期末复习卷-2025-2026学年八年级上册道德与法治议题式（统编版）

八上道德与法治期末复习题 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1.国家主席习近平在二〇二五年新年贺词中说：“天水花牛苹果又大又红，东山澳角村渔获满舱。麦积山石窟‘东方微笑’跨越千年，六尺巷礼让家风代代相传。天津古文化街人潮熙攘，银川多民族社区居民亲如一家。”从习近平主席的贺词中，我们能感受到社会生活是（   ） A．一成不变的 B．丰富多彩的 C．具有公共性的 D．具有局限性的 2.社会生活异彩纷呈，日新月异。在通信方式上，从纸质信件到电报、电话，再到智能手机；在交通工具上，从马车到火车、汽车再到高铁；在物质产品上，从粮票、布票到各大超市商场琳琅满目的商品……这说明了（   ） ①社会生活具有公共性              ②社会生活是丰富多彩的 ③社会生活是不断变化发展的        ④每位公民都能够完全适应公共生活。 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 3.国庆节期间，学校组织同学们参与各类社会研学活动，返校后要求学生分享自己在生活中的所见所闻，来描绘丰富多彩的社会生活画卷。以下不能体现社会生活画卷丰富性的是（   ） A．小深：集市有各类特色农产品售卖 B．小圳：我们社区举办了亲子运动会 C．小阳：我自己在家写了一天的作业 D．小乐：广场街头艺人的表演很精彩 4.社会关系可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列句子反映的社会关系类型相同的是（   ） ①慈母手中线，游子身上衣 ②僻巷邻家少，茅檐喜并居 ③停船暂借问，或恐是同乡 ④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 5.习近平总书记曾说：“中国式现代化是全体中国人民的事业，必须紧紧依靠人民，汇聚蕴藏在人民中的无穷智慧和力量，才能不断创造新的历史伟业。”这说明（   ） A．个人的行动决定了社会发展方向 B．个人发展与社会的发展同步进行 C．社会的发展离不开每个人的努力 D．社会的发展与我们个人行动无关 6.社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。下列行为属于社会化进程的是（   ） ①新生婴儿大声啼哭 ②妈妈为我遮风挡雨 ③老师教我加减乘除 ④学习掌握生活技能 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7.我们的成长是不断社会化的过程。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锻炼品格，逐步成长为合格的社会成员。以下 是人社会化的方式。（   ） A．独自封闭生活 B．学校教育、社会互动等多种途径 C．仅依靠家庭影响 D．拒绝与他人交流 8.党的二十届三中全会召开期间。某中学组织学生听报告，谈感受，诉心声。大家感慨万千，热议不断，感慨祖国发展的速度，立志报效祖国。同学们学习党的二十届三中全会精神（   ） ①会对社会生活的感受越来越丰富，积极融入社会 ②是为了得到他人的接纳和认可，提升自身人生价值 ③会更好地了解国家，将个人发展与社会进步紧密结合起来 ④有利于拓宽国际视野，积极维护世界和平与发展 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 9.ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，可以用来收集整合信息、撰写文案。前不久“某国学生用ChatGPT写作业”一度掀起人们对学术造假的热议。对待人工智能，我们应（   ） ①亲近社会，远离人工智能 ②遵守法律，理性使用人工智能 ③一分为二，提高媒介素养 ④顺其自然，学会网络信息技术 A．①③ B．②④ C．②③ D．③④ 10.《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行。《条例》重点规定了以下内容：健全未成年人网络保护体制机制、提升未成年人网络素养、防止未成年人沉迷网络。要求网络产品和服务提供者应当建立健全防沉迷制度，不得向未成年人提供与其民事行为能力不符的付费服务。这说明了（   ） ①在开放的网络世界里未成年人必然会受到伤害 ②国家和社会给予未成年人网络关爱和保护 ③防沉迷制度侵犯了未成年人使用网络的权利 ④未成年人要正确看待网络，理性参与网络生活 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 11.遵守社会规则需要他律和自律。以下属于他律的是（   ） ①在十字路口小红按照志愿者的指示过马路 ②小明经常反省自己，自觉纠正自己的错误 ③小新听从工作人员的安排排队进入美术馆 ④为取得个人进步奖，小明和同桌相互监督 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 12.近年来因无人机导致的公共安全问题频发，资深飞手们强调“越是高手玩家，越遵循游戏规则”，而那些越来越会隐藏的“黑飞”行为显然影响了整个无人机行业的口碑。这启示我们（   ） ①遵守社会规则，自律比他律更重要         ②违反社会规则，必然承担法律责任 ③维护社会秩序，需要树立规则意识         ④自觉遵守规则，营造良好行业环境 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13.H市为营造文明交通环境，引领文明礼让新风尚，开展“礼让斑马线守法文明行”专项行动。倡导司机斑马线前减速停车，礼让行人。开展这一行动（   ） ①避免交通事故保障人民生命安全 ②能使文明礼让成为所有司机的习惯 ③体现文明有礼促进社会和谐发展 ④增强司机的安全意识和规则意识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14.“君子不失足于人，不失色于人，不失口于人”是中国的古训，意思是：有道德的人举止应彬彬有礼，态度不能粗暴傲慢，更不能出言不逊。可见（   ） ①宽容是社会主义核心价值观的要求 ②文明礼貌能通过端庄的举止体现出来 ③以礼待人是中华民族的传统美德 ④以礼待人主要表现在语言、态度和行为等方面 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15.近年来，“情绪价值”一词爆火。这个词语用于描述人际关系，衡量一个人影响他人情绪的能力，主要是指给人带来美好感受、引起正面情绪的能力。为他人提供“情绪价值”，我们应学会（   ） ①换位思考，理解他人难处 ②认真倾听，适时给出回应 ③真诚关心，回应情感需求 ④尊重他人，全面接纳认可 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16.“法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”下列同学们的理解中，正确的是（   ） ①小常：我虽然不太理解为什么禁放烟花爆竹，但既然法律规定了，我就会遵守 ②小州：我信仰法律主要是因为违法会受到严厉的惩罚，这是法律权威的根本来源 ③小法：只要国家制定了严密的法律，就能自然而然地在全社会形成良好的法治环境 ④小治：在无人的路口，我仍然会按照“红灯停、绿灯行”的规则通过 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 17.近年来，某中学组织学生广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律辩论赛、法律学习宣传、法律情景剧展演等形式多样的法治教育主题活动。之所以要广泛开展法治教育主题活动，增强学生的法治意识。是因为（   ） ①触碰法律红线要承担相应的法律责任                ②法治是实现人民权利与自由的重要保障 ③法治教育主题活动有利于提升学生道德修养          ④法律的权威来自人民的内心拥护和真诚信仰 A．①② B．①③ C．②④ D．①④ 18.《中华人民共和国能源法》自2025年1月1日起施行。该法规定我国公民需要节约能源，扩大绿色消费，自觉践行绿色生产生活方式，形成全社会共同推动能源高质量发展的良好氛围。制定该法对公民的意义在于（   ） ①助力公德建设，提高学习成绩 ②规定基本权利，规范公民行为 ③增强法治意识，贯彻绿色理念 ④学会依法办事，积极保护环境 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 19.“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”表达了人们对自由的无限向往。自由的重要性在于（   ） ①自由能够增强个人的幸福感 ②自由能够促进人的全面发展 ③自由能够推动社会的繁荣进步 ④自由能够使个人为所欲为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 20.老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特别关照。这（   ） A．符合同等情况同等对待 B．体现了法律面前人人平等 C．是为了让他们获得实实在在的平等 D．说明一些人享有特权 21.《小康路上一个不能少》讲述了19个精准扶贫案例，以鲜活的扶贫实践生动地阐述了精准扶贫的“中国故事”，贡献了“中国智慧”，彰显了中国特色社会主义制度的优越性。从维护公平角度看，精准扶贫、小康路上一个不能少，表明（   ） ①公平是绝对的，我们需要积极行动 ②有了公平，每个社会成员的生存和发展才有保障 ③维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用 ④只有维护社会公平，才能解决现实中的所有问题，保证社会稳定 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 22.《关于充分发挥检察职能作用常态化开展扫黑除恶斗争的意见》要求，严格依法办案，遵循罪刑法定、疑罪从无等法律原则，充分保障诉讼参与人的合法权益，确保扫黑除恶斗争始终在法治轨道上运行。这要求司法机关（   ） ①成为捍卫正义的最后一道防线 ②坚持以事实为根据，以法律为准绳 ③公正司法，让人民群众感受到公平正义 ④从重处罚当事人，震慑黑恶势力 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 23.故宫志愿服务二十周年主题活动于4月20日在故宫博物院举办。截至2024年度，故宫志愿者团队已累计为社会公众提供现场服务近18万小时，服务现场观众超过100万人次。故宫博物院目前在册志愿者198人，志愿者团队自2004年12月面向社会公开招募以来，历经二十年发展，已成为故宫开展公共文化服务的重要力量。故宫博物院志愿者们（   ） ①积极奉献社会②对自己负责 ③对国家和社会负责④甘于奉献、不计个人得失 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 24.平凡铸就伟大，英雄来自人民。将10万元现金归还失主拾金不昧的保安张力东；心怀大爱，点亮他人生命之光的器官捐献者卢其乐：失去右臂仍毅然坚守三尺讲台的乡村教师唐广芳……在他们身上彰显了人性的温度。他们生命的价值底色体现在（   ） ①承担责任，增添社会正能量 ②遵守规则，维护社会秩序 ③平等待人，尊重他人的权利 ④友善待人，传递社会温情 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 25.湖北土家族自治县的刘发英家庭被评为“2025年全国最美家庭”。刘发英夫妇20年来坚持从事爱心助学志愿服务。在他们的言传身教下，两人儿子和儿媳也积极参与社会公益事业，帮助5000多名困难学生上学读书，传承着最美文明家风。这个家庭的事迹体现出（   ） ①优良家风能引导我们向上向善     ②子女应该顺从父母的想法，听从安排 ③家风影响家庭成员的价值观念     ④父母的教导定能确保子女的事业有成 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 26.2024年全国“新时代好少年”陈临溪，天生听力障碍，仍从小坚持自学英语，并在自媒体平台创办英语角。同时，还为留守儿童、听障人士发声，以自身经历鼓励听障儿童家庭走出低谷。这启示我们要（   ） ①学会独立思考，培养批判精神 ②服务奉献社会，传递美好情感 ③勇于战胜挫折，增强生命韧性 ④传播中华文化，讲好中国故事 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 27.国内某农业科技公司原总经理朱某某为谋取个人经济利益，与境外间谍情报机关建立“合作”关系，以“合作制种”名义，先后向对方违规出售5种亲本稻种。后又向境外大量出口我国优质亲本稻种。安徽省合肥市中级人民法院以为境外非法提供情报罪，判处朱某某有期徒刑1年6个月。朱某某为谋取个人经济利益，损害国家利益的行为启示我们（   ） ①要牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻 ②要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕 ③要始终把国家利益放在第一位，放弃个人利益 ④要增强维护国家利益的责任感和使命感 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 28.30多年间，“人民卫士”国家荣誉称号获得者巴依卡·凯力迪别克，足迹遍布帕米尔高原边防线上的大山大河，一家三代接力护边，守卫神圣国土。“没有国家的界碑，哪有我们的牛羊。没有祖国的强大，哪有我们的幸福生活。”巴依卡·凯力迪别克的话语告诉我们（   ） ①国家利益与个人利益相互矛盾 ②国家利益是人民幸福的重要保障 ③国家利益与个人利益完全一致 ④维护国家利益是每个公民的基本义务 A．①② B．②④ C．①④ D．③④ 29.2025年9月3日，在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年的阅兵仪式上，我们看到天安门广场矗立着象征14年抗战历程的和平鸽雕塑，参阅部队多从具有抗战血脉的单位抽组，新一代国产主战装备集中亮相，让我们感受到由衷的自豪感、自信心。由此可见（   ） ①人能够从社会中获得物质支持            ②中国军队坚定捍卫国家主权与安全 ③社会能够为人们提供精神滋养            ④中国拥有最先进的军事科技 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 30.下列行为与其维护的国家安全的领域对应正确的是（   ） ①我国设立三沙市——维护国家政治安全 ②海关截获钟角蛙、非洲斑腹蝗、西班牙鼠尾草、白鼠尾草等外来物种——维护国家国土安全 ③严惩泄露国家军事机密行为——维护国家军事安全 ④采取措施制止反动言论——维护国家文化安全 A．①③ B．②④ C．③④ D．②③ 二、简答题 31.阅读材料，回答问题。 互联网的飞速发展，大大拓展了未成年人的学习生活空间，也需要为这空间清理毒草。筑起藩篱。我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法《未成年人网络保护条例》于2024年1月1日起正式施行。该条例的实施能够有效帮助未成年人做好自我保护。 （1）有人说互联网是把双刃剑。结合你所了解的知识回答，互联网有哪些积极作用？（答出两点即可） （2）你知道网络生活的基本准则是什么吗？ （3）青少年一定要做好安全上网，你在网络社交平台发布信息的时候有哪些防范的方法和策略？ 32.阅读材料，回答问题。 2025年上合组织天津峰会的成功举办，离不开天津这座城市的文明底色———从“礼让斑马线”的交通秩序到“垃圾不落地”的环境维护，从窗口单位的微笑服务到志愿者的专业值守，文明有礼融入了盛会保障的每一个环节，成为传递中国温度的生动名片。 谈谈文明有礼的重要性。 33.【志愿服务奉献社会】 近年来，我国志愿服务事业蓬勃发展。根据中国志愿服务网提供的数据，目前已有实名注册志愿者1.92亿，志愿团体总数79.46万个，在全国志愿服务信息系统上发布的志愿服务项目501万余个，记录的志愿服务时间达27亿小时之多。 （1）请你谈谈参加公益活动、服务社会的意义。 （2）在成长过程中，青少年可以参加哪些公益活动？（至少列举两种） “你所站立的地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。”一个人的力量或许微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代、推动社会进步的“正能量”。 （3）作为中学生，你将如何做到服务社会、奉献社会？ 34.结合材料，回答问题。 材料一  实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密地联系在一起。 （1）结合所学知识回答，国家利益与个人利益的关系是怎样的？ 材料二  “强国必须强军，军强才能国安。”中国人民解放军是中国共产党缔造和领导的人民军队，是全国武装力量的主体。 （2）为什么要坚持党对人民军队的绝对领导？ 材料三  习近平总书记指出，进入新时代，国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂。面对日益复杂严峻的安全形势，我们必须坚持总体国家安全观。 （3）坚持总体国家安全观的关键在什么？突出的理念是什么？ （4）你将以怎样的实际行动维护国家安全？ 三、分析说明题 35.阅读材料，回答问题。 材料一  2025年5月12日，教育部发布的《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》（以下简称《使用指南》）提出，学生应学会批判性使用生成式人工智能，严格遵守学术诚信规范，增强隐私与安全意识，实现核心素养的全面发展。学生应避免在作业中简单复制生成式人工智能工具生成的内容；避免使用生成式人工智能参加考试与测验，不得利用生成式人工智能作弊；避免在展现创造性或个性化表达的学习任务中轻易滥用生成式人工智能，丧失个人思考与观点；避免在未查阅高质量教材或权威资料前贸然使用生成式人工智能获取信息；避免将个人信息输入生成式人工智能工具，泄露数据和隐私；避免在未经授权的情况下利用生成式人工智能复制或传播作品，侵犯著作权。 材料二  9月开学临近，暑假贪玩的小李同学暑假作业还未完成，于是灵机一动，想出办法（如图）： （1）材料一的《使用指南》要求我们中学生在使用AI工具学习时应具备哪些素养？ （2）请从诚信与规则的知识角度，谈谈你对中学生小李行为的看法。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 八上道德与法治期末复习题（参考答案） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C C C C D B B C C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D D D D A B C B A C 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B C C B B B D B C C 1．B 【详解】本题考查对社会生活特点的理解。 A：题干中列举了不同地区的特色成就和多元文化，体现变化与发展，而非“一成不变”，故A说法错误； B：贺词中涉及农业、文化、民俗、民族团结等多领域内容，充分展现社会生活的多样性，故B符合题意； C：题干未强调公共事务或公共利益，而是突出不同领域的丰富性，故C不符合题意； D：“局限性”与题干中广泛、包容的社会生活描述相矛盾，故D说法错误； 故本题选B。 2．C 【详解】本题考查社会生活的特点。 ①题干中未强调社会生活的公共属性（如公共规则、共同利益等），而是侧重多样性和变化，故①不符合题意； ②通信、交通、物质产品等领域的多样化发展，直接体现社会生活的丰富多彩，故②符合题意； ③从“日新月异”及具体事例（如马车到高铁）可看出社会生活的动态发展，故③符合题意； ④“完全适应”表述绝对化，现实中存在个体适应差异，故④说法错误； 故本题选C。 3．C 【详解】本题考查对社会生活丰富性的理解。 A：集市售卖特色农产品属于经济活动，体现社会生活的丰富性，故A符合题意； B：社区亲子运动会属于社会活动，体现人际互动与社区参与，故B符合题意； C：独自在家写作业是个人行为，未涉及社会交往或公共生活，无法体现社会生活的丰富性，故C不符合题意； D：街头艺人表演属于公共文化现象，反映社会文化生活的多元性，故D符合题意； 故本题选C。 4．C 【详解】本题考查几种主要的社会关系。 ①②③④：“慈母手中线，游子身上衣”体现母子亲情，属于血缘关系；“僻巷邻家少，茅檐喜并居”描述邻里关系，属于地缘关系；“停船暂借问，或恐是同乡”中“同乡”体现地域联系，属于地缘关系；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达朋友情谊，属于业缘关系，②③都属于地缘关系，故ABD说法错误；C说法正确； 故本题选C。 5．C 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：决定，说法绝对化，个人的行动对社会发展方向可能产生影响，故A说法错误； B：个人发展与社会的发展不是同步进行的，故B说法错误； C：题干强调依靠人民智慧和力量推动现代化，直接体现“社会发展需要每个人的努力”，故C说法正确； D：社会的发展与我们个人行动密切相关，故D说法错误； 故本题选C。 6．D 【详解】本题考查人的社会化。 ③老师传授知识属于教育引导，帮助个体适应社会，故③符合题意； ④学习生活技能是社会化的重要内容，故④符合题意； ①新生婴儿啼哭是本能反应，未体现社会化学习，故①不符合题意； ②妈妈照顾孩子是家庭保护，未直接促进个体社会化，故②不符合题意； 故本题选D。 7．B 【详解】本题考查社会化的相关知识。 A：独自封闭生活会阻碍个体与社会互动，无法实现社会化，故A说法错误； B：学校教育和社会互动是社会化的重要途径，能帮助个体学习知识、提升能力，故B符合题意； C：仅依靠家庭影响无法全面完成社会化，社会化需要多种途径共同作用，故C说法错误； D：拒绝与他人交流会切断社会联系，不利于社会化，故D说法错误； 故本题选B。 8．B 【详解】本题考查参与社会生活的意义。 ①学习党的会议精神能增强对社会生活的感受，促进积极融入社会，故①符合题意； ②参与社会活动的目的是服务社会，而非获取他人认可，故②说法错误； ③通过学习会议精神，学生能更好地了解国家发展，将个人成长与社会进步结合，故③符合题意； ④题干强调国内发展及报效祖国，未直接涉及国际视野，故④不符合题意； 故本题选B。 9．C 【详解】本题考查对理性参与网络生活的认识和理解。 ②③：依据教材知识并分析题干可知，使用人工智能需遵守法律，避免学术造假等行为；同时，一分为二看待技术利弊，提升媒介素养是理性对待人工智能的态度，故②③说法正确； ①远离人工智能忽略了其积极作用，如提高效率等，故①说法错误； ④“顺其自然”是消极应对，未体现主动管理，故④说法错误； 故本题选C。 10．C 【详解】本题考查未成年人网络保护、理性参与网络生活的要求。 ①“在开放的网络世界里未成年人必然会受到伤害”中的“必然”表述过于绝对，网络虽有风险，但并非所有未成年人都会受到伤害，故①说法错误； ②《未成年人网络保护条例》的施行体现了国家和社会对未成年人的网络保护责任，故②符合题意； ③防沉迷制度旨在保护未成年人合理使用网络，而非侵犯其权利，故③说法错误； ④条例强调提升未成年人网络素养，要求其理性参与网络生活，故④符合题意； 故本题选C。 11．D 【详解】本题考查对他律的认识。 ①小红按照志愿者的指示过马路，属于接受外部监督，体现了他律，故①符合题意； ②小明自我反省并自觉纠错，属于内在约束，是自律，故②不符合题意； ③小新听从工作人员安排排队，属于遵守外部规则，体现了他律，故③符合题意； ④小明与同桌相互监督，属于接受外部监督，体现了他律，故④符合题意； 故本题选D。 12．D 【详解】本题考查遵守规则。 ①遵守社会规则需要自律和他律共同作用，不能简单比较哪个更重要，故①说法错误； ②违反社会规则的行为可能涉及道德、纪律或法律，只有违法行为才需承担法律责任，故②说法错误； ③题干强调“黑飞”扰乱行业秩序，说明维护社会秩序必须树立规则意识，故③符合题意； ④资深飞手遵守规则与“黑飞”形成对比，体现自觉遵守规则对行业环境的重要性，故④符合题意； 故本题选D。 13．D 【详解】本题考查文明礼让的社会意义及交通规则意识。 ①“避免交通事故”表述过于绝对，专项行动只能减少而非避免事故，故①说法错误； ②“所有司机”表述绝对化，专项行动无法使文明礼让成为所有司机的习惯，故②说法错误； ③礼让行人体现文明有礼，有助于减少冲突、促进社会和谐，故③符合题意； ④专项行动要求司机遵守规则、关注安全，能增强其安全意识和规则意识，故④符合题意； 故本题选D。 14．D 【详解】本题考查文明有礼的重要性及要求。 ①题干强调礼貌待人的表现，未涉及“宽容”这一主题，故①不符合题意； ②古训中“不失足于人”指举止得体，体现了文明礼貌通过端庄举止表现，故②符合题意； ③古训作为中华民族传统训诫，说明以礼待人是传统美德，故③符合题意； ④“不失口于人”“不失色于人”“不失足于人”分别对应语言、态度、行为，体现出以礼待人主要表现在语言、态度和行为等方面，故④符合题意； 故本题选D。 15．A 【详解】本题考查学会换位思考。 ①换位思考能帮助理解他人感受，促进积极情绪，故①符合题意； ②认真倾听和回应可以让对方感到被重视，故②符合题意； ③真诚关心和回应情感需求直接提升正面情绪，故③符合题意； ④尊重他人是必要的，但“全面接纳认可”可能忽视原则性问题，故④说法错误； 故本题选A。 16．B 【详解】本题考查敬畏和信仰法律的要求的相关知识。 ①小常虽不理解禁放烟花爆竹的原因，但仍遵守法律，体现了对法律的自觉遵守，符合法律信仰的要求，故①说法正确； ②法律权威的根本来源是人民的内心拥护和真诚信仰，而非单纯依靠惩罚，故②说法错误； ③良好的法治环境需要法律制定、执行、遵守等多方面共同作用，仅靠严密立法无法“自然而然”实现，故③说法错误； ④小治在无人监督时仍遵守交通规则，体现了对法律的信仰和自觉践行，故④说法正确； 故本题选B。 17．C 【详解】本题考查法治的重要性、法律的权威来源的相关知识。 ①触碰法律红线要承担法律责任是法律强制性的体现，但题干强调“增强法治意识”的原因，选项更多是法律后果的警示，并非直接对应法治教育的核心目的，故①不符合题意； ②法治保障人民的权利与自由，开展法治教育能让学生理解法治的价值，从而自觉维护法律，故②符合题意； ③法治教育主要提升法律素养，与“道德修养”无直接关联，故③说法错误； ④法律的权威源自人民的信仰，法治教育能培养学生对法律的认同，故④符合题意； 故本题选C。 18．B 【详解】本题考查树立法治意识，依法办事。 ①“提高学习成绩”与能源法规范能源使用、倡导绿色生活的关联性较弱，故①不符合题意； ②基本权利由宪法规定，能源法侧重规定公民的环保义务而非权利，故②说法错误； ③法律出台能增强公民法治意识，推动绿色理念落实，故③符合题意； ④法律明确要求公民依法履行环保责任，故④符合题意； 故本题选B。 19．A 【详解】本题考查法治与自由的关系。 ①②③：结合所学知识，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”表达了人们对自由的无限向往。自由的重要性在于自由能够增强个人的幸福感，自由能够促进人的全面发展，自由能够推动社会的繁荣进步，故①②③符合题意； ④自由并非无限制，需遵守法律和道德，故④说法错误； 故本题选A。 20．C 【详解】本题考查对平等的认识。 C：老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照，体现了不同情况差别对待，是为了让他们获得实实在在的平等，故C符合题意； A：题干体现的是“不同情况差别对待”，未涉及同等情况同等对待，故A不符合题意； B：题干未涉及法律面前人人平等，故B不符合题意； D：任何人都没有特权，故D说法错误； 故本题选C。 21．B 【详解】本题考查公平的相关知识。 ②公平是社会稳定和发展的基石。当社会成员感受到公平对待时，他们更有可能积极投入社会生产和生活，从而促进社会的整体发展。精准扶贫、小康路上一个不能少，正是体现了这种公平原则，确保每个社会成员都能得到必要的发展机会和资源，故②说法正确； ③规则是维护社会公平的重要手段。通过制定和执行公平合理的规定，可以确保社会资源的合理分配，防止权力滥用和腐败现象的发生，从而维护社会的公平和正义。精准扶贫政策的实施，正是通过一系列规则和制度来保障贫困人口的权益，实现社会公平，故③说法正确； ①公平是相对的，不是绝对的。在任何社会中，都难以实现绝对的公平，故①观点错误； ④虽然维护社会公平对于解决社会问题和保证社会稳定至关重要，但它并不能解决现实中的所有问题。社会问题复杂多样，需要多方面的努力和措施来共同解决，故④观点错误； 故本题选B。 22．C 【详解】本题考查维护公平正义。 ①司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线，但题干中“这要求司法机关”强调的是具体工作要求，而非对其地位的重复确认，故①不符合题意； ②题干强调“严格依法办案，遵循法律原则”，体现了“以事实为根据，以法律为准绳”，故②符合题意； ③“保障诉讼参与人的合法权益，确保法治轨道”体现公正司法的要求，有利于人民群众感受到公平正义，故③符合题意； ④“从重处罚”违背法律平等原则，故④说法错误； 故本题选C。 23．C 【详解】本题考查积极承担责任。 ①故宫志愿者为社会提供大量服务，体现了积极奉献社会，故①符合题意； ②题干强调志愿者服务社会，未直接体现“对自己负责”，故②不符合题意； ③志愿者服务社会公众，承担了社会责任，属于对国家和社会负责，故③符合题意； ④志愿者长期无偿服务，体现了甘于奉献、不计个人得失的精神，故④符合题意； 故本题选C。 24．B 【详解】本题考查承担责任、友善待人的相关知识。 ①保安拾金不昧、器官捐献者无私奉献、教师坚守岗位均体现了他们主动承担责任，为社会增添正能量，故①符合题意； ②题干中的行为主要体现责任与奉献，而非强调遵守规则或维护秩序，故②不符合题意； ③平等待人未在事例中直接体现，题干未涉及对他人权利的平等对待，故③不符合题意； ④器官捐献者传递生命大爱、教师坚守教育均体现了友善待人、传递社会温情，故④符合题意； 故本题选B。 25．B 【详解】本题考查家庭文化及家风的影响。 ①题干中刘发英家庭通过家风传承引导子女参与公益，体现优良家风的积极引导作用，故①说法正确； ②题干强调子女受父母言传身教影响，而非被动“顺从父母安排”，故②说法错误； ③家庭成员的公益行为源于家风熏陶，说明家风影响其价值观念，故③说法正确； ④“定能确保”表述绝对化，且题干未体现“事业有成”，故④说法错误。 故本题选B。 26．B 【详解】本题考查服务社会、增强生命的韧性。 ①材料未提及陈临溪的独立思考或批判精神，其行为更多体现坚持与奉献，故①不符合题意； ②陈临溪为留守儿童、听障人士发声并鼓励他人，体现了服务社会、传递情感，故②符合题意； ③她克服听力障碍坚持学习，并以自身经历激励他人，体现战胜挫折、增强生命韧性，故③符合题意； ④材料中她创办英语角属于语言学习交流，未明确涉及传播中华文化，故④不符合题意； 故本题选B。 27．D 【详解】本题考查捍卫国家利益。 ①朱某某为个人利益出卖国家情报，警示我们必须坚持国家利益至上，树立正确的荣辱观，故①符合题意； ②朱某某的行为属于危害国家利益的行为，案例提醒我们要提高警惕，防范此类威胁，故②符合题意； ③维护国家利益并非要求完全放弃个人利益，而是当两者冲突时以国家利益为重，故③说法错误； ④朱某某缺乏维护国家利益的意识，启示公民应强化责任感和使命感，故④符合题意。 故本题选D。 28．B 【详解】本题考查国家利益的重要性、维护国家利益。   ①国家利益与个人利益在根本上是一致的，并非相互矛盾，故①说法错误； ②题文中“没有祖国的强大，哪有我们的幸福生活”直接表明，国家利益是人民幸福的重要保障，故②符合题意； ③国家利益与个人利益在根本上是一致的，但并非完全一致，二者可能存在局部冲突，故③说法错误； ④巴依卡一家三代接力护边，履行了守卫国土的责任，说明维护国家利益是每个公民的基本义务，故④符合题意； 故本题选B。 29．C 【详解】本题考查社会与个人关系、维护国家安全。 ①题干中“和平鸽雕塑”“参阅部队”“主战装备”主要体现精神激励和国防实力，并未直接体现个人从社会获得物质支持，故①不符合题意； ②阅兵仪式展示新一代国产装备和抗战血脉单位，体现中国军队捍卫国家主权与安全的决心与能力，故②符合题意； ③抗战纪念活动通过历史象征和民族自豪感传递精神力量，说明社会为人们提供精神滋养，故③符合题意； ④最先进，说法不符合实际，中国拥有先进的军事科技，故④说法错误； 故本题选C。 30．C 【详解】本题考查总体国家安全观涵盖的领域。 ①设立三沙市是为了加强领土管理，属于维护国土安全，而非政治安全，故①说法错误； ②截获外来物种是为了防止生态破坏，属于维护生态安全，而非国土安全，故②说法错误； ③严惩泄露军事机密行为直接涉及国防和军队安全，属于维护国家军事安全，故③说法正确； ④反动言论若涉及意识形态或文化渗透，属于危害文化安全，制止此类言论对应维护文化安全，故④说法正确； 故本题选C。 31.(1)①互联网为未成年人提供了丰富的学习资源，方便未成年人查阅资料、在线学习，拓宽知识视野；②互联网打破了时空限制，方便未成年人与家人、朋友沟通交流，也能让未成年人了解世界各地的信息，丰富日常生活；③互联网为未成年人提供了展示自我的平台，如分享创意作品、参与线上兴趣小组等，促进个人成长。 （2）恪守道德、遵守法律。 （3）①不随意发布个人敏感信息，如身份证号、家庭住址、联系方式等；②发布信息前仔细核对内容真实性，不传播未经证实的信息；③设置社交平台账号隐私权限，限制陌生人查看个人动态；④遇到恶意评论或骚扰时，及时屏蔽并保留证据，必要时寻求他人帮助。 【详解】（1）本题考查网络的积极作用，可结合教材知识作答。 （2）本题考查网络生活的基本准则，可结合教材知识作答。 （3）本题考查防范在网络社交平台发布信息的方法和策略，可结合教材知识作答。 32.①文明有礼是个人立身处世的前提，能体现个人素养；②文明有礼促进社会和谐，减少矛盾冲突，增进人际信任；③文明有礼彰显国家形象，是民族精神的体现，传递中国温度。 【详解】本题考查文明有礼的重要性，可结合教材知识作答。 33.(1）服务社会、奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升；能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好；有利于推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。（其他符合题意的答案也可） （2)参加义务植树；向居民宣传防火知识；清理乱贴的小广告；参加公益募捐活动；向社区居民宣传法律、环保知识；等等。（答出两个即可，其他符合题意的答案也可） （3）自觉加强学习，不断增强本领；追求进步，主动向团组织靠拢；积极参与志愿服务活动；勇于担当时代责任；等等。（其他符合题意的答案也可） 【详解】（1）本题考查参加公益活动、服务社会的意义，可结合教材知识作答。 （2）本题考查青少年可以参加的公益活动，属于开放性试题，言之有理即可。 （3）本题考查中学生如何做到服务社会、奉献社会，可结合教材知识作答。 34.(1）从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。有时，国家利益难免同个人利益发生冲突。无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 （2）党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。人民军队是党缔造的，一诞生便与党紧紧地联系在一起，始终在党的领导下行动和战斗。 （3）总体国家安全观关键在“总体”，突出的是“大安全”理念。 （4）自觉接受国家安全教育；检举、制止危害国家安全的行为；为维护国家安全工作提供便利和协助、积极建言献策，以实际行动维护国家安全。 【详解】（1）本题考查国家利益与个人利益的关系，可结合教材知识作答。 （2）本题考查为什么要坚持党对人民军队的绝对领导，可结合教材知识作答。 （3）本题考查坚持总体国家安全观的关键和突出的理念，可结合教材知识作答。 （4）本题考查维护国家安全的要求，可结合教材知识作答。 35.(1）增强规则意识；珍惜受教育权利；提高媒介素养；遵守诚信道德；等等。 （2）小李的行为是错误的，他没有正确使用AI工具学习。理由：①社会规则保障社会秩序的实现，明确告诉我们应该如何行使权利，承担责任，小李利用AI生成作业违背校纪和班规的要求。②诚信是一个人安身立命之本，是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，小李同学利用Al生成作业，不利于培养学习能力和诚信品质。③小李应树立正确的学习观念，自觉独立完成作业，合理利用科技手段，避免过度依赖AI工具，积极遵守社会规则，树立诚信意识。 【分析】考点考查：社会规则、合理利用网络、诚实守信。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、责任意识、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用社会规则、合理利用网络、诚实守信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《使用指南》要求我们中学生在使用AI工具学习时应具备素养→增强规则意识；珍惜受教育权利；提高媒介素养；遵守诚信道德。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用社会规则、诚实守信的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“雇”AI写作业→社会规则保障社会秩序的实现，明确告诉我们应该如何行使权利，承担责任，小李利用AI生成作业违背校纪和班规的要求；诚信是一个人安身立命之本，是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，小李同学利用AI生成作业，不利于培养学习能力和诚信品质；小李应树立正确的学习观念，自觉独立完成作业，合理利用科技手段，避免过度依赖AI工具，积极遵守社会规则，树立诚信意识。 第三步：整合信息，组织答案。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $