专题03 压强（期中复习课件）八年级物理下学期新教材人教版

专题03 压强 八年级物理下学期期中复习 考点大串讲 人教版·新教材 知识梳理 真题引领 重难突破 考点解读 考点透视 目标引领·明确考情 第一部分 考点透视 目标引领·明确考情 核心考点 复习目标 考情规律 压强的概念与计算 理解压强定义 ，会进行压强、压力、受力面积的计算 压强计算为核心计算题，常结合生活实例（如切割、叠放物体）考查 液体的压强 掌握液体压强公式 p=ρgh，理解液体压强特点 液体压强的定性分析与定量计算为高频考点，连通器原理常结合生活应用考查 大气压强 了解大气压的存在与测量方法，知道大气压与高度的关系 托里拆利实验原理、大气压变化规律多以选择/填空题出现 流体压强与流速的关系 理解流体压强与流速的关系，会解释相关生活现象 飞机升力应用为高频考点，常出现在选择题与简答题 跨学科实践：简易活塞式抽水机 了解抽水机工作原理，能结合压强知识分析其工作过程 多以科普阅读或简单实验题形式考查，侧重压强知识的实际应用 考点透视 第二部分 知识梳理 考点透视 知识点01 压强 1、压强：压强是表示压力作用效果（形变效果）的物理量，符号为p；在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡，简称帕（符号是Pa），即牛顿/平方米，压强的常用单位有千帕（符号是KPa） 2、重力和压力的区别   重力 压力 定义 由于地球的吸引而使物体受到的力 垂直作用在物体表面上的力 产生原因 由于地球的吸引而产生 由于物体对物体的挤压而产生 方向 总是竖直向下 垂直于受压面且指向被压物体 作用点 物体的重心 在受压物体的表面上 施力物体 地球 对受力物体产生挤压作用的物体 联系 在通常情况下，静止在水平地面上的物体，其重力等于物体对地面的压力 考点透视 知识点01 压强 3、压强与压力的辨析 项目 压强 压力 定义 物体所受压力大小与受力面积之比 垂直压在物体表面上的力 物理意义 表示压力的作用效果 物体发生形变的作用力 公式 p= F=pS 单位 帕斯卡（pa） 牛顿（N） 大小 与压力的大小和受力面积都有关 有时与重力有关，有时与重力无关 考点透视 知识点01 压强 4、探究影响压力的作用效果的因素 【实验原理】 【实验方法】控制变量法、转换法 【实验器材】小桌子、海绵、砝码 考点透视 知识点01 压强 【实验步骤】 步骤① 如图甲，把小桌腿朝下放在泡沫塑料上；观察泡沫塑料被压下的深度 步骤② 如图乙，在桌面上放一个砝码观察泡沫塑料被压下的深度。 步骤③ 再把小桌翻过来，如图丙，观察泡沫塑料被压下的深度。 【实验结论】 受力面积一定时，压力越大，作用效果越明显；压力大小一定时，受力面积越小，作用效果越明显。 考点透视 知识点01 压强 5、压强公式： （定义式）、p=ρgh（推导式）。 （1）压强的定义式，适用于所有物体间的压强计算，无论气体、固体、液体。 （2）公式p=ρgh的适用范围：柱形均匀固体、静止液体、均匀气体，且同一均匀介质、重力竖直向下。 6、固体压强大小的比较 （1）准确判断压力、受力面积及其变化：固体压强的大小与压力的大小、受力面积有关。 （2）找准产生压强的压力和该压力的受力面积是关键；抓住“谁对谁的压强”，找到压力的施力物体和受力物体，以及这两个物体的接触面积就可以准确判断压力和受力面积。利用公式 ，采用控制变量法。 考点透视 知识点01 压强 7、减小或增大压强的方法 减小压强方法 增大压强方法 压力一定，增大受力面积 受力面积一定，减小压力 同时减小压力，增大受力面积 压力一定，减小受力面积 受力面积一定，增大压力 同时增大压力，减小受力面积 考点透视 知识点02 液体的压强 1、探究液体压强的实验 【实验方法】控制变量法 【实验器材】压强计；烧杯；食盐；水；刻度尺 考点透视 知识点02 液体的压强 【实验步骤】 步骤①将水倒入烧杯，如图甲，控制探头在水下深度不变，调节旋钮改变探头的朝向，观察并测出U形管中液面的高度差，将数据填入表格； 步骤②如图乙，控制橡皮膜的朝向不变，改变探头浸入水中的深度，观察并测出U形管中液面的高度差，将数据填入表格； 步骤③如图丙，控制探头在水和盐水下的深度相同，观察并测出U形管中液面的高度差，将数据填入表格。 【实验结论】液体内部向各个方向都有压强，压强随液体深度的增加而增加；同种液体在同深度的各处，各个方向的压强大小相等；不同的液体，在同一深度产生的压强大小与液体的密度有关，密度越大，液体的压强越大。 考点透视 知识点02 液体的压强 2、液体压强产生的原因：由于液体受重力和流动性的作用，若液体在失重的情况下，将无压强可言。 3、液体压强具有以下几个特点 液体除了对容器底部产生压强外，还对“限制”它流动的侧壁产生压强，固体则只对其支承面产生压强，方向总是与支承面垂直。 在液体内部向各个方向都有压强，在同一深度向各个方向的压强都相等，同种液体，深度越深，压强越大。 1 2 考点透视 知识点02 液体的压强 4、液体压强规律 （1）液体对容器的底面和侧壁都有压强。 （2）在同一深度，同一液体向各个方向有压强，且压强都相等。 （3）在同一液体，液体内部压强随深度的增加而增大。 （4）在同一深度，不同液体密度越大液体该处压强越大。 （5）液体内部的压强只与液体的密度、液体深度有关，而与容器的形状、底面积、液体的体积、液体的总重无关。 考点透视 知识点02 液体的压强 5、液体压强的计算 （1）推导 （2）液体压强的大小只取决于液体的种类（即密度ρ）和深度h，而和液体的质量、体积没有直接的关系。 （3）液体对容器底的压力 液体内部压强是由液体的重力产生的，但液体对容器底的压力并不一定等于液体的重力，而等于底面积所受的压强乘以受力面积，因此，处理液体内部问题时，先求压强再算压力。 思考：h的含义？ 考点透视 知识点02 液体的压强 6、连通器：上端开口，下部相连通的容器叫做连通器。 （1）连通器的原理：连通器里装同一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平。 （2）连通器的应用：水渠的过路涵洞、茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。 问题：用连通器的原理解释以上的应用 考点透视 知识点03 大气压强 1、大气压强：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压；大气压用Pa表示。 （1）产生原因：因为空气受重力作用并且具有流动性。 （2）证明了地球表面存在大气压且很大的实验：马德堡半球实验。 （3）大气压的存在现象覆杯实验、鸡蛋进入瓶子实验、吸盘实验、吸饮料 气压计：气压计是一种用来测量大气压力或者气压变化的仪器。其原理主要基于气体压强与液体液柱的压强平衡。根据大气压力对液体产生的压强的影响，液柱的高度会发生变化。 考点透视 知识点03 大气压强 2、大气压的综合应用 （1）大气压随高度增加而减小；且大气压的值与地点、天气、季节的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。 （2）沸点与大气压的关系：一切液体的沸点，都是随气压减小而降低（如在海拔高的山上煮饭，煮不熟），随气压增大而升高（如用高压锅煮饭快）。 （3）体积与大气压的关系：质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大；气体体积越大压强越小。 考点透视 知识点04 流体压强与流速的关系 1、流体：流动的物体，指的是液体和气体；如：空气、水等。 2、液体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。 3、流体压强与流速的关系在生活中的应用：飞机飞行、喷雾器、汽油发动机的汽化器、球类比赛中的旋转球、跑车上的扰流装置、龙卷风能够把树连根拔起、滑翔伞能在空中掉不下来等。 4、飞机的升力的产生：飞机的机翼通常都做成上面凸起、下面平直的形状。 （1）当飞机在机场跑道上滑行时，流过机翼上方的空气速度快、压强小，流过机翼下方的空气速度慢、压强大。 （2）机翼上下方所受的压力差形成向上的升力。 考点透视 第三部分 重难题型 考点透视 题型一 压力与压强的概念 易｜错｜点｜拨 1、混淆压力与重力：压力是垂直作用在物体表面的力，重力是由于地球吸引产生的力。只有自由放在水平面上的物体，压力大小才等于重力大小。 2、忽略受力面积的对应性：压强公式中的 S 是受力面积（接触面积），不是物体的表面积，计算时要找准实际接触面积。 考点透视 题型一 压力与压强的概念 【典例】图为一个巨大的蜘蛛机器人，它静止在水平地面上。当它的一只触手抬起时，它对地面的压力___________，压强___________。（均选填“变大”“变小”或“不变”） 不变 变大 [1][2]静止在水平地面上的蜘蛛机器人，当它的一只触手抬起时，它对地面的压力仍等于它的重力，所以地面所受到的压力不变；当它抬起一只触手时，受力面积变小，根据可知，它对地面的压强变大。 考点透视 题型一 压力与压强的概念 【变式】如图，一质地均匀的长方体，将它放在水平桌面上，匀速推出一部分露出桌面（未翻倒），则长方体桌面的压力______（选填“变大”、“不变”或“变小”，下同），压强______，摩擦力大小______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。 不变 变大 不变 考点透视 题型二 压强的简单应用 易｜错｜点｜拨 1、套公式直接算：已知压力 F 和受力面积 S，直接代入 计算压强，注意单位统一（F 用 N，S 用 m2，结果单位为 Pa）。 2、结合生活判断：利用压强知识解释 “刀刃很薄”“坦克装履带” 等现象，分析其是通过改变压力还是受力面积来改变压强的。 考点透视 题型二 压强的简单应用 【典例】如图，一个质量分布均匀的厚度相同的梯形物块放在水平地面，现沿平行于一边的虚线切去右侧部分，则剩下部分对地面的压强与原压强相比（　　） A．变大 B．变小 C．不变 D．无法判断 A 如图，一个质量分布均匀的厚度相同的梯形物块放在水平地面，现沿平行于一边的虚线切去右侧部分，压力和受力面积均减小，但受力面积减小的比例更大，根据可知剩下部分对地面的压强与原压强相比变大。故A符合题意，BCD不符合题意。 考点透视 题型二 压强的简单应用 【变式1】某品牌的新能源小汽车的质量为1.2×103kg，空载静止在水平地面上时，轮胎与地面的接触总面积为0.08m2，已知该小汽车在水平面匀速行驶过程中受到的阻力是车重的0.06倍。求（g取10N/kg） (1)小汽车受到的重力多大？ (2)小汽车在水平面匀速行驶过程中受到的阻力多大？ (3)小汽车空载静止在水平地面上，汽车对地面的压强多大？ （1）小汽车受到的重力G=mg=1.2 103kg=1.2 （2）小汽车在水平面匀速行驶过程中受到的阻力f=0.06G=0.06 1.2 （3）小汽车空载静止在水平地面上，汽车对地面的压力F=G= 1.2 汽车对地面的压强1.5 Pa 考点透视 题型二 压强的简单应用 【变式2】2025年2月27日，小米汽车XiaomiSU7ultra正式上市，如图所示的小米汽车的整备质量做到了2.2吨，最长续航超过800km，这两个数值均是如今的顶尖水准。该车对地面的压力是___________N；若车轮与地面的总接触面积为0.05m2，则它空载时对水平地面的压强是______________Pa。 2.2 4.4 考点透视 题型三 改变压强的方法及应用 易｜错｜点｜拨 1、增大压强：压力一定时，减小受力面积；受力面积一定时，增大压力。 2、减小压强：压力一定时，增大受力面积；受力面积一定时，减小压力。 考点透视 题型三 改变压强的方法及应用 【典例】在图所示的事例中，目的是为了增大压强的是（　　） A． 铁轨下铺枕木 B． 载重车装有履带 C． 吸管的一端剪成斜口 D． 书包带设计得较宽 C ABD．铁轨下铺枕木、载重车装有履带、书包带设计得较宽，都是通过增大受力面积，减小压强，故ABD不符合题意； C．吸管的一端剪成斜口，是通过减小受力面积，增大压强，故C符合题意。 考点透视 题型三 改变压强的方法及应用 【变式】2024多哈游泳世锦赛男子100米自由泳决赛中，中国新锐潘展乐夺得冠军。已知潘展乐的质量约 ，每只脚与地面的接触面积大约为 ，g取10N/kg，他双脚站在领奖台上时，对水平领奖台的压强是___________Pa，在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是通过________________来减小压强。 1.4 增大受力面积 考点透视 题型四 探究液体内部的压强特点实验 易｜错｜点｜拨 1、用U型管压强计：通过观察U型管两侧液面的高度差来反映液体压强的大小，高度差越大，压强越大。 2、控变量探特点： 探头方向不变，改变深度→探究压强与深度的关系。 深度不变，改变探头方向→探究压强与方向的关系。 深度、方向不变，换不同液体→探究压强与密度的关系。 考点透视 (1)压强计上的U形管________________（选填“属于”或“不属于”）连通器，金属盒上的橡皮膜应该选用________________（选填“薄”或“厚”）一些的较好。 (2)在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，为了使U形管左右两侧的水面相平，正确的调节方法是________（填字母）。 A．将右侧管中高出的水倒出 B．取下软管重新安装 题型四 探究液体内部的压强特点实验 【典例】下列图片是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。 不属于 薄 B 考点透视 题型四 探究液体内部的压强特点实验 (3)比较图乙和图丙，可以得出结论：同种液体中，液体压强的大小与________________有关。 (4)比较图________和图丁，可以得出结论：在同一深度，________________________越大，液体的压强越大。 (5)已知图丁中U形管两管水面高度差 ，则此时金属盒受到的盐水的压强为________Pa。（ ，g取10N/kg ） 深度 丙 液体的密度 考点透视 题型四 探究液体内部的压强特点实验 （1）[1]连通器需“上端开口、底部连通”，而压强计的U形管一端与探头（封闭）相连，不满足“上端开口”的条件，因此不属于连通器。 [2]薄橡皮膜对液体压强的变化更敏感，能更明显地反映U形管液面的高度差，便于实验观察。 （2）U形管两侧液面有高度差，是因为软管内封闭了空气，取下软管重新安装可使管内气压与外界大气压平衡，从而让液面相平；倒出右侧水无法解决气压不平衡的问题，故B正确，A、C错误。 故选B。 （3）图乙和图丙中液体种类相同、探头方向相同，仅深度不同，U形管液面高度差不同，说明同种液体中，液体压强与深度有关。 （4）[1][2]图丙和图丁中探头深度相同、方向相同，仅液体种类（水和盐水）不同（密度不同），U形管液面高度差不同，说明同一深度下，液体d的密度越大，压强越大。 （5）此时金属盒受到的盐水的压强等于图丁中U形管两管水面高度差产生的压强，大小为 = 10N/kg =2 考点透视 题型四 探究液体内部的压强特点实验 【变式】小明利用如图装置探究“液体内部压强的特点”。 (1)检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化不明显，则说明该压强计的气密性__________（选填“好”或“差”）。 差 考点透视 题型四 探究液体内部的压强特点实验 (2)重新调整后，把探头分别浸入到甲、乙容器中，发现图甲中U形管两边液柱的高度差比图乙小，由此可以得出结论__________________________________________。 (3)比较__________两次实验，得出结论，当深度相同时，液体密度越______（选填“大”或“小”），压强越大。 (4)从甲、乙、丙三次实验中，___________（选填“能”或“不能”）得出液体内部的压强大小与方向无关。 同种液体，深度越深，液体内部压强越大 乙、丙 大 不能 考点透视 题型五 液体压强的计算 易｜错｜点｜拨 1、记核心公式：液体压强公式p=ρgh，其中h是深度（从液面到研究点的垂直距离），不是高度。 2、比例法速算：同一液体ρ不变，压强p与深度h成正比；深度相同时，压强与液体密度ρ成正比。 考点透视 题型五 液体压强的计算 【典例】如图，一个平底杯子放置在水平桌上，其底面积为20cm²，杯中装有质量为500g的水，水面到杯底距离为18cm。则水对杯底的压力为_______N；水对杯底的压强为______Pa。 （杯子的厚度忽略不计， g取10N/kg， 3.6 1800 [1][2]根据题意可知，杯底到水面的深度为18cm，故水对杯底的压强 = = 水对杯底的压力大小F=PS= 20cm2=3.6N 考点透视 题型五 液体压强的计算 【变式1】如图所示，两个完全相同的圆柱形容器甲和乙放置在水平桌面上，已知距容器底部h处A、B两点所受液体的压强PA和PB相等，则两容器底部所受液体压强的关系是_________。 考点透视 题型五 液体压强的计算 【变式2】一棱长为0.2m的正方体物块放在盛有40L水的薄壁圆柱形容器中，容器重为10N，底面积为 ，现用竖直向下大小为20N的力F作用在物体上，物体的重力为60N，物体刚好浸没于水中静止，如图所示（ ，g取10N/kg）。求： (1)物块下表面受到水的压强； (2)容器底部对水平地面的压强。 （1）根据题意，物块下表面在水中的深度 h等于物块的高度h=h物=0.2m 物块下表面受到水的压强= =2000 （2）将容器、水和物块视为一个整体，水的体积V水=40L=0.04m3 水的重力G水=mg=V水g= 0.04m3=400N 容器对水平地面的总压力F总=G容器+G水+G物块+F=490N 容器的底面积S=0.1m2，容器底部对水平地面的压强=4900Pa 考点透视 题型六 连通器原理及利用 易｜错｜点｜拨 1、连通器的条件：必须是上端开口，底部相连通的容器，缺一不可。 2、静止时液面相平：连通器内装同种液体且静止时，各容器中的液面才保持相平，液体流动时液面不一定相平。 考点透视 题型六 连通器原理及利用 【典例】连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。图中所示的事例中不是利用连通器原理的是（　　） A． 茶壶 B． 锅炉水位计 C． 拦河坝 D． 乳牛自动喂水器 C ABD．茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器都是上端开口，下部连通，即都是利用连通器的原理制成的，故ABD不符合题意； C．连通器各容器中液面的高度总是相平的，拦河大坝的结构不符合连通器的特点，不是利用连通器原理工作的，故C符合题意。 考点透视 题型六 连通器原理及利用 【变式】我国三峡工程是举世瞩目的跨世纪工程。三峡水库大坝（如图甲）也带来了航运方面的问题，解决这个问题的途径就是修建船闸（如图乙），此时闸室和___________（选填“上游”或“下游”）构成连通器。大坝设计成上窄下宽的形状可以承受更大的液体压强，大坝高185m，大坝水深最高可达113m，大坝底承受到水的最大压强是___________Pa（g取10N/kg） 上游 1.13 考点透视 题型七 大气压存在的现象 易｜错｜点｜拨 1、找“吸”与“压”：生活中“吸饮料”“吸盘挂钩”“钢笔吸墨水”等现象，本质都是大气压将液体或物体压入，不是“吸”入。 2、验证大气压：覆杯实验、马德堡半球实验、瓶吞鸡蛋实验都是证明大气压存在的经典案例。 考点透视 题型七 大气压存在的现象 【典例】小明利用瓶子做了如下实验：如图是小明自制的气压计，将此气压计从山脚下拿到山顶时，发现细玻璃管中的液面________（选填“上升”或“下降”），说明大气压随高度的升高而________（选填“变大”或“变小”）；最著名的证明大气压存在的实验是__________________。 上升 变小 马德堡半球实验 [1][2]在山脚时，外界大气压较大，对瓶外液面压力大，液柱被“压”得较低，到山顶时，海拔升高，外界大气压减小，此时，瓶内气压不变（密封），大于外界大气压，会将液柱向上“推”，所以，细玻璃管中的液面会上升。 [3]证明大气压存在的著名实验是马德堡半球实验（由奥托·冯·格里克于1654年进行），实验内容：两个铜半球合在一起，抽去内部空气后，用多匹马才能拉开，说明大气压的存在且很大。 考点透视 题型七 大气压存在的现象 【变式】著名的____________实验形象地向人们展示了大气压的存在与威力；意大利科学家_________首先用实验的方法测出了大气压的数值。如图是测量大气压强的实验装置，玻璃管长约1m，槽内装有水银，将此装置从山脚移到山顶，管内外水银面高度差______（选填“不变”“变小”或“变大”）。 马德堡半球 托里拆利 变小 考点透视 题型八 大气压强的计算及应用 易｜错｜点｜拨 1、托里拆利实验：1标准大气压=760mm 汞柱=1.013×105Pa，计算时可直接取用近似值。 2、气压与高度：大气压随高度增加而减小，据此可解释高原反应、登山携带氧气瓶等现象。 考点透视 题型八 大气压强的计算及应用 【典例】图甲为自制的气压计，将此气压计从山顶移至山下，吸管中水柱的高度将______ 选填“升高”或“降低” ；意大利科学家托里拆利用如图乙的装置首次测量大气压的值，1标准大气压=____________Pa。 降低 [1]大气压与高度有关，高度越高，气压越低，高度越低，气压越高。当将此气压计从山顶移至山下，外界气压增大，玻璃管中水柱的高度将降低。 [2]意大利科学家托里拆利用如图乙的装置首次测量大气压的值，乙图装置中水银柱高度为760mm=0.76m，则1标准大气压为 考点透视 题型八 大气压强的计算及应用 【变式】如图，小红同学利用托里拆利实验测量大气压强的值，以下判断正确的是（　　） A．若把此装置从1楼搬到34楼，管内外水银面的高度差将增大 B．此时大气压强等于770mm高水银柱所产生的压强 C．若在玻璃管顶部戳一小孔，管内水银将从顶部喷涌而出 D．若将玻璃管向上提升一点（管口不离开水银液面），管内外水银面的高度差保持不变 D 考点透视 题型九 流体压强与流速的关系 易｜错｜点｜拨 1、记口诀：流速大，压强小；流速小，压强大。 2、生活实例分析： 飞机升力：机翼上方空气流速大、压强小，下方流速小、压强大，产生升力。 候车安全线：站在安全线外，防止列车经过时空气流速大、压强小将人 “吸” 向列车。 考点透视 题型九 流体压强与流速的关系 【典例】爱自己，爱生命！部分车主给电动自行车加装如图所示的遮阳伞，当电动自行车快速行驶时，伞下方的空气流速_____（选填“大于”或“小于”）上方的空气流速，导致下方的大气压强_____（选填“大于”或“小于”）上方的大气压强，驾驶员会感觉车被向_____ （选填“上”或“下”）提起。 小于 [1]在相同时间内，空气经过上方的路程长，速度大；经过下方的路程短，速度小。伞下方的空气流速小于上方的空气流速。 [2][3]上方空气流速大，压强小；下方空气流速小，压强大，导致下方的大气压大于上方的大气压强，会产生向上的压强差，驾驶员会感觉车被向上提起。 大于 上 考点透视 题型九 流体压强与流速的关系 【变式】如图所示有关压强的描述中，说法不正确的是（ ） A．如图甲，轮船通过船闸从上游驶到下游，船闸是利用连通器原理工作的 B．如图乙，抽油烟机是利用流体在流速越大的地方压强越小的原理工作的 C．如图丙，用吸盘搬运玻璃，是利用了大气压强 D．如图丁，月球车的车轮比较宽大，是为了增大压强 D D 考点透视 第四部分 基础练 考点透视 基础练 1．下列有关生活中力的现象描述，其中正确的是（　　） A．足球被踢出去后，继续向前运动是因为受到惯性的作用 B．用吸管喝饮料，是利用了嘴对饮料的作用力将其吸入口中 C．小明用水平的推力推水平地面上的箱子但没有推动，是因为推力等于箱子受到的摩擦力 D．做匀速圆周运动的物体，可能不受任何外力 C A．足球踢出后能继续向前运动是由于具有惯性，而不是受到惯性作用，故A错误； B．吸管喝饮料是利用了大气压，嘴将管内空气吸走，使管内气压小于管外大气压，饮料在外界大气压的作用下被压入嘴中，故B错误； C．小明推箱子，箱子没动，箱子处于平衡状态，此时推力等于静摩擦力，故C正确； D．做匀速圆周运动的物体不属于平衡状态，不可能不受外力，故D错误 考点透视 基础练 2．下列与压强有关的说法中，错误的是（　　） A．三峡大坝的船闸是利用了连通器的原理实现船只通航 B．用吸管喝牛奶利用了大气压强 C．飞机获得升力利用了流速大的位置压强小的原理 D．托里拆利实验最早证明了大气压强的存在 D A．船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，船只才能通航，故A正确，不符合题意； B．当用吸管吸牛奶时，先吸走的是管中的空气，这时大气压就压着牛奶进入管中，从而进入人的嘴中，利用了大气压，故B正确，不符合题意； C．飞机起飞时，机翼上方的空气流速大压强小，机翼下方的空气流速小压强大，从而产生向上的升力，所以能使飞机上升，故C正确，不符合题意； D．马德堡半球实验证明了大气压的存在，托里拆利实验测出了大气压强的值，故D错误，符合题意。 考点透视 基础练 3．建筑工地上常用的挖掘机，质量为 ，静止时履带与水平地面的总接触面积为 。下列说法正确的是（　　） A．挖掘铲前端尖锐，可增大压力 B．履带上有凸棱，可减小履带与地面间的摩擦 C．挖掘机静止时，对水平地面的压强为 D．挖掘机静止时所受的重力与挖掘机对水平地面的压力是一对平衡力 C A．挖掘铲前端尖锐，是在压力一定时通过减小受力面积来增大压强，故A错误； B．履带上有凸棱，可以通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故B错误； C．挖掘机静止时，对水平地面的压强为 D．作用在同一物体上，大小相等，方向相反且作用在同一直线上的两个力是一对平衡力。挖掘机静止时所受的重力竖直向下，挖掘机对水平地面的压力也是竖直向下，两个力的方向相同，不是一对平衡力，故D错误。 考点透视 基础练 4．如图，是一种简易的热水器，图中混合器部分管径较细，水龙头流出的冷水流经此处时，流速大，压强_____（选填“大” “小”或“不变”），热水桶中的热水在____________的作用下上升，与冷水混合得到温水。 大气压强 [1][2]冷水经过混合器最细部分时，由于管子变细，水流速度加快，细部分压强变的很小，热水桶中的热水在大气压强的作用下上升，与冷水混合得到温水。 小 考点透视 (1)实验中通过观察_________________来比较压力的作用效果；在此，运用的实验方法是： ___________________。 (2)为证实猜想一，应比较__________两图实验，可得出结论：当物体的受力面积相同时，__________越大，压力的作用效果越明显。 (3)比较丙、丁两图，小红得出结论：压力一定时，受力面积越大，压力的作用效果越明显。请你分析造成前后两个结论不一致的原因：____________________________________________________。 基础练 5．小红发现体重秤倾斜放置时测量值变小，于是她产生疑问：压力的作用效果到底与哪些因素有关呢？她作出了如下猜想：猜想一：可能与压力大小有关。 猜想二：可能与受力面积的大小有关。 为验证上述猜想，小红利用小桌、海绵和砝码等器材进行了下图所示的实验： 转换法 甲、乙 海绵的凹陷程度 没有控制受力面的材料相同 压力 考点透视 基础练 （1）[1][2]实验中探究压力的作用效果，由于压力的作用效果无法直接观察，需采用转换法，通过观察被压力作用的物体的形变程度来间接判断。海绵质地较软，在压力作用下会产生明显的凹陷，凹陷程度越大，说明压力的作用效果越显著，因此通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果。 （2）[1][2]甲、乙两图中，受力面均为海绵（受力面材料相同），小桌与海绵的接触面积相同（即受力面积相同），乙图中在小桌上增加了砝码，导致小桌对海绵的压力大于甲图。通过观察可知，乙图中海绵的凹陷程度比甲图更明显，由此可得出结论：当物体的受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 （3）丙图的受力面是海绵，丁图的受力面是木板，两者的材料不同，但所受压力大小相同。海绵质地柔软，在压力作用下易发生形变；木板质地坚硬，在相同压力作用下形变程度远小于海绵，无法通过形变程度准确反映压力作用效果与受力面积的关系。探究压力作用效果与受力面积的关系时，需控制受力面材料这一变量相同，而丙、丁两图中受力面材料不同，不符合控制变量法的要求，因此导致得出的结论与之前（乙、丙图）不一致。 考点透视 基础练 6．如图所示，人工智能逐渐融入我们的生活，餐饮服务行业中，托着饮料的机器人总质量为52kg，与地面接触的面积为100cm2，若机器人沿水平地面匀速运动了20m，用时20s。g取10N/kg。求 (1)机器人和饮料的总重力； (2)机器人对地面的压强。 （1）机器人和饮料的总质量为 m=52kg，由重力公式 G=mg 得，机器人和饮料的总重力为G=mg=52kg×10N/kg=520N （2）机器人对水平地面的压力为 F=G=520N 地面的受力面积为S=100cm2=0.01m2 机器人对地面的压强为 考点透视 第四部分 突破练 考点透视 突破练 1．如下图所示，水平桌面上放着甲、乙、丙三个质量相等、底面积相同的容器。若在三个容器中装入质量相等的水，则下列说法错误的是（　　） A．三个容器对桌面的压力一样大 B．水对三个容器底部的压强一样大 C．甲容器底部受到水的压强最大 D．丙容器底部受到水的压力最小 B A．在甲、乙、丙三个容器中装入相同质量的水，容器质量相同，总重力 水平桌面受到的压力等于水和容器的总重力，则三个容器对水平桌面的压力相等，故A正确。不符合题意； BC．由题意可知，在三个容器中装入相同质量的水，因为容器的底面积相同，所以三个容器内水的深度关系为 容器底部受到水的压强关系为 ，故B错误，符合题意，C正确，不符合题意； D．已知容器的底面积相同，甲容器底部受到水的压力最大，丙容器底部受到水的压力最小，故D正确，不符合题意。 考点透视 突破练 2．如图为中国首辆月球车“玉兔”号的图片，下列有关“玉兔”号月球车的说法，正确的是（　　） A．月球车的车轮表面积较大，目的是为了增大对月面的压强 B．当月球车匀速运动时，受到的摩擦力和支持力是一对平衡力 C．月球车登月后会失去惯性 D．月球车静止在月球表面时，它相对于地球是运动的 D A．月球车轮子的表面积较大，目的是在压力一定时，增大受力面积，减小压强，故A错误； B．当月球车匀速运动时，受到的摩擦力和牵引力是一对平衡力，而摩擦力与支持力的方向不同，不是一对平衡力。故B错误； C．惯性不随位置的改变而改变，所以如果月球车登月后，它仍然具有惯性，故C错误； D．如果月球车登月后静止在月球表面上，它相对于地球的位置是不断变化的，故它相对于地球是运动的，故D正确。 考点透视 63 突破练 3、A、B两个实心正方体的质量相等，边长之比lA︰lB=1︰2，若按甲、乙两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上（如图所示），则地面受到的压力之比和压强之比分别是（　　） A．F甲︰F乙=1︰1，p甲︰p乙=1︰2 B．F甲︰F乙=1︰1，p甲︰p乙=1︰4 C．F甲︰F乙=1︰2，p甲︰p乙=2︰1 D．F甲︰F乙=2︰1，p甲︰p乙=1︰4 B 放在水平面的物体对水平面的压力等于自身的重力，根据 可知，地面受到的压力之比为 A、B的底面积之比（即受力面积之比）为 地面受到的压强之比为 综上所述， ， ，故B符合题意，ACD不符合题意。 考点透视 64 突破练 4．同学们在做“研究液体内部的压强”实验时， (1)一个学习小组设计了如图所示的实验探究方案，实验测得几种情况下压强计的U 形管两侧液面的高度差的大小关系是 。 ①使用压强计前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液面能灵活升降，则说明装置_________（选填“漏气”或“不漏气”）。若在使用压强计前发现U形管两侧液面有高度差，应通过方法______（填序号）进行调节。 A．从U形管内倒出适量的水 B．拆除软管重新安装 C．向U形管内加适量的水 不漏气 B 考点透视 突破练 ②分析图甲和图_____两次实验数据可以得出：液体内部的压强随深度的增加而增大。 (2)另一学习小组则用如图丁所示的装置探究“液体压强是否跟深度、液体密度有关”，容器中间用隔板分成左右两个部分，隔板上有一圆孔用薄橡皮膜封闭。 ①当橡皮膜两侧所受的压强不同时，橡皮膜的________发生改变。 ②若要探究“液体压强是否跟深度有关”，应向隔板两侧加入深度_____（选填“相同”或“不相同”）的_____（选填“同种”或“不同种”）液体。 ③图戊中实验现象正确的是_____。 丙 形状 不相同 同种 D 考点透视 突破练 （1）[1]用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气。 [2]若在使用压强计前发现U形管内水面有高度差，说明被封闭气体压强太大，对实验结果会造成影响，应拆除软管重新安装，故AC错误，不符合题意，B正确，符合题意。 故选B。 [3]比较图甲和图丙可以发现：液体都是水，甲中橡皮膜所处的深度更深，U形管液面的高度差越大，说明在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大。 （2）[1]橡皮膜两侧所受的压强不同但受力面积相同，由压强公式变形式 可知，两侧所受的压力大小不同，故橡皮膜的形状会发生改变。 [2][3]本实验中影响液体压强大小的因素有两个，所以在探究其中一个因素深度对液体压强大小的影响时，要控制另外一个影响因素密度相同，故应向隔板两侧加入深度不相同的同种液体。 [4]根据深度和液体密度对压强的影响来分析戊中的实验现象。 A．隔板两侧液体密度相同，深度相同，则压强相等，膜不变形，故A错误； B．隔板两侧液体密度相同，深度不同，密度相同的液体，深度越深，压强产生的越大，故膜应向水少的一侧鼓起，故B错误； C．隔板两侧液体深度相同，密度不同，盐水的密度大于水的密度，则盐水侧产生的压强大，膜应向水侧的方向鼓起，故C错误； D．隔板两边液体密度不同，盐水密度大于水的密度，深度相同，则盐水侧产生的压强大于水侧产生的压强，膜应向水侧鼓起，故D正确。 考点透视 第四部分 拓展练 考点透视 拓展练 1．人们日常生活离不开物理，生活中处处有物理知识的应用。以下都是物理知识应用的实例，请根据所学知识回答相关问题： ①利用滑雪板滑雪  ②下水道的“反水弯 ③覆杯实验   ④对纸中间吹气 图A抽水机 图B飞机的升力 图C铁轨铺在枕木上 图D船闸 (1)如图①利用滑雪板滑雪，可以防止人陷入雪地是因为利用滑雪板可以增大___________（“压力大小”或“受力面积”）而___________。图ABCD中的图___________和其原理相同。 受力面积 减小压强 C 考点透视 拓展练 (2)如图②下水道的“反水弯”是一个原理，图ABCD中的图___________和其原理相同。 (3)如图③覆杯实验中，纸片不会掉下来，是因为有___________的缘故。图ABCD中的图___________和其原理相同。 (4)如图④，对着两张纸中间向下吹气时，看到的现象是两张纸___________，这是因为流体压强与流速有关。图 ABCD中的图___________和其原理相同。 A D 大气压 向中间靠拢 B 考点透视 拓展练 （1）[1][2]运动员穿的滑雪板很宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，避免陷入雪中。 [3]图A利用了大气压，不符合题意；图B利用了流体压强与流速的关系，不符合题意；图C枕木增大了受力面积，减小对地面的压强，符合题意；图D船闸利用了连通器原理，不符合题意。故选C。 （2）洗手池下方排水管的U形“反水弯”上端开口、底部连通，利用了连通器原理，船闸也是利用了连通器原理，故选D。 （3）[1][2]覆杯实验中，纸片不会掉下来，是因为有大气压向上托起纸片的缘故，图ABCD中的图A也是利用大气压将水提升，和其原理相同。 （4）[1]根据流体压强与流速的关系，当向中间吹气时，空气流速大，压强小，两侧压强大于内侧压强，所以会看到纸片向中间靠拢。 [2]飞机的升力利用了流体压强与流速的关系，和其原理相同。故选B。 考点透视 拓展练 2．阅读短文，回答问题。 堵车了可以飞过去！ 飞行汽车并不是只存在于科幻电影中的异想天开，人们正在把它变成现实。据外媒报道，荷兰公司PAL-V旗下开发的飞行汽车——Liberty（如图）正在销售中 荷兰公司PAL-V介绍，在陆地行驶模式下，Liberty飞行汽车呈三轮车形态，其螺旋桨会紧固在车顶。如果想起飞，只需放开螺旋桨和尾桨，Liberty就能变身旋翼飞机。而Liberty的整个变形过程需要10分钟左右，其陆地行驶速度最高可达160km/h，而飞行速度则可达180km/h。 在陆地行驶模式下，一箱油够Liberty跑1315km，但在飞行模式下续航则会下降到500km左右；为了最大限度地提升续航能力，这辆车做得非常轻，空重仅为664kg，同时其载荷也仅为两人。 考点透视 拓展练 (1)在空中飞行的汽车以地面为参照物是______的；“追尾”是高速公路上经常发生的交通事故，当汽车紧急刹车时，由于汽车具有______，无法马上停止，以致撞上前面的车。 (2)在汽车飞行的过程中机翼下方的空气流速比机翼上方的空气流速______，压强______，从而产生向上的升力。 (3)汽车在陆地以最高速度行驶0.5小时，路程是______；如果两名乘客的质量一共为136千克，则飞行汽车在空中匀速飞行时，受到向上的升力是_________N。（g取10N/kg） 运动 大 小 800km 惯性 8000 C 考点透视 拓展练 （1）[1]在空中飞行的汽车以地面为参照物，相对位置在不断变化，因此是运动的。 [2]一切物体都具有惯性，“追尾”是高速公路上经常发生的交通事故，当汽车紧急刹车时，由于汽车具有惯性，无法马上停止，以致撞上前面的车。 （2）[1][2]等质量的空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面，由于上表面弯曲，下表面平直，所以机翼下方的流速就小于机翼上方的流速，所以机翼上方的压强小于机翼下方的压强，这样就产生了作用在机翼上的向上的升力。 （3）[1]汽车在陆地以最高速度行驶0.5小时，路程是 [2]如果两名乘客的质量一共为136千克，则飞行汽车在空中匀速飞行时，处于平衡状态，受到向上的升力是 考点透视 Thank you 感谢聆听 每天解决一个小问题，每周攻克 一个薄弱点，量变终会引发质变。 教师寄语 考点透视 $