辽宁沈阳市于洪区2025-2026学年九年级下学期 中考一模语文试题

于洪区语文一模考试卷2026.3 一、积累与运用（17分） 1.（2分）B 2.（2分）C 3.（2分）D 4.（1）（2分）C （2）（3分）示例一：朱德和他的部队经常面临军需供给和人员的严重短缺问题。他精心组织和调配物资，鼓励士兵们克服困难，坚持战斗，并以卓越的领导才能和人格魅力，吸引了更多人加入革命队伍。我感受到朱德在逆境中的坚韧和智慧，为了远大理想不懈奋斗的伟大精神。 示例二：江姐作为中共地下党区委书记，知道丈夫牺牲后，她很快抑制住内心的悲痛，擦干了泪水，继续地投入新的战斗，在被捕后忍受敌人的严刑拷打，始终不屈服，坚决不透露党的任何秘密，坚持理想。她身上坚定理想、坚贞不屈的精神让我感动，对党和国家的赤诚也感染了我。 示例三：保尔了解工业发展对国家的重要性，他为祖国的工业进步而奋斗。在修筑铁路时，他患了伤寒和大叶性肺炎，身受伤病折磨。另外，保尔也认为劳动是祖国的财富源泉，他对劳动的尊重和敬意也是爱国情怀的体现。他身上的爱国热情以及急国家之所急的态度让我感动。真正的爱国就是将自己的贡献与国家的需求结合在一起，并始终坚定如一。 5.（1）白云千载空悠悠 （2）君问归期未有期 （3）不蔓不枝 （4）俟其欣悦 （5）此中有真意，欲辨已忘言 （有错别字该句不得分，每句1分，共6分） 二、古诗文阅读（17分） 6.C（3分） 【参考译文】细雨斜风天气微寒，淡淡的烟雾和稀疏的杨柳使初晴后的沙滩更妩媚。 清澈的洛涧汇入淮河，水势浩大，茫茫一片。泡上一杯浮着雪沫乳花似的清茶，品尝山间嫩绿的蓼芽蒿笋的春盘素菜。人间真正有滋味的还是清淡的欢愉。 7．（3分）C 8．（5分）（1）树木枝叶茂盛成荫，禽鸟在高处、低处鸣叫，这是游人离开后，鸟儿在欢唱。（“翳”“去”各1分，句意不通顺扣1分，共2分） （2）史君都不能阻止襄阳人的这种善举，于是（他）嘱托我来记述（这件事）。（“皆”“乃”“属”各1分，句意不通顺扣1分，共3分） 9．既周以回廊之壮/又大其后轩/使与亭相称。（2分） 10．A与民同乐 B名/亭（或：岘山亭） C比喻 D记叙（4分） 【参考译文】岘山上本来有亭，世上人们传说是羊叔子所游历休憩之处。所以那里的建筑屡废屡兴，就是由于后世之人敬慕他们的名声而思念他们的人很多。      熙宁元年（1068），我的朋友史中辉凭光禄卿的身份当了襄阳长官。第二年，因为岘山亭的破旧，（史中辉）就扩大并且重新建造了这座亭，在环绕着亭子建造了壮丽的回廊后，又扩大了亭子后轩，使（后轩）与亭子的大小规模相称。史君闻名于世间（天下），在他从政过的地方都留下了很高的声望。襄阳人安定于他的执政，乐于跟从着他游览，因此就根据史君的官职名号，为岘山亭的后轩命名为光禄堂；（他人）又想在石碑上记录史君的事迹，打算用这办法让史君与羊叔子、杜元凯的名声一起流传久远。史君都不能阻止襄阳人的这种善举，于是（他）嘱托我来记述（这件事）。 13.【材料四】画线句引用瓦尔特•本雅明的名言，有什么作用？（3分） 11．（2分）B 12．（3分）多数受访者知道年画，但不了解木版年画；/仅少数受访者明确知道木版年画，近三成受访者完全没听说过木版年画；/超四成受访者愿意购买木版年画周边产品，超两成受访者明确不想购买，近三成受访者态度不确定。（答出三点，意思对即可） 13．（3分）道理论证，/引用瓦尔特•本雅明的名言，有力地/论证了传统文化的创新不能只是简单的嫁接、表面的堆砌，而要保留本原与特色，注入新的生命力的观点，/增强说服力和权威性。 14.（4分）①“我”故意不让爸爸接到“我”；②小心翼翼又疙疙瘩瘩；③爸爸为“我”联系好工作“我”却自卑躲着父亲；④难过、理解（愧疚、珍惜） 15.（3分）是中考时父亲等待“我”的地点，串联起“我”与父亲从叛逆隔阂到醒悟珍惜的完整情感历程；/象征着父亲深沉、沉默、始终如一的父爱，是父亲包容、等待、守护“我”成长的具象化载体；/深化了“理解父爱、珍惜亲情”的主题；/是贯穿全文的线索，使文章结构严谨。（答出其中三点即可） 16.（3分）动作描写，/运用一系列动词，生动形象地写出了父亲未找到“我”的急切不安，/表达了父亲对“我”的担心和关爱。 17.（3分）环境描写，/渲染夜晚的凄清冷寂，/烘托出“我”因找不到父亲后内心的焦急惆怅，/为下文“我”写对父亲的理解和感悟作铺垫。（答出其中三点即可） 18.（4分）示例：4分（满分）：将“我”与父亲之间的隔阂比作“一缕无足轻重的风”（或答：比喻）（1分），生动形象地写出所谓的隔阂并非不可逾越，只是青春期的叛逆、自尊带来的短暂疏离，（1分）表明亲情的本质是爱，隔阂终将被爱化解。（1分）深化中心，突出父爱的深沉、伟大，表达了“我”的醒悟与愧疚，（1分） • 4分：修辞（或具体分析）+浅层含义+深层含义+情感 •3分：答出比喻修辞或具体分析，分析出隔阂的本质，指出情感，分析较完整。 • 2分：仅答出比喻修辞或具体分析，只分析出浅层含义，无主题表述。 • 1分：仅简单翻译句子，无修辞、情感分析。 19. （3分）基因相似；饮食习惯；“啦啦队效应”（或群体吸引力） 20. （4分）“约”是大概、估计的意思，起修饰限制作用，/如果删去，句子意思就变成平均来看，朋友之间一定有1%的基因相似度，与实际情况不符。/“约”字体现了说明文语言的准确性、严密性，/所以不能删去。（第二个得分点必须结合句意） 21. （4分）这是“啦啦队效应”。/人的视觉会对群体进行整体编码，将个体面孔偏向群体平均水平，/而平均面孔更具吸引力，/所以合影中的每个人看起来都更有魅力。 1 学科网（北京）股份有限公司 $学校： ×× ×× 考号： ×× ×× 于洪区2025-2026学年度下学期第一次模拟测试 班级： 文文 ×× 九年级语文试卷 姓名： ×× XX (本试卷共22小题 满分120分 考试时长150分钟) ×××××××××××××××× 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 X×××××××X××××××× 装 一、积累与运用(17分) X××X×××××××××××X 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()(2分) A.发怔(zheng) 诓骗(kuang) 挚友(zh) 天纶之乐(Iun) ××××××××××××××× B.愧赧(ndn) 粗糙(cao) 得逞(chěng) 走投无路(tou) LI C.侥幸(jido) 狂斓(In) 摇撼(hdn) 目眩神迷(xidn) ××××××××××××××××i D.勾当(gou) 卓越(zhuó) 屹立(yi) 行之有校(xiào) 订 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )(2分) 作为一种符号化 文化地标也应该追求 。一个建筑能成为一个地 方的文化地标， 的绝不是炫目奇特的视觉效果和简单堆砌的文化元素。这些文 化地标流淌着活生生的历史文脉，能唤起人们共同的情感记忆。走进沈阳的中国工业博 物馆，原样保留的铸造厂车间及生产设备，拉近了人们与老工业基地的时空距离；漫步 ×××××其×××××××××× 福州修旧如旧的古厝间，曾经的老房子、如今的文创园，古老与现代 ，乡愁与 时尚相遇。 线 X XXXXXXXXXXXXXXX A.显现 栩栩如生 仰仗 交融 B.呈现 形神兼备 凭借 汇合 X×XXX×××Xxxxxxx× C.呈现 形神兼备 凭借 交融 D.显现 栩栩如生 仰仗 汇合 3.下列各项中分析正确的一项是（)(2分) ①看到黎明的时候，我们不禁唤起了生命的某种感叹。②从看日出的过程里，我们 感到蒸蒸日上的朝气，感到生命的活泼，感到从绝望黑夜进入到希望黎明的柳暗花明。 ③我们看到的不是黎明，而是自己的生命。④我们把自己（期待生命美好）的（强烈） 渴望，投射在黎明上。 A.句②中“蒸蒸日上”“生命的活泼”“柳暗花明”三个短语的类型全部相同。 ×××××××××××××××× B.句③用“不是…而是”连接，两个分句是转折关系。 C.句④括号里的修饰语顺序应调换。 ××××××××××××××××1 D.句①的主干是“我们唤起感叹”。 4.文学、文化常识与名著阅读。(5分) ×××××××××××××X×× (1)下列各项中表述不正确的一项是()(2分) A.晏殊，字同叔；欧阳修，字永叔。二人都是北宋政治家、文学家。 ××××XX×××××××××× B.古代常用“社稷”“垂髫”“桑梓”“丝竹”作为国家、儿童、故乡、音乐的 代称。 九年级语文试卷第1页（共8页） I C.《简·爱》作者是英国著名女作家夏洛蒂·勃朗特，以第三人称叙述，是一部长篇 小说。 D.《骆驼祥子》中的祥子不拉刘四爷的车，却能住在人和车厂，是因为祥子很勤 劳。 (2)宁宁阅读名著时发现书中不乏“常思奋不顾身，以殉国家之急”的人，请从下 面人物中任选其一，结合他们的经历，谈谈你获得的精神力量。(3分) 朱德（红星照耀中国）江姐（红岩》） 保尔(《钢铁是怎样炼成的》)】 5.古诗文默写(6分)》 (1)黄鹤一去不复返， 。(崔颢《黄鹤楼) (2) 巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》） (3)中通外直， (周敦颐《爱莲说》)】 (4) 则又请焉。（宋濂《送东阳马生序》） (⑤)宁宁欣赏山间美景，心中满是感悟却不知如何言说，此情此景正如陶渊明《饮 酒)》中所写： 二、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首词，完成6题。(3分) 【甲浣溪沙 【乙】浣溪沙 晏殊 苏轼 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。 夕阳西下几时回？ 入淮清洛渐漫漫。 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 雪沫乳花浮午盏，蓼茸高笋试春盘。 小园香径独徘徊。 人间有味是清欢。 6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是()(3分)》 A.两首词都写了春天的景物，甲词描绘了一组优美的画面，乙词以时间为序写景 叙事。 B.甲词“几时回”折射出一种企盼其返，却又情知难返的矛盾心态。 C.乙词“清欢”是享受自然风味的快乐，表达诗人难以消解的浓郁忧愁。 D.两首词的语言通俗晓畅，清丽自然，意蕴深沉，启人神智，耐人寻味。 (二)阅读下面选文，完成7-10题。(14分) 【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六 七里，渐闻水声溽潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。①峰回路转，有亭翼然临于泉上 者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于 此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山 九年级语文试卷第2页（共8页） 水之乐，得之心而寓之酒也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽 鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其 乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 (节选自《醉翁亭记) 【乙】山故有亭①，世传以为叔子②之所游止也。故其屡废而复兴者，由后世慕其名 而思其人者多也。 ②熙宁元年③，余友人史君中辉以光禄卿④来守襄阳。明年，因亭之旧，广而新之， 既周以回廊之共又太其后轩使点亮相称。君知名当世，所至有声⑤，襄人安其政而乐从 其游也。因以君之官，名其后轩为光禄堂；又欲纪其事于石，以与叔子、元凯之名并传 于久远。君皆不能止也，乃来以记属于予。 【注释】①亭：这里指岘山亭。②叔子：羊祜，字叔子，西晋著名的政治家、军事 家。③熙宁元年：公元1068年。黑宁，宋神宗年号。④光禄卿：主管光禄寺的官员。 ⑤声：指好的声誉。 (节选自《岘山亭记)) 7.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（)(3分) A.人影散乱 无丝竹之乱耳(《陋室铭》) B.太守谓谁 此之谓失其本心(《鱼我所欲也》) C.因以君之官 予尝求古仁人之心(《岳阳楼记)》) D.名其后轩为光禄堂 故虽有名马(《马说》) 8.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。(2分) (2)君皆不能止也，乃来以记属于予。(3分) 9.用“”给下面句子断句（断两处）。(2分) 既周以回廊之壮又大其后轩使与亭相称 10.宁宁梳理两篇文章的异同后列出了对比框架，请帮他补全表格。(4分) 对比维度 《醉翁亭记》 《岘山亭记》 主旨情感 以“乐”为线索，抒发“A”的以“B”为线索，表达对贤人流 政治情怀 芳后世的推崇 语言风格 句①运用C的修辞，充满了生活句②运用了D的表达方式，交 的情趣。 代了时间、事件、人物等要素。 九年级语文试卷第3页（共8页） XXX×××××XX×X×××× 三、现代文阅读(36分) (一)阅读下面选文，完成11-13题。(8分) 【材料一】木版年画是一种极具特色的中国传统民间艺术形式，历经千百年传承发 展到现在。年画艺术形象直观、通俗易懂。它描绘了人民安居乐业的生活，刻画了岁时 节庆、婚丧嫁娶等平凡而又精彩的世俗生活，为终年操劳的百姓享受短暂的年节欢乐增 添了光彩。它寓教于画，将几千年的政治、经济、军事、文化等内容，浓缩到一幅幅构 思巧妙的年画之中，成为启蒙教育的百科全书。 X××X×××X×X××X××× 制作一张传统木版年画，常常需要经历勾描、刻版、印刷、彩绘、装裱等大大小小 装 多道工序，不少年画还对刻版的木材、印制的纸张、彩绘的颜料等材质有严苛的要求。 在千百年的发展过程中，逐渐形成了若千个相对集中的木版年画产地。总的说来， 有宫廷趣味和市民趣味的杨柳青年画；有粗犷朴实、充满乡土气息的山东潍坊和河北武 ×××××××XX×××××× 强年画；有造型生动活泼、色彩对比强烈、充满生活气息的梁平年画；有古朴稚拙的河 南朱仙镇年画，它是中国历史最为悠久的年画；还有大写意风韵的色彩浓艳的四川绵竹 X××××X×××××××XXX 年画；有浓郁的地域色彩的福建漳州年画和广东佛山年画。这些年画丰富了中国年画的 地域特色和风格特征，使之呈现出多姿多彩的艺术风貌。 订xx×××x××xxx×x××× 【材料二】陕西风翔木版年画是中国著名的木版年画之一。主要产于田家庄镇南小 里村。据家藏古版和《凤翔县志》记载推断，凤翔木版年画始于唐宋，兴于明清。历经 ××××××××××X××××× 数百年研炼，其风格独特成熟，艺术品位极高，是中国内地民间风俗特别是西北地区不 可多得的民间风俗画卷，被国外收藏家赞誉为“东方智慧的结晶”，在国内外著名美术 馆、博物馆多有收藏。 【材料三】某机构开展了对木版年画相关情况的问卷调查，下面是两项调查统计结 果： 图一：是否知道木版年画 17.98% ×××××××××××××××× 53.93% ××××××××X0×X×××× 28.09% ××××××××××××X××× ☐知道口完全没听说 ☐知道年画，不知道木版年画 ×××××××××××××××× 图二：是否购买用木版年画相关图案做成的周边产品，如文化衫、鼠标垫等 ×××××××××××××××× 暂时不 想呀这样 知道： 子很酷： 35.96% 41.57% 不想：22.479% 九年级语文试卷第4页（共8页） ×××××××××××××××× ×××××××××××××××× 【材料四】某种程度上，文化的价值大小，取决于它满足时代和人民需要的程度。 为什么我们时常感到唐诗宋词、煮水烹茶，贴福字、挂灯笼等这些美好不可或缺，是因 XX XX X XXXXX X XX XXX 为它真实地走进了我们的日常，回归到我们对文化的需要里。传统文化的创新，要以人 为本，为时代所需，为生活所用。只有融入新的生活需求、生活视野、生活趋势，传统 文化才能既保持永恒，又随物赋形，润泽人们的当代生活和精神世界。瓦尔特·本雅明 说，正是“独一无二性”成就了艺术。传统文化的创新不能只是简单的嫁接、表面的堆 ×××××××××××××××× 砌，而要保留本原与特色，注入新的生命力。文化的继承，并非原样复刻传统，也不是 装 ××××××××××××××× 点缀式地使用中国元素。不能只是“潮”在皮相，也要注入新的血液、长出新的内里。 11.对以上四则材料内容理解分析有误的一项是()(2分) X XX XXXXXXX×XXX XX A.年画艺术形象直观、通俗易懂，寓教于画，是启蒙教育的百科全书。 B.所有的木版年画对制作的材质都有着严苛的要求。 C.河南朱仙镇年画古朴稚拙，是中国历史最为悠久的年画。 订 D.陕西风翔木版年画被国外收藏家赞誉为“东方智慧的结晶”。 12.阅读【材料三】的两个图表，提炼出主要信息。(3分) ×××××××××××××××× 13.【材料四】画线句引用瓦尔特·本雅明的名言，有什么作用？(3分) (二)阅读下面选文，完成14-18题。(17分) 线 我在第三棵树下等你 ×××××××××X×××××x 佚名 ①记得中考那年，学校要求上晚自习，爸爸每天9点就到学校门口来接我。我到家 ××X××××××××××××× 他会给我加餐，有次他问我吃什么，我说要吃手擀面，我去洗漱的时候，他已经把一碗 面条摆在我面前。我接过汤碗时，没想到那么热，手一抖，碗落地上了，他有点生气。 ×××××××××××××××× 我手正疼得难过，气恼地喊：“我又不是故意的！”然后一下把筷子拍在桌上，气呼呼 地回了房间。 ②第二天我放学，看见他在校门口等着我，我趁着夜色，混在同学中走过去。虽然 ×××××××××××××××× 走进胡同时，黑暗和恐惧使我的心怦怦乱跳，可我还是想让他着急，让他知道我多么重 要。果然，我到家没多久，他急匆匆跑回来，我隔着房门听见他上气不接下气地问妈 ×X××××××××××X××× 妈：“女儿回来没？”妈妈说：“回来一会儿了，你怎么还没接着？”他如释重负地说： “人太多了，没看清。” ③后来，顺着门缝飘进一张字条：“爸爸今晚在第三棵树下等你。”连个道歉也没 有，倒像是约会，我把字条扔在桌子上。放学了，我缩在人群中，看见爸爸果然站在校 门口的第三棵小杨树旁边，正死死地盯着校门口看，我一低头，又走了过去。快到路口 的时候，我回头望望，他还在那儿身躯前探，我想他一定是在努力辨认自己的女儿。 九年级语文试卷第5页（共8页） ×XX××XX××x×XX××× ④人流在减少，他依然一动不动地往前看。终于学生都走完了，只剩几个老师稀稀 拉拉地走出来。爸爸冲上前去，跟他们说着什么，然后又迅速地往这边跑来，他在昏暗 的路灯下喘着粗气追上了我。他跟在我身后，一边走一边说：“你一个女孩子，自己走 夜路，出了事儿可怎么办？”我自顾自地走，心里却不以为然。 ⑤再大一，点，我的所谓懂事就是学会小心翼翼地与爸爸保持和谐的距离，看人家父 女拉着手走在路上，其乐融融，无话不谈，我与他却从没有过。直到上高中，我和爸爸 都拧着，我要学文科，他要我学理科。我们就这样同在一个屋檐下小心翼翼又疙疙瘩 瘩。 ⑥毕业了，果然如爸爸所言，我的专业遇冷。妈妈打电话让我回家，说爸爸给我联 系好了工作。他为了我的工作甚至坐了两夜火车！ ⑦爸爸的爱伤害了我的自尊，可我找不到拒绝的理由。因为他挑落我内心的遮羞 布，让我那么自卑地蜷在角落里忧伤地感受他高大的父爱。 ⑧好在他有妈妈陪伴，我可以堂而皇之继续躲藏。有一天妈妈给我打电话，说爸爸 一天没回来。我急忙到他常去的地方找，给亲戚打电话，从我哆嗦的语音、颤抖的双 腿，我终于明白我多么害怕失去他。 ⑨一夜未睡，走了一夜、找了一夜。找遍了周围的所有街道。悠长而又昏暗的路 上，空无一人，只有深夜的冷风和萧瑟的树木，寒气逼人。第二天要报警时，他回来 了，我问他去了哪里。他却有些懵懂，想了想说迷路了，在公共汽车站待了一晚。带他 去医院检查，医生悄悄告诉我们这是帕金森综合征的早期反应。 ⑩他变得时而明白时而糊涂。面对他的病，我觉得自己的倔强和自尊一文不值。其 实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爱 中无足轻重的风。我难过但也感到幸运，相对那些失去后痛哭流涕的人，毕竟我还有机 会挽回。就像一幅画，从那第三棵树开始涂回去，涂上更缤纷的颜色。 (选自《读者·校园版》，有删改) 14. 阅读选文，填写下面表格。(4分) 相关事件 时间 “我”的情感 ① 中考那年 想让他着急 “我”因学业方向的选择和爸爸相互拧着 高考 ② ③ 毕业后 自卑、躲藏 父亲得了帕金森综合征，我幡然醒悟 父亲患病后 ④ 15.选文多次提到“第三棵树”有什么作用？(3分) 九年级语文试卷第6页（共8页） 16.从描写角度，赏析选文第④中画横线的句子。(3分) 爸爸冲上前去，跟他们说着什么，然后又迅速地往这边跑来，他在昏暗的路灯下喘 着粗气追上了我。 17.选文第⑨段为什么要写晚上的景色。(3分) 18.结合选文内容，谈谈你对第⑩段画线句子的理解。(4分) 其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼 此的爱中无足轻重的风。 (三)阅读下面选文，完成19-21题。(11分) 友情背后的科学原理 说到友情，你是否曾有过这种感觉：跟最好的朋友在一起时，总是觉得格外合拍， 对方就像是自己失散多年的好兄弟、好姐妹？ 研究表明，这种默契可能不仅仅来自共同的经历和兴趣，甚至确实有基因上的根 源。 你和最好的朋友，有约1%相似的基因 一项由耶鲁大学教授等人参与的研究，通过对1932名受试者的基因数据进行全基 因组分析，比较了朋友之间与随机陌生人之间的基因相似性，发现朋友之间的基因相似 度远高于随机选择的陌生人。平均来看，朋友之间约有1%的基因相似以度。 它可能反映在人们的性格、爱好和生活方式上，例如对某些环境的偏好（如咖啡馆 的气味)可能会促使具有相似基因的人更容易相遇并成为朋友。 这1%足以让我们重新思考友情的本质。也许它就能解释为什么有些朋友一见如故， 有种难以言喻的默契了。 好朋友之间会互相影响对方的饮食习惯 友谊不仅影响我们的情绪和生活质量，还会悄悄改变我们的饮食行为。 研究结果显示，那些常常和朋友一起吃健康食物的青少年，跳过早餐的概率降低了 29%,而跳过午餐的概率则降低了41%。而如果朋友通常不吃早餐或午餐，这些青少年 也更容易跳过这些重要的餐次。 和朋友在一起，很多习惯都会不知不觉地被影响。如果你的朋友有健康饮食的习 惯，你可能也会慢慢被带动，毕竟和好朋友一起享用美食、保持健康，这种感觉真的很 好！ 人们在群体中时会比独自一人更加有吸引力 在一项实验中，研究人员请参与者分别对独自出现的面孔和出现在群体中的面孔进 行吸引力打分。结果显示，无论是男性还是女性，当他们出现在群体中的时候，平均吸 引力评分比单独出现时高出5%6%的标准差。这被称为“啦啦队效应”。 九年级语文试卷第7页（共8页） 原因在于，人类的视觉系统倾向于对群体进行整体编码，当我们看到群体中的个体 时，视觉系统会自动将个体的面孔偏向群体的平均水平。 而因为平均面孔通常更具吸引力，群体中的每个人都会显得更加吸引人。这也许可 以解释，为什么我们常常觉得和一群朋友出去玩的时候，合影里的大家看起来都更加 “光彩照人”。 从朋友间基因相似的小巧合，再到那些改变你饮食习惯的好友，以及让你在好友群 XXXXXXXXXX XXXXXX 体中看起来更有魅力的“啦啦队效应”，友情就像是我们生活中的神奇助力器，让日常 装 ××××其×××××X×X×其× 变得更加温暖有趣。 (选自《百科新选》，有改动) I×××××××××X×××××× 19.用简洁语言概括宁宁和文文友情合拍的三个方面。（每方面不超过5个字） (3分) X××××××××××××X×× 20.宁宁认为选文加点字“约”不能删去，为什么？(4分) 订xxxx×xx×xxxxx××x XXXXXXXXXXXXXXXX 21.班级合影时，宁宁和同学们都觉得照片里的自己比单人照好看，请结合选文内 容简要分析。(4分) 四、写作(50分) XXXXXXXXXXXXXXXX 线 22.请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 I×××××××××××××××× (1)“心系乡土，不负家园”主题班会上，兴辽中学九年三班的同学们分享了三位 课文人物的故事：鲁迅回望故土心怀牵挂，老舍钟情泉城赞美乡土，汪曾祺追忆故乡感 ×××××××××××××××× 念乡情。 上面这段话触动了你，请以“情系桑梓”为题目，写一篇文章。 X×××××××××××X××父 (2)文文和宁宁在课间休息时展开对话。 文文：窗外的鸟叫吵得我连公式都记不住，真想把它们全赶跑！ 1×××××××××××××××× 宁宁：赶跑千嘛？鸟有鸟的节奏，咱们有咱们的定力。世界又不会围着咱们转，学 X×X×XXX××××XX××× 会在闹里静下心，才是真本事。 文文：好像有点道理…你的意思是，不用躲着噪音，而是让自己在杂音里沉下 来？ 宁宁：对呀，把心稳住，再吵也能专注。 请根据上述对话，联系自己的生活体验与思考，请自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写 清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 九年级语文试卷第8页（共8页） I××XX××××××××X×××