河南省省直辖县级行政单位济源市沁园中学等校2025-2026学年七年级下学期4月期中历史试题

2025一2026学年下学期期中质量调研 七年级历史 注意事项： 1.本试卷共6页，两大部分，满分50分，考试时间50分钟。 2.答卷前请将答题卷密封线内的项目填写清楚。 3.闭卷考试。 第一部分选择题（每小题1分，共20小題20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。请将正确选项的英文字母代号填 在答题卷相应的位置。 1.西晋之后，北方经历了260多年的分毅，人民向往统一：北方国力的增强和更加颍繁的经济 文化为隋的统一准备了条件。材料说明隋的统一() A.推动经济发展 B.顺应历史潮流 C,解决民生问题 D.依弥制度变革 2.有学者认为，在久乱承平之后，杜会秩序的重建需要一个较长的时期、应渐进地实行。隋却 急于收到其成效，一味依幕政治强力推进，最终引发了剧烈的政治动荡。该学者强调隋末政治动 荡是由于() A.滥用苦力 B.操之过急的施政C,修建运河 D.三征辽东的行动 3.隋庙时期，中枢机构包括中书、门下、尚书三省，三省长官共议国事，行宰相之职。这一机构 的设置旨在() A.削弱相权，加强皇权 B.分权制衡，民主决策 C.增加权臣，限制君权 D.完善制度，以民为本 4.武则天是中国历史上唯一的女坐帝，下表中对武则天的不同评价反映出（ “仕义当青，忘躯济厄”“剑礼作乐，还津返朴”“四海荒化，九竞泉 潮”。一抽编自〔唐)崔融《州天大圣皇后哀所文)》 “来唐中袁，攘物神器，任用酷斐，庸害宗支，森流辑外，其祸惨 矣！”一〔南宋)朱森《资治通鉴的目)》 “政启开元，治宏贞观。”一郭冰芳 A.人物评价与时代变迁无关 B.时间越接近则评价越准确 C.以上评价毫无参考的价值 D.人物评价受诸多因紫影响 5.图1和图2分别展现的是三国时期和唐朝的生产工具。这说明我国古代劳动人民（ A.利用运河发展经济 B.学习北方畜牧经验 C.重视农田水利灌祗 D.善于推广犁耕技术 图 图2 七年级历史第1页（共6页） 6.根据《唐朝人口统计表》，分析人口数变化的主要原因，以下正确的是( A.唐朝开放的社会风气 时间 人口数 B.唐玄宗重视文教事业 649年（贞现二十三年) 约1900万人 C.唐朝社会稳定，经济持续发展 726年（开元十四年) 约4141万人 D.唐太宗实行开明的民族政策 741年（井元二十九年) 约4531万人 7.如表是隋唐洛阳城部分里功名称的来源，由此可见( 里坊名称 名称来源 里仁里 子曰：里仁为头。择不处仁，焉符知。(《论语里仁》) 积各卫 积各之京，必有余庆。(《凋另坤卦》) 景行里 高山仰止，景行行止。（《博经小报》) A.俯庙洛阳城商业发晟的繁荣象B.儒京文化对隋唐城市规别的影响 C.里坊是俯庙城市管理的主要手段D.隋唐时期市民阶层的道德浆养高 8.五代十国时期军阀混战，后梁军队三次抛开费河堤防拒敌，造成连年水灾，人民流离死亡。 农民被迫反抗，要求消灭制据，建立统一国家。可见() A.分封同姓谦成八王之乱 B.社会危机下人民洞望统一 C.政权频繁更迭民不聊生 D.安史之乱造成了巨大威坏 9.“诗史互证“是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句能够达证府朝民柒交往的是() A.渔阳鼙皱动地来，惊改宽袋羽衣曲B.百千家似图棋局，十二衔如种菜哇 C.惟爱君家棣华榜，登科记上并龙头D.汉家公主背和饕，石上今馀手这在 10.隋唐时期的中外交往，从商贸活动到文化交流，形成了由内向外一南唐向同边，由外向 内一周边向俯唐的互动、镉射的多元格局。这体现出附唐时期对外交住的特点是() A.中外文化交流领繁 B.文化的发展与演变 C.双向交流，兼收并蕃 D.杜会的繁荣与开放 11.唐三彩是中国首创的，之后的新罗三彩、日本的奈良三彩都有仿浇，包括波所三彩也深受 其影响。材料说明庙朝(） A.文化具有强大彤响力 B.国内商业贸易发达 C,长安是国际性大都市 D.各民族间交往篮钥 12.唐代高僧玄英和鉴真克服万险、一个西行，一个东被，终于完成自己的心愿。他们的“行 走“() A.扩大了庙期福域 B.促进了文化交流 C,加强了边砥管理 D.引进了先进文化 13.《论佛骨表)中记载，韩愈曾针对佛散的兴盛上表唐宪宗说，佛教的盛行使“乱亡相继，运并 不长”。同时他在道统论中强调，先王之道是偶家個导的“仁义之道”。据此可知，韩愈主张() A.推行依法治国 B.加强中央集权 C.实行禁佛崇， D.尊重客观规律 七年级历史第2页（共6页） 14.某班历史兴趣小组组织了一次探究活动，下面为本次活动拟定主题，最恰当的是( A.民族交流开放包容 活动主题： B.经济繁荣贸易繁盛 活动一：欣賞（瓶氏家庙碑）、倾略唐朝书法舳力 C.多彩艺术华彩复现 活动二：吟逝《全唐冲》.田顺唐讲坛气象 D.世界枢纽万因来朝 活动三：育析（逃子天主围）必受唐朝绘画风格 15.这制度的设计思想以“防弊”"为核心理念，以收权，分权和重文轻武为实践手段，以“与上 大尖治天下“为时代特色。这套制度( A.造就了大唐盛世的局面 B.导致了五代十国的更迭 C.加强了宋代的中央集权 D.巩固了元朝的边栅治理 16.“大宋皇帝谨暂书于大契月桌帝阙下：共遵诚信，虔守欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁 以细二十万匹、银一十万两。更不差使臣专往北初，只令三司差人搬送至雄州交割。”材料反映的 史实是() A.杯酒释兵权 B.灌澜之盟 C.岳飞抗金 D.宋金议和 17.下表是宋代部分官员的仕它生涯及家庭出身信息，据此可以说明( 灶名 进士及第时同 官至位阶 家庭情况简介 范仲淹 宋真宋大中样符八年 参知故事、知颜州等 笑境贫宋，父因病卒于任所、母贫 困无依，抱子故琼 欧阳修 宋仁余天圣八年 参知致事、兵部尚书 家境贫宋，买不起写宇用的纸笔 李邦亦 宋撒宗大现二年 大宰 银工 京使 宋高宗绍兴二十七年 丞相 经营盐铺 A.宋代社会的安定和政治的清明 B.官员选拔注重家世门第的观念淡海 C.科举取土一定程度上的公平竞争 D.宋代对宜员选拔的控俐相对松弛 18.“照宁二年二月王安石环参知政事。七月行均输法，九月行背苗法.闰十一月行农田水利 法。三年十二月行保甲法。四年二月改革科举，十月行算役法，行太学三舍法。”材料显示王安石 变法失败的主要原因是() A.触犯了大货族大宜你的利益 B.执法官员能力不足 C.变法严重损害了农民的利益 D.变法推行操之过急 19.下面这道连线题搭配正确的是( ①辽-阿骨打-契丹族 ②两夏-元吴-党项族 ③北宋-赵匡瓶-汉族 ④金-阿保机-女真族 ⑤元-忽必烈-装古族 A.①②③ B.①②④ C.②③⑤ D.③④⑤ 20.《射雕英雄传》一书中有这样一个情节：全真七子之一丘处机为两个未出世的孩子取名郭 靖和杨康。“靖康”是宋饮宗的年号，丘处机此举是让孩子们勿忘国耻。你认为丘处机所说“国耻” 是指() A.辽与北宋之间订立的膛渊之盟 B.金棚走宋傲宗，宋软宗，北宋灭亡 C.南宋向金称臣给金岁币 D.后唐抑幽云十六州给契丹 七年级历史第3页（共6页） 第二部分非选择题（共5答题，30分） 21.阅读下列材料，回答问题.(5分) 材料一唐大宗总结了隋初二世而亡的救列，真切地认识到国君好比是升，人民好比是水“水 能救升亦能癯身“的道理。为政比校泼慎。他数助臣下指描君主过失、开怀的谦，日的是进免改治 上的过火。他性得准清更治的重要性，注龙精兵而改，重现剃史、县今子“条民之官“的人迭，使符 贞观时期的政治北校清明。 一摘编自张岂之主城《中因囚历史》 材料二忆肯开元全盛日，小邑跳藏万家空。轺米流脂栗米白，公私仓层供半尖。 一格杜崩（忆井》 材料三唐纫的民执政策，有利于唐效权与周边各少数民拔遮主夹好的头系，加连了民族交 融。唐朝是民获文融的又一次高峰，而这首先表现为民获血缘的交敏…：朝皇宣与少教民族联 烟成为平常事。 一捕嫡自郑师展〈中华民袂精神研完》 (1)依据材料一，唐太宗统治时期出现的盛世局面是什么(1分)并概括其原因(1分) (2)材料二描述的是哪一盛世？(1分)结合所学知识，请写出标志着唐朝由盛转痣的历史事 件(1分) (3)综合上述隋历史的探究并结合所学知识，谈谈隋唐历史对我们今天建设新时代中因特 色社会主义有何启示？(1分) 22.阅读下列材料，回答问题(7分) 材料一：…是世界上最长的、最古老的人工水道、也是工业平命苛规根最大、范国最广的工 积项目…反映出中国人民高超的智巷、决心和勇气，以及东方文明在水利挂术和常理能力方面 的去出成扰。 一世界道产类会 材料二： 超2 (1)材料一中的“人工水道"是指哪一水利工程？(1分)结合所学知识，其开通在当时有何意 义？(1分) (2)根据材料二、分别指出图1，图2所示生产工具名称，（2分)并说说它们有何共同的作 用.(1分) (3)综合上述材料，并结合所学知识，慨括形响农业发限的因索有那些？（至少列举2个）(2分) 七年级历史第4页（共6页） 23.我国是一个统一的多民族国家，民族问题关系到国家的稳定和杜会的发段。阅读卞列材 料.回答问题。(5分) 材料一唐王朝明啼捉出“华爽无州”“华炎网重”原则，对周边各少数民族的首烦“示之以礼” …唐朝加强了对四方民浃的优待、册封、和亲的实花…在形式上保留当地原有洗治机构或实 行“监管树”，使民族事务管里走上制度化。 一摘编自孙站《中图民状区提自治的历火过程) 材料二从楚休来考茶中回古代民族关承的发展规律，不难着出，既有阶段性的友好，也有阶 段性的战争。在友好阶段，双方都非常珍州来之不易的友好局西，尽量采取一些措施以求维掉较 长时问的友好：在战争阶段内，也有一些谋求友好的活动。 —楠编自崔明德《中囚民炭关系十讲) (1)根据材料一并结合所学，列举磨朝民族交往的主要方式，(1分)并总结唐朝实行样的民 族政策(1分) (2)根据材料二并结合所学，请列举一例宋元时“阶段性的友好”的史实。(1分)思考中国古 代民族关系的主流是什么。(1分) (3)综上所述，并结合所学，我们青少年应该如何正确处理民族关系(1分) 24.阅读下列材料，回客同题。(7分) 材料一（宋太祖)召赵普同曰：“天下自恋手以来，数十年问，帝王凡易十灶，战斗不息，苍生 涂地，其故何也？”普曰：”此非他社，方镇太重，君阿臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，帷稍夺其 权，制其伐谷，收其精兵，则天下自安矣。” 一义务牧有故科书教师牧学用书《中国历史》七年极下府 材料二若论制度，宋代大休都活效者唐（朝）旧（制度）。只因宋初太祖…不识大体，主进 (决心)把相权拿归自己，换言之，这是小兵不枚心大臣，这也罢了。 —钱移（中因历代玫治得失） 材料三吾宋删治，有如州，有通判，有转运使，以大系小，丝来蝇联，总合于上。或其地在万 里外，方数千里，拥兵百万，而天于一呼于殿陛间，三尺登于，驰传掉诏，召而归之京师，则解印炮 走，唯恐不及。 一苏洵《嘉祐集》卷1（审劳） 材料四为防上：木以朵或将专横盟扈的弊端重现，宋太祖有产重用文臣掌趣军政大权。后 继的宋太东继峡采取抑制武将、提升文官地位的政架，伙文臣统兵的格局证淅形成。当时的丈官 担任中央和地方的要职，甚至主掉军务。武将带兵打伙要按照朝廷投的“阵图”行罩布阵…。 一柄编自人牧版七年级（中回历史）下册 七年级历史第5页（共6页） (1)材料一中，赵普认为自唐以来“战斗不息.苍生涂地”"的原因是什么？(1分)为“稍夺其权”、 宋太粗通过哪一方式解除了禁军高级将领的兵权？(1分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出宋太担是悠样“把相权拿归自己”的？(1分) (3)材料三中宋代派到各州担任长官的官职是什么？(1分)屏一职务是用来限制各州长宜的？ (1分)并分析其设置的根本目的，（」分）》 (4)材料四反映的是宋朝的什么政策？(1分) 25.综合国力竞争说到底是人才竞争。国家发展靠人才，民族振兴靠人才。阅读下列材料，回 答相关问题.(6分) 材料一 唐朝玉郊《登科后)节选： 春风得营马肺表。一年看尽长安花。 店朝周匡物《及第诏》节选： 风父金黄落凡世，三十三人名字春。 材料二宋初太祖在位时、取士较严，进士人赶是多也未起过3T人…宋太宗抑位后开始突 硅100大关，有时一科竞达到300多人…宋代平均每年敢士的人：为为唐代的5倍、药为元代的 30倍、约为明代的4倍、的为济代的3.4倍。 《宋代科基扩大取士与冗官问链—一装论当代技格生中的“扩招”现象) (1)根据所学知识回答，材料一反映了古代哪一制度？(1分)该制度在题位皇在在位时正式确 立？(1分)选拔标准是什么？(1分)武则天在位时大力发展并创立什么制度？(1分) (2)根据材料二及所学知识.摄括宋代科举制度的特点，(L分) (3)综合材料，谈一谈科举制对今天人才培养的借整意义，(1分) 七年级历史第6页（共6页）