第4单元 第16课 保护听力-【小学创新作业本】2025-2026学年三年级下册科学教案（苏教版·新教材）
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教辅
第16课 保护听力
【教学目标】
科学观念
1.知道什么是噪声以及噪声的危害，了解声音强弱的计量单位（分贝）。
2.了解保护听力的正确方法。
科学思维
1.能结合生活场景区分噪声，能通过分贝数据判断声音环境是否适宜。
2.建立“噪声危害健康”的认知。
探究实践
1.能够利用分贝仪测量不同场景声音的强弱。
2.能反思自己的行为，养成保护听力的良好习惯。
态度责任
知道保护听力对人体健康至关重要，形成自觉保护环境、防治噪声的行为习惯，树立健康生活意识。
【教学重难点】
重点：知道保护听力的方法，形成保护听力的行为习惯。
难点：理解噪声的相对性，能准确界定不同场景下的噪声。
【教学准备】
教学课件、分贝仪等。
【教学过程】
教学环节 | 教学活动 |
情境导入 （5分钟） | 1.提问：听到汽车喇叭声、机器轰鸣声、摇滚乐、图书馆翻书声这些声音，你有什么感觉？哪些声音让你觉得不舒服？ 2.引导学生区分舒适声音与嘈杂声音，引出核心概念——噪声。引出课题——保护听力。 |
小学创新作业本 科学三年级下（SJ版）配套教案
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