七年级上册第四单元 生命的思考 课件-2026年中考道德与法治一轮复习

七年级上册 第四单元 生命的思考 PART01 理脉络·建体系 PART02 过考点·夯基础 考点内容 易错提醒 生 命 的 特点 (1)生命来之不易。 (2)生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。 (3)生命是不可逆的，也是短暂的。 (4)生命是不可预知的。①我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。②我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活。 (5)生命是有接续的。 生命至上 =生命的价值高于一切。 “人生不售来回票，一旦动身，决不能复返”指的是：生命是不可逆的。 为什么 敬畏生命 ①生命是脆弱的、艰难的，是坚强的、有力量的，是崇高的、神圣的。 ②生命是宝贵的，生命价值高于一切。 ③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 如何 敬畏生命 ①从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，意识到每个人都需要与他人共同生活。 ②不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 ③对生命的敬畏是内心的自愿选择，要与周围的生命休戚与共。 核心考点1.1——敬畏生命 核心考点1.2——守护生命 考点内容 易错提醒 怎样 守护 生命 (1)爱护身体：①关心身体的状况，养成健康的生活方式，爱惜自己的身体。 ②关注自己的内在感受。 ③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一 些基本的自救自护方法。 教育部提出“健康第一”的理念，让学生动起来、心理强起来 (2)养护精神：①守住自己的心灵，追求真、善、美。 ②守护精神家园，传承优秀的民族文化，在个人精神世界的充 盈中弘扬民族精神。 典型例题 例1 (2025山东，2)某地海边突然传出呼救声，正在附近游玩的刘某等4名成年人听到后，不约而同地赶去救援，凭借勇气和智慧于惊涛骇浪中救下全部6名遇险者，谱写了一曲感人的生命之歌。对此理解正确的是 ( ) ①生命是崇高的，我们要敬畏生命 ②生命是伟大的，我们要活出精彩 ③生命是短暂的，我们要及时行乐 ④生命是坚强的，我们要顺其自然 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 答案详解：③：这种观点是消极的、错误的，和题目中传递的正能量不符。 ④“顺其自然”的说法不符合题意，救人是主动担当，而非被动接受，这个观点错误。所以正确的是①②，对应选项A 典型例题 例2 (2025云南7)《云南省中小学生壮苗行动方案(2025—2027年)》 明确提出，严格落实中小学校15分钟课间休息，确保中小学生每天综 合体育活动时间不低于2小时。上述要求旨在让中小学生 ( ) A.丰富课间活动，增加知识储备 B.明确学习目标，提高学习效率 C.增强身体素质，促进全面发展 D.了解自然环境，保持学习兴趣 C 答案详解： A选项：题干措施是体育活动，和“知识储备”无关，排除。B选项：题干没有涉及学习目标或学习效率的内容，排除。D选项：题干措施和“自然环境”“学习兴趣”没有直接关联，排除。所以正确答案是C。 典型例题 例3 (2025扬州9)《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》中明确提出：中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，有效控制近视率、肥胖率。下列学校做法中，能落实该要求的有( ) ①开设“剪纸技艺”传承培训课 ②每天进行跑操锻炼活动 ③课间活动时间延长至15分钟 ④为学生开放图书阅览室 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C 答案详解：①开设“剪纸技艺”传承培训课：这属于文化艺术类课程，和综合体育活动无关，不符合要求。④为学生开放图书阅览室：这属于阅读学习类活动，和体育活动无关，不符合要求。所以符合要求的是②③，对应选项C 典型例题 例4 (2025长沙12)守住生命，我们才能感受四季 的冷暖变化，体验生活的千姿百态。某班举行主题为“守护生命”的书签制作活动，以下内容适合写人书签的有 ①心有所畏，事事都要忍让 ②行有所止，远离有害物质 ③言有所戒，从不表达意见 ④学有所得，诵读经典书籍 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 答案详解：①：“行事都要忍让”的表述过于绝对，不符合合理的行为准则，错误。③：“从不表达意见”的做法过于极端，我们可以合理、理性地表达自己的观点，错误。所以符合要求的是②④，对应选项D。 考点内容 易错提醒 正确认识挫折 ①生活难免有挫折，生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 ②人们对挫折的认识和态度不同，面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。 ③面对挫折，我们需要及时调整自己，正确对待挫折。 做题时遇到挫折就要联想“增强生命的韧性” 挫折对于我们并非全部都是消极影响 挫折的双重影响 (1)消极影响：挫折会使人感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果一味沉浸在负面情绪中，就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。 (2)积极影响：①得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠。 ②失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 如何战胜挫折 (1)思想上：发现、发掘自己的生命力量，增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。 (2)行动上：①培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 ②借助外力，学会与他人建立联系，向 他人寻求帮助，获得他人的 支持和鼓励。 核心考点2——挫折  例5 (2025遂宁，2)仔细观察下图，分析正确的是( ) ①要勇敢挑战，超越自我 ②只要坚持就能克服困难 ③战胜挫折增强生命韧性 ④要付诸行动去追逐梦想 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 典型例题 C 答案详解：②“只要坚持就能克服困难”：“只要……就……”的表述过于绝对，克服困难除了坚持，还需要方法、客观条件等因素，这个观点错误。所以正确的是①③④，对应选项C。 典型例题 例6 (2025福建12)北宋文学家苏轼被贬至黄州的第图年，他和朋友春日出游，忽遇大雨、“同行皆狼狈，余独不觉”,豪地逛地写道写：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。”苏轼的这一处事态度启示我们 ( ) ①树立人生目标，需要从自身实际出发 ②遇到挫折，要调整好心态，勇敢面对 ③生活难免有挫折，产生负面情感是必然的 ④乐观豁达的人生态度，能让我们变得更加自信从容 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 答案详解： ①：题干讲述的是苏轼在遭遇困境时的心态调整，和“树立人生目标”的内容无关，该观点不符合题意。③：题干重点强调的是苏轼面对挫折时的乐观心态，而非“产生负面情绪”，该观点不符合题意。所以正确的是②④，对应选项C。 典型例题 例7 (2025 宜宾1)某校开展“追光育苗”实践活动，组织学生种植向日葵。老师寄语：“种子藏着光的密码，愿你我以向阳姿态，播撒心灵的真善美。”下图中向日葵的生长姿态，对青少年成长的启示是 ①克服各种困难，排除不利成长环境 ②增强适应能力，积极迎接人生挑战 ③筑牢发展根基，厚实人生长卷底色 ④树立远大理想，不懈追求生命之光 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 答案详解：①“克服各种困难，排除不利环境”：这种说法过于绝对，我们无法完全排除所有不利环境，只能学会适应和应对，所以①错误。所以正确的是②③④，对应选项D 考点内容 怎样的 一生是 值得的 (1)追求自身价值：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。 (2)对他人有价值：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。 (3)创造社会价值：能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。 如何看待生命的平凡与伟大 (1)每个人的生命都有自己独特的使命。 (2)伟大在于创造和贡献。 (3)平凡的生命也有自己的价值。 (4)生命虽然平凡，但也能创造伟大。 如何在 平凡中 创造伟大 (1)能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。 (2)为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 (3)当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 核心考点3——生命的意义 典型例题 例8 19年坚守如一日，19年热爱如一日，他在水电事业的广阔天地中砥砺前行，用实际行动深刻践行着“大国重器必须掌握在自己手中”的使命；情系漓江的他，从警10年来，始终以江为伴，坚守在保护漓江生态环境、保护群众生命安全的第一战线……他们让生命“凡而不凡”的事迹启示我们( ) ①要敬业奉献，让生命从平凡中闪耀出伟大 ②只有做出惊天动地的事才能让生命伟大 ③奋斗实干，在平凡岗位上绽放生命光彩 ④职业一旦选择，就绝对不能作改变 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C 答案详解：②：这种说法错误，平凡的人在自己的岗位上认真付出、奉献社会，同样能让生命变得伟大，并非只有惊天动地的事才能体现生命的伟大。④：这种说法过于绝对，职业选择可以根据自身情况和社会需求进行合理调整，并非绝对不能改变。所以正确的是①③，对应选项A 典型例题 例9 (2025福建13)“中国好人”李培生是黄山风景区基层工作人员。20多年来，他在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉下的物品，累计放绳高度达1800千米，相当于200次登顶珠穆朗玛峰，用心用情守护着美丽的黄山。他的事迹告诉我们 ( ) ①劳动能够创造人生价值 ②他人的生命更重要 ③平凡中也能闪耀出伟大 ④保护环境重在治理 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 答案详解：②：题干中没有体现“他人生命更重要”的相关内容，每个人的生命都有其价值，不存在谁的生命更重要的说法，这个观点错误 ④：题干强调的是李培生通过日常的劳动保护黄山环境，没有突出“治理”的内容，这个观点不符合题意。所以正确的是①③，对应选项A 典型例题 例10 (2025山东省卷5)从奔赴西部地区建功立业的青年志愿者，到掌 握新技术带动农民群众致富的“新农人”,再到廖战在科研攻关一线的青年科技工作者……越来越多的有志青年把汗水挥洒在干 事创业的舞台上，让理想信念在奋斗中升华。这启示青年一代 A.养护精神，养成健康的生活方式 B.服务国家和社会，延展生命的宽度 C.立足个人追求，满足个人的兴趣爱好 D.顺应时代的变化，不断转变工作岗位 B 答案详解：A选项：题干讲述的是青年在不同岗位上奋斗、奉献，没有涉及“养护精神”“健康生活方式”的内容，不符合题意。C选项：题干强调的是青年将个人奋斗与国家社会需求结合，不是单纯立足个人追求、满足个人兴趣，不符合题意。D选项：题干中的青年是在不同领域坚守岗位、奋斗，不是“不断转变工作岗位”，不符合题意。所以正确答案是B PART03 明核心·辨易错 核心考点 1. 生命来之不易，生命是独特的、不可逆的、短暂的，不可预知的、有接续的。 2. 生命是宝贵的，生命价值高于一切。生命至上，自己的生命和别人的生命同样重要。 3. 守护生命要爱护身体、养护精神。 4. 生活难免有挫折，生活中的挫折是我们生命成长的一部分。【易错点】 5. 我们要发掘生命的力量，增强生命的韧性，勇于战胜困难与挫折。 6. 伟大在于创造和贡献。 7. 生命虽然平凡，但也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 易错辨析 1.生命是不可逆的，应只珍爱自己的生命。 ( ) 改 正 ： 2.守护生命，首先要养护我们的精神。 ( ) 改 正 ： 3.挫折孕育着成功，只要经历挫折就会成功。/经历挫折越多，成功机会越大。/经历挫折才能获得生活体验 。( ) 改 正 ： 4.人生的价值/生命的意义在于伟大，不在于平凡。( )改 正 ： 5.实现人生价值，应从轰轰烈烈的大事做起。 ( )改 正 ： 说法绝对 首先要爱护身体 说法绝对 人生的意义在于奉献 应从点滴小事做起 PART05 练习题·明考向 1.(2025新疆，5)2025年1月7日，西藏日喀则定日县发生6.8级地震。习近平总书记作出重 要指示，全力开展人员搜救，最大限度减少人员伤亡，妥善安置受灾群众，确保安全温暖过冬。这一指示表明( ) A. 生命是独特的，每个人的生命都不可替代 B.生活中的挫折是我们生命成长的一部分 C. 我们要发掘自己的生命力量，自立自强 D. 生命的价值高于一切，我们要敬畏生命 2.(2025成都，4)2024年6月，国家卫健委联合多部门启动“体重管理年”行动，推广“一秤一尺一日历”,建设全民健身场地设施，为受体重问题困扰的居民提供个性化服务，持续做 好有关慢性病防控和体重管理方面的知识宣传……这一行动旨在 ( ) ①减少疾病发生，提高生活质量 ②增强公民体质，提升人口素质 ③倡导全民运动，保证企业利润 ④推动全民健康，建设幸福中国 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D B 3.(2025河南、21改编)体重水平与人体健康状 况密切相关。2025年全国“两会”期间，体重管理引发热议，中小学生超重问题也引起了全社会的关注。近来，不少学校通过供应健康餐、延长课间活动时间、开设健康训练课程 等方式，帮助学生做好体重管理，促进学生健康成长 。 临近暑假，为巩固学生在校期间的体重管理成效，引导学生在假期中保持健康生式，过一个健康而有意义的暑假，学校计划在暑期开展“体重管理，健康由我”活动，号召各班自主设计活动任务单。作为体育委员，你负责本班任务单的设计工作。 (1)为明确任务，请你完成任务单的设计。 (4分) “体重管理，健康由我”活动任务单 任务一 任务二 任务三 任务内容 科学饮食 坚持运动 任务要求 ①每日三餐 按时吃，足量饮水 ； ②餐食营养 均衡，搭配合理 ①每天在合适的时间进行跑步、跳绳等 运动 ； ②运动前热身，运动后做拉伸 ① ②   任务内容:规律作息 任务要求:1.早睡早起，不熬夜 2.每天在相对固定的时间人睡和起床(4分) (2)任务单发放后，部分同学提出了自己在落实科学饮食任务要求时会遇到的问题。 为帮助同学们解决问题，请你完善下列建议单。(4分) 问题解决建议单 (3)小德同学对你说：“考虑到我体重超标，又擅长跳绳，我打算每天跳绳3000个。这样坚持一个暑假，我一定会很瘦很完美!你 觉得怎么样?”紧扣本次活动主题，你应该对小德说些什么?(4分) 问题 解决建议(每项 写出两条即可) 一 碰到喜欢吃的东 西时，我就会暴饮暴食 二 父母工作忙，没 时间做饭，我有时不能按时吃饭 (2)问题一的解决建议:磨砺意志，增强自控力，拒绝美食的诱惑;请家人监督和提醒自己;充分认识暴饮暴食的危害，告诫自己要适量进餐;等等(2分) 问题二的解决建议:主动与父母沟通，明确自己的需求;培养自理自立能力和劳动实践能力，尝试做简单的饭菜;到附近规范经营的餐馆就餐，选择健康餐食;等等(2分) (3)小德，你能够认识到自己体重超标，结合自己的特长设计运动项目，做到了关注自己的身体，是对生命负责任的表现。但是，设计运动项目和运动量不能仅根据自己的特长，还需要考虑体重、健康等因素，可以通过查找资料、询问专业人士等方式，判断你的计划是否合理。小德，每个人都不是完美的，我们要接纳自己的身材、相貌，把健康作为运动的目的，守护自己的生命健康。(4分) $