2026年山东省青岛莱西市中考一模语文试题

2026年初中学业水平考试一模检测 语文试题 （考试时间：120分钟；满分：120分） 说明： 1．本试题共三道大题，含23道小题。1—6小题为“积累及运用”；7—22小题为“阅读”；23小题为“写作”。 2．所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。选择题要求用2B铅笔正确涂写在“客观题答题区”。 一、积累及运用（16分） 2026年，教育部将进一步实施新一轮学生心理健康促进行动。班级开展“我健康·我快乐”综合性学习活动，请你参加并完成下面的语文实践任务。 【活动一】演讲比赛话健康 班级组织演讲比赛，这是小莱同学的演讲稿，请你帮她补充完善。 生命的旅途，恰似四季更叠，既有春光明媚的温柔，也会有寒风凛冽的挑战，但无论风雨如何肆虐，健康始终如影随形，伴我走过春的明艳、夏的炽热、秋的金黄、冬的凛冽。让我在岁月的褶皱中，依然能笑对晨曦，拥抱生活。 健康是灵魂栖息的温暖港湾，是春日里破土而出的嫩芽，__________，__________，是冬日里坚韧挺立的枯枝。它不单是身体的强健，更是心灵的澄澈，是眼中有光，心中有爱，脚下有路的从容，当健康成为生命的底色，成长便如诗文行云流水，自然流淌出生命的华章。 …… 记住，锻炼不是一气呵成的事情，而是需要持之以恒的毅力，每天哪怕只是抽出半小时进行锻炼，长期积累下来，身体会给我们带来意想不到的回报。 1．文稿中加点字的读音，不正确的一项是（ ）（2分） A．明媚（meì） B．炽（zhì）热 C．褶（zhě）皱 D．栖（qī）息 2．文稿中画横线的词语，书写不正确的一项是（ ）（2分） A．更叠 B．晨曦 C．澄澈 D．锻炼 3．文稿中画波浪线的成语，使用不恰当的一项是（ ）（2分） A．如影随形 B．行云流水 C．一气呵成 D．持之以恒 4．在文稿横线处，仿写两个句子，使上下文衔接自然。（2分） 【活动二】主题班会辩健康 5．班级里开展“关注心理健康，阳光伴我成长”主题班会，下面是同学们的发言，其中有语病的一项是（ ）（2分） A．爱自己，这是爱的起点，我们要珍视自己的优点和缺点，接纳自己的生命和健康，懂得自我保护，建立自信和自尊。 B．我们要树立正确的竞争思维，多去欣赏和发现他人的闪光点，同时看到自身的成长点，在取长补短中，实现自身的发展与成长。 C．由于很多孩子在家长的过度呵护中长大，缺少直面挫折的机会，由此容易引发心理健康问题。 D．作为学生，必须多参加一些集体活动，这样能培养兴趣爱好，逐步形成自尊、自爱、自信、自制的良好心理品质。 【活动三】诗词大赛赋健康 6．班级要举行诗词朗诵比赛，小西同学想用诗文来阐释对心理健康的理解，请帮他完成表格里的内容。（6分） 健康内涵 诗文名句 句子出处 豁达乐观 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ （1） 。 苏轼《定风波》 平和宁静 （2） ，而无车马喧。 陶渊明《饮酒》 坚定自信 长风破浪会有时， （3） 。 李白《行路难》 得失无惧 不以物喜， （4） 。 范仲淹《岳阳楼记》 热爱进取 （5） ，谁家新燕啄春泥。 白居易《钱塘湖春行》 直面困难 当余之从师也， （6） 。 宋濂《送东阳马生序》 二、阅读（54分） （一）名著阅读（7分） 7．班级举行名著阅读交流会，下面是同学们的阅读心得，其中表述不正确的一项是（ ）（3分） A．阅读散文要体会作者对人物的情感变化。《朝花夕拾》中，作者对范爱农和阿长就经历了从讨厌到追念的情感变化。 B．阅读诗歌要善于把握意象。艾青在《我爱这土地》中以“土地”自喻，用“土地”“河流”“风”“黎明”等意象，表达了诗人对祖国的深情。 C．阅读科普作品要体会作品的语言特点。《昆虫记》中法布尔用通俗易懂、生动有趣的语言和散文化的笔调，深入浅出地介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态和生活习性。 D．阅读小说要串联人物主要事件。《水浒传》中武松的主要事件先后有：景阳冈打虎、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、夜走蜈蚣岭。从中我们可以看到武松一步步被逼上梁山的过程。 8．小语读完《骆驼祥子》和《简·爱》后，写下了这样的话：“苦难是筛选，而不是摧毁。谁能承受，谁就拥有未来。”请你结合《骆驼祥子》中的祥子和《简·爱》中的简·爱这两个人物，谈谈你对这句话的理解。（4分） （二）诗歌阅读（7分） 阅读下面两首诗，完成9-10题。 新晴野望 王维 新晴原野旷，极目无氛垢。 郭门临渡头，村树连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。 农月无闲人，倾家事南亩。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 9．下列对诗句的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A．“新晴原野旷，极目无氛垢”两句描写出山村雨后初晴，空气清新，视野开阔，原野一望无际的特点 B．《新晴野望》这首诗清新雅致，诗人写景由近及远，再由远而近，由景及人，层次分明。 C．“柳暗花明又一村”和“白水明田外”两句中的“明”字意思不同。前者是“明艳”的意思，后者是“明亮”的意思。 D．“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”中“莫笑”二字道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏，“足”字表达了农家款待客人尽其所有的盛情。 10．请比较这两首诗在内容和表达情感上的相同之处。（4分） （三）文言文阅读（13分） 【甲】 周孝子名芳容，其父游楚，客死归州官舍矣。芳容十四岁，祖父母临终抚芳容叹曰：“安得汝为寻亲孝子，使我瞑目九泉（ ）！”芳容泣而志之，由是始有负骨归葬之念。芳容乃自奋曰：“天下岂有无父之人（ ）！”乃焚香告家庙曰：“此去不父骨，誓不归（ ）。” 投止旅店，头晕目眩，遍身焦灼如火。次日，病不能起。主人见芳容病状，惧不敢留。芳容乃曰：“吾病虽剧，心实了然，药之可以即愈。且吾有大事未了，为吾招里正，当告以故。”未几里正①至，闻言色动，邀医至。终至归州，获父骸。芳容负骨登舟，半月余竟达里门。葬父于祖墓旁。 （选自《世说新语》，有删改） 【乙】 有龟寿者，事继母以孝。母爱所生子，而短龟寿于其父伊佐前。伊佐欲死龟寿。仆匿龟寿于家，往谏伊佐，伊佐谓事已露，不可杀，乃逐龟寿。龟寿既被放，欲自尽，又恐张母恶。值天雨雹，病不支，僵卧于路。巡官见之，问其故，龟寿不欲扬父母之恶，饰词告之。 初，巡官闻孝子龟寿被放，意不平。至是见言语支吾，疑即龟寿。赐衣食令去，密访得其状。乃传集村人系伊佐妻至数其罪而监之。将告于王，龟寿愿以身代。巡官不忍伤孝子心，召伊佐夫妇面谕之。妇感悟，卒为母子如初。 （选自沈复《闲情记趣》，有删改） 【注释】①里正：古代地方官名 11．下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（ ）（2分） 选项 词语 探究 理解 A 芳容泣而志之 根据语境推敲词义 记住 B 吾病虽剧 联想词语：矛盾加剧 严重 C 而短龟寿于其父伊佐前 查阅字典：①与“长”相对②缺陷③说别人坏话 ③说别人坏话 D 召伊佐夫妇面谕之 联系课内：寡人谕矣（《唐雎不辱使命》） 明白 12．甲段中依次填入文言虚词，正确的一项是（ ）（2分） A．乎、哉、矣 B．乎、矣、哉 C．矣、哉、乎 D．矣、乎、哉 13．下列对乙段中画横线部分的断句，正确的一项是（ ）（2分） A．乃传/集村人系伊佐/妻至数其罪而监之 B．乃传集村人/系伊佐妻/至数其罪而监之 C．乃传集村人/系伊佐妻至/数其罪而监之 D．乃传集村/人系伊佐妻/至数其罪而监之 14．将文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）且吾有大事未了，为吾招里正，当告以故。 （2）妇感悟，卒为母子如初。 15．芳容和龟寿都是孝子，请结合文段说说他们的孝行都表现在什么地方？（3分） （四）现代文阅读Ⅰ（10分） 【材料一】 2月1日起，《全民阅读促进条例》（以下简称《条例》）正式施行。《条例》的出台，对深入推进全民阅读，增强全民族思想道德素质和科学文化素养、提高全社会文明程度具有重要意义。 我国全民阅读促进工作初见成效，但也要看到挑战。几组数据值得关注。一是全民阅读率不高。调查发现，2024年，我国成年国民图书阅读率为59.9%，比上年仅增长0.1个百分点。二是人均纸质图书的阅读量不多。2024年，我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.79本，比上年仅增加0.04本。三是看书时间不长。2024年我国成年国民人均每天阅读纸质图书24.41分钟，远低于使用电子产品的时间。四是读者选书难。2024年我国新版图书22.8万种，重印图书32.2万种，图书浩如烟海，读者挑选适合自己的图书并不容易。这些挑战都指向全民阅读的关键问题：如何做到爱读书、读好书、善读书？ 全民阅读，关键在“读”。《条例》提出，“形成全社会爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围”。这既是推进全民阅读的目标方向，也是检验全民阅读成效的重要标准。一方面要加强阅读服务和阅读保障，完善阅读设施，改善阅读条件；另一方面，更要关注阅读的主体“读者”，了解他们读不读、读什么、怎么读。 加强阅读引领，激励人们爱读书。当前，不读书或读书少，一般不是时间问题，也不是无书可读，主要是读书的动力不足。如何增强阅读动力、激发阅读兴趣，中国自古以来就有好的做法，那就是讲好读书故事、树立读书榜样，比如悬梁刺股、凿壁偷光、牛角挂书、手不释卷等。我们既要讲好古代勤学苦读的故事，又要讲好新时代读书成才的故事，让读书真正成为一种生活方式和精神追求。 加强阅读推荐，倡导人们读好书。《条例》提出，“倡导公民多读经典、提升精神境界”“做好党的创新理论、哲学社会科学、文学艺术、科学技术等方面优秀出版物推介工作，引导公民阅读优质内容”。在茫茫书海之中，为读者遴选和推荐好书，尤为重要。我们要加大优秀出版物的推荐力度，满足不同读者群体多样化阅读需求，向大众推荐更多思想精深、艺术精湛、制作精良的优秀出版物。要提升推荐出版物的权威性和影响力，将服务读者阅读和引领读者阅读结合起来，建立和完善优秀出版物推荐机制。 加强阅读指导，引导人们善读书。《条例》提出，“针对少年儿童的心智发展水平、认知理解能力推广阶梯阅读，开展与其阅读特点和规律相适应的阅读指导活动。”工欲善其事，必先利其器。要读出成效，就要善于学习和掌握读书的方法。要重点关注少年儿童的阅读指导，探索建立中国少年儿童阶梯阅读体系，大力倡导和开展家庭阅读、亲子阅读活动，在培养阅读兴趣中助力少年儿童掌握阅读方法，收获阅读成效。 （摘编自《人民日报》2026年2月2日） 【材料二】 如果不读书，可能连短视频、公众号的“梗”都接不住。比如，电影《长安三万里》热映后，“轻舟已过万重山”成为短视频热门文案。“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，这两句既是写景，又是比兴，写的是李白历尽艰险重履康庄的畅快。理解不到这层含义的话，仅仅用来形容交通工具速度之快，意思上就差了一些。 又如，网上一句爆火的文案“满地都是六便士，他却抬头看到了月亮”。如果没读过毛姆的《月亮与六便士》，就很难理解这句话想表达的意思：“月亮”指的是精神追求，“六便士”指的是物质财富，我们为了让自己和家人过上更好的生活而努力，但也别忘了心中的热爱和理想。 爱读书的人，会用最贴切的文字、最恰当的方式表达心中所想；而不爱学习的人，则难免语言贫乏，词不达意，甚至有时会闹出笑话。比如，初春时，常有网友发梨花盛开的照片，并配文“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，但细读岑参的《白雪歌送武判官归京》就会知道，这两句写的是“胡天八月即飞雪”的景象，并非实写梨花，也不是形容冬末初春。 还有网友在短视频平台用“人生如逆旅，我亦是行人”来形容自己即使身处逆境也不放弃的决心。但用这两句话形容逆境是不合适的。这两句词出自苏轼的《临江仙·送钱穆父》，其中，“逆旅”并不是“逆行的旅程”，而是“客栈”“旅馆”的意思。这两句词说的是，我们存在的世界就如同一个“逆旅”，而我们每个人都如“行人”，似“过客”，展现了旷达的人生胸怀。 （《不读书，连“梗”都接不住》李娜） 【材料三】 我的读书方法是，第一遍按正常速度读，每分钟300字，读的时候随手做标记、记录感想，重要内容则抄在读书笔记上。有的书需要读第二遍，多数时候只看做过标记的部分就可以，这样可以兼顾读书的速度和效率。 读书要先确定自己的角色。我把读书角色分为四种：编辑角色、审阅者角色、“学生”角色、普通读者角色。读书要谨防角色错位。“学生”角色因强烈的求知需求而产生，因此以“学生”角色读书，应该保持谦虚心态，尽量多地吸收书中的知识，学习作者的智慧。 读书时间要靠“挤”。我的读书时间主要在“路上”挤。平时上下班，地铁运行一个小时，全部用来读书，公休时间是读书的黄金时间，除去必要的休息、锻炼、外出等，一个周末至少有10个小时可以读书。 记笔记是个好办法。记笔记可以帮助理解、促进记忆，是最笨也是最好的读书方法，能有效克服“书到用时方恨少”的窘境。记读书笔记也是记录自己读书时的理解和感悟。每个人读书时都会产生灵感，这些灵感稍纵即逝，记下来就能为今后所用，没记下来往往就再也找不回来了。 多读书也要勤练笔。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”读写不分家，只要读得够多，会写是水到渠成的。绝大多数能写出好文章的人，必是读书多的人。勤练笔，是巩固读书效果最扎实的方法。 （选自科学出版社《读书是一件需要下“笨功夫”的事》刘俊来） 16．下列对【材料一】的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．第一段运用了列数字和作比较的说明方法，准确有力地说明了我国全民阅读在近两年取得的巨大成效。 B．第二段中画线句中四个有关读书的成语分别与苏秦、匡衡、李密、吕蒙有关。 C．我国全民阅读近几年存在着阅读率不高、阅读量不多且增长极其缓慢的问题。 D．作者认为促进全民阅读，要在增强阅读动力、遴选推荐好书以及加强读书方法的指导等方面下功夫。 17．下列对【材料二】中引用诗文的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”借景抒情，以船行之快，侧面烘托李白被流放后，突然得到朝廷赦免时的畅快与喜悦的感情。 B．“满地都是六便士，他却抬头看到了月亮”的意思是，即使生活中有很大的不如意，我们也应保持对心中的热爱和理想的追求。 C．“文案”一词，在《现代汉语词典》中有这两种解释：①旧时指官署中的公文、书信等；②现多指企业的事务性文字，也指做这种工作的人员。而文中加点的“文案”是个网络词，是指在短时间内迅速走红，被大量传播并引出共鸣的文本内容。 D．“人生如逆旅，我亦是行人”中“逆旅”是“客栈”“旅馆”的意思。我们可以从《送东阳马生序》中“寓逆旅，主人日再食”中找到佐证。 18．2026年4月23日为“世界读书日”。小悦同学针对班级同学在名著阅读中存在的困惑，做了专项调查，并制作了“初中生名著阅读困惑调查统计表”。（见下图） 请你针对同学们存在的四种困惑，结合【材料三】提出合理化建议。（4分） 读书困惑 合理建议 记不住 （1）_________________________ 效率低 （2）_________________________ 没时间 （3）_________________________ 不知法 （4）_________________________ （五）现代文阅读Ⅱ（17分） 一畦韭香 张宏宇 ①惊蛰过后的首场细雨，我蹲坐在老宅后院，那片郁郁葱葱的韭菜地旁。新割的韭菜茬口渗出鲜嫩的青绿汁液，像谁打翻了一盏碧玉酒盅。母亲常说，韭菜是穷人家的灵芝，刀下留情三寸，半月之余，新芽又现。 ②江南的韭叶细长如柳，北地的韭菜宽厚似剑。老宅墙根的这畦却生得奇特，叶片边缘泛着紫晕，那是爷爷自东北远道带回的种子。春分时掐尖，白露时收籽，奶奶巧手以草木灰拌鸡粪为肥，让这来自异乡的根脉，在我居住的苏北土地上愈发根深蒂固。 ③在我的家乡，韭菜是最为接地气的食材。春日里，母亲总会到后院采摘一把鲜嫩的韭菜，那嫩绿的叶尖还挂着泥土的芬芳。她将韭菜细细切碎，和着鸡蛋调成馅，包进擀得薄薄的面皮里，煎至两面金黄。刚出锅的韭菜盒子，外皮酥脆，内里鲜嫩，咬上一口，韭菜的清香瞬间在唇齿间绽放，成为童年记忆中最难忘的味道。 ④记得儿时腊月二十九，灶王像前的竹筛上，总是铺满了翠绿的韭菜。母亲将韭菜切得细碎如星辰点点，与土猪肉馅完美融合。面剂子在擀面杖下飞旋成月，沸水锅中浮起一个个白玉般的饺子。氤氲的热气中，父亲往我碗里夹第五个饺子：“多吃些，长得比韭菜还快。”案板上的韭菜根还带着晶莹的晨露，在煤油灯的映照下闪烁着微光。父亲将最后一个韭菜饺子夹给我，胡须上还沾着饺皮：“慢些吃，地窖里还藏着春韭呢。”他说的春韭，被精心腌制在陶瓮里，用粗盐封存着，等来年开坛之时，咸鲜之中仍锁着3月的清新之气。 ⑤每逢春天，邻居们都会慷慨地分享自家种的韭菜，你家包饺子，我家烙饼，整个村子都弥漫着韭菜的香气。这种朴实的分享，让清贫的日子充满了温情。 ⑤长大后，我离开了家乡，置身于城市的钢筋水泥之中。韭菜，成了我与故乡之间那条割不断的纽带。每当在超市遇见韭菜，总会不由自主地想起母亲在厨房里忙碌的身影。她常说，韭菜要现割现吃，才能锁住那份鲜香。如今想来，这不仅仅是对食材的挑剔，更是对生活的一种态度与追求。 ⑥韭菜的滋味，便是乡愁的滋味。它不似辣椒那般热烈奔放，也不似苦瓜那般清苦涩口，却拥有着独特的辛香，让人回味无穷。这种味道，早已深深地烙印在我的记忆之中，成为我生命中不可或缺的一部分。在这个快节奏的时代里，或许我们都需要这样一份朴实无华的慰藉，让我们在繁忙的生活中偶尔停下脚步，细细品味生活的真谛与美好。 ⑦那份乡愁，是永远也割不断的。离乡那年，母亲往我的行囊中塞了一个粗布包。当飞机穿越云层之时，我打开它，竟是晒干的韭菜花。那些细碎的白点在他乡的窗棂上渐渐苏醒，遇水便舒展成故园的月光与回忆。 ⑧如今，我在后院开辟了一小块地方，学着母亲当年的模样，用竹刀轻轻掠过青翠的韭菜茎，包饺子给女儿品尝，她忽然抬头说道：“爸爸，这个味道我好像在梦里有过。” ⑨今年春天，韭菜又长新绿，在陶盆里又窜出新芽，紫晕愈深，恍若老宅墙头那抹未褪的晚霞。 （选自《人民日报·海外版》2026年03月14日） 19．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．第①段“韭菜是穷人家的灵芝”这句话中，“穷人家”一词说明韭菜的平凡与普通；“灵芝”运用比喻的修辞方法，形象地表现出韭菜收割后，又会快速长出的神奇和能滋养人的特点。 B．文章谋篇布局很有特点，全文没有按照时间先后来组织材料，而是完全打破了时间和空间的限制，体现出散文“形散神聚”的特点。 C．文章在叙事上注意详略得当，其中“腊月二十九一家人包饺子吃饺子的事件”记叙得最详细，这样安排有助于突出文章的主题。 D．文章第⑥段运用了衬托的写作手法，突出了韭菜不同于辣椒和苦瓜的味道，表现出作者对韭菜的喜爱。 20．文章围绕着“韭菜”记叙了哪四件事，请简要概括。（4分） 21．根据提示，赏析文中画横线句子。（6分） （1）氤氲的热气中，父亲往我碗里夹第五个饺子：“多吃些，长得比韭菜还快。”（人物描写角度） （2）今年春天，韭菜又长新绿，在陶盆里又窜出新芽，紫晕愈深，恍若老宅墙头那抹未褪的晚霞。（修辞角度） 22．文中第⑥段画波浪线句“这种味道，早已深深地烙印在我的记忆之中，成为我生命中不可或缺的一部分”应如何理解。（4分） 三、写作（50分） 23．阅读下面材料，根据要求写作。 阳光是苏轼历尽风雨后“山头斜照却相迎”的豁达；阳光是曹操品尝胜果后“日月之行，若出其中”的豪迈；阳光是王安石力排众议时“闻说鸡鸣见日升”的自信；阳光是王维四处碰壁时“长河落日圆”的释然…… 积极开朗的心态如同阳光，能够过滤掉生活中的阴霾，能够过滤掉烦恼等负面情绪，照亮内心，带来温暖与希望。 请以“阳光是最好的滤镜”为题，写一篇不少于600字的文章，要求：题目自拟，文体自选。诗歌、戏剧除外：文中不得出现真实的校名和人名；不得抄袭本试卷内容。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年初中学业水平考试一模检测 语文参考答案 客观题（29分） 1.B 2.A 3.C 5.C 7.B 9.B 11.D 12.A 13.C 16.A 17.B 19.B 主观题（41分） 4.（2分）是夏日里肆意绽放的花朵，是秋日里枝头累累的果实 6.（6分）（1）一蓑烟雨任平生 （2）结庐在人境 （3）直挂云帆济沧海 （4）不以己悲 （5）几处早莺争暖树 （6）负箧曳屣行深山巨谷中 8.（4分）祥子生在旧社会，为买车经历三起三落，历尽了无数的苦难。在苦难面前，他最终选择向社会屈服，成为“个人主义的末路鬼”，最终被旧社会摧毁并吞噬；简爱是一个贫困孤女，她经历了盖茨海德府十年的屈辱，又经历了洛伍德学校苦难生活的磨砺，她不向苦难低头，勇敢抗争，最终赢得了理想的生活，收获了爱情，拥有了美好的未来。 10.（4分）内容上：两首诗都描写了美丽的自然环境和充满生活气息的田园生活。情感上:两首诗都表现出诗人对自然山水的热爱和对田园生活的向往。 14.（4分）（1）况且我还有一件大事没有完成，请替我叫来里正，我要把原因告诉他。 （2）继母被感动，幡然醒悟，最终母子两人和好如初。 15.（3分）芳容历尽苦难找寻父亲的尸骸，负骨归乡埋葬；龟寿不忍宣扬父母的缺点，对巡官说了假话；他不忍心让继母受到监狱之苦，愿意以身替代。 18.（4分）（1）把重要内容抄在读书笔记上，记录自己读书时的理解和感悟。（2）注意读书方法，第一遍按正常速度读并做好笔记，第二遍多看做过标记的部分。（3）挤时间读，利用双休日读。（4）以“学生”角色读书，保持谦虚心态，学习作者智慧。勤练笔，巩固读书成果。 20.（4分）（1）春日里，母亲采摘韭菜做韭菜盒子。（2）腊月二十九，母亲用韭菜包饺子，父亲往我碗里夹饺子。（3）离乡那年，母亲往我行囊中塞了一个包着干韭菜花的粗布包。（4）如今，我用自己种的韭菜包饺子给女儿吃。 21.（6分）（1）运用人物的动作和语言描写，描写出父亲往我碗里夹饺子的情景，表现出父亲对我的关爱和期待，饱含着浓浓的亲情。 （2）运用比喻，将“韭菜”比作“晚霞”，形象生动地描写出春韭生长的状态和颜色。表现出韭菜生命力的旺盛，抒发了我对故乡和故乡亲人的思念之情。 22.（4分）“味道”有多重含义，既指韭菜的味道，又指浓浓的乡愁、美好的亲情和美好的乡情等多种情感。韭菜的味道以及它所承载的思乡怀亲以及对过往生活的怀恋，已深深地影响了我，让我终生难忘，并一直滋养我的生命。抒发了作者对故乡的思念、对亲情的追忆、对美好往事的追忆等多种情感，深化了文章主题。 23.作文评分标准 基础等级 内容20分 一等（20-18分） 二等（17-12分） 三等（11-6分） 四等（5-0分） 切合题意 思想健康 中心突出 内容充实 感情真挚 符合题意 思想健康 中心明确 内容较充实 感情真实 基本符合题意 思想基本健康 中心基本明确 内容单薄 感情基本真实 不符合题意 思想不健康 中心不明确 内容不当 感情不真实 表达20分 一等（20-18分） 二等（17-12分） 三等（11-6分） 四等（5-0分） 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构不完整混乱 语言不通通顺语病多 字迹潦草难辨 发展等级 特征10分 一等（10-8分） 二等（7-5分） 三等（4-2分） 四等（2-0分） 有见解 有创意丰富 有文采 有一定见解 较有创意丰富 较有文采 略有见解 略有创意丰富 略显文采 缺乏见解 没有创意丰富 缺乏文采 扣分项 1.出现错别字，每3个错别字扣1分，重复不计，扣完3分为止，不足3字不扣分。 2.不足字数者，每少50字扣1分。 3.无标题扣2分。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $