北师大七年级历史上第二单元国家的产生和社会变革第6课春秋五霸和战国七雄课件 (共27张PPT)

2018-03-07
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 七年级
章节 第6课 春秋五霸与战国七雄
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 4.36 MB
发布时间 2018-03-07
更新时间 2018-03-07
作者 东北黑土地
品牌系列 -
审核时间 2018-03-07
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来源 学科网

内容正文:

第二单元 国家的产生 和社会变革 第6课 春秋五霸与战国七雄 郑庄公行刺周桓王 课堂思考问题一: 分封制和宗法制为何不能令西周盛世长久维持? 为什么这时史家称周朝为东周? 东周王室的地位与西周王室的地位一样吗? 诸侯争霸 齐桓公 宋襄公 晋文公 秦穆公 楚庄王 吴王阖闾 越王勾践 齐桓公 宋襄公 晋文公 楚庄王 秦穆公 齐桓公 晋文公 楚庄王 吴王阖闾 越王勾践 为什么齐桓公成为春秋时期第一个霸主? “齐桓公以霸,九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也。” 当时的周天子已经失去了“天下共主”的地位,为什么齐桓公还要“尊王”?“攘夷”的目的又是什么? 为什么齐桓公成为春秋时期第一个霸主? 齐国乃是东方的富庶之国,渔盐之利,经济一直非常发达。 齐桓公任用管仲为相,推行变革,使齐国国富民强。 齐桓公首先提出“尊王攘夷”的口号,联合诸侯击退入侵中原的少数民族,威望很高。 公元前651年,葵丘会盟争霸得到实现。 楚庄王问鼎中原 楚庄王问鼎中原 “楚子伐陆浑之戎,遂至于雒,观兵于周疆。定王使王孙满劳楚子。楚子问鼎之大小、轻重焉。” 楚庄王称霸中原的原因? 楚国地处鱼米之乡,先天条件优越。 楚庄王任用贤臣发展楚国经济。 楚庄王励精图治,扩张国力,志向远大。 课堂思考问题二: 同学们认为谁最能承担霸主的责任? 同学们从霸主们的身上看到了哪些领袖气质? 战国七雄 比较《春秋形势图》和《战国形势图》 战国七雄中哪几个国家是春秋旧国?哪几个是新诞生的国家? 用最简单的方式记住七个国家的名字和位置。 比较项目 春秋时期 战国时期 周天子地位 王室衰微,尚有“共主”之名 ? 国家数目 140 20 课堂思考问题三: 与春秋相比,战国时期国家数目的减少说明了什么问题? 战国时代与春秋时代相比,周王室的地位有什么不同吗? “合纵”与“连横” 结合课文想一想,六国合纵抗秦的谋略为什么没有成功? 尉缭来,说秦王曰:“以秦之彊,诸侯譬如郡县之君。臣但恐诸侯合从……愿大王毋爱财物,赂其豪臣,以乱其谋,不过亡三十万金,则诸侯可尽。”秦王从其计。 ——(西汉)司马迁:《史记·秦始皇本纪》 六国“合纵”抗秦的谋略没有成功的原因 秦国用贿赂、的手法破坏合纵,各个击破。 秦国采取“连横”的策略破了“合纵”。 各国间“朝秦暮楚”,立场不坚定。 你同意以下观点吗? 周室卑微,五霸既殁,令不行于天下,是以诸侯

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