第9课《勤俭传家好》（ 课件 ）-2025-2026学年道德与法治二年级下册统编版

9.勤俭传家好 学习目标 1. 阐述节俭的意义，理解“俭以养德”的含义，明确节俭是持家兴国的传家宝，知晓即使生活条件改善也需坚持节俭。 2. 掌握光盘行动、一水多用、闲置置换、合理规划零花钱等节俭的具体做法，能结合生活实际列举更多节俭小妙招。 3. 树立节俭意识，养成勤俭节约的生活习惯，在生活中自觉践行节俭，做到不铺张、不浪费。 新课导入 看到这两个情景，有什么想法？这样做是否正确？原因是什么？ 一、传家宝里的智慧——读懂节俭的意义 新课讲授 这四个字什么意思？ 节俭可让人养成好品德。 新课讲授 为何节俭能养成好品德？ 节俭的人不浪费、懂得珍惜，会养成珍惜劳动成果、不铺张的好品质。 新课讲授 每一粒粮食都是农民伯伯辛勤种出来的，不浪费一粒米，日积月累，就能节约很多资源。 举例：每个人每天节约一粒米，全国十几亿人就能节约大量粮食。 新课讲授 生活中还有哪些可践行节俭的行为方式？有何意义？ 节俭不仅能节约金钱，还能节约资源、保护生活环境。 新课讲授 生活条件好了，还需要节俭吗？ 虽然生活变好了，但资源有限，节俭是持家兴国的传家宝，无论生活条件如何，都要坚持节俭，这样能让生活更美好，祖国更强大。 新课讲授 司马光俭以养德 司马光小时候，家里很穷，买不起书，他就借别人的书来抄。早上起来，练字完了，就赶紧抄书。有时候，他饿得实在忍不住了，才吃一点东西。这就是有名的“断齑画粥”的故事。“断齑画粥”的意思是说，用咸菜和稀饭充饥，形容读书刻苦。后来，司马光成为一位知识渊博的人，还写出了《资治通鉴》这本书。 二、学会做节俭的人 新课讲授 由俭入奢易，由奢入俭难。要从小养成节俭的好习惯。 既然节俭如此重要，小学生在生活中该如何做到节俭呢？ 新课讲授 什么是光盘行动？吃饭时该怎么做？ 吃饭时吃多少盛多少，不剩饭、不挑食，吃完自己碗里的饭，做到光盘。 新课讲授 珍惜资源物尽其用（一水多用） 举例：洗手的水可用来冲厕所、浇花，洗衣服的水可用来拖地 除了水，还可珍惜哪些资源？ 电、纸张、文具等 养成随手关灯、作业本两面用、文具用完再换的习惯。 新课讲授 共享资源绿色生活（闲置物品置换柜） 闲置物品置换活动有何意义？ 把自己不用但还能用的东西，如玩具、书籍、文具，和同学交换使用，或者捐赠出去，让物品发挥最大价值 新课讲授 细水长流做好计划（零花钱不要一下子都花完） 大家收到零花钱是一次性花完还是存起来？怎么花出去的？ 收到零花钱后，不要花钱大手大脚，要做好计划，买真正需要的东西，把多余的零花钱存起来。 新课讲授 小组活动：节俭小妙招分享会 结合生活实际，说说养成节俭好习惯还可怎么做？ 课堂小结 今日学习了节俭是个传家宝，了解到节俭能养成好品德、节约资源、保护环境，还学会了光盘行动、一水多用、闲置置换、合理规划零花钱等节俭方法，也分享了许多自己的节俭小妙招。节俭是一种美德，更是一种习惯，希望同学们将所学的节俭方法落实到生活的每件小事中，和家人、同学一起，做节俭的践行者和传承者，让节俭的传家宝代代相传。 家庭作业 开展“节俭小卫士”行动：和爸爸妈妈一起制定一份“家庭节俭公约”，写下家里要做到的节俭做法，如光盘行动、随手关灯、一水多用等，和家人一起遵守，明日来学校和同学分享自己的家庭节俭公约。 解放生产力 释放想象力 封底 $