6.第21课 构建人类命运共同体与中国特色大国外交-【绿卡初中创新题】2025-2026学年八年级下册历史习题课件(统编版·新教材)

该初中历史课件聚焦“构建人类命运共同体与中国特色大国外交”，通过“练基础”“练提升”“练素养”三级习题，从核心概念认知到材料分析应用，帮助学生构建知识脉络，衔接中国特色社会主义新时代外交知识点。 其亮点在于结合模拟题、世界银行数据等史料实证，通过材料分析题培养历史解释能力，渗透家国情怀与国际视野。教师可依托习题系统高效教学，学生能在练习中深化对“一带一路”等外交实践的理解，提升核心素养。

目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 2 第六单元　中国特色社会主义进入新时代 第21课　构建人类命运共同体与中国特色大国外交 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 3 目 录 础 基 练 升 提 练 养 素 练 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 4 1. （辽宁营口一模）构建___________是世界人民前途所在。只有各国行天下之大道，和睦相处、合作共赢，繁荣才能持久，安全才有保障。请问下划线处应该填入的是 （ D ） A. 全球伙伴关系 B. 全人类共同价值 C. 全球治理体系 D. 人类命运共同体 础 基 练 知识点1 推动构建人类命运共同体 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 5 2. （广东肇庆模拟）世界银行研究报告显示，“一带一路”实施十年来，仅通过基础设施建设，就使全球贸易成本降低了 1.8%，使参与国贸易由2.8%增长到9.7%，全球贸易由1.7%增长到6.2%，全球收入由0.7%增加到2.9%。这些数据有力地证明了 （ D ） A. 经济区域集团化加速发展 B. 世界各地区经济发展的差距缩小 C. 世界多极化趋势不可逆转 D.“一带一路”为全球化增添活力 知识点2 高质量共建“一带一路” 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 6 3. “近年来，中国政府重视发展与各大国之间的关系，持续深化与周边国家的睦邻友好关系，巩固同发展中国家的传统友好关系。先后举办了二十国集团领导人峰会、金砖国家领导人峰会、上海合作组织峰会、‘一带一路’国际合作高峰论坛等重要国际会议。”材料反映了目前中国的外交特点是 （ C ） A. 以联合国为中心 B. 只与周边国家交往 C. 实行全方位外交 D. 与社会主义国家建交 知识点3 推进中国特色大国外交 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 7 4. 习近平在推进“一带一路”建设工作5周年座谈会上讲道：“5年来，我们同‘一带一路’相关国家的货物贸易额累计超过5万亿美元，对外直接投资超过 600 亿美元，为当地创造了 20 多万个就业岗位。”这可以直接说明中国 （ C ） A. 形成了与非洲国家休戚与共、共同发展、文明互鉴的关系 B. 对防止局部战争扩大、解决地区冲突发挥了积极有效作用 C. 以共建“一带一路”为实践平台，推动构建人类命运共同体 D. 倡导和平共处五项原则，推动和平解决国际和地区热点问题 升 提 练 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 8 5.（广东梅州丰顺期末）“一带一路”广大沿线国家，很多还处于欠发达状态，繁荣发展是沿线人民的普遍愿望。实现共建“一带一路”国家的共同发展与繁荣，体现了新发展理念中的 （ D ） A. 创新与协调 B. 绿色与开放 C. 绿色与共享 D. 开放与共享 C 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 9 6. 阅读材料，回答问题。 材料 “一带一路经济带”即“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。今天的“一带一路”是在古代中国丝绸之路基础上，实现中国与共建“一带一路”国家的共同发展，秉持开放包容、合作共赢精神，是各国利益的共享地带，对于推进中国新一轮对外开放和共建“一带一路”国家共同发展，稳定中国周边安全环境具有重要战略意义。 根据材料并结合所学知识，简述共建“一带一路”的现实意义。 养 素 练 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 有利于深化“一带一路”国际合作，迎接共建“一带一路”的新发展，推动实现世界各国的现代化，建设一个互联互通、互利互惠，共同发展、合作共赢的世界。 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 11 绿卡图书—走向成功的通行证 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 12 $