第7单元 课题2 化石能源的合理利用-【金牌导学案】2025-2026学年九年级全一册化学同步课件（人教版·新教材）

该初中化学课件围绕化石能源的合理利用，系统涵盖煤、石油、天然气的组成与利用，化石能源对环境的影响及新能源开发等核心知识点。课前通过默写实验室制取二氧化碳等化学方程式复习旧知，课堂以阅读填空、表格对比煤与石油差异、实验观察甲烷燃烧现象等搭建学习支架，衔接前后知识脉络。 其亮点在于结合实验探究（如甲烷燃烧现象分析元素组成）、实际问题解决（如减少污染物排放措施、安全用气常识）及中考真题，培养学生科学思维与科学态度与责任。采用“学-练-评”一体化设计，学生能联系生活实际深化理解，教师可通过随堂检测及时评估教学效果，提升教学效率。

 第七单元 金牌导学案 能源的合理利用与开发 课题2　化石能源的合理利用 1 课前默写 2 课堂导学 课题2　化石能源的合理利用 3 随堂检测 写出下列反应的化学方程式。 1.实验室制取二氧化碳 2.一氧化碳还原氧化铜 CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ CuO＋CO Cu＋CO2 △ 课题2　化石能源的合理利用 课前默写 3 阅读上册课本P169～P172，完成有关化石燃料知识的填空。 1.化石燃料包括　　　　　、　　　　　、　　　　　等，都是混合物，都是不可再生能源。 化石能源的利用 煤　 天然气 石油　 课堂导学 课题2　化石能源的合理利用 2.煤与石油的比较。 项目 煤 石油 主要组成元素 　　　 　　.　　 　　 　　.　　　 加工方式 将煤隔绝空气加强热分解或煤与其他物质反应，属于　　　　　变化 将石油加热并使用催化剂炼制，利用各成分的　　　　　不同进行分离，属于　　　　　变化 主要产品 焦炭、煤焦油、煤气（主要成分为H2、CO、甲烷和其他气体）等 汽油、煤油、柴油、润滑油、液化石油气（主要成分为丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等）、石蜡、沥青等 碳　 碳和氢 化学　 沸点　 物理 课堂导学 课题2　化石能源的合理利用 3.天然气。 （1）天然气的主要成分是　　　　　（化学式为　　　　　）。甲烷是一种无色、无味的气体，难溶于水，密度比空气的　　　　。 （2）观察上册课本P171实验7－2，填写下表。 实验步骤 实验现象 实验分析与结论 点燃甲烷，在火焰上方罩一个干冷的烧杯 火焰呈　　　　色，放热，烧杯内壁有　　 　　　. 甲烷中含　　　.　　元素 迅速倒转烧杯，注入少量澄清石灰水，振荡 澄清石灰水　　　　　　. 甲烷中含　　 　.　元素 甲烷燃烧的化学方程式为_______________________________________ （3）池沼中的气体被称为沼气，主要成分是　　　　　　；秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物发酵均可产生甲烷。 甲烷　 CH4　 小 蓝　 水珠(或水雾) 变浑浊 氢　 　碳 CH4＋2O2 CO2＋2H2O 点燃 甲烷 课堂导学 课题2　化石能源的合理利用 煤、石油、天然气是重要的化石燃料。下列关于化石燃料的叙述错误的是（　　） A．石油是一种化工产品 B．石油分馏属于物理变化 C．将煤隔绝空气加热可制得焦炭 D．煤、石油、天然气是不可再生能源 A　 课堂导学 课题2　化石能源的合理利用 下列关于煤和石油综合利用的叙述错误的是（　　） A．煤燃烧放出大量的热，因此煤只适宜作燃料 B．在汽油中加入一定比例的乙醇，使燃料燃烧更充分，可减少环境污染 C．从石油中分离出汽油、柴油等属于物理变化 D．汽车化油器将汽油进行雾化，目的是增大汽油与氧气的接触面积 A　 课堂导学 课题2　化石能源的合理利用 阅读上册课本P173～P176，完成下列填空。 1.化石能源的燃烧会对空气造成污染，也对气候产生了一定的影响。 （1）煤燃烧时会产生　　　　　、　　　　　 等污染物，这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于雨水，会形成　　　　　。 （2）汽车使用的　　　　　或柴油燃烧时产生的　　　　　、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物和烟尘等，会随尾气直接排放到空气中，造成污染。 （3）大量化石能源燃烧释放的CO2会引起　　　　　　　　加剧，导致全球气候变暖。 降低化石能源的利用对环境的影响 　酸雨 SO2　 　氮的氧化物　 汽油　 　CO　 温室效应 课堂导学 课题2　化石能源的合理利用 2.使用化石能源时，如何减少空气污染物的排放？ （1）提高燃料质量：如使用脱硫煤；用天然气代替煤。 （2）改进使用技术：如改进脱硫设备；改进汽车发动机的燃烧方式，使用催化净化装置，加大尾气检测力度，推广使用电动汽车。 3.开发和利用新能源。 （1）氢能源。 ①物理性质：　 　色　 　味的气体，　 　溶于水，密度　　　　空气（自然界最轻的气体）； 化学性质：　　　　性、　　　　性。 无　 无　 难　 　可燃　 小于　 　还原 课堂导学 课题2　化石能源的合理利用 ②氢气燃烧的化学方程式为_________________________，所属的基本反应类型是　　 　反应。 ③氢能源的优点：____________________________________________。 ④氢气的实验室制法。 2H2＋O2 2H2O 点燃 化合 本身无毒；热值高；产物是水，不会污染空气 课堂导学 课题2　化石能源的合理利用 所用试剂：　　　　　　和　　　　　　，两者反应生成硫酸锌和氢气。 反应原理（化学方程式）：____________________________________。　　　　　 收集方法：　　　　　　　或　　　　　　　　　　。 ⑤氢气是一种清洁的高能燃料，但没有广泛应用的原因是_______________________________。 （2）其他新能源：如___________________________________________ _______________________等。 锌粒　 　稀硫酸　 Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑ 向下排空气法 排水法　 制取成本高、不易贮存和运输 太阳能、风能、地热能、潮汐能、核能和生物质能 课堂导学 课题2　化石能源的合理利用 能源与我们的生活息息相关。 （1）化石燃料包括　　　　　、石油、天然气等，是　　　　　　　.（选填“可再生”或“不可再生”）能源。目前居民生活中常用的气体燃料主要是天然气、煤气、液化石油气。有时燃气灶的火焰会呈现黄色或橙色，锅底出现黑色，此时应　　　　　（选填“调大”或“调小”）灶具的进风口，使燃料充分燃烧。天然气主要成分充分燃烧的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 　调大　 煤　 不可再生　 CH4＋2O2 CO2＋2H2O 点燃 课堂导学 课题2　化石能源的合理利用 （2）为解决化石燃料面临枯竭的问题，目前，中科院研制出一种将二氧化碳成功转化为汽油的方法，其反应过程如下图所示。 请从原理或产品的角度分析该成果的意义是________________________ ______________________（写一点）。 缓解温室效应(或减缓能源危机)(合理即可) 课堂导学 课题2　化石能源的合理利用 下列关于煤和石油综合利用的叙述不正确的是（　　） A．煤的综合利用措施主要是化学变化，从石油中分离出石油气，汽油、航空煤油等属于物理变化 B．煤燃烧放出大量的热，因此煤只适宜作燃料 C．人类必须节约使用能源，并大力开发、利用新能源 D．要重视煤和石油的合理开发和利用 B 课堂导学 课题2　化石能源的合理利用 1.（2024·广州）能源与生活息息相关。下列说法不正确的是（　　） A．石油属于化石燃料，是不可再生能源 B．天然气燃烧产生的二氧化碳可造成酸雨 C．乙醇汽油用作汽车燃料可减少空气污染 D．太阳能电池可将太阳能转化为电能 B 随堂检测 课题2　化石能源的合理利用 2.天然气作为清洁燃料已进入千家万户，我们须时刻牢记安全用气。下列做法正确的是（　　） A．天然气报警器安装在灶台下方 B．厨房出现天然气泄漏的臭味时，立即打开排气扇 C．天然气灶火焰呈橙色时关小进风口 D．燃气热水器安装在通风良好的位置 D 随堂检测 课题2　化石能源的合理利用 3.（2024·广东）阅读下列材料，并回答问题。 加快能源转型升级，发展新质生产力。氢气是最理想的清洁能源，依据不同制取方式，可分为“绿氢” “灰氢” “蓝氢” “紫氢”和“金氢”等。下图带你认识“多彩”的氢。 随堂检测 课题2　化石能源的合理利用 储氢是实现氢能广泛应用的重要环节，分为物理储氢和化学储氢，前者包括高压气态、低温液态、吸附等储存方式，后者将氢气转化为其他化合物进行储存。“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成液氨，进行储存。 （1）电解水制氢的化学方程式为________________________________。 2H2O 2H2↑＋O2↑ 通电 随堂检测 课题2　化石能源的合理利用 （2）属于“绿氢”和“紫氢”的分别是　　　　和　　　　（选填字母）。 a．风能发电制氢 　 b．煤燃烧发电制氢 c．核能发电制氢 （3）从微观角度解释，氢气能被压缩储存的原因是　　　　 　　. 　　　　　　　　　。 （4）将氢气降温液化进行储存，属于物理储氢中的　　　　　　　储存方式。 （5）“液氨储氢”属于　　　　　（选填“物理”或“化学”）储氢。 （6）写出氢能的一种应用：　　　　　　　　　　。 a　 　c　 分子之间存在间隔 低温液态 化学 作燃料(合理即可) 随堂检测 课题2　化石能源的合理利用 4.《天工开物·作咸》详细记载火井制盐过程：“西川有火井……但以长竹剖开去节，合缝漆布，一头插入井底，其上曲接，以口紧对釜脐，注卤水釜中，只见火意烘烘，水即滚沸。启竹而视之，绝无半点焦炎意。” （1）“井火煮盐”燃烧的是天然气，天然气属于　　　　　　　（选填“可再生”或“不可再生”）能源。请写出甲烷燃烧的化学方程式：____________________________________________________________。 不可再生 CH4＋2O2 CO2＋2H2O 点燃 随堂检测 课题2　化石能源的合理利用 （2）“合缝漆布”的目的是确保　　　　　　　　　　；曲竹能导出井底的天然气是利用天然气　　　　　　　　　　的物理性质。 （3）“启竹而视之，绝无半点焦炎意”，曲竹没有半点烧焦，从燃烧条件分析曲竹内天然气没有燃烧的原因是　　　　　　　　　　　　　。 密度比空气小 气密性良好　 没有与O2接触 随堂检测 课题2　化石能源的合理利用 感谢聆听 $