第6单元 基础知识点检测-【小学语文专项训练】2025-2026学年五年级下册-基础知识强化训练（统编版）

100 语文基础知识强化训练 (五 基础专练四 句子 强化训练5) 仿写句子、句式训练 日示例：1.我接过他递过来的茶 杯，拿到嘴边，轻轻地吹了下杯 口的热气，品了几口茶，点了点头 2.他饿得都可以吃掉一头大象。 3.这美丽的风景，真好比画家画 出的一幅绝美的图画。 已1.刷子李忽然朝小三说话，问小 三是不是瞧见他裤子上的白 点了。 2.示例：两人走马灯似的转了 三四圈，终于三抓两挠，揪在 了一起。 3.他觉得，他就很像一棵树，上 下每一个地方都挺脱。 4.小嘎子已有些沉不住气，刚想 用脚腕子去钩他的腿，没想到 反给他把脚别住了。（小嘎子 已有些沉不住气，刚想用脚腕 子去钩他的腿，不料反给他把 脚别住了。) 5.示例：都说万里长城雄伟壮 观，我有幸一览，果然名不虚传。 6.身量与筋肉都发展了。 7.因为刷子李具有超凡的技艺， 所以大家都很敬佩他。 手级·下册 基础专练五 课文理解 与积累 强化训练6 课文积累、课文理解 □B D C F E A 已1.冯骥才刷墙时黑衣上没有一 个白点动作高超的技艺 2.动作奇效果奇规矩奇正面 半信半疑敬佩失落 心服口 服侧面 目1.V2.×3.V4.×5.V 6.V7. 第六单元 ” 基础知识点检测 高频考点一 汉字 日1.wd2.ln3.gou4.si 5.cè6.u 已示例：矛盾茅草给予擦除 视察祭扫鱼钩钓鱼购物 瞄准 描写抛锚 高频考点二) 词语 目1.推荐2.方法3.有意4.周游 四1.怀疑2.无意3.失望4.笨拙 高频考点三) 句子 五1.观众们猜测着结果。 2.因为大家的马脚力相差不多， 而且都能分成上、中、下三等， 所以田忌只调换了马的出场顺 序就赢了齐威王。 3.示例：齐国的大将军田忌非常 喜欢赛马。 4.即使天在下雨，他也坚持不懈地 前行。 高频考点四 课文理解与积累 云D E1.× 2.V3./4.× 基础专练一 拼音 强化训练1) 易错音、多音字 已w i dun cèjian si ying gouyù 日1.f2.cag3.dn 目1.2.fú3.jiang jiang 4.zhézh.do5.xing xing 6.m6m0 四A 五示例：杠杆桅杆 更改 更加 横木蛮横 基础专练二 汉字 强化训练2 书写、同音字、查字典 日赏脚胸拳擦跃跃 致航浪惊战 已1.赢2.营3.迎4.荧5.豆 6.斗7.逗 目Cce 从6 1.②2.① 3.④4.③ 参考答案101 基础专练三 词语 强化训练3 书写 赏识 脚力引荐 航行取乐 放肆龇牙吓唬船舱海鸥 瞄准摩拳擦掌风平浪静 心惊胆战哭笑不得跃跃欲试 日1.出谋划策 2.桅杆撕扯逗弄 3.钩子 4.胸有成竹 5.兴致勃勃 6.赞誉 长矛 盾牌长矛 盾牌支吾 目B 强化训练4 词语辨析、词语积累 已1.因为 2.因而 3.眼巴巴 4.眼睁睁 巳D 目1.（1)摩拳擦掌 (2)兴致勃勃 (3)出谋划策 2.A 四示例：1.泰然自若 若有所思 大惊失色 2.津津有味 井井有条 蒸蒸日上 3.堂堂正正 干干净净 清清楚楚93 58 子语文基础知识强化训练 (五年级·下册 基础知识点检测 ★ 高频考点一)汉字 口用“√/”画出下列加点字的正确读音。 1.吾(w心w心)盾之坚，物莫能陷也。 2.水手们笑得更欢了，孩子却气得脸(Iiǎn lian)都红了。 3.它用后脚钩(gou gou)住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头。 4.有一回，田忌和齐威王约定，要进行一场比赛(sàishi)。 5.是不是有人给你出谋划策(cèzé)了？ 6.他本来是想打海鸥(ouu)的。 日比一比，再组词。 「矛( ) 擦( 钩（ 瞄( 茅( ) 察( 钓( 描( 予( ) 祭( 购( 锚( ) 高频考点二 词语 三替换下列句子中的加点词，保持句意不变。 1.田忌如实相告，并引荐了孙膑。 ( 2.孙膑悄悄地把办法告诉了田忌。 ( 3.猴子好像故意逗孩子生气。 ( ) 4.一艘环游世界的帆船正往回航行。 ( ) 四写出下列句子中加点词语的反义词。 1田忌很信任孙膑，决定全听他的。 ( 2.猴子好像在故意逗他生气。 ( 3.田忌满意地笑了。 ( 4.猴子比他更灵巧。 ( 国学经典 君子成人之美，不成人之恶。小人反是。一《论语》 …第六单元 59 高频考点三)句子 五按要求完成句子练习。 1.观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。（缩句) 2.大家的马脚力相差不多。大家的马都能分成上、中、下三等。田忌只调换了马 的出场顺序就赢了齐威王。（用关联词语把这三句话合成一个句子） 3.田忌喜欢赛马。（扩句） 4.即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。（用加，点字仿写句子） 高频考点四课文理解与积累 六 《跳水》中多次描写了水手的“笑”，下列对此分析不正确的一项 是() A.水手的“笑”让猴子更加放肆，它摘下孩子的帽子戴在头上，爬上桅杆。 B.水手的“笑”给孩子造成了压力，对孩子处于危险境地起到推波助澜的作用。 C.水手的“笑”伤害了孩子的自尊，使他恼羞成怒，失去理智，以至处于险境。 D.水手的“笑”带来轻松快乐，缓解了孩子处于危险时的紧张、压抑气氛。 七（焦作市山阳区改编）根据课文内容判断下列说法是否正确，对的画 “/”,错的画“X”。 1.《自相矛盾》中“其人弗能应也”的原因是围观者七嘴八舌，那人回答不过来了。 ( 2.《跳水》一文中船长逼迫孩子跳水的原因是孩子的处境太危险，只有跳到水里， 再把他搭救上来，才有可能脱险。 3.《田忌赛马》可以用来比喻一方在不利条件下运用智慧战胜对方。 4.《田忌赛马》这篇课文主要是批评齐威王没有谋略，结果导致失败。 国学经典 君子莫大乎与人为善。一《孟子》