第四单元 维护国家利益-2025-2026学年八年级上册道德与法治议题式课件（统编版）

该初中道德与法治单元复习课件系统梳理了国家利益至上、总体国家安全观、人民军队与国防现代化三大主题，通过知识网络构建将国家利益的含义与核心内容、国家利益与人民利益的关系、国家安全的重要性与维护要求、人民军队的地位与国防现代化目标等核心知识点串联，形成逻辑清晰的知识脉络。 其亮点在于采用“案例情境-问题探究-核心素养”的复习策略，如结合“绿剑护粮安”专项行动案例分析国家利益维护，通过非法取土危害国家安全的司法案例强化法治观念，设计“VR耕地保护实训”“国防教育主题班会”等活动培养责任意识与家国情怀。这种设计帮助学生巩固知识并提升核心素养，教师可依托资料精准实施分层复习，提高教学效率。

中国人要把饭碗端在自己手里，而且要装自己的粮食。这次来主要是看庄家现在的长势很好。要保护，好比基地。这是耕地里面的大熊猫。用名字做黄米馍，黄蘑模对，软糜子做油葫芦油糕。对对对，就是现在不是说稀饭吃白面猪肉了，是吧？并且有的时候这个五谷杂粮吃的还对身体。在粮食安全这个问题上，不能有丝毫的麻痹大意，不能认为进入工业化吃饭问题就可有可无，要未雨绸缪，始终绷紧粮食安全这根弦。 第四单元 维护国家利益 一、单选题 1．《长津湖》这部电影火爆了电影市场，也点燃了男女老少观众的爱国情怀。影片呈现了那段可歌可泣的历史，颂扬了71年前中国人民志愿军以“钢少气多”的精神捍卫国家主权的英雄气概，激荡着爱国主义的动人情怀。抗美援朝的胜利告诉我们（　　） ①人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石 ②人民军队的任务就是抵抗侵略、保卫祖国 ③我国必须加快全面推进国防和军队现代化 ④我国坚持以军事科技文化社会安全为根本 A．③④ B．①② C．①③ D．②④ 2．国家安全是实现国家利益最根本的保障。国家安全（　　） A．要以经济安全为宗旨 B．是国家生存与发展的重要保障 C．要以人民安全为基础 D．就是国家领土和主权不受侵犯 3．俞鸿儒院士，是我国高超声速风洞奠基人，研究风洞技术已有60余年。在国家资金紧张之际，俞鸿儒选择了省钱的研究路径，成功完成试验!在报国家奖项时，作为主要设计者的他却把自己的名字写在了最后。这一事例给我们的启示（　　） A．我们要心怀爱国之情，坚持国家利益至上 B．为了维护国家利益，要坚决放弃个人利益 C．国家利益和集体利益、个人利益高度一致 D．我们要用理性心态，有序地表达爱国之情 4．西方国家妄图用台湾作为政治筹码制造不安定因素，牵制中国、阻碍中国的发展，这启示公民应该（　　） ①坚决维护国家利益，积极履行义务②运用一切方法和途径，表达爱国情感 ③树立和增强危机意识，时刻保持警惕④建设作风优良的人民军队，推进军队现代化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．某公司职员陈某得知其老乡赵某向境外出卖涉密文件，在遭受赵某的威胁恐吓时，仍通过国家安全机关举报受理平台进行举报。这说明陈某（　　） ①具有国家安全意识 ②敢于抵制不公平行为 ③积极承担公民责任 ④努力守护社会正义 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．下图漫画说明坚持总体国家安全观必须（　　） A．以人民安全为宗旨 B．以政治安全为根本 C．以经济安全为基础 D．以军事安全为保障 7．“高强度的赛程，如果为了自己，可以不去，但有些比赛为了国家，将国家的责任扛在肩上，只有一个字：做！”感动中国2023年度人物——泳坛名将张雨霏这样说。下列古诗词的主旨与她的观点一致的是（　　） A．自信人生二百年，会当水击三千里 B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 C．寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 8．国兴我荣，国衰我耻。维护国家利益是每个公民的基本义务，青少年应当（　　） ①始终把国家利益放在第一位 ②坚决同一切损害国家利益的行为作斗争 ③专心学业，不过问与学习无关的事情 ④依法制裁损害国家利益的行为 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 9．全国道德模范马旭，将自己的毕生积蓄全部捐给家乡教育事业。她说“我的一切，都是党和国家给我的，我自然也应该把自己的一切奉献给党和国家。”马旭的言行告诉我们（　　） ①国家利益与个人利益根本上是一致的 ②为维护国家利益，就得放弃个人利益 ③维护国家利益是每个公民的基本义务 ④要坚持国家利益至上，树立危机意识 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 10．国家安全是安邦定国的重要基石。维护国家安全我们要（　　） ①增强国家安全意识 ②树立国家安全利益高于一切的观念 ③自觉维护国家安全 ④推动全社会形成维护国家安全的强大合力 A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④ 11．下面漫画告诉我们（　　） A．粮食安全是国家工作中心 B．国家利益服从于个人利益 C．要树立起总体国家安全观 D．行使维护国家安全的权利 12．既是中国共产党领导的先进青年的群团组织，又是中国共产党的助手和后备军是（　　） A．中国少年先锋队 B．中华全国总工会 C．中国共产主义青年团 D．中国妇女联合会 13．中国外交部发言人华春莹在一次例行记着会上证实，美国“斯普鲁恩斯”号和“普雷贝尔”号军舰当天未经中国政府允许，擅自进入中国南沙群岛仁爱礁和美济礁邻近海域。中国海军依法对美舰进行识别查证，并予以警告驱离。中国海军的行为（　　） ①自觉履行了维护国家安全的义务 ②表明我国的国防力量领先世界 ③说明我国在世界上占据主导地位 ④坚决维护了国家主权和领土完整 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 14．今年4月15日是第八个全民国家安全教育日。国家安全与我们息息相关，国家安全就在身边。下列行为中，可能危及国家安全的是（　　） ①在跨境电商平台上购买境外异类宠物 ②向国外网友炫耀自己掌握的内部数据 ③随意将快递包装盒丢弃到小区垃圾桶 ④开启手机支付软件中的免密支付功能 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．“一玉口中国，一瓦顶成家。都说国很大，其实一个家。一心装满国，一手撑起家，家是最小国，国是千万……歌词完美地诠释了国和家的关系，没有国家这个大家，哪来我们的小家。下列对歌词理解正确的是（　　） A．人民利益是国家利益的集中表现 B．国家利益是个人利益的总和 C．国家利益与人民利益高度统一 D．国家利益与人民利益是对立的 16．某市一男子擅自将国家安全机关侦办某大案要案的相关信息公布在互联网上，故意泄露了国家安全工作的秘密，造成了恶劣影响。为达到教育涉案本人，警示世人的目的，根据《国家安全法》，该市国家安全机关依法作出对该男子行政拘留7日的处罚。对此正确的认识是（　　） ①保守国家秘密是每个公民应尽的义务 ②泄露国家秘密，要承担法律责任 ③保守国家秘密是我国某些部门的责任 ④青少年不可能知道国家秘密，所以不用承担这一义务 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．“时代楷模”王仕花2025年受邀进校园宣讲守岛事迹。这一活动的教育价值在于（　　） ①实证爱国主义是抽象的精神概念②说明守护国土需牺牲个人全部利益 ③用真实故事诠释平凡岗位的奉献④引导青少年将国家利益放在首位 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．请你根据下列分析说明题的设问，选出其主体思维适用“因果思维”的一项（　　） A．国家为什么高度重视国家安全？ B．每年的4月15日开展的国家安全教育活动有何意义？ C．你如何看待泄露国家机密的行为？ D．你如何看待以爱国为由，打砸某国品牌汽车的行为？ 19．习近平主席对美国进行国事访问时，两国元首同意继续努力构建基于“相互尊重、合作共赢”的中美新型大国关系。这是中美作为负责任大国对两国人民和世界作出的一种庄严承诺（　　） ①合作与冲突是国际关系的两种基本形式 ②国家利益是国际关系的决定性因素 ③协调国家间利益有利于国际关系的健康发展 ④世界多极化趋势已渐趋形成 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 20．2024年9月25日8时44分，中国火箭军成功向太平洋公海发射州际导弹F-31AG，精准落入太平洋预定海域，引起国际社会广泛关注。这次洲际导弹的成功发射（　　） A．奠定了国家和平发展需要的稳定的政治基础，维护了国家安全和领土完整 B．展示了中国强劲的科技和国家实力，说明我国已经引领世界科技发展水平 C．体现了我国以军事科技文化社会安全为保障的总体国家安全观，彰显我国战略威慑力 D．展示了我国人民军队作为世界一流军队的形象，增强了国际投资者对我国经济的信心 二、材料分析题 21．自2024年9月21日起，新修订的《中华人民共和国国防教育法》开始实施。 第三条 国家在全体公民中开展以爱国主义为核心，以履行国防义务为目的，与国防和军队建设有关的理论、知识、技能以及科技、法律、心理等方面的国防教育。 第十四条 小学和初级中学应当将国防教育的内容纳入有关课程，将课堂教学与课外活动相结合，使小学生具备一定的国防意识、初中学生掌握初步的国防知识和国防技能。 为落实国防教育法的有关精神，你所在的班级准备参观一个国防教育基地，请你向班主任推荐一个地方并写出推荐词。 22．习近平总书记在党的二十大上的报告中指出：国家安全是民族复兴的根基，社会稳定是国家强盛的前提。必须坚定不移贯彻总体国家安全观，把维护国家安全贯穿党和国家工作各方面全过程，确保国家安全和社会稳定。 对此，某学校初二1班开展了相关学习活动。 （1）活动中老师给大家提供了一些案例，你知道它们分别危害了哪方面的国家安全吗？ 案例 危害的国家安全 2014年4月，张某为境外间谍机关提供我国军舰照片。 ① 名为“海莲花”（OceanLotus）的境外黑客组织，自2012年4月起使用木马病毒攻陷、控制政府人员、外包商、行业专家等目标人群的电脑。 ② 2021年1月，福建省漳州市公安局森林警察支队联合龙海区公安分局森林警察大队根据工作线索，侦破一起危害国家重点保护植物案，抓获犯罪嫌疑人3名，现场查获国家二级保护植物金毛狗蕨10万余株。 ③ （2）活动中，小明发表观点：维护国家安全是国家安全机关的事，与我们学生无关。你怎样看待他的观点？为什么？ 23．阅读材料，回答问题。 国兴我荣，国衰我耻。国家发展、社会进步离不开每个人的努力。奉献社会，不是远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。某校八（1）班在探讨“做一个有益于社会的人”时，对以下两则材料进行探究。 【隐姓埋名耀伟光】 2022年度“感动中国”十大人物近日揭晓，其中有一位老人直到88岁时他的名字才首次被大众知晓：沈忠芳，他是中国导弹总指挥总设计师之一，是我国航天事业的重要参与者。“隐姓埋名”60余载，他献身事业，淡泊名利；笑对人生，问心无愧。因为保密的原因，孩子在年幼时，爸爸就像个陌生人，直到今天，沈忠芳也无法向孩子们和盘托出工作的全部。作为中国国防中国航天武器事业的建设者，国家利益高于一切，深深地印在沈忠芳心里。 【小小青荷暖人间】 “我自豪，我是一朵“小青荷”！”在2023年杭州亚运赛事期间，在亚运场馆、热门景区景点、特色街区、机场火车站等重点路段，活跃着一群辛勤奉献的亚运城市志愿者。他们用热心、舒心、暖心的服务，织就城市最靓丽的风景线；他们进行文明出行交通引导；开展项目宣传手册发放、验票指引、信息咨询、观赛流程介绍、物品寄存指引等志愿服务。 （1）结合材料，分析沈忠芳的事迹向我们传递了哪些正能量？ （2）从国家利益与个人利益之间的关系，说说沈忠芳“隐姓埋名”的伟大之处。 （3）结合材料；运用所学知识，谈谈在生活中我们该怎样向“小青荷”学习，让我们的社会更有温度？ 参考答案 1．【答案】C 2．【答案】B 3．【答案】A 4．【答案】B 【解析】【分析】①③：依据材料信息中面对西方国家妄图用台湾作为政治筹码制造不安定因素，阻碍中国的发展，这启示公民应该树立国家利益至上的观念，积极履行义务；树立和增强危机意识，时刻保持警惕，①③符合题意； ②：我们要运用合理合法的方法和途径，有序表达爱国情感，而不是一切方法和途径，②不符合题意； ④：该选项不是公民角度的内容，④不符合题意； 故答案为：B。 【点评】本题考查捍卫国家利益。国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。维护国家利益是每个公民的基本义务。国家利益关系民族生存、国家兴亡。 5．【答案】C 【解析】【分析】赵某向境外出卖涉密文件，威胁国家安全，损害国家利益，陈某在遭受赵某的威胁恐吓时，仍通过国家安全机关举报受理平台进行举报，是正义行为，努力守护社会正义，具有国家安全意识，积极承担公民责任，①③④说法正确； ②错误，题干中陈某的行为是正义行为，与公平无关。 故答案为：C。 【点评】本题考查对履行维护国家安全的法律义务，维护国家安全的主角和守护正义的认识，人人都是维护国家安全的主角，维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，自觉维护国家安全，通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。 6．【答案】A 7．【答案】C 【解析】【分析】A、错误。A项“自信人生二百年，会当水击三千里”表达了诗人毛泽东的豪迈气概和自信精神，强调个人对人生的积极态度和勇往直前的决心。这与张雨霏强调的为国家责任而坚持比赛的观点不一致，因此A选项错误； B、错误。B项“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，主要表达了诗人在重阳节对远方兄弟的思念之情，与张雨霏强调的国家责任和担当精神无直接关联，因此B选项错误； C、正确。C项“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”出自近代民主革命家鲁迅的《自题小像》，表达了作者愿为祖国、为人民、为革命献身的壮志豪情。这与张雨霏为了国家责任而坚持比赛的精神高度一致，都体现了强烈的爱国情怀和责任感，因此C选项正确； D、错误。D项“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自唐代诗人李商隐的《无题·相见时难别亦难》，主要用来形容爱情的坚贞不渝和无私奉献的精神。虽然也体现了某种程度的牺牲和奉献，但与张雨霏强调的为国家责任而坚持比赛的观点不完全吻合，因此D选项错误。 故答案为：C。 【点评】本题考查了学生对古诗词主旨的理解和分析能力，以及将古诗词与现代社会现象相联系的能力。做这道题时，需要准确理解每句古诗词的含义和背景，并将其与张雨霏的观点进行比对分析。同时，还需要注意选项之间的细微差别和逻辑关系，避免被表面相似但实质不同的选项所误导。此外，本题也体现了对学生爱国情怀和责任感的培养和考察。 8．【答案】A 9．【答案】B 10．【答案】A 11．【答案】C 【解析】【分析】C：结合材料和所学知识，要严守耕地红线，稳定粮食播种面积，切实保障粮食和重要农产品稳定安全供给，体现了对粮食安全的重视，启示我们要树立起总体国家安全观，故C符合题意； A：国家工作中心是经济建设，故A说法错误； B：个人利益服从于国家利益，故B说法错误； D：维护国家安全是公民的法律义务，不是权利，故D说法错误； 故答案为：C。 【点评】本题考查总体国家安全观相关知识， 以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。 12．【答案】C 【解析】【分析】依据教材知识，中国共产主义青年团既是中国共产党领导的先进青年的群团组织，又是中国共产党的助手和后备军，故C正确； ABD：不符合题意，故排除ABD。 故答案为：C 【点评】本题考查的是对共青团的认识。依据教材知识，共青团是中国共产党的助手和后备军，是中国共产党领导的先进青年的群团组织，带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。审清题意，明确主旨，把握对共青团的认识，结合具体的题意分析即可。 13．【答案】C 14．【答案】A 【解析】【分析】在跨境电商平台上购买境外异类宠物，可能危及我国生态安全。向国外网友炫耀自己掌握的内部数据，容易泄露国家机密，危害国家安全，所以①②符合题意，正确。 ③④不符合题意，选项中的做法与国家安全无关，应排除。 故答案为：A。 【点评】本题考查对履行维护国家安全的法律义务的认识，维护国家安全需要我们每个人作出贡献。维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，自觉维护国家安全。 15．【答案】C 【解析】【分析】C：材料中的歌词完美地诠释了国和家的关系，没有国家这个大家，哪来我们的小家，这说明国家利益与人民利益高度统一，正确； A：国家利益是人民利益的集中表现，错误； B：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，错误； D：在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的，错误。 故答案为：C。 【点评】本题考查国家利益与人民利益的关系。每个人都渴望安居乐业、家庭和睦，都期盼社会稳定、 国家富强。人们对美好生活的向往与企盼就是人民的切身利益，它离不开国家利益。在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。 16．【答案】A 17．【答案】D 【解析】【分析】①表述错误：爱国主义的本质坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一，爱国主义是具体的，不是抽象的精神概念； ②表述错误：“牺牲个人全部利益”表述过于绝对，守护国家利益不一定需要放弃个人利益； ③④： 王仕花作为“时代楷模”，她的守岛事迹本身就是一种真实的、感人的故事，能够诠释在平凡岗位上也可以做出不平凡的奉献； 通过宣讲王仕花的守岛事迹，可以引导青少年认识到国家利益的重要性，将国家利益放在首位。 故答案为：D。 【点评】本题考查传承和弘扬民族精神的表现、在平凡中创造伟大、捍卫国家利益的做法。怎样坚持国家利益至上？ （1）我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖 国为耻。 （2）树立和增强危机意识和防范意识，对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为 时刻保持警惕。 （3）增强维护国家利益的责任感和使命感。 18．【答案】A 【解析】【分析】本题以国家安全的相关知识为素材考查学生对思维的认识。常见的思维主要有并列、因果、辩证、层进、混合五种思维。因果思维是以结果作为特性，以原因作为因素，逐步深入研究和讨论项目目前存在问题的方法。选项A国家为什么高度重视国家安全，探讨的是原因，属于因果思维，符合题意； 并列思维就是多角度、多层次的回答问题，B选项开展国家安全教育活动有何意义，属于并列思维；层进思维的特征类似于“剥竹笋”，由浅入深、由表及里、由低到高、由小见大、由轻到重，层层推进、环环相扣，表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点， CD选项都属于对事件的认识，体现自己对事件独到的见解，具有批评性特点，考查分析能力，符合层进思维的特点，不符合题意“因果思维”，排除。 故答案为：A。 【点评】本题考查运用所学知识分析问题、解决问题的能力，难度较大。解题关键是把握好各种思维的含义及特征，结合选项逐一分析，做出正确选择。 19．【答案】B 【解析】【分析】中美两国继续努力构建基于“相互尊重、合作共赢”的中美新型大国关系，说明国家利益是国际关系的决定性因素，同时这也有利于国际关系的健康发展，②③符合题意，正确。 ①④不符合题意，题文材料没有体现冲突，世界多极化趋势，应排除。 故答案为：B。 【点评】本题考查对国家利益的认识，主要考查学生的理解能力，本题解题的关键是要认识到国家利益与国际关系的内在联系，国家间的利益是国际合作的基础，本题对于初中生有一定的难度。 20．【答案】C 【解析】【分析】A表述错误：“奠定了国家和平发展需要的稳定的政治基础，维护了国家安全和领土完整”夸大了洲际导弹的成功发射的作用，一个国家和平发展需要的稳定政治基础，是由多种复杂因素共同奠定的； B表述错误：我国还没有引领世界科技发展水平； C表述正确：中国成功发射洲际导弹，并精准命中目标海域，体现了我国坚持贯彻落实总体安全观，以军事科技文化安全社会安全为保障的总体国家安全观，彰显了我国战略威慑力； D表述错误：我国还不是世界一流军队，我国目标到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。 故答案为：C。 【点评】本题考查总体国家安全观。总体国家安全观的内涵是什么？ 坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色的国家安全道路。 21．【答案】我向班主任推荐侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆。推荐词：侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆是一座承载着沉重历史记忆的地方，也是进行国防教育的重要基地。在这里，我们可以看到当年日军侵华时的种种暴行，无数同胞遭受残忍杀害，城市沦为废墟。这让我们深刻认识到国防力量薄弱时国家和人民所遭受的巨大灾难，从而明白国防对于国家安全的重要意义。它警示着我们，只有国家拥有强大的国防力量，才能保卫人民的和平与幸福，防止类似的悲剧再次发生。每一件展品、每一段史实都是生动的教材，能激发我们强烈的爱国情怀和国防意识，让我们更加珍惜现在的和平生活，也激励我们为国家的国防建设贡献自己的力量。 【解析】【分析】本题为开放性的试题， 国防教育基地符合题意即可，如： 推荐侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆。 理由可以从可以看到当年日军侵华时的种种暴行，认识到国防力量薄弱时国家和人民所遭受的巨大灾难，增强维护国家安全的意识，激发我们强烈的爱国情怀，珍惜现在的和平生活，激励我们为国家的国防建设贡献自己的力量等方面进行回答即可。 【点评】本题考查对维护国家安全的主角，中华民族精神，履行维护国家安全的法律义务，国家安全的重要性等相关知识的理解和运用，维护国家安全需要我们每个人作出贡献。维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，自觉维护国家安全。 22．【答案】(1) ①军事安全②网络安全③生物安全 (2) 他的观点是片面的。 ①维护国家安全，人人可为。这不仅是国家安全机关的责任，也是我们的共同责任；②我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。 23．【答案】（1）爱国主义情感、爱岗敬业、具有强烈的社会责任感、乐于奉献、坚持不懈等。 （2）①国家利益和个人利益在根本上是一致的，但有时难免会发生矛盾。②无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重。沈忠芳“隐姓理名”60余载，始终把国家利益放在第一位。③他为了国家利益而放弃个人利益，放弃家庭和孩子，无私奉献出自己的全部，这就是他的伟大之处， （3）①主动关心、关注社会的发展，养成亲社会行为；②学习“小青荷”，积极承担社会责任，热心帮助他人，成为社会的一道靓丽风景线；③服务和奉献社会，积极参与社会公益活动，如文明出行引导、社区服务、垃圾分类，关爱孤寡老人等。④要热爱劳动，爱岗敬业。 【解析】【分析】（1）材料中沈忠芳隐姓埋名60余载，为国家航天事业贡献一生，淡薄名利等行为，体现了坚持国家利益至上，爱国情感，爱岗敬业，高度的社会责任感，乐于奉献等，紧扣材料，言之有理即可。 （2）首先，按照设问要求，从国家利益和个人利益关系的角度切入，表明国家利益和个人利益在根本上是一致的，但有时难免会发生矛盾。②无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重；其次，结合材料中沈忠芳的事迹，从沈忠芳“隐姓理名”60余载，始终把国家利益放在第一位。他为了国家利益而放弃个人利益，放弃家庭和孩子，无私奉献出自己的全部，这就是他的伟大之处回答，言之有理即可。 （3）在生活中我们该怎样向“小青荷”学习，让我们的社会更有温度。首先认识到“小青荷”的行为属于亲社会行为，是服务社会奉献社会的表现；其次，结合所学，从养成亲社会行为的途径、承担社会责任，关爱他人；服务社会奉献社会等方面回答，言之有理即可。 【点评】（1）本题考查优秀品质。认真分析材料，结合沈忠芳的行为事迹，抓住关键信息，注意找到与教材知识的结合点，言之有理即可。 （2）本题考查国家利益和个人利益的关系。首先按照设问要求，表明国家利益和个人利益的关系；其次，结合材料，表明沈忠芳怎样坚持国家利益至上，怎样处理国家利益和个人利益的关系；最后表明沈忠芳的伟大之处，言之有理即可。 （3）本题考查养成亲社会行为的途径、服务社会奉献社会的要求。首先认识到“小青荷”的行为属于亲社会行为，是服务社会奉献社会的表现；其次，做法，即培养亲社会行为和服务社会奉献社会的要求。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 你们今天早餐吃的面包、粥，是从哪儿来的呀？ 可能有人会说“超市买的”“家里做的”，但大家不知道——咱们吃的粮食，背后有国家在悄悄守护哦！ 比如怕咱们没饭吃，国家专门划了 “耕地红线”，不准随便占田盖房；国际粮价涨的时候，也会稳住咱们的菜价。 其实这就是国家在维护“粮食安全” 这个大利益，而国家利益和咱们每个人都有关系！今天咱们就从“守护饭碗”开始，复习怎么维护国家利益。 维护国家利益 八年级上册道德与法治第三单元复习课件 目录 知识网络构建 核心知识归纳 易混易错通关 核心素养突破 第一部分 知识网络构建 国家利益至上 军强才能国安 总体国家安全观 含义、关系 捍卫国家利益 人民军队 国防和军队现代化 含义、重要性 担当责任 最根本最长远利益 树立 认识 认识 行动 发展 思想上 行动上 最根本保障 维护国家利益 第二部分 核心知识归纳 环节一 如何坚持国家利益至上？ 2025年“绿剑护粮安”专项行动成果显著，农业农村部聚焦粮食生产关键环节开展专项执法，截至10月已严厉查处假劣种子、禁用农药等农资违法案件数千起，同时推动主粮机收损失率较2021年降低1-2个百分点，坚决筑牢粮食生产源头安全防线。 议一议： 1.查处假劣种子为何属于维护国家利益？ 2.该案例如何体现“国家利益高于一切”？ 1.查处假劣种子是维护国家利益，因种子是粮食“芯片”，假劣种子致减产、损农民利益，还破坏种业创新与市场秩序，威胁粮食与种源安全，而粮食安全是国家安全基石，种源安全关乎农业命脉，故查处是护国家核心利益。 2.案例中多部门协同严打假劣种子，不惜投入资源，还完善长效机制，优先保粮食安全等国家利益，摒弃局部私利，着眼长远，体现 “国家利益高于一切”。 1.★为什么要维护国家利益？（P85蓝字、P86蓝字） ①国家利益关系民族生存、国家兴亡。 ②在我们国家，国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。 ③维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。 ④维护国家利益是每个公民的基本义务。 2.什么是国家利益？（P87） 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域。 3.国家核心利益的内容？（P87-P88） 我国的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 4.国家主权和领土完整的重要性（P88） 确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线。 ①主权是一个国家独立自主地处理对内对外事务的最高权力。主权的丧失意味着国家的解体和灭亡。 ②领土是国家行使主权的范围和空间，也是一个主权国家人民得以生息繁衍的最基本的物质基础。 5.★国家利益与人民利益的关系？（P89） ①国家利益是人民利益的集中体现。我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益反映广大人民的共同需求，体现人民对美好生活的向往与期盼，国家利益与人民利益是高度统一的。 ②国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 国家利益 人民利益 集中体现、反映 依靠 相辅相成 高度统一 为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。 做法 国家利益与个人利益的关系 国家利益 整体利益 个人利益 局部利益 根本上一致 难免产生矛盾 1.以下是某班“时政播报”部分内容，其中能直接体现我国维护国家核心利益的有（ ） ①为对“台独”分裂势力谋“独”行径进行强力震慑，我国开展“海峡雷霆-2025A”演练 ②我国将过境免签外国人在境内停留时间由原来的72小时和144小时均延长为240小时 ③我国海警舰艇依法对非法进入我国钓鱼岛领海的日本渔船采取必要管控措施并警告驱离 ④中国努力促成了巴勒斯坦内部各派别达成和解，为推动实现中东和平稳定迈出重要一步 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B ×，体现了我国坚持对外开放。 ×，体现了我国维护世界和平。 2.“如果说自己的名字意味着一种光荣，那么国旗则代表着一种责任、一种使命，值得我们付出一切去捍卫、去战斗！”中国体育健儿们为了让五星红旗能在亚冬会赛场上冉冉升起，拼尽全力。他们的言行诠释了（ ） ①维护国家核心利益只是体育健儿的事 ②国家利益有保障，人民利益受损害 ③国家利益要依靠人民才能真正实现 ④国家利益与人民利益是高度统一的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ ×，是每个人的事。 ×，人民利益有保障。 D 3.近年来，有个别人把“爱国”当作“流量密码”，采取移花接木、恶意歪曲事实的行为进行“碰瓷”，造成负面的社会影响。对此，人民网发表评论指出：“无论是个人，还是MCN机构（专门培养和扶持网络达人的机构），‘碰瓷’爱国主义，拿爱国当生意，就是搬起石头砸自己的脚，‘碰瓷’的尽头就是法律的惩处。”这警示我们（ ） ①爱国即可，采取何种方式无所谓 ②必须合法有序地表达爱国情感 ③要强迫别人按照自己的方式爱国 ④要用理性、务实、文明的心态维护国家利益 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ C ×，方式要合法。 ×，表达爱国情感的方式有多种，不应强迫。 环节二 为何军强才能国安？ 议一议： 1.新时代英雄军队的"人民性"体现在哪里？（结合"人民至上"的军人誓言） - 从"边疆站岗"到"救灾抢险"，说明国防和军队现代化的意义是什么？ 党领导的英雄军队是国家安全的"守护神"，国防现代化是国家发展的"安全盾"。 1.人民军队的地位和构成（P94、P85蓝字） （1）地位： ①中国人民解放军是全国武装力量的主体。 ②人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石。 （2）军种和兵种：包括陆军、海军、空军、火箭军等军种，军事航天部队、网络空间部队、信息支援部队、联勤保障部队等兵种。 （3）最高军事机关：中国人民解放军的最高军事机关为中央军事委员会。 2.★人民军队的性质（P94-P97） ①人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队。 ②人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队。 ③人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队。 ④人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队。 3.★为什么要坚持党对人民军队的绝对领导？（P94、P100） ①党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。 ②人民军队是党缔造的，一诞生便与党紧紧地联系在一起，始终在党的领导下行动和战斗。 ③党的领导，是人民军队始终保持强大的凝聚力、向心力、创造力、战斗力的根本保证。 4.人民军队的使命任务（人民军队的作用）（P97） 人民军队坚决履行党和人民赋予的使命任务，为巩固中国共产党领导和社会主义制度，为捍卫国家主权、统一、领土完整，为维护国家海外利益，为促进世界和平与发展，提供了战略支撑。 5.为什么要全面推进国防和军队现代化？（P98） 强国必须强军。巩固国防和强大人民军队是新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。 6.新时代的强军目标（P98-P99） （1）总体目标： 建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队。 （2）国防和军队现代化新“三步走”战略安排： 到2027年实现建军一百年奋斗目标； 到2035年基本实现国防和军队现代化； 到本世纪中叶全面实现国防和军队现代化，把人民军队全面建成世界一流军队。 7.★如何全面推进国防和军队现代化？（P98-P101） （1）必须全面贯彻习近平强军思想。 （2）坚持党对人民军队的绝对领导。 （3）以高水平治理推动人民军队高质量发展。 （4）加强全民国防教育。 1.2024年11月29日，第十一批43位在韩中国人民志愿军烈士遗骸安葬仪式在沈阳抗美援朝烈士陵园举行。“正是你们的英勇无畏，才有了我们今天美好的生活！”他们的英雄事迹告诉我们（ ） ①人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队 ②人民军队坚决捍卫国家主权、统一、领土完整 ③人民军队为人民群众的美好生活作出了重大贡献 ④人民军队的任务只是巩固国防，抵抗侵略 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A ×，人民军队的任务是多方面的。 2.春风拂柳寄哀思，纸鸢凌霄颂忠魂。2025年清明前夕，牟平实验中学开展“铸魂·砺志”国防教育主题班会。“时空对话”环节中，戍边战士陈祥榕“清澈的爱，只为中国”的笔迹引发集体动容，国防知识闯关活动巧妙融入柳枝纸鸢元素，学生们用柳叶拼出军种标识，在诗词谜题中破译国防密码。实践课堂上，翻飞的白纸不仅化作和平鸽，更在折叠防空洞模型时引发热烈讨论：“现代空袭预警需要多少秒？”“校园哪些区域能应急？”教师展示的人防工程图，让国防意识具象为生活认知。对此，中学生小丁说：“巩固国防是人民军队的责任，中学生没必要开展国防教育活动。 结合上述情境，运用相关知识对小丁同学的观点进行辨别与分析。 小丁同学的观点是错误的。 ①我们的军队是人民军队，我们的国防是全民国防，国防与我们每一个人息息相关。 ②在学校开展国防教育活动，有利于学生厚植家国情怀，铸牢国防意识。 ③我们应该主动接受国防教育，增强居安思危的忧患意识、崇军尚武的思想观念、强国强军的责任担当，使关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防成为我们的思想共识和自觉行动。 环节三 如何维护国家安全？ 2025年发布的粮食安全司法保护案例中，瞿某军等人明知是永久基本农田却贪图私利非法取土销售，形成深超3米的坑塘致耕地生产功能丧失，最终被法院以非法占用农用地罪惩处。同时，黑龙江某农业科技学校开发 “耕地保护与农资安全 VR 实训系统”，通过模拟非法取土后果、假劣种子识别等场景，让学生沉浸式感受粮食安全风险，强化守护“大国粮仓”的责任认知。 议一议： 1. 取土销售为何构成危害国家安全的犯罪？ 2.从“案例警示”到“VR模拟教育”，说明维护国家安全需要怎样的合力？ 国家安全贯穿日常生活，军事安全、网络安全等都是总体国家安全观的重要内容；维护国家安全既要靠法律严惩违法犯罪，也要靠全民提升风险意识，做到“居安思危”。 1.什么是国家安全？（P102） 国家安全是国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。 2.★国家安全的重要性？（P102-P104） ①国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基，是实现国家利益最根本的保障。 ②国家安全是人民幸福安康的前提。 3.为什么要坚持总体国家安全观？（P104-P105） 进入新时代，国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂。面对日益复杂、严峻的安全形势，我们必须坚持总体国家安全观。 4.什么是总体国家安全观？（P105） 总体国家安全观关键在“总体”，突出的是“大安全”理念，涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域。 5.我国的国家安全环境面临着怎样的挑战？（P106） 当前，世界百年未有之大变局加速演进，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。 6.★如何维护国家安全？（P107） （1）自觉履行维护国家安全的义务。 原因：我国宪法规定，中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。做法：我们要树立国家安全利益高于一切的观念，增强维护国家安全的意识，认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度，自觉承担起维护国家安全的神圣职责。 （2）不断提升国家安全素养。 ①我们要自觉接受国家安全教育，提高维护国家安全的能力，通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。 ②我们既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以为维护国家安全工作提供便利和协助、积极建言献策，以实际行动维护国家安全。 7.遇到危害国家安全的行为，可以通过下列方式向国家安全机关举报（P108方法与技能） ①拨打国家安全机关举报受理电话12339。 ②登录国家安全机关举报受理平台网站。 ③向国家安全机关投递信函。 ④到国家安全机关当面举报。 ⑤通过其他国家机关或者举报人所在单位向国家安全机关报告。 第三部分 易混易错通关 1.国家利益至上，维护国家利益可以不顾一切。 ①这一观点是错误的。 ②国家利益是关系全局的、长远的利益，当个人利益与国家利益发生矛盾时，为了国家利益，有时不仅要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 ③国家利益与个人利益在根本上是一致的，维护国家利益也是维护个人利益；在不损害国家利益的前提下，我们可以追求正当的、合法的个人利益。 ④在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益与人民利益是高度统一的，但二者并不完全等同。 (1）这一观点是错误的。 (2）坚持国家益至上，要增强维护国家利益的责任感和使命感。 (3）我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。同时我们要用理性的态度，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 2.坚持国家利益至上，就是在任何时候我们都要放弃个人利益。 在我国，国家利益就是人民利益。 国家利益和人民利益是高度（完全）一致的。 国家利益与个人利益根本上一致的，所以是等同的。 3.国家安全是国家的事，与个人无关。 国家安全与我们息息相关。国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。因此，国家安全不仅仅是国家的事，更是我们每个人的事，是我们的共同责任，是我国宪法和法律规定的基本义务。 4.改革开放以来，我国积累了巨大的实力，再也不用担心国家安全了。 ①这一观点是错误的。 ②我国经过四十年改革开放，虽然积累了巨大的实力，有应对突发国家安全事件的能力，但国家安全形势不容乐观。当今世界并不太平，影响我国国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都要复杂，各种可以预见和难以预见的安全风险、挑战前所未有，必须时刻重视国家安全。 第四部分 核心素养突破 素养呈现 主人翁意识 核心素养 内容解读 链接教材 主人翁意识 是道德与法治核心素养“责任意识”的主要表现之一，具体表现为：对自己负责，关心集体，关心社会，关心国家，维护祖国统一和国家安全，具备国家利益高于一切的观念。培育责任意识，有助于提升对自己、家庭、集体、社会、国家和人类的责任感，增强担当精神和参与能力。 ◆认识国家利益和国家核心利益，理解国家利益与人民利益、个人利益的关系，掌握捍卫国家利益的要求。 ◆理解国家安全的重要性，了解总体国家安全观，掌握个人维护国家安全的要求 2025年4月9日，国务院新闻办公室发布《关于中美经贸关系若干问题的中方立场》白皮书。白皮书指出，美方对中国产品全面加征额外关税，包括以芬太尼等问题为由对中国加征关税、征收“对等关税”并进一步加征50％关税，还针对中国海事、物流和造船业提出征收港口费等301调查限制措施。 素养链接 这些以关税等为威胁、要挟的限制措施是错上加错，再次暴露了美方典型的单边主义、霸凌主义本质，既违背市场经济规律，更与多边主义背道而驰，将对中美经贸关系产生严重影响。中方已根据国际法基本原则和法律法规，采取必要反制措施。 对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为，我们要时刻保持警惕。 发扬斗争精神，坚决维护国家利益。 $null