2.1 创新改变生活-2025-2026学年九年级上册道德与法治议题式课件（统编版）

该初中道德与法治课件围绕“创新改变生活”主题，以中国火车发展史为线索，系统讲解创新的内涵、作用、重要性及改革与创新的关系。通过“铁道救国”提问导入，结合自主学习问题搭建支架，衔接技术与生活、发展与改革、青年责任等环节，帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于以中国火车发展（从蒸汽机车到复兴号）为情境载体，融合政治认同（理解国家创新成果）、道德修养（培养民族自豪感）、责任意识（引导青少年写创新倡议书）。采用议学讨论、案例分析（如CR450动车组、中老铁路），知识小结系统梳理要点，随堂练习结合中考真题，助力学生理解创新意义，教师教学更易操作。

第一单元富强与创新 2.1创新改变生活 大单元教学设计 1、 单元教学规划 （一）主题名称：富强与创新 （二）主题概述： 1.本单元以“建设富强中国”为教学主题，引导学生思考改革开放是强国富民之路，创新驱动是国家命运所系。在中国富起来、强起来的发展历程中展现改革开放的历史功绩，体会创新是引领发展的第一动力，明确我国新的历史方位、发展阶段，领悟实施创新驱动发展是现实必然选择与现实需求，坚定政治认同，自觉践行社会主义核心价值观，与祖国共成长，增强责任意识。 第一课“踏上强国之路”，从改革开放促发展、中国腾飞谱新篇、改革进行时和共享发展成果四个方面展开，引导学生思考改革开放的历史意义、中国经济建设取得的伟大成就和共同富裕的根本原则。 第二课“创新驱动发展”，从感受创新、创新引擎、创新强国和激发创新活力四个方面展开，引导学生正确看待创新与生活的密切关系,理解我国实施创新驱动发展战略的现实意义及重要举措等。 2.通过分析课标及教材内容，梳理本单元知识结构，体现结构化。 (三)主题学情分析： 九年级是初中的最后一个阶段，学生对于自身与社会、国家的密切关系有了比较清醒的认识，关注社会生活的广度不断延伸，开始对社会现象、国家大政进行个性思考，他们能够感受到生活水平的提高，明白中国特色社会主义进入了新时代，知道科技发明给社会生活带来的巨大变化。他们心怀祖国，愿意倾听与思考中国故事。他们关心民生问题，如住房、医疗、教育等。他们渴望创新发展，小发明、小创造成为他们生活的一部分。但他们的认识也存在着局限性，因而教师要通过让学生调查社会发展变化、讲好中国故事等方式引导学生多角度看待中国发展，探寻发展密码，从而提高他们的抽象思维和辩证思维能力。 （四）开放性学习环境： 学生实地走访、图书馆、互联网、多媒体设备、图片和视频等数字资源。 （五）单元学习目标： 1.通过深入社会调查，引导学生全方位、多视角地看待了解改革开放以来中国经济社会取得的巨大成就与发展中存在的问题，让学生更好地探究改革开放的价值内涵，理解全面深化改革的必要性；坚定政治认同，做改革开放的拥护者。 2.通过乡村实地考察，发现乡村变化，了解共同富裕的社会主义根本原则，体验中国共产党全心全意为人民服务的宗旨；坚定政治信仰，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。 3.解决发展中的问题，靠改革与创新。通过生活观察，感受创新带给生活变化，理解改革与创新间的重要关系，提高自己的逻辑思维能力。 4.通过科技博览活动，引导学生了解我国科技发展状况，创新驱动发展战略，参观科技园区，感受创新的时代氛围，自觉尊重劳动，尊重知识，尊重人才和尊重创造。学习并评选科技之星，增强责任意识，培养创新精神。 （六）单元评价建议： 学习态度 1.能提出高质量的问题或创意，引发同学积极思考或行动。 2.能代表小组在课堂上发言，分享小组合作成果。 3.在小组合作中善于倾听、尊重他人的观点。 4.自己在小组合作中完成了具体的思考与分享任务，效果良好。 学习程度 知识获取 1.认识到改革开放的重要性，了解中国的发展成就，理解全面深化改革及措施。 2.理解高质量发展和新质生产力，理解共享发展成果的措施和意义。 3.知道创新的作用及重要性，理解建设创新型国家的原因及措施，理解教育的重要性，培养创新精神，激发创新活力。 学习能力 1.深刻认识到改革开放的重要性，积极支持、参与改革开放，学会把握机遇，促进自我发展。 2.能够正确认识党的路线、方针、政策，理解共同富裕，支持全面深化改革，在发展中培养能力。 3.感受创新的魅力，理解创新的重要性，辩证认识我国的科技现状，积极参与建设创新型国家，培养创新精神。 价值观念 1.正确认识改革开放，抓住机遇，树立正确的世界观、人生观、价值观。 2.积极拥护党的领导，支持国家各项政策，实现共同富裕。 3.培养创新的意识，形成热爱学习、独立思考、敢于质疑的品质，积极参与创新型国家建设，激发创新活力。 素养达成 政治认同 初步了解党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，知道党的百年奋斗的重大成就和历史经验，了解中国共产党带领中国人民进行革命、建设、改革的历史性成就，认识中国共产党在国家独立、人民解放、国家富强、民族复兴进程中的领导作用。 健全人格 理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。能够主动适应社会环境，确立符合国家需要和自身实际的健康生活目标，热爱生活，积极进取。 责任意识 学会对自己负责，对社会负责，对国家负责。不断学习完善自己，培养担当精神。自觉做改革开放的支持者和参与者，主动关心国家的发展和前途命运，勇于担当，增强社会责任感和爱国情感。 二、具体课时设计： 2.1创新改变生活 1.课程标准： 本课所依据的课程标准的相应部分是“政治认同”，具体对应的内容标准是:“了解中国特色社会主义制度的优越性，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；弘扬民族精神，具有强烈的中华民族自豪感”。 课程内容部分对应的是“革命传统教育”，具体内容是“了解中国共产党领导人民自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。” 2.课时教材分析 《创新改变生活》，下设两目，分别是第一目“感受创新”、第二目“创新引擎”。本框主要论述“如何理解创新”和“为什么要重视创新”的问题，引导学生从感知创新到理解创新，把握创新的内涵，理解创新的引擎作用。第一目侧重对创新的感性认识，引导学生感受生活中的创新处处皆在，理解创新是一种生活方式，指明创新可以让生活更美好。第二目侧重对创新的理性分析，阐述创新对人类的发展、民族复兴、社会进步、改革发展的重要意义。 3.学情分析 学生对于我国改革开放的发展历程和我国基本国情的了解还不全面；学生关心民生问题，特别是住房、医疗、教育等问题，但是在改革开放和共同富裕之间还不能清晰地建立联系，还不能用辩证唯物主义的思想方法去思考我国经济发展过程中遇到的问题。囿于对创新的浅层次理解，青少年学生往往局限于从科技发明的角度理解创新，而较少从文化、制度等角度理解创新，可能会认为创新只是个体的行为，而没有认识到创新对于人类进步、社会发展的深远意义。 4.教学重难点 （1）教学重点：创新的重要性。 （2）教学难点：创新的重要性。 5.核心素养目标 （1）政治认同：通过结合火车发展史，引导学生理解创新的基本内容，了解国家的创新发展成果。 （2）道德修养：通过了解创新对国家发展的重要性，引导学生在感受中国创新成就中培养民族自豪感，增强自信心和自豪感。 （3）责任意识：通过思考青少年如何弘扬创新精神，树立热爱科学的精神，同时增强自身的责任感和使命感，立志为个人成长、社会进步、国家发展等努力提升创新能力。 6.设计意图 本框聚焦“中国火车”，中国火车以创新为笔，书写时代华章。从引进技术起步，到自主创新突破，再到技术与标准输出，实现从“站起来”到“富起来”“强起来”的跨越。如今，复兴号风驰电掣，智能技术领先全球。它不仅缩短时空距离，让出行更便捷，还带动产业链升级，从电子客票到无人驾驶，创新点滴渗透生活，驱动中国迈向交通强国。 7.教学过程： （1）课堂导入 播放视频 1912年，孙中山在《建国方略》中绘就“铁道救国”的宏愿，百年后的今天，中国铁路营业里程正式突破16万公里，其中高铁里程超4.5万公里，占世界高铁总量近70%。 这不仅是数字的兑现，更是一个民族从积弱到强盛的创新叙事。 中国火车发展史，就是一部创新史！ 教师：今天，我们一起跟随“中国火车发展”的镜头，学习创新改变生活。 （设计意图：本课以中国火车发展为引学习“创新改变生活”，知识上，借铁路里程数据及发展历程，助学生理解创新推动产业发展的核心要义；情感上，以科研奋斗故事激发民族自豪感，培养学生创新认同；能力上，引导学生分析案例，提升逻辑思维与实践运用能力，增强创新观察与实践意识。） （2）自主学习： （3）新课讲授 环节一：中国火车创新如何实现技术与生活共生？ 教师：你认识这些车型吗？ 从“解放型”机车敲开自主大门，到“巨龙号”实现动力革新，再到“复兴号”以350公里时速领跑全球，中国火车跨越百年完成从技术跟跑到标准制定的蜕变。 议一议：你同意以上同学的观点吗？说说你的理由。 同学甲：中国火车的发展是创新，因为创新就是在重大领域发明前人没有发明的东西。 同学乙：中国火车的发展是创新，因为这需要团队长期积累并协作，个人是无法创新的。 学生：小组合作，进行讨论。 教师总结： 1、什么是创新？P15 总：生活处处有创新，创新是一种生活方式 方式：它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善； 领域：他不局限于科技领域，还渗透到生活的方方面面； 产生：它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累； 主体：它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。 议学活动：奇思妙想：1分钟内列举你有过哪些利用废旧物品的创意？并谈谈你的感受。 教师总结：2.创新的作用？（对个人、社会和生活的作用）P16 （1）对个人：创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 教师：以下分别属于哪方面的创新？有什么作用？ 学生：知识创新-提供新的思想和方法。 技术创新-促进生产力发展、增加社会财富。 制度创新-促进公平正义、推动社会进步。 教师总结：2.创新的作用？（对个人、社会和生活的作用）P16-17 （2）对社会：生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。知识的创新提供新的思想和方法；技术的创新促进生产力发展、增加社会财富；制度的创新促进公平正义、推动社会进步。 （3）对生活：创新让生活更美好。 随着时代快速发展，科技日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 （设计意图：以中国火车发展为线索，通过车型认知、观点辨析等活动，让学生在案例分析中理解创新内涵，在废旧物品创意列举中感受创新对个人的作用，通过分类练习掌握不同创新领域的社会价值，实现知识、能力与情感的三维目标。） 过渡：我们已经深入了解了创新的内涵与多元作用。而中国火车创新绝非孤立，它正是创新驱动国家发展的鲜活缩影，从技术革新到制度优化，与国家改革发展紧密交织、互促共进，接下来我们就一同探究其背后的深层联系。 环节二：中国火车创新如何赋能发展与改革互促？ 教师：1825年史蒂芬孙“火箭号”蒸汽机车开启工业文明，英国铁路网推动钢铁产量十年增10倍，城市化率半世纪飙升至54%； 1964年日本新干线将东京大阪通勤压缩至2.5小时，带动三菱重工等企业技术跃升，创造200万就业岗位； 中国CR450动车组以450公里时速试验速度突破永磁电机技术，IGBT模块成本降低60%，中老铁路使老挝农产品出口成本降40%，雅万高铁将通勤时间缩至40分钟。 议一议：根据材料，说说从蒸汽机车到高铁，火车创新对人类社会发展有什么作用？ 学生：创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 教师总结：3.创新对国家发展的重要性？P17 ①人类文明发展的角度：创新是推动人类社会向前发展的重要力量。回顾人类文明史，创新始终贯穿其间。 教师：全球科技竞争中，中国高铁凭自主创新逆袭：2024年CR450动车组时速450公里破世界纪录，牵引系统能耗低于欧盟标准14.5%，永磁电机等核心部件国产化率100%。中国高铁连续8年居全球订单榜首，2023年国际市场份额35%，覆盖109国，远超日本新干线等。 议一议：从技术跟跑到标准输出，中国高铁以创新实现国际竞争逆袭。结合材料，请思考国家为什么重视创新？ 学生：国际竞争中创新是战略重心，唯创新者能在科技革命中胜出。 教师总结： ②国际竞争的角度：时代发展呼唤创新。当前，全球新一轮科技革命和产业变革深入发展，创新已成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。 ③国家发展的角度：创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为引领发展的第一动力，是更好推动我国经济高质量发展的根本之策。 教师：过去国内火车技术滞后，依赖国外进口，绿皮车速度慢、乘坐体验差。改革开放后，铁路领域开启创新探索，如今拥有完全自主知识产权，核心技术不再受制于人。 在管理与服务模式上同样不断革新。以前购票需长时间排队，如今12306网络售票极大提升便捷度，候补购票、在线选座、刷脸进站等创新服务，让出行更加便利。 列车运行图也从固定模式转变为“一日一图”的灵活模式，精准匹配客货运需求。 议一议：改革是一场深刻的革命，创新是社会进步的灵魂，结合材料，在中国高铁走向富强的路上，请你说说改革与创新的关系。 学生：创新是改革开放的生命。 教师：④时代精神的角度：创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。 小结：⭐3、创新对国家发展的重要性？ ①历史纵向：创新是推动人类社会向前发展的重要力量。P17 ②现实横向：时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。P17 ③我国角度：创新驱动是国家命运所系。P18 ④改革与创新关系：创新是改革开放的生命。改革创新使中国走向富强。P18 ⑤P14前言：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。 （设计意图：本环节以中外火车创新案例为载体，通过议学活动引导学生从人类文明、国际竞争、国家战略及改革关系四个维度，理解创新对国家发展的重要性，在对比分析中培养逻辑思维，强化科技自立的民族自信，实现知识建构与价值引领的统一。） 过渡：我们已经从历史脉络与现实竞争中，看清了创新对国家发展的核心意义。而当CR450的轮轨在轨道上轰鸣，当自主创新的旗帜在科技高地飘扬，新时代的青年更需思考：如何让创新精神不再是书本上的概念，而是融入成长血脉的基因？接下来，就让我们把目光投向自身，探讨青年与创新同频共振的路径。 环节三：中国青年如何让创新精神与成长同频？ 【议学延伸】青少年是祖国的未来，担负着建设祖国的重任，树立什么样的理想，学习什么样的知识，具有什么样的能力，对于祖国和民族的未来关系重大。我们要响应时代的呼唤，站在时代的前列，高唱创新这一时代的主旋律。 请你结合本课所学，就“青少年如何站在时代的前列，高唱创新这一时代的主旋律”为主题写一篇倡议书。 议学参考：关于“青少年站在时代前列，高唱创新主旋律”的倡议书 亲爱的同学们：​ 从蒸汽机车到时速450公里的中国高铁，创新推动文明发展。在科技竞争激烈的当下，作为祖国未来栋梁，我们应勇担创新使命。​ 在此倡议：树立远大志向，以高铁科研团队为榜样，将个人理想融入国家创新战略；夯实知识基础，主动探索跨学科知识；积极参与实践，通过科创竞赛、社团活动锻炼创新能力；弘扬创新精神，敢于突破常规，用创新思维解决问题。​ 让我们以创新为翼，在时代浪潮中奋勇前行！​ 倡议人：XXX 2025年X月X日 （设计意图：通过撰写倡议书，引导学生将本课所学的创新理论转化为具体行动，在实践中深化对创新内涵、国家意义的认知；以“青少年责任”为切入点，激发学生将创新精神与个人成长结合的意识，培养其逻辑表达与社会参与能力；借助倡议书的写作与分享，强化科技报国的使命感，推动创新价值观从认知层面向行为层面转化，实现知识建构、能力提升与情感认同的三维目标。） 8.板书设计 9.课堂小结 本课以“中国火车发展史”为脉络，解读创新内核：创新不仅是技术突破，更是生活方式的革新，既需个人创意，也依赖团队积累。从英国蒸汽机车到中国CR450动车组，创新始终是人类文明进步的动力。中国高铁以核心技术国产化、35%的全球市场份额（2023年）证明，创新是国际竞争的核心，更是国家发展的战略选择。改革与创新相互赋能，铁路领域的突破印证二者共同推动国家富强。最后号召青少年以高铁创新为榜样，将创新精神融入成长，助力民族复兴。 10.教学反思 本课以中国高铁发展史为载体开展创新教育，有以下反思： 亮点：用火车演进案例串联创新理论，通过国际数据对比（如中国高铁35%全球市场份额），让抽象概念具象化；议学活动与倡议书撰写，推动学生从认知向行动转化，小组讨论展现对创新赋能国家的深度思考。不足：分析“改革与创新关系”时，铁路体制改革案例剖析简略，学生对制度创新支撑作用理解不深；部分学生因高铁技术知识不足，参与核心技术讨论时存在差异。 改进：增设高铁技术实践体验活动，帮助学生感知创新逻辑；课前补充基础科技知识，提升全员参与度。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2.1创新改变生活（导学案） 姓名： 班级： 课题 2.1创新改变生活 课型 新授课 课时：1 学习目标 （1）政治认同：通过结合火车发展史，引导学生理解创新的基本内容，了解国家的创新发展成果。 （2）道德修养：通过了解创新对国家发展的重要性，引导学生在感受中国创新成就中培养民族自豪感，增强自信心和自豪感。 （3）责任意识：通过思考青少年如何弘扬创新精神，树立热爱科学的精神，同时增强自身的责任感和使命感，立志为个人成长、社会进步、国家发展等努力提升创新能力。 重点 创新的重要性 难点 创新的重要性 课前案 自主预习：标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。 课堂案 （1） 基础知识点（10分钟） 1.创新的作用： （1）对个人：创新给我们带来惊喜，让我们获得 ；创新点燃激情，让我们的生命 ；创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战， 。 （2）对社会： 的创新提供新的思想和方法； 的创新促进生产力发展、增加社会财富； 的创新促进公平正义、推动社会进步。创新让生活更美好。 2.创新的重要性： (1)创新是推动人类社会向前发展的 。 (2)时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家 。 (3)创新驱动是 。 (4)创新是改革开放的 。 (5)创新是引领发展的 。 (6)创新是一个民族进步的 ，是一个国家兴旺发达的 ，也是中华民族最鲜明的 。 （二）（交流合作→共享共长） 20分钟 组内交流，达到共识； 【学习任务一】中国火车创新如何实现技术与生活共生？ 议学情境： 议一议：你认识这些车型吗？ 议学情境：同学甲：中国火车的发展是创新，因为创新就是在重大领域发明前人没有发明的东西。 同学乙：中国火车的发展是创新，因为这需要团队长期积累并协作，个人是无法创新的。 议一议：你同意以上同学的观点吗？说说你的理由。 议学活动：奇思妙想：1分钟内列举你有过哪些利用废旧物品的创意？并谈谈你的感受。 议学情境： 材料一：中国高铁“沈氏理论”和“翟孙模型”，高速列车耦合大系统动力学理论，铁路空气动力学和列车撞击动力学等理论创新，都是举世公认的原创成果。 材料二：中国铁道博物馆陈列着一套珍贵的藏品，这是“全履历”高铁司机韩军甲的9本火车驾驶证。他说：“从时速50公里的蒸汽机车，到时速350公里的复兴号智能动车组，我全都驾驶过！” 材料三：我国构建 “国家统筹 + 政企协同” 体制，国内一流科研院所和高校、产业链战略供应单位等近百家单位组成创新团队，开展自主攻关。 议一议：以下分别属于哪方面的创新？有什么作用？ 【学习任务二】中国火车创新如何赋能发展与改革互促？ 议学情境：1825年史蒂芬孙“火箭号”蒸汽机车开启工业文明，英国铁路网推动钢铁产量十年增10倍，城市化率半世纪飙升至54%； 1964年日本新干线将东京大阪通勤压缩至2.5小时，带动三菱重工等企业技术跃升，创造200万就业岗位； 中国CR450动车组以450公里时速试验速度突破永磁电机技术，IGBT模块成本降低60%，中老铁路使老挝农产品出口成本降40%，雅万高铁将通勤时间缩至40分钟。 议一议：根据材料，说说从蒸汽机车到高铁，火车创新对人类社会发展有什么作用？ 议学情境：全球科技竞争中，中国高铁凭自主创新逆袭：2024年CR450动车组时速450公里破世界纪录，牵引系统能耗低于欧盟标准14.5%，永磁电机等核心部件国产化率100%。中国高铁连续8年居全球订单榜首，2023年国际市场份额35%，覆盖109国，远超日本新干线等。 议一议：从技术跟跑到标准输出，中国高铁以创新实现国际竞争逆袭。结合材料，请思考国家为什么重视创新？ 议学情境：过去国内火车技术滞后，依赖国外进口，绿皮车速度慢、乘坐体验差。改革开放后，铁路领域开启创新探索，如今拥有完全自主知识产权，核心技术不再受制于人。 在管理与服务模式上同样不断革新。以前购票需长时间排队，如今12306网络售票极大提升便捷度，候补购票、在线选座、刷脸进站等创新服务，让出行更加便利。 列车运行图也从固定模式转变为“一日一图”的灵活模式，精准匹配客货运需求。 议一议：改革是一场深刻的革命，创新是社会进步的灵魂，结合材料，在中国高铁走向富强的路上，请你说说改革与创新的关系。 【学习任务三】中国青年如何让创新精神与成长同频？ 青少年是祖国的未来，担负着建设祖国的重任，树立什么样的理想，学习什么样的知识，具有什么样的能力，对于祖国和民族的未来关系重大。我们要响应时代的呼唤，站在时代的前列，高唱创新这一时代的主旋律。 请你结合本课所学，就“青少年如何站在时代的前列，高唱创新这一时代的主旋律”为主题写一篇倡议书。 （三）练习 1．“热词”反映了一个国家、一个地区的人民在一个时期普遍关注的问题和事物。从“粮票”，到“大包干”，再到“5G”、“人工智能”，民生热词的变化印刻着历史发展和社会变迁的轨迹。但有些热词始终不变，比如“改革”和“创新”，这是因为（   ） ①改革创新是民族精神的核心 ②改革创新能增进人民福祉 ③改革创新是社会发展的根本目的 ④改革创新能推动社会进步 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 2．杭州第19届亚运会开幕式上，“数实融合”点燃主火炬塔，献上了亚运史上首个数字，点火仪式。数字火焰点亮时代，也燃烧在每个人的心间，真正展现“万里尚为邻”的友谊之情。对此，以下说法正确的有（   ） ①这展现出我国强大的科技实力 ②这有利于加快数字中国建设，推进中国式现代化 ③这有利于扩大对外开放，提高我国的国际地位和国际竞争力 ④这说明创新是推动发展的决定性因素 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 3．观察下边漫画。为补充国家发展的“燃料”，我们应该（   ） ①全面否定以前的发展模式    ②用改革之手激活创新引擎 ③努力追求经济高速发展    ④让创新成为推动发展的第一动力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．“互联网+美食”，促使餐饮业转型升级；“互联网+直播”，促进了销售行业转型升级；“互联网+交通”，促进了传统出租车行业改革……“互联网+”促进了新经济、新业态的蓬勃发展。这说明（   ） A．人人皆可创新，创新惠及人人 B．创新促进了社会生产力的发展 C．每个人都要重视创新能力的培养 D．生活的各个领域都已实现创新 5．为了增强同学们的创新意识和实践能力，道德与法治老师安排小赣和几名同学出一期以“改革开放与创新”为主题的手抄报。请你协助小赣他们完成手抄报。 【版面设计】设计好版面是做好手抄报的重要环节，须注意以下几点： Ⅰ．明确本期手抄报的主题是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在手抄报最醒目的位置。Ⅱ．围绕主题挑选或撰写文章，根据文章内容及篇幅的长短进行排版。一般重要文章放在显要位置（即头版）。 Ⅲ．要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼。 (1)结合上述材料及所学知识，谈谈本期手抄报可能会涉及哪些内容。 (2)请你帮助小赣解答疑惑。 【观点辨析】在制作手抄报的过程中，小赣产生了疑惑：在社会主义现代化建设的过程中，是改革开放比创新更重要，还是创新比改革开放更重要？ 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 答案： 一、 1. 成就感、充满活力、超越自我；知识、技术、制度； 2. 重要力量、发展战略的重心、国家命运所系、生命、第一动力、灵魂、不竭源泉、民族禀赋 三、 1．C 2．C 3．C 4．B 5．(1)示例：①改革开放以来我国取得的主要成就，未来需要坚持改革开放的原因。②改革开放的最终目的。③创新的重要性。④改革与创新的关系。⑤青少年积极推动改革开放、培养创新意识的做法。 (2)在社会主义现代化建设的过程中，改革开放与创新同样重要。示例：理由：①坚持改革开放，是我们的强国之路。改革开放是决定当代中国命运的关键一招（关键抉择），也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。②创新是引领发展的第一动力，是推动人类社会向前发展的重要力量。创新驱动是国家命运所系。③创新是改革开放的生命。改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。④国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。 $null 你们知道“铁道救国”是谁提出的吗？ 孙中山 这个愿望实现了吗？ 中国火车发展史，就是一部创新史！ 2.1 创新改变生活 总议题：中国火车如何改变生活？ 自主学习 认真阅读课本P14-19，在课本上标记问题要点。 1.什么是创新？ 2.创新的作用（对个人、社会和生活）？ 3.创新的重要性？ 4.改革与创新的关系？ 3 政治认同 通过结合火车发展史，引导学生理解创新的基本内容，了解国家的创新发展成果。 道德修养 通过了解创新对国家发展的重要性，引导学生在感受中国创新成就中培养民族自豪感，增强自信心和自豪感。 责任意识 通过思考青少年如何弘扬创新精神，树立热爱科学的精神，同时增强自身的责任感和使命感，立志为个人成长、社会进步、国家发展等努力提升创新能力。 核心素养目标 环节一 中国火车创新如何实现技术与生活共生？ 蒸汽时代 “解放”型蒸汽机车 内燃时代 “巨龙号”内燃机车 电力时代 “复兴号”动车组 从“解放型”机车敲开自主大门，到“巨龙号”实现动力革新，再到“复兴号”以350公里时速领跑全球,中国火车跨越百年完成从技术跟跑到标准制定的蜕变。 你认识这些车型吗？ 环节一：中国火车创新如何实现技术与生活共生？ 议一议 环节一：中国火车创新如何实现技术与生活共生？ 议一议 中国火车的发展是创新，因为创新就是在重大领域发明前人没有发明的东西。 中国火车的发展是创新，因为这需要团队长期积累并协作，个人是无法创新的。 你同意以上同学的观点吗？说说你的理由。 知识小结 1.什么是创新？P15 总：生活处处有创新，创新是一种生活方式 方式：它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善； 领域：他不局限于科技领域，还渗透到生活的方方面面； 产生：它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累； 主体：它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。 环节一：中国火车创新如何实现技术与生活共生？ 议学活动 奇思妙想：1分钟内列举你有过哪些利用废旧物品的创意？并谈谈你的感受。 知识小结 2.创新的作用？（对个人、社会和生活的作用）P16 （1）对个人：创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 环节一：中国火车创新如何实现技术与生活共生？ 议一议 以下分别属于中国火车在哪方面的创新？有什么作用？ 中国高铁“沈氏理论”和“翟孙模型”，高速列车耦合大系统动力学理论，铁路空气动力学和列车撞击动力学等理论创新，都是举世公认的原创成果。 中国铁道博物馆陈列着一套珍贵的藏品，这是“全履历”高铁司机韩军甲的9本火车驾驶证。他说：“从时速50公里的蒸汽机车，到时速350公里的复兴号智能动车组，我全都驾驶过！” 我国构建“国家统筹+政企协同”体制，国内一流科研院所和高校、产业链战略供应单位等近百家单位组成创新团队，开展自主攻关。 知识创新 提供新的思想和方法 技术创新 制度创新 促进生产力发展、增加社会财富 促进公平正义、推动社会进步 知识小结 2.创新的作用？（对个人、社会和生活的作用）P16 （2）对社会：生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。知识的创新提供新的思想和方法；技术的创新促进生产力发展、增加社会财富；制度的创新促进公平正义、推动社会进步。 （3）对生活：创新让生活更美好。 随着时代快速发展，科技日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 环节二 中国火车创新如何赋能发展与改革互促？ 环节二：中国火车创新如何赋能发展与改革互促？ 议一议 1825年史蒂芬孙“火箭号”蒸汽机车开启工业文明，英国铁路网推动钢铁产量十年增10倍，城市化率半世纪飙升至54%； 1964年日本新干线将东京大阪通勤压缩至2.5小时，带动三菱重工等企业技术跃升，创造200万就业岗位； 中国CR450动车组以450公里时速试验速度突破永磁电机技术，IGBT模块成本降低60%，中老铁路使老挝农产品出口成本降40%，雅万高铁将通勤时间缩至40分钟。 根据材料，说说从蒸汽机车到高铁，火车创新对人类社会发展有什么作用？ 议学提示：创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 知识小结 3.创新对国家发展的重要性？P17 ①人类文明发展的角度：创新是推动人类社会向前发展的重要力量。回顾人类文明史，创新始终贯穿其间。 第一次工业革命 （18世纪末）蒸汽机的应用 第二次工业革命 （19世纪末）电力应用 第三次工业革命 （20世纪中期）信息技术 第四次信息革命 （21世纪）互联网大数据等智能化 人类进入蒸汽时代 人类进入电气时代 人类进入信息时代 人类进入智能时代 环节二：中国火车创新如何赋能发展与改革互促？ 议一议 全球科技竞争中，中国高铁凭自主创新逆袭：2024年CR450动车组时速450公里破世界纪录，牵引系统能耗低于欧盟标准14.5%，永磁电机等核心部件国产化率100%。中国高铁连续8年居全球订单榜首，2023年国际市场份额35%，覆盖109国，远超日本新干线等。 从技术跟跑到标准输出，中国高铁以创新实现国际竞争逆袭。结合材料，请思考国家为什么重视创新？ 议学提示：国际竞争中创新是战略重心，唯创新者能在科技革命中胜出。 知识小结 3.创新对国家发展的重要性？P17 ②国际竞争的角度：时代发展呼唤创新。当前，全球新一轮科技革命和产业变革深入发展，创新已成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。 知识小结 3.创新对国家发展的重要性？P17 ③国家发展的角度：创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为引领发展的第一动力，是更好推动我国经济高质量发展的根本之策。 环节二：中国火车创新如何赋能发展与改革互促？ 议一议 过去国内火车技术滞后，依赖国外进口，绿皮车速度慢、乘坐体验差。改革开放后，铁路领域开启创新探索，如今拥有完全自主知识产权，核心技术不再受制于人。 在管理与服务模式上同样不断革新。以前购票需长时间排队，如今12306网络售票极大提升便捷度，候补购票、在线选座、刷脸进站等创新服务，让出行更加便利。 列车运行图也从固定模式转变为“一日一图”的灵活模式，精准匹配客货运需求。 结合材料，在中国高铁走向富强的路上，请你说说改革与创新的关系。 议学提示：创新是改革开放的生命。 知识小结 3.创新对国家发展的重要性？P17 ④时代精神的角度：创新是改革开放的生命。 我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。 环节三 中国青年如何让创新精神与成长同频？ 环节三：中国青年如何让创新精神与成长同频？ 议学延伸 青少年是祖国的未来，担负着建设祖国的重任，树立什么样的理想，学习什么样的知识，具有什么样的能力，对于祖国和民族的未来关系重大。我们要响应时代的呼唤，站在时代的前列，高唱创新这一时代的主旋律。 请你结合本课所学，就“青少年如何站在时代的前列，高唱创新这一时代的主旋律”为主题写一篇倡议书。 环节三：中国青年如何让创新精神与成长同频？ 议学参考 关于“青少年站在时代前列，高唱创新主旋律”的倡议书​ 亲爱的同学们：​ 从蒸汽机车到时速450公里的中国高铁，创新推动文明发展。在科技竞争激烈的当下，作为祖国未来栋梁，我们应勇担创新使命。​ 在此倡议：树立远大志向，以高铁科研团队为榜样，将个人理想融入国家创新战略；夯实知识基础，主动探索跨学科知识；积极参与实践，通过科创竞赛、社团活动锻炼创新能力；弘扬创新精神，敢于突破常规，用创新思维解决问题。​ 让我们以创新为翼，在时代浪潮中奋勇前行！​ 倡议人：XXX 2025年X月X日 课堂小结 创新改变生活 感受创新 创新引擎 正确认识创新 创新的作用？（对个人、社会和生活） 创新对国家发展的重要性？ 改革与创新的关系？ 随堂练习 1．（2025·安徽·课后作业）南方水稻田杂草识别系统、虚拟形象面部表情识别研究、作业统计与工整度评分系统……2024年11月18日，第三届“AI未来一中学生人工智能创新峰会”举办。活动现场，多位中学生展示了他们亲身实践取得的科技创新成果。这说明（   ） ①创新有利于促进生产力发展     ②创新要敢于打破常规，开创前人未走之路 ③生活处处有创新               ④创新就是从无到有的创造发明 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ A ④：创新包括改进和完善现有事物，而非仅“从无到有”，故④说法错误； 3 2．（2025·江苏·课后作业）人类的历史，是一部创新史。创新是石，擦出星星之火；创新是火，点燃希望之灯；创新是灯，照亮前进之路。关于创新，下列说法正确的是（   ） ①创新是改革开放的生命         ②创新让我们的生命充满活力 ③创新是引领发展的第一动力     ④创新可以解决生活中的所有问题 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A ④：“解决所有问题”说法绝对化，创新无法解决所有问题，故④说法错误； 3 3．（2025·山西·中考真题）我省持续深化能源革命综合改革，大力培育发展能源新质生产力，全球首款醇电混动汽车、新型甲醇牵引车和我国首台氢燃料电池混动力机车等研发成果相继推出，改革成效正在逐步显现。这表明（   ） A．每个人都可以成为创新者 B．改革释放了更多创新活力 C．尊重创造已成为社会共识 D．构建新发展格局势在必行 B A：题干未提及“每个人”参与创新，而是强调改革带来的成果，故A不符合题意； C：题干未体现社会对创造的普遍态度，无法推断“已成为共识”，故C不符合题意； D：题干主要强调改革与创新的关系，而非新发展格局的必要性，故D不符合题意； 3 4．（2025·全国·课后作业）运用3D仿真设计工业软件，服装设计周期从30天压缩至3天；通过数字化采收，茶叶生产企业效率提升30%，成本降低20%……不少中小企业插上数字化翅膀后效率大幅提升，效益明显改善。这告诉我们（   ） A．制度的创新促进公平正义 B．知识的创新推动社会进步 C．技术的创新促进生产力发展 D．理论的创新提供新的思想 C A：题干中未涉及制度变革，而是强调技术应用，故A不符合题意； B：制度的创新推动社会进步，故B说法错误； D：知识的创新提供新的思想和方法，故D错误； 3 5．（2025·福建泉州·期中）时事点评 2024年以来，低空经济“火”了。低空经济是指利用低空空域（通常指海拔3000米以下）展开的各类经济活动，包括但不限于低空旅游、低空物流、低空摄像、低空广告、低空农业等。近年来随着无人机技术和通用航空业的发展，低空经济逐渐成为一个备受关注的新兴领域。国家“十四五”规划明确提出，要加快低空经济发展，推动其成为经济增长的新引擎。同时，也带动无人机及先进飞行器和信息化、网络化的技术发展。据统计，2024年我国低空经济市场规模已突破7000亿元，预计到2025年将达到万亿元级别。“低空飞行”正在全面融入人民生产生活，一个新的万亿级市场正在打开，低空经济迎来前所未有的发展机遇。 结合时事，运用所学知识，分析低空经济迎来前所未有的发展机遇的积极影响。 3 【答案】 ①推动经济增长。低空经济作为新兴产业，市场规模快速扩大（2024年突破7000亿元），成为国家"十四五"规划重点发展的新引擎，为经济高质量发展注入新动能。 ②促进科技创新。带动无人机、先进飞行器及信息化、网络化技术发展，加速相关领域技术突破，助力我国科技自立自强。 ③服务民生需求。低空旅游、物流、农业等应用场景拓宽，提升生产生活效率（如快递配送、农业喷洒），满足人民多样化需求。 ④创造就业机会。产业链延伸催生新职业（如无人机驾驶员、运维人员），为社会提供更多就业岗位。 3 $全国的铁路要建成10万亩。如果目前依然得不到。是做梦。对。但是我坚信，即便是我看不到这个。哪怕是你看得到的。连接福建龙岩和广东龙川的龙龙高铁梅州至龙川段今天开通运粤东革命老区新增一条联通粤港澳大湾区的快速通道，也标志着中国铁路营业里程突破16万公里。随着龙龙。高铁梅陇段开通运营，中国铁路营业里程突破16万公里，其中高铁超4点6万公里，高铁营业里程和商业运营速度稳居世界首位。