第八单元 第2课时 探索规律（1）（教学课件）数学北京版一年级下册 （新教材）

第八单元 数学百花园 第2课时 探索规律（1） 小学数学·一年级（下）·BJ 感受规律在生活中的存在，体会探索规律的乐趣，激发数学学习兴趣。 能从图形、颜色等排列中发现简单重复规律，并用简单方式表达规律。 经历观察、操作、推理的探究过程，提升观察和初步推理能力。 学习目标 Learning objectives 1 2 3 理解“重复出现”就是规律，能识别并描述简单的循环排列规律。 准确找出重复的“一组”规律，并根据规律进行推理、补全排列。 通过探索简单规律的活动，发展学生的推理意识，初步培养用数学眼光观察现实世界的能力。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Learning points 3 课前导入 Lead in 你能帮他想想办法吗？ 应该换什么颜色呢？ 知识链接 Knowledge link 找一找，圈一圈 ——发现彩灯的规律 学习任务一 应该换什么颜色呢？ 仔细观察这串彩灯，它们是怎么排列的？颜色有什么变化？ 探究新知 Presentation 它们是按照黄灯、红灯、红灯.....的规律排列的。 你发现它们是怎么重复的？能不能把重复出现的部分圈出来？ 探究新知 Presentation 我通过圈一圈，发现一黄二红3个彩灯为一组。 彩灯的规律是按 重复排列。 探究新知 Presentation 这盏不亮的灯，应该换什么颜色？ 1.像这样,按顺序一组一组地重复排列,就是有规律的排列。 2.一组事物循环出现两次以上，才能算有规律的排列。 探究新知 Presentation 试一试，摆一摆 —— 迁移规律的应用 学习任务二 按规律把方块摆到合适的位置。 ① 同桌两人一组，圈出重复出现的“一组”； ② 说一说这组方块的排列规律； ③ 推理出被遮挡的方块是什么颜色。 探究新知 Presentation 按规律把方块摆到合适的位置。 按照红、绿、黄3个一组重复循环排列。 探究新知 Presentation 按规律把方块摆到合适的位置。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1 找规律，画出“？”处的图形。 达标练习 Practice 2 先找规律，再涂颜色。 达标练习 Practice 3 连一连，给图形找到合适的家。 达标练习 Practice 找规律时，关键是找到重复出现的“一组”，只要确定了“一组”的排列顺序，就能按规律推理出后面的物体了。 知识总结 Summary 19 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第八单元 数学百花园 同学们再见 THANKS FOR WATCHING $