第2单元 课题1 第2课时 空气是一种宝贵的资源-【金牌导学案】2025-2026学年九年级全一册化学同步课件（人教版·新教材）

该初中化学课件聚焦“空气是一种宝贵的资源”，核心知识点涵盖空气主要成分（氧气、氮气、稀有气体）的性质与用途及大气污染防治。课堂导入通过课前默写化学符号巩固基础，课堂导学结合课本阅读填表，衔接氧气性质与氮气、稀有气体用途，构建知识支架。 其亮点在于以表格对比成分、性质、用途，强化“物质性质决定用途”的化学观念。通过例题辨析（如氮气作保护气的原因）培养科学思维，结合空气质量报告强调环保措施渗透科学态度与责任。学生能夯实基础提升应用能力，教师可高效开展结构化教学。

 第二单元 金牌导学案 空气和氧气 课题1　我们周围的空气 1 课前默写 2 课堂导学 第2课时　空气是一种宝贵的资源 3 随堂检测 汞 　　 红磷 　　 氧气 　　 氮气 　　 二氧化碳 五氧化二磷 写出下列物质的化学符号。 Hg　 CO2　 N2 P　 O2　 P2O5 第2课时　空气是一种宝贵的资源 课前默写 3 阅读上册课本P33～P35，完成下表。 空气是一种宝贵的资源 成分 主要性质 主要用途 氧气 ①无色、无味的气体，不易溶于水； ②可供给呼吸；③有助燃性 ①动植物呼吸；②医疗急救；③金属切割；④炼钢；⑤宇宙航行 课堂导学 第2课时　空气是一种宝贵的资源 成分 主要性质 主要用途 氮气 ①无色、无味的气体；②难溶于水； ③不支持燃烧；④化学性质不活泼 ①化工原料； ②作　　　　　　　　　；③医疗冷冻治疗；④超导材料 稀有气体 ①无色、无味的气体； ②在通电时发有色光； ③化学性质很不活泼 ①作保护气； ②作　　　　　　　； ③激光技术； ④制造低温环境； ⑤医疗麻醉 保护气 电光源 课堂导学 第2课时　空气是一种宝贵的资源 易错提醒 　　 1.氧气有助燃性，没有可燃性。因此氧气不可用作燃料，只能用作助燃剂。 2．氮气的化学性质不活泼，常用作保护气（如焊接金属时用氮气作保护气、食品包装中充入氮气以防腐）。 3．液氮的温度很低，因此医疗上可利用液氮进行冷冻治疗；超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能（如磁悬浮列车）。 4．稀有气体的化学性质很不活泼，因此可用作保护气。其中氦气还因为密度远小于空气而用于探空气球。 课堂导学 第2课时　空气是一种宝贵的资源 下列有关物质的性质及相关用途的叙述中，正确的是（　　） ①氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存 ②氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气 ③氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料 ④由于稀有气体的化学性质很不活泼，所以常用作保护气 A．①②③ B．①②④ C．①③ D．②④ D 课堂导学 第2课时　空气是一种宝贵的资源 空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源。 （1）小张发现超市出售的袋装薯片包装袋里充满了气体，该气体是　　　　　　　，用它填充食品包装袋是利用了它的性质： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）鱼虾能在水中生存，说明水中含有　　　　　　　，植物进行光合作用需要空气中的　　　　　　　　和水蒸气。 氮气(或N2) 氮气常温下化学性质不活泼 氧气(或O2) 二氧化碳 课堂导学 第2课时　空气是一种宝贵的资源 阅读上册课本P35～P36，完成下列填空。 1．空气的污染源：有害气体（　　　　　　　 、　　　　　　　、 　　　　　　　）和烟尘。 2．危害：①严重损害人体健康；②影响作物生长；③破坏生态平衡；④臭氧层破坏和酸雨等。 3．措施：①使用清洁能源；②加强空气质量监测；③　　　　 　　　.　　　　　等。 保护大气环境 　二氧化氮 一氧化碳　 二氧化硫　 积极植树、种草 课堂导学 第2课时　空气是一种宝贵的资源 4．空气质量指数日报的主要内容包括“　　　　　　　　　　” “首要污染物” “空气质量指数类别”等。 5．目前计入空气质量评价的主要污染物：　　 　　 　、 　　 　　 　、　　 　　　　、可吸入颗粒物（PM10）、 　　　　　　　（PM2.5）和　　　　　等。 6．空气质量指数日报中，空气质量指数的数值越大，空气质量越　　　　。 空气质量指数(AQI) 二氧化硫(SO2)　 一氧化碳(CO) 二氧化氮(NO2) 细颗粒物　 臭氧 差 课堂导学 第2课时　空气是一种宝贵的资源 易错提醒 　　 1.全球气候变暖：主要是由空气中二氧化碳含量过多引起的，但二氧化碳不是空气污染物。 2．臭氧层破坏：主要是由人类过多使用氟氯烃类化学物质（如氟利昂）引起的。 3．酸雨：主要是由工业排放的二氧化硫（SO2）、二氧化氮（NO2）等气体引起的。 课堂导学 第2课时　空气是一种宝贵的资源 下列说法正确的是（　　） A.“污染指数”越大表示空气质量越好 　 B．二氧化硫、二氧化氮与酸雨的形成有关 C．空气中细颗粒物（PM2.5）的多少不影响人体健康 　 D．二氧化碳是一种空气污染物 B 课堂导学 第2课时　空气是一种宝贵的资源 下列说法中，正确的是（　　） A．臭氧层破坏与空气污染无关 B．为减少空气污染，大力提倡植树造林 C．工厂可加高烟囱，直接排放废气 D．若大量有害物质进入空气中，大气也能靠其自净能力保持洁净 B 课堂导学 第2课时　空气是一种宝贵的资源 1．有一位同学去西藏旅游发生了严重的高原反应，医生让他吸入了一种气体后，症状得到缓解。此气体可能是（　　） A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳 2．（2024·吉林）洁净的空气对人和其他动植物都非常重要。下列气体会对空气造成污染的是（　　） A．二氧化硫 B．氧气 C．二氧化碳 D．氮气 A A 随堂检测 第2课时　空气是一种宝贵的资源 3．沙尘天气主要的空气污染物是（　　） A．二氧化碳 B．稀有气体 C．氮气 D．可吸入颗粒物 4．（2024·广州）空气是人类生产、活动的重要资源。下列关于空气的说法不正确的是（　　） A.空气是工业制取氧气的廉价、易得的原料 B．人呼吸空气时呼出的气体中只含有二氧化碳 C．将氮气充入食品包装袋中可起到防腐作用 D．倡导“低碳”生活有利于减少温室气体的排放 D B 随堂检测 第2课时　空气是一种宝贵的资源 5．某地区某日的空气质量报告如右图所示，下列说法错误的是（　　） A．空气质量指数越小，空气质量越好 B．造成空气污染的主要物质是有害气体 C．当日的首要污染物为可吸入颗粒物（PM10） D．报告中没有CO2是因为CO2不是空气污染物 6．（2024·北京）为防治大气污染，下列做法不可行的是（　　） A．加强扬尘管控 B．使用清洁能源 C．直接排放工业废气 D．加强大气质量监测 B C 随堂检测 第2课时　空气是一种宝贵的资源 感谢聆听 $