第7单元 课题2 实验活动4 燃烧条件的探究-【金牌导学案】2025-2026学年九年级全一册化学课时作业课件（人教版·新教材）

该初中化学课件聚焦“燃烧条件的探究”实验活动，关联第七单元“化石能源的合理利用”，通过红磷白磷对比实验导入，基础训练巩固燃烧与灭火概念，能力提升深化实验设计与反思，构建从基础到应用的学习支架。 其亮点在于结合实验装置改进（如图1到图4优化）、真实情境中考题及数据表格分析，体现科学探究与实践和科学思维。学生通过证据推理提升探究能力，教师可依托分层设计（基础与能力提升）高效实施教学。

 第七单元 金牌导学案 能源的合理利用与开发 课题2　化石能源的合理利用 1 基础训练 2 能力提升 实验活动4　燃烧条件的探究 1．（2024·重庆）利用红磷和白磷进行燃烧条件探究，实验装置如右图所示。下列说法不正确的是（　　） A. a处物质为白磷 B．红磷的着火点高于80 ℃ C．a、b两点对比说明燃烧需要氧气 D．c处通入氧气白磷能燃烧 C　 实验活动4　燃烧条件的探究 基础训练 3 2．（2024·滨州）下列关于燃烧与灭火的说法正确的是（　　） A．有发光、发热现象的变化一定是燃烧 B．炒菜时油锅起火，可用锅盖盖灭 C．可以通过降低可燃物的着火点来灭火 D．夜间发现煤气泄漏，立即开灯检查 B　 实验活动4　燃烧条件的探究 基础训练 3．在利用干燥的小木块、蜡烛等探究“燃烧条件”的实验中，不涉及的图标是（　　） A.用电 B.明火 C.热烫 D.护目镜 A　 实验活动4　燃烧条件的探究 基础训练 4．（2023·恩施）俗话说“人要实，火要虚”。“火要虚”所蕴含的化学道理是（　　） A.燃烧需要可燃物 B．温度若达到可燃物的着火点以上就可燃烧 C．燃烧需要有氧气 D．可燃物与氧气接触面积越大，燃烧越充分 5．（2024·哈尔滨）消防安全无小事！下列相关做法错误的是（　　） A．用二氧化碳灭火器扑灭图书、档案失火 B．油锅不慎着火用水浇灭 C．加油站严禁烟火 D．火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻 D　 B　 实验活动4　燃烧条件的探究 基础训练 6．（2023·湘潭）古代用“木燧”（钻木取火）的方法引燃易燃物。下列说法错误的是（　　） A.“木燧”中的“木”是可燃物 B．钻木是机械能转化为热能的过程 C．钻木生热改变了可燃物的着火点 D．在钻木取火的过程中，空气提供了助燃物 C　 实验活动4　燃烧条件的探究 基础训练 7．下图是我国西汉青铜雁鱼灯及其示意图。灯油燃烧时，烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中，减少对室内空气的污染。下列说法不正确的是（　　） A．产生烟尘的原因是灯油不完全燃烧 B．水能吸收烟尘，还能吸收一氧化碳 C．转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灭 D．当看到大量黑烟产生时，应扩大进风口 B　 实验活动4　燃烧条件的探究 基础训练 8．为了探究“烧不坏的手帕”原理，将滤纸（着火点130 ℃）浸在不同浓度的酒精溶液中，进行如图1所示实验，并收集实验过程滤纸中心温度，绘制曲线如图2所示，下列说法错误的是（　　） A．曲线①在20 s时温度突然升高的原因可能是滤纸燃烧 B．曲线②的酒精没有与氧气接触，因此滤纸不燃烧 C．曲线③所示的温度没有达到滤 纸的着火点，因此滤纸不燃烧 D．“烧不坏的手帕”原理是液体汽 化吸热使其温度达不到着火点 B　 实验活动4　燃烧条件的探究 基础训练 9．（2024·青岛）化学反应需要一定的条件，控制条件可以调控化学反应。“启航”小组以“调控化学反应”为主题展开探究，请回答下列问题。 【生火有道】 （1）观察生活：小组同学观察到天然气、木炭能燃烧，而水和石头不能燃烧，得出燃烧的条件之一是　　　　　　　。 可燃物 能力提升 实验活动4　燃烧条件的探究 实验探究：为继续探究燃烧的条件，小组同学设计并完成了图1所示实验。 已知：白磷着火点40 ℃，红磷着火点240 ℃。磷燃烧时产生污染空气的五氧化二磷白烟。 能力提升 实验活动4　燃烧条件的探究 【现象与结论】 （2）①铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，得出燃烧的条件之一是___________________________。 ②小红根据　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　现象，得出燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触。 温度达到可燃物的着火点 铜片上的白磷燃烧，而热水中的白磷不燃烧 能力提升 实验活动4　燃烧条件的探究 【评价与反思】 （3）①实验中小组同学认为图1装置存在不足，于是设计了图2所示装置。图2装置的优点为　　　　　。 ②小明对小红的结论提出质疑，设计了图3所示装置，对燃烧过程中的氧气含量进行测定，得到图4所示图像。结合图像分析，“可燃物与氧气接触”应准确地表述为　　　　　　　　　　　　　　。 环保 可燃物与足够浓度的氧气接触 能力提升 实验活动4　燃烧条件的探究 【调控有术】化学反应速率与多种因素有关，为探究影响过氧化氢分解速率的因素，小组同学分别取足量且等质量的过氧化氢溶液完成了下列实验。 实验序号 过氧化氢溶液的浓度 二氧化锰粉末的质量/g 温度/℃ 10秒共收集到氧气的体积/mL ① 3% 0 10 几乎无 ② 5% 0 20 几乎无 ③ 5% 0.5 20 14 ④ 10% 0.5 20 80 能力提升 实验活动4　燃烧条件的探究 （4）探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响，应选择的实验序号是　　　　　；对比实验③和实验④，可得出的结论是　　　　 　　. 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；上述实验无法探究出 　　　　　　　　　因素对过氧化氢分解速率的影响（写一条即可）。 相同条件下，过氧化氢溶液浓度越大，反应速率越快 ②③ 催化剂的种类 能力提升 实验活动4　燃烧条件的探究 感谢聆听 $