精品解析：安徽省亳州市蒙城县三义路中学 2024-2025学年七年级下学期4月期中道德与法治试题

安徽省亳州市蒙城县三义路中学2024-2025学年七年级下学期4月期中 道德与法治试题 一、单项选择题：本大题共12小题，共24分。 1. 青春期是人一生中的重要时期。这一时期，我们各方面都在发生变化，如身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，这些都属于（ ） A. 情感变化 B. 生理变化 C. 思想变化 D. 心理变化 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化。 B：结合教材知识可知，青春期生理变化包括身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟等，故B符合题意； ACD：都不符合题干材料的主旨，故ACD不符合题意； 故本题选B。 2. 在班级大扫除中，男生提水、拖地，女生擦桌子、扫地、大扫除做得又快又干净，这种分工产生的效果说明（ ） A. 男生不适合干细致的活，就适合干粗活 B. 女生做不了大事，只能做小事 C. 男女生都有自己的性别特点，做任何事都必须男女合作 D. 男女生相互帮助，优势互补，做事效率更高 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期男女生的性别差异、男生女生的特点和优势。 A：这一说法过于绝对，忽略了男生也可能具备细致工作的能力，以及性别与工作能力之间并非绝对对应的关系。故A选项说法错误； B：这一说法同样过于片面，将女生的能力局限于小事之上，忽视了女生在各个领域都可能取得杰出成就的事实。故B选项说法错误； C：虽然男女生确实存在性别差异，但并非所有事情都必须男女合作才能完成。这一说法过于绝对，没有考虑到具体情况的多样性。故C选项说法错误； D：这一说法准确地指出了男女生在合作中可以相互取长补短，发挥各自的优势，从而提高做事的效率。这与题目中描述的班级大扫除中男女生的分工合作、共同完成任务的情况相符合。故D选项符合题意； 故本题选D。 3. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ） ①提高自我保护意识，不与异性成年人接触 ②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益 ④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自我保护和依法维权。 ②③：依据所学知识可知，作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私；端正行为态度，善用法律维护自身合法权益；②③符合题意； ①：不与异性成年人接触忽视了与异性正常交往的意义；①错误； ④：我们不能忍气吞声，要敢于维权；④错误； 故本题选C。 4. 某校心理健康周“留下你的笑脸”留言墙摘录如下： ★参加跑步等体育活动能帮助我清空思绪，化解烦恼 ★不开心时，跟好朋友倾诉一番，心情就好多了 ★我喜欢写日记，这个过程可以让自己冷静下来 这些留言的共同主题可能是（ ） A. 调节情绪，健康成长 B. 美好青春，友谊相伴 C. 磨砺意志，锻炼身体 D. 悦纳自己，拥抱自我 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的方法。 A：三个留言分别是通过参加体育活动、和他人倾诉、写日记等不同方式调节不良情绪、管理情绪，共同主题可能是调节情绪，健康成长，故A符合题意； BCD：三个留言共同主题是调节情绪，和“友谊相伴”、“磨砺意志”、“悦纳自己”没有直接关系，故BCD不符合题意； 故本题选A。 5. 喜怒哀惧乃人之常“情”，这里的情指的是“情绪”。人非草木，孰能无“情”，这里的情指的是“情感”。对于情绪和情感，下列说法正确的是（ ） A. 情感是不断强化、逐渐积累的，但不稳定 B. 情绪是比情感更为深刻、稳定的内心体验 C. 情绪有积极与消极之分，情感没有正面与负面之别 D. 当情绪逐渐形成比较稳定的倾向时，就会产生某种情感 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感的区别。 A：情感是逐渐积累的，但具有稳定性，故A说法错误； B：情感比情绪更深刻、稳定，故B说法错误； C：情感也有正面与负面之分（如爱国情感是正面的，仇恨是负面的），故C说法错误； D：情感是多次情绪积累后形成的稳定倾向，故D说法符合题意； 故本题选D。 6. 下面几种行为依次对应的心理品质是（ ） ①在公共场所，约束自己的行为，注意自己的形象 ②主动制定自己一天的学习计划，合理安排时间 ③考试时，暗暗告诉自己：我能行！ ④勇攀高峰，不须扬鞭自奋蹄 A. 自尊----自立----自信----自强 B. 自尊----自强----自信----自立 C. 自信----自强----自立----自尊 D. 自强----自立----自信----自尊 【答案】A 【解析】 【详解】A：①约束行为注意形象是自尊的表现，②制定计划合理安排时间是自立的表现，③暗示自己能行是自信的表现，④不须扬鞭自奋蹄是自强的表现，顺序对应正确，故A符合题意。 B：②体现的是自立而非自强，④体现的是自强而非自立，顺序对应错误，故B不符合题意。 C：①体现的是自尊而非自信，顺序对应错误，故C不符合题意。 D：①体现的是自尊而非自强，顺序对应错误，故D不符合题意。 7. “要记住，个人自身的综合实力才是尊严的标签，你若盛开，尊严自来。”这句话是告诉我们应该怎么做？（ ） A. 真正的自尊，就是自己尊重自己 B. 我们要学会不断提升自己，增强自身实力 C. 尊严是我们本身固有的，不需要强求 D. 尊严是我们自己的事情，无关他人 【答案】B 【解析】 【详解】B：题干中这句话的核心强调个人综合实力是获得尊严的基础，直接对应“我们要学会不断提升自己，增强自身实力”，故B说法正确； A：选项本身说法正确，但它阐述的是自尊的含义，和题干强调“提升实力获得尊严”的核心指向不符，故A不符合题意； C：尊严不是天生固有的，需要依靠自身努力获得，故C说法错误； D：尊严的获得离不开他人和社会的认可，并非只和自己有关，故D说法错误； 8. 中华优秀传统文化中的思想理念深刻影响着中国人的思维方式和行为方式。以下哪一选项最能体现"革故鼎新、与时俱进"思想的内涵？（ ） A. 某乡村遵循节气规律种植农作物，注重生态平衡 B. 某企业通过技术创新推动产品升级，适应市场需求 C. 某社区组织惠民活动，定期为困难家庭发放生活物资 D. 某学校要求学生每天记录生活细节，培养务实作风 【答案】B 【解析】 【详解】B：企业通过技术创新推动产品升级、适应市场需求，体现了打破旧有模式、创新发展顺应变化，符合“革故鼎新、与时俱进”的内涵，故B说法正确； A：遵循节气规律种植体现的是顺应自然、按客观规律办事，故A不符合题意； C：社区帮扶困难家庭体现的是扶危济困的为民情怀，故C不符合题意； D：培养学生务实作风体现的是脚踏实地的品格修养，故D不符合题意； 9. 2025开年以来，以旧换新、购新补贴政策持续加力。中央财政已预下达资金810亿元，作为消费补贴。消费者购买手机，汽车等产品，即可享受这些“真金白银”的消费补贴。这有利于（ ） ①老百姓的生活难题得到彻底改善 ②传承惠民利民，安民富民的思想 ③弘扬重民本理念，站稳人民立场 ④滋养心灵，满足人民的精神需求 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查历久弥新的思想理念。 ②③：题干中，中央财政已预下达资金810亿元，作为消费补贴。消费者购买手机，汽车等产品，即可享受这些“真金白银”的消费补贴，这有利于传承惠民利民，安民富民的思想，弘扬重民本理念，站稳人民立场，②③符合题意； ①：“彻底改善”说法太绝对，老百姓的生活难题有利于得到改善，①说法错误； ④：题干未涉及滋养心灵，满足人民的精神需求，④不符合题意； 故本题选C。 10. 2025年2月6日，中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华同志逝世，享年99岁。他是中国核潜艇事业的开拓者和奠基者之一，为核潜艇隐姓埋名30年，主持设计了中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇。他一生大部分时间都是为国家国防事业奉献。他的事迹对我们的启示是（ ） ①要见贤思齐，向榜样学习，提升自我 ②要积极培养“止于至善”的精神状态 ③要牺牲个人的利益，才能实现生命价值 ④要努力做到“心怀大爱”、“兼济天下” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查止于至善的要求。 ①②④：材料通过黄旭华同志隐姓埋名、为国奉献的事迹启示我们，要见贤思齐，向榜样学习，提升自我；要积极培养“止于至善”的精神状态；要努力做到“心怀大爱”、“兼济天下”，故①②④符合题意； ③：实现生命价值并非必须牺牲个人利益，题干表述过于绝对，故③说法错误； 故本题选B。 11. 输电铁塔是鸟类喜欢的筑巢地点。近年来，电网工作人员在铁塔上搭建人工鸟巢、局部绝缘化处理，由防鸟驱鸟变为护线爱鸟，确保鸟类和电网都安全。这体现了（ ） A. 脚踏实地、实事求是的思想 B. 道法自然、天人合一的思想 C. 革故鼎新、与时俱进的思想 D. 爱岗敬业、勇于创新的思想 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查道法自然、天人合一的思想。 B：材料中，电网工作人员在铁塔上搭建人工鸟巢、局部绝缘化处理，由防鸟驱鸟变为护线爱鸟，确保鸟类和电网都安全。这体现了尊重自然，体现了道法自然、天人合一的思想，故B符合题意； ACD：材料强调的是人与自然和谐共生，故ACD不符合题意； 故本题选B。 12. 为了进一步提升校园文明程度，营造友爱互助、积极向上的和谐校园氛围，学校准备精心策划并开展“和谐校园行动”主题系列活动。以下行为契合“和谐校园行动”主题要求的是（ ） ①小李主动利用课余时间帮助学习困难的同学讲解难题——互助彰显和谐 ②在运动会上小王为受伤的同学送去创可贴——关爱传递和谐 ③小张在学校食堂就餐时,找朋友插队打饭——便捷体现和谐 ④周末小吴和朋友一起去郊外野餐——快乐分享和谐 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华民族传统美德。 ①：同学之间互帮互助，体现了友爱互助的精神，有助于营造和谐校园氛围，符合“和谐校园行动”主题要求，故①符合题意； ②：对受伤同学给予关爱，展现了同学间的温暖与关怀，有利于构建和谐校园，符合主题要求，故②符合题意； ③：插队行为破坏了校园秩序，违反了规则，不利于和谐校园建设，不符合主题要求，故③说法错误； ④：郊外野餐是校外的休闲活动，和营造和谐校园氛围没有直接关联，故④不符合题意； 故本题选A。 二、分析说明题：本大题共5小题，共56分。 13. 【管理情绪合理表达】小林和小芳在课上进行讨论。 请结合所学，谈谈对这两种观点的看法。 【答案】小芳的观点正确，小林的观点错误。喜、怒、哀、惧虽然是个人情绪，但是个人情绪的表达应以合理的方式表达，应当考虑个人行为给他人带来的心理感受。人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。 【解析】 【详解】小芳的观点正确，小林的观点错误个人情绪的表达应以合理的方式表达，人的情绪具有感染性，要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。 14. 【品味情感你我行动】 春和景明，气象更新，在这个周末，某校七年级1班的同学经过民主讨论，安全部署，认可计划后，安排了一系列活动。七年级1班周末系列活动安排： 七年级1班周末系列活动安排 家庭组 为家人做一件暖心事 社区组 参加社区组织的“书香进万家”读书活动 学校组 为本班在运动会上取得好成绩荪紧训练 社会组 参加“汉马”的“小小志愿者活动” 进行活动总结时，大家都纷纷感叹道：“真是收获满满的周末呀！”请结合材料，运用所学知识，谈谈同学们都有哪些收获。 【答案】①为家人做一件暖心事，提高了同学们的自我管理能力，增强了责任意识，为建设和谐家庭作贡献。②参加社区组织的“书香进万家”读书活动，培养同学们热爱读书的兴趣，提高了阅读能力。③为本班在运动会上取得好成绩抓紧训练，培养了集体主义观念，积极为共建美好集体尽责出力。④参加志愿者活动，培养了大家热心公益、服务社会的意识，养成亲社会行为，锻炼了交往能力。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查建设美好家庭、学习的重要性、建设美好集体、养成亲社会行为、服务社会的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 为家人做一件暖心事，可知提高自我管理能力，增强责任意识，为建设和谐家庭作贡献； 参加社区组织的“书香进万家”读书活动，可知培养热爱读书的兴趣，提高阅读能力； 为本班在运动会上取得好成绩抓紧训练，可知培养集体主义观念，积极为共建美好集体尽责出力； 参加“汉马”的“小小志愿者活动”，可知培养热心公益、服务社会的意识，养成亲社会行为。 15. 观文化热点传人文精神 “观乎人文，以化成天下。”人文精神是中华文化最醒目的标识之一。杭州第19届亚运会会徽图形中的扇面造型反映江南人文意蕴，赛道代表体育竞技，互联网符号契合杭州城市特色，太阳图形是亚奥理事会的象征符号。钱塘江和钱江潮头是会徽的形象核心，绿水青山展示了浙江杭州山水城市的自然特质，江潮奔涌表达了浙江儿女勇立潮头的精神气质。整个会徽形象象征着新时代中国特色社会主义大潮的涌动和发展，也象征着亚奥理事会大家庭团结携手、紧密相拥、永远向前。 （1）从杭州亚运会会徽中，你感受到哪些影响深远的人文精神? 微光成炬，向光而行。语言翻译、交通引导、应急救助、维持秩序…在杭州亚运会的赛场内外，在每一个需要帮助的地方，都有志愿者“小青荷”们无私奉献的身影。“小青荷”是杭州亚运会赛会志愿者的昵称，彰显志愿者的青春气息与亲和力，默默奉献，周到服务。他们用贴心的服务，为赛会顺利举办提供保障，让亚运会参赛运动员以及八方来客感受到东道主的热情、赛场内外的温暖。 （2）作为中学生，我们应该从志愿者身上学习哪些精神品质? 【答案】（1）①求同存异、和而不同的处世方法。②文以载道、以文化人的教化思想。③形神兼备、情景交融的美学追求。④俭约自守、中和泰和的生活理念。 （2）担当使命;服务奉献社会;关爱他人;承担责任;等等。 【解析】 【分析】考点考查：人文精神的内涵、弘扬中华人文精神。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用人文精神的内涵的有关知识，从感受类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：扇面造型反映江南人文意蕴，赛道代表体育竞技，互联网符号契合杭州城市特色，太阳图形是亚奥理事会的象征符号→可链接文以载道、以文化人的教化思想；俭约自守、中和泰和的生活理念。 关键词②：钱塘江和钱江潮头是会徽的形象核心，绿水青山展示了浙江杭州山水城市的自然特质→可链接形神兼备、情景交融的美学追求。 关键词③：整个会徽形象象征着新时代中国特色社会主义大潮的涌动和发展，也象征着亚奥理事会大家庭团结携手、紧密相拥、永远向前。→可链接求同存异、和而不同的处世方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用弘扬人文精神的内涵的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他们用贴心的服务，为赛会顺利举办提供保障，让亚运会参赛运动员以及八方来客感受到东道主的热情、赛场内外的温暖→可链接担当使命；服务奉献社会；关爱他人；承担责任;等等。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。为了更好地了解和学习中华优秀传统文化，某校七年级（1）班准备开展下面的探究活动，请你参与进来，完成下面任务。 【请你设计】 （1）中华优秀传统文化的核心思想理念内容丰富，表现形式多样。我们可以借助哪些形式正确理解和把握核心思想理念？（写出两种即可） 【请你分析】 （2）同学们收集了下面的句子，请你写出它们所体现的思想理念。 句子 理念 物之不齐，物之情也 ① 大道之行也，天下为公 ② 以信待人，不信思信；不信待人，信思不信 ③ 君子义以为上 ④ （3）除了这些思想理念，同学们还想了解更多，请你再写出两个中华优秀传统文化中的思想理念。 【请你列举】 （4）请你写出两个与“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信”体现的理念相一致的历史故事。 【答案】（1）书法、绘画、故事、格言、诗歌、戏曲等。（写出两个即可，其他符合题意的答案也可） （2）①尚和合。②求大同。③守诚信。④崇正义。 （3）讲仁爱、重民本等。 （4）徙木立信、曾子杀彘等。（其他符合题意的答案也可） 【解析】 【分析】考点考查：核心思想理念、思想理念。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题要求回答可以借助哪些形式正确理解和把握核心思想理念，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用核心思想理念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：物之不齐，物之情也→可链接尚和合。 关键词②：大道之行也，天下为公→可链接求大同。 关键词③：以信待人，不信思信；不信待人，信思不信→可链接守诚信。 关键词④：君子义以为上→可链接崇正义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求写出两个中华优秀传统文化中的思想理念，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 本题要求两个与“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信”体现的理念相一致的历史故事，属于开放性试题，言之有理即可。 17. 【焕发青春活力展现自信自强】 近年来，《哪吒之魔童降世》《姜子牙》等国漫作品在全球热映。《哪吒》海外票房突破6亿美元，获第95届奥斯卡“最佳动画长片”提名。七年级1班同学纷纷展示自己的《哪吒2》观后感部分片段。 片段一：哪吒从小被陈塘关百姓视为“妖怪”，遭受排斥和歧视，但在三年天劫倒计时中专注修炼，高喊“我命由我不由天”，接纳“魔丸”身份，发挥火尖枪、风火轮的优势，以一人之力对抗天命；敖丙从背负家族使命的压抑中觉醒，最终选择与哪吒并肩作战。导演饺子说：“国漫的崛起，是创作者对传统文化的自信——我们不再模仿西方叙事，而是用中国美学讲中国人的精神。” （1）结合片段一，说一说我们为什么要培养自信的品质？ （2）哪吒与敖丙的精神面貌启发我们如何做自信的人？ 片段二：《哪吒2》中，哪吒成长令人动容。陈塘关危机时，他不再调皮，而是挺身而出守护百姓，面对强敌，即便力量悬殊也毫不退缩，这种根植内心的责任感与爱国情感紧密相连。他冲破偏见，凭借正义和责任感勇挑守护陈塘关的重担。哪吒的每个行动、每次抉择，都淋漓尽致地展现出“自强不息”的品质。《哪吒2》让我们在欣赏动画时，激励我们在生活中勇敢担当，心怀祖国。 （3）片段二中体现了哪吒自强的优秀品质，请你思考：人为什么要自强？ （4）以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一份“自强宣言”。 【答案】（1）①自信让人乐观坚定。②自信让人远离自负与自卑。 （2）①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。 （3）①自强，使人自主自立。②自强，使人奋发向上。③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 （4）我以青春的名义庄严宣誓：面对困难，绝不退缩；磨砺意志，超越自我；心系祖国，勇担重任；自强不息，共筑中国梦！ 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查自信的重要性，需要结合题文材料以及所学知识进行分析： 哪吒从小被陈塘关百姓视为“妖怪”，遭受排斥和歧视，但他专注修炼，高喊“我命由我不由天”，可联系自信的作用。 【小问2详解】 从设问中可知要考查如何做自信的人，需要结合题文材料以及所学知识进行分析： 哪吒从小被陈塘关百姓视为“妖怪”，遭受排斥和歧视，但他高喊“我命由我不由天”，可联系自强，使人奋发向上； 接纳“魔丸”身份，发挥火尖枪、风火轮的优势，以一人之力对抗天命，可联系找准定位，扬长避短； 敖丙从背负家族使命的压抑中觉醒，最终选择与哪吒并肩作战，可联系勇于探索，增强底气。 【小问3详解】 略。 【小问4详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽省亳州市蒙城县三义路中学2024-2025学年七年级下学期4月期中 道德与法治试题 一、单项选择题：本大题共12小题，共24分。 1. 青春期是人一生中的重要时期。这一时期，我们各方面都在发生变化，如身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，这些都属于（ ） A. 情感变化 B. 生理变化 C. 思想变化 D. 心理变化 2. 在班级大扫除中，男生提水、拖地，女生擦桌子、扫地、大扫除做得又快又干净，这种分工产生的效果说明（ ） A. 男生不适合干细致的活，就适合干粗活 B. 女生做不了大事，只能做小事 C. 男女生都有自己的性别特点，做任何事都必须男女合作 D. 男女生相互帮助，优势互补，做事效率更高 3. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ） ①提高自我保护意识，不与异性成年人接触 ②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益 ④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 4. 某校心理健康周“留下你的笑脸”留言墙摘录如下： ★参加跑步等体育活动能帮助我清空思绪，化解烦恼 ★不开心时，跟好朋友倾诉一番，心情就好多了 ★我喜欢写日记，这个过程可以让自己冷静下来 这些留言的共同主题可能是（ ） A. 调节情绪，健康成长 B. 美好青春，友谊相伴 C. 磨砺意志，锻炼身体 D. 悦纳自己，拥抱自我 5. 喜怒哀惧乃人之常“情”，这里的情指的是“情绪”。人非草木，孰能无“情”，这里的情指的是“情感”。对于情绪和情感，下列说法正确的是（ ） A. 情感是不断强化、逐渐积累的，但不稳定 B. 情绪是比情感更为深刻、稳定的内心体验 C. 情绪有积极与消极之分，情感没有正面与负面之别 D. 当情绪逐渐形成比较稳定的倾向时，就会产生某种情感 6. 下面几种行为依次对应的心理品质是（ ） ①在公共场所，约束自己的行为，注意自己的形象 ②主动制定自己一天的学习计划，合理安排时间 ③考试时，暗暗告诉自己：我能行！ ④勇攀高峰，不须扬鞭自奋蹄 A. 自尊----自立----自信----自强 B. 自尊----自强----自信----自立 C. 自信----自强----自立----自尊 D. 自强----自立----自信----自尊 7. “要记住，个人自身的综合实力才是尊严的标签，你若盛开，尊严自来。”这句话是告诉我们应该怎么做？（ ） A. 真正的自尊，就是自己尊重自己 B. 我们要学会不断提升自己，增强自身实力 C. 尊严是我们本身固有的，不需要强求 D. 尊严是我们自己的事情，无关他人 8. 中华优秀传统文化中的思想理念深刻影响着中国人的思维方式和行为方式。以下哪一选项最能体现"革故鼎新、与时俱进"思想的内涵？（ ） A. 某乡村遵循节气规律种植农作物，注重生态平衡 B. 某企业通过技术创新推动产品升级，适应市场需求 C. 某社区组织惠民活动，定期为困难家庭发放生活物资 D. 某学校要求学生每天记录生活细节，培养务实作风 9. 2025开年以来，以旧换新、购新补贴政策持续加力。中央财政已预下达资金810亿元，作为消费补贴。消费者购买手机，汽车等产品，即可享受这些“真金白银”的消费补贴。这有利于（ ） ①老百姓的生活难题得到彻底改善 ②传承惠民利民，安民富民的思想 ③弘扬重民本理念，站稳人民立场 ④滋养心灵，满足人民的精神需求 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 2025年2月6日，中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华同志逝世，享年99岁。他是中国核潜艇事业的开拓者和奠基者之一，为核潜艇隐姓埋名30年，主持设计了中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇。他一生大部分时间都是为国家国防事业奉献。他的事迹对我们的启示是（ ） ①要见贤思齐，向榜样学习，提升自我 ②要积极培养“止于至善”的精神状态 ③要牺牲个人的利益，才能实现生命价值 ④要努力做到“心怀大爱”、“兼济天下” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 输电铁塔是鸟类喜欢的筑巢地点。近年来，电网工作人员在铁塔上搭建人工鸟巢、局部绝缘化处理，由防鸟驱鸟变为护线爱鸟，确保鸟类和电网都安全。这体现了（ ） A. 脚踏实地、实事求是的思想 B. 道法自然、天人合一的思想 C. 革故鼎新、与时俱进的思想 D. 爱岗敬业、勇于创新的思想 12. 为了进一步提升校园文明程度，营造友爱互助、积极向上的和谐校园氛围，学校准备精心策划并开展“和谐校园行动”主题系列活动。以下行为契合“和谐校园行动”主题要求的是（ ） ①小李主动利用课余时间帮助学习困难的同学讲解难题——互助彰显和谐 ②在运动会上小王为受伤的同学送去创可贴——关爱传递和谐 ③小张在学校食堂就餐时,找朋友插队打饭——便捷体现和谐 ④周末小吴和朋友一起去郊外野餐——快乐分享和谐 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 二、分析说明题：本大题共5小题，共56分。 13. 【管理情绪合理表达】小林和小芳在课上进行讨论。 请结合所学，谈谈对这两种观点的看法。 14. 【品味情感你我行动】 春和景明，气象更新，在这个周末，某校七年级1班的同学经过民主讨论，安全部署，认可计划后，安排了一系列活动。七年级1班周末系列活动安排： 七年级1班周末系列活动安排 家庭组 为家人做一件暖心事 社区组 参加社区组织的“书香进万家”读书活动 学校组 为本班在运动会上取得好成绩荪紧训练 社会组 参加“汉马”的“小小志愿者活动” 进行活动总结时，大家都纷纷感叹道：“真是收获满满的周末呀！”请结合材料，运用所学知识，谈谈同学们都有哪些收获。 15. 观文化热点传人文精神 “观乎人文，以化成天下。”人文精神是中华文化最醒目的标识之一。杭州第19届亚运会会徽图形中的扇面造型反映江南人文意蕴，赛道代表体育竞技，互联网符号契合杭州城市特色，太阳图形是亚奥理事会的象征符号。钱塘江和钱江潮头是会徽的形象核心，绿水青山展示了浙江杭州山水城市的自然特质，江潮奔涌表达了浙江儿女勇立潮头的精神气质。整个会徽形象象征着新时代中国特色社会主义大潮的涌动和发展，也象征着亚奥理事会大家庭团结携手、紧密相拥、永远向前。 （1）从杭州亚运会会徽中，你感受到哪些影响深远的人文精神? 微光成炬，向光而行。语言翻译、交通引导、应急救助、维持秩序…在杭州亚运会的赛场内外，在每一个需要帮助的地方，都有志愿者“小青荷”们无私奉献的身影。“小青荷”是杭州亚运会赛会志愿者的昵称，彰显志愿者的青春气息与亲和力，默默奉献，周到服务。他们用贴心的服务，为赛会顺利举办提供保障，让亚运会参赛运动员以及八方来客感受到东道主的热情、赛场内外的温暖。 （2）作为中学生，我们应该从志愿者身上学习哪些精神品质? 16. 中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。为了更好地了解和学习中华优秀传统文化，某校七年级（1）班准备开展下面的探究活动，请你参与进来，完成下面任务。 【请你设计】 （1）中华优秀传统文化的核心思想理念内容丰富，表现形式多样。我们可以借助哪些形式正确理解和把握核心思想理念？（写出两种即可） 【请你分析】 （2）同学们收集了下面的句子，请你写出它们所体现的思想理念。 句子 理念 物之不齐，物之情也 ① 大道之行也，天下为公 ② 以信待人，不信思信；不信待人，信思不信 ③ 君子义以为上 ④ （3）除了这些思想理念，同学们还想了解更多，请你再写出两个中华优秀传统文化中的思想理念。 【请你列举】 （4）请你写出两个与“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信”体现的理念相一致的历史故事。 17. 【焕发青春活力展现自信自强】 近年来，《哪吒之魔童降世》《姜子牙》等国漫作品在全球热映。《哪吒》海外票房突破6亿美元，获第95届奥斯卡“最佳动画长片”提名。七年级1班同学纷纷展示自己的《哪吒2》观后感部分片段。 片段一：哪吒从小被陈塘关百姓视为“妖怪”，遭受排斥和歧视，但在三年天劫倒计时中专注修炼，高喊“我命由我不由天”，接纳“魔丸”身份，发挥火尖枪、风火轮的优势，以一人之力对抗天命；敖丙从背负家族使命的压抑中觉醒，最终选择与哪吒并肩作战。导演饺子说：“国漫的崛起，是创作者对传统文化的自信——我们不再模仿西方叙事，而是用中国美学讲中国人的精神。” （1）结合片段一，说一说我们为什么要培养自信的品质？ （2）哪吒与敖丙的精神面貌启发我们如何做自信的人？ 片段二：《哪吒2》中，哪吒成长令人动容。陈塘关危机时，他不再调皮，而是挺身而出守护百姓，面对强敌，即便力量悬殊也毫不退缩，这种根植内心的责任感与爱国情感紧密相连。他冲破偏见，凭借正义和责任感勇挑守护陈塘关的重担。哪吒的每个行动、每次抉择，都淋漓尽致地展现出“自强不息”的品质。《哪吒2》让我们在欣赏动画时，激励我们在生活中勇敢担当，心怀祖国。 （3）片段二中体现了哪吒自强的优秀品质，请你思考：人为什么要自强？ （4）以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一份“自强宣言”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $