Unit 2 Last weekend知识清单-【经纶学霸】2025-2026学年六年级下册英语知识清单（人教版）

学霸|全程期末卷|英语·六下·RJ Unit 2 Last weekend ◆四会词汇12个◆三会词汇12个◆重点句型4个 过单元语音 动词过去 了解动词过去式词尾-d的发音变化，在清辅音后读/t/;在浊辅音和元 式词尾-ed 音后读/d/;在/t/和/d/音后读/d/。 的发音 looked/1okt/看 played/pleld/玩 needed/'ni:dd/需要 过单元词汇 cleaned(clean的过去式)打扫 stayed(stay的过去式)停留；待 四会词汇 washed(wash的过去式)洗 watched(watch的过去式)看 (能听懂、 had(have的过去式)患病；得病 had a cold感冒 会说、会读、 slept(sleep的过去式)睡觉 read(read的过去式)读 会写) saw(see的过去式)看见 last最近的；上一个的 yesterday昨天 before在…之前 drank(drink的过去式)喝 show演出 magazine杂志 better(well的比较级)更好的 三会词汇 faster(fast的比较级)更快的 hotel旅馆 (能听懂、 fixed(fix的过去式)修理 broken破损的 会说、会读) lamp台灯 loud喧闹的；大声的 enjoy享受…乐趣；喜爱 stay暂住；逗留 last weekend上个周末 stay at home待在家里 drink tea喝茶 watch some children's shows on TV看电视上的一些儿童节目 do something else做些别的事情 meet Amy和埃米见面 the new film magazine新的电影杂志see a film看电影 常用短语 feel better感觉好点 faster than walking比走路快 last night昨晚 the day before yesterday前天 make the beds铺床 fix a broken chair修理坏的椅子 taste bad尝起来糟糕 enjoy our stay享受我们的住宿 write an email写一封电子邮件 Last weekend I Unit 2 过单元句型 1.询问对方 句型结构：一How was..? 一主语+was十形容词. 过去的事 How was your weekend?你周末过得怎么样？ (物)怎么样 -It was good.很好。 及回答 2.询问某人 句型结构：一What did sb.do(十其他)？一主语+did(+其他)， 过去做了 What did you do(last weekend)?你（上周末）干什么了？ 什么 一I stayed at home with your grandma.我和你外婆待在家里。 句型结构：一Did十主语十动词原形+其他？ 3.询问对方 一Yes,主语+did(+其他)./No,主语+didn't(+其他). 过去是否做 一Did you do anything else?你还做了其他什么事吗？ 过什么事 -Yes,I cleaned my room and washed my clothes. 是的，我打扫了房间，还洗了衣服。 4.表示某人 句型结构：主语十want(s)to十动词原形十其他， 想要做某事 I want to buy the new film magazine.我想买期新的电影杂志。 过单元语法 一、一般过去时的用法 一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、 行为；主语过去所具备的能力和性格。常见的表示过去的时间状语有yesterday(昨 天)，the day before yesterday(前天)，last weekend(上周末)等。 一般过去时句子中的谓语动词通常用过去式。动词的过去式可以分为规则动词的 过去式和不规则动词的过去式。 【规则动词的过去式】 构成方式 例词 1 一般情况下，在动词原形后加-ed stay-stayed 2 以不发音的e结尾的动词，在词尾直接加-d live-lived 以“元音字母十y”结尾的动词，一般直接在词尾加-ed 3 play-played （特殊：say一said) 4 以“辅音字母+y”结尾的动词，先将y变为i,再加-ed study-studied 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词， 5 stop-stopped 双写这个辅音字母，再加-ed 5 学霸1全程期末卷|英语·六下·RJ 二、一般过去时的陈述句 1.含有be动词的一般过去时的陈述句： (I)肯定句：主语+was/were+其他.如： I was in the library this afternoon.今天下午我在图书馆。 (2)否定句：主语+was/were not-+其他.如： We were not happy about the game.我们对这场比赛不满意。 注意：was not=wasn't were not=weren't 2.含有行为动词的一般过去时的陈述句： (1)肯定句：主语十动词过去式（十其他）.如： Ken bought a new book on Thursday.肯在星期四买了一本新书。 (2)否定句：主语+didn't+动词原形(+其他).如： I didn't go on a picnic yesterday.我昨天没有去野餐。 注意：didn't是表示否定的助动词，并且是过去式，没有人称或数的变化，后面接动词 原形；其对应一般现在时的don't/doesn't。 3.含有情态动词的一般过去时的陈述句，将can变为could,后接动词原形。could后加 not(即couldn't)表示否定。 三、所有格的用法 1.-'s格（多用来修饰有生命的东西） ’s格分类 示例 单数名词以及不以-s结尾的复数名词后通常加teacher's desk讲台 's”。 Women'sDay妇女节 以-s结尾的复数名词后通常加“”。 Teachers'Day教师节 Lily and Lucy's bed 表示几个人共有，仅在最后一个人的名字后加 莉莉和露西（共用）的床 “’s”;表示各自所有，应在各个名字后加“'s”。 Lily's and Lucy's beds 莉莉和露西（各自）的床 's格后的名词为住所、商店或办公场所等时，该Feifei is at her uncle'snow, 名词常可省略。 现在菲菲在她叔叔家。 2.0f格（多用来修饰没有生命的东西），常用of组成短语来表示。 如：(1)The name of the film is Nice Vier(《奇迹·笨小孩》). (2)Please hang your bag on the back of the chair. 6