《语文园地五》课件-2025-2026学年语文一年级下册（统编版）

语文园地五 激趣导入 小朋友们，欢迎来到奇妙的“语文园地五”。今天我们要在这里进行一场探险，闯过三关，成为“识字小达人”和“发现小能手”，你们准备好了吗？ 1 认识9个生字和2个偏旁，会写2个字。了解“包”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。 2 在语境中辨析形近字和同音字。运用音序查字法查字典，查字典有一定速度。 3 积累歇后语，初步感受歇后语的特点。 学习目标 学习活动 学习活动一： 识字加油站 朗读要求 请大家自己读读这首儿歌，圈出不认识的字借助拼音多读几遍。 借助拼音，将字词读正确。 阅读批注 有 饭 能 吃 饱，有 水 把 茶 泡。 有 足 快 快 跑，有 手 轻 轻 抱。 有 衣 穿 长 袍，有 火 放 鞭 炮。 交流讨论 有 饭 能 吃 饱，有 水 把 茶 泡。 有 足 快 快 跑，有 手 轻 轻 抱。 有 衣 穿 长 袍，有 火 放 鞭 炮。 这些字有什么特点? 这些字都是形声字，虽然偏旁不同，意义不同，但是它们的读音相似。 交流发现 再次读儿歌，看看你有什么发现？ 有饭能吃饱， 有水把茶泡 有足快快跑， 有手轻轻抱， 有衣穿长袍， 有火放鞭炮。 交流发现 食字旁 饭 饱 三点水 水 泡 足字旁 足 跑 提手旁 手 抱 衣字旁 衣 袍 火字旁 火 炮 包 声旁 交流讨论 你还知道哪些带有“包”的形声字？照样子，说一说。 有草长花苞， 有雨下冰雹。 学习生字 饭 fàn 早饭 饭菜 反对吃零食 识字巧方法 炮 pào 大炮 鞭炮 包旁有火 识字巧方法 学习生字 néng 能 能够 能干 熊没有脚 识字巧方法 饱 bǎo 饱餐 吃饱 包旁有食物 识字巧方法 学习生字 茶 chá 茶叶 茶树 “人”在草木中 识字巧方法 泡 pào 泡泡 泡面 包旁有水 识字巧方法 学习生字 轻 qīng 鞭 biān 轻声 鞭炮 轴头（车）半径后 识字巧方法 有人（亻）改“革”“更”新 识字巧方法 轻放 小鞭 识字游戏 饭 能 泡 轻 鞭 炮 饱 茶 识字方法 饱= 饣＋包 （食字旁） 跑= 足＋包 袍= 衤＋包 泡= 氵＋包 抱= 扌＋包 炮= 火＋包 （火字旁） 加一加 识字方法 交流识字方法。 穿衣 穿着 轻—重 组词识字 看图识字 反义词 书写指导 书写指导：左半部分第1笔撇长短适宜；右半部分“包”的撇稍短，竖弯钩圆转自然，钩底宜平。 饱 bǎo 书写指导 书写指导：左半部分提手旁的横宜短，竖钩端正。 抱 bào 书写评价 借助评价表格，同桌互相评一评，改一改。 姿势端正 书写正确 注意结构和笔顺笔画 书写整洁 ★ ★ ★ ★ 学习活动 学习活动二： 字词句运用 交流发现 吃 叫 吹 唱 抱 拔 捉 拍 跑 跳 踢 跟 读一读，交流发现。 口 扌 口字旁的字大多和嘴有关。 提手旁的字大多和手有关。 足字旁的字大多和脚有关。 拓展积累 月 脸 腰 肝 胆 虫 蜻 蜓 蜘 蛛 检测练习 把 喝 扑 跟 跌 叶 与手有关的字 与脚有关的字 与嘴巴有关的字 连一连。 检测练习 木 讠 火 厂 写出含有下面偏旁的字。 树 林 相 说 话 语 烧 灶 燥 压 厌 厅 检测练习 青 清 远处有（ ）山，近处有（ ）泉。 再 在 放学了，大家（ ）教室门口和老师说( )见。 选一选，填一填。 青 清 在 再 复习回顾 回顾查字典步骤： 第一步：找到这个字的首字母。 第二步：找到这个字的音节。 第三步：根据音节，按页码找字。 检测练习 看谁先从字典里查出下面的字。 溪 解 准 楼 伯 我们应该怎样做呢？ 用音序查字法查生字的时候，我们要按照_______、_______、_______的步骤进行。 定音序 找音节 找页码 交流展示 生字 大写字母 音节 页码 溪 X xī 518 解 J jiě 235 准 Z zhǔn 651 楼 L lóu 310 伯 B bó 35 查字口诀 音序查字法口诀 音序查字要记牢，先把大写字母找。 字母下面找音节，看看它在第几页。 从这一页往后找，生字一定能找到。 学习活动 学习活动三： 日积月累 学歇后语 小葱拌豆腐——一清（青）二白 芝麻开花——节节高 竹篮子打水——一场空 十五个吊桶打水——七上八下 请大家读读歇后语。 了解概念 歇后语是由两部分组成的固定语句，前一部分多用比喻，像谜面，后一部分是本义，像谜底，日常生活中通常只说前半句，省略后半句。 学歇后语 小葱拌豆腐——一清（青）二白 学歇后语 芝麻开花——节节高 学歇后语 竹篮子打水——一场空 学歇后语 十五个吊桶打水——七上八下 检测练习 1.考试成绩马上就要出来了，我的心里就像（ ）。 2.叔叔开了一家家具店，我祝福他的生意（ ）。 十五个吊桶打水——七上八下 芝麻开花——节节高 拓展积累 我积累的歇后语还有： 八仙过海——各显神通 泥菩萨过江——自身难保 孔夫子搬家——净是书（输） 打破砂锅——问到底 小朋友，你还积累了哪些歇后语？ 学习活动 学习活动四： 口语交际 交流讨论 仔细观察图中的内容说一说： 1.这是什么游戏？ 2.游戏规则是什么？ 交流讨论 邀请别人一起玩游戏，怎么向别人介绍游戏规则呢？ （1）站起来时要大大方方，声音响亮。 （2）可以用上“先……接着……然后……最后”等连接词正确、有条理地说清游戏的名称、玩法。 （3）一边说，一边做动作。 游戏玩法 我们先在黑板上画一个小动物的脸，接着蒙上眼睛，然后摸到指定的部位贴上鼻子就好啦！ 玩一玩“摸鼻子”游戏。 评价标准 拓展玩游戏，向别人介绍清楚游戏。 同学之间玩一玩喜欢的游戏。 我们玩的游戏叫（ ）；游戏开始了，先（ ），再（ ）然后（ ），最后（ ）。 评价标准 评价星级 1.主动邀请他人玩游戏。 ★ 2.正确、有条理地说清游戏的名称、玩法等。 ★ 学习活动 学习活动五： 趣味共读 拓展阅读 自读提示：请同学们自由朗读短文，努力读准字音、读通句子。 孙悟空打妖怪 交流讨论 说一说《孙悟空打妖怪》这首儿歌里的人物： 唐僧 孙悟空 猪八戒 沙僧 交流发现 孙悟空打妖怪 唐僧骑马咚那个咚， 后面跟着个（ ）。 （ ），跑得快， 后面跟着个（ ）。 （ ），鼻子长， 后面跟着个沙和尚。 …… 填空、找规律。 前一个句子结尾的词是后一个句子开头的词。 孙悟空 孙悟空 猪八戒 猪八戒 交流讨论 你知道这首儿歌改编的是《西游记》中的哪个故事吗？ 《三打白骨精》 共读任务 原来儿歌这么有趣，你想不想邀请家长和你一起读呢？回家后跟家长一起完成共读卡上的小任务吧！ “和大人一起读”共读卡 （1）邀请您的孩子当小老师，教您读一读《孙悟空打妖怪》。 （2）由孩子从以下合作方式中选择自己喜欢的形式，一起读《西游记》中的一个小故事。 家长和孩子一起读 孩子读给家长听 家长读完，孩子讲 其他____________ 课堂小结 小朋友们，今天的语文乐园探险真精彩。我们不仅学会了用“字族树”的方法识字，还学会了用“偏旁寻宝”的方法发现规律，大家真是优秀的辨析小高手，希望你们能把今天学到的方法，用在平时的阅读中。 1 请给核心字“包”分别加上不同的偏旁，变出新的汉字魔法，并组一个词语。 2 联系生活寻找带有“口字旁”“提手旁”“足字旁”的汉字，并记录下来。 3 推荐阅读绘本《三十六个字》和童谣《汉字谣》。 学习目标 感谢您的观看 $