第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代（期中复习讲义）七年级历史下学期新教材统编版

第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代（期中复习讲义） 内 容 导 航 课标引领·考情分析 明确课标要求，透析期中考向 单元整合·构建体系 单元整合知识，构建知识体系 知识梳理·重难突破 梳理核心脉络，扫除知识盲区 知识点01 隋朝的统一、强盛与灭亡 知识点02 唐朝的建立、盛世与衰亡 知识点03 隋唐时期的民族交往与交融 知识点04 隋唐时期的中外文化交流 知识点05 隋唐时期的科技与文化 真题引领·实战演练 精析中考真题，阶梯实战演练 课标引领·考情分析 考查题型 内容要点 命题趋势 隋朝的统一、 强盛与灭亡 隋朝的建立与统一；开通大运河；开创科举取士制度；隋朝的灭亡 1.素养深化：从“识记”升级为“现象—原因—影响—启示”完整逻辑链，重点考查史料实证、历史解释、时空观念、家国情怀。 2.情境创新：以文物、文献、地图、诗歌、考古新发现创设分层设问，减少死记硬背，强化材料解读与关联分析。 3.古今对接：紧扣国家治理、对外开放、民族共同体、文明互鉴等现实议题，开放题占比上升，强调历史借鉴意义。 4.题型稳定：选择题考基础辨析；材料题分层设问（提取信息→分析原因→对比影响→历史启示）；开放题重价值阐释与现实启示。 唐朝的建立、 盛世与衰亡 唐朝的建立；“贞观之治”；武则天的统治；“开元盛世”；经济的繁荣；国际大都市长安；安史之乱；黄巢起义与唐朝灭亡；五代十国的更迭与分立 隋唐时期的 民族交往与交融 文成公主入藏；隋唐与突厥、回纥、渤海、南诏的民族交往 隋唐时期的 中外文化交流 遣隋使和遣唐使；鉴真东渡；与新罗的交往；玄奘西行；与东罗马帝国、大食的交往 隋唐时期的 科技与文化 雕版印刷术；天文学与医药学；唐朝的思想家；唐诗、书法与绘画；敦煌莫高窟 单元整合·构建体系 知识梳理·重难突破 考点01 隋朝的统一、强盛与灭亡 1． 隋朝的建立、统一与强盛 建立：581年，隋文帝杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都 __大兴__ 统一：589年，隋文帝灭陈，统一全国；隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 强盛： 措施：经济：隋朝建立后，发展经济，编订户籍，核实户口，减轻百姓赋役负担，统一币制和度量衡； 政治：加强中央集权，修订和减省刑律，简化行政机构，提高效率。 表现：隋朝经济迅速恢复和发展，人口数量和垦田面积大幅度增长，成为国力强盛的王朝。——开皇之治 家国情怀 ★认识：增强对统一多民族国家的认同感。 2． 开通大运河 目的：为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治 时间：605年开始； 三点：以_洛阳_为中心，北抵涿郡 （今北京），南至余杭 （今杭州） 四段：由北到南分为永济渠 、通济渠、邗沟 、江南河 五河：连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系 评价：意义：隋朝大运河的开凿和贯通，带动沿河城市的繁荣与发展，加强南北政治文化经济交流，有利于国家统一和民族交融 消极：隋朝大运河的开凿，带来沉重的徭役负担，导致阶级矛盾激化，是隋朝暴政的主要表现之一，是隋末农民起义的重要原因。 唯物史观 ★ 评价历史事件的方法：全面（一分为二）、客观、论从史出，史论结合。 3． 开创科举取士制度 背景：官员的选拔权由上层权贵掌控——不利于皇权（君主专制）的加强只看重门第，不注重才识——不利于国家的统治和社会的进步。 创立：①__隋文帝__时，初步建立起通过考试选拔人才的制度。 ② 隋炀帝 时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。 影响：①科举制度是我国古代选官制度的重大变革。 ②它的延续和完善，加强朝廷在选官上的权力，是通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。 ③它不仅扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。 ④此后，科举制成为历朝选拔官员的主要制度，一直延续了约1300年。 4． 隋朝的灭亡 原因：隋炀帝急功近利，不恤民力，三次征辽东，役使大量农民，百姓无法正常从事生产劳动，民不聊生，社会矛盾激化。隋炀帝的残暴统治，最终导致大规模农民起义。 灭亡：618年，隋炀帝在江都被部下杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡。 唯物史观 ★ 得民心者的天下，失民心者失天下；人民群众是历史的创造者。 考点02 唐朝的建立、盛世与衰亡 1． 唐朝的建立与“贞观之治” 建立时间：618年 人物：李渊_ 都城：长安 意义：基本统一了全国 。 唐太宗即位：626年，李世民即位，次年改年号为“贞观”，他就是唐太宗 。 治国思想（原因）： 唐太宗吸取隋速亡的历史教训，励精图治，勤于政事，澄清吏治，虚心纳谏，从善如流，戒奢从简，施行与民休息的政策。唐太宗广纳 贤才，知人善任。 改革措施：政治上：进一步完善三省六部制；严格考察各级官吏的政绩，尤为 重视对地方官的考核； 法律上：制定法律，减省刑罚； 经济上：关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。 作用：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展， 国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，历史上称为 “贞观之治”。 2． 武则天的统治 武则天的统治：措施：①政治上，打击敌对的官僚贵族；②经济上，减轻人民负担，重视发展生产；③用人上，大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才。 影响：其统治为“开元盛世”局面的出现奠定了基础。 项目 唐太宗 武则天 政治 完善三省六部制；减省刑法 任用考核普通士人，扩大统治基础 经济 减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产 减轻百姓负担，重视发展生产 用人 增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目 创立殿试，鼓励举荐和自荐，不拘一格选拔人才 形成局面 贞观之治 贞观遗风 唯物史观 ★ 认识：励精图治、从善如流、与民休息等政治遗产的历史价值。 3．“开元盛世” 措施：唐玄宗即位后，稳定政局，励精图治，重用贤能（姚崇和宋璟），采取一些列改革：政治上，抑制权贵，整顿吏治，裁减冗员；经济上，大力发展农业生产，注重兴修水利，整顿漕运,改革税制；文化上，注重文教，编修图籍。 表现：唐玄宗在位前期，年号为“开元”。当时政治稳定，经济繁荣，文化发达，国库充盈，人口数量增长明显，民众生活安定。 唐朝的国力达到前所未有的强大，出现了盛世局面，史称“开元盛世”。 唯物史观 ★治国之道：用人上：注重人才的选拔、任用和考核经济上：以民为本、改善民生、使民富足。 4． 经济的繁荣 农业：垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广曲辕犁、筒车等重要的生产工具，有效提高了粮食亩产量；唐朝经济作物尤其是茶叶种植有长足的发展，饮茶之风盛行。茶叶在唐朝已成为生活必需品。 手工业：①纺织业，品种繁多，丝织工艺水平最高，其中蜀锦以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国。②陶瓷业，越窑青瓷如冰如玉、邢窑白瓷类雪似银，唐三彩造型精美，色彩亮丽。 ③造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模。 商业：十分繁荣，水陆交通发达，“扬一益二”商品种类日益丰富；海陆丝绸之路畅通，唐朝与周边各族及国外的贸易往来都非常频繁。 唯物史观 ★ 生产力决定生产关系；经济基础决定上层建筑。 5． 国际大都市长安 特点：隋朝大兴城为基础扩建而成的，规模宏伟。 构成：长安城分为宫城、皇城和外郭城，规划 井然有序。宫城是皇帝起居和办公的地方， 皇城是中央官署所在地， 管理措施：坊市制度：坊为居民居住区，市为商品交易区，两者有严格的区分，坊门和市门按规定开闭，便于管理。 地位：长安城既是政治、经济、文化交流中心，也是闻名中外的_国际大都市。 6． 安史之乱与唐朝衰亡 安史之乱：755年，安禄山、史思明发动 　安史安史之乱，持续八年，使唐朝国势从此由盛转衰 ，逐渐形成藩镇割据局面。 唐朝灭亡：黄巢起义给唐朝统治以致命打击；907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡，之后出现五代十国的更迭与分立。 五代十国：是唐末以来藩镇割据局面的延续。虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势。 唯物史观 ★ 认识：阶级斗争是推动历史发展的动力。 考点03 隋唐时期的民族交往与交融 1． 文成公主入藏 文成公主入藏：松赞干布仰慕中原文化，多次派使者去唐朝请婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行。641年，文成公主入藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品，以及佛经、医药、历法、生产技术等方面的书籍。 历史意义：唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。 家国情怀 ★ 感悟：文成公主对汉藏团结作出了巨大历史贡献；感受到各民族之间的友好团结。 2． 唐与突厥、回纥、渤海、南诏的交往 少数民族 时间 交往史实 突厥 630 唐太宗击败东突厥他实行开明的民族政策，被尊称为“天可汗”；唐朝先后设置安西都护府，北庭都护府管辖西域天山南北地区。 回纥 唐玄宗 册封怀仁可汗，双方贸易往来频繁 渤海 唐玄宗 封渤海郡王，渤海国与唐朝经济文化往来频繁 南诏 唐玄宗 唐玄宗册封云南王，南诏派人学习中原文化 家国情怀 ★认识：各族共同创造中华民族的灿烂文化，树立正确的民族观和国家观，铸牢中华民族共同体意识。 考点04 隋唐时期的中外文化交流 1． 隋唐与日本、天竺的交往 与日本：隋唐时期，为了学习中国的先进文化，日本派 遣隋使或遣唐使到中国；后来，日本效仿唐朝典章制度，进行大化改新；鉴真六次东渡，为 中日文化交流作出了卓越的贡献。 与天竺：贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经。根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。 唯物史观 ★ 特点：①海陆并举；②交往国家众多；③官方与民间交往兼具；④经济文化双向交流。 2． 隋唐与新罗、东罗马帝国、大食的交往 国家 史实 新罗 派遣使臣和留学生（崔致远）；新罗商人来中国经商，陆上、海上贸易活跃；新罗学习唐朝制度、科技与文化；朝鲜半岛的音乐传入中国 东罗马帝国 东罗马使臣多次来中国 大食 大食派使臣与唐朝通好；中国造纸术通过大食传到西方 家国情怀 ★ 认识：唐朝在世界上的声望很高；中外交流促进人类文明进步，增强民族自豪感。 考点05 隋唐时期的科技与文化 1． 隋唐时期的科技成就 雕版印刷术：原因：社会经济发展，人们对精神文化生活的需求日益增长 出现与发展：雕版印刷术至少在唐朝前期已经出现。经历了印章、墨拓石碑、雕版印刷等过程。 作用：雕版印刷术传入新罗、日本和波斯，经波斯传到埃及与欧洲，促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展。 天文学：僧一行他制定了《大衍历》，还组织实测地球子午线长度。他的成就既对天文学发展有重要意义，也对世界数学 的发展具有价值。 医学：孙思邈所著的《千金方》，孙思邈在医学和药物学方面贡献很大，被后世尊为“药王”。唐高宗时编修的《唐本草》，是世界上第一部由国家编定颁布的药典。 家国情怀 ★ 学习科学家勇于探索、敢于创新、进益求精的科学精神，树立崇尚科学、追求真知的意识。 2． 隋唐时期的文化成就 领域 成就 唐朝思想家 韩愈：评级佛教，主张复兴儒学 柳宗元：无神论和朴素唯物主义 唐诗、书法、绘画 唐诗：“诗仙”李白、“诗圣”杜甫、受大众欢迎的白居易 书法：颜真卿、柳公权；绘画：阎立本、吴道子 敦煌莫高窟 世纪到13世纪，现存壁画月45000平方米，彩塑3000多身 家国情怀 ★ 认识：增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，树立传承和弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。 真题引领·实战演练 1．【新考法】以史料分析考查隋朝统一的历史意义 （2025·山东枣庄）斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》中这样评述：隋朝在中国历史上所起的作用，同大约早8个世纪的秦朝一样。对这一评述理解正确的是（   ） A．开创了君主专制中央集权制度 B．开凿灵渠，促进了水路交通的发展 C．出现了历史上第一个盛世局面 D．结束了长期分裂局面，统一全国 【答案】D 【详解】据题干“隋朝在中国历史上所起的作用，同大约早8个世纪的秦朝一样”和所学知识可知，秦朝结束了春秋战国以来的长期分裂局面，统一全国；隋朝结束了魏晋南北朝以来的长期分裂局面，统一全国。这是隋朝和秦朝的相似之处，D项正确；开创君主专制中央集权制度的是秦朝，不是隋朝，排除A项；开凿灵渠是秦朝的举措，隋朝是开通大运河，排除B项；隋朝存在时间短，而且隋炀帝在位时期出现暴政，并没有出现盛世局面，排除C项。故选D项。 2．【新考法】以研读史料、分析影响考查大运河 （2025·山东泰安）“它仿佛一条巨龙盘踞在中华大地，一度承担着沟通南北的重担；它属于独一无二的文化遗产，沉淀了兴衰更迭的家国记忆，汇聚了千百年来劳动人民的无穷智慧与力量”。材料中的“它”指的是（　　） A．大运河 B．秦长城 C．都江堰 D．灵渠 【答案】A 【详解】根据题干“一度承担着沟通南北的重担；它属于独一无二的文化遗产，沉淀了兴衰更迭的家国记忆，汇聚了千百年来劳动人民的无穷智慧与力量”和所学知识可知，大运河是隋朝时期开凿的，它以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭郡（今杭州），沟通了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，极大地促进了我国南北经济的交流，符合题干中沟通南北及承载家国记忆等描述，A项正确； 秦长城主要是为了抵御北方游牧民族的侵扰，其功能并非沟通南北，排除B项；都江堰是战国时期秦国李冰父子在四川成都平原修建的水利工程，主要是用于防洪和灌溉，没有承担沟通南北的任务，排除C项；灵渠是秦始皇为解决统一岭南地区的运输问题而开凿的，沟通了湘江和漓江，但它的规模及在历史上对南北沟通的影响力远不如大运河，且题干描述的特征更符合大运河，排除D项。故选A项。  3．【新考法】以谥号内涵考查魏征的功绩 （2025·山东滨州）谥号是中国古代对帝王、大臣等一生功过是非的总结性评价。据《逸周书·谥法解》，“文”为道德博闻等，“贞”为不隐无屈（大意为守正不阿、直言不讳）等。下列人物中，最有可能被追谥为“文贞”的是（ ） A．房玄龄 B．魏征 C．王安石 D．岳飞 【答案】B 【解析】根据题干“‘文’为道德博闻等，‘贞’为不隐不屈（大意为守正不阿、直言不讳）等”并结合所学知识可知，魏征是唐太宗时期谏臣，以敢于直谏闻名（如多次批评皇帝过失），且学识渊博、品德高尚，符合“文贞”含义。历史上，魏征确实被追谥为“文贞”，B项正确；房玄龄是唐朝名相，辅佐唐太宗，以治国谋略著称，谥号“文昭”。他更侧重智慧与治世，而非直言进谏，不符合“贞”的标准，排除A项；王安石是北宋改革家，文学成就突出，谥号“文”。但变法引发争议，且不以直言敢谏著称，不符合“贞”的标准，排除C项；岳飞是南宋抗金名将，以军事忠诚闻名，谥号“武穆”。他属武将，与“文”无关，也不以直谏著称，排除D项。故选B项。 4．【新情境】以皇帝诏令考查唐朝关注民生 （2025·广东）唐开元十六年，皇帝诏令：“自今岁普熟，谷价至贱，必恐伤农”，宜加钱收买粮食“以实仓廩，纵逢水旱，不虑阻饥”。据此可知，当时政府（    ） A．提高商人地位 B．重视整顿吏治 C．提倡兴修水利 D．关注民生问题 【答案】D 【详解】根据题干可知，唐政府因丰收后谷价低，担心损害农民利益，故加价收购粮食以充实仓储，预防灾年饥荒。题干核心是政府通过调节粮价、储备粮食来保障农民利益和应对灾害，直接体现对民生的关注，D项正确；题干围绕粮食收购、储备以保障农民和应对灾荒，未涉及商人地位相关内容，排除A项；整治吏治强调对官员治理、考核等，题干主要说的是粮食政策与民生，和吏治无关，排除B项；题干虽提到“纵逢水旱”，但重点是通过收购粮食储备应对，并非提倡兴修水利，排除C项。故选D项。 5．【新角度•跨学科】以唐诗考查唐朝民族交融 （2025·四川遂宁）唐代王建《凉州行》有云：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”以上诗句可用于研究唐朝（    ） A．政治制度的演变 B．农耕技术的进步 C．民族交融的现象 D．艺术形式的多样 【答案】C 【详解】根据所学知识可知，题干诗句大意是：蕃人（我国古代对外族或异国人的泛称）过去不耕种，如今学习种庄稼；洛阳家家学习胡人音乐。诗句中“蕃人学种禾黍”体现少数民族接受中原农耕文化，“洛阳学胡乐”体现中原吸收少数民族艺术，双向互动反映民族交融，C项正确；题干材料没有涉及政治制度演变，因此，A项与诗句无关，排除A项；B项仅涉及农耕，未涵盖文化交流，排除B项；D项仅体现艺术，忽略农耕部分，排除D项。故选C项。 6．【新角度•跨学科】以鉴赏唐诗考查唐朝中外交流 （2025·山东聊城）唐诗是中华民族珍贵的文化遗产之一。以下诗句中，最能体现唐朝时期中外交流的是（   ） A．旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 B．尽道隋亡为此河，至今千里赖通波 C．农夫税多常辛苦，弃业宁为贩宝翁 D．九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒 【答案】D 【详解】根据所学知识可知，“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”描绘的是唐朝皇宫大门（阊阖）开启，各国使节（万国衣冠）穿着本国服饰朝拜唐朝皇帝（冕旒）的场景，直接展现了唐朝中外文化交流的繁荣景象，D项正确；“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”描述社会阶层变化，与中外交流无关，排除A项；“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”叙述的是隋朝大运河，属于国内经济交通，排除B项；“农夫税多常辛苦，弃业宁为贩宝翁”反映农民赋税问题，属国内矛盾，排除C项。故选D项。 7．【新情境】以整理学习笔记考查唐朝中外交流 （2025·重庆）下表是某同学整理的学习笔记，其学习主题是唐朝的（  ） 1.双向的文化馈赠：西行取经的高僧 2.长安与敦煌：东西方文化的交汇点 3.华夏文明的东传：儒家文化圈的形成 A．中外交流 B．国家治理 C．民族交往 D．社会风气 【答案】A 【详解】根据学习笔记“双向的文化馈赠：西行取经的高僧；长安与敦煌：东西方文化的交汇点；华夏文明的东传：儒家文化圈的形成”结合所学可知，西行取经的高僧，如玄奘前往印度取经，带回佛教经典，促进中外文化交流；东西方文化的交汇点，如唐朝都城长安和敦煌是丝绸之路枢纽，见证东西方商贸、宗教和艺术交流；儒家文化圈的形成，如唐朝文化传播至东亚（如日本、朝鲜），推动儒家文化圈形成。这些内容共同体现了唐朝的中外交流盛况，强调文化输入与输出的双向性，A项正确；国家治理涉及政治制度、法律等，但笔记未提及相关内容，排除B项；民族交往主要指国内民族间（如汉族与少数民族）的互动，而笔记强调中外（中国与外国）交流，排除C项；社会风气关注的是社会习俗、道德风尚，但笔记聚焦文化传播，排除D项。故选A项。 8．【新角度•跨学科】以壁画考查唐朝多种文明融合 （2025·广西）敦煌莫高窟壁画、彩塑中的服饰，既有中原传统汉服、少数民族衣着，也有来自中亚、西亚等地的衣装。这一现象体现了（   ） A．多种文明交汇融合 B．中外文化差异显著 C．西方艺术水平高超 D．中华文化源远流长 【答案】A 【详解】根据题干和所学知识可知，莫高窟壁画、彩塑中的服饰涵盖中原汉服、少数民族衣着及中亚、西亚衣装，这是古代敦煌作为丝绸之路文化枢纽，接纳、融合不同地区文明的直接体现，充分反映了多种文明在此交汇融合，A项正确；“中外文化差异显著”虽有一定道理，但题干更强调的是不同文化的共存与融合，而非差异本身，排除B项；“西方艺术水平高超”在题干中无体现，且这种说法带有片面性，排除C项；“中华文化源远流长”主要强调中华文化的历史延续性，与题干中多元文明交汇的主旨不符，排除D项。故选A项。 9．【新考法】以诗人远游考查唐朝政局稳定、经济繁荣 （2025·广东广州）盛唐时期，李白、王维等许多文人常常远游，在饱览祖国大好河山中增长见识与阅历。这一现象在当时蔚然成风的主要原因是（  ） A．早期国家建立与社会变革 B．地域性商帮出现 C．社会局面安定与经济繁荣 D．中外交流的频繁 【答案】C 【详解】根据题干“盛唐时期，李白、王维等许多文人常常远游”和结合所学知识可知，盛唐时期国家统一、社会安定，经济繁荣（农业、手工业、商业发达），为文人漫游提供物质基础和安全保障，促进漫游风气，C项正确；早期国家建立，如夏商周与盛唐时间不符，排除A项；“地域性商帮出现”是明清时期的经济现象，与盛唐无关，排除B项；“中外交流的频繁”虽能拓宽文人视野，但不是漫游风气形成的“主要原因”，主要原因是国内社会安定与经济繁荣，排除D项。故选C项。 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代（期中复习讲义） 内 容 导 航 课标引领·考情分析 明确课标要求，透析期中考向 单元整合·构建体系 单元整合知识，构建知识体系 知识梳理·重难突破 梳理核心脉络，扫除知识盲区 知识点01 隋朝的统一、强盛与灭亡 知识点02 唐朝的建立、盛世与衰亡 知识点03 隋唐时期的民族交往与交融 知识点04 隋唐时期的中外文化交流 知识点05 隋唐时期的科技与文化 真题引领·实战演练 精析中考真题，阶梯实战演练 课标引领·考情分析 考查题型 内容要点 命题趋势 隋朝的统一、 强盛与灭亡 隋朝的建立与统一；开通大运河；开创科举取士制度；隋朝的灭亡 1.素养深化：从“识记”升级为“现象—原因—影响—启示”完整逻辑链，重点考查史料实证、历史解释、时空观念、家国情怀。 2.情境创新：以文物、文献、地图、诗歌、考古新发现创设分层设问，减少死记硬背，强化材料解读与关联分析。 3.古今对接：紧扣国家治理、对外开放、民族共同体、文明互鉴等现实议题，开放题占比上升，强调历史借鉴意义。 4.题型稳定：选择题考基础辨析；材料题分层设问（提取信息→分析原因→对比影响→历史启示）；开放题重价值阐释与现实启示。 唐朝的建立、 盛世与衰亡 唐朝的建立；“贞观之治”；武则天的统治；“开元盛世”；经济的繁荣；国际大都市长安；安史之乱；黄巢起义与唐朝灭亡；五代十国的更迭与分立 隋唐时期的 民族交往与交融 文成公主入藏；隋唐与突厥、回纥、渤海、南诏的民族交往 隋唐时期的 中外文化交流 遣隋使和遣唐使；鉴真东渡；与新罗的交往；玄奘西行；与东罗马帝国、大食的交往 隋唐时期的 科技与文化 雕版印刷术；天文学与医药学；唐朝的思想家；唐诗、书法与绘画；敦煌莫高窟 单元整合·构建体系 知识梳理·重难突破 考点01 隋朝的统一、强盛与灭亡 1． 隋朝的建立、统一与强盛 建立：581年，隋文帝杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都 __大兴__ 统一：589年，隋文帝灭陈，统一全国；隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 强盛： 措施：经济：隋朝建立后，发展经济，编订户籍，核实户口，减轻百姓赋役负担，统一币制和度量衡； 政治：加强中央集权，修订和减省刑律，简化行政机构，提高效率。 表现：隋朝经济迅速恢复和发展，人口数量和垦田面积大幅度增长，成为国力强盛的王朝。——开皇之治 2． 开通大运河 目的：为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治 时间：605年开始； 三点：以_洛阳_为中心，北抵涿郡 （今北京），南至余杭 （今杭州） 四段：由北到南分为永济渠 、通济渠、邗沟 、江南河 五河：连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系 评价：意义：隋朝大运河的开凿和贯通，带动沿河城市的繁荣与发展，加强南北政治文化经济交流，有利于国家统一和民族交融 消极：隋朝大运河的开凿，带来沉重的徭役负担，导致阶级矛盾激化，是隋朝暴政的主要表现之一，是隋末农民起义的重要原因。 3． 开创科举取士制度 背景：官员的选拔权由上层权贵掌控——不利于皇权（君主专制）的加强只看重门第，不注重才识——不利于国家的统治和社会的进步。 创立：①__隋文帝__时，初步建立起通过考试选拔人才的制度。 ② 隋炀帝 时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。 影响：①科举制度是我国古代选官制度的重大变革。 ②它的延续和完善，加强朝廷在选官上的权力，是通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。 ③它不仅扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。 ④此后，科举制成为历朝选拔官员的主要制度，一直延续了约1300年。 4． 隋朝的灭亡 原因：隋炀帝急功近利，不恤民力，三次征辽东，役使大量农民，百姓无法正常从事生产劳动，民不聊生，社会矛盾激化。隋炀帝的残暴统治，最终导致大规模农民起义。 灭亡：618年，隋炀帝在江都被部下杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡。 考点02 唐朝的建立、盛世与衰亡 1． 唐朝的建立与“贞观之治” 建立时间：618年 人物：李渊_ 都城：长安 意义：基本统一了全国 。 唐太宗即位：626年，李世民即位，次年改年号为“贞观”，他就是唐太宗 。 治国思想（原因）： 唐太宗吸取隋速亡的历史教训，励精图治，勤于政事，澄清吏治，虚心纳谏，从善如流，戒奢从简，施行与民休息的政策。唐太宗广纳 贤才，知人善任。 改革措施：政治上：进一步完善三省六部制；严格考察各级官吏的政绩，尤为 重视对地方官的考核； 法律上：制定法律，减省刑罚； 经济上：关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。 作用：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展， 国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，历史上称为 “贞观之治”。 2． 武则天的统治 武则天的统治：措施：①政治上，打击敌对的官僚贵族；②经济上，减轻人民负担，重视发展生产；③用人上，大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才。 影响：其统治为“开元盛世”局面的出现奠定了基础。 项目 唐太宗 武则天 政治 完善三省六部制；减省刑法 任用考核普通士人，扩大统治基础 经济 减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产 减轻百姓负担，重视发展生产 用人 增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目 创立殿试，鼓励举荐和自荐，不拘一格选拔人才 形成局面 贞观之治 贞观遗风 3．“开元盛世” 措施：唐玄宗即位后，稳定政局，励精图治，重用贤能（姚崇和宋璟），采取一些列改革：政治上，抑制权贵，整顿吏治，裁减冗员；经济上，大力发展农业生产，注重兴修水利，整顿漕运,改革税制；文化上，注重文教，编修图籍。 表现：唐玄宗在位前期，年号为“开元”。当时政治稳定，经济繁荣，文化发达，国库充盈，人口数量增长明显，民众生活安定。 唐朝的国力达到前所未有的强大，出现了盛世局面，史称“开元盛世”。 4． 经济的繁荣 农业：垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广曲辕犁、筒车等重要的生产工具，有效提高了粮食亩产量；唐朝经济作物尤其是茶叶种植有长足的发展，饮茶之风盛行。茶叶在唐朝已成为生活必需品。 手工业：①纺织业，品种繁多，丝织工艺水平最高，其中蜀锦以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国。②陶瓷业，越窑青瓷如冰如玉、邢窑白瓷类雪似银，唐三彩造型精美，色彩亮丽。 ③造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模。 商业：十分繁荣，水陆交通发达，“扬一益二”商品种类日益丰富；海陆丝绸之路畅通，唐朝与周边各族及国外的贸易往来都非常频繁。 5． 国际大都市长安 特点：隋朝大兴城为基础扩建而成的，规模宏伟。 构成：长安城分为宫城、皇城和外郭城，规划 井然有序。宫城是皇帝起居和办公的地方， 皇城是中央官署所在地， 管理措施：坊市制度：坊为居民居住区，市为商品交易区，两者有严格的区分，坊门和市门按规定开闭，便于管理。 地位：长安城既是政治、经济、文化交流中心，也是闻名中外的_国际大都市。 6． 安史之乱与唐朝衰亡 安史之乱：755年，安禄山、史思明发动 　安史安史之乱，持续八年，使唐朝国势从此由盛转衰 ，逐渐形成藩镇割据局面。 唐朝灭亡：黄巢起义给唐朝统治以致命打击；907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡，之后出现五代十国的更迭与分立。 五代十国：是唐末以来藩镇割据局面的延续。虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势。 考点03 隋唐时期的民族交往与交融 1． 文成公主入藏 文成公主入藏：松赞干布仰慕中原文化，多次派使者去唐朝请婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行。641年，文成公主入藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品，以及佛经、医药、历法、生产技术等方面的书籍。 历史意义：唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。 2． 唐与突厥、回纥、渤海、南诏的交往 少数民族 时间 交往史实 突厥 630 唐太宗击败东突厥他实行开明的民族政策，被尊称为“天可汗”；唐朝先后设置安西都护府，北庭都护府管辖西域天山南北地区。 回纥 唐玄宗 册封怀仁可汗，双方贸易往来频繁 渤海 唐玄宗 封渤海郡王，渤海国与唐朝经济文化往来频繁 南诏 唐玄宗 唐玄宗册封云南王，南诏派人学习中原文化 考点04 隋唐时期的中外文化交流 1． 隋唐与日本、天竺的交往 与日本：隋唐时期，为了学习中国的先进文化，日本派 遣隋使或遣唐使到中国；后来，日本效仿唐朝典章制度，进行大化改新；鉴真六次东渡，为 中日文化交流作出了卓越的贡献。 与天竺：贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经。根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。 2． 隋唐与新罗、东罗马帝国、大食的交往 国家 史实 新罗 派遣使臣和留学生（崔致远）；新罗商人来中国经商，陆上、海上贸易活跃；新罗学习唐朝制度、科技与文化；朝鲜半岛的音乐传入中国 东罗马帝国 东罗马使臣多次来中国 大食 大食派使臣与唐朝通好；中国造纸术通过大食传到西方 考点05 隋唐时期的科技与文化 1． 隋唐时期的科技成就 雕版印刷术：原因：社会经济发展，人们对精神文化生活的需求日益增长 出现与发展：雕版印刷术至少在唐朝前期已经出现。经历了印章、墨拓石碑、雕版印刷等过程。 作用：雕版印刷术传入新罗、日本和波斯，经波斯传到埃及与欧洲，促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展。 天文学：僧一行他制定了《大衍历》，还组织实测地球子午线长度。他的成就既对天文学发展有重要意义，也对世界数学 的发展具有价值。 医学：孙思邈所著的《千金方》，孙思邈在医学和药物学方面贡献很大，被后世尊为“药王”。唐高宗时编修的《唐本草》，是世界上第一部由国家编定颁布的药典。 2． 隋唐时期的文化成就 领域 成就 唐朝思想家 韩愈：评级佛教，主张复兴儒学 柳宗元：无神论和朴素唯物主义 唐诗、书法、绘画 唐诗：“诗仙”李白、“诗圣”杜甫、受大众欢迎的白居易 书法：颜真卿、柳公权；绘画：阎立本、吴道子 敦煌莫高窟 世纪到13世纪，现存壁画月45000平方米，彩塑3000多身 真题引领·实战演练 1．【新考法】以史料分析考查隋朝统一的历史意义 （2025·山东枣庄）斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》中这样评述：隋朝在中国历史上所起的作用，同大约早8个世纪的秦朝一样。对这一评述理解正确的是（   ） A．开创了君主专制中央集权制度 B．开凿灵渠，促进了水路交通的发展 C．出现了历史上第一个盛世局面 D．结束了长期分裂局面，统一全国 2．【新考法】以研读史料、分析影响考查大运河 （2025·山东泰安）“它仿佛一条巨龙盘踞在中华大地，一度承担着沟通南北的重担；它属于独一无二的文化遗产，沉淀了兴衰更迭的家国记忆，汇聚了千百年来劳动人民的无穷智慧与力量”。材料中的“它”指的是（　　） A．大运河 B．秦长城 C．都江堰 D．灵渠 3．【新考法】以谥号内涵考查魏征的功绩 （2025·山东滨州）谥号是中国古代对帝王、大臣等一生功过是非的总结性评价。据《逸周书·谥法解》，“文”为道德博闻等，“贞”为不隐无屈（大意为守正不阿、直言不讳）等。下列人物中，最有可能被追谥为“文贞”的是（ ） A．房玄龄 B．魏征 C．王安石 D．岳飞 4．【新情境】以皇帝诏令考查唐朝关注民生 （2025·广东）唐开元十六年，皇帝诏令：“自今岁普熟，谷价至贱，必恐伤农”，宜加钱收买粮食“以实仓廩，纵逢水旱，不虑阻饥”。据此可知，当时政府（    ） A．提高商人地位 B．重视整顿吏治 C．提倡兴修水利 D．关注民生问题 5．【新角度•跨学科】以唐诗考查唐朝民族交融 （2025·四川遂宁）唐代王建《凉州行》有云：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”以上诗句可用于研究唐朝（    ） A．政治制度的演变 B．农耕技术的进步 C．民族交融的现象 D．艺术形式的多样 6．【新角度•跨学科】以鉴赏唐诗考查唐朝中外交流 （2025·山东聊城）唐诗是中华民族珍贵的文化遗产之一。以下诗句中，最能体现唐朝时期中外交流的是（   ） A．旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 B．尽道隋亡为此河，至今千里赖通波 C．农夫税多常辛苦，弃业宁为贩宝翁 D．九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒 7．【新情境】以整理学习笔记考查唐朝中外交流 （2025·重庆）下表是某同学整理的学习笔记，其学习主题是唐朝的（  ） 1.双向的文化馈赠：西行取经的高僧 2.长安与敦煌：东西方文化的交汇点 3.华夏文明的东传：儒家文化圈的形成 A．中外交流 B．国家治理 C．民族交往 D．社会风气 8．【新角度•跨学科】以壁画考查唐朝多种文明融合 （2025·广西）敦煌莫高窟壁画、彩塑中的服饰，既有中原传统汉服、少数民族衣着，也有来自中亚、西亚等地的衣装。这一现象体现了（   ） A．多种文明交汇融合 B．中外文化差异显著 C．西方艺术水平高超 D．中华文化源远流长 9．【新考法】以诗人远游考查唐朝政局稳定、经济繁荣 （2025·广东广州）盛唐时期，李白、王维等许多文人常常远游，在饱览祖国大好河山中增长见识与阅历。这一现象在当时蔚然成风的主要原因是（  ） A．早期国家建立与社会变革 B．地域性商帮出现 C．社会局面安定与经济繁荣 D．中外交流的频繁 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $