第一章 资源、环境与人类活动（期中知识串讲）高二地理下学期湘教版

这是湘教版高中地理选择性必修三第一章“资源、环境与人类活动”的期中复习课件，共20页。内容围绕“自然资源与人类活动”“人类活动与环境问题”两大模块，涵盖基础梳理、重点突破及思维拓展，构建知识框架与解题支架。 资料特色鲜明，通过自然资源属性表、分布特征对比等图表培养综合思维，结合南水北调案例强化区域认知，以生物多样性减少原因分析渗透人地协调观。提供环境问题解题思路与方法技巧，助力学生系统复习核心考点，为教师教学提供清晰重点与实践指导。

第一章 资源、环境与人类活动 湘教版 选择性必修三 单元复习/知识串讲/核心考点/思维拓展 资源、环境与人类活动 ——总体框架 自然资源与人类活动 01 人类活动与环境问题 02 （一）自然资源与人类活动 基础梳理 （一）自然资源的概念 资源：狭义的资源一般指自然资源，是由自然界生成的。广义的资源还包括因人而生、由社会所创造的资源。 自然资源：指存在于自然界，在一定的条件下，能够产生经济价值，以提高人类当前和未来福利的自然环境因素和条件。 人类对自然资源认识的发展性：由于受认知能力和科技水平的限制，在社会发展的不同阶段，人们对自然资源的认识，比如自然资源的基本属性、类型划分和经济价值，往往是不同的。 2026/4/22 4 （一）自然资源与人类活动 基础梳理 自然资源的属性 属性特征 含义 有限性 相对于人类的需要，自然资源在数量上是不足的。 整体性 从资源利用的角度来看，各种自然资源相互联系、彼此制约，构成一个有机的整体。 地域性 自然资源的空间分布是不均衡的。某些自然资源相对集中于一些特定区域。 多用性 大部分自然资源具有多种功能和用途。 社会性 人类通过生产活动，把自然资源加工成有价值的物质财富，从而使自然资源具备广泛的社会属性。 2026/4/22 5 （一）自然资源与人类活动 基础梳理 （二）自然资源的分类 根据自然属性：矿产资源、气候资源、水资源、土地资源、生物资源等。 根据增殖性能：可再生资源与非可再生资源。 根据用途：农业资源、工业资源、 服务业资源。 2026/4/22 6 （一）自然资源与人类活动 基础梳理 （三）自然资源的分布 全球自然资源分布特点：全球自然资源分布广泛，但很不均匀，存在着资源富集区和资源贫乏区。可再生资源和非可再生资源的分布特点是不同的。 可再生资源 非可再生资源 典例 水资源、生物资源 矿产资源 分布特征 受到纬度位置、海陆位置等因素影响，具有一定的地域分异规律 受到地质条件的制约，共生伴生矿较多，勘查难度较大 2026/4/22 7 （一）自然资源与人类活动 基础梳理 （二）自然资源对人类影响的发展变化 2026/4/22 8 （一）自然资源与人类活动 重点突破 重难点一 自然资源的空间分布特征 各种可再生资源受地球表面水热条件空间分异的影响明显，它们的分布一般具有明显的地带性分异规律。例如，海陆位置的不同使得水分条件由沿海向大陆内部逐渐变差，从而导致水资源的分布具有从沿海向大陆内部递减的分异规律；地形地势的变化使水热条件从山麓到山顶有规律地变化，从而导致生物资源的分布具有垂直地域分异规律。 矿产资源的形成受地质作用的影响，往往富集在某些特定地区。金、银、铜、铁等内生矿多分布在岩浆岩地区,煤、石油等外生矿多分布在沉积岩地区。 2026/4/22 9 （一）自然资源与人类活动 重点突破 重难点二 自然资源分布的空间差异对社会经济发展的影响 自然资源分布的空间差异，既会导致区域社会经济发展的差异，也会造成资源在空间上的流动，在不同地区间形成资源调配。以我国水资源为例，其分布的空间差异及对社会经济发展的影响表解如下： 水资源分布的空间差异 自东南向西北递减 区域农业发展方向 南方水田农业多、北方早作农业多、西北畜牧业和绿洲农业多 区域社会经济发展水平差异 东部季风区人口稠密，城市众多，社会经济发展水平高；西北干旱半干早地区水资源缺乏，人口稀少，城市数量少、规模小，经济较落后 水资源流动 南水北调工程，将水资源从南方长江流域调到北方（西线调到西北）黄河流域、海河流域 2026/4/22 10 自然资源与人类活动 01 人类活动与环境问题 02 （二）人类活动与环境问题 基础梳理 自然环境的供给服务主要是为人类提供自然资源，满足人类生存和发展的空间与物质需求。随着经济的发展，人类从自然环境中获取自然资源的种类和数量不断增加。 环 境 人类社会 环 境 物质 和 能量 废弃物 知识点1：自然环境与人类社会关系 2026/4/22 12 （二）人类活动与环境问题 基础梳理 知识点2：自然环境服务功能的类型 这些人类从自然环境中获得的各种益处，就是自然环境的服务功能 具体的包括供给服务、调节服务、文化服务和支撑服务等 2026/4/22 13 （二）人类活动与环境问题 基础梳理 原因：自然环境提供的服务是有限度的。如果不合理利用自然环境的各种服务，会产生一系列问题。 一方面，人类从自然环境中获取物质和能量； 另一方面，人类往环境中排放废弃物。 人类在改造和影响环境的同时，环境也会通过反馈作用影响人类。 知识点3：可持续利用自然环境的服务 2026/4/22 14 （二）人类活动与环境问题 基础梳理 利用自然资源数量速度超过供给能力 排放的污染物超过自然环境调节能力 自然环境的支撑服务功能受到损害 资源短缺 环境污染 生态破坏 人类要想可持续利用自然环境的服务，必须对自然环境提供的不同服务进行综合权衡，在不损害自然环境以保证自然环境服务功能可持续利用的前提下，选择最优的利用方案 知识点3：可持续利用自然环境的服务 2026/4/22 15 （二）人类活动与环境问题 重点突破 当前生物多样性不断减少主要是人类的不合理活动造成的。人类的不合理活动影响了生物本身或者其生存环境，从而导致生物多样性减少。 （1）对物种的高强度捕猎和采集等,使野生物种难以正常繁衍。 （2）外来物种的大量引入或人侵，使原生的物种受到严重威胁。 （3）大面积森林砍伐、火烧和农垦，草地过度放牧和垦殖，以及工业、城市和交通发展，占用了大量土地，导致野生物种生存环境的破坏和大量丧失，保留下来的也是支离破碎，对野生物种造成了毁灭性的影响。 （4）土壤、水和空气污染，危害了森林、草场等，特别是给相对封闭的水生生态系统带来毁灭性的打击。 重难点三 生物多样性减少的原因 2026/4/22 16 （二）人类活动与环境问题 方法技巧 环境问题的解题思路 1.分析环境问题的类型、表现与分布 2.分析成因 首先应从题目所给图、表、文字等资料入手，判断出该环境问题是什么，是属于生态破坏、资源短缺还是环境污染，从而结合有关的知识分析判断该环境问题的特征以及在其他区域的分布等。 首先应从题目所给图、表、文字等资料入手，判断出该环境问题是什么，是属于生态破坏、资源短缺还是环境污染，从而结合有关的知识分析判断该环境问题的特征以及在其他区域的分布等。 2026/4/22 17 （二）人类活动与环境问题 方法技巧 环境问题的解题思路 环境问题 自然原因 人为原因 环境污染 地形封闭，大气稳定，水域封闭，不利于污染物的扩散 能源消费结构不合理(煤炭等矿物能源比重大)；产业结构不合理(以重工业为主)；人口众多，经济发达，污染物排放量大 生态破坏 地形起伏大，流水侵蚀严重，土质疏松(水土流失)；气候干旱，多大风，地表物质松散(荒漠化)；植被稀少 土地利用不合理；过度开垦，过度放牧，过度樵采，植被破坏严重；不合理的农业生产方式；矿产资源开发和工程建设造成生态环境破坏 资源短缺 资源储量小，时空分布不均 人口众多，经济发达，资源需求量大；资源利用率低；资源浪费严重 2026/4/22 18 （二）人类活动与环境问题 方法技巧 环境问题的解题思路 一般可分为政策、法规性的措施，工程、技术类的措施，宣传、教育类的措施等，应从不同的方面进行分析。具体分析如下表所示： 主要问题 具体措施 环境污染 根本措施在于减少污染物排放(可通过提高资源利用率、废弃物净化处理后排放、使用环保原料和燃料等达到目的)，同时加强绿化，以增强环境自身净化能力；对于全球性问题还需加强国际合作 生态破坏 根本在于恢复生态，因此首先要改变和停止不合理的人类活动，其次通过恢复植被、水域等增强环境的平衡调节功能 资源短缺 要从“开源”(替代资源的开发、加强储量勘探等)和“节流”(提高利用率、减少浪费、加大资源循环利用等)两方面入手 2026/4/22 19 未来无法预测， 过去不可改变， 当下正好追梦。 ——郑钦文 $