九年级下册知识点梳理-2026年中考道德与法治一轮复习

九年级下册《道德与法治》知识点梳理 全册概览与核心主线 新教材共设三个单元、七课内容，聚焦 “全球视野”与“少年担当” 两大主题，层层递进： 第一单元 我们共同的世界（第12课）：认识当今世界的特征与发展趋势，理解人类命运共同体理念。 第二单元 世界舞台上的中国（第34课）：了解中国在世界舞台上的地位与作用，认识中国与世界的关系。 第三单元 走向未来的少年（第57课）：思考青少年如何在时代发展中担当使命、规划未来。 📖 第一单元 我们共同的世界 第1课 同住地球村 第一框 开放互动的世界 ★1. 当今世界的特点（人类共同家园的现状）？ （P3-P4） ①这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。 ②这是一个发展的世界。新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 ③这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家和人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。 ⚠️易错警示：“开放、发展、紧密联系”这三个特征缺一不可，选择题中少选或多选都不得分。 ★2. 经济全球化的表现？ （P5-P6） ①商品生产全球化：商品生产在全球范围内完成。这能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。 ②商品贸易全球化：商品贸易在全球范围内进行。一方面，生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动；另一方面，消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。 ⚠️易错警示：选择题常考查“商品生产全球化”与“商品贸易全球化”的区分——前者强调“生产过程”在全球分工，后者强调“商品流通”在全球进行。 ★3. 经济全球化的影响（利与弊）？ （P6-P7） 积极影响（利）： ①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。 ②经济全球化使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。 ③为经济发展提供了新的机会。 消极影响（弊）： 使风险与危机跨国界传递。经济全球化遭遇逆流，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。 ★4. 面对经济全球化，我们应如何应对？ （P7） ①既要顺应历史潮流，倡导普惠包容的经济全球化，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。 ②也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 ⚠️易错警示：不能写成“抵制经济全球化”或“闭关自守”，这是方向性错误。 ★5. 文化多样性有什么影响（意义）？ （P7-P8） 积极影响（尊重文化多样性的原因）： ①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。 ②多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多彩。 ③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 ④每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。 消极影响（文化差异产生的原因）： 当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。 ★6. 如何正确认识文化差异（如何正确对待文化多样性）？ （P8-P9） ①每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。 ②个人层面：正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。 ③国家层面：面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 第二框 复杂多变的关系 ★7. 当今世界格局向多极化发展的表现？ （P10-P11） ①当今世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心。 ②国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，经济全球化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。 ③新兴市场国家和发展中国家快速发展，经济实力和国际影响力不断增强，国际地位不断提升。 ⚠️易错警示：只能说“世界多极化趋势深入发展”，不能说“世界多极化格局已经形成”（选择题常挖陷阱）。 ★8. 世界多极化产生了哪些影响？ （P11-P12） ①有利于为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。 ②世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。任何国家都难以单独主宰世界事务。 ③有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。 ★9. 当今世界国家间关系是怎样的？ （P12-P14） ①各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。 ②国家间既有合作，又有竞争。当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。 ③世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变，整个世界复杂多变。 ★10. 我国为推动构建新型国际关系做出了怎样的努力？ （P14） 我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。 第2课 构建人类命运共同体 第一框 推动和平与发展 ★11. 当今时代的主题是什么？ 和平与发展是当今时代的主题。时代潮流是和平、发展、合作、共赢。 ⚠️易错警示：不能说“和平与发展是当今时代的唯一主题”或“已经解决了战争问题”。 12. 为实现和平，人类采取了哪些方式？ （P18） ①方式：以和平谈判代替武力解决争端。 ②新的探索：成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约等。 13. 影响世界和平的因素有哪些？ （P18） 世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。其中，恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素。 14. 为什么要消除贫困？ （P20-P21） ①消除贫困，让人们都过上幸福的生活，是当今人类必须共同面对的发展课题。 ②世界经济发展不平衡的现象仍然存在，发达国家与发展中国家的差距依然很大。 ③贫困及其衍生出来的饥饿、疾病、社会冲突等问题，阻碍着人类的发展。 15. 如何推动可持续发展？ （P21-P22） ①各国要结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径。 ②各国要共同努力，促进可持续发展，建设一个共同繁荣的世界。 ③世界各国要积极行动，为消除一切形式的贫困作出努力。 第二框 谋求互利共赢 ★16. 当今人类面临的全球性问题有哪些？ （P23-P24） ①世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足。 ②贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏。 ③恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。 这些关系人类生存和发展的全球性问题，任何国家都无法独自应对，需要各国共同面对。 ★17. 为什么要构建人类命运共同体？ （P24-P25） ①人类只有一个地球，各国共处一个世界。 ②当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 ③人类面临许多共同的全球性挑战，没有哪个国家能够独自应对。 ④采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 ★18. 人类命运共同体理念的内涵（“五个坚持、五个建设”）？ （P25-P26） 坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。 ⚠️易错警示：“五个坚持、五个建设”一一对应，不能混淆。 ★19. 如何构建人类命运共同体？ （P26-P27） ①各国层面：需要世界各国的一致行动，积极承担相应的责任。各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。 ②人民层面：需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。关怀生命、尊重生命的价值，善待自己，关注、理解他人，增进包容与合作。 ③青少年层面：把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，关心人类命运，关注世界发展，培养全球意识和开放心态，心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。 📖 第二单元 世界舞台上的中国 第3课 与世界紧相连 第一框 中国担当 ★20. 中国在世界舞台上承担了怎样的责任？（中国担当的表现） （P32-P35） ①面对全球性问题：中国积极主动地承担起相应的责任，积极参与全球治理体系建设和改革，在维护区域稳定与安全、促进世界和平与发展等方面贡献中国智慧。 ②面对各种区域性和全球性危机与难题：中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。 ③面对发展问题：中国用有限的资源，在较短的时间内实现了本国经济的快速发展，基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困，这是对世界发展的重大贡献。 ④面对国际事务：中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。 ★21. 中国为世界贡献了哪些中国智慧？ （P36-P37） ①中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。 ②中国广泛参与国际事务，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。 ③中国推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，积极参与全球治理体系改革。 ④中国秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观，倡导国际关系民主化。 ★22. 中国在国际舞台上的地位和作用是怎样的？ 中国日益走近世界舞台中央，成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。 第二框 与世界深度互动 ★23. 中国对世界的影响表现在哪些方面？ （P38-P41） ①经济方面：中国是世界经济增长的稳定器和动力源，成为影响世界的重要力量。中国经济与世界经济深度融合，为世界经济发展注入了强劲动力。中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。 ②文化方面：随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。中华优秀传统文化在世界上得到越来越多的尊重和认可。 ③政治方面：中国正为世界经济增长注入新的活力，积极参与全球治理，贡献中国方案。 24. 文明交流互鉴有什么意义？ （P42-P43） ①中华文明在交流互鉴中发展。中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养。 ②文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴有助于推动人类社会进步，维护世界和平。 ③对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。 第4课 与世界共发展 第一框 中国的机遇与挑战 ★25. 我国发展面临哪些新的发展机遇？ （P46-P47） ①国内方面：我国已转向高质量发展阶段，制度优势显著，治理效能提升，经济长期向好，物质基础雄厚，人力资源丰富，市场空间广阔，发展韧性强劲，社会大局稳定。 ②国际方面：和平与发展仍是时代主题，合作共赢的时代潮流越来越强劲，为我国发展提供了良好的外部环境。 ③科技与产业方面：新一轮科技革命和产业变革深入发展，为我国加快创新发展带来了新的机遇。 ★26. 我国发展面临哪些风险与挑战？ （P48-P49） ①国内挑战：受全球经济大环境的影响，国内经济发展面临需求收缩、供给冲击、预期转弱三重压力；面临区域发展不平衡、城乡发展不协调等现实问题。 ②国际挑战：国际上局部地区持续动荡，贸易保护主义、单边主义等“逆全球化”思潮有所抬头；全球性问题加剧，给我国发展带来挑战。 ★27. 我国应如何应对机遇与挑战？ （P50-P51） ①抓住机遇：抓住机遇，勇于创新，增强信心，积极谋求自身发展。 ②迎接挑战：深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求，深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战，增强机遇意识和风险意识。 ③积极应对：立足社会主义初级阶段基本国情，保持战略定力，办好自己的事，发扬斗争精神，树立底线思维，在危机中育先机、于变局中开新局。 第二框 携手促发展 ★28. 中国应如何积极谋求自身发展？（中国的发展举措） （P52-P55） ①把提升发展质量放在首位：加快建设制造强国、质量强国、航天强国、交通强国、网络强国、数字中国，推动产业转型升级。 ②积极寻求新的经济增长点：培育壮大新一代信息技术、生物技术、新能源、新材料、高端装备、新能源汽车、绿色环保以及航空航天、海洋装备等战略性新兴产业。 ③以更加开放的态度积极参与全球规则制定：积极推动建立国际经济新秩序，为我国发展营造良好的国际环境。 ④加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。 ★29. 中国如何与世界各国共享发展机遇？ （P56-P57） ①中国坚持合作共赢的理念，与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。 ②中国充分考虑其他国家特别是发展中国家的实际需求，坚持义利相兼、先义后利，与各国共同发展。 ③中国致力于构建人类命运共同体，推动建设开放型世界经济，推动全球治理体系改革。 📖 第三单元 走向未来的少年 第5课 少年的担当 第一框 走向世界大舞台 ★30. 青少年为什么要走向世界？ （P62-P63） ①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。 ②每个人都是世界的一员，我们的成长离不开世界，世界的发展也需要我们的参与。 ③随着年龄的增长，我们走出家门、校门，走向更加广阔的世界。 ★31. 青少年如何走向世界？（如何在世界中提升自己？） （P64-P65） ①我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。要学会关爱，相互理解，赢得尊重。 ②我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 ③我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 ④适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察思考，积极参与社会实践活动。 第二框 少年当自强 ★32. 为什么说少年强则国强？（个人命运与国家命运的关系） （P66-P67） ①个人命运与国家命运息息相关，个人未来与民族未来紧密相连。 ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 ③我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 ★33. 青少年应有怎样的情怀与抱负？ （P68-P69） ①对国家：要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿。传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，做有自信、懂自尊、能自强的中国人。 ②对世界：要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 ③对人类：要尊重差异，理解不同，包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。 第6课 我的毕业季 第一框 学无止境 ★34. 为什么要树立“学无止境”的理念？ （P72-P73） ①学习是青少年安身立命之本，也是适应未来社会发展的必然要求。 ②我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，只有不断学习才能跟上时代发展的步伐。 ③学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活，为幸福生活奠基。 35. 如何积极面对当下的校园学习生活？ （P74-P75） ①高度重视、积极投入，坦然面对学习压力，努力完成学习任务。 ②让学习成为我们的一种生活方式，学会自主、合作、探究式学习。 ③缓解考试压力的方法：转移注意力、保持身体放松、自我暗示、保持适度紧张等。 ④在实践中学习，做到知行合一，积极参加社会调查、志愿服务等实践活动。 ⑤必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。 第二框 多彩的职业 ★36. 如何做好职业准备、进行职业选择？ （P76-P77） ①要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。 ②要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。 ③要结合自己的能力经验，了解自己能做什么。 ④要加强学习，提高自身素质，满足国家与社会发展的需要。 ⑤要顺应时代变化，抓住机遇，做好多方面的准备。 ⚠️易错警示：不能认为“选择职业只需要考虑自己的兴趣爱好，不需要考虑国家需要”，正确的做法是个人兴趣与国家需要相结合。 ★37. 怎样培养敬业精神？ （P78-P79） ①热爱本职工作，脚踏实地、刻苦钻研、精益求精、不断创新。 ②正确处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，在兴趣中发展职业。 ③要懂得：能够找到一份自己感兴趣的工作是幸运的、快乐的，没有找到也不必泄气，兴趣往往是在工作中逐渐培养起来的。 第7课 从这里出发 第一框 回望成长 38. 如何正确认识初中三年的收获？ （P82-P83） ①初中三年，我们学到的不仅仅是知识，还有能力、友情、品格等。 ②我们结交了朋友，收获了真挚的情谊。 ③我们参加各项活动，理解了责任担当。 ④我们开阔了视野，增长了智慧。 39. 如何正确认识过程和结果的关系？ （P84-P85） ①结果很重要，过程同样重要。过程中的经历、体验是我们成长的宝贵财富。 ②在过程中所获得的经验和能力，比结果本身更有价值。 ③要善于总结过去，在回望中更好地走向未来。 第二框 走向未来 ★40. 为什么要畅想未来？ （P86-P87） ①畅想未来是为了让自己更好地规划人生，明确前进方向。 ②畅想未来能够激发我们前进的动力，让生活更有色彩。 ③畅想未来需要把握未来发展的趋势，提高推理事物的预见能力。 ★41. 如何畅想未来、规划人生？ （P88-P89） ①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 ②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思，全面规划有意义的人生。 ③既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。 ④要正确理解自己的人生规划，积极关切国家和民族的发展。 ★42. 我们应具备怎样的时代情怀与抱负？ 我们要坚定理想信念，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 易混易错知识点辨析 易混点 正确表述 常见错误表述 世界多极化 世界多极化趋势深入发展 世界多极化格局已经形成 经济全球化应对 顺应、主动参与、居安思危 抵制经济全球化、闭关自守 中国国际地位 日益走近世界舞台中央 已经主导世界 时代主题 和平与发展 和平、发展、合作、共赢（那是时代潮流） 中国与世界 合作共赢、共同发展 独享发展成果 青少年责任 个人兴趣与国家需要相结合 只需要考虑个人兴趣 核心金句速记 1. 当今世界是一个开放、发展、紧密联系的世界。 2. 文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力。 3. 面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 4. 国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 5. 我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。 6. 和平与发展是当今时代的主题。 7. 采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，是各国解决全球性问题的必然选择。 8. 中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。 9. 中国坚持合作共赢的理念，坚持义利相兼、先义后利，与各国共享发展机遇。 10. 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 11. 坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，在实现中华民族伟大复兴的生动实践中放飞青春梦想。 中考答题万能模板 一、万能答题公式 初中道德与法治每课的结构：是什么+为什么+怎么办 是什么：含义+表现+特点+形成+种类 为什么：作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念 怎么办：国家怎么办+社会怎么办+公民/青少年怎么办 二、不同题型的答题模板 1. 观点认识类（如何看待/认识……） 判断表态 → 阐述道理 → 明确做法 ①是什么（判断表态）：这一观点是正确的/错误的/片面的…… ②为什么（阐述道理）：（理论依据）……（现实意义/危害）…… ③怎么办（明确做法）：（个人层面）我们应该……（国家层面）…… 2. 启示类（……给我们的启示是什么） ①是什么：材料反映了……（道理/问题） ②为什么：产生这一现象的原因是……（正面分析积极意义，反面分析危害） ③怎么办：我们要……（从国家、社会、个人等角度谈做法） 3. 行为评析类（对……行为进行评析） 第一步：判断人物行为的正确与错误，并指出是什么行为，给行为定性。 第二步：引用课本上的理论依据，或道德要求，或法律规定。 第三步：结合理论依据分析人物行为的影响，对的行为分析积极意义，错的行为分析消极影响。 第四步：表态怎么办（如果是错误行为，指出正确的做法）。 4. 建议类（对……提出建议） 国家（政府）+社会+学校（家庭）+个人 ①国家层面：完善法律法规，加大监管力度，加强宣传教育…… ②社会层面：营造良好氛围，加强舆论监督…… ③学校/家庭层面：加强教育引导，树立榜样…… ④个人层面：提高认识，增强意识，落实行动…… 5. 原因/意义类（为什么要……/……的意义） ①理论依据：这是……的要求/体现了……的原则 ②现实需要：当前存在……问题，需要…… ③重要性/意义：有利于……（从个人、社会、国家等角度） 三、主观题四步作答法 一审设问：圈出题型（辨析题、意义题、案例分析等），圈出范围（从哪个角度作答），注意分值。 二析材料：分层阅读材料，抓住关键词句。 三找考点：将材料关键词与教材知识点对接，确定答题范围。 四答规范：分点作答，标清序号，使用学科术语，卷面整洁。 四、选择题解题技巧 坚持一个原则、做到四个审查、四个不选、五个排除。 一个原则：先审题干，后审题肢，肢干相连，以干求肢。 排除法：①观点错误的不选；②与题干无关的不选；③绝对化表述要警惕；④张冠李戴的不选。 💡 学习建议 ① 紧扣“全球视野”主线：全册聚焦中国与世界的关系、青少年的时代担当。第一单元是全书的基础，务必深刻理解当今世界的特征（开放、发展、紧密联系）、经济全球化、文化多样性、世界多极化等核心概念。 ② 关注时政热点：九年级下册与现实联系密切。复习时要关注人类命运共同体理念的实践、中国在国际事务中的贡献、全球治理的中国方案等时政热点，尝试用所学知识进行分析。 ③ 善用“是什么—为什么—怎么做”框架：这是道德与法治主观题最核心的答题逻辑。对于任何核心知识点，都可以从这三个角度去理解和记忆。 ④ 理清易混概念：注意区分“和平与发展是时代主题”与“世界并不太平”；“世界多极化趋势”不等于“多极化格局已经形成”；“中国是世界经济增长的稳定器和动力源”等表述要准确。 ⑤ 强化金句记忆：九年级下册有很多适合做主观题“点睛句”的核心表述（如“人类命运共同体”“合作共赢”“青年兴则国家兴”等），建议熟记于心，灵活运用。 ⑥ 将个人命运与国家发展相联系：第三单元“走向未来的少年”强调青少年的责任担当，复习时要思考：作为新时代青少年，如何将个人理想与国家发展、人类命运相结合。 学科网（北京）股份有限公司 $