2025-2026小升初语文真题模拟试卷一（基础夯实卷）-小升初语文专项复习一本通

2025-2026学年小升初语文真题模拟斌卷（一) 基础夯实卷 (时间：90分钟 满分：100分) 题号 一 三 总分 得分 第一部分积暴与运用(35分) 1.看拼音，写词语。(5分) 六年的时光匆匆流逝，回首往事，那些yōuyǎ( )的琴声、 jTng yíng( )的露珠、páihuái( )的思绪，都 成了记忆中最珍贵的宝藏。我们曾kǒngjù( )过未知的挑战， 也曾因成功而xㄚyuè( )。 2.下列加点字注音完全正确的一项是()(2分) A.纤维(qian) 僻静(pi) 坚劲(jng) B.掺和(can) 峥嵘(zheng) 追悼(dào) C.弓缴（zhuó) 鸿鹄(hú) 盘盂(yú) D.依偎(wei) 急遽(jù) 裸露（guǒ) 3.下列词语中没有错别字的一项是()(2分) A.司空见惯 见微知著 焉知非福 翻箱倒柜 B.万像更新 死得其所 精兵简政 五湖四海 C.心平气和 重见天日 不可思义 无独有偶 D.锲而不舍 全神贯注 技高一筹 别出心栽 4.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()(2分) A.这位老科学家呕心沥血，为国家的航天事业做出了巨大贡献。 B.听到这个好消息，同学们欣喜若狂，教室里顿时沸腾起来。 C.他平时学习很努力，这次考试却名落孙山，真是让人不可思议。 D.这里的风景美不胜收，让人流连忘返，舍不得离开。 第1页共8页 5.下列句子没有语病的一项是()(2分) A.通过这次活动，使我深刻体会到了团结的力量。 B.我们要养成爱读书、读好书的良好习惯。 C.能否考上理想的中学，关键在于我们平时努力学习。 D.春天的北京是一个美丽的季节。 6.古诗文积累。(10分) (1)千磨万击还坚劲， 。 (郑燮《竹石》) (2) 要留清白在人间。（于谦《石灰吟》） (3)少壮不努力， (《长歌行》) (4)春城无处不飞花， (韩翃《寒食》) (⑤)《迢迢牵牛星》中描写织女哭泣的诗句是： (6)《学弈》中告诉我们学习要专心致志，不能三心二意的道理。其中“虽 与之俱学， ”说明了两人学习结果的差异。 (7)毕业之际，我想用王勃《送杜少府之任蜀州》的诗句 ”来送给即将分别的好朋友，表达 我们的友谊不受距离限制。 (8)母亲节到了，想给妈妈写一张贺卡，表达对母亲无私付出的感恩与牵 挂，最贴切的诗句是孟郊《游子吟》中的“ ，报得三春晖”。 7.文学常识填空。(4分) (1)《北京的春节》作者是 他还写过《骆驼祥子》《茶馆》等 作品。 (2)《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家 (3)“唐宋八大家”中，唐代的两位是韩愈和 (4)《三国演义》中，“草船借箭”的主人公是 8.综合性学习。(8分) 六年级即将毕业，班级准备举办一场“难忘小学生活”主题班会。 (1)请你为本次班会设计一个主题标语。(2分) 第2页共8页 (2)如果让你策划一个活动环节，你会设计什么？请简要说明活动内容。(3 分) (3)在“师恩难忘”环节，你想对老师说些什么？请写一段话，至少运用一 种修辞手法。(3分) 第二部分 阅读理解(35分) (一)课内阅读：《匆匆》（节选）(10分) 匆匆（节选） 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来 的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我 也茫茫然跟着旋转。于是—洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日 子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出 手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从 我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我 掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 9.这段文字主要写了什么？表达了作者怎样的思想感情？(3分) 第3页共8页 10.文中画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？(3分) 11.仿照文中“洗手的时候…吃饭的时候…”的句式，再写一句表现时间匆 匆流逝的句子。(4分) (二)课外阅读：《墙角的那抹绿》(25分) 墙角的那抹绿 ①老屋的后院有一堵斑驳的砖墙，墙角堆满了碎瓦砾和枯枝败叶，常年不见 阳光，阴冷而潮湿。那里，似乎是生命遗忘的角落。 ②然而，就在去年春天，在那堆乱石缝隙中，竟钻出了一抹嫩绿。那是一株 不知名的小草，茎细得像丝线，叶子薄得透明，仿佛一阵风就能将它吹折，一滴 露水就能将它压垮。 ③起初，我并未在意它。在这荒芜的角落里，它显得那么渺小，那么微不足 道。狂风袭来时，院中的大树剧烈摇晃，它被吹得贴紧了地面，几乎看不见踪影： 暴雨倾盆时，雨水夹杂着泥沙冲刷而过，它被淹没在浑浊的水流中，摇摇欲坠。 ④“它活不了的。”邻居路过时摇摇头说，“这地方没土没光，又冷又湿， 什么也长不成。”连我也这么想，觉得它不过是昙花一现，迟早会枯萎在石头缝 里。 ⑤可是，奇迹发生了。风雨过后，当其他花草还在整理残枝败叶时，那株小 草却倔强地挺直了腰杆。它的根，似乎扎得更深了，紧紧抓住了身下的碎石；它 的叶，虽然沾满了泥点，却绿得更加深沉，更加透亮。它在黑暗中摸索着，努力 向上伸展，只为追寻那一缕从墙头漏下的微弱阳光。 第4页共8页 ⑥日子一天天过去，它竟然开花了。那是一朵极小极小的白花，没有牡丹的 雍容，没有玫瑰的娇艳，甚至叫不出名字。但在灰暗的墙角，在那片死寂的瓦砾 堆上，这朵小白花就像一颗璀璨的星星，散发着柔和而坚定的光芒。 ⑦一只蜜蜂飞过，停在了花瓣上，似乎也在惊讶于这生命的顽强。那一刻， 我忽然被深深震撼了。它没有选择肥沃的土壤，没有抱怨环境的恶劣，只是默默 地扎根、生长、开花。它不为取悦谁，不为证明给谁看，只是为了完成作为一株 植物的使命—绽放自己的生命。 ⑧看着这抹绿，我想起了自己。在学习和生活中，我们也常常会遇到“墙角” 般的困境：考试的失利、朋友的误解、能力的不足…我们往往容易抱怨环境， 选择放弃。但这株小草告诉我们：无论身处何种境地，只要心中有光，脚下有力， 就能在逆境中开出最美的花。 ⑨如今，老屋的后院依旧荒凉，但那墙角的一抹绿，却成了我心中最亮丽的 风景。它时刻提醒着我：生命的力量，不在于环境的优劣，而在于内心的坚强。 12.请简要概括这株小草的生长过程。(4分) 钻出石缝一（ ）→( )一绽放小花 13.联系上下文，理解下列词语在文中的含义。(4分) (1)微不足道： (2)璀璨： 14.第③段中描写狂风和暴雨的内容有什么作用？(4分) 15.文中第⑦段写道：“它不为取悦谁，不为证明给谁看，只是为了完成作为一 株植物的使命—一绽放自己的生命。”这句话给了你怎样的启示？(5分) 第5页共8页 16.文章第⑧段由物及人，联想到了自己的生活。请结合你的实际经历，谈谈你 对“心中有光”和“脚下有力”的理解。(8分) 第三部分习作表达(30分) 17.题目：《那一刻，我长大了》 要求： (1)选择自己成长过程中印象最深的一件事来写。 (2)把事情的经过写具体，重点写出“那一刻”自己的心理变化和感悟。 (3)语句通顺，内容真实，感情真挚，不少于450字。 (4)文中不得出现真实的校名和人名。 第6页共8页 参考答案及解析 第一部分积累与运用 1.优雅、晶莹、徘徊、恐惧、喜悦 2.C(A.纤xiān;B.掺chān;D.裸Iuǒ) 3.A(B.万象更新；C.不可思议；D.别出心裁) 4.C(“不可思议”指无法想象、难以理解，此处形容努力学习却考差，语义 过重，可换“出乎意料”) 5.B(A.缺主语，删去“通过”或“使”；C.两面对一面，删去“能否”； D.搭配不当，北京是城市，不是季节) 6.(1)任尔东西南北风 (2)粉骨碎身浑不怕 (3)老大徒伤悲 (4)寒食东风御柳斜 (5)终日不成章泣涕零如雨 (6)弗若之矣 (⑦)海内存知已，天涯若比邻 (8)谁言寸草心 7.(1)老舍(2)笛福(3)柳宗元(4)诸葛亮 8.（1)例：感恩母校，放飞梦想 (2)例：“时光胶囊”环节，每位同学写一封给十年后自己的信，封存起来。 (3)例：老师，您像蜡烛，燃烧自已照亮我们：您像园丁，辛勤培育我们成长。 感谢您的教诲！ 第二部分阅读理解 9.主要写了时间在日常生活的不经意间匆匆流逝。表达了作者对时光流逝的无 奈、惋惜和对生命的珍视。 10.拟人。把太阳当作人来写，生动形象地写出了时间在不知不觉中悄悄流逝， 表达了作者的无奈。 11.例：写字的时候，日子从笔尖下过去；都事的时候，日子从书页间过去。 第7页共8页 12.经受风雨（或：顽强存活）；挺直腰杆（或：努力生长） 13.(1)微不足道：文中指小草起初看起来非常渺小，不值得一提。 (2)璀璨：文中形容小白花在灰暗的墙角显得格外明亮、耀眼，象征着生命的光 彩。 14.运用了环境描写（或侧面烘托），通过描写环境的恶劣（狂风、暴雨），反 衬出小草生命力的顽强和不屈不挠的精神。 15.这句话告诉我们，生命的价值在于自我实现，而不在于他人的评价。无论身 处何地，我们都应坚守本心，努力发挥自己的价值，活出精彩的自己已。（言之有 理即可) 16.理解：“心中有光”指坚定的信念、乐观的态度或明确的目标；“脚下有力” 指脚踏实地的行动、坚持不懈的努力。 结合实际：例如，在一次数学竞赛失败后（困境)，我没有气馁（心中的光）， 而是每天坚持刷题、请教老师（脚下的力），最终在下次考试中取得了进步。这 让我明白，只要信念坚定并付诸行动，就能战胜困难。 (评分标准：理解准确4分，结合实例具体2分，感悟深刻2分) 第三部分习作 17.（略) 评分标准：内容具体(10分)，情感真实(10分)，语言通顺(5分)，书写 工整(5分)。 第8页共8页