【材料解析题】解题技巧+专项专练50题（期中复习专项训练）中国历史第二册新教材统编版五四学制

期中复习【材料解析题】 解题技巧+专项专练50题 1、 整体分析 材料分析题是一种考查学生理解能力、归纳能力和文字表达能力的综合题型。学生通过从材料中提取有效信息并能运用所学知识，解释和解决问题。材料分析题材料取材广泛，类型上以文字材料和图表、图片材料为主；材料来源上少部分选自教材，更多的来自其他课外专著，学生需要通过对材料的阅读、理解，结合课本所学历史知识，解决相应问题；同时在问题设计上，多角度分层次设问，常用提问词语包含“指出、列举、说明、分析、简述、归纳、比较”等，针对不同设问，学生回答的答题模式也各不相同。 2、 高效解题策略 ★阅读的时候不能忽视材料的标题、注释、出处这些内容，这些说明性文字往往能够提供材料的时间、国别、背景、作者及其身份等信息，给考生某种暗示和引导。 ①根据材料，……（答案来自材料） ②根据所学知识/结合所学知识，……（答案来自课本） ③根据材料并结合所学知识，……（答案来自材料+课本） ①根据材料“指出”，……（答案就在材料中，找到抄下来就可） ②根据材料“概括”“归纳”，……（答案也在材料里面，先找到题干和材料的主语，再去材料里面找动词或者自己创造动词，用主语+谓语+宾语的方式去概括，不能照抄原文，有的时候照抄原文不给分） ③如果是“分析”类题目，答题的方向一般是某个历史事件+该事件的影响。 ④如果是“说明”类题目：答案一般以史实为基础进行阐释、说明。 先看清楚题目到底有几个问，问题到底是什么，先圈起来，不要漏答。一般情况下都是几分就要答几点，只能多答，不能少答。 总的来说，材料分析题，体现出“题在书外，理在书中”，我们要一定掌握好基础知识，梳理好知识体系，运用好答题技巧，这样才能在复习过程中更好地有效率的学习，达到事半功倍的效果。 考点01 隋唐时期：繁荣与开放的时代 1．（24-25七下·天津宁河·期中）隋朝大运河，一河贯南北，文脉承古今。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二  （大运河）西通河洛（指：黄河和洛水一带），南达江淮（指：长江和淮河一带）……其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，（指：水上运输货物的船只和来往做买卖的商人）往来不绝。 ——摘编自[唐]杜佑《通典》 材料三  隋炀帝开凿运河，本是惠及百姓、泽被后世，利国利民的工程，但因劳役过于繁重，反而成了一项虐政，加速了农民起义的爆发。但是运河的开通，对于以后唐、宋两代经济文化的发展和政权的巩固，都起了巨大的作用。 ——安作璋主编《中国运河文化史》（上册） （1）根据材料一图示，指出隋朝大运河连接的最北端的水系是什么？结合所学，指出大运河以哪个城市为中心？隋朝大运河世界地位如何？ （2）根据材料二并结合所学，简述大运河开通的历史意义。 （3）材料三对隋朝大运河的评价，对我们认识史事有何借鉴意义？2014年中国大运河列入《世界遗产名录》。天津段大运河开凿于元代，元代通过大运河的南粮北运促进了直沽（天津）的繁荣发展。请你为保护大运河写一条宣传标语。 2．（23-24七下·广东惠州龙门县·期中）阅读材料，回答问题。 材料一 项目 隋初 隋盛时 结论 人口 三千多万人 四千六百多万人 ① 垦田 一千九百多万顷 五千五百多万顷 ② 粮仓 长安太仓 洛阳含嘉仓、洛口仓 ③ 材料二 计天下储积，得供五六十年。 ——《贞观政要》 材料三 炀帝遂恣荒淫。登基之初，即建洛阳，每月役（征发）丁二百万人。导（疏导）洛至河及淮，又引沁水达河，北通涿郡……丁男不充（成年男子不够），以妇人兼役，而死者大半。 ——杜佑《通典·历代盛衰户口》 （1）请你补全材料一中的结论部分，并说明材料一、二反映的隋朝社会景象出现的原因。 （2）请根据材料三列举隋炀帝不恤民力的史实，据此分析隋朝由盛而速亡的主要原因。 3．（23-24七下·广西贺州·期中）隋朝虽然在我国历史上存在的时间较短，但它上承南北朝，下启唐朝，对后世产生了深远影响。阅读材料，回答问题。 材料一 隋朝经济繁荣的表现 时间 隋初（589年） 隋盛时（606年） 人口 3000多万人 4600多万人 垦田 1900多万顷 5500多万顷 粮仓 长安太仓 洛阳含嘉仓，兴洛仓等250个 ——摘编自《教师教学用书。中国历史》 （1）根据材料一、概括隋朝人口、垦田、粮仓等三方面发生了怎样变化。结合所学知识，分析隋朝出现上述变化的原因。 材料二 隋朝时，并没有像今天这样现代化的开凿工具，可是古人怎么就能在较短的时间内，开通全长2000多千米的大运河呢？原来，我们的祖先充分利用了他们的聪明才智，大运河的绝大多数河段都是在已有的天然河道和古运河的基础上，有计划地加以疏浚，改建和扩展的，新开凿的河段只是其中的一部分…… ——摘自《中国历史》地图册七年级（下） （2）根据材料二、概括隋朝大运河能够开通的原因。结合所学知识，指出开通大运河的目的和影响。 材料三 随着经济的发展，今天的大运河依然发挥着巨大的作用，航运、防洪灌溉、南水北调、旅游观光等。2014年6月22日，在卡塔尔多哈进行的第38届世界遗产大会宣布，古代世界最长的运河即中国大运河项目成功入选《世界遗产名录》，大运河成为我国第46个世界遗产项目。大运河开凿至今已有1400多年，是中华民族留给世界的宝贵遗产。 ——摘编自《教师教学用书。中国历史》 （3）根据材料三、概括大运河现在的功能。根据材料并结合所学知识，分析大运河能够成为世界遗产的理由并谈谈有何现实意义； 4．（23-24七下·广东韶关乳源县·期中）大运河是中国古代历史的见证者和参与者，它的价值体现在多方面，值得人们深入研究。阅读材料，完成以下要求。 材料一 如果没有大运河，没有每年数百万石的东南漕粮，就很难想像会出现长安、洛阳、开封的繁荣和文明，很难想像会长期保持唐、宋帝国的稳定和统一。可见大运河成了决定唐、宋帝国兴亡盛衰的关键所在，是唐、宋帝国维持统一局面的物质保证。 ——朱瑞熙《朱瑞熙文集（第4册）》 材料二 大视角下的大运河意义 第一组 大运河 大运河把中原文化带到了北方，带到了南方，也把北方草原游牧文化、南方鱼米桑茶水乡文化带到了中原，实现了中华文化的多元化、互补化和共同繁荣化。……北方的少数民族文化和中原汉族文化链接了起来，促进了中华民族大家庭的生成、巩固和壮大。——贡发芹《隋唐大运河开辟中国古代高速时代》 第二组 大运河与陆海丝绸之路 大运河与陆海丝绸之路大运河促进了唐、宋帝国与世界各国经济和文化的交流。大运河使传统的陆上丝绸之路与海上丝绸之路连接起来，有助于唐、宋帝国不断摄取外来文化的营养，同时也把本国文化的硕果奉献给世界各国。……使东西方政治、经济、文化交流得以在较高的水平上实现。——朱瑞熙《朱瑞熙文集（第4册）》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明大运河的作用。 （2）根据材料二、概括大视角下大运河的意义。分别指出两组资料的考察视角。 （3）综合以上材料，你认为还可以从什么角度研究大运河的影响？说明理由。 5．（23-24七下·湖南长沙·期中）隋朝，时间虽短，但其对后世的影响深远。阅读下列材料，回答问题。 材料一：隋室虽祚短运促，然其国计之富足，每为治史者所艳称。自汉以来，丁口之蕃息，仓廪府库之盛，莫如隋……在其（隋文帝）末年，天下储积，足供五六十年。 --摘自钱穆《国史大纲》 材料二：关于隋朝的一些数据 数据 出处 全国耕地 开皇九年：1940万顷大业中期：5585万顷 [唐]《通典·食货》 官仓储备 洛阳附近的洛口仓及回洛仓，共有3300个地窖，每窖所储粮食多达8000石，合计2600多万石 [宋]《资治通鉴·隋纪》 ——（备注：开皇是隋文帝年号，大业是隋炀帝年号） （1）根据材料一，钱穆对隋代有什么评价？ （2）根据材料二并结合所学知识，任选一个方面，说明隋代经济的发展。 （3）结合所学知识，谈谈隋朝在中国历史上的影响。 6．（23-24七下·安徽淮北“五校联考”·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一 （1）根据图1并结合所学知识，写出隋朝大运河入选《世界遗产名录》的理由。 （2）结合图2及所学知识，写出唐都长安在世界城市建筑史上占有重要地位的理由。 材料二 习近平指出，要把历史文化遗产保护放在第一位，同时要合理利用，使其在提供公共文化服务、满足人民精神文化生活需求方面充分发挥作用。 （3）综合分析上述材料，谈谈该如何传承和保护我国的历史文化遗产。 7．（23-24七下·江西高安·期中）阅读下列材料 至（开元）十三年（725年）封泰山……自后天下无贵物，两京米斗不过二十文，面三十二文，绢一匹二百一十文。东至宋（今河南商丘南）汴（今河南开封），西至岐州（今陕西凤翔），夹路列店肆待客，酒馔丰溢……南诣荆襄（今湖北荆州、襄樊），北至太原、范阳（今北京），西至蜀川（今四川成都）、凉府（今甘肃武威），皆有店肆，以供商旅，远适数千里，不持寸刃。 ——杜佑《通典》 请回答： （1）根据材料归纳开元盛世时期的繁荣表现在哪些方面？（不得摘抄原文，用自己的话概括） （2）结合所学知识分析开元年间实行哪些措施对上述局面的出现起到了促进作用？ 8．（24-25七下·贵州六盘水·期中）唐朝经济繁荣发展、民族交流频繁、对外交往发达、国家强盛，在世界历史上占有重要地位。 经济繁荣 图1 图2 民族交融 图3 中外交流 图4《鉴真大师像回国巡展》（纪念邮票） 图5 《玄奘西行求法》（特种邮票） （1）农业生产工具的改进，促进了唐朝经济的繁荣，请根据图3和图4写出唐朝耕作和灌溉的工具名称。 （2）《步辇图》是汉藏民族友谊的历史见证，唐朝时，各民族友好融洽得益于唐太宗哪一民族政策的实施？ （3）邮票常被用来纪念重大人物和事件或用来宣传和展现特定题材，任选一张邮票简述其反映的史实，并说明其纪念意义。 （4）唐朝是我国历史上各民族友好关系进一步加强的时期，也是中外文化交流的重要时期，谈谈你对唐朝民族关系和中外交往的认识？ 9．（23-24七下·广东湛江廉江·期中）唐朝时期的中外交流十分频繁。阅读材料，回答问题。 材料一：“黑石号”是1998年在印度尼西亚附近海域打捞出水的一艘来自阿拉伯的唐代沉船。根据船身结构推测，“黑石号”可能是当时印度或阿拉伯造的单体缝合帆船。依据航运线路分析，学者普遍认为“黑石号”应该是从扬州出港，目的地是波斯湾，沉船年代确认为9世纪上半叶，船上满载中国货物，仅瓷器就达67000件，产地包括湖南长沙窑、浙江越窑、河北邢窑和广东地方窑等。出水的诸多瓷器，其图案与纹饰都带有明显的外来文化风格，如飞鸟、摩竭鱼等。“黑石号”承载的宝藏印证了唐代中国和印度洋西北岸的西亚、北非诸国已存在规模巨大的海运贸易。 ——摘编自周靖、罗明《中外历史一百讲》 材料二：丝绸之路开通甚早，初以丝绸、瓷器为主要出口产品。唐朝陆羽首创“煎茶法”，改变唐初落后的饮茶习俗，形成了“滂时浸俗，盛于国朝，两都并荆俞（渝）间，以为比屋之饮”的兴盛局面，并培育了大唐周边国家和地区的饮茶之风。回鹘居于丝绸之路之上，其盛产马匹；饮茶之风兴起后，“回鹘入贡，以马易茶”，由此开启与唐朝的茶马互市。唐朝在边关设有专区供双方交易，唐中后期，多次与回鹘进行以茶易马的交易，交易的马匹数量上万。回鹘扮演了中外贸易间的中转角色，茶叶沿丝绸之路由回鹘传到波斯并辗转传入阿拉伯各国乃至罗马。据文献记载，唐朝时期的茶叶贸易呈现出“浮梁歙州，万国来求”的盛景。 ——摘编自丁文《中国古代茶叶经济与丝绸之路》 材料三：自唐初以来，唐朝统治者以积极的态度谋求和平的国际交往。唐朝外国侨民极多，仅长安城就有侨民10万余，就侨民所从事的职业来看；有僧侣、学者、画家、匠人、艺人、商人等。唐朝外商们广泛参与经济活动，使唐朝的社会生产不仅要满足国内需求，更要承担起国际贸易的任务。《唐律疏义》中甚至还制定了中国古代法律中第一个涉外条文：“诸化外人，同类自相犯者，各依本俗法；异类相犯者，以法律（唐律）论。”唐朝统治者处理当时国际关系时，贯彻儒家“平天下”与“协和万邦”的思想。在和平共存之指导下，唐朝与周边和平交往，唐都长安也成为国际性的大都市。 ——摘编自沈福伟《中西文化交流史》等 （1）根据材料一并结合所学知识，简要说明“黑石号”考古发现的史料价值。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括唐朝茶叶贸易兴盛的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析唐朝对外交往的特点及其作用。 10．（24-25七下·西安长安·期中）探究题：西安在唐朝被称作长安，完成下面问题，你对长安城的历史会有更多认识。 材料一  唐朝都城长安（如图）是以隋朝大兴城为基础扩建而成的。《旧唐书》记载：“甲子（年），高祖（李渊）即皇帝位于太极殿。”在诗人白居易笔下，长安城样貌是“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”。 ——摘编自教材金光门 材料二  （唐太宗）私幸（视察）端门（长安城其中一门），见新科进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中矣！（怀抱中）。” ——王定保《唐摭言》 材料三  是时四方儒士（读书人），多抱负典籍，……鼓箧（小箱子）而升讲筵者（讲学的人），八千余人，济济洋洋焉，儒学之盛，古昔未之有也。 ——刘昫《旧唐书》 材料四  忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎。远行不劳吉日出（不用选择好日子）。齐纨鲁缟车班班（道路上运输贵重丝织品车辆络绎不绝），男耕女桑不相失。 ——杜甫《忆昔》 材料五 （1）结合材料一，指出“甲子”是公历哪一年？请你从城市规划角度，简单说明长安城在规划上的特点。 （2）结合以上三段材料，想一想，“八千余人”指哪一类型的人？他们为什么都乐于投奔长安？ （3）结合材料四，分析杜甫笔下开元盛世的具体表现。 （4）结合材料五，概括文成公主出行与玄奘出行共同之处。 （5）综合以上材料，你认为唐长安城是一座怎样的城市？ 11．（24-25七下·南宁横州·期中）唐朝是一个繁荣强大、自信开放的时代。结合材料，回答问题。 〔文化自信〕 材料一  中国被称为“诗的国度”，而诗之盛者莫过于唐。……《全唐诗》收录的诗作有48000多首。唐诗内容既涉及政治、经济、宗教，又涉及亲情、友谊、怀古、山水、田园；作者中既有帝王将相，也有贩夫走卒、外国人。 ——摘编自仪平策《中国审美文化史》 （1）根据材料一归纳唐朝诗歌繁盛的表现，结合所学分析这与当时哪一制度密切相关？ 〔外交自信〕 材料二  唐朝对外交往具有自己突出的特点：对外交往的范围更加广泛，且具有持续性；对外交往的形式多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等。唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，促进了亚洲乃至世界文明的进步。 ——摘编自袁行霈主编《中华文明史》第三卷 （2）根据材料二，概括唐朝对外交往的特点。 〔政策自信〕 材料三  唐代中国，经济繁荣，社会稳定，国力强盛。唐文化融合域外文化，深为当时世界各国人民所向往。……唐朝把域外文化带入唐土，又把大唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。 ——摘编自王介南《中外文化交流史》 （3）材料三反映唐朝实行怎样的对外政策？举出“把大唐文化传四方”的史实一例（要求史论结合）。 〔大国自信〕 材料四  唐代长安是当时世界上最大的城市之一，也是东西方文化交流与经济贸易的中心，面积达到83．1平方千米。岑参《秋夜闻笛》云“长安城中百万家，不知何人吹夜笛”。长安的繁华吸引了来自世界各地的人们，城中的东市是国内市场，西市是国际市场。 ——摘编自高建新《大唐长安与“丝绸之路”上的多民族交往、交流与交融》 （4）根据材料四并结合所学知识，概括唐朝长安作为国际商业都市的表现（答出3点即可，照抄原材料不给分）。 12．（24-25七下·甘肃平凉·期中）某校七年级历史兴趣小组正在开展一场探究活动，阅读材料，回答问题。 【技术创新】 材料一   【文化繁荣】 材料二  衡量一个时代的文艺成就最终要看作品，衡量文学家、艺术家的人生价值也要看作品……“每一个时代的文学，都有新的写法”。 ——习近平总书记在中国文联十一大、中国作协十大开幕式上的讲话 【中外交流】 材料三  唐朝对外交往具有自己突出的特点：对外交往的范围更加广泛，且具有持续性；对外交往的形式多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等。唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，促进了亚洲乃至世界文明的进步。 ——袁行霈主编《中华文明史》第三卷 （1）材料一中图A、图B是唐朝时出现的农业生产工具，它们分别是什么？结合所学知识，概括这两种工具的出现产生了什么积极作用。 （2）材料二中提到“每一个时代的文学，都有新的写法”，在唐朝时期，文学的表现形式主要是诗歌，请你举出一位唐朝著名诗人并简述其诗歌风格。 （3）依据材料三，归纳唐朝对外交往的特点。结合所学知识，简要分析唐朝中外交流活跃的有利因素（至少说出两点）。 13．（24-25七下·齐齐哈尔·期中）某校七年级同学开展“我眼中的隋唐”主题探究学习活动，邀请你共同参与，完成以下任务。 【诗歌中的隋唐】 材料一：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂票米白，公私仓原俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出”。 ——［唐］杜甫《忆昔》 （1）材料一中杜甫的诗描写了唐朝繁荣富庶、天下太平的盛世景象，这一盛世景象历史上称为什么？该盛世出现在哪位皇帝统治时期？ 【文遗中的隋唐】 材料二 （2）材料二是我国古代某项被列为世界文化遗产的水利工程示意图，请写出A点对应的城市。结合所学知识，概括其开通的历史意义。 【文物中的隋唐】 材料三 （3）材料三中文物图片反映出唐朝实行怎样的对外政策？唐朝有两位高僧为中外文化交流做出了突出的贡献，请举出一例史实。 【农耕中的隋唐】 材料四 （4）观察图片结合所学内容写出两幅图片的农具名称并选择其中一项，写出其在农业发展中的作用。 （5）以上探究从多个角度展现了唐朝的繁盛，请概括出现盛唐气象的原因有哪些。 14．（23-24七下·河北秦皇岛卢龙县·期中）材料一：唐太宗认为老百姓贫苦在于“赋繁役重，官吏贪求”，因此他“去奢省费，轻徭薄赋，使民衣食有余”。 材料二：（开元年间），天下大治，唐朝进入全盛时期，并成为当时世界上最强盛的国家。这一时期唐朝的文化和科技成就举世瞩目，例如唐朝的诗歌、绘画、书法、音乐等艺术领域取得了非常高的成就。 材料三：玄奘法师是著名佛学家和法相宗祖师，是中外文化交流杰出的和平使者和世界文化名人。 （1）根据材料一及所学指出唐太宗为解决老百姓贫苦采取的措施。 （2）举出唐朝时期的灿烂文学、绘画成就各一例。 （3）请你为玄奘写一段解说词。唐朝体现对外友好关系的史实还有哪些？ （4）归纳一下大唐盛世出现的原因有哪些？ 15．（24-25七下·东莞·期中）隋唐时期是中国封建社会的繁荣时期，在世界历史上具有重要地位。阅读材料，回答问题。 材料一  隋唐时期的中国，各种政治制度业已完备，经济空前繁荣。在当时的世界上，中国处在发展的前列，对世界产生了巨大影响，特别是促进了东亚周边国家的封建化进程。有学者指出，“初唐和中唐时期的中国人自信心最强，最愿意接受不同的新鲜事物”。 材料二  中国古代的文学，必溯源于诗经三百首，是由政府收集而流行在贵族社会的。魏晋南朝的诗人，多半出身于门第新贵族中。唐代诗人之多、诗学之盛，可以说超前绝后。《全唐诗》900卷，凡诗48900余首，作者2200余人。以平民的作家，而歌唱着平民生活下的种种情调与境界。秦汉时期的绘画大体还以壁画和刻石为主，应用于宫殿、庙宇、墓葬。然而，到了唐代，主流绘画风格逐渐由人物画转向山水画、花鸟画，壁画和石刻逐渐转为纸幅尺素，在人们日常起居的堂屋与书房中悬挂起来。 ——摘编自钱穆《中国古代文化史导论》 材料三  在唐朝，“物殷俗……右藏库，财物山积，不可胜较”的盛况空前。同时，器物使用“不闻华夷，兼收并蓄”。来华的西方各族人员，人数众多，规模空前。唐帝国的首都长安，就居住着来自欧、亚各地的侨民，成为古代的世界大都会。在沿海和内地的一些城市，更聚居着越来越多的来自西方的客商。开放的社会风气，使当时长安人的服饰都受到西方的影响。妇女常常身披仿自中印度的披肩，头戴步摇（一种流行于萨珊波斯和中国古代的头饰），男子汉“着胡帽”，更是司空见惯的现象。 ——摘编自何芳川、万明《古代中西文化交流史话》 （1）根据材料一并结合所学知识，试举一例史实说明隋唐时期“各种政治制度业已完备”的表现。 （2）根据材料二，概括唐朝诗歌创作所呈现的特点。结合所学知识，概括推动唐朝文学艺术走向繁荣的时代背景。 （3）根据材料三，概括唐朝对外交往的特点，并结合所学知识举例说明这一特点。 考点02 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 16．（23-24七下·安徽宿州泗县·期中）民族关系的主流是民族融合，汉族与其他兄弟民族共同创造了灿烂的中华文明。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 北宋与辽、西夏和南宋与金之间曾经处于战争状态，双方各有攻守。作为战争的产物，双方出现了三次议和。从整个中华民族的发展来看，三次和议是有积极意义的。这一时期，各民族间的经济文化交流频繁。中原地区先进的生产技术、文化制度被少数民族吸收。 材料二 蒙古族统治者经过半个多世纪的征服战争，先后消灭西夏、金、大理、南宋等政权，完成了多民族国家的空前大统一、形成了有利于各民族文化交流发展的环境……各民族间的交融也进入了又一个高潮期。 （1）根据材料一、概括“三次和议”的共同作用。辽、西夏、金分别是由哪个民族建立的政权？ （2）材料二中“有利于各民族文化交流发展的环境”指什么？唐朝时期实行开明的民族政策，民族间的交融发展很快，唐朝为管辖西域的天山南北地区设置了什么管理机构？ （3）元朝重视对边疆的管理，请写出元朝对西域和台湾进行管理的机构 （4）综上所述，归纳我国古代民族关系的特点。谈谈你对我国古代民族关系的认识。 17．（24-25七下·甘肃陇南·期中）我国自古以来就是一个统一的多民族国家，在不同的历史时期中，民族关系呈现出不同的特点。阅读材料，完成下列要求。 材料一  辽宋之间的和好关系延续了近120年……宋辽榷场贸易亦随南北通好而发 展……宋方输处的商品有香、菊、茶、瓷器、漆器、缯帛、麻布……辽方输出的商品有盐、布、羊、马、驼、北珠、玉器等。 -—摘编自田相林《古代少数民族与汉族长期和好的范例》 材料二  辽、夏、金、元在边疆开拓方面取得了显著成绩，而元朝不仅版图辽阔，对边疆的控制也在前朝的基础上更为强化，对东南、云南、吐蕃等边远地区，元朝都因地制宜地实施了有效的行政管理。 ——摘编自《中华文明史》 （1）结合所学知识，指出与材料一中“辽宋之间的和好关系”有关的历史事件，并归纳宋辽开展榷场贸易的作用。 （2）依据材料二，归纳元朝管理边疆的特点，并结合所学知识，依次指出元朝管理东南、西藏、西北边疆地区的具体措施。 18．（24-25七下·河南郑州多校·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一  北宋初年，宋辽互有征战，这一盟约签订后，宋辽维持了百年之久的和平，由于双方关系恶化，宋朝封闭了榷场，西夏人迫切需要茶、布匹等物资，要求停战求和、与宋重开互市的愿望日益强烈。 ——摘编自《中国民族史纲要》 材料二  绍兴十一年（1141年）双方达成和议：宋向金称臣，金册宋康王赵构为皇帝。划定疆界……每年向金纳贡银25万两、绢25万匹。 ——摘编自黄仁宇《中国大历史》 材料三  元朝的民族融合并不是单向的，而是民族之间互相影响。接受和包容，它不是强制同化的结果，而是在长期交往和共同生活中自然浸润而成的。在多民族共居的情况下，蒙古人，色目人带来了他们的生产技术与文化艺术，丰富了中华文化的内涵；同时他们主动学习儒家文化、涌现出一大批少数民族诗人、艺术家。各族人士通过婚姻，诗文酬答、宴会雅集等交流，深化了对中华文化的认同，在文化面貌和生活习惯上都有不同程度的改变。 ——陈彩云《元朝强化了中华民族一体格局》 （1）材料一中的“盟约”指什么？该材料反映了宋朝民族关系有何特点。 （2）材料二反映了我国历史上的哪一事件？该事件有何影响？ （3）根据材料三，概括元朝民族交融的特点。 （4）综上探究，总结以上时期的时代特征。 考向01 政治经济 19．（23-24七下·云南昭通巧家县·期中）和谐是人类发展的追求之一。阅读材料，完成下列要求。 材料一 西晋灭亡后，中国发生了大分裂，形成了“东晋十六国”的局面……隋文帝也因其锐意改革、为君勤俭而开创了一个政治稳固、社会安定、百姓富足、文化繁荣的盛世，史称“开皇之治”。 ——摘编自《三鉴斋——隋朝统一与开皇之治》 材料二 炀帝遂恣荒淫。登基之初，即建洛阳，每月役（征发）丁二百万人。导（疏导）洛至河及淮，又引沁水达河，北通涿郡……丁男不充（成年男子不够），以妇人兼役，而死者大半。 ——摘编自杜佑《通典·历代盛衰户口》 （1）根据材料一并结合所学知识回答，隋文帝采取了哪些措施促使隋朝形成“开皇之治”的局面？ （2）根据材料二并结合所学知识回答，隋炀帝的哪些行为最终导致隋朝的灭亡？ （3）通过对上述问题的探究，谈谈其对我们今天建设“和谐社会”的启示。 20．（23-24七下·甘肃平凉崆峒区·期中）阅读材料，回答下列问题。 材料一 秦始皇发动了若干次大规模战争，进行了大量国防建设和土木工程建设。为动员人力、筹集费用，秦朝统治者大大加强了对人民的征敛，赋役繁重，刑罚严酷。隋炀帝时期，赋役过重、刑罚严苛，其本人骄奢淫逸，不恤民力，修东都、开运河、建行宫……对高丽发动战争。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 （1）根据材料一、归纳两位帝王的相同做法；这最终导致了怎样的结果？ 材料二 李世民认为，国家兴衰的关键在于是否能通过纳谏防止和改正错误，因此，他提倡和鼓励诤谏，在专制体制下，实行了一定内容和形式的“民主”，使贞观年间政治生活趋向健康、和谐。君臣共商国是成了“贞观之治”的特色，对巩固君臣关系和臣属的忠君思想起到了一定的积极作用，有利于政权的巩固和发展。 ——摘编自齐廉允《“贞观之治”面面观》 （2）根据材料二、指出李世民要“提倡和鼓励诤谏”的原因。这一举措有什么积极作用？ 21．（23-24七下·江苏连云港海州区·期中）政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。 材料一 隋文帝即位之初就废除了北周时代从《周官》抄袭来的那一套古老的制度……开皇三年，隋文帝废除郡级机构，并省州县，裁减冗官…文帝还经常遣使考察地方官吏，褒奖良能，惩处贪污…魏晋以来为豪强地主所操纵的选拔官僚的九品中正制就在开皇中废除了。代之而起的是以考试选士的制度。 ——摘编自陈光崇《论隋文帝改革和统一的历史功绩》 材料二 据《隋书》统计，隋文帝纳谏36件，拒谏5件，纳谏率为84%，隋炀帝纳谏7件，拒谏10件，纳谏率为39%。……从纳谏内容上看如用人、边疆等方面，文帝几乎能做到全部采纳：反观隋炀帝所采纳的谏议中，约有一半关系国家大事，而另一些则为阿谀奉承之作；他所拒谏的，恰恰是征辽东、巡幸江都、平定农民起义等一些对国家造成严重影响的重大事情。 ——摘编自晁中辰《中国谏议制度史》 材料三 自贞观以后，太宗励精为理。至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动则数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值两钱。 ——杜佑《通典》卷七 （1）依据材料一、归纳隋文帝为巩固统治所采取的措施。 （2）依据材料三、简述当时的社会状况并分析其原因。 （3）综上所述，归纳影响国家兴亡的因素。 22．（23-24七下·广东梅州·期中）地图和课本插图是帮助我们形成时空观念的重要载体，阅读下图一、图二、回答问题。 材料一 图一和图二是中国古代两个历史时期的形势图（均选自星球地图出版社的《中国历史地图册》七年级上册） 材料二 北魏孝文帝认为使用近百年的都城平城“只是用武之地，非可文治”，而洛阳是帝宅王里，可“光宅中原”，故有意迁都。由于迭经战乱，洛阳早已衰败，太和十七年（493）孝文帝巡幸洛阳，令穆亮和汉族人氏李冲，董爵等人筹划重建。两年后，北魏“六宫及文武，尽迁洛阳。”考古发掘证明，北魏洛阳城（见图三）的核心格局继承和发展了中原正统王朝的都城模式和制度。迁洛早期重建的洛阳宫太极殿广泛吸收和借鉴了魏晋洛阳城、南朝建康城和平城太极殿的形制。整个城市分为宫城、内城和外郭城。布局谨严，规模宏大，远超前代。筑外郭城以及在城内统一规划建造里坊。 ——摘编自钱国祥《北魏洛阳外郭城的空间格局复原研究》等 （1）判定图一图二对应的朝代，并至少提取两处信息论证你的判定。 （2）依材料二和所学概述孝文帝重建洛阳的原因和举措。 23．（23-24七下·湖南省长沙·期中）中国古代治国思想随着时代的发展不断演变。阅读下列材料，回答问题。 材料一　中国古代私学传统发端于先秦……自孔子创立儒家学派，把“有教无类”作为一项准则推广后，私学作为中国古代教育的重要形式，延续了整整两千年。特别是从宋代开始，各种形式的私学遍地开花，大批知识分子热心于社会教化的推导工作，在教育平民化普及中发挥了积极作用，弥补了官学的不足……中国传统教育理论十分发达，多数来自私学的积累和实践。 ——摘编自徐庆全《中国古代书院》 材料二　经历了秦朝的严刑峻法和秦末战乱，汉初社会残破不堪，社会财富极端匮乏，刘邦确定了休养生息、恢复民力的政策。到汉武帝即位，百废待兴的旧问题解决了，新的社会问题也随之产生。这个时候，清静无为的黄老政治显然支撑不住一个大一统国家的运行，治国的指导思想必须调整。而董仲舒所主张“大一统”和“尊六经”与汉武帝达成高度共鸣，于是儒家经学成为国家的最高意识形态。 ——摘编自刘勰娇《以文致太平——略论秦汉之际的政治走向和文化选择》 材料三　为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。 ——《贞观政要》 （1）结合所学知识，指出孔子的治国思想是什么，并根据材料一概括孔子创办私学的意义。 （2）根据材料二和所学知识，说说秦朝到汉初的治国思想发生了什么变化，并分析汉武帝推崇儒家经学的目的。 （3）材料三反映了中国古代怎样的治国理念？结合所学知识，指出唐太宗是如何实践该治国理念的。 （4）综合上述材料，谈谈你对中国古代治国思想的认识。 24．（24-25七下·山西长治·期中）政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。 材料一：隋文帝即位之初就废除了北周时代从《周官》抄袭来的那一套古老的制度……开皇三年，隋文帝废除郡级机构，并省州县，裁减冗官……文帝还经常遣使考察地方官吏，褒奖良能，惩处贪污……魏晋以来为豪强地主所操纵的选拔官僚的九品中正制就在开皇中废除了，代之而起的是以考试选士的制度。 ——摘编自陈光崇《论隋文帝改革和统一的历史功绩》 材料二：自贞观以后，太宗励精为理。至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动则数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值两钱。 ——杜佑《通典》卷七 材料三：宋朝统治者设计出一套严密完善的国家制度和管理手段，这套制度的设计思想以“防弊”为核心理念，以“祖宗家法”为表现形式，以收权、分权和重文轻武为实践手段，以“与士大夫治天下”为时代特色，逐渐培育出高度发达的士大夫政治。 ——中国历史研究院《中华文明史简明读本：全二册》 材料四：元朝为管理广袤的疆土，逐渐形成了一种新制度。这种制度之下，辖区广阔，权力集中，地方军、政、财权无所不统，与宋朝分割地方权力的制度明显有异。 ——摘编自张岂之《中国历史新编·古代史（下册）》 （1）依据材料一，归纳隋文帝为巩固统治所采取的措施。 （2）依据材料二，简述当时的社会状况并分析其原因。 （3）根据材料三，结合具体史实，对材料中划线部分宋朝的“实践手段”进行说明。 （4）材料四中元朝的“新制度”指的是哪一制度？简述这种制度推行的作用。 （5）综上所述，归纳影响国家兴亡的因素。 25．（24-25·重庆·模拟）阅读材料，回答问题。 材料一  从汉代开始，中国历史上先后出现了三种重要的选举制度，即察举制、九品中正制和科举制……自隋朝至清朝实行科举制，这是一种以考试取人的制度。中国最早的考试可以追溯到西周时期。《周礼·地官》在“乡大夫”一职中记载，每三年考试一次，考察乡人的德行和技艺，从中选出贤德之人和多才多艺之人，任贤使能。而真正将考试选人制度化的是科举制。科举制有其自身的优点。 ——摘编自聂菲璘《中国古代选贤任能的理论与实践》 （1）根据材料并结合所学知识，概括指出科举制与隋朝以前的选官制度主要的不同点，并简要分析科举制度创立的历史意义。 材料二  宋初继承了“进士科，岁取不过二三十人”的传统。随着士子数量的大大增多，宋太祖采取了大开“恩科”的举措。宋仁宗更是规定“南省就试进士、诸科，十取其二”。唐代科举得第，只是得到做官的资格，而宋代科举得第即可授官，且授官的级别也有提高。鉴于唐代“公荐”制的弊端，宋代统治者规定“诸王、公主、近臣，勿得以下第亲族宾客求赐科名”，还在实行糊名弥封的基础上，进一步实行誊录，以防阅卷者认识考生笔迹。 ——摘编自王炳照、周慧梅《北宋的科举制度改革及其历史启示》 （2）以下表述是从材料二中得出的，请在对应题号后的括号内填“正确”；违背了材料二所表述的意思，请在对应题号后的括号内填”错误”；是材料二没有涉及的，请在对应题号后的括号内填“未涉及”。 A．宋代科举得第，仅能得到做官资格。   B．为削弱相权，宋太祖采取分化事权的办法。 C．科举制随着社会变化不断创新发展。 （3）根据材料二，概括指出宋代科举制度进步发展的表现。 材料三  科举制的创立和实施，使选士任官大权由朝廷掌握；科举制向中小地主打开了入仕的门路，有效地笼络了广大的中小地主，大大地减少了社会不稳定因素：为封建国家选拔出许多优秀的人才，提高了吏治水平，为封建国家增添了生机和活力；调动了全社会研习儒家经典的积极性，推动了儒家思想的传播和普及，促进了思想的统一。 ——摘编自俞启定主编《中国装育简史》 （4）根据材料三，归纳科举制对政治统治发挥的作用。 26．（24-25七下·海南海口·期中）古代中国的国家治理，君主专制中央集权不断走向强化。阅读材料，回答下列问题。 【唐朝】 材料一 【宋朝】 材料二  史书记载，宋初“始置诸州通判”“凡民兵、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”。 【元朝】 材料三  ……制度的实施，既加强了元朝的中央集权统治，有利于国家的统一和民族的交融；又有效地防止地方分裂，比较顺利地解决了唐末之时的集权弊端，对后世产生了积极的影响。 ——摘编自乌云高娃《元代行省制度之现代价值》 （1）根据材料一，唐朝是通过什么制度来管理国家的？结合所学，说出中书省的职责。 （2）根据材料二并结合所学，说出“守臣”指哪一官职。通判的设立，具有什么作用？ （3）根据材料三，写出该制度的名称并概括其实施的影响。 27．（24-25七下·齐齐哈尔·期中）隋唐始建的科举制度历经不同朝代的演变而不断发展，是封建王朝选拔人才的重要工具。阅读下列材料，回答问题。 材料一：魏晋以来，均以九品中正制选拔、任用人才，于是导致门阀世族垄断朝政。隋代为了加强中央集权，打击门阀世袭，隋文帝时期，正式废除了前朝的选官制度，初步建立起通过考试选拔官员的制度。隋炀帝设置进士科，标志着科举制正式确立。 ——摘编自《科举制度与中国文化》 材料二：科举制的创立与发展知识思维图 材料三：（隋创进士科之后）历代踵行，时加修正，以迄于明清，防闲之法益密，取人之道益公……。 ——邓嗣禹《中国考试制度史》 材料四：宋代科举录取情况（部分） 时间 进士科 诸科 太祖朝 59 135 太宗朝 1487 4460 真宗朝 1761 3890 仁宗朝 4561 4708 注：宋代的科举考试分为进士科、诸科、明经、武举等。 （1）根据材料一，指出隋朝废除前朝的选官制度建立科举制的原因。 （2）观察材料二并结合所学知识完成科举制的创立与发展的知识思维图。 （3）结合材料三中的内容并根据所学知识概括科举制的特点。 （4）写出材料四中的数据所反映的历史现象。结合所学谈一谈该变化产生的影响。 28．（24-25七下·来宾·期中）制度创新是历史发展的动力之一，制度创新推动了人类文明的进步。阅读材料，回答相关问题。 材料一  魏晋以来为豪强地主所操纵的选拔官僚的“九品中正制”，就在开皇中废除了。代之而起的是以考试选士的科举制度。开皇三年正月，“诏举贤良。”开皇十八年，“诏……以志行修谨（有德）、清平干济（有才）二科举人”。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》 材料二  识别下列图文材料 图一    图二《唐律疏议》                              图三 魏征 注：《唐律疏议》制定于唐初，是我国现存最早的也是最完整的成文法典。 材料三  宋太祖既然认为读书能为政治带来实用功能，也深信文官不具有篡夺皇位的野心与能力，乃倾向将权力托付给文臣。太祖曾明白地宣称，将以文职官员取代武臣作为地方长官。 ——摘编自方震华《权力结构与文化认同：唐宋之际的文武关系（875—1063）》 材料四  元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝，疆域巨大，今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区，台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围之内。 ——摘编自《怎样看待历代中原王朝和周边民族的关系》 （1）根据材料一，指出隋朝时期选官制度的变化，并说明其选官的标准。 （2）根据材料二中的图文材料并结合所学知识，指出图一、图二、图三分别反映了唐太宗的哪些治国措施。 （3）根据材料三并结合所学知识，说说宋太祖是怎样加强中央集权的？ （4）根据材料四并结合所学知识回答，元朝政府为了加强对西藏的管辖，在中央设置什么机构？同时又设置什么机构加强对湾地区的管辖？对台湾设置机构进行管辖有什么历史意义？ 29．（24-25七下·聊城·期中）阅读材料，回答问题。 材料一 图一 隋朝粮仓分布图 隋氏西京太仓，东京含嘉仓、洛口仓，华州永丰仓，陕州太原仓，储米粟多者千万石，少者不减数百万石。天下义仓又皆充满。京都及并州库，布帛各数千万。 ——摘自《通典·食货七》 材料二 图1  隋朝大运河示意图 图2  某朝代的运河、海运路线图 材料三  2014年6月22日，中国大运河项目成功入选世界文化遗产名录。京杭大运河是世界上里程最长、工程最大的古运河。大运河曾经是中国南北水上交通的生命线，促进了沿岸城市的发展、造福着两岸百姓的生活；而现在的大运河更像是悠悠中国文化的代表作，演绎着一种活的文化景观。 （1）依据材料一和所学知识，概括隋朝粮仓的特点。分析影响隋朝粮仓分布的因素有哪些？ （2）根据材料二图1指出隋代大运河的路线信息。 （3）根据材料二图2判断这是哪一朝代的运河和海运航线图，依据是什么？指出该朝代和隋朝相比运河路线发生的变化，并结合所学知识分析其原因。 （4）根据材料三，说明京杭大运河被列为世界文化遗产名录的理由。 30．（24-25七下·贵州六盘水·期中）鉴于往事，资于治道，阅读材料，回答问题。 材料一  登极之初，即建洛邑，每月役丁二百万人。导洛至河及淮，又引沁水达河北，通涿郡，筑代城东西千余里，皆征百万余人。丁男不充，以妇人兼，役而死者大半。 ——节选自［唐］杜佑《通典》卷七《食货七•历代盛衰户口》 材料二  财宝山积，不可胜计。四方半稔，百姓乐业。户计一千余万，米每斗三钱。丁壮之夫，不识兵器。路不拾遗，行不赍粮。 ——节选自［宋］王流《唐语林》卷三《肌默》 材料三  状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。 ——摘选自《偶林公议》卷上 材料四  行省虽有大权，但是重大民政军务必须呈报中央，没有中央的旨意也无权更改赋税制度和调兵，而且还规定定期觐见皇帝述职，既能发挥地方的主动性，又加强了中央集权，使得统一的多民族国家更加巩固，在历史中共同创造文明，元代创立的行省制度是中国省制的开始。 ——节选自李俊刚、韩冰《元朝行省制度及其渊源略论》 （1）依据材料一并结合所学，分析隋朝灭亡的原因。 （2）依据材料二并结合所学，唐朝出现“财宝山积”、“百姓乐业”、“行不赍粮”的局面被后世称为什么？ （3）依据材料三并结合所学，“其荣亦不可及”的原因是什么？ （4）依据材料四并结合所学，简述元代行省制度的积极影响。 （5）综合上述及所学，以史为鉴，中国古代王朝兴衰更迭给你什么启示？ 31．【宋代经济】 材料一 （北宋）“国家根本，仰给东南。” ——脱脱《宋史》 “苏湖熟，天下足。” ——南宋时期谚语 材料二 北宋“交子” 材料三 “宋朝的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。” ——人教版《中国历史》七年级下册 （1）材料一说明中国古代经济格局发生了什么变化？结合所学知识，试分析变化的原因。 （2）材料二图中的“交子”在货币发展史上有何特殊地位？这一类货币的产生和发行有什么作用？ （3）为了管理海外贸易，宋朝政府设立了什么机构？如果你是当时的商人，在出航时你会装载什么货物？ （4）根据三则材料，结合所学知识，谈谈宋代海外贸易发达的原因。 32．阅读下列材料，回答问题。 材料一：隋唐时期长安城内主要市场为东、西市，其中东市在皇城外东南部，周围坊里多皇室贵族和达官显贵宅第，故市中“四方珍奇，皆所积集”，市场经营商品多上等奢侈品，以满足达官显贵需要。西市在皇城外西南部，周围多平民百姓住宅，市场经营商品多是衣、烛饼、药等日常生活品。其中东市平面图如下： ——摘编自肖爱玲《古都西案：隋唐长安城》 材料二：北宋中叶，汴京城人口不断增加，住户纷纷打通坊墙，临街设门。市内和坊内的店肆也都争先恐后朝着街面开设，以招徕顾客，固定的店铺更多地代替了摊席……在汴京，街面店铺、作坊、旅馆、二三层楼的酒家，与住宅、寺宇杂然并见……坊市设置以及仓除按时开闭的问题已不存在，举行夜市完全没有拘束了。城市里每徒南露红日天未明到深夜甚至通宵都有营业。 ——摘编自吴慧《中国古代商业》 北宋纸币铜版拓片 （1）根据材料一指出东西两市在商品经营上的差异，并指出东市平面图上呈现的店铺哪些类别？ （2）与材料一中的长安城相比，材料二中北宋的汴京城在商业发展上有哪些新变化？结合所学知识，指出产生这些变化的原因。 （3）写出材料三中北宋的纸币最早的名称？纸币的出现与商业发展有何关系？ （4）根据以上材料并结合所学知识，从唐宋商业发展的变化中你能得出怎样的认识？ 考向02 民族对外关系 33．（23-24七下·江西丰城中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一： 唐太宗接见吐蕃求婚使者的场景 材料二：元朝十分重视民族地区和边疆治理，通过建立有效的行政管理机构，将广袤的民族地区和边疆置于中央政府的直接管理之下。为加强对边疆地区的管控，忽必烈派皇子宗王统兵出镇西北、西南，执行军事镇戍和军政监督任务。为加强边疆与内地的联系，元朝以大都为中心开辟了通往全国的驿道。为维护边疆稳定，在西北，忽必烈派皇子那木罕镇守西域地区，调遣大批蒙古、汉军进驻别十八里、曲先、翰端、可失合儿等地屯守戍边。   ——摘自中国社会科学院历史研究所《简明中国历史读本》 材料三：中华民族作为一个自在的民族实体，是在几千年的历史过程中形成的。它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和交融，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。 ——摘自费孝通《中华民族多元一体格局》 （1）材料一反映了唐与吐蕃交往的哪一史实？这一史实在当时起到了什么作用？ （2）根据材料二并结合所学知识，归纳元朝边疆治理的措施。 （3）综合上述材料并结合所学知识，指出有利于中华民族多元一体格局形成的因素。 34．（23-24七下·四川泸州·期中）在历史发展的长河中，民族团结和国家统一一直是社会发展的主流。阅读下列材料，回答问题。（共16分） 【和同一家】 材料一：贞观十五年，太宗以文成公主妻之，令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。 ——刘晌《旧唐书》 （1）请说出材料一反映的历史事件。请说明这一史实从侧面体现了唐朝实施的民族政策是什么。 【政权分立】 材料三： （2）写出图一中建立A政权的民族。写出图二中的B、C两个政权在当时达成了的边界协议内容。 【走向统一】 材料四： （3）元朝形势图中D地为哪一中央机构辖地？元朝对这一地的管辖有什么重大意义？从统一多民族国家发展的角度，分析图三局面的实现有什么重要意义。 （4）综合以上材料和所学知识，，归纳中国历史上推动民族交融的主要因素。 35．（23-24七下·河南南阳唐河县·期中）我国自古就是一个统一的多民族的国家，维护和巩固国家统一始终是历史发展的主题。阅读下列材料，结合所学知识回答问题： 材料一 今天文成公主来西藏，就像狮子进了大森林，孔雀落在大平原，不落的太阳高高升起，西藏从此幸福太平…… ——藏族民谣 材料二 台湾自古以来是中国不可分割的一部分。新华社3月16日电：由两岸和平发展论坛发起、数十个统派政党和团体所组成的反“台独”反介入联合抗议行动在台北举行，近300名各界代表集体表达“反台独，救台湾”，反对外部势力干涉的强烈诉求…… 材料三 自封建（分封制）变为郡县（郡县制），有天下者，汉、隋、唐、宋为盛（强盛），然幅及之广（幅员辽阔），咸（都）不逮（及）元……（元朝的疆域）北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。 ——《元史·地理志》 （1）材料一中当时哪个少数民族的首领求娶了文成公主？歌谣为什么说文成公主入藏使西藏从此幸福太平？元朝时西藏地区正式隶属中央政府管辖，其标志是什么？ （2）材料二中“台湾自古以来是中国不可分割的一部分”，请问元朝时中央政府在这里建立行政机构有何历史意义？ （3）从材料三中你获取了怎样的历史信息？ （4）你认为今天我们应该如何巩固和发展统一的多民族国家？ 36．（23-24七下·甘肃天水麦积区·期中）“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族语言汇成一句话——爱我中华……”中华民族的历史是由各民族共同缔造的，民族交融是历史发展的主流。下面是对我国唐宋元时期与少数民族关系进行的探讨，请你参与。 材料一 所有这些国家中，以唐朝文明程度最高，松赞干布决心要和唐朝建立友好关系。到了唐朝后期，北方又兴起了一个强大的少数民族-回纥，“居无恒所，随水草流移。善骑射。”唐玄宗还册封骨力裴罗为“怀仁可汗”，共有12位可汗接受唐朝的册封。这一时期，出现了历史上罕见的和平友好局面。 材料二 1005年北宋和辽双方订立和议，辽朝撤军，宋给辽岁币，此后很长时间双方保持着和平局面；1044年北宋和西夏订立“宋夏和议”，西夏元吴向北宋称臣，宋给西夏岁币，宋夏边境贸易兴旺，1141年南宋和全达成和议，南宋向全称臣，并给全岁币、宋全对峙局面形成。 材料三 元朝时各族人民长期杂居，互通婚姻，民族差异逐渐缩小。进入中原的契丹人、女真人等与汉族逐渐交融在一起。当时有许多信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人迁入中国，他们同汉、蒙等族杂居相处，互通婚姻，逐渐形成了一个新的民族。 （1）材料一中“松赞干布决心要和唐朝建立友好关系”的相关历史事件是什么？有何历史意义？ （2）根据材料二并结合所学知识，回答两宋时期我国的政治局面呈现怎样的特点？你怎样评价北宋与辽、西夏，南宋与金所订立的这些和议？ （3）我国56个民族中，哪一个民族是在元朝时期形成的？ 37．（23-24七下·山东省枣庄市·期中）一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一：唐太宗得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区各族首领尊奉唐太宗为各族的天可汗。唐太宗时，……唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。 ——统编版《中国历史》七年级下册 （1）依据材料一和结合所学知识，写出唐太宗实行怎样的民族政策？唐蕃和亲的典型事例？ 材料二：北宋结束了五代十国的分裂局面，与此同时，周边民族先后建立政权，与宋朝并立。 （2）结合材料二和所学知识，指出图示①处政权的建立者？写出北宋与①政权订立盟约被称为什么？图示②处政权的名称？西夏政权的建立民族？宋朝在与其他民族政权交往的过程中，屡屡处于被动挨打的地位，这与宋朝实行什么政策有关？ 材料三：元朝时候，边疆各族包括蒙古族、大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族。 ——摘自统编版《中国历史》七年级下册 （3）依据材料三，概括元朝时民族交融的表现？形成一个新的民族指的是哪个民族？建立元朝的是哪个少数民族？ 材料四：中国文明的特点是统一和连续……曾有许多游牧民族侵入中国，甚至还取某些王朝而代之，但是，不是中国人被迫接受入侵者的语言、习俗或畜牧经济，相反，是入侵者自己总是被迅速、完全地中国化。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （4）材料四认为中华文明有何特点？ 38．（23-24七下·吉林长春南关区·期中）阅读材料，完成要求。 材料一 一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：①第一种是边疆地区少数民族进入中原，统一全国；②第二种是边疆民族的强大导致其与中原王朝势均力敌，形成政权分立的局面；③第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往。 ---摘编自《历史创新能力培养》 （1）依据材料一，将“中原和边疆民族关系发展的模式”，与下列王朝相对应。（填写序号）唐朝----北宋----元朝---- 材料二 自夏、商、周一直到清王朝的统治结束，中原王朝的统治者在应对各民族以及对外关系上的原则：和平交往。这句话在一定程度上说明中国自古就是一个礼乐之邦。 ----摘编自《隋唐时期处理民族关系的历史启示》 （2）依据材料二，以“唐朝、宋朝、元朝”为例，结合所学的五例史实对划线部分内容进行论述。（要求：史论结合，表达清晰，150字左右，每个朝代至少一例史实） 材料三 二十一世纪重要的使命，一方面，多极化、多变性、多样性，要求不同元素、因素的冲突融合，顺应事物发展的客观规律；另一方面，由于冲突的不可避免性，需要发扬“和合”精神。 ----摘编自《孔子的和合思想与21世纪的和合精神》 （3）依据材料三，指出二十一世纪的使命。在此过程中，我国应如何去做？ 39．（23-24七下·湖南永州新田县·期中）阅读下列材料，回答问题 材料一：中国人对与各个邻近民族发展起来的这种迥然不同的关系作出了实事求是的反应：他们有时单纯地试图征服；册封其首领和派中国顾问；有时试图通过以“公主”（通常是皇室不显要的姻亲）和亲，……来确保友好关系。 ——摘编自（英）崔瑞德《剑桥中国隋唐史》 材料二：某次盟约后，宋辽达成协议，在河北沿边陆续开放榷场，用中原地区的茶叶、缯帛、漆器、瓷器等换取契丹的牛羊、马匹等。汉族建立的两宋王朝通过设置榷场、和市和朝贡等形式与周边民族进行经贸往来，将中原农耕经济区与北方游牧经济区两种经济类型较为紧密地联系在了一起，并互为补充。 ——摘编自段红云《略论辽宋夏金对峙时期中国民族的一体化进程》 材料三：元朝时，很多蒙古人迁入中原，同汉族杂居相处。来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐渐被吸收、融合而开始形成一个新的民族。 ——摘编自《中外历史纲要》 （1）根据材料一，归纳唐朝民族交往与交融的方式。 （2）材料二中“某次盟约”的名称是什么？根据材料二并结合所学知识，谈谈你对此盟约签订的看法。 （3）材料三中“一个新的民族”是指哪个民族？你认为古代的民族关系对我们今天民族关系的发展有何启示？ 40．（24-25七下·东莞·期中）一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成“多元一体”中华民族的历史。阅读材料，回答问题。 材料一  贞观二十一年（647）在唐太宗晚年总结统治经验时，就曾以“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母”向群臣宣扬。唐朝沿袭汉朝的做法，对于归附的西域各国君长都加以册封，设置羁縻州的即以其首领为都督、刺史，皆得世袭。由于唐朝皇室有少数民族血统，吸取历史经验，承继两汉和亲、通婚政策更为积极广泛，经常用之解决争端，改善与西北少数民族的关系。 材料二  “澶渊之盟”签订后，辽宋维持了百年之久的和平局面。……由于双方关系恶化，宋朝封闭了榷场，西夏人迫切需要的茶与布匹等物资无法获得，要求停战求和、与宋重开互市的愿望日益强烈……入主中原后，女真贵族官员皆以学习汉文化为荣。 ——《中国民族史纲要》 材料三  元朝在处理民族关系方面虽然实行了不平等的等级政策，但从怀柔原则出发也实行了一系列怀柔政策，包括在处理与吐蕃关系时，提出“因其俗而柔其人”，以及包括任用汉族士大夫为官在内的崇文尊儒政策……联姻畏兀儿的和亲政策，等等。 ——摘编自李乔《从中华民族交往交流交融史看中华文明的包容性》 （1）根据材料一，归纳唐朝处理民族关系的主要方式。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出两宋时期民族之间交往交流有哪些途径？宋与周边民族政权议和产生了怎样的积极影响？ （3）根据材料三，概括元朝处理民族关系的特点。结合所学知识，简述元朝对民族关系的处理产生的作用。 （4）综合上述材料，围绕“民族交往与国家发展的关系”这一主题，谈谈你的认识。 41．（24-25七下·江苏泰州·期中）七年级历史兴趣小组准备以“古代民族交往与交融”为主题开展项目化学习活动，请你参与。 活动一  史料搜集 女为胡妇学胡妆， 伎进胡音务胡乐。 …… 胡音胡骑与胡妆， 五十年来竞纷泊。 ①电影宣传广告 ②契丹货币 ③唐蕃会盟碑 ④选自元稹《法曲》 （1）史料是学习和研究历史的重要工具。根据其表现形式分为实物史料、文献史料、图像史料等。以上史料中属于实物史料的有________（只填序号，不多写、少写、错写） 活动二  表格归纳 时期 史实 唐太宗时期 击败东突厥汗国 设安西都护府 ⑤ 武则天时期 设北庭都护府 唐玄宗时期 册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗 册封靺鞨首领大祚荣为渤海郡王 册封南诏首领皮逻阁为云南王 唐穆宗时期 唐蕃订立友好盟约 （2）结合所学知识，在⑤处填入合适的史实。根据表格内容概括唐朝处理民族关系的方式有哪些？从表中任选一史实说明其历史作用。 活动三  简图分析 （3）写出与北宋并立的政权A的名称。并结合所学知识回答，北宋与西夏、A订立和约的积极影响。 活动四  材料研读 元朝的民族融合并不是单向的，而是民族之间互相影响、接受和包容。……在多民族共居的情况下，蒙古人、色目人带来了他们的生产技术与文化艺术，丰富了中华文化的内涵；同时他们主动学习儒家文化、涌现出一大批少数民族诗人、艺术家。各族人士通过婚姻、诗文酬答、宴会雅集等交流，深化了对中华文化的认同，在文化面貌和生活习惯上都有不同程度的改变。 ——陈彩云《元朝强化了中华民族一体格局》 （4）根据材料概括元朝民族交融的特点。这一时期的民族交融产生了什么影响？ 42．（24-25七下·海南海口·期中）我国自古以来就是一个多民族国家，各民族人民密切交往、休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局，共同推动了国家发展和社会进步。阅读材料，回答问题。 材料一  唐太宗说：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——《资治通鉴》 材料二  辽宋金元时期示意图 材料三  一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：第一种是中原政权覆灭，边疆地区少数民族进入中原；第二种是边疆民族的强大导致其与中原王朝势均力敌，形成并立的局面；第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族。 ——摘编自《历史新知识创新能力培养》 （1）材料一反映了唐太宗实行什么样的民族政策？ （2）宋元时期出现多个少数民族政权，根据材料二并结合所学，请将图中的字母进行对号入座。 西夏：____；金：____；元：____ （3）根据材料三并结合所学，分别指出唐、宋、元时期中原王朝和边疆民族关系的发展属于哪一种模式？ （4）综合上述材料，归纳这一时期的民族关系对“中国”国家发展的作用。 43．（23-24七下·湖北黄冈·期中）阅读材料，完成下列问题： 材料一 唐朝的开明使唐朝成为世界上强大的帝国之一，促进了世界经济、文化的交流和发展，使唐文化远播于世界，促进了世界文明的进步，同时也使中华文明吸收了外来营养，使唐朝文明更加辉煌。 材料二 北宋在经济上对南方依赖明显，户口分布南多北寡的格局也已定型。北宋灭亡，大批中原人口南渡，进一步奠定了南方的经济重心地位。长江下游和太湖流域一带，成为全国最重要的粮仓，谚语称“苏湖熟，天下足”。南方经济发展带动了文化的进步。 北宋时，南方人在全国统一的科举考试中优势明显，朝廷被迫采取南北分卷制度，各自分配名额，分别录取。自南宋起，江浙一带尤其成为人才集中的地区。 （1）材料一反映了唐朝怎样的对外政策？说明这种政策产生了什么影响？ （2）材料二反映了中国古代经济发展的什么现象？根据材料二并结合所学知识，概括经济重心南移的影响？ 44．（23-24七下·陕西宝鸡陇县·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐朝的对外交往具有自己突出的特点：对外交往的范围更加广泛，且具有持续性；对外交往的形式多种多样，有使节往来、留学生、贸易交流、宗教往来等。唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，促进了亚洲乃至世界文明的进步。 材料二 东南利国之大，舶商亦居其一焉。 ——[北宋]宋神宗 市舶之利最厚，若措置得宜，所得动以百万计，岂不取之于民？ ——[南宋]宋高宗 材料三 宋元时期造船和航海技术有了较大的发展。……当时海上交通发达，海外贸易繁荣。宋代形成了多条航线……远至波斯湾及东非海岸。元朝时期，海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期。宋代时与中国有贸易关系的国家和地区有五六十个，元代时有一百四十多个。陆路和海路交通的畅通，使中外经济、文化和科技的交流进一步频繁起来。 （1）根据材料一，归纳唐朝对外交往的特点。列举两例体现唐朝对外交往活跃的具体史实。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出宋朝管理海外贸易的机构。概括材料二中宋神宗与宋高宗对海外贸易所持的相同观点。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出宋元时期造船和航海技术有怎样的影响。 （4）综上所述，你认为影响中外交流的因素有哪些？ 45．（23-24七下·四川眉山青神县·期中）中华民族历史悠久、文化灿烂。在漫长的历史长河中，涌现出许多为中外文化交流做出贡献的杰出人物。让我们走进历史的天空，一睹他们的风采。阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一：他是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请东渡日本，前5次都因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明。但他仍矢志不渝，继续进行第6次东渡，终于在754年抵达日本。 材料二：贞观初年，玄奘西行到达目的地后，遍访名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为远近闻名的佛学大师。10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展做出重大贡献。 （1）材料一中的“他”是谁？他为中日文化交流做出了哪些贡献？ （2）材料二中，玄奘西行前往哪国取经？根据他的口述，由其弟子记录成书《大唐西域记》。请说出这部文献的内容及历史地位。 （3）我们可以从这两位历史人物身上学习到哪些优秀品质？ （4）唐朝中外文化交流的史实对今天构建和谐世界有何借鉴意义？ 46．（23-24七下·云南昆明·期中）唐朝和宋朝时期开放的对外政策促进经济的发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐朝对外交通路线图 唐朝经济繁荣，文化在当时也处于世界领先地位。与世界许多国家的文化交流非常频繁。朝鲜、日本派来许多留学生到长安、洛阳学习。唐朝同阿拉伯地区的友好往来，绿宝石、胡椒、伊斯兰教等传入中国。繁盛的唐朝在世界上声望很高，各国称中国人为“唐人”。 ——摘编自统编七年级历史教材 材料二 ——摘编自统编七年级历史教材 材料三 宋朝的海外贸易不仅在规模上远超过前朝，而且为政府取得了可观的经济收益。宋朝因此增设机关负责管理和推广海外贸易。 ——杭侃《两宋：在繁华中沉没》 （1）根据材料一，指出唐朝对外交往出现频繁局面的原因有哪些？ （2）结合所学知识，请将材料二表格中①②③三个空白处补充完整 （3）结合所学知识，写出材料三中宋朝增设负责管理和推广海外贸易的机构名称，根据材料三，概括宋代的海外贸易繁华的表现。 47．（23-24八下·山东威海乳山·期中）中国需要世界，世界也需要中国。我国古代历史上，中外文化交流的广泛开展，不仅使中华文明更加辉煌，而且促进了世界文明的发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐朝时期往来于丝绸之路的人们不再仅仅是商人和士兵，还有为寻求信仰理念和文化交流的使者、学者、僧侣等人员，每年都有大批外国客人前往长安。当时有300多个国家和地区与唐朝友好交往，中国大量先进的技术通过各种方式传播到其他国家，并接纳相当数量的遣唐使及留学生，让他们学习中国文化。同时，佛教、景教各自迎来了在中国广泛传播的机会，中外交流达到鼎盛。 ——胡柏翠《兴盛的唐朝旅游活动及其历史影响》 （1）根据材料一，归纳唐朝对外文化交流的特点。结合所学知识，列举一例唐代对外开放的史实。 材料二 两宋期间，丝绸之路被金、西夏等所阻，对外贸易只好集中在东南沿海的海路进行。当时与宋朝通商的海外国家，共五十多国，总称为“海南诸国”。中国过去的海外贸易，主要为统治阶层带来珍贵的奢侈品，整体经济收益不大。然而，宋朝的海外贸易不仅在规模上远超过前期，而且为政府取得了可观的经济收益。宋朝因此增设机关负责管理和推广海外贸易。 ——杭侃《两宋：在繁华中沉没》 （2）根据材料二，指出宋朝对外贸易集中在海路的客观原因。与中国过去相比，宋代的海外贸易出现了什么变化？结合所学知识回答，宋朝因此增设了什么机关负责管理和推广海外贸易？ 材料三 两汉至唐代，中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后，特别是南宋，发生了划时代的变化——以海上丝绸之路为主了。元代又开创了对外交通的新局面，达到了“古代中西交通史之极”的地步。明初，海上丝绸之路得以空前繁荣，其中最为壮观、影响最大的，要数15世纪初的郑和下西洋。 ——王介南《中外文化交流史》 （3）根据材料三并结合所学知识指出，陆上丝绸之路的开通同哪一历史事件密切相关？为什么说“其中最为壮观、影响最大的，要数15世纪初的郑和下西洋”？ （4）根据材料三，概述中国的对外交通发生的变化。结合所学知识，分析导致该变化的原因。 科技文化成就考向03 48．（24-25七下·山西临汾·期中）伴随着经济的发展，中国古代科技、文学等不断发展进步，影响世界文明进程。根据下列图文信息，回答相关问题。 【科技进步】中国古代科技遥遥领先，为世界文明进步做出贡献。        图一  孙思邈              图二  僧一行 【文学灿烂】中国传统文学是世界文化史中一颗璀璨的明珠。 作者作品 体裁 反映的社会风貌 百千家似围棋局，十二街如种菜畦。 ——白居易《登观音台望城》 ①______________ ②______________ 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。 ——王建《凉州行》 ③______________ 靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。 ——岳飞《满江红》 宋词 ④______________ 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。 ——柳永《望海潮·东南形胜》 反映宋代城市商业繁荣和市民生活的富裕 （1）请简述下面两位人物荣登《中国古代科学家》系列纪念邮票的理由。 （2）请你结合所学知识，将下面表格补充完整。 49．（22-23七·广东茂名·月考）唐诗是我国优秀传统文化中灿烂夺目的瑰宝。阅读下列材料，回答问题。 材料一：杜甫《忆昔》（部分） 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。 岂闻一绢直万钱，有田种谷今流血。 洛阳宫殿烧焚尽，宗庙新除狐兔穴。 材料二：开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年，天下大理。河清海晏，物殷俗阜．．．．．．天宝十五载正月，安禄山反，陷洛阳。 ----王谠《唐语林》 材料三：据统计，《全唐诗》有诗歌48900多首，诗人2200多人。其中进士是盛唐时期诗人创作队伍中的生力军。诗家风格既有“摩诘之高妙，太白之俊逸，昌黎之奇崛，义山之窈眇”，又有“如郊之寒，如岛之瘦，如李贺之诡奇”；而杜诗则包罗万象，集众家之长。翻检唐诗，题材有边塞诗、山水田园诗、讽喻诗、怀古咏史诗等，描述内容从朝廷大政到市井风情，举凡三教九流、生活琐事等都被唐诗囊括殆尽。 （1）依据材料一，概括“开元盛世”的表现。 （2）比较材料一与材料二，简要说明杜甫的诗有“诗史”之称的原因。 （3）依据材料三，概括唐诗的特点。 （4）结合所学知识，从多个角度分析唐诗兴盛的原因。 50．（24-25七下·山西忻州·期中）汉朝、唐朝、宋朝时期，国家在社会发展的各个方面都呈现出大国的气度。张老师围绕相关内容设计了下面的学习任务单，请你完成相关学习任务。 任务一  【观察图片——见证城市变迁】 （1）根据下面的图片，结合所学知识，指出唐朝在城市规划上的特点。 任务二  【解读材料——感受民族交流】 材料一  唐统治集团是南北朝时期民族交融的产物，它建立的统一封建王朝国家亦是在前代民族交融的基础上形成的。唐统治者具有少数民族血统，如唐高祖之母为鲜卑化的匈奴独孤氏；唐太宗之母是鲜卑族窦氏，其皇后长孙氏亦是鲜卑人。唐统治集团与少数民族接触、交融，更容易吸取历史的经验与教训，充分认识到民族问题的所在，发展进步的民族观，推行较为开明的民族政策。 ——摘编自范香立《唐代和亲研究》 （2）材料一中唐统治者实行怎样的民族政策？结合所学知识，简述唐朝推行此民族政策的原因。 材料二  契丹、女真等民族建立的王朝，跟汉唐时期某些游牧民族建立的部落联盟制国家（如匈奴、突厥等）有非常大的不同。一方面，它们的体制相对来说比较成熟，在政治经济、军事各个方面都可以和中原王朝相提并论；另一方面它们把大片汉地纳入统辖之下，又始终将位于内陆亚洲的“祖宗根本之地”视为各自领土结构的重要部分以及族属、文化认同的珍贵资源。 ——摘编自邓小南《忧患与繁荣：北族政权的兴衰》 （3）根据材料二概括契丹、女真等民族所建立政权的特点。 任务三  【观点论证——阐释对外交往】 （4）请根据下面材料并结合所学知识，用汉唐时期的史实说明中国古代曾积极同世界各国交流。 中国古代曾积极同世界各国交流：汉朝有这样一条路，沿着这条路，东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲，西方的汗血马、音乐等也纷纷东来；唐朝有这样一群人，他们历经艰难把域外文化带入唐土，又矢志不渝把盛唐文化传播四方。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 2 / 81 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 期中复习 【材料解析题】解题技巧+专项专练50题 1、 整体分析 材料分析题是一种考查学生理解能力、归纳能力和文字表达能力的综合题型。学生通过从材料中提取有效信息并能运用所学知识，解释和解决问题。材料分析题材料取材广泛，类型上以文字材料和图表、图片材料为主；材料来源上少部分选自教材，更多的来自其他课外专著，学生需要通过对材料的阅读、理解，结合课本所学历史知识，解决相应问题；同时在问题设计上，多角度分层次设问，常用提问词语包含“指出、列举、说明、分析、简述、归纳、比较”等，针对不同设问，学生回答的答题模式也各不相同。 2、 高效解题策略 ★阅读的时候不能忽视材料的标题、注释、出处这些内容，这些说明性文字往往能够提供材料的时间、国别、背景、作者及其身份等信息，给考生某种暗示和引导。 1．审答案来源 ①根据材料，……（答案来自材料） ②根据所学知识/结合所学知识，……（答案来自课本） ③根据材料并结合所学知识，……（答案来自材料+课本） 2．审能力要求 ①根据材料“指出”，……（答案就在材料中，找到抄下来就可） ②根据材料“概括”“归纳”，……（答案也在材料里面，先找到题干和材料的主语，再去材料里面找动词或者自己创造动词，用主语+谓语+宾语的方式去概括，不能照抄原文，有的时候照抄原文不给分） ③如果是“分析”类题目，答题的方向一般是某个历史事件+该事件的影响。 ④如果是“说明”类题目：答案一般以史实为基础进行阐释、说明。 3．审分值 先看清楚题目到底有几个问，问题到底是什么，先圈起来，不要漏答。一般情况下都是几分就要答几点，只能多答，不能少答。 总的来说，材料分析题，体现出“题在书外，理在书中”，我们要一定掌握好基础知识，梳理好知识体系，运用好答题技巧，这样才能在复习过程中更好地有效率的学习，达到事半功倍的效果。 考点01 隋唐时期：繁荣与开放的时代 1．（24-25七下·天津宁河·期中）隋朝大运河，一河贯南北，文脉承古今。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二  （大运河）西通河洛（指：黄河和洛水一带），南达江淮（指：长江和淮河一带）……其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，（指：水上运输货物的船只和来往做买卖的商人）往来不绝。 ——摘编自[唐]杜佑《通典》 材料三  隋炀帝开凿运河，本是惠及百姓、泽被后世，利国利民的工程，但因劳役过于繁重，反而成了一项虐政，加速了农民起义的爆发。但是运河的开通，对于以后唐、宋两代经济文化的发展和政权的巩固，都起了巨大的作用。 ——安作璋主编《中国运河文化史》（上册） （1）根据材料一图示，指出隋朝大运河连接的最北端的水系是什么？结合所学，指出大运河以哪个城市为中心？隋朝大运河世界地位如何？ （2）根据材料二并结合所学，简述大运河开通的历史意义。 （3）材料三对隋朝大运河的评价，对我们认识史事有何借鉴意义？2014年中国大运河列入《世界遗产名录》。天津段大运河开凿于元代，元代通过大运河的南粮北运促进了直沽（天津）的繁荣发展。请你为保护大运河写一条宣传标语。 【答案】（1）海河。洛阳。是古代世界最长的运河。 （2）促进南北经济交流；巩固隋朝统一；推动沿线城市发展。 （3）认识历史事件不能片面化，需从不同角度分析其正反两面影响。“守护千年运河，传承中华文明”。 【解析】（1）水系：根据图示信息可知，隋朝大运河最北端是涿郡，连接的水系是海河。 城市：根据图示信息可知，大运河以洛阳为中心 ，它沟通了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系。 地位：结合所学知识可知，隋朝大运河是古代世界最长的运河，它的开通加强了南北地区政治、经济和文化交流，极大促进了沿岸城市的繁荣。 （2）意义：根据材料二“其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅”和所学知识可知，大运河连接了黄河、淮河、长江等主要水系，形成了贯通南北的交通大动脉。这使得南方的粮食、丝绸、茶叶等物资能够便捷地运往北方，北方的物产也能顺利输往南方，极大地推动了南北方经济的联系与互补；运河沿岸的许多城市（如扬州、洛阳、杭州等）因水陆交通便利而迅速崛起，成为商业贸易和人口聚集的中心，带动了区域经济的繁荣；结合所学知识可知，大运河的开通便于中央政府对南方地区的管理和控制。通过水路运输，朝廷可以快速调运军队、传递政令，有效巩固了国家的统一，尤其在唐朝及后世，大运河成为维系中央与地方联系的重要纽带。 （3）意义：根据材料三“本是惠及百姓、泽被后世，利国利民的工程，但因劳役过于繁重，反而成了一项虐政”“对于以后唐、宋两代经济文化的发展和政权的巩固，都起了巨大的作用”和所学知识可知，材料三既指出了隋朝大运河因劳役繁重成为 “虐政”、加速农民起义的消极影响，也肯定了其对后世唐、宋经济文化发展和政权巩固的积极作用，体现了全面、客观、辩证地评价历史事件的思维方式，所以我们认识历史事件不能片面化，需从不同角度分析其正反两面影响。 标语：根据材料和所学知识可知，标语应该既突出大运河的独特价值，又明确保护的意义与责任，实现历史事实与精神内涵的有机结合，所以可拟为：“守护千年运河，传承中华文明”。 2．（23-24七下·广东惠州龙门县·期中）阅读材料，回答问题。 材料一 项目 隋初 隋盛时 结论 人口 三千多万人 四千六百多万人 ① 垦田 一千九百多万顷 五千五百多万顷 ② 粮仓 长安太仓 洛阳含嘉仓、洛口仓 ③ 材料二 计天下储积，得供五六十年。 ——《贞观政要》 材料三 炀帝遂恣荒淫。登基之初，即建洛阳，每月役（征发）丁二百万人。导（疏导）洛至河及淮，又引沁水达河，北通涿郡……丁男不充（成年男子不够），以妇人兼役，而死者大半。 ——杜佑《通典·历代盛衰户口》 （1）请你补全材料一中的结论部分，并说明材料一、二反映的隋朝社会景象出现的原因。 （2）请根据材料三列举隋炀帝不恤民力的史实，据此分析隋朝由盛而速亡的主要原因。 【答案】（1）结论：①隋朝时期人口迅速发展；②土地开垦的越来越多；③粮食储备越来越多； 原因：国家统一；交通发达；统治前期轻徭薄赋；生产工具和技术进步；经济重心逐渐南移等。 （2）史实：征集大量壮丁开凿大运河和建设洛阳；成年男子不够的时候，找女人来干活，导致死了很多人。 主要原因：①隋炀帝统治残暴；②徭役和兵役负担沉重。 【解析】（1）结论：根据材料一“三千多万人”“四千六百多万人”分析可知隋朝时期人口迅速发展；根据材料一“一千九百多万顷”“五千五百多万顷”分析可知土地开垦的越来越多；根据材料“长安太仓”“洛阳含嘉仓、洛口仓”分析可知粮仓增加，反映出粮食储备越来越多。 原因：根据材料一分析和结合所学可知隋朝时期国家统一，交通发达；统治前期轻徭薄赋；生产工具和技术进步；经济重心逐渐南移等。 （2）史实：根据材料二“登基之初，即建洛阳，每月役（征发）丁二百万人”“导（疏导）洛至河及淮，又引沁水达河，北通涿郡”分析可知征集大量壮丁开凿大运河和建设洛阳；根据材料二“丁男不充（成年男子不够），以妇人兼役，而死者大半”分析可知成年男子不够的时候，找女人来干活，导致死了很多人。 主要原因：根据材料三分析可知隋朝兴修大量工程，导致徭役和兵役负担沉重，此外结合所学知识，隋炀帝实行暴政，这是隋朝灭亡的主要原因。 3．（23-24七下·广西贺州·期中）隋朝虽然在我国历史上存在的时间较短，但它上承南北朝，下启唐朝，对后世产生了深远影响。阅读材料，回答问题。 材料一 隋朝经济繁荣的表现 时间 隋初（589年） 隋盛时（606年） 人口 3000多万人 4600多万人 垦田 1900多万顷 5500多万顷 粮仓 长安太仓 洛阳含嘉仓，兴洛仓等250个 ——摘编自《教师教学用书。中国历史》 （1）根据材料一、概括隋朝人口、垦田、粮仓等三方面发生了怎样变化。结合所学知识，分析隋朝出现上述变化的原因。 材料二 隋朝时，并没有像今天这样现代化的开凿工具，可是古人怎么就能在较短的时间内，开通全长2000多千米的大运河呢？原来，我们的祖先充分利用了他们的聪明才智，大运河的绝大多数河段都是在已有的天然河道和古运河的基础上，有计划地加以疏浚，改建和扩展的，新开凿的河段只是其中的一部分…… ——摘自《中国历史》地图册七年级（下） （2）根据材料二、概括隋朝大运河能够开通的原因。结合所学知识，指出开通大运河的目的和影响。 材料三 随着经济的发展，今天的大运河依然发挥着巨大的作用，航运、防洪灌溉、南水北调、旅游观光等。2014年6月22日，在卡塔尔多哈进行的第38届世界遗产大会宣布，古代世界最长的运河即中国大运河项目成功入选《世界遗产名录》，大运河成为我国第46个世界遗产项目。大运河开凿至今已有1400多年，是中华民族留给世界的宝贵遗产。 ——摘编自《教师教学用书。中国历史》 （3）根据材料三、概括大运河现在的功能。根据材料并结合所学知识，分析大运河能够成为世界遗产的理由并谈谈有何现实意义； 【答案】（1）变化：人口激增；垦田面积扩大；粮仓数量增加； 原因：隋朝的统一后发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率。 （2）原因：隋朝的经济繁荣，国力强盛；运用了已有的天然河道和古运河的基础等； 目的：加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治； 影响：大运河的开通加强了南北地区政治、经济、文化交流 （3）功能：航运、防洪灌溉、南水北调、旅游观光； 理由：大运河影响深远，至今仍发挥着巨大的作用；大运河是古代世界上最长的运河，它的开凿加强了我国南北沟通；大运河是造福人类的杰作，是人类共同的财富；现实意义：传承大运河文明，保护大运河，发展运河沿岸城市文化特色等。 【解析】（1）变化：根据人口“3000多万人”“4600多万人”可归纳出人口激增；根据垦田“1900多万顷“5500多万顷”可归纳出垦田面积扩大；根据粮仓“长安太仓”“洛阳含嘉仓，兴洛仓等250个”可归纳出粮仓数量增加。 原因：结合所学知识可知，可从隋朝时期采取的巩固统治的措施方面回答，如隋朝经济出现上述现象的隋朝的统一后发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率等。 （2）原因：根据材料二“原来，我们的祖先充分利用了他们的聪明才智”可归纳出人民的聪明才智；根据“大运河的绝大多数河段都是在已有的天然河道和古运河的基础上，有计划地加以疏浚，改建和扩展的，新开凿的河段只是其中的一部分……”可归纳出运用了已有的天然河道和古运河的基础等；结合所学知识可归纳出隋朝的经济繁荣，国力强盛。 目的：根据所学可知，为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治，隋炀帝从605年起开通大运河。大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。连接了五大水系，海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。全长2700多公里，是古代世界最长的运河。自北向南依次为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。 影响：结合所学知识可知，大运河的开通加强了南北地区政治、经济、文化交流。 （3）功能：根据材料三“今天的大运河依然发挥着巨大的作用，航运、防洪灌溉、南水北调、旅游观光等。”可归纳出航运、防洪灌溉、南水北调、旅游观光。 理由：根据材料“随着经济的发展，今天的大运河依然发挥着巨大的作用，航运、防洪灌溉、南水北调、旅游观光等。”可归纳出影响深远，至今仍发挥着巨大的作用；结合所学知识可知，大运河是古代世界上最长的运河，它的开凿加强了我国南北沟通；根据“大运河开凿至今已有1400多年，是中华民族留给世界的宝贵遗产。”可知，大运河是造福人类的杰作，是人类共同的财富，所以大运河能够成为世界遗产。 现实意义：结合所学知识可知，大运河能够成为世界遗产的现实意义可从传承大运河文明，保护大运河，发展运河沿岸城市文化特色等方面回答，言之有理即可。 4．（23-24七下·广东韶关乳源县·期中）大运河是中国古代历史的见证者和参与者，它的价值体现在多方面，值得人们深入研究。阅读材料，完成以下要求。 材料一 如果没有大运河，没有每年数百万石的东南漕粮，就很难想像会出现长安、洛阳、开封的繁荣和文明，很难想像会长期保持唐、宋帝国的稳定和统一。可见大运河成了决定唐、宋帝国兴亡盛衰的关键所在，是唐、宋帝国维持统一局面的物质保证。 ——朱瑞熙《朱瑞熙文集（第4册）》 材料二 大视角下的大运河意义 第一组 大运河 大运河把中原文化带到了北方，带到了南方，也把北方草原游牧文化、南方鱼米桑茶水乡文化带到了中原，实现了中华文化的多元化、互补化和共同繁荣化。……北方的少数民族文化和中原汉族文化链接了起来，促进了中华民族大家庭的生成、巩固和壮大。——贡发芹《隋唐大运河开辟中国古代高速时代》 第二组 大运河与陆海丝绸之路 大运河与陆海丝绸之路大运河促进了唐、宋帝国与世界各国经济和文化的交流。大运河使传统的陆上丝绸之路与海上丝绸之路连接起来，有助于唐、宋帝国不断摄取外来文化的营养，同时也把本国文化的硕果奉献给世界各国。……使东西方政治、经济、文化交流得以在较高的水平上实现。——朱瑞熙《朱瑞熙文集（第4册）》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明大运河的作用。 （2）根据材料二、概括大视角下大运河的意义。分别指出两组资料的考察视角。 （3）综合以上材料，你认为还可以从什么角度研究大运河的影响？说明理由。 【答案】（1）作用：沟通南北、南粮北运、巩固统一、发展经济、文化传播等。 （2）意义：①链接了不同民族的文化，促进民族交融与文化融合；连接了陆上丝绸之路与海上丝绸之路，促进中外交流。 视角：第一组：民族交往（民族关系）第二组：国家交往（外交关系）或者：第一组：国内视角，第二组：国际（世界）视角 （3）角度：农业灌溉：大运河流经农田密集区，沿线农田可以取水灌溉城市发展：大运河带动沿线城市发展，出现一批运河城市都城选择：隋唐宋元都城都位于运河沿线或与大运河紧密连接自然地理（水文河流）大运河连接了五大水系 【解析】（1）作用：据材料一“如果没有大运河，没有每年数百万石的东南漕粮“大运河成了决定唐、宋帝国兴亡盛衰的关键所在，是唐、宋帝国维持统一局面的物质保证”并结合所学大运河的知识可知，沟通南北、南粮北运、巩固统一、发展经济、文化传播等。 （2）意义：据材料二“大运河把中原文化带到了北方，带到了南方，也把北方草原游牧文化、南方鱼米桑茶水乡文化带到了中原……北方的少数民族文化和中原汉族文化链接了起来”可知，链接了不同民族的文化，促进民族交融与文化融合；据材料二“大运河使传统的陆上丝绸之路与海上丝绸之路连接起来”可知，连接了陆上丝绸之路与海上丝绸之路，促进中外交流。 视角：据材料二“中华民族大家庭”可知，第一组的视角为民族交往（民族关系）；据材料二“使东西方政治、经济、文化交流得以在较高的水平上实现”可知，第二组国家交往（外交关系）或者：第一组为国内视角，第二组为国际（世界）视角。 （3）角度：结合所学可知，大运河一定程度上属于水利系统，有助于农业灌溉。 理由：结合所学大运河的知识可知，大运河流经农田密集区，沿线农田可以取水灌溉城市发展：大运河带动沿线城市发展，出现一批运河城市都城选择：隋唐宋元都城都位于运河沿线或与大运河紧密连接自然地理（水文河流），大运河连接了五大水系。 5．（23-24七下·湖南长沙·期中）隋朝，时间虽短，但其对后世的影响深远。阅读下列材料，回答问题。 材料一：隋室虽祚短运促，然其国计之富足，每为治史者所艳称。自汉以来，丁口之蕃息，仓廪府库之盛，莫如隋……在其（隋文帝）末年，天下储积，足供五六十年。 --摘自钱穆《国史大纲》 材料二：关于隋朝的一些数据 数据 出处 全国耕地 开皇九年：1940万顷大业中期：5585万顷 [唐]《通典·食货》 官仓储备 洛阳附近的洛口仓及回洛仓，共有3300个地窖，每窖所储粮食多达8000石，合计2600多万石 [宋]《资治通鉴·隋纪》 ——（备注：开皇是隋文帝年号，大业是隋炀帝年号） （1）根据材料一，钱穆对隋代有什么评价？ （2）根据材料二并结合所学知识，任选一个方面，说明隋代经济的发展。 （3）结合所学知识，谈谈隋朝在中国历史上的影响。 【答案】（1）评价：国家富足（或富有）。 （2）示例：耕地面积不断扩大，从开皇九年到大业中，全国耕地面积从1940万顷增长到5585万顷，耕地面积的扩大反映了隋朝经济的发展。 （或者从官仓地窖储备粮食数量角度也可以说明粮食增长，隋朝经济发展。 （3）结束了长期分裂的局面，实现了国家统一，促进了统一多民族国家发展；开通大运河，加强了南北地区政治、经济和文化交流；改革选官制度，创立科举制，促进社会阶层流动，提升官僚队伍素质，推动教育发展。（言之有理如短暂而亡、承前启后等也可，任答2点即可） 【解析】（1）评价：由题干材料“隋室虽祚短运促，然其国计之富足，每为治史者所艳称。”可知，钱穆对隋代的评价是国家富足（或富有）。 （2）说明：由题干材料“开皇九年：1940万顷、大业中期：5585万顷”可知，隋代耕地面积不断扩大，从开皇九年到大业中，全国耕地面积从1940万顷增长到5585万顷，耕地面积的扩大反映了隋朝经济的发展；由题干材料“洛阳附近的洛口仓及回洛仓，共有3300个地窖，每窖所储粮食多达8000石，合计2600多万石”可知，官仓地窖储备粮食数量充足，说明隋朝粮食增长，隋朝经济发展。 （3）影响：结合所学可知，隋朝结束了长期分裂的局面，实现了国家统一，促进了统一多民族国家发展；开通大运河，加强了南北地区政治、经济和文化交流；改革选官制度，创立科举制，促进社会阶层流动，提升官僚队伍素质，推动教育发展。 6．（23-24七下·安徽淮北“五校联考”·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一 （1）根据图1并结合所学知识，写出隋朝大运河入选《世界遗产名录》的理由。 （2）结合图2及所学知识，写出唐都长安在世界城市建筑史上占有重要地位的理由。 材料二 习近平指出，要把历史文化遗产保护放在第一位，同时要合理利用，使其在提供公共文化服务、满足人民精神文化生活需求方面充分发挥作用。 （3）综合分析上述材料，谈谈该如何传承和保护我国的历史文化遗产。 【答案】（1）隋朝大运河是古代世界最长的运河，北至北京（涿郡）南到浙江杭州（余杭）贯通了中国最重要的五大水系，全长2700多千米；加强了南北地区政治、经济和文化的交流，成为古代运送粮食和战略物资的内陆交通支柱，有利于国家的经济繁荣与稳定；直到今天，它仍发挥着航运等重要作用。 （2）唐都长安规模宏大，布局严整对称，街道宽敞整齐；城市规划井然有序，有商业区和居民区，市坊分开，建筑布局和城市规划独具特色；长安既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。 （3）加强立法，保护历史文化遗产；发挥历史文化遗产在人们精神文化生活中的教育作用等。 【解析】（1）理由：根据图1并结合所学知识可知，隋朝大运河是古代世界最长的运河，北至北京（涿郡）南到浙江杭州（余杭）贯通了中国最重要的五大水系，全长2700多千米；加强了南北地区政治、经济和文化的交流，成为古代运送粮食和战略物资的内陆交通支柱，有利于国家的经济繁荣与稳定；直到今天，它仍发挥着航运等重要作用。故隋朝大运河被入选《世界遗产名录》。 （2）理由：根据图2及所学知识可知，唐都长安规模宏大，布局严整对称，街道宽敞整齐；城市规划井然有序，有商业区和居民区，市坊分开，建筑布局和城市规划独具特色；长安既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。故唐都长安在世界城市建筑史上占有重要地位。 （3）认识：综合分析上述材料，在传承和保护我国的历史文化遗产方面，国家一定要加强立法，保护历史文化遗产；发挥历史文化遗产在人们精神文化生活中的教育作用等。 7．（23-24七下·江西高安·期中）阅读下列材料 至（开元）十三年（725年）封泰山……自后天下无贵物，两京米斗不过二十文，面三十二文，绢一匹二百一十文。东至宋（今河南商丘南）汴（今河南开封），西至岐州（今陕西凤翔），夹路列店肆待客，酒馔丰溢……南诣荆襄（今湖北荆州、襄樊），北至太原、范阳（今北京），西至蜀川（今四川成都）、凉府（今甘肃武威），皆有店肆，以供商旅，远适数千里，不持寸刃。 ——杜佑《通典》 请回答： （1）根据材料归纳开元盛世时期的繁荣表现在哪些方面？（不得摘抄原文，用自己的话概括） （2）结合所学知识分析开元年间实行哪些措施对上述局面的出现起到了促进作用？ 【答案】（1）表现：物价低廉；商业繁荣；交通发达；社会安定。 （2）措施：任用贤能（统治者重用人才）；重视发展生产；提倡节俭；等（答出2条即可） 【解析】（1）本题考查材料分析归纳能力和语言组织能力，要求根据材料且不得摘抄原文，需要在提炼材料信息的基础上重新组织语言，材料第一句“天下无贵物”可知物价低廉；第二句“夹路列店肆肆待客，酒馔丰溢”可知商业繁荣；“皆有店肆，以供商旅，远适数千里，不持寸刃”说的是交通发达，社会安定。 （2）本题考查材料以外相关知识掌握情况，联系所学知识将唐玄宗开元盛世局面出现的原因答出即可，如任用贤能；重视发展生产；提倡节俭等等。 8．（24-25七下·贵州六盘水·期中）唐朝经济繁荣发展、民族交流频繁、对外交往发达、国家强盛，在世界历史上占有重要地位。 经济繁荣 图1 图2 民族交融 图3 中外交流 图4《鉴真大师像回国巡展》（纪念邮票） 图5 《玄奘西行求法》（特种邮票） （1）农业生产工具的改进，促进了唐朝经济的繁荣，请根据图3和图4写出唐朝耕作和灌溉的工具名称。 （2）《步辇图》是汉藏民族友谊的历史见证，唐朝时，各民族友好融洽得益于唐太宗哪一民族政策的实施？ （3）邮票常被用来纪念重大人物和事件或用来宣传和展现特定题材，任选一张邮票简述其反映的史实，并说明其纪念意义。 （4）唐朝是我国历史上各民族友好关系进一步加强的时期，也是中外文化交流的重要时期，谈谈你对唐朝民族关系和中外交往的认识？ 【答案】（1）工具名称：曲辕犁；筒车。 （2）民族政策：开明的民族政策。 （3）示例一：史实：图4《鉴真大师像回国巡展》（纪念邮票）反映了鉴真东渡日本的史实。 纪念意义：鉴真在日本传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，对中日文化交流作出了卓越的贡献； 示例二：史实：图5《玄奘西行求法》（特种邮票）反映了玄奘西行天竺的史实。 纪念意义：玄奘携带大量佛经回到长安后，为中国佛教的发展做出重大贡献。根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。 （4）认识：唐朝实行开明的民族政策，促进了民族间的理解交流与共同发展；少数民族与汉族人民共同缔造了中华文明；民族团结始终是主流，我们要坚持民族平等、团结、共同繁荣的原则；唐朝实行开放的对外政策，对外交往推动了社会发展和进步；开放促进繁荣，我们要坚持对外开放。 【解析】（1）工具名称：根据图1和图2和结合所学知识，可知图1是曲辕犁，它是唐朝时期用于耕作的工具，相较于之前的犁，曲辕犁更加灵活轻便，能够适应不同的土壤和耕作需求；图2是筒车，它是一种灌溉工具，利用水力自动灌溉，节省了人力。 （2）民族政策：根据图3《步辇图》和结合所学知识，可知唐朝时，唐太宗实行开明的民族政策，这种政策使得各民族之间能够友好相处，相互交流。《步辇图》所反映的文成公主入藏就是这一政策下民族友好交往的典型事例。 （3）示例一：史实：根据图4鉴真大师像邮票，可得出所反映的史实是鉴真东渡日本，他六次东渡，历经艰辛，终于在754年抵达日本。在日本，鉴真传播佛经，还详细介绍了中国的医药、建筑、雕塑、文学、书法、绘画等技术知识； 纪念意义：根据所学知识可知，鉴真东渡，增进了两国人民之间的友谊，他为传播佛法和中华文化做出了杰出贡献，促进了中日文化的交流与发展，其精神和事迹值得纪念和传颂； 示例二：史实：根据图5玄奘西行求法邮票，可得出所反映的史实玄奘西行天竺，贞观初年，玄奘从长安出发，前往天竺取经。他在天竺遍访有名的佛教寺院，并在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为著名的佛学大师。贞观后期，玄奘携带大量佛经回到长安； 纪念意义：根据所学知识可知，玄奘西行加强了中印之间的文化交流，为中国佛教的发展做出重大贡献；由玄奘口述，弟子笔录的《大唐西域记》成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍，他不畏艰难、执着追求知识的精神激励着后人。 （4） 认识：根据所学知识可知，唐朝的民族关系方面，开明的民族政策促进了各民族之间的友好交流与融合，各民族共同发展，丰富了中华文化的内涵，为唐朝的繁荣奠定了民族基础。在中外交往方面，唐朝开放的对外政策使得中外文化相互交流、相互影响，既传播了中华文化，又吸收了外来文化的精华，提升了唐朝的国际影响力，也促进了世界文化的发展。这表明友好的民族关系和开放的对外交往有利于国家的繁荣和发展，我们今天也应该坚持民族平等、团结和对外开放的政策。 9．（23-24七下·广东湛江廉江·期中）唐朝时期的中外交流十分频繁。阅读材料，回答问题。 材料一：“黑石号”是1998年在印度尼西亚附近海域打捞出水的一艘来自阿拉伯的唐代沉船。根据船身结构推测，“黑石号”可能是当时印度或阿拉伯造的单体缝合帆船。依据航运线路分析，学者普遍认为“黑石号”应该是从扬州出港，目的地是波斯湾，沉船年代确认为9世纪上半叶，船上满载中国货物，仅瓷器就达67000件，产地包括湖南长沙窑、浙江越窑、河北邢窑和广东地方窑等。出水的诸多瓷器，其图案与纹饰都带有明显的外来文化风格，如飞鸟、摩竭鱼等。“黑石号”承载的宝藏印证了唐代中国和印度洋西北岸的西亚、北非诸国已存在规模巨大的海运贸易。 ——摘编自周靖、罗明《中外历史一百讲》 材料二：丝绸之路开通甚早，初以丝绸、瓷器为主要出口产品。唐朝陆羽首创“煎茶法”，改变唐初落后的饮茶习俗，形成了“滂时浸俗，盛于国朝，两都并荆俞（渝）间，以为比屋之饮”的兴盛局面，并培育了大唐周边国家和地区的饮茶之风。回鹘居于丝绸之路之上，其盛产马匹；饮茶之风兴起后，“回鹘入贡，以马易茶”，由此开启与唐朝的茶马互市。唐朝在边关设有专区供双方交易，唐中后期，多次与回鹘进行以茶易马的交易，交易的马匹数量上万。回鹘扮演了中外贸易间的中转角色，茶叶沿丝绸之路由回鹘传到波斯并辗转传入阿拉伯各国乃至罗马。据文献记载，唐朝时期的茶叶贸易呈现出“浮梁歙州，万国来求”的盛景。 ——摘编自丁文《中国古代茶叶经济与丝绸之路》 材料三：自唐初以来，唐朝统治者以积极的态度谋求和平的国际交往。唐朝外国侨民极多，仅长安城就有侨民10万余，就侨民所从事的职业来看；有僧侣、学者、画家、匠人、艺人、商人等。唐朝外商们广泛参与经济活动，使唐朝的社会生产不仅要满足国内需求，更要承担起国际贸易的任务。《唐律疏义》中甚至还制定了中国古代法律中第一个涉外条文：“诸化外人，同类自相犯者，各依本俗法；异类相犯者，以法律（唐律）论。”唐朝统治者处理当时国际关系时，贯彻儒家“平天下”与“协和万邦”的思想。在和平共存之指导下，唐朝与周边和平交往，唐都长安也成为国际性的大都市。 ——摘编自沈福伟《中西文化交流史》等 （1）根据材料一并结合所学知识，简要说明“黑石号”考古发现的史料价值。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括唐朝茶叶贸易兴盛的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析唐朝对外交往的特点及其作用。 【答案】（1）史料价值：为研究中国古代海上丝绸之路、航海史和贸易史提供了新的实物史料；为研究古印度或者阿拉伯地区的造船工艺、航海技术提供了典型标本；为研究唐朝南北方瓷窑生产情况提供了实物史料；可用于研究中外文化交流与交融的情况。 （2）原因：制茶工艺的进步和饮茶方式的演变；丝绸之路的畅通；唐朝实行开明的民族政策和开放的对外政策；唐朝与回鹘等地区官方茶马互市的推动。 （3）特点：政府积极主动，实行开放包容的政策；外国侨民众多，职业多元；外商广泛参与经济活动；出现涉外法律；秉持“和平互利”的宗旨，与周边和平交往。作用：促进了唐朝的繁盛，推动了长安成为国际性大都市；提升了唐朝的国际地位，扩大并加深了中华文化的影响。 【解析】（1）史料价值：根据材料“‘黑石号’承载的宝藏印证了唐代中国和印度洋西北岸的西亚、北非诸国已存在规模巨大的海运贸易”可以得出为研究中国古代海上丝绸之路、航海史和贸易史提供了新的实物史料；根据材料“根据船身结构推测，‘黑石号’可能是当时印度或阿拉伯造的单体缝合帆船”可以得出为研究古印度或者阿拉伯地区的造船工艺、航海技术提供了典型标本；根据材料“船上满载中国货物，仅瓷器就达67000件，产地包括湖南长沙窑、浙江越窑、河北邢窑和广东地方窑等”可以得出为研究唐朝南北方瓷窑生产情况提供了实物史料；根据材料“出水的诸多瓷器，其图案与纹饰都带有明显的外来文化风格，如飞鸟、摩竭鱼等”可以得出可用于研究中外文化交流与交融的情况。 （2）原因：根据材料“唐朝陆羽首创“煎茶法”，改变唐初落后的饮茶习俗，形成了“滂时浸俗，盛于国朝，两都并荆俞（渝）间，以为比屋之饮”的兴盛局面”可以得出制茶工艺的进步和饮茶方式的演变；根据材料“回鹘居于丝绸之路之上，其盛产马匹；饮茶之风兴起后，‘回鹘入贡，以马易茶’，由此开启与唐朝的茶马互市”可以得出丝绸之路的畅通；根据材料“茶叶沿丝绸之路由回鹘传到波斯并辗转传入阿拉伯各国乃至罗马”可以得出唐朝实行开明的民族政策和开放的对外政策；根据材料“由此开启与唐朝的茶马互市。唐朝在边关设有专区供双方交易，唐中后期，多次与回鹘进行以茶易马的交易，交易的马匹数量上万”可以得出唐朝与回鹘等地区官方茶马互市的推动。 （3）特点：根据材料“自唐初以来，唐朝统治者以积极的态度谋求和平的国际交往”可以得出政府积极主动，实行开放包容的政策；根据材料“唐朝外国侨民极多，仅长安城就有侨民10万余，就侨民所从事的职业来看；有僧侣、学者、画家、匠人、艺人、商人等”可以得出外国侨民众多，职业多元；根据材料“唐朝外商们广泛参与经济活动，使唐朝的社会生产不仅要满足国内需求，更要承担起国际贸易的任务”可以得出外商广泛参与经济活动；根据材料“《唐律疏义》中甚至还制定了中国古代法律中第一个涉外条文”可以得出出现涉外法律；根据材料“唐朝统治者处理当时国际关系时，贯彻儒家‘平天下’与‘协和万邦’的思想。在和平共存之指导下，唐朝与周边和平交往”可以得出秉持“和平互利”的宗旨，与周边和平交往。作用：根据材料“在和平共存之指导下，唐朝与周边和平交往，唐都长安也成为国际性的大都市”可以得出促进了唐朝的繁盛，推动了长安成为国际性大都市；结合所学知识，与外国的交往的频繁也提升了唐朝的国际地位，扩大并加深了中华文化的影响。 10．（24-25七下·西安长安·期中）探究题：西安在唐朝被称作长安，完成下面问题，你对长安城的历史会有更多认识。 材料一  唐朝都城长安（如图）是以隋朝大兴城为基础扩建而成的。《旧唐书》记载：“甲子（年），高祖（李渊）即皇帝位于太极殿。”在诗人白居易笔下，长安城样貌是“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”。 ——摘编自教材金光门 材料二  （唐太宗）私幸（视察）端门（长安城其中一门），见新科进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中矣！（怀抱中）。” ——王定保《唐摭言》 材料三  是时四方儒士（读书人），多抱负典籍，……鼓箧（小箱子）而升讲筵者（讲学的人），八千余人，济济洋洋焉，儒学之盛，古昔未之有也。 ——刘昫《旧唐书》 材料四  忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎。远行不劳吉日出（不用选择好日子）。齐纨鲁缟车班班（道路上运输贵重丝织品车辆络绎不绝），男耕女桑不相失。 ——杜甫《忆昔》 材料五 （1）结合材料一，指出“甲子”是公历哪一年？请你从城市规划角度，简单说明长安城在规划上的特点。 （2）结合以上三段材料，想一想，“八千余人”指哪一类型的人？他们为什么都乐于投奔长安？ （3）结合材料四，分析杜甫笔下开元盛世的具体表现。 （4）结合材料五，概括文成公主出行与玄奘出行共同之处。 （5）综合以上材料，你认为唐长安城是一座怎样的城市？ 【答案】（1）时间：618年。规划：分宫城、皇城和外郭城；外郭城实行坊市制度。 （2）类型：读书人。原因：唐朝不断完善科举考试，吸引读书人报效国家。 （3）表现：粮食大丰收；社会秩序稳定。 （4）共同之处：促进了文化的传播。 （5）认为：人口众多，吸纳了读书人城市；规划科学城市；国际大都市等。 【解析】（1）时间：根据材料一“甲子（年），高祖（李渊）即皇帝位于太极殿”并结合所学知识可知，618年，李渊建立唐朝，定都长安。因此“甲子”年是618年。 规划：根据材料一图示信息并结合所学长安城的知识可知，长安城是当时世界上国际化大都市之一，分宫城、皇城和外郭城，并且在外郭城实行坊市制度。 （2）类型、原因：根据材料三“八千余人，济济洋洋焉，儒学之盛，古昔未之有也”并结合所学科举制的知识可知，唐朝时期，为了巩固统治，不断完善科举考试，吸引读书人报效国家，因此会出现“八千余人”的盛况。故类型：读书人。原因：唐朝不断完善科举考试，吸引读书人报效国家。 （3）表现：根据材料四“小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”可得出，粮食大丰收；根据材料四“九州道路无豺虎。远行不劳吉日出（不用选择好日子）”可得出，社会秩序稳定。故表现：粮食大丰收；社会秩序稳定。 （4）共同之处：根据材料五“文成公主入藏”并结合所学知识可知，。641年，文成公主入藏时， 带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍，促进了中原文化在吐蕃地区的传播；根据材料五“玄奘西行”可知，玄奘西行天竺，带回来大量佛教典籍，促进了中印文化交流，因此可得出共同之处是：促进了文化的传播。 （5）认为：本题相对开放，根据材料三“八千余人，济济洋洋焉，儒学之盛，古昔未之有也”并结合所学长安城的知识可得出，人口众多，吸纳了读书人城市；根据材料一“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”可得出，规划科学城市；再结合所学长安城的地位可得出，是国际大都市等。故城市：人口众多，吸纳了读书人城市；规划科学城市；国际大都市等。 11．（24-25七下·南宁横州·期中）唐朝是一个繁荣强大、自信开放的时代。结合材料，回答问题。 〔文化自信〕 材料一  中国被称为“诗的国度”，而诗之盛者莫过于唐。……《全唐诗》收录的诗作有48000多首。唐诗内容既涉及政治、经济、宗教，又涉及亲情、友谊、怀古、山水、田园；作者中既有帝王将相，也有贩夫走卒、外国人。 ——摘编自仪平策《中国审美文化史》 （1）根据材料一归纳唐朝诗歌繁盛的表现，结合所学分析这与当时哪一制度密切相关？ 〔外交自信〕 材料二  唐朝对外交往具有自己突出的特点：对外交往的范围更加广泛，且具有持续性；对外交往的形式多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等。唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，促进了亚洲乃至世界文明的进步。 ——摘编自袁行霈主编《中华文明史》第三卷 （2）根据材料二，概括唐朝对外交往的特点。 〔政策自信〕 材料三  唐代中国，经济繁荣，社会稳定，国力强盛。唐文化融合域外文化，深为当时世界各国人民所向往。……唐朝把域外文化带入唐土，又把大唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。 ——摘编自王介南《中外文化交流史》 （3）材料三反映唐朝实行怎样的对外政策？举出“把大唐文化传四方”的史实一例（要求史论结合）。 〔大国自信〕 材料四  唐代长安是当时世界上最大的城市之一，也是东西方文化交流与经济贸易的中心，面积达到83．1平方千米。岑参《秋夜闻笛》云“长安城中百万家，不知何人吹夜笛”。长安的繁华吸引了来自世界各地的人们，城中的东市是国内市场，西市是国际市场。 ——摘编自高建新《大唐长安与“丝绸之路”上的多民族交往、交流与交融》 （4）根据材料四并结合所学知识，概括唐朝长安作为国际商业都市的表现（答出3点即可，照抄原材料不给分）。 【答案】（1）表现：诗歌数量多；内容丰富；风格多样；诗人身份多样等。 制度：科举制 （2）特点：范围广，具有持续性和双向性，对外交往形式多样，人员往来频繁，影响深远。 （3）对外政策：开放的对外政策 史实：鉴真东渡日本，传授佛经、传播中国的医药、文学、书法等，为中日文化交流作出了卓越的贡献，促进了中日友好交往。 （4）表现：长安城是当时世界上最大的城市之一，是东西方文化交流和经济贸易中心；长安城内有来自世界各地的人往来贸易；长安城的西市是国际市场。 【解析】（1）表现：根据材料一“《全唐诗》收录的诗作有48000多首。”可知，诗歌数量多；根据材料一“唐诗内容既涉及政治、经济、宗教，又涉及亲情、友谊、怀古、山水、田园”可知，内容丰富，风格多样；根据材料一“作者中既有帝王将相，也有贩夫走卒、外国人……”可知，诗人身份多样等。 制度：根据所学知识可知，唐朝进一步发展科举制，促进了教育文化事业的发展，特别是科举制考诗赋，推动唐朝的诗歌繁盛。 （2）特点：根据材料“对外交往的范围更加广泛，且具有持续性；对外交往的形式多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等。唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响”可知，唐朝时期对外交往的范围更加广泛，具有持续性和双向性，对外交往形式多样，人员往来频繁，影响深远。 （3）对外政策：根据材料“唐代中国，经济繁荣，社会稳定，国力强盛。唐文化融合域外文化，深为当时世界各国人民所向往。”，结合所学知识可知，唐朝时期实行开放的对外政策，包容性强，鼓励对外贸易和对外交流。 史实：根据材料“又把大唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。”，结合所学知识可知，把大唐文化传到四方是指唐朝文化对外的影响。鉴真东渡日本，传授佛经、传播中国的医药、文学、书法等，为中日文化交流作出了卓越的贡献，促进了中日友好交往。   （4）表现：根据材料“唐代长安是当时世界上最大的城市之一，也是东西方文化交流与经济贸易的中心，长安的繁华吸引了来自世界各地的人们，城中的东市是国内市场，西市是国际市场。”，结合所学知识可知，长安城是当时世界上最大的城市之一，是东西方文化交流和经济贸易中心；长安城内有来自世界各地的人往来贸易；长安城的西市是国际市场。 12．（24-25七下·甘肃平凉·期中）某校七年级历史兴趣小组正在开展一场探究活动，阅读材料，回答问题。 【技术创新】 材料一   【文化繁荣】 材料二  衡量一个时代的文艺成就最终要看作品，衡量文学家、艺术家的人生价值也要看作品……“每一个时代的文学，都有新的写法”。 ——习近平总书记在中国文联十一大、中国作协十大开幕式上的讲话 【中外交流】 材料三  唐朝对外交往具有自己突出的特点：对外交往的范围更加广泛，且具有持续性；对外交往的形式多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等。唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，促进了亚洲乃至世界文明的进步。 ——袁行霈主编《中华文明史》第三卷 （1）材料一中图A、图B是唐朝时出现的农业生产工具，它们分别是什么？结合所学知识，概括这两种工具的出现产生了什么积极作用。 （2）材料二中提到“每一个时代的文学，都有新的写法”，在唐朝时期，文学的表现形式主要是诗歌，请你举出一位唐朝著名诗人并简述其诗歌风格。 （3）依据材料三，归纳唐朝对外交往的特点。结合所学知识，简要分析唐朝中外交流活跃的有利因素（至少说出两点）。 【答案】（1）图A：曲辕犁；图B：筒车。作用： 提高了生产力，促进了生产的发展。 （2）诗人及风格：李白，具有浪漫情怀，抒发了昂扬进取的时代精神；杜甫， 诗风淳朴厚重，反映历史的真实状况；白居易，直面社会现实，通俗易懂。 （3）特点：对外开放范围广泛，具有持续性；形式多样，双向交流；影响巨大。有利因素：唐朝经济繁荣，政治自信和文化兼容并包，以及实行开放的对外政策。 【解析】（1）工具：根据所学知识可知，在唐朝前期的100多年中，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁和筒车，曲辕犁和以前的耕犁相比，有几处重大改进，首先是将直辕、长辕改为曲辕、短辕，并在辕头安装可以自由转动的犁盘，这样不仅使犁架变小变轻，而且便于调头和转弯，操作灵活，节省人力和牲畜， 它的出现是古代中国耕作农具成熟的标志， 因此图A是曲辕犁 ；筒车是一种以水流作动力，取水灌田的工具，亦称“水转筒车”，因此图B是筒车。作用：曲辕犁和筒车的发明是农业生产技术的巨大进步，曲辕犁大大提高了耕作效率和质量，筒车也节省了人力，提高了灌溉效率，二者都提高了生产力，促进了生产的发展。 （2）诗人及风格：根据所学知识可知，李白生活在盛唐时期，李白的诗歌颂祖国山河的壮美，抒发了昂扬的进取的精神，他的诗充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀。杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，历经坎坷，他的诗风淳朴厚重，很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情，杜甫的诗反映了历史的真实情况。白居易生活在唐朝中期，白居易的诗直面社会现实，揭示了统治者的腐化和人民的疾苦，他的诗平易近人，通俗易懂。 （3）特点：根据材料三“对外交往的范围更加广泛，且具有持续性”分析可知，对外开放范围广泛，具有持续性；根据材料三“对外交往的形式多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等。”分析可知，形式多样，双向交流；根据材料三“唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，促进了亚洲乃至世界文明的进步。”分析可知，影响巨大。有利因素：根据所学知识从唐朝经济及政策方面进行回答，例如：唐朝经济繁荣，是当时世界上版图最大国力最强盛的国家，具有政治自信和实行文化上兼容并包，以及实行开放的对外政策等都使唐朝中外交流活跃。 13．（24-25七下·齐齐哈尔·期中）某校七年级同学开展“我眼中的隋唐”主题探究学习活动，邀请你共同参与，完成以下任务。 【诗歌中的隋唐】 材料一：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂票米白，公私仓原俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出”。 ——［唐］杜甫《忆昔》 （1）材料一中杜甫的诗描写了唐朝繁荣富庶、天下太平的盛世景象，这一盛世景象历史上称为什么？该盛世出现在哪位皇帝统治时期？ 【文遗中的隋唐】 材料二 （2）材料二是我国古代某项被列为世界文化遗产的水利工程示意图，请写出A点对应的城市。结合所学知识，概括其开通的历史意义。 【文物中的隋唐】 材料三 （3）材料三中文物图片反映出唐朝实行怎样的对外政策？唐朝有两位高僧为中外文化交流做出了突出的贡献，请举出一例史实。 【农耕中的隋唐】 材料四 （4）观察图片结合所学内容写出两幅图片的农具名称并选择其中一项，写出其在农业发展中的作用。 （5）以上探究从多个角度展现了唐朝的繁盛，请概括出现盛唐气象的原因有哪些。 【答案】（1）开元盛世；唐玄宗。 （2）城市：洛阳；意义：加强了南北地区政治、经济和文化交流；有利于国家统一和民族交融。 （3）对外政策：开放的对外政策。史实：鉴真东渡日本或者玄奘西行。 （4）曲辕犁，筒车。作用：提高生产效率，促进农业发展等。 （5）原因：国家统一，政治稳定；经济发展，国力强盛；政策开明；对外交流频繁。（任答2点，言之有理即可）。 【解析】（1）盛世：根据材料一“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂票米白，公私仓原俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出”可知，盛世景象称为开元盛世，杜甫诗句描绘了开元年间经济繁荣、社会安定的景象。 皇帝：结合所学知识可知，“开元”是唐玄宗前期的年号。所以皇帝是唐玄宗。 （2）城市：结合所学知识可知，A点对应的城市是洛阳，从处于大运河的中心位置可以看出。 历史意义：结合所学知识可知，该水利工程是隋朝大运河，它以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭郡（今杭州）。其开通加强了南北地区政治、经济和文化交流，有利于国家统一和民族交融，促进了沿岸地区城市的发展和商业的繁荣。 （3）对外政策：结合所学知识可知，文物图片反映出唐朝实行开放的对外政策。唐朝时期，对外来文化兼容并包，积极与世界各国进行交流 史实：结合所学知识可知，鉴真东渡日本，传播了唐朝的文化、医学、建筑等知识，促进了日本社会的发展；玄奘西行天竺，带回大量佛经，促进了中印文化交流。 （4）农具：结合所学知识可知，两幅图片的农具名称分别是曲辕犁和筒车，促进了农业生产发展。 作用：以曲辕犁为例，它的作用是：曲辕犁设计精巧，操作灵活，可以根据实际需要改变牵引点的高低，控制耕土的深浅，提高了耕地的效率和质量，促进了农业生产的发展。 （5） 综合上述材料可知，出现盛唐气象的原因有：国家统一，政治稳定，为经济发展和社会繁荣提供了良好的环境；经济发展，国力强盛，农业、手工业和商业都取得了显著成就；政策开明，统治者推行了一系列有利于社会发展的政策；对外交流频繁，积极吸收外来文化的优秀成果，同时也将唐朝文化传播到世界各地，促进了文化的交流与融合。 14．（23-24七下·河北秦皇岛卢龙县·期中）材料一：唐太宗认为老百姓贫苦在于“赋繁役重，官吏贪求”，因此他“去奢省费，轻徭薄赋，使民衣食有余”。 材料二：（开元年间），天下大治，唐朝进入全盛时期，并成为当时世界上最强盛的国家。这一时期唐朝的文化和科技成就举世瞩目，例如唐朝的诗歌、绘画、书法、音乐等艺术领域取得了非常高的成就。 材料三：玄奘法师是著名佛学家和法相宗祖师，是中外文化交流杰出的和平使者和世界文化名人。 （1）根据材料一及所学指出唐太宗为解决老百姓贫苦采取的措施。 （2）举出唐朝时期的灿烂文学、绘画成就各一例。 （3）请你为玄奘写一段解说词。唐朝体现对外友好关系的史实还有哪些？ （4）归纳一下大唐盛世出现的原因有哪些？ 【答案】（1）提倡节俭（去奢省费）；轻徭薄赋，减轻人民的劳役负担；鼓励发展农业生产。（任意两点） （2）文学：“诗仙”李白或者“诗圣”杜甫的诗歌等。 绘画：阎立本的人物故事画《步辇图》或吴道子的《送子天王图》等。 （3）玄奘是唐朝高僧，为了求取佛经精义，不畏艰险西行前往佛教圣地天竺，为中国佛教的发展作出了重大贡献，他口述的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献（意思相近即可）。 遣唐使来华、鉴真东渡（任意一个即可）。 （4）国家统一；经济繁荣；政治开明；科技文化发达等（任意两点即可）。 【解析】（1）据材料一“唐太宗认为老百姓贫苦在于‘赋繁役重，官吏贪求’，因此他‘去奢省费，轻徭薄赋，使民衣食有余’。”可得出唐太宗认识到百姓贫困的根本原因在于过度的赋税和劳役以及官员的贪婪，为此他推行了一系列的改革措施，包括提倡节俭，减少政府开支，减轻百姓的徭役和赋税负担，鼓励发展农业生产，以此来保障民众的生活。 （2） 据材料二“（开元年间），天下大治，唐朝进入全盛时期，并成为当时世界上最强盛的国家。这一时期唐朝的文化和科技成就举世瞩目，例如唐朝的诗歌、绘画、书法、音乐等艺术领域取得了非常高的成就。”可得出唐玄宗时期，唐朝国力达到顶峰，文化艺术空前繁荣。结合所学知识可知，唐朝文学方面，“诗仙”李白以其豪放浪漫的诗风著称，而“诗圣”杜甫则以沉郁顿挫的笔触反映了社会现实。绘画方面，阎立本的人物故事画《步辇图》和吴道子的《送子天王图》都是杰出的艺术作品，展示了唐朝绘画的精湛技艺和丰富内涵。 （3）据材料三“玄奘法师是著名佛学家和法相宗祖师，是中外文化交流杰出的和平使者和世界文化名人。”结合所学知识可知，玄奘西行求法，历经艰难险阻，最终到达印度学习佛法，并带回大量佛经，对推动中国佛教的发展起到了关键作用。他的著作《大唐西域记》不仅记录了他的旅行经历，也是研究古代中亚和南亚历史地理的重要文献。唐朝体现对外友好关系的史实还包括日本派遣遣唐使来学习唐朝的制度文化，以及鉴真和尚东渡日本传播佛法，促进了中日文化的交流。 （4）据材料和所学知识，大唐盛世的出现可以归因于多个方面：国家统一稳定，为经济发展提供了良好的环境；经济繁荣，农业、手工业、商业都得到了发展；政治开明，统治者推行了一系列有利于民生和社会进步的政策；科技文化发达，不仅体现在文学艺术上，还反映在医学、建筑、数学等多个领域；对外交流频繁，促进了文化的多元性和包容性，增强了国家的软实力。 15．（24-25七下·东莞·期中）隋唐时期是中国封建社会的繁荣时期，在世界历史上具有重要地位。阅读材料，回答问题。 材料一  隋唐时期的中国，各种政治制度业已完备，经济空前繁荣。在当时的世界上，中国处在发展的前列，对世界产生了巨大影响，特别是促进了东亚周边国家的封建化进程。有学者指出，“初唐和中唐时期的中国人自信心最强，最愿意接受不同的新鲜事物”。 材料二  中国古代的文学，必溯源于诗经三百首，是由政府收集而流行在贵族社会的。魏晋南朝的诗人，多半出身于门第新贵族中。唐代诗人之多、诗学之盛，可以说超前绝后。《全唐诗》900卷，凡诗48900余首，作者2200余人。以平民的作家，而歌唱着平民生活下的种种情调与境界。秦汉时期的绘画大体还以壁画和刻石为主，应用于宫殿、庙宇、墓葬。然而，到了唐代，主流绘画风格逐渐由人物画转向山水画、花鸟画，壁画和石刻逐渐转为纸幅尺素，在人们日常起居的堂屋与书房中悬挂起来。 ——摘编自钱穆《中国古代文化史导论》 材料三  在唐朝，“物殷俗……右藏库，财物山积，不可胜较”的盛况空前。同时，器物使用“不闻华夷，兼收并蓄”。来华的西方各族人员，人数众多，规模空前。唐帝国的首都长安，就居住着来自欧、亚各地的侨民，成为古代的世界大都会。在沿海和内地的一些城市，更聚居着越来越多的来自西方的客商。开放的社会风气，使当时长安人的服饰都受到西方的影响。妇女常常身披仿自中印度的披肩，头戴步摇（一种流行于萨珊波斯和中国古代的头饰），男子汉“着胡帽”，更是司空见惯的现象。 ——摘编自何芳川、万明《古代中西文化交流史话》 （1）根据材料一并结合所学知识，试举一例史实说明隋唐时期“各种政治制度业已完备”的表现。 （2）根据材料二，概括唐朝诗歌创作所呈现的特点。结合所学知识，概括推动唐朝文学艺术走向繁荣的时代背景。 （3）根据材料三，概括唐朝对外交往的特点，并结合所学知识举例说明这一特点。 【答案】（1）表现：三省六部制的确立和完善，是中国政治制度的重大变革，使中央决策和行政体系趋于完善，对此后历朝产生了深远的影响；科举制为来自社会不同阶层的读书人提供了通过公平考试参政的机会，扩大了官员选拔的范围，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。 （任答一点，言之有理即可，1个创新制度，1点对应的意义） （2）特点：从贵族文学向平民化发展；贴近社会生活，反映了劳动人民的朴素情感；成就高，数量多，内容丰富，风格多样。（任答两点即可） 时代背景：唐朝社会经济的繁荣；唐政府对文化发展持鼓励态度；国家统一，社会安定；科学技术的进步推进了文学艺术形式的变迁；各民族间民族交往频繁；对外交流活跃。（任答两点即可） （3）特点：对外开放，双向交流。 举例：日本遣唐使来华学习唐朝文化，鉴真东渡日本传授佛法； 玄奘西行天竺求取佛法，新罗派遣使臣到唐朝学习中国先进文化。 （任答1点，要突出“对外开放，双向交流”） 【解析】（1）表现：根据材料一“ 隋唐时期的中国，各种政治制度业已完备”和所学可知，隋朝时确立三省六部制，唐朝时三省六部制得到发展和完善，这是中国政治制度的重大变革，使中央决策和行政体系趋于完善，对此后历朝产生了深远的影响；隋朝时创立了科举制，唐朝时科举制得到进一步的发展和完善。科举制的创立，为来自社会不同阶层的读书人提供了通过公平考试参政的机会，扩大了官员选拔的范围，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。 （2）特点：根据材料二“魏晋南朝的诗人，多半出身于门第新贵族中。唐代……以平民的作家，而歌唱着平民生活下的种种情调与境界。”可知，唐朝诗歌创作从贵族文学向平民化发展；根据材料二“唐代诗人之多、诗学之盛，可以说超前绝后。……以平民的作家，而歌唱着平民生活下的种种情调与境界。”可知，唐朝诗歌创作贴近社会生活，反映了劳动人民的朴素情感；根据材料二“《全唐诗》900卷，凡诗48900余首，作者2200余人。”可知，唐朝诗歌创作成就高，数量多，内容丰富，风格多样。时代背景：结合所学知识，可从唐朝的“贞观之治”到“开元盛世”、从唐朝的民族政策到中外文化交流等方面进行分析，归纳出推动唐朝文学艺术走向繁荣的时代背景。例如：唐朝社会经济的繁荣；唐政府对文化发展持鼓励态度；国家统一，社会安定；科学技术的进步推进了文学艺术形式的变迁；各民族间民族交往频繁；对外交流活跃。 （3）特点：根据材料三“来华的西方各族人员，人数众多，规模空前。唐帝国的首都长安，就居住着来自欧、亚各地的侨民，成为古代的世界大都会。在沿海和内地的一些城市，更聚居着越来越多的来自西方的客商。开放的社会风气，使当时长安人的服饰都受到西方的影响。”和所学可知，唐朝对外交往的特点是对外开放，双向交流。举例：结合所学知识可知，唐朝时期，日本遣唐使来华学习唐朝文化，对日本社会的发展产生了深远的影响；在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的是鉴真，鉴真东渡日本传授佛法，为中日文化交流做出了卓越的贡献。贞观初年，高僧玄奘西行天竺取经，为中国佛教的发展做出重大贡献；新罗强盛以后，派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国先进文化。 考点02 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 16．（23-24七下·安徽宿州泗县·期中）民族关系的主流是民族融合，汉族与其他兄弟民族共同创造了灿烂的中华文明。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 北宋与辽、西夏和南宋与金之间曾经处于战争状态，双方各有攻守。作为战争的产物，双方出现了三次议和。从整个中华民族的发展来看，三次和议是有积极意义的。这一时期，各民族间的经济文化交流频繁。中原地区先进的生产技术、文化制度被少数民族吸收。 材料二 蒙古族统治者经过半个多世纪的征服战争，先后消灭西夏、金、大理、南宋等政权，完成了多民族国家的空前大统一、形成了有利于各民族文化交流发展的环境……各民族间的交融也进入了又一个高潮期。 （1）根据材料一、概括“三次和议”的共同作用。辽、西夏、金分别是由哪个民族建立的政权？ （2）材料二中“有利于各民族文化交流发展的环境”指什么？唐朝时期实行开明的民族政策，民族间的交融发展很快，唐朝为管辖西域的天山南北地区设置了什么管理机构？ （3）元朝重视对边疆的管理，请写出元朝对西域和台湾进行管理的机构 （4）综上所述，归纳我国古代民族关系的特点。谈谈你对我国古代民族关系的认识。 【答案】（1）有利于民族间的经济文化交流，有利于促进民族融合。契丹族、党项族、女真族 （2）含义：完成了多民族国家的空前大统一。安西都护府、北庭都护府 （3）北庭都元帅府、澎湖巡检司 （4）特点：民族间有战有和，但政治、经济、文化不断地交流融合。认识：中华民族是各民族共同缔造的；和平是民族关系的主流；民族交融是历史发展的总趋势。（言之有理即可） 【解析】（1）共同作用：根据材料一“这一时期，各民族间的经济文化交流频繁。中原地区先进的生产技术、文化制度被少数民族吸收。”可知，有利于各个民族间的经济文化交流，促进了少数民族的封建化进程。民族：结合所学可知，10世纪初，契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，建立政权，都城在上京；11世纪前期，党项首领元昊称大夏国皇帝，都城在兴庆，史称西夏；1115年，阿骨打正式建立女真政权，国号大金。由此可知，辽、西夏、金分别是由契丹族、党项族、女真族建立的政权。 （2）含义：根据材料二“完成了多民族国家的空前大统一，形成了有利于各民族文化交流发展的环境”结合所学知识可知，“有利于各民族文化交流发展的环境”指完成了多民族国家的空前大统一。管理机构：结合所学可知，唐朝时期实行开明的民族政策，民族间的交融发展很快，唐朝为管辖西域的天山南北地区设置了安西都护府和北庭都护府。 （3）机构：结合所学可知，元朝重视对边疆的管理，元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央政府首次在台湾地区正是建立的行政机构；元朝还设置北庭都元帅府等机构管理西域的行政事务，加强对西域的管辖。 （4）特点：通过北宋与辽、西夏和南宋与金之间的和战以及元朝的统一，可知我国古代民族关系的特点是 民族间有战有和，但政治、经济、文化不断地交流融合。认识：根据材料一、二和所学知识可知，中华民族是各民族共同缔造的；和平是民族关系的主流；民族交融是历史发展的总趋势。 17．（24-25七下·甘肃陇南·期中）我国自古以来就是一个统一的多民族国家，在不同的历史时期中，民族关系呈现出不同的特点。阅读材料，完成下列要求。 材料一  辽宋之间的和好关系延续了近120年……宋辽榷场贸易亦随南北通好而发 展……宋方输处的商品有香、菊、茶、瓷器、漆器、缯帛、麻布……辽方输出的商品有盐、布、羊、马、驼、北珠、玉器等。 -—摘编自田相林《古代少数民族与汉族长期和好的范例》 材料二  辽、夏、金、元在边疆开拓方面取得了显著成绩，而元朝不仅版图辽阔，对边疆的控制也在前朝的基础上更为强化，对东南、云南、吐蕃等边远地区，元朝都因地制宜地实施了有效的行政管理。 ——摘编自《中华文明史》 （1）结合所学知识，指出与材料一中“辽宋之间的和好关系”有关的历史事件，并归纳宋辽开展榷场贸易的作用。 （2）依据材料二，归纳元朝管理边疆的特点，并结合所学知识，依次指出元朝管理东南、西藏、西北边疆地区的具体措施。 【答案】（1）事件：澶渊之盟。影响：保持和平局面，促进了经济交流。 （2）特点：因地制宜，强化管理。具体措施：东南：设置澎湖巡检司；西藏：设置宣政院；西北：北庭都元帅府 【解析】（1）事件：根据材料一“辽宋之间的和好关系延续了近120年”可知，1005年宋与辽订立和约：辽宋约为兄弟之国，宋每年送给辽岁币银10万两、绢20万匹，宋辽以白沟河为边界，史称澶渊之盟，此后宋辽之间维持了近120年的和平。 影响：根据材料一“辽宋之间的和好关系延续了近120年……宋辽榷场贸易亦随南北通好而发展……宋方输出的商品有香、菊、茶、瓷器、漆器、缯帛、麻布、犀角、象牙、南珠、苏木、铜、锡以及特许出口的糯米和九经书疏等，辽方输出的商品有盐、布、羊、马、驼、北珠、玉器等”可得出辽宋之间保持较长时间和平，有利于民族政权间经济文化交流与发展。 （2）特点：根据材料二“而元朝不仅版图辽阔，对边疆的控制也在前朝的基础上更为强化，对东南、云南、吐蕃等边远地区，元朝都因地制宜地实施了有效的行政管理。”可知，元朝对边疆管理的特点是根据不同地区的实际情况采取不同的措施，因地制宜，强化管理。 具体措施：结合所学知识可知，元朝在东南地区，设置澎湖巡检司，台湾首次纳入中央行政管辖；在西藏设置宣慰使司都元帅府，由宣政院直接管辖；在西北地区，设置北庭都元帅府管辖西域。 18．（24-25七下·河南郑州多校·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一  北宋初年，宋辽互有征战，这一盟约签订后，宋辽维持了百年之久的和平，由于双方关系恶化，宋朝封闭了榷场，西夏人迫切需要茶、布匹等物资，要求停战求和、与宋重开互市的愿望日益强烈。 ——摘编自《中国民族史纲要》 材料二  绍兴十一年（1141年）双方达成和议：宋向金称臣，金册宋康王赵构为皇帝。划定疆界……每年向金纳贡银25万两、绢25万匹。 ——摘编自黄仁宇《中国大历史》 材料三  元朝的民族融合并不是单向的，而是民族之间互相影响。接受和包容，它不是强制同化的结果，而是在长期交往和共同生活中自然浸润而成的。在多民族共居的情况下，蒙古人，色目人带来了他们的生产技术与文化艺术，丰富了中华文化的内涵；同时他们主动学习儒家文化、涌现出一大批少数民族诗人、艺术家。各族人士通过婚姻，诗文酬答、宴会雅集等交流，深化了对中华文化的认同，在文化面貌和生活习惯上都有不同程度的改变。 ——陈彩云《元朝强化了中华民族一体格局》 （1）材料一中的“盟约”指什么？该材料反映了宋朝民族关系有何特点。 （2）材料二反映了我国历史上的哪一事件？该事件有何影响？ （3）根据材料三，概括元朝民族交融的特点。 （4）综上探究，总结以上时期的时代特征。 【答案】（1）“澶渊之盟”；有战有和，以和为主。 （2）事件：宋金和议。影响：宋金对峙局面形成；客观上为江南地区的经济发展创造了条件；有利于民族间的和平交往等。 （3）民族交融是双向的；是自然浸润而成；强化了对中华文化的认同，文化面貌和生活习惯上都有不同程度的改变。 （4）民族关系发展。 【解析】（1）“盟约”：根据材料“北宋初年，宋辽互有征战，这一盟约签订后，宋辽维持了百年之久的和平”，结合所学知识可知，北宋和辽签订的“澶渊之盟”，维护了长期的和平，并且双方之间互市贸易，促进民族交融和经济发展； 特点：根据材料“北宋初年，宋辽互有征战，这一盟约签订后，宋辽维持了百年之久的和平，由于双方关系恶化，宋朝封闭了榷场，西夏人迫切需要茶、布匹等物资，要求停战求和、与宋重开互市的愿望日益强烈。”可知，北宋和辽之间有战争，但是在澶渊之盟之后维持了长期的和平，因此民族关系特点是：有战有和，以和为主。 （2）事件：根据材料“绍兴十一年（1141年）双方达成和议：宋向金称臣，金册宋康王赵构为皇帝。划定疆界……每年向金纳贡银25万两、绢25万匹。”，结合所学知识可知，1141年，宋金和议，双方以淮水大散关为界形成南北对峙局势。 影响：根据材料“宋向金称臣，金册宋康王赵构为皇帝。划定疆界……每年向金纳贡银25万两、绢25万匹。”和所学知识可知，宋金议和后，双方以淮水大散关为界，宋金对峙局面形成；客观上为江南地区的经济发展创造了条件；有利于民族间的和平交往等。 （3）特点：根据材料“元朝的民族融合并不是单向的，而是民族之间互相影响。接受和包容，它不是强制同化的结果，而是在长期交往和共同生活中自然浸润而成的。”，结合所学知识可知，元朝时期的民族交融不是单向的，民族交融是双向的；也不是强制同化的结果，是自然浸润而成；民族交融强化了对中华文化的认同，文化面貌和生活习惯上都有不同程度的改变。 （4）时代特征：综合上述材料，结合所学知识可知，澶渊之盟和宋金议和体现了北宋、南宋时期的民族关系发展，元朝时期民族交融促进民族关系发展，因此其反应的时代特征是民族关系发展。 考向01 政治经济 19．（23-24七下·云南昭通巧家县·期中）和谐是人类发展的追求之一。阅读材料，完成下列要求。 材料一 西晋灭亡后，中国发生了大分裂，形成了“东晋十六国”的局面……隋文帝也因其锐意改革、为君勤俭而开创了一个政治稳固、社会安定、百姓富足、文化繁荣的盛世，史称“开皇之治”。 ——摘编自《三鉴斋——隋朝统一与开皇之治》 材料二 炀帝遂恣荒淫。登基之初，即建洛阳，每月役（征发）丁二百万人。导（疏导）洛至河及淮，又引沁水达河，北通涿郡……丁男不充（成年男子不够），以妇人兼役，而死者大半。 ——摘编自杜佑《通典·历代盛衰户口》 （1）根据材料一并结合所学知识回答，隋文帝采取了哪些措施促使隋朝形成“开皇之治”的局面？ （2）根据材料二并结合所学知识回答，隋炀帝的哪些行为最终导致隋朝的灭亡？ （3）通过对上述问题的探究，谈谈其对我们今天建设“和谐社会”的启示。 【答案】（1）措施：发展经济，编订户籍；统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率；等等。（答出两点即可） （2）行为：征发大批的劳动力，营建东都洛阳，开凿大运河，修筑长城和驰道；多次巡游，耗费大量人力和财力；三次征辽东，迫使大量农民服兵役、当民夫，使人民无法正常从事生产劳动等。（答出两点即可） （3）启示：注重经济的发展；继续加大改革的力度；减轻老百姓的负担等。（答出一点即可） 【解析】（1）措施：根据材料一“隋文帝也因其锐意改革、为君勤俭而开创了一个政治稳固、社会安定、百姓富足、文化繁荣的盛世”和所学知识可知，可以从政治、经济等角度进行分析，隋统一后，发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度：加强中央集权，提高行政效率。这一系列措施促进了社会经济的迅速使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。所以，隋文帝采取了发展经济，编订户籍；统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率；等等措施促使隋朝形成“开皇之治”的局面。 （2）行为：根据材料二“即建洛阳，每月役（征发）丁二百万人”可得出，征发大批的劳动力，营建东都洛阳；根据材料二“导（疏导）洛至河及淮，又引沁水达河，北通涿郡……丁男不充（成年男子不够），以妇人兼役，而死者大半”可得出，开凿大运河。所学知识可知，隋炀帝每年都要征发大批的劳动力，动辄数百万，修筑长城和驰道。为加强对各地的统治，他还多次巡游，沿途护卫的兵士和拉纤的民工多达数十万，耗费大量人力和财力。隋炀帝还三次征辽东，迫使大量农民服兵役、当民夫，使人民无法正常从事生产劳动。所以，隋炀帝征发大批的劳动力，营建东都洛阳，开凿大运河，修筑长城和驰道；多次巡游，耗费大量人力和财力；三次征辽东，迫使大量农民服兵役、当民夫，使人民无法正常从事生产劳动等行为最终导致隋朝的灭亡。 （3）启示：本题为开放性题，言之有理即可，通过对上述问题的探究可知，可以从材料一隋文帝采取一系列措施促进经济的发展，隋炀帝采取了一系列保证措施而导致隋朝灭亡进行分析，其对我们今天建设“和谐社会”的启示为注重经济的发展；继续加大改革的力度；减轻老百姓的负担等。（答出一点即可） 20．（23-24七下·甘肃平凉崆峒区·期中）阅读材料，回答下列问题。 材料一 秦始皇发动了若干次大规模战争，进行了大量国防建设和土木工程建设。为动员人力、筹集费用，秦朝统治者大大加强了对人民的征敛，赋役繁重，刑罚严酷。隋炀帝时期，赋役过重、刑罚严苛，其本人骄奢淫逸，不恤民力，修东都、开运河、建行宫……对高丽发动战争。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 （1）根据材料一、归纳两位帝王的相同做法；这最终导致了怎样的结果？ 材料二 李世民认为，国家兴衰的关键在于是否能通过纳谏防止和改正错误，因此，他提倡和鼓励诤谏，在专制体制下，实行了一定内容和形式的“民主”，使贞观年间政治生活趋向健康、和谐。君臣共商国是成了“贞观之治”的特色，对巩固君臣关系和臣属的忠君思想起到了一定的积极作用，有利于政权的巩固和发展。 ——摘编自齐廉允《“贞观之治”面面观》 （2）根据材料二、指出李世民要“提倡和鼓励诤谏”的原因。这一举措有什么积极作用？ 【答案】（1）相同做法：发动大规模的战争；大肆兴办工程；赋役繁重；刑罚严苛等。 结果：导致王朝的灭亡。 （2）原因：李世民认为国家兴衰的关键在于是否能通过纳谏防止和改正错误； 积极作用：①使贞观年间政治生活趋向健康、和谐；②对巩固君臣关系和臣属的忠君思想起到了一定的积极作用；③有利于政权的巩固和发展。 【解析】（1）相同做法：根据材料一“秦始皇发动了若干次大规模战争，进行了大量国防建设和土木工程建设……赋役非常繁重，刑法非常严酷”“隋炀帝时期，赋役过重、刑罚严苛，其本人骄奢淫逸，不恤民力，修东都、开运河、建行宫……对高丽发动战争“可得出两位帝王归纳两位帝王的相同做法：发动大规模的战争；大肆兴办工程；赋役繁重；刑罚严苛等。 结果：结合秦朝和隋朝暴政的结果可知最终导致了王朝的灭亡。 （2）原因：根据材料二“李世民认为，国家兴衰的关键在于是否能通过纳谏防止和改正错误，因此，他提倡和鼓励诤谏”可得出李世民“提倡和鼓励诤谏”的原因是李世民认为国家兴衰的关键在于是否能通过纳谏防止和改正错误。 积极作用：根据材料二“李世民……提倡和鼓励诤谏，在专制体制下，实行了一定内容和形式的“民主”，使贞观年间政治生活趋向健康、和谐。”可得出李世民“提倡和鼓励诤谏”使贞观年间政治生活趋向健康、和谐；根据材料二“君臣共商国是成为了“贞观之治”的特色，对巩固君臣关系和臣属的忠君思想起到了一定的积极作用，” 可以得出对巩固君臣关系和臣属的忠君思想起到了一定的积极作用；根据材料二“有利于政权的巩固和发展。”可得出有利于政权的巩固和发展。 21．（23-24七下·江苏连云港海州区·期中）政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。 材料一 隋文帝即位之初就废除了北周时代从《周官》抄袭来的那一套古老的制度……开皇三年，隋文帝废除郡级机构，并省州县，裁减冗官…文帝还经常遣使考察地方官吏，褒奖良能，惩处贪污…魏晋以来为豪强地主所操纵的选拔官僚的九品中正制就在开皇中废除了。代之而起的是以考试选士的制度。 ——摘编自陈光崇《论隋文帝改革和统一的历史功绩》 材料二 据《隋书》统计，隋文帝纳谏36件，拒谏5件，纳谏率为84%，隋炀帝纳谏7件，拒谏10件，纳谏率为39%。……从纳谏内容上看如用人、边疆等方面，文帝几乎能做到全部采纳：反观隋炀帝所采纳的谏议中，约有一半关系国家大事，而另一些则为阿谀奉承之作；他所拒谏的，恰恰是征辽东、巡幸江都、平定农民起义等一些对国家造成严重影响的重大事情。 ——摘编自晁中辰《中国谏议制度史》 材料三 自贞观以后，太宗励精为理。至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动则数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值两钱。 ——杜佑《通典》卷七 （1）依据材料一、归纳隋文帝为巩固统治所采取的措施。 （2）依据材料三、简述当时的社会状况并分析其原因。 （3）综上所述，归纳影响国家兴亡的因素。 【答案】（1）措施：废除郡级机构，并省州县，裁减冗官；遣使考察地方官吏，奖励良能，惩处贪污；废除九品中正制，用考试的办法选拔官员。 （2）社会状况：粮食丰收，经济繁荣，社会安定。 原因：唐太宗统治期间，开创了贞观之治。或者，唐太宗吸取隋亡的教训勤于政事、轻徭薄赋、减轻刑罚。 （3）因素：政策的制定、统治者个人的素养、制度的创新等。 【解析】（1）措施：根据材料一“隋文帝废除郡级机构，并省州县，裁减冗官…文帝还经常遣使考察地方官吏，褒奖良能，惩处贪污…魏晋以来为豪强地主所操纵的选拔官僚的九品中正制就在开皇中废除了。代之而起的是以考试选士的制度。”可知，隋文帝为了巩固统治采取了以下措施：废除郡级机构：并省州县；裁减冗官；遣使考察地方官吏，奖励良能，惩处贪污；废除九品中正制，用考试的办法选拔官员。 （2） 状况：根据材料三“至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动则数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值两钱。”贞观时期政治清明；粮食丰收，经济繁荣，社会安定，体现了贞观之治的盛世局面。 原因：根据材料“太宗励精为理。”结合所学知识可知，唐太宗统治期间，开创了贞观之治或唐太宗吸取隋亡的教训勤于政事、轻徭薄赋、减轻刑罚。 （3） 因素：从隋文帝巩固统治的措施，隋文帝和隋炀帝纳谏方面的对比，再到唐太宗勤于政事，虚怀纳谏成就贞观之治可知，影响国家兴亡的因素主要有：政策的制订、帝王的个人素养、制度的创新等。 22．（23-24七下·广东梅州·期中）地图和课本插图是帮助我们形成时空观念的重要载体，阅读下图一、图二、回答问题。 材料一 图一和图二是中国古代两个历史时期的形势图（均选自星球地图出版社的《中国历史地图册》七年级上册） 材料二 北魏孝文帝认为使用近百年的都城平城“只是用武之地，非可文治”，而洛阳是帝宅王里，可“光宅中原”，故有意迁都。由于迭经战乱，洛阳早已衰败，太和十七年（493）孝文帝巡幸洛阳，令穆亮和汉族人氏李冲，董爵等人筹划重建。两年后，北魏“六宫及文武，尽迁洛阳。”考古发掘证明，北魏洛阳城（见图三）的核心格局继承和发展了中原正统王朝的都城模式和制度。迁洛早期重建的洛阳宫太极殿广泛吸收和借鉴了魏晋洛阳城、南朝建康城和平城太极殿的形制。整个城市分为宫城、内城和外郭城。布局谨严，规模宏大，远超前代。筑外郭城以及在城内统一规划建造里坊。 ——摘编自钱国祥《北魏洛阳外郭城的空间格局复原研究》等 （1）判定图一图二对应的朝代，并至少提取两处信息论证你的判定。 （2）依材料二和所学概述孝文帝重建洛阳的原因和举措。 【答案】（1）图一：秦朝。理由：实行郡县制；所修长城西起临洮，东到辽东；政治中心是咸阳；（增加两个点：设立南海三郡；疆域东至大海，西至陇西，北至长城，南及南海）。 图二：唐朝。理由：在东北有渤海都督府和黑水都督府；西北有北庭都护府；都护府和都督府的设置于8世纪；政治中心在长安；（增加：疆域：东临太平洋、西至咸海，北达大兴安岭，南及南海）。 （2）原因：洛阳旧城衰败；为迁都做准备；便于对中原的控制，强化政权正统性。 举措：任用汉人筹划重建；融合南北建筑文化，重建魏晋洛阳城主体建筑；扩大城市规模，新建外郭城；统一规划里坊。 【解析】（1）图一：根据图一关键词“郡、长城、咸阳”和南方设置的郡县以及疆域范围，并集结合所学秦朝的知识可知，秦朝时期实行郡县制；所修长城西起临洮，东到辽东；政治中心是咸阳；（增加两个点：设立南海三郡；疆域东至大海，西至陇西，北至长城，南及南海），因此可确定图一是秦朝。 图二：根据图二“都督府、长安”和疆域范围，并结合所学唐朝的知识可知，唐朝在东北有渤海都督府和黑水都督府；西北有北庭都护府；都护府和都督府的设置于8世纪；政治中心在长安；（增加：疆域：东临太平洋、西至咸海，北达大兴安岭，南及南海），可知图二是唐朝。 （2）原因：根据材料二“由于迭经战乱，洛阳早已衰败”可知原因是洛阳旧城衰败；根据材料二“太和十七年（493）孝文帝巡幸洛阳，令穆亮和汉族人氏李冲，董爵等人筹划重建。两年后，北魏‘六宫及文武，尽迁洛阳’”可知原因是为迁都做准备；根据材料二“而洛阳是帝宅王里，可‘光宅中原’”可知原因是便于对中原的控制，强化政权正统性。 举措：根据材料二“令穆亮和汉族人氏李冲，董爵等人筹划重建”可知举措是任用汉人筹划重建；根据材料二“迁洛早期重建的洛阳宫太极殿广泛吸收和借鉴了魏晋洛阳城、南朝建康城和平城太极殿的形制”可知举措是融合南北建筑文化，重建魏晋洛阳城主体建筑；根据材料二“整个城市分为宫城、内城和外郭城。布局谨严，规模宏大，远超前代”可知举措是扩大城市规模，新建外郭城；根据材料二“筑外郭城以及在城内统一规划建造里坊”可知举措是统一规划里坊。 23．（23-24七下·湖南省长沙·期中）中国古代治国思想随着时代的发展不断演变。阅读下列材料，回答问题。 材料一　中国古代私学传统发端于先秦……自孔子创立儒家学派，把“有教无类”作为一项准则推广后，私学作为中国古代教育的重要形式，延续了整整两千年。特别是从宋代开始，各种形式的私学遍地开花，大批知识分子热心于社会教化的推导工作，在教育平民化普及中发挥了积极作用，弥补了官学的不足……中国传统教育理论十分发达，多数来自私学的积累和实践。 ——摘编自徐庆全《中国古代书院》 材料二　经历了秦朝的严刑峻法和秦末战乱，汉初社会残破不堪，社会财富极端匮乏，刘邦确定了休养生息、恢复民力的政策。到汉武帝即位，百废待兴的旧问题解决了，新的社会问题也随之产生。这个时候，清静无为的黄老政治显然支撑不住一个大一统国家的运行，治国的指导思想必须调整。而董仲舒所主张“大一统”和“尊六经”与汉武帝达成高度共鸣，于是儒家经学成为国家的最高意识形态。 ——摘编自刘勰娇《以文致太平——略论秦汉之际的政治走向和文化选择》 材料三　为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。 ——《贞观政要》 （1）结合所学知识，指出孔子的治国思想是什么，并根据材料一概括孔子创办私学的意义。 （2）根据材料二和所学知识，说说秦朝到汉初的治国思想发生了什么变化，并分析汉武帝推崇儒家经学的目的。 （3）材料三反映了中国古代怎样的治国理念？结合所学知识，指出唐太宗是如何实践该治国理念的。 （4）综合上述材料，谈谈你对中国古代治国思想的认识。 【答案】（1）孔子的治国思想：在政治上推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。 意义：孔子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面；孔子主张“有教无类”，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展；推动了教育平民化的普及；发展了中国传统教育理论。 （2）变化：从秦朝以法家思想治国变为汉初尊奉黄老思想。 目的：巩固大一统。 （3）治国理念：以民为本。 实践：制定法律，减省刑罚；减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 （4）认识：治国思想随时代变化而变化。诸子思想对古代中国治国思想有重要影响。 【解析】（1）孔子的治国思想：根据材料一“孔子创立儒家学派”并结合所学孔子的知识可知，孔子在政治上推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。 意义：根据材料一“把‘有教无类’作为一项准则推广后，私学作为中国古代教育的重要形式，延续了整整两千年”可知，孔子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，孔子主张“有教无类”，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展；根据材料一“大批知识分子热心于社会教化的推导工作，在教育平民化普及中发挥了积极作用”可知，推动了教育平民化的普及；根据材料一“中国传统教育理论十分发达，多数来自私学的积累和实践”可知，发展了中国传统教育理论。 （2）变化：据材料二“经历了秦朝的严刑峻法和秦末战乱，汉初社会残破不堪，社会财富极端匮乏，刘邦确定了休养生息、恢复民力的政策”“清静无为的黄老政治”可知，从秦朝以法家思想治国变为汉初尊奉黄老思想。 目的：据材料二“清静无为的黄老政治显然支撑不住一个大一统国家的运行，治国的指导思想必须调整”并结合所学可知，巩固大一统。 （3）治国理念：据材料三“为君之道，必须先存百姓”可知，以民为本。 实践：结合所学唐太宗的统治政策的知识可知，唐太宗在位期间，制定法律，减省刑罚，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 （4）认识：开放性试题，言之有理即可，如据材料二“清静无为的黄老政治显然支撑不住一个大一统国家的运行，治国的指导思想必须调整”可知，治国思想随时代变化而变化；据材料一“孔子创立儒家学派”可知，诸子思想对古代中国治国思想有重要影响。 24．（24-25七下·山西长治·期中）政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。 材料一：隋文帝即位之初就废除了北周时代从《周官》抄袭来的那一套古老的制度……开皇三年，隋文帝废除郡级机构，并省州县，裁减冗官……文帝还经常遣使考察地方官吏，褒奖良能，惩处贪污……魏晋以来为豪强地主所操纵的选拔官僚的九品中正制就在开皇中废除了，代之而起的是以考试选士的制度。 ——摘编自陈光崇《论隋文帝改革和统一的历史功绩》 材料二：自贞观以后，太宗励精为理。至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动则数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值两钱。 ——杜佑《通典》卷七 材料三：宋朝统治者设计出一套严密完善的国家制度和管理手段，这套制度的设计思想以“防弊”为核心理念，以“祖宗家法”为表现形式，以收权、分权和重文轻武为实践手段，以“与士大夫治天下”为时代特色，逐渐培育出高度发达的士大夫政治。 ——中国历史研究院《中华文明史简明读本：全二册》 材料四：元朝为管理广袤的疆土，逐渐形成了一种新制度。这种制度之下，辖区广阔，权力集中，地方军、政、财权无所不统，与宋朝分割地方权力的制度明显有异。 ——摘编自张岂之《中国历史新编·古代史（下册）》 （1）依据材料一，归纳隋文帝为巩固统治所采取的措施。 （2）依据材料二，简述当时的社会状况并分析其原因。 （3）根据材料三，结合具体史实，对材料中划线部分宋朝的“实践手段”进行说明。 （4）材料四中元朝的“新制度”指的是哪一制度？简述这种制度推行的作用。 （5）综上所述，归纳影响国家兴亡的因素。 【答案】（1）废除郡级机构、并省州县、裁减冗官；废除九品中正制、实施考试选士的制度。 （2）状况：政治清明；社会安定；粮食丰盈，米价下跌。原因：贞观之治或唐太宗吸取隋亡的教训，勤于政事、轻徭薄赋、减轻刑罚。 （3）收权：解除禁军高级将领的兵权，控制军队的调动；取消节度使收税的权力，设置转运使，把地方财赋收归中央等。分权：分化事权，削弱相权，宰相之下设置副宰相若干人，与宰相共同议政；在各州府设置通判，以分知州的权力等。重文轻武：抑制武将、提升文官地位；注重发展文教事业，发展科举制，增加科举取士名额等。 （4）行省制：作用：有利于中央加强对地方的管理，加强中央集权；对后世影响深远；有利于统一多民族国家的发展与巩固等。 （5）政策的制订、帝王的个人素养、制度的创新等。 【解析】（1）措施：根据材料一“开皇三年，隋文帝废除郡级机构，并省州县，裁减冗官”可知废除郡级机构、并省州县、裁减冗官；根据材料一“魏晋以来为豪强地主所操纵的选拔官僚的九品中正制就在开皇中废除了，代之而起的是以考试选士的制度”可知废除九品中正制、实施考试选士的制度。 （2）社会状况：根据材料二“至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动则数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值两钱”可知政治清明；社会安定；粮食丰盈，米价下跌。 原因：结合所学知识可知，唐太宗李世民亲历隋末战乱，深刻认识到隋朝因暴政而速亡的教训。在位期间，他勤于政事，虚心纳谏，从善如流。在经济上，推行轻徭薄赋的政策，减轻百姓的赋税和劳役负担，让农民能安心从事农业生产；在法律方面，修订法律，减轻刑罚，废除了一些严酷的刑律，使社会秩序趋于稳定。通过这一系列举措，唐太宗开创了政治清明、经济发展、社会安定的“贞观之治”局面。 （3）说明：根据材料和所学知识可知，宋朝为加强中央集权采取了一系列措施：​ 在收权方面，解除禁军高级将领的兵权，牢牢控制军队的调动；取消节度使的收税权力，设置转运使，将地方财赋收归中央。​ 在分权方面，通过分化事权来削弱相权，宰相之下设若干副宰相，与宰相共同议政；在各州府设置通判，以分知州的权力。​ 在治国政策上，实行重文轻武政策，抑制武将地位、提升文官待遇；重视文教事业发展，完善科举制度，增加科举取士的名额。 （4）制度：根据材料和所学知识可知，元朝为加强对辽阔疆域的管辖，在中央设中书省，地方推行行省制度，行省下设路、府、州、县，这一制度对后世地方行政制度产生了深远影响。 作用：根据材料四“权力集中，地方军、政、财权无所不统，与宋朝分割地方权力的制度明显有异”和所学知识可知，行省作为中央派出机构，其行政、军事、财政等权力均由中央直接掌控，有效避免了地方割据势力的形成，从而加强了中央集权，巩固了中央对地方的管辖；行省制度作为地方最高行政单位的模式被后世沿用，成为我国省制的开端，因此对后世地方行政制度的发展产生了深远影响；行省制促进了各地区、各民族之间的经济文化交流与联系，进一步凝聚了国家认同，为统一多民族国家的巩固和发展提供了制度保障。 （6） 因素：结合所学知识可知，国家政策直接关系到民生、经济和社会稳定；帝王作为国家最高统治者，其能力、品德和决策直接影响国家命运；合理的制度能为国家的稳定和发展提供保障。 25．（24-25·重庆·模拟）阅读材料，回答问题。 材料一  从汉代开始，中国历史上先后出现了三种重要的选举制度，即察举制、九品中正制和科举制……自隋朝至清朝实行科举制，这是一种以考试取人的制度。中国最早的考试可以追溯到西周时期。《周礼·地官》在“乡大夫”一职中记载，每三年考试一次，考察乡人的德行和技艺，从中选出贤德之人和多才多艺之人，任贤使能。而真正将考试选人制度化的是科举制。科举制有其自身的优点。 ——摘编自聂菲璘《中国古代选贤任能的理论与实践》 （1）根据材料并结合所学知识，概括指出科举制与隋朝以前的选官制度主要的不同点，并简要分析科举制度创立的历史意义。 材料二  宋初继承了“进士科，岁取不过二三十人”的传统。随着士子数量的大大增多，宋太祖采取了大开“恩科”的举措。宋仁宗更是规定“南省就试进士、诸科，十取其二”。唐代科举得第，只是得到做官的资格，而宋代科举得第即可授官，且授官的级别也有提高。鉴于唐代“公荐”制的弊端，宋代统治者规定“诸王、公主、近臣，勿得以下第亲族宾客求赐科名”，还在实行糊名弥封的基础上，进一步实行誊录，以防阅卷者认识考生笔迹。 ——摘编自王炳照、周慧梅《北宋的科举制度改革及其历史启示》 （2）以下表述是从材料二中得出的，请在对应题号后的括号内填“正确”；违背了材料二所表述的意思，请在对应题号后的括号内填”错误”；是材料二没有涉及的，请在对应题号后的括号内填“未涉及”。 A．宋代科举得第，仅能得到做官资格。   B．为削弱相权，宋太祖采取分化事权的办法。 C．科举制随着社会变化不断创新发展。 （3）根据材料二，概括指出宋代科举制度进步发展的表现。 材料三  科举制的创立和实施，使选士任官大权由朝廷掌握；科举制向中小地主打开了入仕的门路，有效地笼络了广大的中小地主，大大地减少了社会不稳定因素：为封建国家选拔出许多优秀的人才，提高了吏治水平，为封建国家增添了生机和活力；调动了全社会研习儒家经典的积极性，推动了儒家思想的传播和普及，促进了思想的统一。 ——摘编自俞启定主编《中国装育简史》 （4）根据材料三，归纳科举制对政治统治发挥的作用。 【答案】（1）主要的不同点：隋朝以前的选官制度看重门第，科举制注重考察人才的学识。 历史意义：加强了朝廷在选官上的权力\扩大了官员选拔的范围；扩大了统治基础；促进社会阶层流动：提高官僚队伍的文化素养：使有才学的人能够参政；促进社会文化素养的提高等。（写出两点即可） （2）A．错误B．未涉及C．正确 （3）表现：增加科举取士名额；提高科举得第后的待遇；选拔方式更加公平；完善科举考试制度。（答出两点即可） （4）作用：加强了皇帝在选官和用人上的权力；笼络人才，有利于社会稳定；为国家增添生机和活力；推动教育发展，促进思想统一。（任答两点即可） 【解析】（1）主要的不同点：根据材料“从汉代开始，中国历史上先后出现了三种重要的选举制度，即察举制、九品中正制和科举制”和所学知识可知，察举制后期逐渐被世家大族所控制，九品中正制更是注重门第出身，导致 “上品无寒门，下品无士族” 的局面。而材料明确指出科举制 “是一种以考试取人的制度”，注重考察人才的学识，所以科举制与隋朝以前选官制度的主要不同点是隋朝以前的选官制度看重门第，科举制注重考察人才的学识。 历史意义：根据材料“科举制的创立和实施，使选士任官大权由朝廷掌握”和所学知识可知，这说明科举制将选官权力收归中央，加强了朝廷在选官上的权力。根据材料“科举制向中小地主打开了入仕的门路，有效地笼络了广大的中小地主”和所学知识可知，这表明科举制打破了门第限制，让更多不同阶层的人有机会进入仕途，扩大了官员选拔的范围，进而扩大了统治基础。科举制为平民提供了晋升通道，如许多出身贫寒的学子通过科举进入官场，实现了社会阶层的上升，促进了社会阶层流动。：因为科举制以考试选拔人才，考生需要具备一定的学识，这就促使人们努力学习，从而使进入官僚队伍的人具有较高的文化素养。科举制不论出身，只看学识，让天下有才学的人都有机会通过考试进入仕途，参与国家治理，为国家发展贡献力量。根据材料“调动了全社会研习儒家经典的积极性，推动了儒家思想的传播和普及，促进了思想的统一”和所学知识可知，全社会为了参加科举努力学习，推动了文化教育的发展，提高了社会整体文化素养。 （2）A：根据材料“唐代科举得第，只是得到做官的资格，而宋代科举得第即可授官，且授官的级别也有提高”可知，这说明宋代科举得第不仅能得到做官资格，还能直接授官且级别提高，所以 A 表述错误。 B：根据材料可知，材料二主要讲述的是宋代科举制度的相关内容，没有涉及到宋太祖削弱相权采取分化事权的办法，所以 B 是未涉及内容。 C：根据材料可知，材料二讲述了宋代科举在取士名额、授官待遇、防止舞弊等方面与唐代相比有了变化和发展，体现了科举制随着社会变化不断创新发展，所以 C 正确。 （3）表现：根据材料“宋初继承了‘进士科，岁取不过二三十人’的传统。随着士子数量的大大增多，宋太祖采取了大开‘恩科’的举措。宋仁宗更是规定‘南省就试进士、诸科，十取其二’”可知，这表明宋代增加了科举取士的名额。根据材料“唐代科举得第，只是得到做官的资格，而宋代科举得第即可授官，且授官的级别也有提高”可知，这体现了宋代提高了科举得第后的待遇。根据材料“鉴于唐代‘公荐’制的弊端，宋代统治者规定‘诸王、公主、近臣，勿得以下第亲族宾客求赐科名’，还在实行糊名弥封的基础上，进一步实行誊录，以防阅卷者认识考生笔迹”可知，这些措施使得宋代科举选拔方式更加公平，减少了人为因素的干扰。从宋代对科举取士名额、待遇以及防止舞弊等方面的规定可以看出，宋代在不断完善科举考试制度，使其更加适应社会发展的需要。 （4）作用：根据材料“科举制的创立和实施，使选士任官大权由朝廷掌握”可知，这也就是加强了皇帝在选官和用人上的权力。根据材料“科举制向中小地主打开了入仕的门路，有效地笼络了广大的中小地主，大大地减少了社会不稳定因素”可知，这说明科举制通过给中小地主提供入仕机会，笼络了人才，有利于社会稳定。根据材料“为封建国家选拔出许多优秀的人才，提高了吏治水平，为封建国家增添了生机和活力”可知，这表明科举制选拔出的优秀人才为国家治理带来了积极影响，增添了生机和活力。根据材料“调动了全社会研习儒家经典的积极性，推动了儒家思想的传播和普及，促进了思想的统一”可知，这体现了科举制对教育发展的推动作用以及在思想统一方面的重要意义。 26．（24-25七下·海南海口·期中）古代中国的国家治理，君主专制中央集权不断走向强化。阅读材料，回答下列问题。 【唐朝】 材料一 【宋朝】 材料二  史书记载，宋初“始置诸州通判”“凡民兵、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”。 【元朝】 材料三  ……制度的实施，既加强了元朝的中央集权统治，有利于国家的统一和民族的交融；又有效地防止地方分裂，比较顺利地解决了唐末之时的集权弊端，对后世产生了积极的影响。 ——摘编自乌云高娃《元代行省制度之现代价值》 （1）根据材料一，唐朝是通过什么制度来管理国家的？结合所学，说出中书省的职责。 （2）根据材料二并结合所学，说出“守臣”指哪一官职。通判的设立，具有什么作用？ （3）根据材料三，写出该制度的名称并概括其实施的影响。 【答案】（1）制度：三省六部制。职责：中书省负责起草诏令。 （2）官职：知州（或知府）；作用：监督知州、分割知州权力、加强中央对地方控制的作用。 （3）制度：行省制度；影响：加强了中央集权，巩固了国家统一和民族交融，有效防止地方分裂，对后世地方行政制度影响深远。 【解析】（1）制度：“中书省、尚书省、门下省、吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部”→提炼“三省六部制”。 职责：皇帝的诏令由中书省草拟，中书省的职责是负责起草诏令。 （2）官职：“与守臣通签书施行”→提炼“知州发布的各项命令需要通判联合署名才能生效”，“守臣”指知州。 作用：为防止知州权力过大，设置通判，以分知州的权力。通判设立的作用是监督知州、分割知州权力、加强中央对地方控制的作用。 （3）制度：“《元代行省制度之现代价值》”→提炼“行省制度”。 影响：“既加强了元朝的中央集权统治，有利于国家的统一和民族的交融”→提炼“加强了中央集权，巩固了国家统一和民族交融”，“又有效地防止地方分裂，比较顺利地解决了唐末之时的集权弊端，对后世产生了积极的影响”→提炼“有效防止地方分裂，对后世地方行政制度影响深远”。 27．（24-25七下·齐齐哈尔·期中）隋唐始建的科举制度历经不同朝代的演变而不断发展，是封建王朝选拔人才的重要工具。阅读下列材料，回答问题。 材料一：魏晋以来，均以九品中正制选拔、任用人才，于是导致门阀世族垄断朝政。隋代为了加强中央集权，打击门阀世袭，隋文帝时期，正式废除了前朝的选官制度，初步建立起通过考试选拔官员的制度。隋炀帝设置进士科，标志着科举制正式确立。 ——摘编自《科举制度与中国文化》 材料二：科举制的创立与发展知识思维图 材料三：（隋创进士科之后）历代踵行，时加修正，以迄于明清，防闲之法益密，取人之道益公……。 ——邓嗣禹《中国考试制度史》 材料四：宋代科举录取情况（部分） 时间 进士科 诸科 太祖朝 59 135 太宗朝 1487 4460 真宗朝 1761 3890 仁宗朝 4561 4708 注：宋代的科举考试分为进士科、诸科、明经、武举等。 （1）根据材料一，指出隋朝废除前朝的选官制度建立科举制的原因。 （2）观察材料二并结合所学知识完成科举制的创立与发展的知识思维图。 （3）结合材料三中的内容并根据所学知识概括科举制的特点。 （4）写出材料四中的数据所反映的历史现象。结合所学谈一谈该变化产生的影响。 【答案】（1）隋代为了加强中央集权，打击门阀世袭 （2）①隋文帝依才能取试②隋炀帝创设进士科③唐太宗④殿试制度 （3）延续时间长，不断发展完善，选拔方式规范，公平公正。 （4）现象：科举取士名额大幅度增加。 影响：使北宋的统治基础进一步扩大，营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达，文教昌盛，人才辈出的政治局面。 【解析】（1）原因：依据材料一“魏晋以来，均以九品中正制选拔、任用人才，于是导致门阀世族垄断朝政。隋代为了加强中央集权，打击门阀世袭”可知，隋朝之前实行九品中正制，这一制度使得门阀世族垄断了朝政大权。隋朝建立后，为改变这一不利于中央集权的局面，实现加强中央集权以及打击门阀世袭的目的，故而废除前朝选官制度，建立科举制。隋朝废除前朝的选官制度建立科举制的原因是隋代为了加强中央集权，打击门阀世袭。 （2）填空：结合所学，在科举制的创立历程中，隋文帝鉴于旧选官制度的弊端，开启了以才能为标准进行考试选拔人才的方式，即隋文帝依才能取试，为科举制的形成奠定基础；根据材料一“隋炀帝设置进士科，标志着科举制正式确立”可知，隋炀帝创设进士科这一关键举措，标志着科举制正式诞生；唐朝时期，科举制进一步发展，唐太宗对科举制予以完善，在当时的科举发展中起到重要推动作用；武则天统治时期，为了选拔更优秀人才、扩大统治基础，开创了殿试制度，丰富了科举考试形式，对科举制的发展影响深远。因此，①隋文帝依才能取试②隋炀帝创设进士科③唐太宗④殿试制度。 （3）特点：根据材料三“（隋创进士科之后）历代踵行”可知，自隋朝开创进士科后，各朝代都相继沿用科举制，充分体现出科举制延续时间长的特点；“时加修正”表明在不同朝代，科举制并非一成不变，而是根据时代需求不断进行调整与改进，处于持续发展完善的过程；“防闲之法益密”说明随着时间推移，科举制在选拔人才过程中的防范措施越发严密，体现出选拔方式规范；“取人之道益公”则突出了科举制在选拔人才方面，越来越注重公平公正原则，尽可能为各阶层提供平等的入仕机会。 （4）现象：观察材料四表格中太祖朝到仁宗朝进士科和诸科的录取人数数据，从太祖朝进士科录取59人、诸科录取135人，到仁宗朝进士科录取4561人、诸科录取4708人，明显呈现出人数大幅增长的趋势，由此可知科举取士名额大幅度增加。 影响：结合所学知识，科举取士名额大量增加，使得众多出身不同阶层的人有机会通过科举进入仕途，为北宋政权注入了更多新鲜力量，从而进一步扩大了北宋的统治基础；由于科举考试成为人们获取功名、改变命运的重要途径，社会上越来越多的人热衷于读书学习，进而营造了浓厚的读书风气；在整个社会对知识的重视与追求下，促进了整个社会文化素养的普遍提高；这种良好的文化氛围与人才基础，为宋朝科技发展、文化教育昌盛以及人才大量涌现提供了有力支持，造就了宋朝科技发达，文教昌盛，人才辈出的政治局面。 28．（24-25七下·来宾·期中）制度创新是历史发展的动力之一，制度创新推动了人类文明的进步。阅读材料，回答相关问题。 材料一  魏晋以来为豪强地主所操纵的选拔官僚的“九品中正制”，就在开皇中废除了。代之而起的是以考试选士的科举制度。开皇三年正月，“诏举贤良。”开皇十八年，“诏……以志行修谨（有德）、清平干济（有才）二科举人”。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》 材料二  识别下列图文材料 图一    图二《唐律疏议》                              图三 魏征 注：《唐律疏议》制定于唐初，是我国现存最早的也是最完整的成文法典。 材料三  宋太祖既然认为读书能为政治带来实用功能，也深信文官不具有篡夺皇位的野心与能力，乃倾向将权力托付给文臣。太祖曾明白地宣称，将以文职官员取代武臣作为地方长官。 ——摘编自方震华《权力结构与文化认同：唐宋之际的文武关系（875—1063）》 材料四  元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝，疆域巨大，今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区，台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围之内。 ——摘编自《怎样看待历代中原王朝和周边民族的关系》 （1）根据材料一，指出隋朝时期选官制度的变化，并说明其选官的标准。 （2）根据材料二中的图文材料并结合所学知识，指出图一、图二、图三分别反映了唐太宗的哪些治国措施。 （3）根据材料三并结合所学知识，说说宋太祖是怎样加强中央集权的？ （4）根据材料四并结合所学知识回答，元朝政府为了加强对西藏的管辖，在中央设置什么机构？同时又设置什么机构加强对湾地区的管辖？对台湾设置机构进行管辖有什么历史意义？ 【答案】（1）变化：从九品中正制变为科举制度。标准：有德、有才。 （2）图一：完善三省六部制；图二：制定《唐律疏议》，图三虚心纳谏。 （3）宋太祖加强中央集权的措施：解除禁军将领的兵权；控制军队；派文臣担任地方长官；设置通判，分割知州的权力；设置转运使，将地方财赋收归中央。 （4）机构：宣慰使司都元帅府；澎湖巡检司。历史意义：加强了中央对边疆地区的管辖；巩固了统一的多民族国家；促进了台湾地区的开发与发展。 【解析】（1）变化：根据材料一“魏晋以来为豪强地主所操纵的选拔官僚的九品中正制’，就在开皇中废除了。代之而起的是以考试选士的科举制度”可知，隋朝时期的选官制度由魏晋时期九品中正制变为科举制度。 标准：根据材料一“开皇三年正月，‘诏举贤良。’开皇十八年，‘诏……以志行修谨（有德）、清平干济（有才）二科举人’”可知，隋朝时期，选官标准是有德、有才。 （2）措施：根据材料二图一并结合所学知识可知，皇帝下面有三省，即中书省、门下省和尚书省，相互协调。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，负责各项诏令的秩序，这反映的是三省六部制。隋朝确立三省六部制 ，唐朝完善三省六部制。根据材料二“《唐律疏议》制定唐初，是我国现存最早的也是最完整的成文法典”并结合所学知识可知，唐太宗治国措施是《唐律疏议》。根据材料二图三“魏征”并结合所学知识可知，唐太宗时期，大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次，反映唐太宗虚心纳谏的治国措施。 （3）加强中央集权：根据材料三“宋太祖既然认为读书能为政治带来实用功能，也深信文官不具有篡夺皇位的野心与能力，乃倾向将权力托付给文臣”并结合所学知识可知，宋太祖解除禁军将领的兵权并控制军队；根据材料三“将以文职官员取代武臣作为地方长官”并结合所学知识可知，宋太祖派文臣担任地方长官知州，并实施三年任期制。为防止知州权力过大，设置通判，分割知州的权力；宋太祖加强对地方控制，设置转运使，将地方财赋收归中央。 （4）西藏机构：根据材料四并结合所学知识可知，元朝在西藏地区，设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队，从此中央政府对西藏正式行使行政管辖权。 台湾机构：根据材料四并结合所学知识可知，元朝为加强对台湾的管理，在澎湖设置巡检司，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。 意义：根据所学知识可知，元朝对台湾设置机构进行管辖，加强了中央对边疆地区的管辖；巩固了统一的多民族国家；促进了台湾地区的开发与发展。 29．（24-25七下·聊城·期中）阅读材料，回答问题。 材料一 图一 隋朝粮仓分布图 隋氏西京太仓，东京含嘉仓、洛口仓，华州永丰仓，陕州太原仓，储米粟多者千万石，少者不减数百万石。天下义仓又皆充满。京都及并州库，布帛各数千万。 ——摘自《通典·食货七》 材料二 图1  隋朝大运河示意图 图2  某朝代的运河、海运路线图 材料三  2014年6月22日，中国大运河项目成功入选世界文化遗产名录。京杭大运河是世界上里程最长、工程最大的古运河。大运河曾经是中国南北水上交通的生命线，促进了沿岸城市的发展、造福着两岸百姓的生活；而现在的大运河更像是悠悠中国文化的代表作，演绎着一种活的文化景观。 （1）依据材料一和所学知识，概括隋朝粮仓的特点。分析影响隋朝粮仓分布的因素有哪些？ （2）根据材料二图1指出隋代大运河的路线信息。 （3）根据材料二图2判断这是哪一朝代的运河和海运航线图，依据是什么？指出该朝代和隋朝相比运河路线发生的变化，并结合所学知识分析其原因。 （4）根据材料三，说明京杭大运河被列为世界文化遗产名录的理由。 【答案】（1）特点：分布广泛；储量巨大；种类多样。因素：经济、政治重心；交通条件；人口密度。 （2）信息：以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）。由北至南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段。连接水系：沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。 （3）朝代：元朝。依据：图2中的运河路线直接从杭州到达大都（今北京），且新增了会通河和通惠河，这是元朝大运河的特征。变化：元朝大运河不再绕道洛阳，而是截弯取直，直接连接杭州和大都。原因：政治中心转移；经济需求；技术进步。 （4）理由：京杭大运河是世界上里程最长、工程最大的古运河，见证了中国古代水利工程技术的卓越成就；促进了南北文化的交流与融合，沿线城市因运河而兴；对古代经济的发展起到了重要作用，至今仍在发挥着重要的社会功能。 【解析】（1）特点：根据材料一“隋氏西京太仓，东京含嘉仓、洛口仓，华州永丰仓，陕州太原仓”可知，隋朝粮仓分布广泛；根据材料一“储米粟多者千万石，少者不减数百万石”可知，储量巨大；根据材料一“隋氏西京太仓，东京含嘉仓、洛口仓，华州永丰仓，陕州太原仓”“天下义仓又皆充满”可知，不仅有官方粮仓（西京太仓、东京含嘉仓），还有民间义仓，布帛等物资也大量储备，种类繁多。 因素：根据所学隋朝经济发展的知识可知，黄河中下游地区是当时的主要产粮区，经济重心，经济较为发达；粮仓多分布在都城（长安、洛阳）附近，便于供应朝廷和军队。隋朝粮仓靠近水陆交通要道，便于粮食的运输和调配；人口密集地区对粮食的需求量大，因此粮仓分布较多。 （2）信息：根据材料二图示，结合所学大运河的知识可知，隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）。由北至南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段。连接水系：沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。 （3）朝代、依据：根据材料二图示，结合所学元朝大运河的知识可知，图2是元朝大运河，元朝大运河直接从杭州到达大都（今北京），且新增了会通河和通惠河，这是元朝大运河的特征。变化：根据所学元朝大运河的知识可知，元朝大运河不再绕道洛阳，而是截弯取直，直接连接杭州和大都。 原因：根据材料二图2，结合所学元朝大运河的知识可知，元朝定都大都（今北京），政治中心北移，原隋朝大运河路线过长，效率低下；经济需求：为了更高效地将南方的粮食和物资运送到北方，满足都城和北方地区的需要；元朝时期，水利技术进步，具备了开凿新运河的技术条件。 （4）理由：根据所学大运河的知识可知，京杭大运河是世界上里程最长、工程最大的古运河，历史悠久，见证了中国古代水利工程技术的卓越成就；大运河促进了南北文化的交流与融合，沿线城市因运河而兴，形成了独特的运河文化；大运河曾是中国南北水上交通的生命线，对古代经济的发展起到了重要作用；大运河的开通和使用，改善了沿线百姓的生活，至今仍在发挥着重要的社会功能。 30．（24-25七下·贵州六盘水·期中）鉴于往事，资于治道，阅读材料，回答问题。 材料一  登极之初，即建洛邑，每月役丁二百万人。导洛至河及淮，又引沁水达河北，通涿郡，筑代城东西千余里，皆征百万余人。丁男不充，以妇人兼，役而死者大半。 ——节选自［唐］杜佑《通典》卷七《食货七•历代盛衰户口》 材料二  财宝山积，不可胜计。四方半稔，百姓乐业。户计一千余万，米每斗三钱。丁壮之夫，不识兵器。路不拾遗，行不赍粮。 ——节选自［宋］王流《唐语林》卷三《肌默》 材料三  状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。 ——摘选自《偶林公议》卷上 材料四  行省虽有大权，但是重大民政军务必须呈报中央，没有中央的旨意也无权更改赋税制度和调兵，而且还规定定期觐见皇帝述职，既能发挥地方的主动性，又加强了中央集权，使得统一的多民族国家更加巩固，在历史中共同创造文明，元代创立的行省制度是中国省制的开始。 ——节选自李俊刚、韩冰《元朝行省制度及其渊源略论》 （1）依据材料一并结合所学，分析隋朝灭亡的原因。 （2）依据材料二并结合所学，唐朝出现“财宝山积”、“百姓乐业”、“行不赍粮”的局面被后世称为什么？ （3）依据材料三并结合所学，“其荣亦不可及”的原因是什么？ （4）依据材料四并结合所学，简述元代行省制度的积极影响。 （5）综合上述及所学，以史为鉴，中国古代王朝兴衰更迭给你什么启示？ 【答案】（1）原因：隋炀帝的残暴统治（或隋炀帝滥用民力、大兴土木工程、加重百姓负担、导致民不聊生等）。 （2）称为：“开元盛世”。 （3）原因：宋朝实行崇文抑武方针（或重文轻武政策或文臣掌握军政大权，提高文臣地位等）。 （4）积极影响：行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率（或行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为中国省制的开端；或便利了中央对地方的控制和管理，加强了中央集权，促进了边疆地区的发展；或促进了民族交融，巩固了多民族国家统一；答对任意一点即可） （5）启示：统治者要励精图治，居安思危；制度要符合国情，实事求是；政策要以民为本，要重视经济的发展等。 【解析】（1）原因：根据材料一“建洛邑，每月役丁二百万人。导洛至河及淮，又引沁水达河北，通涿郡，筑代城东西千余里，皆征百万余人。丁男不充，以妇人兼，役而死者大半”和结合所学知识可知，隋朝大兴土木，如营建东都洛阳、开凿大运河、修筑长城等，役使大量民力，且劳动强度大，导致役死者众多，可知隋朝后期隋炀帝实行暴政，滥用民力，繁重的徭役和兵役使得百姓生活困苦，社会矛盾激化，最终导致农民起义爆发，隋朝灭亡。故原因：隋炀帝的残暴统治（或隋炀帝滥用民力、大兴土木工程、加重百姓负担、导致民不聊生等）。 （2）称为：根据材料二“财宝山积，不可胜计。四方半稔，百姓乐业。户计一千余万，米每斗三钱。丁壮之夫，不识兵器。路不拾遗，行不赍粮”和结合所学知识，可知唐朝在唐太宗、武则天统治的基础上，到唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，财富积累、百姓安居乐业，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。 （3）原因：根据材料三“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也”和结合所学知识，可知宋朝实行重文轻武政策，重视文官，抑制武将。宋太祖有意重用文臣掌握军政大权，后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使得文臣统兵的格局逐渐形成。在这样的政策下，文官的地位和待遇较高，所以状元登第有极高的荣耀。 （4）积极影响：根据材料四“既能发挥地方的主动性，又加强了中央集权，使得统一的多民族国家更加巩固，元代创立的行省制度是中国省制的开始”和结合所学知识，可知行省制度便利了中央对地方的管理，加强了中央集权；巩固了多民族国家的统一；它是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端，对后世行政区划产生了深远影响。 （5）启示：根据以上材料“隋朝因暴政滥用民力而亡，唐朝因政治清明出现盛世，宋朝重文轻武以及元朝行省制度加强统治等方面来看”和结合所学知识可知，统治者要要励精图治，居安思危；制度要符合国情，实事求是，要适应时代发展的需要；以民为本，关注民生，减轻百姓负担，这样才能得到人民的支持，国家才能长治久安；要重视经济发展，促进社会繁荣。 31．【宋代经济】 材料一 （北宋）“国家根本，仰给东南。” ——脱脱《宋史》 “苏湖熟，天下足。” ——南宋时期谚语 材料二 北宋“交子” 材料三 “宋朝的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。” ——人教版《中国历史》七年级下册 （1）材料一说明中国古代经济格局发生了什么变化？结合所学知识，试分析变化的原因。 （2）材料二图中的“交子”在货币发展史上有何特殊地位？这一类货币的产生和发行有什么作用？ （3）为了管理海外贸易，宋朝政府设立了什么机构？如果你是当时的商人，在出航时你会装载什么货物？ （4）根据三则材料，结合所学知识，谈谈宋代海外贸易发达的原因。 【答案】（1）变化：经济重心南移。 原因：北方战乱，民众南迁，带来了先进的技术、工具，为南方提供充足的劳动力；南方自然条件优越；南方相对安定；政府扶持。 （2）地位：世界上最早的纸币。 作用：促进了经济的发展。 （3）机构：市舶司；货物：瓷器、丝绸、棉织品等。 （4）原因：政府鼓励海外贸易；农业、手工业、商业发达；造船业发达。 【解析】（1）变化：根据材料一“国家根本，仰给东南”说明了北宋时期南方的重要性；“苏湖熟，天下足”反映了南宋时期苏湖一带经济发展，据此分析可知材料一主要反映的是宋代时经济重心的南移。 原因：根据所学知识可知，从劳动力、生产技术、南方自然条件优越，南方社会环境、政策等方面分析归纳即可。如：北方战乱，民众南迁，带来了先进的技术、工具，为南方提供充足的劳动力；南方自然条件优越；南方相对安定；政府扶持。 （2）地位：根据材料二中“北宋、交子”的关键信息，结合所学知识可知，交子是北宋时期在四川地区使用的纸币，是世界上最早的纸币。 作用：根据所学知识可知，交子的诞生，反映了宋时商品经济的繁荣与发展，方便流通，也促进经济发展。 （3）机构：根据所学知识可知，宋朝政府为了鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理，从而促进了南宋时期海外贸易的发展。 货物：根据所学知识可知，当时的商人出海时可以装载瓷器、丝绸、棉织品等物品。（一个即可） （4）原因：根据三则材料和所学知识可知，宋代海外贸易发展的原因可以从政府政策上；经济上（农业、手工业、商业发达）；造船业上等方面分析归纳。如：政府鼓励海外贸易；农业、手工业、商业发达；造船业发达等。 32．阅读下列材料，回答问题。 材料一：隋唐时期长安城内主要市场为东、西市，其中东市在皇城外东南部，周围坊里多皇室贵族和达官显贵宅第，故市中“四方珍奇，皆所积集”，市场经营商品多上等奢侈品，以满足达官显贵需要。西市在皇城外西南部，周围多平民百姓住宅，市场经营商品多是衣、烛饼、药等日常生活品。其中东市平面图如下： ——摘编自肖爱玲《古都西案：隋唐长安城》 材料二：北宋中叶，汴京城人口不断增加，住户纷纷打通坊墙，临街设门。市内和坊内的店肆也都争先恐后朝着街面开设，以招徕顾客，固定的店铺更多地代替了摊席……在汴京，街面店铺、作坊、旅馆、二三层楼的酒家，与住宅、寺宇杂然并见……坊市设置以及仓除按时开闭的问题已不存在，举行夜市完全没有拘束了。城市里每徒南露红日天未明到深夜甚至通宵都有营业。 ——摘编自吴慧《中国古代商业》 北宋纸币铜版拓片 （1）根据材料一指出东西两市在商品经营上的差异，并指出东市平面图上呈现的店铺哪些类别？ （2）与材料一中的长安城相比，材料二中北宋的汴京城在商业发展上有哪些新变化？结合所学知识，指出产生这些变化的原因。 （3）写出材料三中北宋的纸币最早的名称？纸币的出现与商业发展有何关系？ （4）根据以上材料并结合所学知识，从唐宋商业发展的变化中你能得出怎样的认识？ 【答案】（1）差异：东市多经营上等奢侈品；西市多经营日常生活品。类别：食品；印刷；服饰；娱乐等。 （2）变化：经商时间不受限制，并出现了早市、夜市；突破坊市界限。（或城市中的商铺增加，街道以及宅巷之内到处可以开设店铺）原因：宋代商业的繁荣超过了前代，随着城市人口的增长，商业日益繁盛；宋朝政府实行了推动商业发展的政策。 （3）“交子”。关系：纸币的出现符合商业发展需求（或说是商业发展的产物）；纸币的出现加速了商品的流通，促进了商业的发展。 （4）认识：随着商业的发展（或商品经济的发展），政府对商业活动的限制逐渐放松。 【解析】（1）差异：根据材料一“东市在皇城外东南部，周围坊里多皇室贵族和达官显贵宅第，故市中‘四方珍奇，皆所积集’，市场经营商品多上等奢侈品，以满足达官显贵需要”、“西市在皇城外西南部，周围多平民百姓住宅，市场经营商品多是衣、烛饼、药等日常生活品”可知，东西两市在商品经营上的差异东市多经营上等奢侈品；西市多经营日常生活品。 类别：在东市平面图上，可以清晰地看到呈现的店铺类别包括绢行、药材行、珠宝行、铁行、食店等。这些店铺分别经营着不同的商品，如绢行经营丝绸等纺织品，药材行经营各种药材，珠宝行经营珍贵的宝石和首饰，铁行经营铁器等金属制品，食店则提供各种食品。这些店铺的存在，反映了东市作为上等奢侈品市场的特点，也展示了当时商业活动的繁荣和多样性。 （2）变化：根据材料二“北宋中叶，汴京城人口不断增加，住户纷纷打通坊墙，临街设门。市内和坊内的店肆也都争先恐后朝着街面开设，以招徕顾客，固定的店铺更多地代替了摊席……在汴京，街面店铺、作坊、旅馆、二三层楼的酒家，与住宅、寺宇杂然并见……坊市设置以及仓除按时开闭的问题已不存在，举行夜市完全没有拘束了。城市里每徒南露红日天未明到深夜甚至通宵都有营业”可知，北宋的汴京城在商业发展上的新变化是经商时间不受限制，并出现了早市、夜市；突破坊市界限。 原因：结合所学知识可知，农业和手工业的发展为商业的繁荣提供了物质基础。人口的不断增加和城市的扩大也为商业的发展提供了更多的市场机会。政府的支持也是商业发展的重要因素，所以宋代商业的繁荣超过了前代，随着城市人口的增长，商业日益繁盛；宋朝政府实行了推动商业发展的政策。 （3）名称：结合所学知识可知，材料三中北宋的纸币最早被称为交子。 关系：纸币的出现与商业发展有着密切的关系。随着商业的繁荣，金属货币的使用逐渐显得笨重和不便，特别是在大额交易中更为突出。因此，纸币作为一种轻便、易携带的货币形式应运而生，满足了商业交易的需求。纸币的出现促进了商业的进一步发展。 （4）认识：根据题干材料可知，唐宋时期商业的繁荣，反映了当时社会经济的整体发展水平。商业发展推动了城市化的进程。随着商业的繁荣，政府对商业活动的限制逐渐放松。 考向02 民族对外关系 33．（23-24七下·江西丰城中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一： 唐太宗接见吐蕃求婚使者的场景 材料二：元朝十分重视民族地区和边疆治理，通过建立有效的行政管理机构，将广袤的民族地区和边疆置于中央政府的直接管理之下。为加强对边疆地区的管控，忽必烈派皇子宗王统兵出镇西北、西南，执行军事镇戍和军政监督任务。为加强边疆与内地的联系，元朝以大都为中心开辟了通往全国的驿道。为维护边疆稳定，在西北，忽必烈派皇子那木罕镇守西域地区，调遣大批蒙古、汉军进驻别十八里、曲先、翰端、可失合儿等地屯守戍边。   ——摘自中国社会科学院历史研究所《简明中国历史读本》 材料三：中华民族作为一个自在的民族实体，是在几千年的历史过程中形成的。它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和交融，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。 ——摘自费孝通《中华民族多元一体格局》 （1）材料一反映了唐与吐蕃交往的哪一史实？这一史实在当时起到了什么作用？ （2）根据材料二并结合所学知识，归纳元朝边疆治理的措施。 （3）综合上述材料并结合所学知识，指出有利于中华民族多元一体格局形成的因素。 【答案】（1）史实：文成公主入藏； 作用：文成公主入藏和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，加强了中原文化和西藏文化的交流。 （2）措施：将边疆置于中央政府的直接管理之下；为加强边疆与内地的联系，元朝以大都为中心，开辟了通往全国的驿道；为维护边疆稳定，派重要人物率领大军屯守戍边；结合边疆地区的特点，进行因地制宜的管理，如设立澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球等。 （3）因素：长达几千年的历史积淀；许多不同的民族接触、混杂、联结、交融；文化上各民族兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近；各民族之间的交流交往交融；统治者实行正确的民族政策等等 【解析】（1） 史实：根据材料一“唐太宗接见吐蕃求婚使者的场景”，结合所学可知，吐蕃赞普松赞干布派使臣向唐朝求婚，图片中唐太宗接见吐蕃求婚使者的场景反映的正是这一史实，唐太宗答应了松赞干布的请求，将文成嫁给了松赞干布，文成公主入藏和亲。作用：根据所学可知，文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍，松赞干布派遣贵族子弟到长安学习，还请求唐王朝派遣各种专业技能的工匠。因此，和亲促进了吐蕃经济和社会的发展；同时，从民族关系上看，和亲也加强了中原文化和西藏文化的交流。 （2）措施：根据材料“元朝……通过建立有效的行政管理机构，将广袤的民族地区和边疆置于中央政府的直接管理之下”，结合所学可知，元朝边疆治理的措施是建立行政机构直接管理边疆，如设澎湖巡检司管理澎湖和琉球，设北庭都元帅府管理西域，设宣慰使司都元帅府管理西藏等；根据材料“为加强边疆与内地的联系，元朝以大都为中心开辟了通往全国的驿道”可知，元朝边疆治理的措施是开辟了通往全国的驿道；根据材料“为维护边疆稳定，在西北，忽必烈派皇子那木罕镇守西域地区，调遣大批蒙古、汉军进驻别十八里、曲先、翰端、可失合儿等地屯守成边”可知，元朝通过派军屯守戍边来加强对边疆地区的治理。 （3）因素：综合上述材料并结合所学知识，再根据材料三“中华民族作为一个自在的民族实体，是在几千年的历史过程中形成的。”可知，中华民族多元一体格局形成的因素是长达几千年的历史积淀；根据材料“它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和交融，”可以归纳为中华民族多元一体格局形成的因素是许多不同的民族接触、混杂、联结、交融；文化上各民族兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近；各民族之间的交流交往交融；统治者实行正确的民族政策等。 34．（23-24七下·四川泸州·期中）在历史发展的长河中，民族团结和国家统一一直是社会发展的主流。阅读下列材料，回答问题。（共16分） 【和同一家】 材料一：贞观十五年，太宗以文成公主妻之，令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。 ——刘晌《旧唐书》 （1）请说出材料一反映的历史事件。请说明这一史实从侧面体现了唐朝实施的民族政策是什么。 【政权分立】 材料三： （2）写出图一中建立A政权的民族。写出图二中的B、C两个政权在当时达成了的边界协议内容。 【走向统一】 材料四： （3）元朝形势图中D地为哪一中央机构辖地？元朝对这一地的管辖有什么重大意义？从统一多民族国家发展的角度，分析图三局面的实现有什么重要意义。 （4）综合以上材料和所学知识，，归纳中国历史上推动民族交融的主要因素。 【答案】（1）唐太宗把文成公主嫁给松赞干布。开明的民族政策。 （2）契丹族。双方以淮水至大散关一线划分界限。 （3）宣政院 中央政府对西藏正式行使行政管辖。 进一步促进了民族大融合，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。 （4）统治者的改革和政策的推动；各民族之间的战争；各民族之间的和平交往等（任意1点） 【解析】（1）历史事件：根据材料一“贞观十五年，太宗以文成公主妻之”可得出，唐太宗把文成公主嫁给松赞干布。 民族政策：根据所学知识可知，文成公主入藏从侧面体现了唐朝实施了开明的民族政策。 （2）民族：根据材料三“图一北宋时期形势图”和结合所学知识可知，图一中A政权是辽，建立辽政权的民族是契丹族。 协议内容：根据材料三“图二《金、南宋、西夏形势图1142年》”和结合所学知识可知，B政权是金，C政权是南宋，金与南宋当时订立了绍兴和议，双方以淮水至大散关一线划分界限。 （3）中央机构：根据材料四“元朝形势图”和结合所学知识可知，D地为宣政院辖区；重要意义：根据所学知识可知，元朝对这一地管辖的重要意义是：中央政府对西藏正式行使行政管辖。 重要意义：根据所学知识可知，图三局面的实现的重要意义是：进一步促进了民族大融合，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。 （4）综合以上材料和所学知识，中国历史上推动民族交融的主要因素有：统治者的改革和政策的推动；各民族之间的战争；各民族之间的和平交往。 35．（23-24七下·河南南阳唐河县·期中）我国自古就是一个统一的多民族的国家，维护和巩固国家统一始终是历史发展的主题。阅读下列材料，结合所学知识回答问题： 材料一 今天文成公主来西藏，就像狮子进了大森林，孔雀落在大平原，不落的太阳高高升起，西藏从此幸福太平…… ——藏族民谣 材料二 台湾自古以来是中国不可分割的一部分。新华社3月16日电：由两岸和平发展论坛发起、数十个统派政党和团体所组成的反“台独”反介入联合抗议行动在台北举行，近300名各界代表集体表达“反台独，救台湾”，反对外部势力干涉的强烈诉求…… 材料三 自封建（分封制）变为郡县（郡县制），有天下者，汉、隋、唐、宋为盛（强盛），然幅及之广（幅员辽阔），咸（都）不逮（及）元……（元朝的疆域）北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。 ——《元史·地理志》 （1）材料一中当时哪个少数民族的首领求娶了文成公主？歌谣为什么说文成公主入藏使西藏从此幸福太平？元朝时西藏地区正式隶属中央政府管辖，其标志是什么？ （2）材料二中“台湾自古以来是中国不可分割的一部分”，请问元朝时中央政府在这里建立行政机构有何历史意义？ （3）从材料三中你获取了怎样的历史信息？ （4）你认为今天我们应该如何巩固和发展统一的多民族国家？ 【答案】（1）吐蕃（藏族）。原因：文成公主入藏，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。标志：设宣政院。 （2）这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。 （3）元朝疆域空前辽阔，超越汉朝和唐朝，元朝疆域是我国历史上最大的。 （4）应尊重和保护少数民族的风俗、习惯、文化；加强各民族之间的经济文化交流；加强各民族之间的团结和凝聚力等。 【解析】（1）民族：据材料一“藏族民谣”“今天文成公主来西藏”并结合所学可知，唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些，实行了一系列发展生产、完善制度的措施。他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行，因此该名族是吐蕃（藏族）。 原因：据材料一“不落的太阳高高升起，西藏从此幸福太平”并结合所学可知，641年，文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍，因此文成公主入藏，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。 标志：结合所学可知，元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。朝廷还在当地设置地方机构，任命官员征收赋税，屯驻军队，实行充分和有效的管理。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。 （2）意义：结合所学可知，在东南地区，元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。 （3）历史信息：据材料三“汉、隋、唐、宋为盛（强盛），然幅及之广（幅员辽阔），咸（都）不逮（及）元”可知，元朝疆域之大，超过了汉唐宋等，这体现了元朝疆域空前辽阔，超越汉朝和唐朝，元朝疆域是我国历史上最大的。 （4）方式：开放性试题，言之有理即可，强调尊重少数民族习俗等，如应尊重和保护少数民族的风俗、习惯、文化；加强各民族之间的经济文化交流；加强各民族之间的团结和凝聚力等。 36．（23-24七下·甘肃天水麦积区·期中）“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族语言汇成一句话——爱我中华……”中华民族的历史是由各民族共同缔造的，民族交融是历史发展的主流。下面是对我国唐宋元时期与少数民族关系进行的探讨，请你参与。 材料一 所有这些国家中，以唐朝文明程度最高，松赞干布决心要和唐朝建立友好关系。到了唐朝后期，北方又兴起了一个强大的少数民族-回纥，“居无恒所，随水草流移。善骑射。”唐玄宗还册封骨力裴罗为“怀仁可汗”，共有12位可汗接受唐朝的册封。这一时期，出现了历史上罕见的和平友好局面。 材料二 1005年北宋和辽双方订立和议，辽朝撤军，宋给辽岁币，此后很长时间双方保持着和平局面；1044年北宋和西夏订立“宋夏和议”，西夏元吴向北宋称臣，宋给西夏岁币，宋夏边境贸易兴旺，1141年南宋和全达成和议，南宋向全称臣，并给全岁币、宋全对峙局面形成。 材料三 元朝时各族人民长期杂居，互通婚姻，民族差异逐渐缩小。进入中原的契丹人、女真人等与汉族逐渐交融在一起。当时有许多信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人迁入中国，他们同汉、蒙等族杂居相处，互通婚姻，逐渐形成了一个新的民族。 （1）材料一中“松赞干布决心要和唐朝建立友好关系”的相关历史事件是什么？有何历史意义？ （2）根据材料二并结合所学知识，回答两宋时期我国的政治局面呈现怎样的特点？你怎样评价北宋与辽、西夏，南宋与金所订立的这些和议？ （3）我国56个民族中，哪一个民族是在元朝时期形成的？ 【答案】（1）事件：文成公主入藏。 历史意义：促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族的友好关系，促进了民族交融等。 （2）特点：民族政权并立。 评价：使宋与少数民族政权并立，中原与少数民族政权保持着和平稳定的局面；促进了边疆的贸易与开发，有利于经济的交流和发展；加强了各民族问的友好关系，促进了民族交融。 （3）民族：回族。 【解析】（1）事件和历史意义：根据材料一“以唐朝文明程度最高，松赞干布决心要和唐朝建立友好关系”并结合所学唐朝时期和吐蕃的关系可知，唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些，实行了一系列发展生产、完善制度的措施。他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行。唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族的友好关系，促进了民族交融等。 （2）特点：根据材料二“1005年北宋和辽双方订立和议，……并给全岁币、宋全对峙局面形成”可知，两宋时期，与周边少数民族民族出现民族政权并立局面，民族融合加强。 评价：根据材料二“此后很长时间双方保持着和平局面”“宋夏边境贸易兴旺”等信息，可从和平局面、边境贸易、经济文化交流、民族融合等角度进行分析，例如使宋与少数民族政权并立，中原与少数民族政权保持着和平稳定的局面；促进了边疆的贸易与开发，有利于经济的交流和发展；加强了各民族问的友好关系，促进了民族交融。 （3）民族：根据材料三“当时有许多信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人迁入中国，他们同汉、蒙等族杂居相处，互通婚姻，逐渐形成了一个新的民族”并结合所学元朝时期的民族关系可知，元朝时期疆域辽阔，国家统一，民族融合进一步加强，出现了新的民族——回族。 37．（23-24七下·山东省枣庄市·期中）一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一：唐太宗得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区各族首领尊奉唐太宗为各族的天可汗。唐太宗时，……唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。 ——统编版《中国历史》七年级下册 （1）依据材料一和结合所学知识，写出唐太宗实行怎样的民族政策？唐蕃和亲的典型事例？ 材料二：北宋结束了五代十国的分裂局面，与此同时，周边民族先后建立政权，与宋朝并立。 （2）结合材料二和所学知识，指出图示①处政权的建立者？写出北宋与①政权订立盟约被称为什么？图示②处政权的名称？西夏政权的建立民族？宋朝在与其他民族政权交往的过程中，屡屡处于被动挨打的地位，这与宋朝实行什么政策有关？ 材料三：元朝时候，边疆各族包括蒙古族、大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族。 ——摘自统编版《中国历史》七年级下册 （3）依据材料三，概括元朝时民族交融的表现？形成一个新的民族指的是哪个民族？建立元朝的是哪个少数民族？ 材料四：中国文明的特点是统一和连续……曾有许多游牧民族侵入中国，甚至还取某些王朝而代之，但是，不是中国人被迫接受入侵者的语言、习俗或畜牧经济，相反，是入侵者自己总是被迅速、完全地中国化。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （4）材料四认为中华文明有何特点？ 【答案】（1）民族政策：开明的民族政策；事例：文成公主入藏。 （2）建立者：耶律阿保机；盟约：澶渊之盟；政权：金；民族：党项族；政策：重文轻武政策。 （3）表现：边疆各族包括蒙古族、大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处；原先进入黄河流域的契丹、女真等族已同汉族没有什么区别；形成一个新的民族——回族。民族：回族；民族：蒙古族。 （4）特点：具有统一性和连续性。 【解析】（1）民族政策：根据材料“唐太宗得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区各族首领尊奉唐太宗为各族的天可汗”结合所学知识可知，唐太宗实行开明的民族政策，到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区各族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”。 事例：结合所学知识可知，唐太宗派文成公主入藏，加强唐蕃关系，文成公主入藏，促进了吐蕃经济和社会的发展。唐蕃和亲的典型事例是文成公主入藏。 （2）建立者：根据图示结合所学知识可知，当时与北宋并立的政权，北方有契丹建立的辽，西北有党项族建立的西夏，①处政权是辽，10世纪初，契丹首领耶律阿保机统一契丹各部，建立政权。①处政权的建立者是耶律阿保机。 盟约：根据所学知识可知，1005年，辽与宋议和，签订澶渊之盟。北宋与①政权订立盟约被称为澶渊之盟。 政权：根据图示结合所学知识可知，北宋灭亡后，宋钦宗的弟弟赵构登上皇位，定都临安，史称南宋，当时与南宋并立的政权有西夏、金。图示②处政权的名称是金。 民族：根据所学知识可知，11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。建立西夏政权的民族是党项族。 政策：根据所学知识可知，宋朝为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，实行重文轻武政策，导致军队的战斗力减弱，在与其他民族政权交往的过程中，屡屡处于被动挨打的地位。宋朝在与其他民族政权交往的过程中，屡屡处于被动挨打的地位，这与宋朝实行重文轻武政策有关。 （3）表现：根据材料“元朝时候，边疆各族包括蒙古族、大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处”可得出，元朝时民族交融的表现是边疆各族包括蒙古族、大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处；根据材料“原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别”可得出，元朝时民族交融的表现是原先进入黄河流域的契丹、女真等族已同汉族没有什么区别；根据材料“唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族”可得出，元朝时民族交融的表现是形成一个新的民族——回族。 民族：根据材料“唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族”结合所学知识可知，唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族——回族。 民族：根据所学知识可知，蒙古族杰出的首领铁木真，统一蒙古。1206年蒙古贵族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称他为成吉思汗，蒙古国建立。成吉思汗死后，蒙古军队相继灭亡西夏和金，对南宋形成包围之势，后来，忽必烈继汗位，于1271年定国号为元，次年定都大都，忽必烈就是元世祖。建立元朝的是蒙古族。 （4）特点：根据材料“中国文明的特点是统一和连续……”可得出，材料四认为中华文明有何特点是具有统一性和连续性。 38．（23-24七下·吉林长春南关区·期中）阅读材料，完成要求。 材料一 一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：①第一种是边疆地区少数民族进入中原，统一全国；②第二种是边疆民族的强大导致其与中原王朝势均力敌，形成政权分立的局面；③第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往。 ---摘编自《历史创新能力培养》 （1）依据材料一，将“中原和边疆民族关系发展的模式”，与下列王朝相对应。（填写序号）唐朝----北宋----元朝---- 材料二 自夏、商、周一直到清王朝的统治结束，中原王朝的统治者在应对各民族以及对外关系上的原则：和平交往。这句话在一定程度上说明中国自古就是一个礼乐之邦。 ----摘编自《隋唐时期处理民族关系的历史启示》 （2）依据材料二，以“唐朝、宋朝、元朝”为例，结合所学的五例史实对划线部分内容进行论述。（要求：史论结合，表达清晰，150字左右，每个朝代至少一例史实） 材料三 二十一世纪重要的使命，一方面，多极化、多变性、多样性，要求不同元素、因素的冲突融合，顺应事物发展的客观规律；另一方面，由于冲突的不可避免性，需要发扬“和合”精神。 ----摘编自《孔子的和合思想与21世纪的和合精神》 （3）依据材料三，指出二十一世纪的使命。在此过程中，我国应如何去做？ 【答案】（1）③、②、① （2）论述部分：围绕“唐朝、宋朝、元朝”三个朝代史实展开史论结合，表述清晰，150字左右。 示例： 唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展。鉴真东渡，为中日文化交流作出了卓越的贡献。澶渊之盟，辽宋之间保持着和平局面。宋朝朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理。南宋的外贸所得，在财政收入中占有重要地位。元朝设宣政院掌管西藏的军民各项事务，从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。 （3）使命：不同元素、因素的冲突融合，顺应事物发展的客观规律；发扬“和合”精神。 做法：我国应坚持民族平等、民族团结，各民族共同繁荣；坚持对外开放，实现合作共赢。 【解析】（1）对应：根据所学知识可知，唐朝时期，统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，因此唐朝对应③；北宋时期，边疆民族的强大导致其与中原王朝势均力敌，形成宋与辽、西夏等政权分立的局面，因此北宋对应②；元朝时期，边疆地区少数民族进入中原，统一全国，因此元朝对应①。 （2）示例：根据题干要求并以“唐朝、宋朝、元朝、清朝”为例，结合四例史实对此观点进行论述。结合所学知识，论述唐朝、宋朝、元朝、清朝在应对民族关系或边疆管辖采取的政策或措施即可，例如：唐朝：唐蕃和亲（或文成公主入藏，尺带珠丹迎娶金城公主）、鉴真东渡。宋朝：澶渊之盟；宋朝设市舶司。元朝：设宣政院。论述如下：唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展。澶渊之盟后，辽宋之间保持着和平局面。宋朝朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理。元朝时宣政院掌管西藏的军民各项事务，从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。 （3）使命：根据材料三“二十一世纪重要的使命，一方面，多极化、多变性、多样性，要求不同元素、因素的冲突融合，顺应事物发展的客观规律；另一方面，由于冲突的不可避免性，需要发扬‘和合’精神可知，不同元素、因素的冲突融合，顺应事物发展的客观规律；发扬“和合”精神。做法：根据所学知识可知，在民族问题上，我国应坚持民族平等、民族团结，各民族共同繁荣；在对外问题上，坚持对外开放，实现合作共赢。 39．（23-24七下·湖南永州新田县·期中）阅读下列材料，回答问题 材料一：中国人对与各个邻近民族发展起来的这种迥然不同的关系作出了实事求是的反应：他们有时单纯地试图征服；册封其首领和派中国顾问；有时试图通过以“公主”（通常是皇室不显要的姻亲）和亲，……来确保友好关系。 ——摘编自（英）崔瑞德《剑桥中国隋唐史》 材料二：某次盟约后，宋辽达成协议，在河北沿边陆续开放榷场，用中原地区的茶叶、缯帛、漆器、瓷器等换取契丹的牛羊、马匹等。汉族建立的两宋王朝通过设置榷场、和市和朝贡等形式与周边民族进行经贸往来，将中原农耕经济区与北方游牧经济区两种经济类型较为紧密地联系在了一起，并互为补充。 ——摘编自段红云《略论辽宋夏金对峙时期中国民族的一体化进程》 材料三：元朝时，很多蒙古人迁入中原，同汉族杂居相处。来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐渐被吸收、融合而开始形成一个新的民族。 ——摘编自《中外历史纲要》 （1）根据材料一，归纳唐朝民族交往与交融的方式。 （2）材料二中“某次盟约”的名称是什么？根据材料二并结合所学知识，谈谈你对此盟约签订的看法。 （3）材料三中“一个新的民族”是指哪个民族？你认为古代的民族关系对我们今天民族关系的发展有何启示？ 【答案】（1）方式：①战争（或武力征服）；②册封少数民族首领；③和亲（派文成公主、金城公主入藏和亲）。 （2）盟约：澶渊之盟。 看法：盟约签订有利有弊，宋向辽每年交岁币，加重了北宋人民的负担；同时维持了宋辽长久的和平局面，促进了经济文化交流，促进民族融合等（言之有理即可） （3）新民族：回族。 启示：坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，充分尊重少数民族的宗教信仰与风俗习惯等。（言之有理即可） 【解析】（1）方式：根据材料一“他们有时单纯地试图征服”可归纳出①战争（或武力征服）；根据“ 册封其首领和派中国顾问”可归纳出②册封少数民族首领；根据“有时试图通过以‘公主’（通常是皇室不显要的姻亲）和亲，……来确保友好关系。”可归纳出③和亲（派文成公主、金城公主入藏和亲）。 （2）名称：根据材料二“某次盟约后，宋辽达成协议，在河北沿边陆续开放榷场……”结合所学知识可知，宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城下，威胁都城开封，北宋朝廷一片恐慌。宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。之后，辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币。澶州旧称澶渊，所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。澶渊之盟签订后的很长时间里，辽宋之间保持着和平局面。 看法：根据材料“ 汉族建立的两宋王朝通过设置榷场、和市和朝贡等形式与周边民族进行经贸往来，将中原农耕经济区与北方游牧经济区两种经济类型较为紧密地联系在了一起，并互为补充。”结合所学知识可知，盟约签订有利有弊，宋向辽每年交岁币，加重了北宋人民的负担；同时维持了宋辽长久的和平局面，促进了经济文化交流，促进民族融合等 （3）民族：根据材料三“元朝时……逐渐被吸收、融合而开始形成一个新的民族。”结合所学知识可知，材料三中“一个新的民族”是指回族。唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族——回族。 启示：开放题，可围绕坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，充分尊重少数民族的宗教信仰与风俗习惯等方面回答，言之有理即可。 40．（24-25七下·东莞·期中）一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成“多元一体”中华民族的历史。阅读材料，回答问题。 材料一  贞观二十一年（647）在唐太宗晚年总结统治经验时，就曾以“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母”向群臣宣扬。唐朝沿袭汉朝的做法，对于归附的西域各国君长都加以册封，设置羁縻州的即以其首领为都督、刺史，皆得世袭。由于唐朝皇室有少数民族血统，吸取历史经验，承继两汉和亲、通婚政策更为积极广泛，经常用之解决争端，改善与西北少数民族的关系。 材料二  “澶渊之盟”签订后，辽宋维持了百年之久的和平局面。……由于双方关系恶化，宋朝封闭了榷场，西夏人迫切需要的茶与布匹等物资无法获得，要求停战求和、与宋重开互市的愿望日益强烈……入主中原后，女真贵族官员皆以学习汉文化为荣。 ——《中国民族史纲要》 材料三  元朝在处理民族关系方面虽然实行了不平等的等级政策，但从怀柔原则出发也实行了一系列怀柔政策，包括在处理与吐蕃关系时，提出“因其俗而柔其人”，以及包括任用汉族士大夫为官在内的崇文尊儒政策……联姻畏兀儿的和亲政策，等等。 ——摘编自李乔《从中华民族交往交流交融史看中华文明的包容性》 （1）根据材料一，归纳唐朝处理民族关系的主要方式。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出两宋时期民族之间交往交流有哪些途径？宋与周边民族政权议和产生了怎样的积极影响？ （3）根据材料三，概括元朝处理民族关系的特点。结合所学知识，简述元朝对民族关系的处理产生的作用。 （4）综合上述材料，围绕“民族交往与国家发展的关系”这一主题，谈谈你的认识。 【答案】（1）方式：和亲、册封、设置机构。（任答两点即可） （2）途径：签订和约、互市、文化交流学习；作用：双方维持了长时间和平局面，促进了我国偏远地区的贸易与开发，有利于经济的交流和发展；加强了各民族间的友好关系，促进了各民族交往交流交融。 （3）特点：因俗而治；因地制宜；具有包容性。（任答一点即可） 作用：促进各族经济、文化的交流与发展；丰富了中华文化的内涵；深化了各族人士对中华文化的认同；促进了统一多民族国家的发展。（任答一点即可） （4）认识：民族交融有助于中华文明的发展；各民族在生产、生活、文化方面不断交流，相互学习借鉴，推进各民族共同繁荣发展；民族交融有助于推动统一多民族国家的发展。（任答一点即可） 【解析】（1）方式：根据材料一“唐朝皇室有少数民族血统，吸取历史经验，承继两汉和亲、通婚政策更为积极广泛”，可以得出，和亲是唐朝处理民族关系的方式之一；根据材料一“对于归附的西域各国君长都加以册封，设置羁縻州的即以其首领为都督、刺史”，可以得出，册封、设置机构是唐朝处理民族关系的方式。 （2）途径：根据材料二中“‘澶渊之盟’签订后，辽宋维持了百年之久的和平局面”，可以得出，签订和约是两宋民族交往交流的途径之一；根据材料二中“宋朝封闭了榷场，西夏人……要求停战求和、与宋重开互市”，可以得出，互市是两宋民族交往交流的途径；根据材料二中“女真贵族官员皆以学习汉文化为荣”，可以得出，文化交流学习是两宋民族交往交流的途径。 作用：根据材料二“维持了百年之久的和平局面”，可以得出，积极影响是维持长时间和平局面；根据材料二“宋朝封闭了榷场，西夏人迫切需要的茶与布匹等物资无法获得，要求停战求和、与宋重开互市的愿望日益强烈”“女真贵族学汉文化”，可以得出，积极影响是促进偏远地区贸易与开发、推动经济交流发展；加强民族友好关系、促进交往交流交融。 （3）特点：根据材料三“在处理与吐蕃关系时，提出‘因其俗而柔其人’，以及包括任用汉族士大夫为官在内的崇文等儒政策……联姻畏兀儿的和亲政策”，可知，依吐蕃习俗治理吐蕃体现的特点是因俗而治；任用汉族士大夫为官体现的特点是具有包容性；不同民族不同政策体现的特点是因地制宜。 作用：根据材料三并结合所学知识可知，元朝对民族关系的处理产生的作用可以从民族经济文化交流、中华文化发展、统一多民族国家发展的角度分析，如促进各族经济、文化交流发展；丰富中华文化内涵、深化文化认同；促进统一多民族国家发展。 （4）认识：从材料中各朝代民族交往推动文化、经济交流，可得出，民族交融有助于中华文明发展；从各民族在交流中相互学习，如女真学汉文化，可得出，各民族交流借鉴推进共同繁荣；从民族交融巩固国家统一，如元朝政策促统一，可得出，民族交融助推动统一多民族国家发展。 41．（24-25七下·江苏泰州·期中）七年级历史兴趣小组准备以“古代民族交往与交融”为主题开展项目化学习活动，请你参与。 活动一  史料搜集 女为胡妇学胡妆， 伎进胡音务胡乐。 …… 胡音胡骑与胡妆， 五十年来竞纷泊。 ①电影宣传广告 ②契丹货币 ③唐蕃会盟碑 ④选自元稹《法曲》 （1）史料是学习和研究历史的重要工具。根据其表现形式分为实物史料、文献史料、图像史料等。以上史料中属于实物史料的有________（只填序号，不多写、少写、错写） 活动二  表格归纳 时期 史实 唐太宗时期 击败东突厥汗国 设安西都护府 ⑤ 武则天时期 设北庭都护府 唐玄宗时期 册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗 册封靺鞨首领大祚荣为渤海郡王 册封南诏首领皮逻阁为云南王 唐穆宗时期 唐蕃订立友好盟约 （2）结合所学知识，在⑤处填入合适的史实。根据表格内容概括唐朝处理民族关系的方式有哪些？从表中任选一史实说明其历史作用。 活动三  简图分析 （3）写出与北宋并立的政权A的名称。并结合所学知识回答，北宋与西夏、A订立和约的积极影响。 活动四  材料研读 元朝的民族融合并不是单向的，而是民族之间互相影响、接受和包容。……在多民族共居的情况下，蒙古人、色目人带来了他们的生产技术与文化艺术，丰富了中华文化的内涵；同时他们主动学习儒家文化、涌现出一大批少数民族诗人、艺术家。各族人士通过婚姻、诗文酬答、宴会雅集等交流，深化了对中华文化的认同，在文化面貌和生活习惯上都有不同程度的改变。 ——陈彩云《元朝强化了中华民族一体格局》 （4）根据材料概括元朝民族交融的特点。这一时期的民族交融产生了什么影响？ 【答案】（1）②③。 （2）⑤：文成公主入藏； 方式：战争、设置机构、和亲、册封、会盟（任答两个）； 作用：文成公主入藏（唐蕃和亲）促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了唐蕃的友好关系；设置安西都护府（或北庭都护府）加强对西域的管辖；唐蕃会盟促进了汉藏友好往来。 （3）A是辽； 积极影响：有利于保持和平稳定局面；有利于经济交流和发展；加强了各民族间的友好关系，促进了民族融合。 （4）特点：各民族之间互相影响、相互学习（或双向互动性）； 影响：丰富了中华文化的内涵；深化了各族对中华文化的认同；影响了文化面貌和生活习惯。 【解析】（1）结合所学知识，实物史料是指各类文物、古迹、遗址、建筑等实物，它是历史的见证和载体；在给出的史料中，②契丹货币和③唐蕃会盟碑是实际存在的、属于实物史料，①电影宣传广告一般是现代对相关历史的一种艺术呈现方式、不属于严格意义上的历史史料，④选自元稹《法曲》属于文献史料。 （2）⑤：结合所学知识，唐太宗时期，吐蕃赞普松赞干布仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚，唐太宗同意将文成公主嫁给他，文成公主入藏，带去了许多工艺品、谷物、药材、茶叶以及历法、生产技术与各种书籍，大大促进了吐蕃经济和社会的发展。 方式：结合所学知识及材料信息，唐朝处理民族关系的方式包括：一是战争，如唐太宗时期击败东突厥汗国；二是设置机构，设安西都护府、北庭都护府管理西域地区；三是册封，册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗，册封靺鞨首领大祚荣为渤海郡王，册封南诏首领皮逻阁为云南王；四是和亲，文成公主入藏；五是会盟，唐穆宗时期唐蕃订立友好盟约。 作用（以文成公主入藏、设置安西都护府为例）：结合所学知识，文成公主入藏，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系，促进了吐蕃经济和社会的发展；安西都护府的建立使得西域得到了有效的军事和政治管理，有力地维护了边疆的安全和稳定，巩固了国家的统治。 （3）结合所学知识及材料“澶州之战”“澶渊之盟”信息，可知与北宋并立的政权A是辽，辽是契丹族建立的政权，在北宋建立之前就已经存在，与北宋长期对峙。 积极影响：结合所学知识，北宋与西夏、辽订立和约后，边境贸易兴旺，促进了双方经济文化的交流，有利于边境地区的生产发展和人民生活的改善；同时也使宋与西夏、辽之间保持了较长时间的和平局面，为北宋的经济文化繁荣创造了相对稳定的外部环境 。 （4）特点：结合材料信息“元朝的民族融合并不是单向的，而是民族之间互相影响、接受和包容”可知，元朝的民族之间互相影响、接受和包容；依据材料信息“在多民族共居的情况下，蒙古人、色目人带来了他们的生产技术与文化艺术，丰富了中华文化的内涵；同时他们主动学习儒家文化、涌现出一大批少数民族诗人、艺术家。各族人士通过婚姻、诗文酬答、宴会雅集等交流，深化了对中华文化的认同，在文化面貌和生活习惯上都有不同程度的改变”可知，元朝的少数民族带来自身的生产技术与文化艺术，同时主动学习儒家文化，通过婚姻、诗文酬答、宴会雅集等多种交流方式进行民族交融。 影响：结合所学知识，元朝是一个大一统的由少数民族建立的中原王朝，这一时期各民族的交融发展丰富了中华文化的内涵，使得各民族群众加深了对中华文化的学习，深化了各族对中华文化的认同，同时民族交融向社会生活等各个方面拓展，影响了文化面貌和生活习惯。 42．（24-25七下·海南海口·期中）我国自古以来就是一个多民族国家，各民族人民密切交往、休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局，共同推动了国家发展和社会进步。阅读材料，回答问题。 材料一  唐太宗说：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——《资治通鉴》 材料二  辽宋金元时期示意图 材料三  一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：第一种是中原政权覆灭，边疆地区少数民族进入中原；第二种是边疆民族的强大导致其与中原王朝势均力敌，形成并立的局面；第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族。 ——摘编自《历史新知识创新能力培养》 （1）材料一反映了唐太宗实行什么样的民族政策？ （2）宋元时期出现多个少数民族政权，根据材料二并结合所学，请将图中的字母进行对号入座。 西夏：____；金：____；元：____ （3）根据材料三并结合所学，分别指出唐、宋、元时期中原王朝和边疆民族关系的发展属于哪一种模式？ （4）综合上述材料，归纳这一时期的民族关系对“中国”国家发展的作用。 【答案】（1）政策：开明的民族政策。 （2）B C D （3）模式：唐——第三种；宋——第二种；元——第一种。 （4）作用：促进了民族交融，推动了边疆开发，巩固了统一多民族国家，加强了经济文化交流。 【解析】（1）政策：“朕独爱之如一”→提炼“唐太宗对待少数民族一视同仁，唐太宗实行开明的民族政策”。 （2）西夏：B（1038——1227），1038年西夏建立，1227年，蒙古军队灭西夏；金：C（1115——1234）1115年，金建立，1234年，蒙古灭金；元：D（1271——1368），1206年，铁木真建立蒙古政权，1271年，忽必烈改国号为元，1368年，元朝灭亡。 （3）模式：唐朝：属于第三种（统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族）；宋朝：属于第二种（边疆民族强大，与中原王朝势均力敌，形成并立局面，如北宋与辽、西夏并立，南宋与金、西夏并立）；元朝：属于第一种（中原政权覆灭，边疆地区少数民族进入中原，元朝由蒙古族建立并统一全国）。 （4）作用：从民族交融、边疆开发、巩固统一、加强经济文化交流等角度，归纳这一时期的民族关系对“中国”国家发展的作用。 43．（23-24七下·湖北黄冈·期中）阅读材料，完成下列问题： 材料一 唐朝的开明使唐朝成为世界上强大的帝国之一，促进了世界经济、文化的交流和发展，使唐文化远播于世界，促进了世界文明的进步，同时也使中华文明吸收了外来营养，使唐朝文明更加辉煌。 材料二 北宋在经济上对南方依赖明显，户口分布南多北寡的格局也已定型。北宋灭亡，大批中原人口南渡，进一步奠定了南方的经济重心地位。长江下游和太湖流域一带，成为全国最重要的粮仓，谚语称“苏湖熟，天下足”。南方经济发展带动了文化的进步。 北宋时，南方人在全国统一的科举考试中优势明显，朝廷被迫采取南北分卷制度，各自分配名额，分别录取。自南宋起，江浙一带尤其成为人才集中的地区。 （1）材料一反映了唐朝怎样的对外政策？说明这种政策产生了什么影响？ （2）材料二反映了中国古代经济发展的什么现象？根据材料二并结合所学知识，概括经济重心南移的影响？ 【答案】（1）政策：唐朝的对外开放政策。影响：促进了世界文明的进步，同时也使唐朝文明更加辉煌。 （2）现象：经济重心南移。影响：促进了江南经济的发展；带动了南方文化的进步；推动了南方科举教育的发展；促进了海上贸易的发展；加强了南方民族间的交融；奠定了当今中国经济格局的基础。（任意两点） 【解析】（1）政策：根据所学可知，唐朝实行开放的对外政策。影响：根据材料“促进了世界经济、文化的交流和发展，使唐文化远播于世界，促进了世界文明的进步，同时也使中华文明吸收了外来营养，使唐朝文明更加辉煌。”可知，唐朝开明的对外政策促进了世界经济文化的交流和发展，也促进了世界文明的进步，同时也使唐朝文明更加辉煌。 （2）现象：根据材料“北宋在经济上对南方依赖明显，户口分布南多北寡的格局也已定型。”可知，材料反映了经济重心的南移。影响：根据材料“ 长江下游和太湖流域一带，成为全国最重要的粮仓”可知，经济重心南移促进了江南经济的发展；根据材料“南方经济发展带动了文化的进步。”可知，带动了南方文化的进步；根据材料“北宋时，南方人在全国统一的科举考试中优势明显，朝廷被迫采取南北分卷制度，各自分配名额，分别录取。”可知，推动了南方科举教育的发展；结合所学知识，经济重心的南移还促进了海上贸易的发展；加强了南方民族间的交融；奠定了当今中国经济格局的基础。 44．（23-24七下·陕西宝鸡陇县·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐朝的对外交往具有自己突出的特点：对外交往的范围更加广泛，且具有持续性；对外交往的形式多种多样，有使节往来、留学生、贸易交流、宗教往来等。唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，促进了亚洲乃至世界文明的进步。 材料二 东南利国之大，舶商亦居其一焉。 ——[北宋]宋神宗 市舶之利最厚，若措置得宜，所得动以百万计，岂不取之于民？ ——[南宋]宋高宗 材料三 宋元时期造船和航海技术有了较大的发展。……当时海上交通发达，海外贸易繁荣。宋代形成了多条航线……远至波斯湾及东非海岸。元朝时期，海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期。宋代时与中国有贸易关系的国家和地区有五六十个，元代时有一百四十多个。陆路和海路交通的畅通，使中外经济、文化和科技的交流进一步频繁起来。 （1）根据材料一，归纳唐朝对外交往的特点。列举两例体现唐朝对外交往活跃的具体史实。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出宋朝管理海外贸易的机构。概括材料二中宋神宗与宋高宗对海外贸易所持的相同观点。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出宋元时期造船和航海技术有怎样的影响。 （4）综上所述，你认为影响中外交流的因素有哪些？ 【答案】（1）特点：对外交往范围广泛，具有持续性，形式多样，双向交流；史实：鉴真东渡、玄奘西游。 （2）机构：市舶司；观点：海外贸易可以增加政府的财政收入。 （3）海外贸易繁荣；促进了经济、文化和科技的交流。 （4）杰出人物的贡献；对外交通发达；政府的重视与鼓励。 【解析】（1）特点：根据材料“对外交往的范围更加广泛，且具有持续性”可知，唐朝对外交往的特点之一是对外开放范围广泛，且具有持续性；根据材料“对外交往的形式多种多样”和所学知识可知，形式多样也是唐朝对外交往的一个特点；唐朝的对外交往是双向交流，既有输出也有输入，这也是唐朝对外交往的一个特点。 史实：根据所学知识可知，唐朝对外交流频繁，玄奘西行和鉴真东渡促进了中外的文化交流。 （2）机构：根据材料“市舶之利”和所学可知，宋朝管理海外贸易的机构是市舶司。 观点：根据材料“舶商亦居其一”可知，北宋宋神宗认为海外贸易可以带来巨大利益，根据材料“市舶之利最厚……所得动以百万计”可知，南宋宋高宗认为海外贸易能够带来丰厚利润。由此可知，两人都认为海外贸易可以带来巨大利益，能够增加政府的财政收入。 （3）影响：根据材料“当时海上交通发达，海外贸易繁荣”可知，海外贸易繁荣；根据材料“宋代时与中国有贸易关系的国家和地区有五六十个，元代时有一百四十多个。陆路和海路交通的畅通，使中外经济、文化和科技的交流进一步频繁起来”可知，促进了中外经济、文化、科技的交流。 （4）因素：本题是开放性题目，言之有理即可。综合材料信息可从科技发展、政府鼓励等角度进行说明，如杰出人物的贡献；对外交通发达；政府的重视与鼓励等。 45．（23-24七下·四川眉山青神县·期中）中华民族历史悠久、文化灿烂。在漫长的历史长河中，涌现出许多为中外文化交流做出贡献的杰出人物。让我们走进历史的天空，一睹他们的风采。阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一：他是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请东渡日本，前5次都因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明。但他仍矢志不渝，继续进行第6次东渡，终于在754年抵达日本。 材料二：贞观初年，玄奘西行到达目的地后，遍访名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为远近闻名的佛学大师。10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展做出重大贡献。 （1）材料一中的“他”是谁？他为中日文化交流做出了哪些贡献？ （2）材料二中，玄奘西行前往哪国取经？根据他的口述，由其弟子记录成书《大唐西域记》。请说出这部文献的内容及历史地位。 （3）我们可以从这两位历史人物身上学习到哪些优秀品质？ （4）唐朝中外文化交流的史实对今天构建和谐世界有何借鉴意义？ 【答案】（1）鉴真；传授佛经，传播医药、文学、书法、建筑、绘画等。 （2）天竺；记载了他游历过的100多个国家和地区的山川及社会习俗，是研究中外交流的珍贵文献。 （3）坚持不懈、有顽强的毅力和为了达到目标百折不挠的精神等。 （4）倡导交流；倡导开放；倡导合作；友好往来；互相学习等。 【解析】（1）人物：根据材料一“ 他是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请东渡日本”并结合所学知识，这位僧人为鉴真。 贡献：结合所学知识，鉴真到日本后，传授佛经，传播医药、文学、书法、建筑、绘画等。 （2）国家：根据材料二“贞观初年，玄奘西行到达目的地后，遍访名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为远近闻名的佛学大师。”结合所学知识可知，唐太宗贞观年间，玄奘历尽艰辛，西行天竺学习佛法。 内容：结合所学可知，《大唐西域记》记载了玄奘游历过的100多个国家和地区的山川及社会习俗。 地位：结合所学可知，《大唐西域记》是研究中外交流的珍贵文献。 （3）优秀品质：结合所学可知，鉴真东渡，前后6次历时12年，困难重重，但他百折不挠，矢志不渝终于成功；玄奘西行路途遥远，他不畏艰险，坚韧不拔；故两位历史人物身上值得我们学习的优秀品质有坚持不懈、有顽强的毅力和为了达到目标百折不挠的精神等。 （4）借鉴意义：本小题为开放性题目，言之有理即可。可从开放促进交流，闭关导致落后的角度来回答，如倡导交流；倡导开放；倡导合作；友好往来；互相学习等。 46．（23-24七下·云南昆明·期中）唐朝和宋朝时期开放的对外政策促进经济的发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐朝对外交通路线图 唐朝经济繁荣，文化在当时也处于世界领先地位。与世界许多国家的文化交流非常频繁。朝鲜、日本派来许多留学生到长安、洛阳学习。唐朝同阿拉伯地区的友好往来，绿宝石、胡椒、伊斯兰教等传入中国。繁盛的唐朝在世界上声望很高，各国称中国人为“唐人”。 ——摘编自统编七年级历史教材 材料二 ——摘编自统编七年级历史教材 材料三 宋朝的海外贸易不仅在规模上远超过前朝，而且为政府取得了可观的经济收益。宋朝因此增设机关负责管理和推广海外贸易。 ——杭侃《两宋：在繁华中沉没》 （1）根据材料一，指出唐朝对外交往出现频繁局面的原因有哪些？ （2）结合所学知识，请将材料二表格中①②③三个空白处补充完整 （3）结合所学知识，写出材料三中宋朝增设负责管理和推广海外贸易的机构名称，根据材料三，概括宋代的海外贸易繁华的表现。 【答案】（1）原因：唐朝经济繁荣，文化领先世界；唐朝实行开放的对外政策；唐朝的交通路线发达，便于对外交流。 （2）补充：①玄奘；②鉴真；③《大唐西域记》。 （3）机构：市舶司；表现：海外贸易规模远超过前朝；政府通过增设市舶司来管理和推广海外贸易；海外贸易为政府带来了可观的经济收益。 【解析】（1）原因：根据材料一“唐朝经济繁荣，文化在当时也处于世界领先地位。”概括得出，唐朝经济繁荣，文化领先世界；根据材料一“与世界许多国家的文化交流非常频繁。朝鲜、日本派来许多留学生到长安、洛阳学习。唐朝同阿拉伯地区的友好往来，绿宝石、胡椒、伊斯兰教等传入中国。”概括得出，唐朝实行了开放的对外政策；根据材料一“唐朝对外交通路线图”得出，唐朝交通路线的发达，便于对外交流。故唐朝对外交往出现频繁局面的原因有：唐朝经济繁荣，文化领先世界；唐朝实行开放的对外政策；唐朝的交通路线发达，便于对外交流。 （2）补充：结合所学知识，贞观初年，高僧玄奘西行天竺取经，为中国的佛教发展作出重大贡献；根据他的口述，由弟子记录成的《大唐西域记》，记载了他在西行过程中见闻的各国情况。故材料二表格中①处补充玄奘；③处补充《大唐西域记》。结合所学知识，在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是鉴真；鉴真接受日本僧人的邀请东渡日本，在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学等，为中日文化交流作出了卓越的贡献，故材料二表格中②处补充鉴真。 （3）机构：结合所学知识可知，宋代朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理。故材料三中宋朝增设负责管理和推广海外贸易的机构是市舶司。 表现：根据材料三“宋朝的海外贸易不仅在规模上远超过前朝，而且为政府取得了可观的经济收益。宋朝因此增设机关负责管理和推广海外贸易。”概括得出，宋代的海外贸易繁华的表现有：海外贸易规模远超过前朝；政府通过增设市舶司来管理和推广海外贸易；海外贸易为政府带来了可观的经济收益。 47．（23-24八下·山东威海乳山·期中）中国需要世界，世界也需要中国。我国古代历史上，中外文化交流的广泛开展，不仅使中华文明更加辉煌，而且促进了世界文明的发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐朝时期往来于丝绸之路的人们不再仅仅是商人和士兵，还有为寻求信仰理念和文化交流的使者、学者、僧侣等人员，每年都有大批外国客人前往长安。当时有300多个国家和地区与唐朝友好交往，中国大量先进的技术通过各种方式传播到其他国家，并接纳相当数量的遣唐使及留学生，让他们学习中国文化。同时，佛教、景教各自迎来了在中国广泛传播的机会，中外交流达到鼎盛。 ——胡柏翠《兴盛的唐朝旅游活动及其历史影响》 （1）根据材料一，归纳唐朝对外文化交流的特点。结合所学知识，列举一例唐代对外开放的史实。 材料二 两宋期间，丝绸之路被金、西夏等所阻，对外贸易只好集中在东南沿海的海路进行。当时与宋朝通商的海外国家，共五十多国，总称为“海南诸国”。中国过去的海外贸易，主要为统治阶层带来珍贵的奢侈品，整体经济收益不大。然而，宋朝的海外贸易不仅在规模上远超过前期，而且为政府取得了可观的经济收益。宋朝因此增设机关负责管理和推广海外贸易。 ——杭侃《两宋：在繁华中沉没》 （2）根据材料二，指出宋朝对外贸易集中在海路的客观原因。与中国过去相比，宋代的海外贸易出现了什么变化？结合所学知识回答，宋朝因此增设了什么机关负责管理和推广海外贸易？ 材料三 两汉至唐代，中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后，特别是南宋，发生了划时代的变化——以海上丝绸之路为主了。元代又开创了对外交通的新局面，达到了“古代中西交通史之极”的地步。明初，海上丝绸之路得以空前繁荣，其中最为壮观、影响最大的，要数15世纪初的郑和下西洋。 ——王介南《中外文化交流史》 （3）根据材料三并结合所学知识指出，陆上丝绸之路的开通同哪一历史事件密切相关？为什么说“其中最为壮观、影响最大的，要数15世纪初的郑和下西洋”？ （4）根据材料三，概述中国的对外交通发生的变化。结合所学知识，分析导致该变化的原因。 【答案】（1）特点：人员身份多样；交往国家多；双向交流；交往频繁；交流人数多。史实：日本遣唐使来华；唐朝与新罗的交流；鉴真东渡日本；玄奘西行等。 （2）丝绸之路被金、西夏等所阻。变化：海外贸易不仅在规模上远超过前期，而且为政府取得了可观的经济收益。市舶司 （3）张骞通西域。郑和下西洋不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且为人类的航海事业作出了伟大贡献，堪称世界航海史上的空前壮举。 （4）以陆上丝绸之路为主发展为以海上丝绸之路为主。原因：宋元时期经济重心南移，科技发展，造船工艺进步，朝廷鼓励海外贸易；北方民族政权并立，战事纷争等。 【解析】（1）特点：根据材料一“唐朝时期往来于丝绸之路的人们不再仅仅是商人和士兵，还有为寻求信仰理念和文化交流的使者、学者、僧侣等人员，每年都有大批外国客人前往长安”，可得出人员身份多样；根据材料一“当时有300多个国家和地区与唐朝友好交往，中国大量先进的技术通过各种方式传播到其他国家”，可得出交往国家多；根据材料一“中国大量先进的技术通过各种方式传播到其他国家，并接纳相当数量的遣唐使及留学生，让他们学习中国文化。同时，佛教、景教各自迎来了在中国广泛传播的机会，中外交流达到鼎盛”结合所学知识，可得出双向交流和交往频繁；根据材料“中国大量先进的技术通过各种方式传播到其他国家，并接纳相当数量的遣唐使及留学生，让他们学习中国文化”，可得出交流人数多。 史实：结合所学知识，可知唐代对外开放的史实有日本遣唐使来华；唐朝与新罗的交流；鉴真东渡日本；玄奘西行等。 （2）原因：根据材料二“两宋期间，丝绸之路被金、西夏等所阻，对外贸易只好集中在东南沿海的海路进行”，可得出丝绸之路被金、西夏等所阻。 变化：根据材料二“中国过去的海外贸易，主要为统治阶层带来珍贵的奢侈品，整体经济收益不大。然而，宋朝的海外贸易不仅在规模上远超过前期，而且为政府取得了可观的经济收益”，可得出海外贸易不仅在规模上远超过前期，而且为政府取得了可观的经济收益。 机关：结合所学知识，可知宋朝为管理和推广海外贸易，成立了市舶司。 （3）相关事件：根据材料三“两汉至唐代，中国的对外交通以陆上丝绸之路为主”结合所学周四，可知张骞通西域的“凿空”沟通了内地和西域的交通，促进了丝绸之路的开辟。 原因：根据材料三“明初，海上丝绸之路得以空前繁荣，其中最为壮观、影响最大的，要数15世纪初的郑和下西洋”并结合所学知识，可知郑和下西洋不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且为人类的航海事业作出了伟大贡献，堪称世界航海史上的空前壮举。 （4）变化：综合上述材料并结合所学知识，可知中国对外交通的变化为从以陆上丝绸之路为主发展为以海上丝绸之路为主。 原因：结合所学知识，可从经济重心的变化、科技进步、造船技术的进步、政策和北方是否稳定的角度进行论述，如：宋元时期经济重心南移，科技发展，造船工艺进步，朝廷鼓励海外贸易；北方民族政权并立，战事纷争等。 科技文化成就考向03 48．（24-25七下·山西临汾·期中）伴随着经济的发展，中国古代科技、文学等不断发展进步，影响世界文明进程。根据下列图文信息，回答相关问题。 【科技进步】中国古代科技遥遥领先，为世界文明进步做出贡献。        图一  孙思邈              图二  僧一行 【文学灿烂】中国传统文学是世界文化史中一颗璀璨的明珠。 作者作品 体裁 反映的社会风貌 百千家似围棋局，十二街如种菜畦。 ——白居易《登观音台望城》 ①______________ ②______________ 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。 ——王建《凉州行》 ③______________ 靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。 ——岳飞《满江红》 宋词 ④______________ 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。 ——柳永《望海潮·东南形胜》 反映宋代城市商业繁荣和市民生活的富裕 （1）请简述下面两位人物荣登《中国古代科学家》系列纪念邮票的理由。 （2）请你结合所学知识，将下面表格补充完整。 【答案】（1）理由：孙思邈：孙思邈所著的《千金方》，总结唐以前历代的医学理论和实践经验，收集5300多个药方，记载了800多种药物。他还非常重视药物的采集、配制和使用。孙思邈在医学和药物学方面贡献很大，被后世尊为“药王”。 僧一行：僧一行通过天文观测制定了《大衍历》，还组织实测地球子午线长度。僧一行的成就既对天文学发展有重要意义，也对世界数学的发展具有价值。 （2）①唐诗；②反映了唐都长安规模宏伟，布局严整对称；③反映了唐与吐蕃间的民族交融；④反映了宋金之间的战和关系。 【解析】（1）理由：根据题干图片信息和所学可知，孙思邈是唐朝的医学家，拥有精湛的医术和高尚的医德；僧一行是唐朝时期的天文学家，专门从事天文历法的研究，取得了突出成就。结合所学孙思邈、僧一行相关知识，从孙思邈、僧一行成就角度，分析概括出两位人物荣登《中国古代科学家》系列纪念邮票的理由即可，如： 孙思邈：孙思邈所著的《千金方》，总结唐以前历代的医学理论和实践经验，收集5300多个药方，记载了800多种药物。他还非常重视药物的采集、配制和使用。孙思邈在医学和药物学方面贡献很大，被后世尊为“药王”。 僧一行：僧一行通过天文观测制定了《大衍历》，还组织实测地球子午线长度。僧一行的成就既对天文学发展有重要意义，也对世界数学的发展具有价值。 （2） 根据题干表格“白居易《登观音台望城》”“王建《凉州行》”和所学可知，白居易是唐代著名的诗人，《登观音台望城》是其代表作品之一；唐代诗人王建的《凉州行》反映出唐代周边少数民族向汉族学习农业耕作技术，两个作品均是诗歌，所以体裁是唐诗，可概括出①答案为唐诗。根据题干表格“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”可知，诗句的意思是长安城百千家的分布像围棋盘一样，十二条大街把城市分隔得像整齐的菜田。据此可知，该诗句主要描述了都城长安规模宏伟，布局严整对称，可概括出②答案为反映了唐都长安规模宏伟，布局严整对称；根据题干表格“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍”可知，诗句的意思是胡人从前不懂农作，不犁地耕种，如今却学汉人种起禾稷稻麦等粮食作物来了，反映了唐代少数民族受汉族的影响，可概括出③答案为反映了唐与吐蕃间的民族交融；根据题干表格“岳飞《满江红》”和所学可知，岳飞是南宋著名的抗金将领，他所写的《满江红》这首词，以壮怀激烈的情感，表达了他抵抗外敌、精忠报国的英雄之志，可概括出④答案为反映了宋金之间的战和关系。 49．（22-23七·广东茂名·月考）唐诗是我国优秀传统文化中灿烂夺目的瑰宝。阅读下列材料，回答问题。 材料一：杜甫《忆昔》（部分） 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。 岂闻一绢直万钱，有田种谷今流血。 洛阳宫殿烧焚尽，宗庙新除狐兔穴。 材料二：开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年，天下大理。河清海晏，物殷俗阜．．．．．．天宝十五载正月，安禄山反，陷洛阳。 ----王谠《唐语林》 材料三：据统计，《全唐诗》有诗歌48900多首，诗人2200多人。其中进士是盛唐时期诗人创作队伍中的生力军。诗家风格既有“摩诘之高妙，太白之俊逸，昌黎之奇崛，义山之窈眇”，又有“如郊之寒，如岛之瘦，如李贺之诡奇”；而杜诗则包罗万象，集众家之长。翻检唐诗，题材有边塞诗、山水田园诗、讽喻诗、怀古咏史诗等，描述内容从朝廷大政到市井风情，举凡三教九流、生活琐事等都被唐诗囊括殆尽。 （1）依据材料一，概括“开元盛世”的表现。 （2）比较材料一与材料二，简要说明杜甫的诗有“诗史”之称的原因。 （3）依据材料三，概括唐诗的特点。 （4）结合所学知识，从多个角度分析唐诗兴盛的原因。 【答案】（1）经济繁荣、国库充盈、人口众多、社会安定等。 （2）原因：杜甫的诗反映了历史的真情实况。 （3）特点：数量巨大，名家辈出，风格多样，题材广泛，内容丰富。 （4）原因：政治上，科举制以诗赋取士推动了文人的诗歌创作；经济上，国力的强盛为唐诗的繁荣奠定了物质基础；社会风气上，包容与开放的社会风气促进了唐诗的蓬勃发展；统治阶级对于文学的爱好、提倡与重视，对唐诗的繁荣起到了积极的推动作用。 【解析】（1）根据材料一“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”可得出“开元盛世”的表现：经济繁荣；国库充盈；人口众多；根据材料一“九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。”可得出表现：社会安定。 （2）根据材料一“杜甫《忆昔》（部分）”结合所学知识，杜甫的诗反映了历史的真实情况，故他的诗有“史诗”之称。 （3）。根据材料三“《全唐诗》有诗歌48900多首，诗人2200多人。”可得出唐诗的特点：唐诗数量巨大、名家辈出、根据材料三“诗家风格既有‘摩诘’高妙，太白之俊逸，昌黎之奇崛……”可得出特点：风格多样、根据材料三“翻检唐诗，题材有边塞诗、山水田园诗、讽喻诗、怀古咏史诗等……”可得出特点；题材广泛、根据材料三“描述内容从朝廷大政到市井风情，举凡三教九流、生活琐事等都被唐诗囊括殆尽”可得出特点：内容丰富等。 （4）根据所学知识，政治上，科举制以诗赋取士推动了文人的诗歌创作；经济上，国力的强盛为唐诗的繁荣奠定了物质基础；社会风气上，包容与开放的社会风气促进了唐诗的蓬勃发展；统治阶级对于文学的爱好、提倡与重视，对唐诗的繁荣起了积极的推动作用等。 50．（24-25七下·山西忻州·期中）汉朝、唐朝、宋朝时期，国家在社会发展的各个方面都呈现出大国的气度。张老师围绕相关内容设计了下面的学习任务单，请你完成相关学习任务。 任务一  【观察图片——见证城市变迁】 （1）根据下面的图片，结合所学知识，指出唐朝在城市规划上的特点。 任务二  【解读材料——感受民族交流】 材料一  唐统治集团是南北朝时期民族交融的产物，它建立的统一封建王朝国家亦是在前代民族交融的基础上形成的。唐统治者具有少数民族血统，如唐高祖之母为鲜卑化的匈奴独孤氏；唐太宗之母是鲜卑族窦氏，其皇后长孙氏亦是鲜卑人。唐统治集团与少数民族接触、交融，更容易吸取历史的经验与教训，充分认识到民族问题的所在，发展进步的民族观，推行较为开明的民族政策。 ——摘编自范香立《唐代和亲研究》 （2）材料一中唐统治者实行怎样的民族政策？结合所学知识，简述唐朝推行此民族政策的原因。 材料二  契丹、女真等民族建立的王朝，跟汉唐时期某些游牧民族建立的部落联盟制国家（如匈奴、突厥等）有非常大的不同。一方面，它们的体制相对来说比较成熟，在政治经济、军事各个方面都可以和中原王朝相提并论；另一方面它们把大片汉地纳入统辖之下，又始终将位于内陆亚洲的“祖宗根本之地”视为各自领土结构的重要部分以及族属、文化认同的珍贵资源。 ——摘编自邓小南《忧患与繁荣：北族政权的兴衰》 （3）根据材料二概括契丹、女真等民族所建立政权的特点。 任务三  【观点论证——阐释对外交往】 （4）请根据下面材料并结合所学知识，用汉唐时期的史实说明中国古代曾积极同世界各国交流。 中国古代曾积极同世界各国交流：汉朝有这样一条路，沿着这条路，东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲，西方的汗血马、音乐等也纷纷东来；唐朝有这样一群人，他们历经艰难把域外文化带入唐土，又矢志不渝把盛唐文化传播四方。 【答案】（1）特点：城市规划井然有序，建筑布局严整对称，街道整齐；居民区和商业区有严格界限；东西两市为主要商业区。 （2）民族政策：较为开明的民族政策。 原因：唐统治者具有少数民族血统；唐统治集团与少数民族接触、交融，吸取历史的经验与教训，发展进步的民族观；唐朝疆域辽阔，民族众多，处理好民族之间的关系，是统治者巩固统治必须应对的一个重要问题。 （3）特点：统治区域兼有内地和边疆地区，政治、经济和文化方面发展程度较高，与中原王朝差距不大；保有其原有的生存和活动区域，保留其本民族的文化制度因素。 （4）史实：汉朝把中国的丝织品、冶铁等技术传至欧洲，西方的汗血马、音乐等也传到中国；唐朝玄奘西行携带大量佛经回到长安，为中国佛教发展作出重大贡献；鉴真东渡日本，在日本传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越贡献。 【解析】（1）特点：根据任务一“唐朝长安城平面图”，可从布局和街道、居民区和商业区、东市和西市角度进行分析，例如城市规划井然有序，建筑布局严整对称，街道整齐；居民区和商业区有严格界限；东西两市为主要商业区。 （2）民族政策：根据材料一“推行较为开明的民族政策”可知，唐朝时期实行较为开明的民族政策，促进了民族融合。 原因：根据材料一“唐统治者具有少数民族血统”可得出，唐统治者具有少数民族血统；唐统治集团与少数民族接触、交融，吸取历史的经验与教训，发展进步的民族观；根据材料一“唐统治集团与少数民族接触、交融，更容易吸取历史的经验与教训，充分认识到民族问题的所在，发展进步的民族观，推行较为开明的民族政策”可得出，唐朝疆域辽阔，民族众多，处理好民族之间的关系，是统治者巩固统治必须应对的一个重要问题。故原因：唐统治者具有少数民族血统；唐统治集团与少数民族接触、交融，吸取历史的经验与教训，发展进步的民族观；唐朝疆域辽阔，民族众多，处理好民族之间的关系，是统治者巩固统治必须应对的一个重要问题。 （3）特点：根据材料二“一方面，它们的体制相对来说比较成熟，在政治经济、军事各个方面都可以和中原王朝相提并论”可得出，统治区域兼有内地和边疆地区，政治、经济和文化方面发展程度较高，与中原王朝差距不大；根据材料二“另一方面它们把大片汉地纳入统辖之下，又始终将位于内陆亚洲的‘祖宗根本之地’视为各自领土结构的重要部分以及族属、文化认同的珍贵资源”可得出，保有其原有的生存和活动区域，保留其本民族的文化制度因素。故特点：统治区域兼有内地和边疆地区，政治、经济和文化方面发展程度较高，与中原王朝差距不大；保有其原有的生存和活动区域，保留其本民族的文化制度因素。 （4）史实：结合所学汉唐时期对外交往的知识，可举例中西方技术文化交流、玄奘西行、鉴真东渡、等史实，例如汉朝把中国的丝织品、冶铁等技术传至欧洲，西方的汗血马、音乐等也传到中国；唐朝玄奘西行携带大量佛经回到长安，为中国佛教发展作出重大贡献；鉴真东渡日本，在日本传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越贡献。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 2 / 81 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $