第1单元 第6课 设计指南针-【小学学霸作业本】2025-2026学年三年级下册科学教案（教科版·新教材）
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教辅
第6课 设计指南针
【教学目标】
科学观念
1.知道指南针是利用磁铁（磁针）能指示方向的原理制成的工具。
2.理解一个好的指南针需要满足“指向准确、旋转灵活、便于使用”等基本要求。
科学思维
能根据任务需求参与讨论并确定设计产品的评价标准，且能基于标准，与同伴协作完成一份初步的指南针设计方案。
探究实践
1.能绘制一份图文结合的简易指南针设计方案。
2.能对他人的方案进行简单的评价并提出改进建议。
态度责任
1.在设计活动中乐于沟通、分享想法。
2.体会工程设计需要综合考虑功能、材料与可行性。
3.感受技术发明对人类生活的帮助。
【教学重难点】
重点：经历“明确任务→制订方案→评估与改进”的设计过程，完成一份指南针设计方案。
难点：根据实际需求讨论并确定合理的设计评价标准；将科学原理（如磁针需自由转动）转化为具体的设计要点。
【教学准备】
教学课件
【教学过程】
教学环节 | 教学活动 |
明确任务 （5分钟） | 1.故事导入：（出示PPT，讲述郑和船队远航的故事）在茫茫大海上，船队依靠什么辨别方向而不迷路？（指南针）。 2.提出挑战：如果我们也需要一个小巧、好用的指南针，可以自己设计吗？今天，我们就来做小小工程师，接受挑战——利用身边的材料，设计一个指南针。 3.明确本课重点：强调本节课的主要任务是“设计”，即画出方案、做好计划，为后续的制作活动做好准备。 |
小学学霸作业本 科学三年级下（JK版）配套教案
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