第一单元《角的认识和度量—尺规作图》（同步练习）-2025-2026学年三年级下册数学苏教版

新苏教版三年级数学下册第一单元《角的认识和度量:尺规作图》小题练 （考试时间：30 分钟 满分：50 分） 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、基础概念（每空 1 分，共 12 分） 1. 从一点引出两条（ ）组成的图形叫做角，这个点叫做角的（ ），两条射线叫做角的（ ）。 2. 角的大小与两条边（ ）有关，与边的（ ）无关。 3. 用直尺和圆规画一个与已知角同样大的角，关键是利用圆规固定（ ）的长度，保证新角与原角（ ）相等。 4. 把一张圆形纸对折 2 次，得到的角是（ ）°，是（ ）角；对折 3 次，得到的角是（ ）°，是（ ）角。 5. 1 周角＝（ ）个直角，1 平角＝（ ）个锐角。 二、判断题（每题 1 分，共 6 分） 1. 用圆规画角时，第一步是在已知角上画一条弧，同时与角的两条边相交。（ ） 2. 用直尺和圆规画出来的新角，和原来的角大小完全一样。（ ） 3. 角的两边张开得越大，角就越大。（ ） 4. 大于 90° 的角就是钝角。（ ） 5. 用直尺和圆规只能画锐角，不能画钝角。（ ） 6. 把平角分成两个角，其中一个是直角，另一个也一定是直角。（） 三、选择题（每题 2 分，共 8 分） 1. 用直尺和圆规画与已知角同样大的角，第一步操作是（ ） A. 用直尺画一条射线 B. 用圆规在已知角上画弧，交两边于两点 C. 用直尺连接两个交点 D. 用圆规量取射线的长度 2. 下面的角中，能用一副三角尺拼出来的是（ ） A. 25° B. 75° C. 110° D. 155° 3. 用圆规画角时，在新射线上画弧的半径应该（ ） A. 比原来的弧大 B. 比原来的弧小 C. 和原来的弧一样大 D. 可以随便选 4. 钟面上，分针从 “12” 走到 “4”，形成的角是（ ） A. 锐角 B. 直角 C. 钝角 D. 平角 四、操作与画图（共 16 分） 1. （4 分）在下面的角中，标出顶点和两条边。 2. （6 分）用直尺和圆规，画一个与∠1 同样大的角（写出关键步骤即可）。 步骤：① 用直尺画一条新射线，端点为 O； ② ________________________________________________； ③ ________________________________________________； ④ ________________________________________________。 3. （6 分）用三角尺拼出 135° 的角，画出拼法并标出度数。 五、解决问题（每题 4 分，共 8 分） 1. 江苏某小学的钟面上，时针从 “3” 走到 “6”，分针旋转形成的角是什么角？度数是多少？ 2. 用一张长方形纸，折出一个 135° 的角，写出你的折法。 参考答案及评分标准 一、基础概念（12 分） 1. 射线；顶点；边 2. 张开的程度；长短 3. 线段；大小 4. 90；直；45；锐 5. 4；2（答案不唯一） 二、判断题（6 分） 1. √ 2. √ 3. √ 4. × 5. × 6. √ 三、选择题（8 分） 1. B 2. B 3. C 4. C 四、操作与画图（16 分） 1. 正确标出顶点和两条边，得 4 分。 2. 步骤完整合理即可，每步 2 分：② 用圆规以∠1 的顶点为圆心，任意长为半径画弧，交∠1 的两边于两点；③ 以 O 为圆心，同样的半径画弧，交新射线于一点；④ 用圆规量取∠1 两边上两点的距离，在新弧上截取同样的距离，再用直尺连接端点与交点。 3. 用 45° 角和 90° 角拼出 135°，画图规范，标出度数，得 6 分。 五、解决问题（8 分） 1. 分针旋转一圈是 360°，从 “3” 到 “6” 走了 3 个大格，每个大格 30°，3×30°=90°，是直角。（4 分） 2. 示例：先把长方形纸对折，再沿对角线对折，即可得到 135° 的角。（折法合理即可，4 分） 学科网（北京）股份有限公司 $