内容正文:
当南京照相馆遇上青春模样
开学第一课
相馆凝志,青春启程
胶片里藏着历史真相
环节一
电影《南京照相馆》第一次深刻揭露了日军在南京大屠杀期间实施的“亲善照”骗局与“不许可照片”禁令。
在1937年南京大屠杀期间,日军逼迫平民百姓摆拍“亲善照”,伪造日军和中国民众和谐相处的场景,对外营造“中日亲善”的国际形象。同时,日军将屠杀照片盖上“不许可”的印戳,禁止公开发表。
在日本战败后,企图掩盖真相的屠杀照片成为南京审判战犯军事法庭上的“京字第一号罪证”,也是审判日本战犯谷寿夫的重要证据。
而这些照片,正是当时的普通老百姓冒死留下的,它们在1946年成为证明日本侵略者杀害中国人直接有力的依据。
你观看这部电影了吗?
谈谈你的感受吧!
88年前,
南京城遭遇了人类历史上最黑暗的篇章,
30多万中国同胞惨遭侵华日军的屠戮。
这段血泪历史,
这份民族之痛,
我们从未遗忘,也永不敢忘。
影片中
躲藏在照相馆里的人们将底片护送出城
现实中
罗瑾和吴旋接力守护16张照片
滴血的相册
如果,你生活在那个时代,
偶然发现了相册,你会怎么做?
时至今日,
南京大屠杀的幸存者
仍在等待一句真诚的道歉,
日本右翼势力仍在否认、篡改这段历史。
今年是中国人民抗日战争
暨世界反法西斯战争胜利80周年,
南京照相馆》的出现恰逢其时。
时光里镌刻奋斗印记
环节二
这是不是开学前的你呢?
进入九年级,你准备好了吗?
进入九年级,你准备好了吗?
认识九年级道德与法治
What?(学什么?)
How?(如何学?)
01—What?(学什么?)
初中最重要的一册教材
中考考点占比最大
内容难度较大
知识点
较多
九年级上册—国情国策
第一单元
富强与创新
第三单元
文明与家园
第二单元
民主与法治
第四单元
和谐与梦想
以价值观教育为主线,引导学生认同国家发展,逐步明确国民身份。
九年级上册整体框架(一句话串讲)
改革开放
美丽中国
中国共产党团结带领中国人民
创新型国家
坚持
建设
富强
追求
建设
民主价值
法治中国
民主
弘扬
建设
中华文化和民族精神
维护
民族团结和祖国统一
法治
文明
美丽
和谐
实现中华民族伟大复兴(中国梦)
02—How?(如何学)
你需要学会的是:四把钥匙
实践钥匙
参与社会实践活动。
表达钥匙
课堂积极发言
观察钥匙
关注生活中
的道德与法治现象
思考钥匙
用辩证思维分析案例
01
02
03
04
学习方法与要求
01
02
该学科具有很强的时代性,要养成关注时事的习惯,如通过看新闻、读报纸等了解国内外大事。并学会将热点与所学知识结合分析,如用“创新驱动发展”知识分析我国航天领域的创新成果。
2.关注时事热点
初三道德与法治知识点繁多,可通过制作思维导图、列提纲等方式,梳理各单元、各章节的知识框架,明确知识点之间的内在联系。例如,以“富强与创新”为主题,将我国的经济制度、科技创新成就等相关知识串联起来。
1.构建知识体系
学习方法与要求
01
02
利用碎片时间,如课间、上下学路上,对重点知识进行记忆。也可通过与同学互相提问、默写等方式加强巩固。同时,定期复习错题,分析错误原因,查漏补缺。
4.加强记忆巩固
做选择题时,可采用排除法,排除错误选项和与题意无关的选项;做主观题时,要审清题目,明确答题方向,结合材料,运用学科术语分点作答。例如,回答“为什么要坚持改革开放”,可从“改革开放是强国之路”“决定当代中国命运的关键抉择”等方面作答。
3. 巧用答题技巧
新学期擘画家国新程
环节三
电影中哪些台词让你刻骨铭心?
我们并非身处在一个和平的世界,而是生活在一个和平的国家。
在看得见的战场以外,还有看不见的舆论战、文化战硝烟弥漫——互联网上的西方势力坚持不懈地歪曲抹黑中国形象,甚至有人宣扬南京大屠杀“是中国人捏造的谎言”,误导世界对中国形成错误认知。
生活在这个时代,你可以做什么?你应该做什么?你必须做什么?
生而逢盛世,
吾辈当自强!
新学期
制定新目标
我关心他人,愿意帮助他人,有很多好朋友。
我热爱运动,身体很健康
姓名:
每次模拟考试的总成绩
目标卡
薄弱科目:
行动计划:
行动口号
孩子们,开学后,大家就是初三学生了。
初三,我们将会迎来人生中又一个新的起点。初三的生活,不管你是否快乐,请记住这段难忘的时光。不管生活是苦是甜,都得自己去尝。
初三的你,加油!
相信自己,我们都是好样的!
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