广西贵港市覃塘区2025-2026学年七年级下学期期中学科素养检测语文试卷

2026年春季期期中学科素养检测 七年级语文 (考试时间：150分钟满分：120分) 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并按要求粘贴好条形码。 2.考生请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、积累与运用（22分) 根据下面文段，完成1一5题。 七年级下册的语文学习，是一场浸润成长与温暖的精神旅程：我们遇见“鲜为人知” 却“物躬尽痊”的邓稼先，为他“至死不懈”的家国情怀热泪盈眶；也跟随闻一多先生的 足迹，见证他“锲而不舍”钻研古籍时的“目不窥园”，感受他演讲时“慷慨淋漓”“气 冲斗牛”的热血。我们在《黄河颂》里惊叹“浩浩荡荡”的民族气魄，在《老山界》中体 会“酣然入梦”背后的坚rè。更难忘那些烟火气里的小人物：台阶上“低眉顺眼”却一心 造屋的父亲，用“微不足道”的坚持扛起家庭的尊严；还有阿长“絮絮叨叨”的叮嘱里， 襄着难掩的笨拙疼爱。随着这些鲜活的身影，让文字有了温度，让语文的旅程，满是人间 烟火的温情与力量。愿你静心思考，从容作答。 1.给加点字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字。（2分) (1)笨拙 （zhu6zhu6) （2)坚rèn(韧忍) 2.下列词语解释不正确的一项是()(2分) A锲而不舍：比喻有恒心，有毅力，坚持不懈。 B家喻户晓：每家每户都知道，形容非常有名。 C微不足道：微小得不值得一提，常含贬义。 D.慷慨淋漓：形容情绪十分激动，说话充满激情。 3.下列课文相关文学常识的搭配，有误的一项是( )（2分) A《邓稼先》—杨振宁一人物传记—赞颂科学家的爱国奉献精神。 B.《阿长与〈山海经〉》—鲁迅一小说—选自《朝花夕拾》。 C.《黄河颂〉一光未然—现代诗—借黄河歌颂中华民族精神。 D.《山地回忆〉一孙犁一小说一回忆抗战时期的军民情谊。 4.文段中画波浪线的句子有语病，请写出病因类型并写出修改方法。（2分) 病因类型： 修改方法： 5.从感情色彩看，“鞠躬尽瘁”是 词；从词性看，“温暖”是 词。（2分) 6.七年级1班开展“我的语文生活”专题学习活动，请你参加并完成下面的任务。 (1)【辨析广告】小语搜集了以下几则广告语，可是无法将店铺和相关的广告语依次对 应起来，请你帮她选择正确的广告语填写在店铺后面的横线上。（只填序号)(2分) 店铺：【茶叶店】 【理发店】 【文具店】 【鲜花店】 七年级语文 第1页 共6页 蠡巴任 2。-。。--。。 广告语：①芳蕊溢彩迎佳客，翠叶摇姿送瑞香。②香氛袅袅盈楼阁，雅趣悠悠漫店堂 ③总心巧艺添神韵，巧手轻拂展芳华。⑨墨染华章诗意涌，笺留妙迹才情添。 (2)【寻找对联】对联是我国传统文化瑰宝，也是活的文化遗产。下面是小文找到的两 组打乱的对联，请根据对仗、平仄规则为其配对，只填写序号。（2分) ①半榻能留岭上云②一城山色半城湖③一亭尽览山中趣⑨四面荷花三面柳 对联一：上联 下联 对联二：上联 下联 (3)【制作视频】制作短视频从策划开始，班级准备制作以“祖国在我心中”为主题的 短视频，请你构想短视频的板块，完善初步的分镜头主题。（用四个字概括)（2分) 板块一：大美山河 板块二： 板块三： 7.古诗文里藏着先贤的情怀与哲思。请根据主题提示，在横线上填写相应的古诗文名句， 完成积累卡片。(6分) 主题 古诗文名句 木兰征战多年，归家恢复女儿装扮，《木兰诗》“① 对 忠孝两全 镜贴花黄”，尽显对家人的温情与对生活的热爱。 王维晚年归隐山林，在《竹里馆》中，以“② 明月来 林间意趣 相照”描绘出竹林深处、明月相伴的静谧意境。 诗人③ (填人名)远赴边塞，偶遇故人，用朴素的话语 故园情思 “④ 凭君传语报平安”，道尽对亲人的牵挂与思乡之 切。(《逢入京使》) 韩愈《晚春》中的“草树知春不久归，⑤ 以花草争 惜春留芳 春的景象，权人珍惜春光、积极进取。 李白《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳，⑥ 笛声牵情 借笛声勾起思乡之情： 二、阅读(48分) (一)现代文阅读I（本题共3小题，9分)》 阅读下面材料，完成8-10题。 【材料一】 在中国，围绕马形成了丰富多彩的民俗文化活动。春节期间，很多地方有挂《马到成 功》年画、贴骏马窗花、在庙会上跑竹马的习俗，还给小孩佩戟小马饰，意在祈福、保平 安。一些地方每年举办马王爷庙会，相传马王爷主管车马、畜牧，老百姓在庙会中祈求六 高兴旺、出行平安，此外，蒙古族那达慕大会和彝族火把节中的赛马、哈萨克族和塔吉克 族年节上的马技竞赛、藏族赛马节等少数民族中与马相关的民俗活动，也热闹非凡。 除了节庆活动，民间工艺和民间游艺中也遍布马的形象。剪纸、年画、泥塑、皮影、 刺绣等民间工艺品中不乏马的身影.尤其在马年，骏马图及铜奔马等文物的文创产品广受 欢迎，竹马、木马等游艺玩具也深受儿童喜爱。马的形象融入烟火日常，承载了广大民众 七年级语文 第2页 共6页 餐巴扫描全能王 编觉人直用的日罐A中 2.4-。。--。。 对丰收、健康、成功的朴实祈愿。 从丝纲之路上的蹄印到长征路上的足迹，从田问地头的耕耘到赛场上的竞逐，从剪纸 年画里的骏马祥瑞到孩童手中的竹马玩具，马始终与中国人对奋进、忠义、坚韧的追求紧 密相连。如今，马的精神化为“骏马奔腾”的奋发向前、“马不停蹄”的坚初跋涉、“一 马当先”的开拓进取，载着人们在中国式现代化新征程上稳步向前。 (摘自《人民日报海外版<马载春秋情寄万家>》2026年2月版，有删减) 【材料二】 12月10日，中央广播电视总台《2026年春节联欢晚会》发布主题和主标识。2026年 春晚主标识从晚会主题“骐骐驰骋”中提炼“四马齐驱”的创意灵感，巧妙融合中国传统 云纹、雷纹、回纹的经典元素，勾勒出四匹骏马齐头并进、拾级而上的视觉意象，既彰显 传统美学韵味，又传递出奔腾奋进的时代气息。全新设计的“骐骥驰骋纹”还能无限延展、 变换、循环，铺展出万马奔腾、势不可挡的生动画卷。“骐骐”是古人对骏马、千里马的 雅称，凝聚着中华民族开拓进取、驰而不息的精神品格；又音同“奇迹”，传递出创造奇 迹的决心和一往无前的信心，饱含对新时代新征程满怀期冀的美好愿景。 (摘自《中央广播电视总台<骐骥驰骋势不可挡！2026年总台春晚主题、主标识发布>》 2025年12月版，有删减) 【材料三】 在十二生肖中，马一直深受人们的喜爱.马在汉语文化里地位也非常高。马是中国人 的价值观。中国人用它讲道理，讲人生，讲处事。所以成语里的马为什么这么多？某种意 义上，马已经不只是马，数千年来，它陪伴中国人征战、旅行、耕耘、思考，最终活成了 文化的一种精神图腾，始终奔腾在我们的语言里。 架事 战争 21.0% 其他 45.0% 交通 9.0% 出行 25.0% 坞簪翠 马类成语应用领域分布图 (摘编自《广州学习平台<在汉语文化里马的地位为什么这么高>》2026年2月版) 8.下列关于三则材料内容的理解，正确的一项是（ )(2分) A材料一中的民俗活动只涉及汉族地区，不包括少数民族。 B.材料二指出“骐骥驰骋纹”只能呈现四匹马的形象，无法延展。 C.材料三的饼图显示，马类成语中占比最高的是“其他”类。 D.三则材料都认为马文化仅存在于古代，与当代精神无关。 9.班级准备参加学校运动会，需要设计一句富有激励作用的口号。请你从三则材料中选用 一个与“马”相关的成语，写出一句完整的口号（不超过20字)。(3分) 七年级语文第3页 共6页 蠡巴全任 2。-2-- 10.材料三中说：“马已经不只是马…最终活成了文化的一种精神图腾，始终奔腾在我们 的语盲里。”请结合你的学习或生活经历，谈谈你对“马作为精神图腾”的理解，并简 单举例说明马的精神曾如何激励你。(4分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，14分) ①在祖国的西南边陲，有一座海拔四千多米的高山哨所。这里一年中有大半时问被大 雪封山，与世隔绝。 ②哨所里有一名年轻的战士，名叫陈岩。他来到这里已经两年了，两年来他只下过一 次山，还是因为执行紧急任务。哨所的生活枯燥而单调：站岗、巡逻、记录、训练，日复 一日。这里的风终年不息，呼啸着刮过山顶，即使在夏斧，也要穿上棉衣. ③陈岩有一本边防日记，每天的最后一页，他都会工整地写下：“××年×月×日， 边境无事。”这是哨所几十年来的传统，简简单单四个字，却是一代代边防官兵对祖国最 庄重的承诺. ④这天清晨，天还没亮，排长李文军就叫醒了陈岩和另外两名战士，要前往七号界碑 巡逻。七号界碑位于海拔近五千米的山脊上，沿途要经过一段被称为“天梯”的险路一一 几百级台阶凿在近乎垂直的崖壁上，旁边就是万丈深渊。 ⑤“雪又厚了，大家一定要小心！”李文军走在最前面，一边走一边叮嘱。风享抉着 雪粒打在险上，像刀割一样生疼。每走一步，都要用力把脚从积雪中拔出来。 ⑥走到“天梯”中段时，走在陈岩身后的战士赵小虎脚下一滑，身体向崖边倾斜。“小 虎！”陈岩一把抓住了他的手臂，另一只手死死扣住崖壁上的铁链。赵小虎的脚在崖边蹭 了几下，终于踩稳了。“陈班长，谢谢你”赵小虎声音发颤。“别说这些，注意脚下！” 陈岩松开手，额头上已经渗出汗珠。 ⑦到达七号界碑时，天边刚刚泛起鱼肚白.界碑静静地立在山脊上，碑上镌刻的“中 国”二字在晨骏中格外醒目。陈岩走上前，轻轻拂去界碑上的积雪。每次看到界碑，他心 里都会涌起一种难以言说的情盛一一这方寸之地的石碑，代表的是一整个国家。 ⑧“排长，我能站在这儿拍张照吗？”赵小虎掏出手机。“当然可以.”李文军笑了 笑。赵小虎调好角度，让自己和界碑一起框进取景器。“咔嚓”一声，一张青春的脸庞和 庄严的界碑定格在一起。 ⑨返回途中，天色突变，暴风雪毫无征兆地降临。能见度骤降，天地之间只剩一片白 茫茫，“跟紧我，别走散了！”李文军大声喊道。四人手拉者手，在风雪中艰难前行。就 在这时，陈岩发现赵小虎的手松开了。“小虎呢？”他回头一看，赵小虎不见了踪影 @“小虎一一小虎一一”三人扯着噪子贼，声音却被暴风雪吞没.陈岩心急如焚，他 沿着来路往回找，终于在几十米外的一个雪坑里找到了赵小虎一一他滑落进去，积雪已经 没过他的腰部。 ①“陈班长，我…我爬不上去”赵小虎的声音带着哭腔 @陈岩没有犹豫，趴在雪抗边缘，把背包绳放下去.“抓住绳子，我拉你上来！”赵 小虎抓住绳子，陈岩用尽全身力气往上拉。雪坑边缘的积雪不断塌，陈岩的身体也在一 点一点向前滑.李文军和另一名战士赶过来帮忙，三人合力，终于把赵小虎拽了上来。 图赵小虎冻得嘴唇发紫，但还能站立。“没事就好，没事就好。”陈岩拍着他的肩膀， 长出一口气。 ①暴风雪持续了整整一夜.等四人终于回到哨所时，已经是第二天的傍晚。陈岩脱下 湿透的棉衣，顾不上休息，坐到桌前，翻开那本边防日记，工整地写下： 七年级语文第4页 共6页 紧因金艇 2.2…-424-- ⑤“3月12日，边境无事.” ⑥窗外的风雪依然在呼啸，但哨所里亮着一盏灯，那灯光虽然微弱，却足以照亮脚下 的边防线。 11.请根据文章内容，在表格内的横线上把情节内容概括出来。（2分) 情节阶段 内容概括 开端 （1) 发展 四人前往七号界碑巡逻，途中赵小虎险些坠崖，被陈岩救下。 高潮 （2) 结局 四人安全返回哨所，陈岩写下“边境无事”的日记。 12.从描写角度赏析文中画横线的句子。（4分) 风裹挟着雪粒打在脸上，像刀割一样生疼。 13.文章第⑦段画波浪线的句子有何作用？请简要分析。（4分) 每次看到界碑，他心里都会诵起一种难以言说的情感一这方寸之地的石碑，代 表的是一整个国家。 14班级准备开展“青春与担当”主题班会，请你结合文章内容，以“陈岩的故事”为例， 写一段80字左右的发言稿，谈谈你对“青春与担当”的理解。（4分) (三)古代诗歌阅读（本题共2小题，6分） 《春夜洛城闻笛》李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 15.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（)（2分) A这首诗歌是诗人李白客居洛城时所创作的七言绝句。 B.本诗着重以诗人感情变化来烘托吹笛人技艺高超和笛声的魅力。 C.全诗紧扣“闻”字来写，合理运用了联想和想象，感情真挚，余韵悠长。 D.“暗”字写出这深夜的笛声低咽、幽微，给人一种时断时续、听不真切的感觉。 16.(春夜洛城闻笛)中，诗人李白选取了①和② 两个典型意象（2分)，前 者随春风传遍洛城，营造出③的氛围(1分)；后者化用了古代送别的风俗，含蓄 而深切地表达了诗人④的情感（1分)。 (四)文言文阅读（本题共5小题，12分) 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜、尝射于家固，有卖油翁释担而立， 睨之久而不去，见其发矢十中八九，但微领之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰： “尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓的 油沥之，自钱孔入，而钱不湿，因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之 欧阳修《卖油翁》 【乙】万历末，詹懋举”为颍州守。偶召木工，工至，懋举方鼓琴，工立户外，矫首 画指，呼问之曰：“顿善此乎？”曰：“然。”使试之，工即鼓前曲，甚妙.懋举问其所 七年级语文第5页 共6页 餐巴扫描全能王 病1见人影在用的日情A中 02.2-2-- 授，工曰：“家在西郭外，往见一老人贸薪入城，薪担头常？”琴，因请观之。闻其弹，心 复悦之，遂受学耳。”懋举子以金，不受，曰：“某，木工也，受工直“而已。”又曰：“公 琴皆下材，工有琴，即老人所贻，今以献公。”果良琴也，詹乃从之学，一时琴师莫能及。 (选自王士祯《池北偶谈》，有删改) 【注释】①詹懋（m日0)举：人名②矫首：抬头。③囊：用口袋装。④直：报酬，工线。 17.下列句中加点词语意思相同的一项是()(2分) A.以钱覆其口 以我酌油知之 B.公亦以此自矜 公琴皆下材 C.陈康肃公善射颇善此乎 D.人贸薪入城 场主积薪其中 18.下列对甲乙两文理解分析，不正确的一项（ )(2分) A【甲】文侧重于对“技”的剖析，强调其背后是“熟”的积累，带有一定的现实和朴 素的智慧。 B.【乙】文侧重对“道”的追求，强调对艺术本质的领悟和纯粹的热爱，境界更高。 C.【甲】【乙】两文都巧妙地运用了对比手法，通过神态描写刻画鲜明对立的人物形象。 D.【乙】文中的木工和【甲】文中的卖油翁，都是身份低微但身怀绝技的民间高人。 19.用现代汉语翻译文中划线句子。（4分) (1)见其发矢十中八九，但微颔之。 (2)詹乃从之学，一时琴师莫能及。 20.请结合内容简要分析这两篇文章告诉我们什么共同道理？（4分) (五)整本书阅读（本题共2小题，7分) 学校文学社举办《骆驼祥子)整本书阅读活动，请你完成21-22小题。(7分) 21.请按照故事发生的时间顺序为下面的情节进行排序。（只填序号，每空1分。) ①祥子卖车葬妻离杂院 ②祥子卖驼攒钱买车 ③祥子贸然出城车被抢 ④祥子攒钱三年买车 排序：④ —→ 22.请谈谈祥子的梦想破灭与自身的性格弱点（如自私、狭隘、缺乏反抗精神）之间的关系， 并联系当下，说说祥子的悲剧对我们当代青少年坚守梦想有哪些启示。（要求：启示贴 合自身，字数不少于80字)(4分) 三、写作（50分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 生活中，总有一些声音让我们难以忘怀：也许是妈妈清晨温柔的呼唤，也许是老 师课堂上鼓励的话语，也许是朋友在你耳边分享的小秘密，也许是窗外淅淅沥沥的雨 声，也许是操场上嘹亮的国歌声…这些声音，或温暖，或振奋，或感动，陪伴着我 们成长。 请以“有一种声音，让我”为题，写一篇记叙文。 要求：①先将题目补充完整，如“温暖”“难忘”“感动”“成长”等，并抄写 到答题卡指定位置；②围绕中心选材，写自己亲身经历或感受最深的事，写出独特感 受；③运用细节描写，写出真情实感；④不少于600字，不得出现真实人名、校名、 地名等信息。 七年级语文第6页共6页 餐巴扫描全能王 病1见人影直用的月情A中 2。-。2--一