第二单元 维护社会秩序-2025-2026学年八年级上册道德与法治议题式课件（统编版）

该初中道德与法治单元复习课件围绕“维护社会秩序”主题，系统整合第四课遵守社会规则、第五课社会生活讲道德、第六课提升法治素养内容，通过知识网络构建明确社会规则、道德、法治的内在逻辑，形成“含义-重要性-实践方法”的知识链条。 其亮点在于采用“案例情境-问题探究-素养提升”模式，如通过高铁挡门案例分析遵守规则的方法，结合列车长助人案例探讨文明有礼的实践，培养学生道德修养与法治观念。易混易错通关和核心素养链接设计，助力分层复习，帮助学生巩固知识，也为教师提供清晰教学路径。

见过有人为等同伴，在高铁关门时硬挡门吗？视频中的这位女士就这么做，而且最后还导致列车晚点了。 大家觉得她没错，还是影响了别人？其实这事正和我们今天主题相关——一起聊聊为什么要维护社会秩序？ 八年级上册道德与法治第二单元复习课件 维护社会秩序 目录 知识网络构建 核心知识归纳 易混易错通关 核心素养突破 第一部分 知识网络构建 提升法治素养 遵守社会规则 社会生活讲道德 树立法治观念 学会依法办事 社会秩序、社会规则的重要性 如何遵守社会规则 文明有礼 友善待人 含义 原因 如何？ 维护社会秩序 第四课 第五课 第六课 诚实守信 作用？ 如何？ 如何 第二部分 核心知识归纳 环节一 如何遵守社会规则？ 列车即将发车，女子却堵住车门，不让列车启动。原来，她的同伴还未赶到。对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，她不以为然，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的规定，公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。 议一议：(1)生活中，我们要如何遵守社会规则？(2)说一说你生活中见过的大家遵守规则的例子。 维护秩序靠规则 遵守规则 社会生活需要秩序 维护秩序靠规则 增强规则意识 他律与自律 种类 意义 种类 二者关系 遵守社会规则 完善规则 如何做？ 维护规则 1. 社会秩序的含义和内容？P27 含义：社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。 内容：与人们日常生活关系密切的社会秩序，包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等 。 2. 社会秩序重要性？P27 ①② P25③ ①社会生活需要秩序。 ②社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、 和谐的社会环境。 ③社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。 3. ★社会规则的含义、种类？P5 含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 种类： 道德、纪律、法律。 4. 社会规则的重要性？P27.28 ①② ①社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 ②社会规则保障社会秩序的实现。 如何 ①为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。 ②不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至受到纪律的处罚、法律的制裁。 5. ★我们应如何遵守规则？P29-33 A.遵守规则，需要增强规则意识。 B.遵守规则，需要他律与自律。 原因：只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。 要求：我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。 原因 要求 内涵 他律：即监督、提醒、惩戒等外在约束。 自律：严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。 他律 自律 内在自省 外在约束 5. ★我们应如何遵守规则？P29-33 C.遵守规则，需要坚定地维护规则。 D.遵守规则，还需要积极完善规则。 ①要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。 ② 要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营 造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 原因 要求 原因 要求 原因：①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。 ②一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除。 ③一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需 要调整和改进。 要求：我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。 ① ② ③ 规则不是一成不变的。 1.因为向大熊猫身上吐矿泉水、向大熊猫室外活动场内投掷物品等不文明行为，6名游客被终身禁止再次进入四川省成都大熊猫繁育研究基地参观。对此，我们明白作为游客要（   ） ①遵守规则，文明旅游 ②及时行乐，无视规则 ③严格执法，维护规则 ④恪守道德，维护秩序 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ B 明晰设问指向。 与题干中游客受处罚的警示相悖 主体是国家机关 2．看病：排队挂号，耐心候诊。过马路：行人、自行车、机动车服从交通灯指挥。看电影：禁止喧哗，保持安静……我们生活的方方面面都需要秩序，这是因为（   ） A．遵守规则旨在限制人们的自由 B．社会秩序明确社会规则的内容 C．遵守社会规则是人行为的底线 D．社会秩序成为安居乐业的保障 D 遵守规则是为了保障人们的自由 社会规则明确社会秩序的内容 不违法是人行为的底线 3．生活中，我们总能看到各种各样的警示语。下图警示语启示我们（   ） A．宪法至上，令行禁止 B．维护秩序，关爱他人 C．敬畏生命，遵守规则 D．珍视自由，改进规则 未涉及宪法相关内容 C 与题意不符 遵守现有规则，而非改进规则 环节二 为何社会生活讲道德？ 议一议：(1)生活中，我们该如何做到文明有礼？(2)说一说文明有礼有何重要作用？ G876次列车从深圳北站始发时，列车长刘童鑫遇到三位需轮椅出行的旅客：一位下肢瘫痪的中年男子与两位无家人陪同的九旬老人。他立刻上前，与同事合力将中年旅客抱上座位，为老人调整至便捷席位，还细心安放好轮椅与行李。旅途中，他每隔一段时间就前来询问需求，帮旅客调整座椅角度，提前联系武汉站准备轮椅接应。下车时，又小心护送三人换乘站台轮椅，全程动作轻柔、言语温和。 社会生活讲道德 文明有礼 友善待人 诚实守信 是什么 为什么 怎么做 1. ★文明有礼有何重要作用？P35-36 A.文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。 文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。 原因 B.对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。 2. ★文明有礼有何重要作用？P35-36 ①文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感。 ②有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。 如何 C.对社会：文明有礼促进社会和谐发展。 D.对国家：文明有礼塑造良好国家形象。 ①文明有礼是国际交往的“通行证”,有利于不同国家的人们深化交流，增进友谊。 ②有利于体现民族尊严，展现国家形象。 如何 理解 3. ★如何做文明有礼的人？ P37.38 1.在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，知礼仪、有礼貌、讲文明，营造良好社会风尚。 2.做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。 3.做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。 4.我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。 【如何做到言谈文明、举止端庄】 P37 ①② ①与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是，盛气凌人； ② 要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。 议一议：结合生活实际，请谈谈你如何做一个诚实守信的人？ G3047次列车上，列车长邹杰巡视时发现 5车厢座位上遗留着一个黑色单肩包。经询问周边旅客无果后，他立即通过站车系统查询，发现失主杨先生已在厦门北站下车。打开背包清点时，里面的护照、手机、多张银行卡及大量外币让他深知失主的焦急。邹杰迅速联系上下车站，最终与杨先生取得联系，约定在列车折返厦门北站时归还背包。当杨先生接过完好无损的物品时，连连称赞高铁服务的可靠。 1. 诚实守信的内涵？P38 诚实守信，就是言行一致、表里如一、信守承诺。 2. 诚实守信的重要意义？P38 A.诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。（地位） ①诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。 ② 一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢 得信任，拥有更多的发展机会和更大的发展平台。 ③如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。【诚信的个人的重要性】 原因 B.人以诚信立身。 （个人） 2. 诚实守信的重要意义？P38 社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。 为什么 C.诚信促进社会文明。 （社会） ①诚信是企业的无形资产。 ②一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户，才能带来持久的效益，长盛不衰。 为什么 D.诚信是我国民法的一项基本原则。（法治） 诚信是企业的无形资产。 （企业） 意义 对建设诚信社会、规范经济秩序、引领社会风尚具有重要意义。 3. ★如何做诚信的人？P39-41 1.2.3.4 1.在社会生活中，每个人要立身成事、生存发展，都要恪守诚信这一准则，努力做一个诚信的人。 2.真诚待人，积极履行承诺。 如何 做到 ①我们要增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自己的言行负责，不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情。②作出承诺后，要对自己的承诺负责，答应别人的事要努力做到；如果由于客观条件的限制未能兑现承诺，应该不逃避、不推脱，坦诚与他人沟通，争取他人的谅解。 3. ★如何做诚信的人？P39-41 1.2.3.4 原因：当今社会，个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。 要求：我们要身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。 原因 要求 3.讲究策略，注重方式方法。 4.遵纪守法，珍惜诚信记录。 正确处理隐私与诚信的冲突 社会生活是复杂的，我们有时会面临两难选择。例如，直接告知事情真相会对他人造成伤害，尊重他人隐私与对人诚信发生冲突。这时，我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。 议一议：友善是社会主义核心价值观的重要组成部分，结合材料，思考如何将友善落到实处? 爱心义工李素元在郴州西站准备乘车时，遇一位大妈晕倒在扶梯上。她立刻放下行李跪地施救，10分钟的胸外按压与人工呼吸后，成功唤醒老人。可当她冲向站台时，原定列车已即将关门，慌乱中她错乘了反方向列车。得知缘由后，乘务长迅速协调，开具证明并联系前方站，从韶关站开始，各站点工作人员接力引导她换乘。这份“救人者被救” 的善意循环，让旅途充满暖意。 1. 友善的内涵？P42 友善，就是待人热情友好、与人为善。 2. 友善的重要意义？（为什么要友善待人）P42 ①诚信是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。【地位】 ②能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 3. ★我们如何做到友善待人? P43/44 A.在学习和生活中，我们要与人为善、守望相助，让友善的行为在社会蔚然成风。 B.宽容他人。 如何 ①我们要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。 ②宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不止步，不迁就。 宽容讲原则 道德 法律 3. ★我们如何做到友善待人? P43/44 C.换位思考。 D.助人为乐。 如何 ①我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。 ②当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。 ①我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加 给他人； ②善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。 如何 1.近年来，随着文明旅游的宣传引导和国民文化素养的提高，中国游客素质不断提高，越来越受到各国欢迎，成为行走在海外的“中国名片”。这表明（   ） A.文明有礼是一个人出国旅行的物质保障 B.文明有礼关系国家和民族的形象和尊严 C.文明素质决定了一个国家的国际影响力 D.文明旅游宣传引导决定了游客综合素质 B “物质保障”无关 “决定”夸大了说法 “决定”表述绝对化 2．考研辅导教师何凯文因晒考研英语（一）成绩89分引发关注，遭公开质疑造假。2025年3月8日上午何凯文发文道歉，同时宣布：即日起退出考研培训。此事件表明（   ） ①以诚实守信为荣，诚信是个人安身立命之本   ②以见利忘义为耻，诚信是个人立身处世的前提 ③运用诚信智慧，诚信是企业的无形资产    ④我们要传承中华传统美德，珍惜个人诚信记录 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ D 文明有礼是个人立身处世的前提 与题干主旨不符合 3．下雨了，楼下住户的被子还晾在外面，楼上的住户在自家阳台的晾衣架上支起了三把伞。“三把伞”撑起的是（   ） A.“真诚老实，笃守诺言”的良好品质 B.“严于律己，宽以待人”的行为准则 C.“己所不欲，勿施于人”的交往之道 D.“乐于助人，与人为善”的美好品德 D 与题意不符。 环节三 如何提升法治素养？ 议一议：材料给了我们什么启示？积极弘扬社会主义法治精神，我们应该努力成为什么样的人? 高铁的运行秩序依托明确的法律规范构建，触碰红线必然面临惩戒。春运期间，G2384 次列车上一名女子持上海虹桥至常熟的短途票，却霸占座位拒不礼让后续持票旅客，经乘警多次警告仍无效，最终被南京铁路警方以“扰乱公共交通工具秩序”处以行政拘留5日。无独有偶，持无座票的李某在K205次列车上强占他人座位，面对解释仍态度蛮横，最终被处以7日行政拘留。 树立法治观念 学会依法办事 敬畏和信仰法律 自觉守法 遇事找法 提升法治素养 解决问题靠法 如何做？ 积极主动地学习法律。 树立守法光荣、 违法可耻的观念。 1.法治观念的含义？P47 法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 2.我们为什么要树立法治观念？P46、47 ①人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范。法律是一种社会规则和行为规范，是评价人民的行为是否合法有效的准绳。 ②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法才会成为人们的共同追求和自觉行为。 3. ★如何树立法治观念？P46-49 A.我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治意识，学会依法办事。 B.敬畏和信仰法律。 C.积极主动地学习法律。 如何 做到 我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则， 相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、 法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 如何 做到 ①我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；②我们要积 极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社 会生活的能力。 4. ★如何做到依法办事？ P49-53 A.建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。 B.自觉守法。 C.遇事找法。 D.解决问题靠法。 原因 要求 原因：遵守宪法和法律是公民的一项基本义务 要求：①在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果；。 ②在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。 法律服务组织和机构 人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心。 如何 ①当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。②我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 E.在社会生活中，我们要增强法治意识，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 4. ★如何做到依法办事？ P49-53 诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。 5. ★诉讼的作用、类型？ P49-53 1.某网民通过论坛、微博等平台，传播“发生恐怖袭击”的谣言，被行政拘留十天。这启示我们（   ） ①要敬畏法律，依法规范自己的行为 ②要分清是非，增强法治观念 ③要依法行使权利，维护自己的权益 ④要树立法治观念，增强法律观念 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ A 与题意不符。 2.小华的爸爸借给同事5万元，双方约定两年后还清，但三年过去了，对方拒不还钱，小华想通过法律渠道帮助爸爸解决这一纠纷。你认为合适的选择是（   ） ①求助新闻媒体，寻求社会舆论裁决 ②到人民政府提起行政诉讼，讨回公道 ③向法律事务所、法律援助中心等机构寻求帮助 ④到人民法院提起诉讼 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 新闻媒体无法进行法律裁决 属于民事纠纷。 3.“一男孩抓海鸥塞瓶子”一事因涉“三有”（指国家保护的有益的或有重要经济、科学研究价值的）野生保护动物，自然资源执法大队对涉事男孩监护人进行了行政处罚。下列对该事件的认识正确的是（   ） A．小男孩的行为属于刑事违法行为 B．警示我们要抵制不文明行为，坚守法律底线 C．所有违法行为都会受到行政处罚 D．我们要以道德为行为准则，依照法律行使权利 B 非刑事违法行为 说法错误 以法律为准则 第三部分 易混易错通关 1.建立/制定规则是为了限制自由。 (x) 理由:建立/制定规则是为了保障自由。 2.遵守社会规则主要靠外在约束。 (x) 理由:遵守社会规则需要他律和自律。 诉讼是公民维护合法权益的唯一途径。 (x) 理由:诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,但不是唯一途径。 3.不讲诚信的行为都要受到法律制裁。 理由:不讲诚信的行为不一定是违法行为，只有违法行为才会受到法律制裁。 4. 大事可讲诚信,小事失信没关系。 理由:大事小事都要讲诚信。 5.遇到不公正问题，用一切方式以牙还牙。 (x) 理由:遇事找法。 第四部分 核心素养突破 【政治认同】理解并践行诚信、友善、法治的社会主义核心价值观；认同中华优秀传统文化讲仁爱、守诚信的核心理念。认同文明有礼对国家、社会的重要意义。 【道德修养】遵守基本的社交礼仪，理性维护社会公德；理解诚信是做人的基本要求，做到言行一致；团结同学，宽容友爱；维护公共秩序，讲社会公德，爱护公共财物，遵纪守法，在公共生活中做一个文明的社会成员。 【法治观念】了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用；依法办事要学会树立法治意识、遵守各种法律规范，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式。 【责任意识】能够遵守社会规则和社会公德，依法依规有序参与公共事务，具有公共意识和公共精神；成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 素养链接 婺源篁岭景区实行1分钟限时拍照，烟台“黑山之眼”拍照限时30秒……正值暑期旅游旺季，各大热门打卡点也常常排起长龙，一些景区上线的限时拍照措施引发热议，网友纷纷表示“值得推广”。 在很多网红景点，时常出现“排队打卡”现象，个别游客为拍出完美的照片长时间占据拍摄位，不仅导致队伍堵塞，也易引发纠纷，降低整体游览质量。 遵守社会规则需要他律和自律。 社会规则的作用：社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 教材观点 $最近几天女子伸腿阻拦高铁关门这件事引发了全网的热议。在视频当中这位吴女士为了等待自己的同伴，竟然用身体去阻挡车门关闭，全然不顾刺耳的警报声和工作人员的劝阻，最终是被铁路警方依法行政拘留。这荒诞的场景不仅暴露了个体对规则的漠视，更敲响了公共安全的警钟。当规则被践踏时，生命安全变成了最脆弱的牺牲品。我们都知道高铁作为精密运转的交通系统，是以秒为单位调度的，一人拦车可能会引发多米诺骨牌效应。铁路工作人员指出一趟列车延误将会影响后续数十列高铁运行，甚至可能会造成紧急制动、设备故障等等连锁风险。而此次涉事的列车虽然没有晚点，但是车门多次弹开，已经埋下了安全隐患。我们试想一下，如果说因此发生了机械故障或者是人员伤亡，谁能为这场人祸来买单呢？事件的背后则是根深蒂固的利己主义思维。这位吴女士明知同伴没有按时上车，却选择用撒泼耍赖来对抗规则，企图让全车人为他的失误兜底。规则意识的缺失，本质是将个人便利凌驾于公共安全之上。也正如网友所言，实在是太危险了不拿生命当回事儿。规则不是枷锁，而是生命的保障。铁路安全管理条例、治安管理处罚法等法规明确将八组车门列为违法行为，轻则罚款拘留，重则追究刑事责任。法律的红线实则是我们守护生命的底线，漠视规则者也终将付出惨痛的代价。而想要遏制此类乱象的执法部门，要坚决对违法行为零容忍，通过典型案例来强化震慑力。赶不上车可改签，但生命只有一次。同伴失散可以联络，但是秩序崩溃却难重建。从高铁车厢到城市街道，唯有让遵守规则、敬畏法律成为我们的肌肉记忆，才能让中国速度真正载着安全与文明抵达远方。 第二单元 维护社会秩序（复习卷） 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1.社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。下列行为符合社会秩序要求的是（   ） ①小雷爸爸在高铁上吸烟     ②小龙办理业务在一米线外等候 ③小东怕上学迟到闯红灯     ④小明外出旅游在景区排队买票 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2.秩序的原意是指有条理、不混乱的情况，是“无序”的相对面。按照《辞海》的解释，“秩，常也；秩序，常度也，指人或事物所在的位置，含有整齐守规则之意”。社会生活有秩序，下列成语形容“有秩序”的是（   ） ①鱼贯而入     ②有条不紊     ③水泄不通     ④乱七八糟 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 3.社会秩序营造良好的社会环境，在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由、财产安全和公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。这表明（   ） A．社会正常运行需要规则 B．社会规则明确社会秩序的内容 C．社会秩序是人民安居乐业的保障 D．井然有序的社会生活离不开社会规则的维系 4.在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。下列对社会规则的理解正确的是（   ） ①道德与法律是两种主要社会规则 ②社会规则保障社会秩序的实现 ③只要有良好的社会秩序就能杜绝混乱现象 ④社会生活中，调节我们行为的规则有很多 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5.在风景区，我们会看到这样的牌子：“有了道德的阳光，绿树才会常青”；在图书馆，我们能看到这样的提醒：“礼貌就在你我身边，请文明阅读”。从中，我们可以感受到（   ） ①社会生活离不开规则 ②道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础 ③规则靠国家强制力保证实施 ④人们建立规则就是要限制自由 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 6.过马路时遵守交通规则，购物时排队付款，图书馆里保持安静。这些行为体现了（   ） A．社会规则保障社会秩序的实现 B．社会规则限制了个人自由 C．社会规则是一成不变的 D．只有法律才能约束人们的行为 7.全国文明城市验收期间，宿迁志愿者对行人和车辆进行劝导，维护社会秩序。这表明（   ） A．跟自律相比，他律显得更加重要 B．遵守社会规则需要监督、提醒等外在约束 C．每个人都会自觉遵守社会秩序 D．遵守社会规则需要发自内心敬畏规则 8.2025年9月，某校初中部“校园长跑赛”中，六年级学生小张为实现“跑进前10名”的目标，每天放学后主动绕操场跑3圈，即使下雨也在室内跳绳锻炼，最终成功获奖。小张的经历主要体现了（   ） A．自律是人们取得成功的重要秘诀​ B．成功仅依赖天赋和运气​ C．无需自律，靠他人督促就能达成目标​ D．只有在集体活动中才需要自律 9.许衡与友人外出，因天气热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？”这个故事教育我们（   ） A．外在的约束比内心的自觉更重要 B．遵守社会规则需要自我约束 C．遵守规则只能靠他人提醒、监督 D．社会规则限制了人们的自由 10.近年来，外卖平台的罚款规则致骑手奔命，频繁违规，引发关注。央视记者记录：一一名外卖员50分钟内送5单，期间闯红灯3次，逆行2次，越双黄线1次，共违规6次。以下措施，能让外卖骑手“慢下来”的是（   ） ①制定并完善关于外卖配送的法律法规，使外卖行业有法可依 ②外卖平台及时调整和完善一些不合理的规则，承担社会责任 ③骑手的行为存在安全隐患，破坏社会规则及和谐社会的形成 ④消费者尽量到附近餐馆就餐，不给外卖骑手增加额外的负担 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11.2022年8月14日，北京一高铁上小孩大声吵闹不止，一名女生予以劝说，反遭家长回怼：“嫌吵你们坐高级的去！”同日，广西柳州高铁上，一男孩多次用脚踹前排座椅，前排乘客多次制止无效。对此，同学们展开讨论，下列观点你赞同（   ） ①高铁车厢属于公共场所，乘客必须遵守秩序规范 ②管好自己就够了，多管闲事不可取 ③我们在提醒、监督他人时要保证自身安全 ④劝导无效时，可以向管理人员或警方求助 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12.“一个人的礼貌就是一面照出他内心肖像的镜子。”这句话充分说明（   ） A．讲文明、讲礼貌只表现在口头上 B．文明礼貌只表现在行动上 C．文明礼貌体现一个人的内涵和修养 D．所有人都能做到文明礼貌 13.学校举行“文明礼仪之星评选”，你推荐哪位同学参加（   ） A．小乐跟邓小平亲密无间，经常翻看对方私人物品 B．小海坐公交车喜欢吃辣条 C．小昊经常出口成“脏”，以为这样很酷 D．小芳在公交车上主动帮助老人提重物 14.“人而无信，不知其可也。”这句话强调了（   ） A．诚信是一个人安身立命之本 B．诚信是企业的无形资产 C．诚信促进社会文明、国家兴旺 D．诚信是协调公共关系的重要条件 15.我国平均每两年评选一次全国道德模范，包括“助人为乐”“见义勇为”“诚实守信”“敬业奉献”“孝老爱亲”5个类型。评选“诚实守信道德模范”有利于（   ） ①继承、弘扬中华民族诚实守信的传统美德 ②杜绝失信行为，提高社会的信用水平 ③增强人民的诚信意识，营造社会诚信环境 ④鼓励大家向模范学习，争取人人都被评为诚信模范 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16.近年来，从限制乘坐高等级列车和席次、限制乘坐飞机，到限制出境、限制购买不动产、限制高消费，惩戒失信行为的制度笼子不断加固，提升了破坏诚信的自身成本，让那些见利忘义、败德失信者付出了代价。这警示我们要（   ） ①树立诚信意识 ②珍惜个人的诚信记录 ③勤俭节约 ④运用诚信智慧 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 17.友善相待要求我们（   ） ①对他人的请求，不管能不能做到都答应 ②学会换位思考，理解他人的感受 ③平等对待他人，尊重他人的人格 ④关心和帮助他人，与人为善 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 18.宽容是一种美德，下列体现宽容的是（   ） A．小周因为同学的一句玩笑话，和同学大打出手 B．小吴总是斤斤计较，对别人的过错耿耿于怀 C．小郑原谅了不小心弄坏他钢笔的同学 D．小冯拒绝和有过矛盾的同学一起参加活动 19.我们要积极弘扬社会主义法治精神，树立守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。以下符合这一要求的做法是（   ） ①小辉在商场购买到质量有问题的商品后，及时与商家沟通协商解决 ②小萱的爸爸在工地辛勤劳作，老板却拖欠工资，他将老板诉至法庭 ③小晨在放学途中看到有人打架，迅速拨打“110”报警 ④小宇在网上看到一条未经证实的信息，随手转发给了自己的朋友 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 20.我们青少年的成长道路应该“大道至简，花季不可任性。”从法律角度看，我们青少年要做到“花季不任性”，需要（   ） ①自觉尊法学法守法用法 ②正确行使权利，自觉履行义务 ③积极成为法律的宣传者、践行者 ④坚持有法可依、执法必严 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 二、判断题 21.诚信是交往的起点，是维系良好人际关系的前提。（ ） 22.缺乏公德心会让我们形象受损。（ ） 23.小明未经同意骑走了小美的自行车，损坏了车把手还拒不承认，小刚劝小美说：“都是同学，你应该宽容一些。”小刚的说法（ ） 24.社会规则是社会生活的一种有序化状态，与人们的生活密切相关。（ ） 25.诚信是企业的有形资产，诚信经营能给企业带来持久的效益。（ ） 26.法律、道德、纪律等行为规范都由国家强制力保证实施。（ ） 三、情境探究题 27.小刚是一个热爱生活的人，写日记是他的一个爱好。以下是他日记的部分内容，让我们一起来探究。 【辨析观点】 日记一  某市一外卖骑手违法超车致人死亡冲上热搜。当地交管部门披露称，事发当时外卖骑手超速行驶，且未靠右行驶，存在多项过错。据调查，外卖骑手“玩命”求快的原因一方面是为了多接单多赚钱，另一方面是为了平台绩效考核以及避免送餐超时被惩罚。有外卖骑手说，如何送达是我的自由，违反交规也是无奈之举。 （1）请你运用所学知识，评价日记一中外卖骑手的说法。 【谈论启示】 日记二  《关于落实网络餐饮平台责任  切实维护外卖送餐员权益的指导意见》提出，平台不得将“最严算法”作为考核要求，建议平台调整考核规则、优化算法规则，合理确定订单数量、在线率等考核要素，适当放宽配送时限。 （2）从改进规则的角度，谈谈日记二带给你的启示。 四、分析说明题 28.阅读材料，回答问题。 材料一  8月8日中午，在广州市越秀区某路口，外卖骑手阿辉正在焦急地等待红绿灯。刚才商家出餐过慢，留给他的配送时间已经不多了，但他没有闯红灯抢时间。日前，广州市市场监督管理局发布外卖骑手新规：对一周内有3次以上违规行为的骑手实施全行业停单一天以上惩戒，并督促配送企业按最高25千米/小时的速度，合理设定配送时限、路线。 材料二  为制定好《广州市电动自行车管理规定》，规范即时配送行业电动自行车管理，8月16日，广州市人大常委会召开立法征求意见座谈会，专门听取即时配送平台企业、行业组织、外卖骑手的意见。 (1) 请运用所学知识，结合材料说说发布外卖骑手新规的必要性。 (2) 依据材料二，从维护与改进规则的角度，谈谈对你的启示。 29.阅读材料，回答问题。 当事故发生时，头盔可吸收大部分撞击力，起到缓冲，减震的保护作用，可使受伤者的比例下降70%，死亡率下降40%，不戴头盔头部损伤率是戴头盔的2.5倍，致命伤不戴头盔是戴头盔的1.5倍，头盔对于电动车驾驶者来说，相当于轿车驾驶员所系的安全带，是骑行者遇到危险时的最后一道防线。2021年，我国各省市公安交警部门在城区范围内，开展电动车道路交通违法行为集中整治行动，对不戴头盔的行为进行处罚。小程说：“不戴头盔不属于严重违法行为，不需要过多在意，更不应该进行处罚。” （1）结合材料，请你谈谈开展电动车道路交通违法行为集中整治行动将会产生哪些积极影响。 （2）请你运用“违法与犯罪”的相关知识，对小程的观点进行简要评析。 五、综合探究题 30.材料一  “万事离不开方法，世界离不开秩序”“不以规矩，不能成方圆”“天下之事，不难于立法，而难于法之必行；不难于听言，而难于言之必效”。 材料二  为进一步提升摩托车、电动自行车骑乘人员的安全防护水平，维护道路交通秩序，预防和减少道路交通事故，绥中县公安局交警大队开展专项整治行动，采取定点检查和流动巡逻的方式，在新街口等重点路段对上路不佩戴安全头盔等行为进行查究，现场进行安全教育，引导骑乘人员遵守交通法规，营造安全畅通、文明有序的道路交通环境。 (1) 请问什么是社会秩序？社会秩序主要有哪几类？ (2) 有市民认为，夏天天气炎热，佩戴头盔更加闷热，是否佩戴头盔是个人的自由。对此你是否认同？ (3) 材料二中交警叔叔为了营造安全畅通、文明有序的道路交通环境尽职尽责，请你说一说应该如何自觉遵守规则？ （4）在校园中有不遵守规则的现象吗？要是有，请你列举两例。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 第二单元 维护社会秩序复习卷（参考答案） 1.C【详解】本题考查对社会秩序的理解。①高铁上吸烟违反公共安全规定，破坏秩序，故①不符合题意；②在一米线外等候是遵守公共秩序、尊重他人隐私的表现，故②符合题意；③闯红灯违反交通规则，危害公共安全，故③不符合题意；④景区排队买票是维护公共秩序、保障公平性的行为，故④符合题意；故本题选C。 2.A【详解】本题考查对秩序的理解。①鱼贯而入形容有次序地进入，符合有秩序，故①正确；②有条不紊指有条理、不混乱，符合有秩序，故②正确；③水泄不通形容拥挤而非秩序，不符合有秩序，故③错误；④乱七八糟形容混乱无序，不符合有秩序，故④错误；故本题选A。 3.C【详解】本题考查社会秩序的作用。A：题干强调社会秩序的作用，而选项A将“秩序”替换为“规则”，混淆了两者的作用。社会正常运行需要的是秩序，规则是保障秩序的手段，故A说法错误；B：社会规则明确社会秩序的内容这一观点本身正确，但题干未涉及规则如何规定秩序的内容，而是直接描述秩序带来的好处，故B不符合题意；C：题干中“人身自由、财产安全、公平的发展机遇”等描述直接体现了社会秩序对人民生活安居乐业的保障作用，故C符合题意；D：社会规则维系社会秩序这一观点正确，但题干未强调规则的作用，而是侧重秩序本身的价值，故D不符合题意；故本题选C。 4.D【详解】本题考查社会规则的相关知识。①道德与法律是调节行为的主要社会规则，故①说法正确；②社会规则通过明确权利义务保障社会秩序的实现，故②正确；③“只要……就能杜绝”表述绝对化，与实际不符，故③错误；④社会规则包含道德、法律、纪律等多种形式，故④正确；故本题选D。 5.A【详解】本题考查社会规则的作用及道德的重要性。①②：题干中风景区和图书馆的提示牌，体现了社会生活离不开规则，道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础，故①②符合题意；③规则中的道德和礼仪依靠自觉，法律才需要强制力，故③说法错误；④人们建立规则是要保障自由，而不是限制，故④说法错误；故本题选A。 6.A【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。A：题干中的行为均是社会规则的具体体现，遵守这些规则能确保交通、购物、图书馆等场所的秩序，故A符合题意；B：社会规则划定了自由的边界，同时保障人们的自由，并非限制自由，故B说法错误；C：社会规则会随社会发展而调整，并非一成不变，故C说法错误；D：约束行为的规则包括法律、道德、纪律等，题干中的排队、保持安静等并非仅靠法律约束，故D说法错误；故本题选A。 7.B【详解】本题考查遵守社会规则。A：自律和他律同样重要，故A说法错误；B：宿迁志愿者对行为和车辆进行劝导，维护社会秩序的行为，表明遵守社会规则需要监督、提醒等外在约束，故B说法正确；C：每个人都会自觉遵守社会秩序，与现实实际不符，故C说法错误；D：观点正确，但与志愿者行为无关，故D不符合题意；故本题选B。 8.A【详解】本题考查自律的重要性的相关知识。A：小张为实现目标，主动坚持锻炼，体现了自律对达成目标的重要性，故A符合题意；B：题干强调努力而非天赋或运气，故B说法错误；C：小张的行为是自主的，未体现依赖他人督促，故C说法错误；D：自律适用于个人和集体，题干未限定集体活动，故D说法错误；故本题选A。 9.B【详解】本题考查遵守社会规则的相关知识。A：许衡的行为强调内心自觉的重要性，而非外在约束，故A说法错误；B：许衡在无人监督时仍能自我约束，体现遵守规则需要自律，故B符合题意；C：故事中许衡未依赖他人提醒，说明遵守规则不只能靠外部监督，故C错误；D：社会规则保障自由而非限制，故D说法错误；故本题选B。 10.A【详解】本题考查遵守规则、改进规则。①制定并完善法律法规，能够规范外卖行业，减少平台不合理规则对骑手的压迫，故①符合题意；②外卖平台主动调整规则，承担社会责任，能直接缓解骑手的配送压力，故②符合题意；③该选项仅描述骑手行为的危害，未提出解决措施，故③不符合题意；④消费者改变就餐习惯并非有效且可普遍推行的措施，且与题目要求的“措施”关联性较弱，故④不符合题意。故本题选A。 11.C【详解】本题考查遵守规则的相关知识。①高铁车厢属于公共场所，乘客必须遵守秩序规范，故①说法正确；②维护公共秩序是公民责任，不能认为“多管闲事不可取”，故②说法错误；③提醒他人时需注意自身安全，避免冲突升级，故③说法正确；④劝导无效时寻求管理人员或警方帮助是合理途径，故④说法正确；故本题选C。 12.C【详解】本题考查文明有礼。A：讲文明、讲礼貌不仅限于口头表达，还包括行为和态度，“只”字表述片面，故A说法错误；B：文明礼貌包含语言、仪表、举止等多方面，“只表现在行动上”过于狭隘，故B说法错误；C：题干强调礼貌反映内心修养，与个人内涵直接相关，故C符合题意；D：“所有人”表述绝对化，现实中并非所有人都能做到文明礼貌，故D说法错误；故本题选C。 13.D【详解】本题考查做文明有礼人的要求。D：小芳在公交车上主动帮助老人提重物，体现了助人为乐的美德，符合文明礼仪的要求，故D符合题意；A：小乐经常翻看对方私人物品，这是不尊重他人隐私的表现，不符合文明礼仪的要求，故A说法错误； B：小海在公交车上吃辣条，辣条气味较大，会影响其他乘客，属于不文明行为，故B说法错误； C：小昊经常出口成“脏”，这种行为违背了语言文明的要求，并非真正的“酷”，是不文明的表现，故C说法错误； 故本题选D。 14.A【详解】本题考查诚信对个人的重要性的相关知识。A：“人而无信，不知其可也”出自《论语》，强调人若不讲信用，则难以立身处世，直接指向诚信对个人的根本性作用。诚信是个人安身立命之本，与题干强调个人信用缺失的后果一致，故A符合题意；B：诚信是企业的无形资产，属于企业层面，与题干无关，故B不符合题意；C：诚信促进社会文明、国家兴旺，属于宏观社会层面，与题干个人层面无关，故C不符合题意；D：诚信协调公共关系，侧重公共交往，与题干强调个人立身无关，故D不符合题意；故本题选A。 15.B【详解】本题考查践行诚信。①评选诚实守信模范能够传承和弘扬传统美德，故①符合题意；②“杜绝失信行为”表述绝对化，评选活动无法完全消除失信行为，故②说法错误；③通过树立榜样，可以提升社会诚信意识，营造诚信氛围，故③符合题意；④“人人都被评为模范”不符合现实，模范评选具有示范性而非普遍性，故④说法错误。故本题选B。 16.A【详解】本题考查诚信的相关知识。①材料强调失信惩戒措施强化诚信的重要性，树立诚信意识是践行诚信的前提，故①符合题意；②惩戒措施直接影响个人信用记录，警示人们必须珍惜诚信记录，避免因失信受限，故②符合题意；③勤俭节约与题干中诚信问题无直接关联，故③不符合题意；④“运用诚信智慧”强调处理诚信冲突时的灵活选择，而题干主要强调诚信的强制性要求，未涉及具体情境的权衡，故④不符合题意；故本题选A。 17.D【详解】本题考查友善相待的具体要求。①这是无原则的迁就，友善应建立在真诚和能力范围内，故①说法错误；②换位思考是友善的重要体现，故②符合题意；③平等和尊重是友善的基础，故③符合题意；④选项直接体现了友善的核心要求，故④符合题意；故本题选D。 18.C【详解】本题考查宽容待人的要求的相关知识。A：小周因玩笑话与同学动手，体现冲动而非宽容，故A不符合题意；B：小吴斤斤计较，说明缺乏包容心，故B不符合题意；C：小郑原谅同学的过失，体现宽容待人的态度，故C符合题意；D：小冯拒绝合作，反映其未化解矛盾，故D不符合题意；故本题选C。 19.A【详解】本题考查弘扬法治精神。①小辉通过协商解决商品质量问题，属于依法维权，符合“遇事找法”，故①符合题意；②小萱的爸爸通过诉讼追讨工资，是依法解决问题的体现，符合“解决问题靠法”，故②符合题意；③小晨报警处理打架事件，是履行公民责任、维护法治的体现，符合“自觉守法”，故③符合题意；④小宇转发未经证实的信息可能传播谣言，违反法律要求，不符合“自觉守法”，故④不符合题意；故本题选A。 20.D【详解】本题考查公民的权利与义务、与法律同行。①青少年应自觉尊法学法守法用法，这是个人遵守法律的基本要求，故①符合题意；②正确行使权利并履行义务，体现权利与义务的统一性，故②符合题意；③积极宣传和践行法律，是青少年参与法治建设的具体表现，故③符合题意；④“有法可依、执法必严”属于立法和执法机关的职责，与青少年个人行为无关，故④不符合题意；故本题选D。 21.错误 【详解】本题考查诚信的重要性。依据教材所学，诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”，而尊重是交往的起点，是维系良好人际关系的前提，也是文明社会的重要特征，故题文说法错误。 22.正确 【详解】本题考查维护社会秩序。公德心是指个人在社会公共生活中表现出的道德意识和行为规范，包括尊重他人、遵守公共秩序、爱护公共财物等。缺乏公德心的行为（如插队、喧哗）会让他人对我们产生负面评价，损害个人或集体形象。故题干正确。 23.错误 【详解】本题考查宽容他人。宽容是有原则的，不是一味的忍让；小明未经同意骑走了小美的自行车，损坏了车把手还拒不承认，是不尊重小美的行为，也是不诚信的表现，不应该被原谅。故题干说法错误。 24.错误 【详解】本题考查社会秩序的含义。依据教材所学，社会秩序是社会生活的一种有序化状态，与人们的生活密切相关，故题文说法错误。 25.错误 【详解】本题考查诚信的重要性。结合所学知识，诚信是企业的无形资产，企业只有坚持诚信经营才能带来持久的效益，长盛不衰。故题文说法错误。 26.错误 【详解】本题考查法律的特征、规则的种类。法律、道德、纪律都是人们的行为规范，其中法律靠国家强制力保证实施，道德、纪律不是由国家强制力保证实施。故题文中的说法错误。 27.(1）外卖骑手的说法是错误的。示例：理由：①社会生活需要秩序。社会规则保障社会秩序的实现。②遵守规则，需要增强规则意识，需要他律与自律，需要坚定地维护规则。③我们应自觉遵守规则。我们要对规则心怀敬畏，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。④外卖骑手违反交规是不遵守规则的表现。 （2）示例：①规则不是一成不变的。②随着社会的发展，一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。③我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。 【详解】（1）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：社会生活需要秩序；我们应自觉遵守规则，增强规则意识，坚持他律与自律。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用改进规则的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：建议平台调整考核规则→可链接规则不是一成不变的，我们要关心和参与规则的改进。 关键词②：优化算法规则，合理确定订单数量，适当放宽配送时限→可链接随着社会的发展，一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。 第三步：整合信息，组织答案。 28.(1)①外卖骑手新规有利于规范外卖骑手的行为，保障外卖骑手的安全。②外卖骑手新规有利于维护道路交通秩序，保障公共安全。 （2）①我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。②规则不是一成不变的，我们要以积极的态度，自觉遵守和维护规则，并学会改进规则。③我们要从自身做起，从小事做起，带头遵守规则，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用社会规则对保障秩序的作用的有关知识，从必要性类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：虽然留给他（外卖骑手）的时间已经不多了，但他没有闯红灯抢时间+督促配送企业按一定速度合理设定配送时限、路线→可链接新规有利于规范外卖骑手的行为，保障外卖骑手的安全； 关键词②：一周内有3次以上违规行为的骑手实施全行业停单一天以上惩戒，并督促配送企业按最高25千米/小时的速度，合理设定配送时限、路线→可链接新规有利于维护道路交通秩序，保障公共安全。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自觉遵守规则、坚定维护规则、积极改进规则的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：广州市人大常委会召开立法征求意见座谈会，专门听取意见→可链接我们要积极参与规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策； 关键词②：广州市人大常委会制定新规《广州市电动自行车管理规定》→可链接规则不是一成不变的，我们要自觉遵守和维护规则，并提醒、监督、帮助他人遵守规则。 第三步：整合信息，组织答案。 29.(1）有利于规范交通行为，促使人们自觉遵守交通规则，文明驾驶；有利于减少道路交通事故，保障人民群众的生命财产安全；有利于促进社会和谐文明进步。 （2）小程的观点是错误的。理由：①违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。② 违法行为分为一般违法行为和犯罪行为，二者之间有密切的联系。③虽然不戴头盔不属于严重违法行为，但也属于违反法律的行为，理应受到相应的法律制裁，承担相应的法律责任。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用遵守规则的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国各省市公安交警部门在城区范围内，开展电动车道路交通违法行为集中整治行动，对不戴头盔的行为进行处罚→可链接规范交通行为，促使人们自觉遵守交通规则；减少道路交通事故，保障人民群众的生命财产安全。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：不戴头盔不属于严重违法行为，不需要过多在意，更不应该进行处罚。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 论据②：虽然不戴头盔不属于严重违法行为，但也属于违反法律的行为，理应受到相应的法律制裁，承担相应的法律责任。 第三步：整合信息，组织答案。 30.(1）社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。 社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。 （2）不认同。 （3）①遵守规则，需要增强规则意识。②遵守规则，需要他律与自律。③遵守规则，需要坚定地维护规则。④遵守规则，还需要积极完善规则。 （4）考试作弊、作业抄袭、早退迟到；等等。 【详解】（1）小问（1）：本题考查社会秩序的含义，可结合教材知识作答。 小问（2）：本题考查社会秩序的种类，可结合教材知识作答。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：夏天天气炎热，佩戴头盔更加闷热，是否佩戴头盔是个人的自由； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误； 论据：遵守规则的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用遵守规则的要求、维护规则的要求、完善规则的要求相关知识，从原因类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：交警为营造安全畅通、文明有序的道路交通环境尽职尽责→可链接教材知识遵守规则的要求+维护规则的要求+完善规则的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题要求列举校园中不遵守规则的现象，属于开放性试题，符合题意即可。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $