四川泸县二中教育集团2025—2026学年下学期七年级语文期中质量监测

泸县二中教育集团2026年春期2028届半期学情调研 语文学科试题 注意事项： 1.本试题共8页，全卷满分150分，考试时间150分钟。 2.考生作答时，选择题用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其余各 题用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，在本试卷和草稿纸上答题无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用(24分) 1.下面词语中加点字的注音完全正确的一项是(3分) A.黝黑(yu) 鸣咽(yan) 大庭广众(ting) B.响午(shang) 亘古(gn) 鲜为人知(xin) C.卓越(zhuo) 哺育(fǔ) 藏污纳垢(gu) D.诘问(j1) 盈余(y1n) 锲而不舍(q1) 2.下列词语中书写完全正确的一项是(3分) A.破绽 蒙味 微不足道 B.屏障 烦躁 锋芒必露 C.震悚 坚韧 酣然入梦 D.班斓 谣言 黯然失色 3.下列句子中加点成语使用错误的一项是(3分) A有关部门高度重视防汛工作，加大宜传力度，将暴雨防汛广而告之，做到家喻户晓。 B.李白依然仁立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向天边。 C.眼前的一切都被浓浓的大雾笼罩着，混沌一片，扑朔迷离，什么都看不清。 D.他的这番话说得慷慨淋漓，颇有气吞山河的气概，令人不由自主地热血沸腾。 4.下列各句中没有语病的一项是(3分) A.“二十四节气”的文化意义在于它体现了中国人尊重、顺应自然规律。 B.能否贯彻落实科学发展观是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。 C.宋代石刻博物馆作为重大科普基础设施，已经发挥了其应有的作用，成为我县文明城 市建设的一张亮丽名片。 D.如果将烟草税提高50%，就可使烟民减少4900万，避免约1100万人不因吸烟死亡。 5.七年级二班将组织“我的语文生活”综合性学习活动，请你完成下列相关任务。(12分) (1)班委会向同学们征集本次系列活动的名称，请你仿照“活动一”的格式，再补写两个 活动名称。(3分) 活动一：经典诗词名句我来诵 活动二： 活动三： (2)为了营造活动氛围，班委会准备在教室张贴宜传标语，请你拟写一条简洁优美的宜传 语，至少使用一种修辞手法。(3分) 语文学科第1页共8页 (3)同学们分享了自己在生活中发现的语文现象，请你根据提示完成填空。(3分) ①某书店的宜传语：“买一送一，书香满溢”，这里的“一”指 ②某水果店的招牌： “果然鲜”，这个招牌妙在 (4)请用正楷字在下面的格子里工整规范地书写下面的宜传语。(3分) 走进语文生活，点亮文化星河。 二、1 古诗文阅读(32分) (一)名句记诵(8分) 6根据课文内容，用规范汉字补写出相应的句子。 (1)谁家玉笛暗飞声，▲。（李白《春夜洛城闻笛》） (2)▲， 双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》 (3)《<论语>十二章》一文中，孔子心目中君子的标准是： (4) 《木兰诗》中，描写木兰奔赴战场时矫健雄姿的句子是： (5) 《孙权劝学》中，从鲁肃的视角侧面烘托吕蒙学习成效的句子是： ▲ (二)古诗赏析(6分) 阅读下面这首诗，完成下面小题。 晚春韩愈 草木之春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。 7.对这首诗的理解和分析不正确的一项是(3分) A这是一首描绘暮春景色的七言绝句。诗中通过“草树争春”与“杨花榆英漫天飞”的对 比，既写尽晚春的繁华，又暗含对自然规律的豁达接纳。 B诗歌以轻快语言收束于“漫天作雪飞”，既呼应“春不久归”的时令特征。花草树木是 颜具慧眼的，知道岁月不饶人，懂得发愤图强，一展人生价值观，花草尚且如此更何况人 呢？ C.全诗运用比喻的手法，将草木、杨花榆英比作人，“草树知春不久归”中的“知”字赋 予草木人的感知力，生动展现出自然万物对春光将尽的敏锐反应，让自然景物更具灵性与 情感。 D.此诗熔景与理于一炉。可以透过景物描写领悟出其中的人生哲理：一个人“无才思”并 不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆英”这样的有心人的。 8.“杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞”和“苔花如米小，也学牡丹开”所传达的思想感 情相似，试结合两者具体内容简要分析。(3分) (三)文言文阅读(18分) 阅读下列文言文，完成913题。 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圆，有卖油翁释担而立，配之 久而不去。见其发十中八九，但微领之。 语文学科第2页共8页 康有问日：汰亦知射平？香射不亦精乎？”翁日：“无他，但手熟尔。”康肃念然 日：“尔安教轻香射！”前日：“以我的油知之。”乃取一病芦置于地，以钱瘦其口，徐 以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不温。因曰：“我亦无他，推手熟尔。”康肃笑而遣之。 (欧阳修《卖油翁》) 【乙】 京中有善口技者。会宾客大实，于厅事之东北角，施八尺屏降，口技人坐屏降中，一 来、一椅、一扇、一托尺①而已。众宾团坐。少顷，但闻屏倖中抚尺一下，满坐寂然，无 敢坚者。 遮闲深巷中犬火，便有妇人惊觉火伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿 乳，儿含乳啼，妇拍而鸣之。又一大儿醒，家絮②不止。当是时，妇手拍儿声，口中鸣声， 儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众炒毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目， 微笑，默叹，以为妙绝。 未几③，夫杓③声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有氯作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳 发。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿 哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳 屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手手有百指不能指其一端人 有百口口有百舌不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先 走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撒屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 (林嗣环《口技》) 注：①抚尺：艺人表演用的道具。②絮絮：连续不断地说话。③未几：不久，一会儿。 ④荆：打新。 9.下列对【乙】文中划线部分的断句，完全正确的一项是(3分) A虽人有百手/手有百指/不能指其一端/人有百口/口有百舌/不能名其一处也。 B.虽人有百手/手有百指不/能指其一端/人有百口/口有百舌不/能名其一处也。 C.虽人有百手手/有百指/不能指其一端/人有百口口有百舌/不能名其一处也。 D.虽人有百/手手有百/指不能指其一端/人有百/口口有百/舌不能名其一处也。 10.下列句子中加点词的解释不正确的一项是(3分) A微笑，默叹，以为妙绝 极点 B.中间力拉崩倒之声 夹杂 C.当世无双，公亦以此自矜 矜持 D.乃取一葫芦置于地 于是，就 11.下列对文章的理解和分析有误的一项是(3分) A《口技》中“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹”，以细节侧面写技艺之妙： 油翁》中“睨之”“但微领之”，以神态写卖油翁对陈尧咨箭术的淡然态度。 《卖 B。《口技》重在幕声绘景、营造现场感，属记叙描写类小品；《卖油翁》重在叙事明理、 以小见大，属寓言式说理短文。 C,这两篇文章都运用了“先扬后抑”的手法：《口技》起初描写表演平平无奇，随后展现 场面惊心动魄； 《卖油翁》先是夸赞陈尧咨箭术高超，之后贬低其技艺并不稀奇。 语文学科第3页共8页 D.《口技》文末交代道具简单，以极简器具反衬表演之奇，强化艺术感染力： 《卖油翁》 以康肃公的“忿然”“笑而遗之”形成态度对比，凸显道理的说服力. 12.用现代汉语翻译文中划线句子。(6分) (1)见其发矢十中八九，但微领之。 (2)宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 13.卖油翁和口技表演者， 均为身怀绝技的民间艺人。请分析两位作者在刻画人物形象时的 相同创作目的。(3分) 三、现代文阅读(27分) (一)写景状物类散文(12分) 被误解的县花 ①我过去从未见过昙花，但心里却讨厌它，什么鲸故呢？也许是“昙花一现”听得太 多了，头脑中的昙花已不是花，而成为一种人，一种令人厌恶的人。但这毕竟出于想象， 昙花到底是什么样子，对于我则只是一个谜。 ②想不到近来竟和昙花朝夕相见。我在一所干校学习，教室旁边有一个虽不很大但却 相当可观的花园，里面栽种着各色各样的花，有的如火，有的似霞…真是一个令人神往 的世界。虽然如此，我总觉还有一种美中不足之感，因为有一种花，只能看见叶子而一直 不见花开，确切地说，还不是叶子，而是一丛象扁长的绿叶似的枝茎。一这便是昙花。 不知怎的，每当我走过昙花身边，总不免要停留片刻，深为看不到它的花开而遗憾。 ③一次，我问花工：“昙花要到什么时候才能开呀？” ④花工笑了笑说：“很快就会开的，一不过，就是到了开花的时候，你们也不一定 能够看到，因为它多在夜晚开，而且几个小时就开败了。” ⑤真令人失望。夜晚，花园大门都是关闭着。即使不关闭，漆黑一团，谁还有雅兴来 观赏呢？也许，我永远不会看到昙花开放了。 ⑥盛夏的夜晚，天气异常闷热，在宿舍里呆不住，学友们都三五成群地走出校门，到 外面的林荫道下漫步，直到很晚才回去，我也如此。一次，刚刚回到门口，一个奇特的景 象把我吸引住了，很多人聚集在大门里面的小广场上，好象在围观什么东西。圈观中心的 上面，还临时挂了一个很大的吊灯。 ⑦我感到迷惑，便询问身旁的一位同志。 ⑧“你还不知道？那是在看昙花！花工为了让大家都能观赏，特意从花园里里搬出来 的。” ⑨我简直有点欣喜若狂，不由分说，就从人群中挤了进去。 ⑩我终于看到了久久思念的昙花！我惊呆了，这哪里是花呀，分明是刚刚从九天之外 降临凡世的天仙，如此纯净，如此美丽，好象刚刚从清澈的泉水里洗过，身上还挂着透明 欲滴的水珠儿。花朵有很多瓣，每一瓣都在张开着，像披在仙女身上的透明的轻纱，又像 是经过天工精雕细刻的白玉。我听到人们不约而同的赞叹声。不知不觉，一股幽香钻进了 鼻孔，虽不浓烈，但却沁人心脾。显然，那是从“天仙”身上飘散出来的。此刻，我完全 语文学科第4页共8页 被这种奇妙的花陶醉了。 ①不久，花朵清渐地调谢了。一解一期地，先外后里，景后荟缩成一团。花工用剪刀 北它从花的根部剪排，一点痕蓬也没有留下，如阿是没有开过花一样。从含芭、盛开到调 谢，一共只要三四个小时，谁能说这不是个奇迹？ ⑩贵花归来，我一直陪入沉思之中。夜深入静，万精俱寂，我却迟迟不能入睡。 ®我回味着昙花，这是一种多么奇特和非凡的花啊！它有着一粒花卉所不具备的可贵 品格，然而却常常道人误解和非议。是的，它的花期十分短暂，但那是令人骄做的一瞬， 它的典雅和美丽，足以使人看上一眼便能终生难忘。而谁又去仔细想过：它为了开一次花， 一次确能给人以艺术享受的花，一次闪射着生命之光的花，首经孕育了多么长久的时间有 由此我想到那些经常炫耀自已却不能人带来美感的花，它们在暑花面前该显得多么逊色。 @⑩我迟迟不能入睡。我沉思着。我真不明白，过去一些人怎么能用这么一种圣洁的花 来比喻生活中那些不足为道的过客呢？从时间的短暂上看，两者似有相之处，但那是绝不 可以相提并论的。一种给人留下的是厌恶，随着时间的流逝，在人的记忆里也随之消失： 而另一种，却给人留下了长久的思念… ⑤我觉得，昙花并没有调湖，它将一直在我的心头盛开 (选自王幅明《文苑经典美文》，有删改) 14阅读全文，“我”对昙花的情感态度发生了怎样的变化？(3分) 讨厌一 15.怎么理解“昙花并没有凋谢，它将一直在我的心头盛开…”？(3分) 16.本为以“被误解的县花”为题，联系全文看，人们对昙花有哪些误解？这种写法及其好 处是什么？(3分) 17.本文含蓄地表达了对什么社会现象的忧思？对你有何启示？(3分) (二)写人记事类散文(15分) 世界无声，心中有声 ①1992年出生的江梦南，在半岁时因治疗肺炎误用药物而失去绝大部分的听力，但她 坚忍勇敷，用“开挂”般的追梦之旅告诉人们，如何把梦想变成现实。2022年3月，江梦 南被评为“感动中国2021年度人物”。 ②地的眼睛像星星一样闪耀 ③江梦南的眼睛明亮，像星星一样闪耀，仿佛在用眼睛“听见”世界。眼中有光，是 因为心中有梦。 ④然而学说话，是江梦南追梦路上最大的“拦路虎”。她左耳听力损失大于105分贝， 右耳听力完全丧失。当时医学界普遍认为，听力损失超过90分贝，言语康复几乎不可能， 甚至认为佩戴助听器毫无意义。 ⑤看着女儿闪亮的眼睛，地的爸爸妈妈没有放弃，下定决心让她能够开口说话。他们 语文学科第5页共8页 选择了唇语而不是手语，并教她模拟发音。他们从最简单的音节开始，对着镜子练口型， 让她摸自己的喉结感受声带震动，还把地的小手放到嘴边感受气流。就这样，一千次、一 万次、十万次的努力，一个一个音节，地学会了读唇语。江梦南流着泪说：“这是父母给 的特别大的礼物。” ⑥1997年暑假，在北京求医问药期间，江梦南爸爸特意带着她来到清华大学。恰逢毕 业合影，学子们在欢呼声中将帽子抛向天空。充满艳美的江梦南回过头来，认真地说：“爸 爸，我长大了要考清华！”她的眼睛亮亮的，却不知道父亲的心中又明又暗，又欢喜又忧 伤。 ⑦小学毕业时，江梦南向爸妈提出，要去郴州市六中读书。母亲很担忧，怕她不能照 顾自己，江梦南说：“妈妈，我早晚都要出去，还不如早点出去。”她就是要选择独自面 对生活，不想一辈子生活在父母的保护下。 ⑧她对知识有“呼吸式”的渴望 ⑨市六中的英语老师李老师曾是江梦南的班主任，地说：“梦南眼神很清澈、灵动， 你可以从她眼睛里看到对知识的极度渴望，是那种强烈到‘呼吸式’的渴望。”对于学习， 江梦南有一种如痴如狂的劲头。李老师说：“有次上英语课，我很投入，走到教室后面去 了。我一回头，发现她身体转过来，眼神紧紧跟着我。我瞬间反应过来，于是赶紧回到教 室前。”如果江梦南看不到老师的口型，漏了知识点，一下课就会找到老师，一定搞个明 白。她不会放过任何一个她不明白的问题，无论时间多长，都要想办法解决。 @2011年，江梦南考入吉林大学药学院，在此读完本硕。2018年，江梦南如愿考上清 华大学生命科学学院的博士研究生。这年，已经26岁的江梦南，决定植入人工耳蜗。习惯 了静默世界的她，突然闯入有声世界，这是一个新的挑战。她重新听见了世界，也就必须 重新学习发音，汉语、英语，说话、唱歌，一个字一个字地纠正，一切从零开始学习。 ①这不是自找麻烦吗？不，她是多么渴望亲耳听见父母的呼唤，亲耳听见自己的歌声， 亲耳听见整个世界！ ⑩读博期间，江梦南被评为“感动中国2021年度人物”。领奖词是这样写的：从无声 里突围，你心中有嘹亮的号角。江梦南在社交平台上这样写道：“知命不惧，日日自新。” ⑧地像一朵向日葵一样温暖。 B江梦南在清华读博的室友说：“在新闻上看到她的消息，我都在想我要怎么去鼓励 她。但是当我见到地的时候，哇！我觉得就是一朵向日葵盛开在我面前。”向日葵，永远 追逐阳光，温暖、明媚。江梦南身上，有着向日葵般乐观向上的精神。 江梦南常说，没有父母、老师、同学和全社会的关爱，就不可能有今天。她的心中 常怀感思：“如果我能够做一些什么，让别人不再那么辛苦、那么艰难，是一件很有意义 的事情。”从本科报考药学开始，到博士研究生时研究和免疫相关的机器学习建模课题， 到加入西湖大学读博士后，她攻读的课题跟肿瘤方面的医学难题有关，江梦南的目标始终 是明确的，那就是解决生命健康的难题。 ⑤从无声里突围，如鲜花般怒放。江梦南的故事让人们再次相信，爱可以创造奇迹 奋斗可以创造奇迹，拼搏可以创造奇迹，乐观可以创造奇迹。 (选自《品读》2024年5月，有删改) 语文学科第6页共8页 18,根据文章内容，补全江梦南的人物档案框，请填写横线处内容。(3分) 身份 失聪者、感动中国2021年度人物、西湖大学博士后 听力受损，学会唇语→① →专注求知，不漏疑惑→② 事件线 求学深造，攻难助人 品质线 乐观坚韧→独立自强→求知欲强→不惧挑战一 ③ 19.结合全文内容，谈谈你对标题“世界无声，心中有声”的理解。(4分) 20.文中引用了李老师和江梦南室友的话，这样写有什么作用？(4分) A李老师说：“有次上英语课，我很投入，走到教室后面去了。我一回头，发现她身 体转过来，眼神紧紧跟着我。我瞬间反应过来，于是赶紧回到教室前。” B.江梦南在清华读博的室友说：“在新闻上看到她的消息，我都在想我要怎么去鼓励 她。但是当我见到她的时候，哇！我觉得就是一朵向日葵盛开在我面前。” 21.结合第10段江梦南“知命不惧，日日自新”的这句话，联系生活实际，谈谈你得到的 启示。(4分) 四、名著阅读(7分) 22.(1)理解填空题(3分) 曾经火遍校园的《孤勇者》，歌颂的是身陷困境，依然心怀梦想，不屈从于命运、敢 于抗争的平凡奋斗者。而老舍笔下的样子，正是这样一位平凡的“孤勇者”。他最初梦 想 他勤劳、坚韧，最后却变得 李大钊曾说：“一个人如果没有努力为之追求的理想信念，就等于没有灵魂。”样子 一生的悲刷，正是从 开始的，这也印证了理想信念对一个 人的重要意义。 (2)老舍笔下的样子是一位走不出黑夜的赶路人。 黑夜里的祥子 第二章 星夜，祥子牵着骆驼逃出军营。 第七章 黑夜，祥子拉着曹先生飞跑，撞到补路石块，连人带车摔伤。 第九章 黑夜，虎妞假怀孕要挟祥子娶她。 第十一章 黑夜，祥子被孙侦探敲诈走买车的所有积蓄。 第十九章 黑夜，祥子等虎妞难产而死。 第二十一章黑夜，祥子怒赶刘四等，找回自己的尊严。 第二十三章黑夜，祥子深爱着的小福子不塔屈辱上吊而死。 第二十四章黑夜，祥子彻底堕落，去“白房子”麻痹自我。 问题探究：样子身处黑暗，但他为自己的梦想，奔跑在追寻光亮的路上。有人认为，样子 的追光行为是有意义和价值的，但也有人持否定观点。你怎么看？请结合样子的经历陈述理 由。(4分) 语文学科第7页共8页 五、作文 23.阅读材料，按要求作文。(60分) 成长，是一场慢慢懂得的旅程。也许是在跌倒又爬起的瞬间，你读通了坚持，也许具 到取母皮春影的郭一刻，你法道了父爱政母爱：包纤是在意花颈平原和保品，能 了用心与期待：也许是在帮助别人、承担小事时，你读置了责在，也许是在跟友球数。 能，伸手相助时，你读懂了昌暖与真试…总有么一衣经历，没有惊天动地，露 德动心底总有那么一个强同，看似子凡章通，却让你忽然长大、忽然明白，惠-发你 真正读懂了一种情感、一种品质、一种人生的道理。 请以“那一次，我读懂了 ”为题，写一篇真实具体、有细节、有惑受的 作文。 要求： (1) 自选文体（诗歌除外），自定立意； (2)用规范汉字书写，不少于600字； (3)不得抄袭、套作： (4)文中不得出现真实的人名、校名和地名。