2026年中考物理二轮复习 专项练习01力学受力分析及平衡专题训练

二轮专题复习01力学受力分析及平衡专题训练 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．（2025·四川凉山·中考真题）西昌湿地公园内有由甲、乙、丙三块石头堆叠而成的艺术作品（如图），下列说法中正确的是（　　） A．乙受到的重力大小等于丙对它支持力的大小 B．甲对乙的压力与乙受到的重力是相互作用力 C．甲受到的重力与乙对甲的作用力是平衡力 D．地面受到丙的压力，是由于地面发生弹性形变后要恢复原状所产生 2．（2025·江西·中考真题）如图所示，用手拉着弹簧测力计，使钩码处于静止状态。下列说法正确的是（　　） A．钩码所受的重力与绳子对钩码的拉力是一对平衡力 B．绳子对钩码的拉力与弹簧测力计对绳子的拉力是一对平衡力 C．手对弹簧测力计的拉力与钩码所受的重力是一对相互作用力 D．弹簧测力计对绳子的拉力与手对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力 3．（2025·安徽·中考真题）如图所示，叠放在水平面上的甲、乙两个长方体物块，在水平拉力的作用下，一起以速度向左做匀速直线运动，下列说法正确的是（　　） A．甲对乙的摩擦力方向水平向左 B．水平面对甲的摩擦力方向水平向右 C．乙对甲的压力和水平面对甲的支持力是一对平衡力 D．乙受到的重力和甲对乙的支持力是一对相互作用力 4．（2026·天津南开·一模）如图所示是短道速滑项目的精彩瞬间，关于运动员下列说法中正确的是（　　） A．到达终点后，不能立即停下来是因为受到惯性作用 B．在匀速转弯过程中，处于平衡状态，所受到的力为平衡力 C．站立时，运动员对冰面的压力和冰面对运动员的支持力是一对相互作用力 D．在转弯过程中，手对冰面的压力和冰面对手的支持力是一对平衡力 二、填空题 5．（2025·四川乐山·中考真题）如图所示，将一物体竖直悬挂在弹簧测力计的挂钩上，物体静止时弹簧测力计的示数为___________N；把弹簧测力计倒过来，将此物体竖直挂在弹簧测力计的拉环上，物体静止时弹簧测力计的示数将___________。 6．（2025·四川广安·中考真题）如图所示，用垂直于黑板的力把重为1.2N的黑板刷压在竖直的黑板上，处于静止状态，此时黑板刷受到的摩擦力为______N，黑板对海绵的弹力改变了海绵的______。 7．（2025·四川凉山·中考真题）如图所示，保持物块A与B位置不动，缓慢向两侧移动铁架台，整个装置静止后，弹簧测力计甲、乙的示数分别为5N和3.5N，则A所受摩擦力的方向水平向______（选填“左”或“右”）；地面对B的摩擦力大小为______N，方向水平向______（选填“左”或“右”）。 8．（2025·四川泸州·中考真题）小复周末参加家庭劳动。如图甲所示，他用抹布向左擦拭桌面时，抹布受到桌面的摩擦力方向向______，为了擦干净桌面上一小团“顽固”污渍，他加大了向下的压力，这是为了______摩擦；如图乙所示，他用50N的水平推力推重为300N的餐桌，没推动，此时餐桌受到的摩擦力大小为______N。 9．（2025·四川达州·中考真题）“奇思妙想”小组组装了如图所示装置，测量滑动摩擦力大小。长木板B置于水平面，在水平拉力作用下向右做匀速直线运动，速度为0.15m/s，弹簧测力计的示数为2N。拉力F的功率为______W，B受到水平面的摩擦力为______N（不计绳重及绳与滑轮间摩擦，弹簧测力计始终保持竖直状态）。 10．（2025·福建·中考真题）下图为探究摩擦力的实验装置。当桶和沙的总质量为0.24kg时，木块和木板在水平桌面上保持静止，力传感器示数为0.4N。a、b两段轻绳均与桌面平行。图中滑轮的作用是______。不计绳与滑轮间的摩擦，桌面对木板的摩擦力大小为______N。 11．（2025·江苏连云港·中考真题）小明用图示装置“探究影响滑动摩擦力大小的因素”。木块与木板之间的摩擦力大小通过传感器显示。当拉动木板时___________（选填“必须”或“不必”）保持匀速。当在木块上增加钩码时，传感器显示力的大小将___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 12．（2026·天津河北·一模）建筑工人用如图所示的滑轮组来提升建筑材料。他用300N的拉力F将重为450N的建筑材料匀速提升4m，不计绳重和摩擦。则拉力F所做的功为__________J，该滑轮组的机械效率为__________%。 13．（2026·天津河东·一模）如图所示，无人机下方用细绳悬挂一个重物。不计空气阻力，当无人机带着重物竖直匀速上升的过程中，重物受到的重力为，重物对细绳的拉力为，细绳对重物的拉力为。上述，，三个力中，属于一对平衡力的是_____。 三、作图题 14．（2025·上海·中考真题）重为4N的书本放在水平桌面上，用力的图示法表示出书本受到水平桌面的支持力。 15．（2025九年级·全国·专题练习）按要求完成下列作图。请在答图中画出足球受到重力的示意图。 16．（2025九年级·全国·专题练习）按要求作图。图中，小球在空中运动，画出它在图示位置受到的重力G； 17．（海南省澄迈县2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题）请在图中画出在空中飞行的小球受到的重力的示意图。 18．（2025·四川达州·中考真题）某景区用无人机为各补给点运送生活物资，如甲图。生活物资重力为G、绳子拉力为。请在乙图“O”点画出无人机匀速运送中： （1）生活物资受到拉力的示意图； （2）生活物资重力G的示意图。 19．（2025年中考物理真题分类汇编专题07）（第01期））按照题目要求作图。如图，苹果静止在水平桌面上，作出苹果的受力示意图。 20．（2025·甘肃·中考真题）如图所示是登山运动员沿倾斜山脊向上行走的示意图，请在图中画出运动员所受支持力和摩擦力的示意图（可把力的作用点画在重心上）。 21．（2025·福建·中考真题）在下图中，画出悬浮在水中的潜水艇模型受到的重力和浮力的示意图。 四、实验题 22．（2025·四川德阳·中考真题）小海同学利用木块、木板、毛巾、砝码、弹簧测力计按如图所示装置探究影响滑动摩擦力大小的因素。 (1)图甲、乙和丙三次实验中须沿水平方向___________拉动木块，根据二力平衡得出滑动摩擦力的大小；图乙中弹簧测力计示数为___________； (2)图甲和图乙两组实验表明，当接触面粗糙程度相同时，接触面受到的___________越大，滑动摩擦力越大；图___________和图丙两组实验表明，当接触面受到的压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； (3)图丁中木板向右匀速直线运动，弹簧测力计的示数F4为为，则地面与木板之间的滑动摩擦力大小为___________。 五、计算题 23．（2025·江苏扬州·中考真题）某无人快递配送车轮胎与水平地面接触的总面积为，对地面的压强为，在大小为400N的牵引力作用下匀速行驶，g取10N/kg．求： (1)配送车所受阻力f的大小； (2)配送车与货物的总质量m。 六、综合题 24．（2026·天津南开·一模）小明和家人做晚饭，洗西红柿时他发现将西红柿放入盛满水的盆子，西红柿漂浮，从盆中溢出的水会流入底部密封的水槽内；取出西红柿，又将其放入水槽后，盆子浮了起来。他对盆子浮起的条件进行如下研究： (1)模型建构：如图甲所示圆柱形容器放在水平桌面上，内放一个装满水的圆柱形容器（的厚度不计，且与底部未紧密贴合），容器底面积为，高度足够，容器的质量为，底面积为，高度为，将中装满水，水的密度为，若干个表面不挂水不吸水的小球，每个小球体积为，密度为，请画出小球放入水中时受到的力的示意图； (2)科学推理、科学论证：小明将个小球系上细线缓慢放入容器中，再轻轻将所有小球都取出放入中，当最后一个球放入到容器中漂浮时，容器恰好漂浮起来，求放入小球个数的表达式； (3)质疑创新：小明模拟水槽下部可以放水，在容器底部安装了一个阀门，取出所有小球，将中剩余水全部倒入，继续开口向上平稳的放在中，打开阀门放水，放水过程中未倾倒，请画出整个放水过程中，容器A底部受到水的压强与放出水的体积之间的关系图像，并标出端点及折点坐标。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《受力平衡》参考答案 题号 1 2 3 4 答案 C A B C 1．C 【详解】A．由题知，叠放在一起的甲、乙、丙三块石头均处于静止状态，由平衡条件可知，丙对乙的支持力等于甲、乙的重力之和，所以乙受到的重力小于丙对它支持力的大小，故A错误； B．甲对乙的压力与乙受到的重力是方向相同，大小不相等，所以二者不是相互作用力，故B错误； C．甲受到的重力与乙对甲的支持力为同一个受力物体，两个力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故C正确； D．物体由于发生了弹性形变，要恢复原状，则会对使其发生弹性形变的物体施加弹力，因此地面受到丙的压力，是由于丙发生弹性形变后要恢复原状所产生的，故D错误。 故选C。 2．A 【详解】A．对钩码进行受力分析可知，它受到重力和绳子对它的拉力，因为钩码静止，处于平衡状态，所以根据二力平衡的条件可知钩码所受的重力与绳子对钩码的拉力是一对平衡力，故A正确； B．由图可知，绳子对钩码的拉力方向竖直向上，弹簧测力计对绳子的拉力沿右侧绳子方向斜向下，不符合“方向相反”的条件，所以不是一对平衡力，故B错误； C．手对弹簧测力计的拉力的受力物体是弹簧测力计，方向斜向下；钩码所受的重力的受力物体是钩码，方向竖直向下，两个力的方向不相反，所以不是一对相互作用力，故C错误； D．弹簧测力计对绳子的拉力的受力物体是绳子，方向斜向下；手对弹簧测力计的拉力受力物体是弹簧测力计，方向斜向下，两个力的方向相同，不符合“方向相反”的条件，所以不是一对相互作用力，故D错误。 故选A。 3．B 【详解】A．根据题意可知甲、乙一起做匀速直线运动，甲和乙之间没有相对运动，也没有相对运动趋势，所以甲与乙之间没有摩擦力的作用，则甲对乙没有摩擦力的作用，故A错误； B．甲受力平衡，水平方向的拉力与地面对甲的摩擦力平衡，拉力方向水平向左，则地面对甲的摩擦力方向水平向右，故B正确； C．乙对甲的压力与乙的重力大小相等，水平面对甲的支持力与甲和乙的总重力大小相等，这两个力大小不相等，所以这两个力不是一对平衡力，故C错误； D．乙受到的重力和甲对乙的支持力作用在同一物体上，且大小相等，方向相反，作用在同一直线，所以这两个力是一对平衡力，故D错误。 故选B。 4．C 【详解】A．惯性是物体本身固有的性质，不是力，不能说“受到惯性作用”，运动员不能立即停下是因为运动员具有惯性，故A错误； B．平衡状态指物体静止或做匀速直线运动，即运动状态保持不变。匀速转弯过程中，运动员的运动方向不断改变，运动状态改变，因此不是平衡状态，受到的不是平衡力，故B错误； C．相互作用力的特点是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在两个相互作用的不同物体上。站立时，运动员对冰面的压力，受力物体是冰面；冰面对运动员的支持力，受力物体是运动员，符合相互作用力的条件，因此是一对相互作用力，故C正确； D．平衡力要求两个力作用在同一物体上，手对冰面的压力受力物体是冰面，冰面对手的支持力受力物体是手，两个力作用在不同物体上，因此不是一对平衡力，故D错误。 故选C。 5． 2.2 变大 【详解】[1]图中弹簧测力计的分度值为0.2N，指针指在2N下方第1个小格处，因此示数为2.2N。此时物体受到的重力与弹簧测力计的拉力平衡，所以物体重力为2.2N。 [2]当弹簧测力计倒过来使用时，除了要测量物体的重力外，还需额外承担弹簧测力计自身外壳的重力。因此，弹簧测力计的示数会大于物体实际的重力，即示数变大。 6． 1.2 形状 【详解】[1]黑板刷处于静止状态，黑板刷受到的重力与黑板刷受到的摩擦力是一对平衡力，此时黑板刷受到的摩擦力f=G=1.2N [2]力既可以改变物体的形状，又可以改变物体的运动状态；黑板对海绵的弹力使海绵凹陷，所以力改变了海绵的形状。 7． 左 1.5 左 【详解】[1]弹簧测力计甲、乙的示数分别为5N和3.5N，则弹簧测力计对A的拉力为5N，方向向右；A水平方向上受拉力和摩擦力，由二力平衡可得，摩擦力与拉力应大小相等，方向相反，故摩擦力大小为5N，摩擦力水平向左。 [2][3]以B为研究对象，它受到向左的拉力为3.5N，同时受到地面对它的摩擦力和物体A对它的摩擦力，根据相互作用力的特点，A对B的摩擦力大小为5N，方向水平向右，所以地面对物体B的摩擦力为5N-3.5N=1.5N 方向水平向左。 8． 右 增大 50 【详解】[1]物体受到摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，当小明向左擦拭桌面时，抹布受到桌面的摩擦力方向是向右的。 [2]为了擦干净桌面上一小团“顽固”污渍，他加大了向下的压力，这是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力。 [3]他用50N的水平推力推重为300N的餐桌，没推动，说明餐桌处于静止状态，则在水平方向上所受的推力与摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于50N。 9． 0.75 3 【详解】[1]根据，拉力F的功率为 [2]弹簧测力计的示数为2N，则物体A受到的拉力为2N。物体A静止，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以B对A的摩擦力大小为2N，方向水平向右。根据力的相互作用，A对B的摩擦力大小为2N，方向水平向左。物体B做匀速直线运动，受力平衡，B受到水平面向左的摩擦力、来自于A的向左的摩擦力以及水平向右的拉力F，根据力的平衡条件，B受到水平面的摩擦力为 10． 改变力的方向 2 【详解】[1]由图可知，图中滑轮是定滑轮，在实验中的作用是改变力的方向。 [2]木块和木板在水平桌面上保持静止，则木块和木板都受力平衡。木块在水平方向受到向左的拉力和向右的摩擦力，向左的拉力大小为0.4N，则木板对木块向右的摩擦力也为0.4N，物体间力的作用是相互的，则木块对木板有向左的摩擦力，大小为0.4N；木板受到向右的拉力与桶和沙的重力相等，即 木板水平方向受力平衡，木板水平方向受到向右的拉力，桌面对木板向左的摩擦力，木块对木板向左的摩擦力，根据平衡条件可得 所以桌面对木板的摩擦力大小为 11． 不必 变大 【详解】[1]拉动木板时无论是否做匀速直线运动，木块相对于地面始终静止，处于平衡状态，传感器测量的仍是木块受到的摩擦力，因此拉动木板时不必保持匀速。 [2]当在木块上增加钩码时，木块与木板之间接触面的粗糙程度不变，压力变大，则木块受到的滑动摩擦力变大，传感器显示力的大小将变大。 12． 2400 75 【详解】[1] 由图可知，滑轮组中承担物重的绳子段数。物体提升高度，则绳子自由端移动的距离。已知拉力，总功 [2] 已知物重，有用功 滑轮组的机械效率 13．和 【详解】平衡力的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。重力G是地球对重物的吸引力，方向竖直向下；细绳对重物的拉力是细绳对重物的支持力，方向竖直向上。由于重物在竖直方向上匀速上升，说明它受到的合力为零。因此，重力G和细绳对重物的拉力必须大小相等、方向相反、作用在同一直线上，以满足平衡力的条件。所以，重力G和细绳对重物的拉力构成一对平衡力。 14． 【详解】书在水平地面上受到的支持力和重力是一对平衡力，大小相等，即F支=G=4N 方向垂直于桌面向上，作用点在接触点上，设标度为2N，则支持力的图示如下图所示： 15． 【详解】足球受到的重力作用点在球心，方向竖直向下，如下图所示： 16． 【详解】小球受到的重力的方向竖直向下，作用点为它的重心，如下图所示： 17． 【详解】空中飞行的小球受到的重力的方向竖直向下，作用点（重心）在小球的球心上，如图所示： 18． 【详解】（1）无人机匀速运送中，物质受到的拉力和重力是平衡力，拉力等于重力，方向相反，重力竖直向下，拉力竖直向上，都画在重心上，如图所示： 19． 【详解】对苹果进行受力分析可知，它受到自身重力以及桌面对它的支持力的作用，重力方向竖直向下，作用点为苹果的重心，支持力方向竖直向上，因为苹果静止，处于平衡状态，所以重力与支持力是一对平衡力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，如下图所示： 20． 【详解】登山运动员沿倾斜山脊向上行走时，受到垂直斜坡的支持力，支持力的方向垂直斜坡向上；运动员向上行走时有向下滑动的趋势，受到的静摩擦力方向沿倾斜山脊向上，两个力都作用在运动员的重心上，示意图如图所示： 21． 【详解】潜水艇模型悬浮在水中，受到浮力和重力的作用，浮力的方向竖直向上，重力的方向竖直向下，浮力与重力大小相等，如下图所示： 22．(1) 匀速直线 1.2 (2) 压力 乙 (3)2.2 【详解】（1）[1]本实验的目的是探究影响滑动摩擦力大小的因素，而关键是要测量出滑动摩擦力的大小，本实验中采用了转换法，利用二力平衡将不便测量的滑动摩擦力的大小转换为可测量的拉力的大小，这需要木块要处于受力平衡状态，所以图甲、乙和丙三次实验中必须沿水平方向匀速直线拉动木块，然后根据二力平衡得出滑动摩擦力的大小。 [2]由图可以看出，弹簧测力计的“0”刻度线在右侧，分度值为0.1N，所以图乙中弹簧测力计示数为 （2）[1]由图甲和图乙可知，接触面相同，图乙的木块上面加了个砝码，增大了接触面受到的压力，使图乙中弹簧测力计的示数变大为1.2N，从而图乙中滑动摩擦力变大为1.2N；所以可得出结论：当接触面粗糙程度相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。 [2]由图乙和图丙可知，木块对平面的压力大小相同，但接触面不同，图丙中的接触面更粗糙，使图丙中弹簧测力计的示数变大为1.8N，从而图丙中滑动摩擦力变为1.8N；所以可得出结论：当接触面受到的压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 （3）因为图丁中木板向右匀速直线运动，所以木板受力平衡；木板上面的木块，由于被弹簧测力计拉住，处于静止状态，也受力平衡；已知弹簧测力计的示数为为 由对木块进行受力分析可得，木块受到弹簧测力计水平向左的拉力F4与木板对木块的水平向右的摩擦力f的作用，因为木块受力平衡，所以 根据物体间力的作用的相互性，木板同时也受到木块给它的水平向左的摩擦力的作用，且，由对木板进行受力分析可知，木板受到水平向左的木块的摩擦力、地面给木板的摩擦力、水平向右的拉力共三个力的作用，因为木板处于平衡状态，所以这三个力的关系为 则地面与木板之间的滑动摩擦力的大小为 23．(1)400N； (2)500kg 【详解】（1）已知配送车在大小为 400N的牵引力作用下匀速行驶，此时配送车在水平方向上受到牵引力 F牵 和阻力f的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反。 所以配送车所受阻力 �� 的大小等于牵引力 F牵 的大小，即 f= F牵 = 400N （2）已知轮胎与水平地面接触的总面积S=500cm2=500×10−4m2=0.05m2 由可知，车对地面的压力 因为配送车在水平地面上，所以它对地面的压力F 等于它与货物的总重力G，即 由G=mg可知，配送车与货物的总质量 24．(1) (2) (3) 【分析】（1）小球密度小于水，放入水中漂浮，受竖直向下的重力和竖直向上的浮力，二力平衡，以球心为作用点画出两个力的示意图即可。 （2）先求n个小球在B中时，排开（溢出）的水的体积，得到B中剩余水的重力；小球放入A中漂浮，排开水体积不变，据此算出A中水面高度，进而求出B受到的浮力；利用B恰好漂浮的条件，联立方程求解n。 （3）初始状态：计算B中全部水倒入A后，A的初始水深和底部压强，得到图像起点； 第一阶段（B漂浮）：放水时B仍漂浮，A有效底面积为3S，压强随放水量线性下降，直到B触底（恰好漂浮），得到折点坐标； 第二阶段（B触底）：B静置在A底，有效底面积变为2S，压强继续线性下降（斜率更陡），直到水放完，得到终点坐标； 连接三点，画出两段斜率不同的下降直线。 【详解】（1）由题意可知，小球C的密度小于水的密度，放入水中后漂浮，此时小球受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力，二力平衡，由此作图。 （2）由题意可知，n个小球在容器B中受到的总浮力为 将n个小球系上细线缓慢放入容器B中，此时容器A中水的体积等于小球在B中排开水的总体积，即 再将所有小球都取出放入A中漂浮时，小球在A中排开水的总体积仍为，此时容器B在A的水中浸入深度为 由浮力产生的原因可知，容器B受到的浮力等于容器B的底部受到的压力，即……① 容器B中剩余水受到的重力为……② 根据题意，所有小球在容器A的水中漂浮时，B容器恰好漂浮，则有……③ 联立①②③可得，放入小球个数 （3）初始状态：B中剩余水全部倒入A中，此时A中水的体积为 把B放入水中后漂浮，B排开水的体积为 A中水的深度为 初始A容器底部受到水的压强为 第一阶段：放水时，水的深度均匀减小，容器A底部受到的压强为 可见，容器A底部受到的压强p与放出水的体积V成线性关系，直到B接触A底部，此时B刚好漂浮，水深为，则 则A中水的深度为 此时A中水的体积为 压强为 放出水的体积为 第二阶段：B在A中触底，继续放水，水的深度仍均匀减小，容器A底部受到的压强为 可见，容器A底部受到的压强p与放出水的体积V仍成线性关系，直到水放完。 图像端点与折点：起点(0，)    ，折点(，)，终点(SH，0) 图像为两段直线连接上述三点，相同体积变化下，截面变小，深度变化大，所以第二段倾斜程度变陡。据此作图。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $