北师大版七年级历史上册同步习题:第6课 春秋五霸与战国七雄 （10份打包）

中考真题：春秋五霸与战国七雄 （2015·广东深圳市）2．有学者认为，春秋战国是中国历史上意气风发的少年时代。该时代的主要特征是（ ） A．大变革 B．大一统 C．民族政权并立 D．专制皇权加强 （2015·湖南省株洲市）1．成语是我国文化遗产中的一颗璀璨的明珠。许多成语来源于历史典故，其中“卧薪尝胆”与下列哪一历史人物有关？（ ） A．齐桓公 B．晋文公 C．楚庄王 D．越王勾践 （2015·山东省东营市）2．下列历史人物，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界，后来成为春秋霸主的是（ ） A．晋文公 B．齐桓公 C．楚庄王 D．秦孝公 （2015·山东泰安市）1．“齐国君王齐桓公，任用丞相叫管仲，‘尊王攘夷’为口号，第一霸主逞威风”。该歌谣所反映的历史时期是（ ） A．春秋 B．战国 C．西周 D．商朝 （2015·贵州六盘水）2．成语是中华优秀传统文化的重要部分。请问成语“问鼎中原”反映的是下列哪个历史人物（ ） A．齐桓公 B．晋文公 C．楚庄王 D．越王勾践 （2015·江西省）1．中国几千年历史凝结有许多成语故事，其中不少闪烁着睿智的光芒，成为传统文化地瑰宝。“围魏救赵”的故事发生在下列哪一历史时期（ ） A．西周 B．春秋 C．战国 D．秦汉 （2015·山东日照）2．长平之战是我国古代一次著名的战役。以下典故与这一战役有关的是（ ） A．退避三舍 B．纸上谈兵 C．臣薪尝胆 D．风声鹤唳 （2015·四川绵阳）1．右图是战国形势图。在战国时期，群雄采取“合众势以攻一强”的策略。群雄“合纵”进攻的国家最有可能是（ ） A．① B．② C．③ D．④ $$ 《春秋五霸与战国七雄》基础练习 跨越障碍 学习本课要注意识读春秋、战国形势图，能据图概括出春秋霸主相继、战国七雄并存的特点及明确各诸侯国的方位。注意收集此期的成语典故。 春秋时期诸侯为何展开争霸战争?战国七雄与春秋五霸有什么不同? 一是周天子失去往日的权势。西周时，周天子对诸侯拥有很大的控制权，各封国的诸侯必须听从周天子的命令，还要贡献财物和天子需要的东西。平王东迁后，诸侯已不听天子的命令。二是各封国诸侯为了拥有对其他诸侯国的支配权，获取周天子过去享有的政治和经济特权。 战国七雄是指战国时期并列争雄的七大诸侯国，春秋五霸是春秋时期先后称霸的五个诸侯国的国君。 何谓“合纵连横”?纵横家为什么提出“合纵”“连横”策略?六国合纵抗秦为何未成功? 合纵就是东方六国联合抗秦(“合众弱以攻一强”)，这种联合从地域上讲是从南到北的纵向联合，所以叫做合纵。连横就是利用六国的矛盾劝说一国帮助秦国进攻其他各国(“事一强以攻众弱”)，这种结合是西边的秦与东方各国之间的横向联合，所以叫做“连横”。 纵横家的产生以及提出这种策略是政治斗争的需要，也反映出了战国时期的时代特点。 秦国用贿赂、威胁等手段破坏合纵，各个击破；几国间利益不一致，“朝秦暮楚”，立场不坚定。因而，六国合纵抗秦未能成功。 互动天地 成语故事会 目标 加深对春秋五霸、战国七雄争霸天下史实的了解和认识，提高口头表达能力。 建议 ①收集春秋战国时期的成语故事资料。 ②选定自己感兴趣的两则故事，熟练掌握，为在小组或班级演讲做好准备。 ③总结从故事中获得的启示，这是探究的重点。 能否说齐桓公的霸业就是管仲的霸业? 目标培养对历史现象的分析能力，体会欲成大业，需要重用人才。 思路可有两种观点： ①齐桓公的作用更大，因他雄才大略，重用管仲； ②管仲作用大，因他能提出或制定正确的策略，进行改革。 史海探究 一、选一选 1．春秋战国时期问鼎中原的是（ ） A．齐桓公 B．晋文公 C．宋襄公 D．楚庄王 2．春秋战国时期称霸西部的是（ ） A．秦穆公 B．齐桓公 C．晋文公 D．越王勾践 3．战国时期的纵横家有（ ） ①管仲②张仪③公孙衍 A．①②③ B．①③ C．②③ D．①② 4．春秋五霸中，霸业没有成功的是（ ） A．晋文公 B．楚庄王 C．宋襄公 D．秦穆公 二、填一填 1．东周分为 和 两个时期。 2．战国初年，晋国分裂成 、 、 三个国家，它们与原有的 、 、并称为七雄。 3．战国时出现 、 的政治外交攻势，六国之间南北联合，共同抗 ，称为 。 三、找一找 春秋战国时期产生了许多成语典故，请找出课本中提到的。你还能说出这个时期其他的成语典故吗? 四、想一想 1．齐桓公为何能首先称霸?对此你有什么认识? 2．你知道“九鼎”吗?“问鼎事件”反映了什么?你是否知道“九鼎”的去向? 3．战国时期的争霸战争与春秋时有何不同? 五、试一试 1．设计战国七雄的方位示意图。 2．讲述战国时期纵横家的故事。(可采用多种方式) 六、辩一辩 有人说春