精品解析：四川省资阳市雁江区丹山中学等五校2024-2025学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

四川省资阳市雁江区丹山中学等五校2024-2025学年七年级下学期6月期末 道德与法治试题 全卷共4页。满分100分。考试时间共90分钟。 注意事项： 1.答题前，请考生务必在答题卡上正确填写自己的姓名、准考证号和座位号。考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。 2.选择题选出的答案须用2B铅笔在答题卡上把对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。 3.非选择题须用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上对应题号答题位置作答。在试卷上作答，答案无效。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分；每小题只有一个选项符合题意。） 1. 小栋上初中以后，发现自己身体方面发生了一些明显变化。下列选项属于小栋青春期身体变化的是（ ） A. 开始关注异性、了解异性 B. 情绪多变，常常因小事冲动 C. 开始觉得父母唠叨，厌烦 D. 脸上出现青春痘，个子猛长 【答案】D 【解析】 【详解】A：开始关注异性、了解异性属于青春期心理变化的表现，不属于身体变化，故A不符合题意。 B：情绪多变，常常因小事冲动，属于青春期心理变化的表现，不属于身体变化，故B不符合题意。 C：开始觉得父母唠叨、厌烦，属于青春期心理变化及亲子关系的变化，不属于身体变化，故C不符合题意。 D：脸上出现青春痘，个子猛长属于青春期生理外形的变化，是身体变化的表现，故D符合题意。 2. 下面是小花最近生活状态，其中体现了青春期“独立与依赖”矛盾心理的是（ ） A. 天气转凉，妈妈叫我穿厚点，觉得她啰嗦。感冒后又希望她关心我 B. 在家里，我经常畅所欲言。在学校，回答问题时我却总是讲话磕巴 C. 爸爸因为工作原因每周都会出差，他不在家时，我总是希望他回来 D. 逛街时我看上了一双皮鞋，妈妈因为嫌贵不舍得给我买，我很伤心 【答案】A 【解析】 【详解】A：觉得妈妈啰嗦体现了渴望独立，感冒后希望关心体现了依赖，符合“独立与依赖”的矛盾心理，故A符合题意； B：在家畅所欲言在学校磕巴，体现了闭锁与开放的矛盾，故B不符合题意； C：希望出差的爸爸回来，体现了对亲情的渴望，未体现独立与依赖的矛盾，故C不符合题意； D：因妈妈不买鞋而伤心，体现了需求未得到满足的情绪，未体现独立与依赖的矛盾，故D不符合题意。 3. 小军在一次主题学习活动中，被卫国戍边烈士陈祥榕“清澈的爱，只为中国”的深情告白所感动。他立志向英雄学习，为实现中国式现代化贡献自己的力量。这说明（ ） ①不同情感的表达方式是一样的 ②美好的情感总是短暂的、不稳定的 ③情感会影响人们的判断和选择 ④积极情感可通过有意义的活动获得 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：不同情感的表达方式是多样的、不一样的，故①说法错误。 ②：美好的情感可以是持久的、稳定的，并非总是短暂的，故②说法错误。 ③：小军被烈士告白感动并立志学习，体现了情感会影响人们的判断和选择，故③符合题意。 ④：小军在主题学习活动中获得感动，说明积极情感可通过有意义的活动获得，故④符合题意。 4. 初中生晓华期中考试不理想，情绪非常低落。朋友为了让她开心起来就约她外出散步，聊些令她高兴的事情。朋友帮助晓华调节情绪的方法是（ ） A. 认知调节法 B. 合理宣泄法 C. 注意转移法 D. 放松训练法 【答案】C 【解析】 【详解】A：认知调节法是通过改变认知评价来调节情绪，题干未体现改变对考试的看法，故A不符合题意； B：合理宣泄法是通过哭、喊、诉、动等方式释放情绪，题干未体现宣泄负面情绪，故B不符合题意； C：注意转移法是把注意力从引起负面情绪的事情转移到其他事情上，朋友约晓华散步、聊高兴事属于转移注意力，故C符合题意； D：放松训练法是通过身体放松来调节情绪，题干未体现相关训练，故D不符合题意； 5. 七年级道德与法治课上，同学们围绕尊重他人发表了如下见解。其中观点正确的是（ ） A. 小明：只有他人尊重我，我才会尊重他人 B. 小华：尊重他人，才可能赢得他人的尊重 C. 小江：我只尊重有成就的人，这对我有益 D. 小杰：尊重他人，就要模仿他人生活习惯 【答案】B 【解析】 【详解】A：尊重是相互的，但我们应主动尊重他人，不能以他人尊重自己为前提，故 A 说法错误。 B：尊重是相互的，尊重他人才能赢得他人的尊重，这是建立良好人际关系的基础，故 B 符合题意。 C：每个人都是有尊严的个体，人格平等，都应得到尊重，不应只尊重有成就的人，故 C 说法错误。 D：尊重他人要学会欣赏他人，接纳差异，而不是盲目模仿他人生活习惯，故 D 说法错误。 6. 小文喜欢跳高运动，经常代表班级参加学校跳高比赛，赢得了老师和同学们的喜爱。这说明小文（ ） A. 尊重他人的劳动和生活习惯等 B. 肯定自我价值，是自尊的表现 C. 对自己不恰当的行为感到惭愧 D. 追求表面的荣耀，为名利所惑 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干主要讲述小文通过运动赢得认可，未涉及尊重他人的劳动和生活习惯，故A不符合题意。 B：小文通过努力代表班级参赛并赢得喜爱，体现了对自身能力的肯定和自我价值的实现，是自尊的表现，故B符合题意。 C：题干中小文的行为是积极正面的，不存在不恰当的行为，故C不符合题意。 D：小文为班级争光属于集体荣誉感的体现，并非追求表面荣耀或被名利所惑，故D说法错误。 7. 自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。下列诗句能体现自信的是（ ） ①谁言寸草心，报得三春晖 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ③地势坤，君子以厚德载物 ④天生我材必有用，千金散尽还复来 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“谁言寸草心，报得三春晖”体现的是孝敬父母、感恩亲情，与自信无关，故①不符合题意。 ②：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”体现了诗人对实现理想的坚定信念和自信，故②符合题意。 ③：“地势坤，君子以厚德载物”体现的是君子应增厚美德、容载万物，侧重道德修养，与自信无关，故③不符合题意。 ④：“天生我材必有用，千金散尽还复来”体现了对自身价值的充分肯定和高度自信，故④符合题意。 8. 青少年要培养自信自立的生活态度，具有自强不息的品质。下列同学的想法或做法体现自信、自立、自强的有（ ） ①主动参加作文比赛②周末在家，随心所欲玩游戏 ③坚持自己整理房间④遇到困难，自己想办法解决 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：主动参加作文比赛是相信自己的能力，勇于挑战，体现自信，故①符合题意； ②：周末随心所欲玩游戏是缺乏自控力，不利于成长，故②不符合题意； ③：坚持自己整理房间是生活自理的表现，体现自立，故③符合题意； ④：遇到困难自己想办法解决是不依赖他人，勇于克服挫折，体现自立自强，故④符合题意； 9. 每年5——7月，来自西藏羌塘、青海三江源、新疆阿尔金山等地的雌性藏羚羊会陆续迁徙到可可西里产仔。可可西里管理处会采取交通管制、巡护救助等措施，为藏羚羊迁徙产仔保驾护航。这体现了（ ） ①尚和合，追求和谐 ②讲仁爱，善待动物 ③守诚信，言行一致 ④重民本，为民服务 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：保护藏羚羊迁徙体现了人与自然和谐共生，符合“尚和合，追求和谐”的理念，故①符合题意。 ②：为藏羚羊保驾护航体现了对生命的尊重和关爱，符合“讲仁爱，善待动物”的理念，故②符合题意。 ③：题干未涉及诚信相关的内容，故③不符合题意。 ④：题干强调的是保护动物，而非直接体现为民服务，故④不符合题意。 10. 中华民族历来倡导简朴、简约的生活方式。以下能体现“俭约自守、中和泰和”生活理念的是（ ） ①就餐时落实光盘行动，拒绝浪费 ②时常清理衣物，无偿捐献给社会 ③将个性化、高标准作为消费准则 ④注重低付出、高回报的社会活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：就餐时落实光盘行动，拒绝浪费，体现了珍惜粮食、厉行节约的俭约理念，故①说法符合题意； ②：时常清理衣物，无偿捐献给社会，体现了物尽其用、关爱他人的简朴与和谐理念，故②说法符合题意； ③：将个性化、高标准作为消费准则，容易助长攀比和浪费之风，不符合俭约自守的要求，故③说法不符合题意； ④：注重低付出、高回报的社会活动，是功利主义的表现，不符合中和泰和的道德追求，故④说法不符合题意； 11. 孔子曰：“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。”“人而无信，不知其可也。己所不欲，勿施于人。”以上名言主要反映的中华传统美德是（ ） A. 精忠报国，振兴中华的爱国情怀 B. 孝悌忠信，礼义廉耻的荣辱观念 C. 崇德向善，见贤思齐的社会风尚 D. 天下兴亡，匹夫有责的担当意识 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干名言主要强调孝、信、仁等个人品德，未直接体现精忠报国的爱国情怀，故A不符合题意。 B：孔子名言涉及“孝”“信”及待人之道，体现了孝悌忠信、礼义廉耻的传统荣辱观念，故B符合题意。 C：题干侧重个人道德修养规范，而非崇德向善的社会风尚，故C不符合题意。 D：题干未涉及国家兴亡与个人责任的关系，未体现天下兴亡，匹夫有责的担当意识，故D不符合题意。 12. 在社会生活中，小华收集了一组素材。最适合作为该组素材主题的是（ ） 素材一：小明主动向环卫工人微笑问好 素材二：小亮主动辅导同桌的数学作业 素材三：志愿者们各展所长，服务社会 A. 面对挑战，迎难而上 B. 遵守规则，维护秩序 C. 遵守法律，崇尚法治 D. 弘扬美德，崇德向善 【答案】D 【解析】 【详解】A：“面对挑战，迎难而上”强调勇敢应对困难挫折，题干三个素材均未体现应对挑战的相关内容，故A不符合题意； B：“遵守规则，维护秩序”强调遵守社会规则、维护社会运行秩序，题干素材未涉及规则、秩序相关内容，故B不符合题意； C：“遵守法律，崇尚法治”强调树立法治意识、遵守法律规定，题干中的行为都属于道德范畴，没有涉及法律相关要求，故C不符合题意； D：小明尊重环卫工人、小亮帮助同学、志愿者服务社会，都是践行优良美德、向善向上的表现，契合“弘扬美德，崇德向善”的主题，故D符合题意。 13. 面对加速演进的世界百年未有之大变局，我国加强涉外领域立法，不断完善涉外法律体系，统筹推进国内法治和涉外法治。这表明（ ） ①国家和社会生活各方面全部实现有法可依 ②社会发展无止境，法律体系也在不断完善 ③我国更加注重涉外领域的立法和治理工作 ④我国立足国情和实际需要，推进立法工作 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：我国已经形成了中国特色社会主义法律体系，国家和社会生活各方面基本实现有法可依，但“全部实现”表述过于绝对，且题干强调的是涉外领域的完善，故①说法错误； ②：题干强调“不断完善涉外法律体系”，体现了法律体系随社会发展而完善，但题干核心是涉外领域的立法，该表述过于宽泛，不是题干最直接体现的内容，故②不符合题意； ③：题干中“加强涉外领域立法，不断完善涉外法律体系”直接表明我国更加注重涉外领域的立法和治理工作，故③符合题意； ④：题干中“面对加速演进的世界百年未有之大变局⋯⋯统筹推进”表明我国立足国情和实际需要，推进立法工作，故④符合题意； 14. 随着科学技术的发展，一些不法分子利用AI技术模仿、伪造他人声音、面孔、视频等信息进行诈骗（如图）。此类行为主要侵犯了公民的（ ） ①生命权②健康权③肖像权④财产权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：生命权是指公民的生命安全不受非法侵害的权利，题干中的诈骗行为未损害公民的生命安全，故①不符合题意； ②：健康权是指公民的身体健康不受非法侵害的权利，诈骗行为没有侵害公民的身体健康，故②不符合题意； ③：不法分子利用AI技术伪造他人面孔、视频，未经他人同意使用他人肖像，侵犯了公民的肖像权，故③符合题意； ④：不法分子通过伪造信息实施诈骗，目的是骗取他人财物，侵犯了公民的财产权，故④符合题意。 15. 某校开展“模拟法庭”活动，由同学们扮演小法官审判案件。下列案例中可以适用《中华人民共和国民法典》的有（ ） ①朱某某拒不归还拾得的手表，失主将其告上法庭 ②李某因工作失误造成国家损失，被行政记过处分 ③买卖双方签订合同，卖方收款后只发放一半货物 ④为追讨债务，债主绑架陈某，向其家属索要欠款 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：拾得遗失物拒不归还属于侵犯财产权的民事违法行为，涉及物权保护，适用《民法典》，故①符合题意； ②：行政记过处分属于行政机关内部的人事处理或行政处分，适用行政法律法规，不适用《民法典》，故②不符合题意； ③：买卖合同纠纷属于平等主体之间的合同关系，适用《民法典》合同编，故③符合题意； ④：绑架行为严重危害人身安全，触犯刑法，属于刑事犯罪，适用《刑法》，故④不符合题意； 16. 郭某私自在高铁禁飞区域放飞无人机，铁路公安机关依法对张某进行安全教育并处罚款500元。处罚郭某的目的是（ ） ①树立法律权威，维护社会秩序 ②保护公共利益，促进公平正义 ③宣示刑法威严，杜绝违法行为 ④打击严重犯罪，增加国家收入 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：对违法行为进行处罚，有利于树立法律权威，维护社会秩序，故①符合题意。 ②：高铁安全关乎公共利益，依法处罚有利于保护公共利益，促进公平正义，故②符合题意。 ③：本案属于行政违法行为，未触犯刑法，且“杜绝”说法过于绝对，故③说法错误。 ④：本案不属于严重犯罪，且执法目的不是为了增加国家收入，故④说法错误。 二、非选择题（本大题共5小题，共52分。） 17. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 2025年3月，小秦所在班级要去农业研学基地开展社会实践活动。老师要将全班同学分成若干小组开展植树活动，同学们推荐了以下几种分组方案： 方案一 按照男生女生性别分组，男生分3组，女生分3组。 方案二 按照男生女生组合搭配分组，每组4个男生、4个女生。 方案三 自由组合，每组8个人，关系好的同学自愿组成一小组。 （1）你支持哪一种分组方案?请说明选择理由。 材料二 在本次社会实践活动过程中，小兵因为多次帮女生干活、拿东西而遭到同学们的嬉笑议论，这让乐于助人的小兵觉得十分困惑————“我该如何正确处理男女生之间的关系?” （2）请你结合所学知识，帮助小兵解决他的困惑。 【答案】（1）①支持方案二。②男生女生拥有各自的性别优势，按性别组合搭配分组，有利于双方优势互补，相互帮助，共同完成植树任务；③这种分组方式也能促进男女生之间的正常交往，增进彼此了解，营造和谐的团队氛围。 （2）①男女生正常交往是必要的，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；②在交往中，应做到内心坦荡、言谈得当、举止得体；③不必过于在意他人的议论，只要交往方式恰当，坚持真诚互助的原则即可。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查男女生的特点和优势，需要对材料内容进行关键词提炼； 按照男生女生组合搭配分组，每组4个男生、4个女生，可知选择方案二+男生女生拥有各自的性别优势；优势互补，相互帮助；增进彼此了解，营造和谐的团队氛围。 【小问2详解】 从设问中可知要考查正确处理男女生之间的关系，需要对材料内容进行关键词提炼； 因为多次帮女生干活、拿东西而遭到同学们的嬉笑议论，可知了解异性的思维方式、情感特征；做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 炎热的教室里，两位同学的手里各有半杯水，甲同学说：“可惜我只有半杯水了！”乙同学却高兴地说：“啊！我还有半杯水呢！” （1）材料一中的两位同学分别表现出了什么情绪?两人对同一件事情为什么会有不同的情绪表现? 材料二 观察漫画，回答问题。 （2）结合两幅漫画和所学，谈谈我们应该如何管理情绪，做自己情绪的主人? 【答案】（1）①甲同学表现出消极情绪，乙同学表现出积极情绪。②情绪的产生与个人的态度有关，不同的人对同一事物可能会有不同的态度，从而产生不同的情绪。 （2）①要了解自己的情绪，接受并正视自己的情绪；②学会合理调节情绪，如通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄等方法；③在表达情绪时，要考虑他人的感受，遵守道德和法律规范；④保持积极乐观的心态，做情绪的主人。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 从设问中可知要考查两位同学分别表现出的情绪，需要对材料内容进行关键词提炼； 甲同学说：“可惜我只有半杯水了！”，可知消极情绪； 乙同学却高兴地说：“啊！我还有半杯水呢！”，可知积极情绪。 小问2： 从设问中可知要考查两人对同一件事情会有不同的情绪表现的原因，需要对材料内容进行关键词提炼； 甲同学和乙同学的不同情绪表现，可知情绪的产生与个人的态度有关。 【小问2详解】 从设问中可知要考查学会管理情绪，需要对材料内容进行关键词提炼； 成不了心态的主人，必然会沦为情绪的奴隶，可知要了解自己的情绪；在表达情绪时，要考虑他人的感受；保持积极乐观的心态。 把脾气压回去才是本事，可知学会合理调节情绪。 19. 为了弘扬中华传统美德，七年级（2）班开展了“典史承今”的主题活动，请你参与其中，并完成下列任务。 【美德书籍我推荐】 （1）诵中华经典，养浩然正气。请向同学推荐一本传承中华传统美德的好书，并简要说明推荐理由。 【中华美德我践行】 以下是小尹同学的部分事迹。 事迹一：组织校园捐赠，将书籍赠送给福利院的孩子。 事迹二：发现邻居家里有几个人神神秘秘的，他悄悄地在旁边观察，怀疑他们在实施盗窃，随即拨打电话报警，为公安机关侦破案件提供了可靠情报。 事迹三：在家主动帮助父母做家务，陪爷爷奶奶聊天，倾听他们的心声。 （2）结合材料，运用所学知识，请分别谈谈小尹这样做的意义。 【答案】（1）①推荐《论语》。②《论语》蕴含了丰富的中华传统美德，如“己所不欲，勿施于人”体现了宽容待人的美德，“孝悌也者，其为仁之本与”强调了孝亲敬长的重要性；③阅读《论语》有助于我们传承和弘扬中华传统美德，提升个人道德修养。 （2）①事迹一：组织校园捐赠，将书籍赠送给福利院的孩子，体现了关爱他人、助人为乐的美德，有利于传递温暖，促进社会和谐；②事迹二：发现可疑情况及时报警，体现了有正义感、勇于同违法犯罪作斗争的品质，有利于维护社会秩序和公共安全；③事迹三：主动帮助父母做家务，陪爷爷奶奶聊天，体现了孝亲敬长的美德，有利于传承良好家风，增进家庭幸福。 【解析】 【小问1详解】 本题考查推荐一本传承中华传统美德的好书，并简要说明推荐理由，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查小尹这样做的意义，需要对材料内容进行关键词提炼； 组织校园捐赠，将书籍赠送给福利院的孩子，可知关爱他人、助人为乐，传递温暖，促进社会和谐； 发现可疑情况及时报警，可知有正义感、勇于同违法犯罪作斗争，维护社会秩序和公共安全； 主动帮助父母做家务，陪爷爷奶奶聊天，可知孝亲敬长，传承良好家风，增进家庭幸福。 20. 阅读材料，回答问题。 “轮椅博士”邵镇炜每只手只有大拇指和食指能动，行动以轮椅为伴。但邵镇炜没有向命运屈服，从小就树立学习改变命运的宏大志向，并凭借自身的坚韧和努力，克服常人难以想象的困难，在学习上创造了一个又一个让人惊叹的成绩：高考以优异成绩被某重点大学录取；本科期间连续6次获得学校一等奖学金、两次获省政府奖学金、一次获国家奖学金……2021年9月，他以专业第一名的成绩保送攻读博士学位。经多年潜心研究，2023年6月，邵镇炜的科研论文发表在国际顶级学术期刊上，用实践成果为国家大模型研究作出了贡献。 （1）邵镇炜身上有哪些优秀品质值得我们学习? （2）我们应怎样向邵镇炜学习，做一个自强的人? 【答案】（1）①自信自强、意志坚强、勇于面对挫折、有远大志向、勤奋刻苦、热爱祖国等。 （2）①树立坚定的理想，这是自强的航标；②勇于并善于战胜自己的弱点，这是自强的关键；③发扬自己的长处，避开自己的短处，这是自强的捷径；④脚踏实地，坚持不懈，在学习和生活中不断磨砺自己。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查邵镇炜身上值得学习的优秀品质，需要对材料内容进行关键词提炼； 邵镇炜天生身体残疾，克服常人难以想象的身体困难，可知意志坚强、勇于面对挫折、自信自强； 从小就树立学习改变命运的宏大志向，可知有远大志向； 凭借远超常人的努力连续获得一等奖学金、国家奖学金、保送攻读博士学位，可知勤奋刻苦； 用实践成果为国家大模型研究作出了贡献，可知热爱祖国。 【小问2详解】 从设问中可知要考查向邵镇炜学习做自强的人，需要对材料内容进行关键词提炼； 从小就树立学习改变命运的宏大志向，可知树立坚定的理想； 克服常人难以想象的困难，可知勇于并善于战胜自己的弱点；发扬自己的长处，避开自己的短处； 凭借远超常人的努力连续获得一等奖学金、国家奖学金、保送攻读博士学位，可知脚踏实地，坚持不懈，在学习和生活中不断磨砺自己。 21. 为增强自身法律意识，某校七年级（2）班法律兴趣小组以“认识违法行为，远离违法犯罪”为主题开展探究活动。请你积极参与，并完成下列任务。 小组活动一【以案释法】 案例 违法行为类别 案例一李某不按照交通标志线行车，被罚款100元。 行政违法行为 案例二张某利用职权贪污受贿，被判处有期徒刑3年。 ① 案例三王某借他人5万元，到期后拒绝还钱，被判处返还财产。 ② （1）请根据案例完成上面表格。（在①②处填写相应内容） 小组活动二【以案学法】 某天，小治在网上看到了本市的一则寻人信息—一名三岁女孩被一陌生男子带走。第二天，小治发现一男子带着和寻人信息中十分相似的小女孩上了公交车，他也毫不犹豫跟上车，经仔细观察确认后，径直走到司机跟前小声说明情况，司机随即拨打110报警并紧闭车门。在小治和司机有勇有谋的密切配合下，警察很快赶到现场，将嫌疑男子成功抓获。 （2）结合材料和所学知识，谈谈小治的表现对我们与违法犯罪行为作斗争的启示。 小组活动三【以案增智】 在电信网络诈骗犯罪的链条中，有些刚踏入社会的年轻人由于抵制不了诱惑，抱着“赚快钱”的心理，把身份证随意借给别人“帮忙”办理电话卡或银行卡，在“不经意间”掉入犯罪泥潭。近日，某公安机关破获多起“帮助信息网络犯罪”（简称“帮信罪”）案件。其中某一案件涉案42人均为在校学生及未成年人……据悉，涉“帮信罪”的未成年人，大都法律意识淡薄，有不良心理或行为。 （3）结合材料和所学知识，分析青少年应如何严于律己、筑牢“帮信罪”防火墙。 【答案】（1）①刑事违法行为（或犯罪）；②民事违法行为。 （2）①与违法犯罪行为作斗争时，要保持冷静，有勇有谋，不能鲁莽行事；②要采取机智灵活的方法，如及时向他人求助、记住违法犯罪分子的特征等；③要敢于并善于同违法犯罪行为作斗争，维护社会正义。 （3）①增强法律意识，了解“帮信罪”的危害和法律后果；②自觉抵制不良诱惑，不贪图小利，不抱有“赚快钱”等侥幸心理；③加强自我约束，妥善保管个人身份证、电话卡、银行卡等重要物品，不随意借给他人；④谨慎交友，远离不良圈子，发现可疑行为及时向有关部门举报。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知，要考查违法行为的分类，需要对材料内容进行关键词提炼。 “被判处有期徒刑3年”可知是刑事违法行为； “到期后拒绝还钱”可知是民事违法行为。 【小问2详解】 从设问中可知，要考查如何与违法犯罪行为作斗争，需要对材料内容进行关键词提炼。 “小治和司机有勇有谋”可联系保持冷静，采取机智灵活的方法，敢于并善于同违法犯罪行为作斗争。 【小问3详解】 从设问中可知，要考查如何严于律已，需要对材料内容进行关键词提炼。 “抵制不了诱惑”可联系自觉抵制不良诱惑； “把身份证随意借给别人”可联系加强自我约束，妥善保管个人身份证等； “法律意识淡薄”可联系增强法律意识，谨慎交友等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省资阳市雁江区丹山中学等五校2024-2025学年七年级下学期6月期末 道德与法治试题 全卷共4页。满分100分。考试时间共90分钟。 注意事项： 1.答题前，请考生务必在答题卡上正确填写自己的姓名、准考证号和座位号。考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。 2.选择题选出的答案须用2B铅笔在答题卡上把对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。 3.非选择题须用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上对应题号答题位置作答。在试卷上作答，答案无效。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分；每小题只有一个选项符合题意。） 1. 小栋上初中以后，发现自己身体方面发生了一些明显变化。下列选项属于小栋青春期身体变化的是（ ） A. 开始关注异性、了解异性 B. 情绪多变，常常因小事冲动 C. 开始觉得父母唠叨，厌烦 D. 脸上出现青春痘，个子猛长 2. 下面是小花最近生活状态，其中体现了青春期“独立与依赖”矛盾心理的是（ ） A. 天气转凉，妈妈叫我穿厚点，觉得她啰嗦。感冒后又希望她关心我 B. 在家里，我经常畅所欲言。在学校，回答问题时我却总是讲话磕巴 C. 爸爸因为工作原因每周都会出差，他不在家时，我总是希望他回来 D. 逛街时我看上了一双皮鞋，妈妈因为嫌贵不舍得给我买，我很伤心 3. 小军在一次主题学习活动中，被卫国戍边烈士陈祥榕“清澈的爱，只为中国”的深情告白所感动。他立志向英雄学习，为实现中国式现代化贡献自己的力量。这说明（ ） ①不同情感的表达方式是一样的 ②美好的情感总是短暂的、不稳定的 ③情感会影响人们的判断和选择 ④积极情感可通过有意义的活动获得 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 初中生晓华期中考试不理想，情绪非常低落。朋友为了让她开心起来就约她外出散步，聊些令她高兴的事情。朋友帮助晓华调节情绪的方法是（ ） A. 认知调节法 B. 合理宣泄法 C. 注意转移法 D. 放松训练法 5. 七年级道德与法治课上，同学们围绕尊重他人发表了如下见解。其中观点正确的是（ ） A. 小明：只有他人尊重我，我才会尊重他人 B. 小华：尊重他人，才可能赢得他人的尊重 C. 小江：我只尊重有成就的人，这对我有益 D. 小杰：尊重他人，就要模仿他人生活习惯 6. 小文喜欢跳高运动，经常代表班级参加学校跳高比赛，赢得了老师和同学们的喜爱。这说明小文（ ） A. 尊重他人的劳动和生活习惯等 B. 肯定自我价值，是自尊的表现 C. 对自己不恰当的行为感到惭愧 D. 追求表面的荣耀，为名利所惑 7. 自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。下列诗句能体现自信的是（ ） ①谁言寸草心，报得三春晖 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ③地势坤，君子以厚德载物 ④天生我材必有用，千金散尽还复来 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 青少年要培养自信自立的生活态度，具有自强不息的品质。下列同学的想法或做法体现自信、自立、自强的有（ ） ①主动参加作文比赛②周末在家，随心所欲玩游戏 ③坚持自己整理房间④遇到困难，自己想办法解决 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 每年5——7月，来自西藏羌塘、青海三江源、新疆阿尔金山等地的雌性藏羚羊会陆续迁徙到可可西里产仔。可可西里管理处会采取交通管制、巡护救助等措施，为藏羚羊迁徙产仔保驾护航。这体现了（ ） ①尚和合，追求和谐 ②讲仁爱，善待动物 ③守诚信，言行一致 ④重民本，为民服务 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 中华民族历来倡导简朴、简约的生活方式。以下能体现“俭约自守、中和泰和”生活理念的是（ ） ①就餐时落实光盘行动，拒绝浪费 ②时常清理衣物，无偿捐献给社会 ③将个性化、高标准作为消费准则 ④注重低付出、高回报的社会活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 孔子曰：“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。”“人而无信，不知其可也。己所不欲，勿施于人。”以上名言主要反映的中华传统美德是（ ） A. 精忠报国，振兴中华的爱国情怀 B. 孝悌忠信，礼义廉耻的荣辱观念 C. 崇德向善，见贤思齐的社会风尚 D. 天下兴亡，匹夫有责的担当意识 12. 在社会生活中，小华收集了一组素材。最适合作为该组素材主题的是（ ） 素材一：小明主动向环卫工人微笑问好 素材二：小亮主动辅导同桌的数学作业 素材三：志愿者们各展所长，服务社会 A. 面对挑战，迎难而上 B. 遵守规则，维护秩序 C. 遵守法律，崇尚法治 D. 弘扬美德，崇德向善 13. 面对加速演进的世界百年未有之大变局，我国加强涉外领域立法，不断完善涉外法律体系，统筹推进国内法治和涉外法治。这表明（ ） ①国家和社会生活各方面全部实现有法可依 ②社会发展无止境，法律体系也在不断完善 ③我国更加注重涉外领域的立法和治理工作 ④我国立足国情和实际需要，推进立法工作 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 随着科学技术的发展，一些不法分子利用AI技术模仿、伪造他人声音、面孔、视频等信息进行诈骗（如图）。此类行为主要侵犯了公民的（ ） ①生命权②健康权③肖像权④财产权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 某校开展“模拟法庭”活动，由同学们扮演小法官审判案件。下列案例中可以适用《中华人民共和国民法典》的有（ ） ①朱某某拒不归还拾得的手表，失主将其告上法庭 ②李某因工作失误造成国家损失，被行政记过处分 ③买卖双方签订合同，卖方收款后只发放一半货物 ④为追讨债务，债主绑架陈某，向其家属索要欠款 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 郭某私自在高铁禁飞区域放飞无人机，铁路公安机关依法对张某进行安全教育并处罚款500元。处罚郭某的目的是（ ） ①树立法律权威，维护社会秩序 ②保护公共利益，促进公平正义 ③宣示刑法威严，杜绝违法行为 ④打击严重犯罪，增加国家收入 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（本大题共5小题，共52分。） 17. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 2025年3月，小秦所在班级要去农业研学基地开展社会实践活动。老师要将全班同学分成若干小组开展植树活动，同学们推荐了以下几种分组方案： 方案一 按照男生女生性别分组，男生分3组，女生分3组。 方案二 按照男生女生组合搭配分组，每组4个男生、4个女生。 方案三 自由组合，每组8个人，关系好的同学自愿组成一小组。 （1）你支持哪一种分组方案?请说明选择理由。 材料二 在本次社会实践活动过程中，小兵因为多次帮女生干活、拿东西而遭到同学们的嬉笑议论，这让乐于助人的小兵觉得十分困惑————“我该如何正确处理男女生之间的关系?” （2）请你结合所学知识，帮助小兵解决他的困惑。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 炎热的教室里，两位同学的手里各有半杯水，甲同学说：“可惜我只有半杯水了！”乙同学却高兴地说：“啊！我还有半杯水呢！” （1）材料一中的两位同学分别表现出了什么情绪?两人对同一件事情为什么会有不同的情绪表现? 材料二 观察漫画，回答问题。 （2）结合两幅漫画和所学，谈谈我们应该如何管理情绪，做自己情绪的主人? 19. 为了弘扬中华传统美德，七年级（2）班开展了“典史承今”的主题活动，请你参与其中，并完成下列任务。 【美德书籍我推荐】 （1）诵中华经典，养浩然正气。请向同学推荐一本传承中华传统美德的好书，并简要说明推荐理由。 【中华美德我践行】 以下是小尹同学的部分事迹。 事迹一：组织校园捐赠，将书籍赠送给福利院的孩子。 事迹二：发现邻居家里有几个人神神秘秘的，他悄悄地在旁边观察，怀疑他们在实施盗窃，随即拨打电话报警，为公安机关侦破案件提供了可靠情报。 事迹三：在家主动帮助父母做家务，陪爷爷奶奶聊天，倾听他们的心声。 （2）结合材料，运用所学知识，请分别谈谈小尹这样做的意义。 20. 阅读材料，回答问题。 “轮椅博士”邵镇炜每只手只有大拇指和食指能动，行动以轮椅为伴。但邵镇炜没有向命运屈服，从小就树立学习改变命运的宏大志向，并凭借自身的坚韧和努力，克服常人难以想象的困难，在学习上创造了一个又一个让人惊叹的成绩：高考以优异成绩被某重点大学录取；本科期间连续6次获得学校一等奖学金、两次获省政府奖学金、一次获国家奖学金……2021年9月，他以专业第一名的成绩保送攻读博士学位。经多年潜心研究，2023年6月，邵镇炜的科研论文发表在国际顶级学术期刊上，用实践成果为国家大模型研究作出了贡献。 （1）邵镇炜身上有哪些优秀品质值得我们学习? （2）我们应怎样向邵镇炜学习，做一个自强的人? 21. 为增强自身法律意识，某校七年级（2）班法律兴趣小组以“认识违法行为，远离违法犯罪”为主题开展探究活动。请你积极参与，并完成下列任务。 小组活动一【以案释法】 案例 违法行为类别 案例一李某不按照交通标志线行车，被罚款100元。 行政违法行为 案例二张某利用职权贪污受贿，被判处有期徒刑3年。 ① 案例三王某借他人5万元，到期后拒绝还钱，被判处返还财产。 ② （1）请根据案例完成上面表格。（在①②处填写相应内容） 小组活动二【以案学法】 某天，小治在网上看到了本市的一则寻人信息—一名三岁女孩被一陌生男子带走。第二天，小治发现一男子带着和寻人信息中十分相似的小女孩上了公交车，他也毫不犹豫跟上车，经仔细观察确认后，径直走到司机跟前小声说明情况，司机随即拨打110报警并紧闭车门。在小治和司机有勇有谋的密切配合下，警察很快赶到现场，将嫌疑男子成功抓获。 （2）结合材料和所学知识，谈谈小治的表现对我们与违法犯罪行为作斗争的启示。 小组活动三【以案增智】 在电信网络诈骗犯罪的链条中，有些刚踏入社会的年轻人由于抵制不了诱惑，抱着“赚快钱”的心理，把身份证随意借给别人“帮忙”办理电话卡或银行卡，在“不经意间”掉入犯罪泥潭。近日，某公安机关破获多起“帮助信息网络犯罪”（简称“帮信罪”）案件。其中某一案件涉案42人均为在校学生及未成年人……据悉，涉“帮信罪”的未成年人，大都法律意识淡薄，有不良心理或行为。 （3）结合材料和所学知识，分析青少年应如何严于律己、筑牢“帮信罪”防火墙。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $