7 《鹿角和鹿腿》（课件）-2025-2026学年语文三年级下册统编版

鹿角和鹿腿 7 1 1 同学们，你们觉得鹿角和鹿腿哪个更重要？一只小鹿，它非常欣赏自己美丽的角，却抱怨四条腿太细太难看。可是有一天，当危险来临时，美丽的角差点要了它的命，而难看的腿却救了它的命。这是怎么回事呢？ 让我们走进课文，看看围绕鹿的角和腿讲了什么故事？ 3 3 《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集。 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 配 扯 撒 chě zhòu pèi sā 皱 学认字 匀 yún 称 匀称 均匀 chèn 匀称 对称 皱纹 皱眉 配合配套 撒开 撒手 闲扯 东拉西扯 6 皱（皱眉）鹿皱起眉头抱怨腿太细。 zhòu 皱眉 怨（抱怨）鹿抱怨自己的腿太难看。 yuàn 抱怨 我会认 皱 怨 词汇积累及运用 灰心丧气：形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。灰心：心如熄灭了的死灰。丧：失去。 没精打采：形容精神不振，提不起劲头。采：精神。 前鼻音 匀 禁 yún jīn 称 chèn 怨 yuàn 不要读成“jūn” 易读错 鹿 lù 易写错 不要多一横 赏 shǎng 这是一点，不要写成捺 10 开始， 鹿非常欣赏（ ）， 而抱怨（ ）。当狮子扑来时，鹿（ ）帮助他狮口逃生，而（ ）却害得他差点儿送了命。 自己美丽的角 四条难看的腿 有力的长腿 美丽的 角 整体感知 读课文，梳理文章脉络。 朗读课文，说一说：本文可以分为几部分？讲了一个什么故事？ ③ ④ ⑤ ① ② ⑥ ⑦ 鹿欣赏自己的角，抱怨腿难看。 鹿狮口逃生 鹿的感悟 自读提示 自由读第1—4自然段，注意读出鹿的心情变化。 丛林中，住着一只漂亮的鹿。 有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？” 疑问句表现出鹿当时的惊讶。朗读时，要体现出鹿喝水时的悠闲和发现自己倒影时的惊喜。 有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。 运用比喻的修辞方法,把池水比作镜子,写出了池水的平静、清澈,也为下文鹿在水中看见自己的倒影作铺垫。 咦，这是我吗？ yí 积累： 读课文1.2自然段，然后选字填空。 1. 喝　渴 　　鹿口_____了，找到一个池塘，痛痛快快地____起水来。 2. 到　倒 　　他看着自己____映在水面上的影子，不解地自言自语：“这______底是怎么回事呢？” 渴 倒 　 到 喝 16 两个“多么”写出鹿自豪、骄傲的心理。这句话运用比喻的修辞手法，把鹿角比作珊瑚，说明鹿角非常精美。 美丽的珊瑚 我 会 说 一座七彩的桥 一只只蝴蝶在 翩翩起舞 我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！ ◎大雨过后，挂在天空中的彩 虹，好像_______________。 ◎秋风刮过，枯黄的树叶缓缓 飘落，好像_____________ ____________。 我们还可以抓住动作、神态来体会小鹿的心情变化。 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 抱怨、不满 加上合适的动作神态，把下列句子补充完整。 他 ：“你真是急死我了！” 老师 ：“这次校运会我们班得了总冠军，真棒！” 妹妹 ：“我的小金鱼不动弹了。” 跺着脚，焦急地说 喜笑颜开地说 着急地说 朗读第5—7自然段，理解鹿对自己的角和腿的前后不同的态度，体会故事所讲述的道理。 鹿开始抱怨（yuàn）起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼（bī）近。 形势危急 难看的腿帮他脱离狮口 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。 你从这个故事中受到了什么启发？ 这个故事告诉我们:物有所长、有所短,不要因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的短处而否定它的长处。还告诉我们:不要光图美丽的外表,更要讲实用;美和实用在不同的环境和条件下都有存在的价值。 学完课文，结合课文内容，说说下面的说法你赞成哪一种？并说明理由。 美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是最重要的。 鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。 鹿角也很美丽，能给人美的享受，这本身就是有价值的。鹿角除了美丽之外，也是可以用来抵御敌人的。 鹿角很漂亮，令人赏心悦目，遇到危险时，也可以抵御敌人；鹿腿细长，当鹿遇到危险时，可以帮助鹿奔跑，躲避危险。鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。我赞同第二种说法。 同学们说得很好，事物各有自己的价值，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而轻易否定它的长处。 结构梳理 狮子和鹿 鹿角精致、别致—差点丧命 鹿腿太细太难看—狮口逃生 又要看到短处 既要看到长处 课文讲述了一只鹿狮口逃生的故事：鹿欣赏自己美丽的鹿角，却抱怨细长的鹿腿太难看。当凶猛的狮子向他扑来时，难看的鹿腿帮助他狮口脱险，而美丽的鹿角却被树枝挂住，令他险些丧命。这个故事告诉我们， ___________________，_________________ ______________。 事物各有自己的价值 不能只凭外表去判 断事物的好坏 主题概括 结合自己的现实情况，谈谈你学完本文的认识和收获。 学完《鹿角和鹿腿》，我明白了不能只看外表美不美。美丽的鹿角差点让鹿送命，难看的鹿腿却救了它。以后我不能只在意长相和穿着，更要重视内在和实用，学会正确看待自己的优点和缺点。 这篇课文让我懂得，事物各有长短，不能片面评判。我以前总羡慕别人的长处，嫌弃自己的不足，现在知道每个特点都有它的作用。我要接纳自己，发挥优势，不盲目攀比，做真实又自信的自己。 鹿只喜欢美丽的角，嫌弃有用的腿，结果陷入危险。这提醒我，看事情不能只看表面。学习和生活中也是如此，不能只图好看好玩，要脚踏实地。我会改掉浮躁的毛病，看重真正有用的本领和品质。 拓展阅读 铅笔和橡皮 文具盒里住着骄傲的铅笔和谦虚的橡皮。铅笔穿着一身漂亮的衣裳，每天都得意洋洋地炫耀自己：“我能写出工整的字，画出美丽的画，小主人最离不开我了。再看看你，只会擦来擦去，长得也普通，一点用处都没有。” 橡皮听了，只是安静地待在角落，从不争辩。 上课时，小主人用铅笔认真地写作业，一不小心写错了一个字。铅笔急得团团转，却一点办法也没有。这时，橡皮轻轻地走过来，耐心地把错字擦得干干净净。小主人又可以继续写字了。 拓展阅读 铅笔看着橡皮，脸一下子红了，不好意思地说：“对不起，我不该嘲笑你。” 橡皮笑着说：“没关系，我们各有各的用处。” 从此，铅笔不再骄傲，和橡皮成了好朋友，一起帮助小主人好好学习。这个故事告诉我们，每个人都有自己的长处和短处，不能骄傲自大，要学会尊重别人，互相帮助。 ( )的珊瑚 ( )的身段 ( )的池水 ( )的狮子 ( )的身段 ( )的细腿 美丽 凶猛 清清 匀称 一、填上合适的词语。 匀称 难看 课堂演练 38 1. 一头狮子正( )地向自己逼近。 2.(　 )的长腿在灌木丛中(　 )。 3.两只(　 )的角差点儿让我送了命，可四条(　 )的腿却让我狮口逃生！ 悄悄 有力 蹦来跳去 美丽 难看 二、课文再现。 教师寄语： 孩子们，事物各有自己的价值，不能只凭外表来判断好坏。希望你们通过今天的学习，懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，学会正确看待自己和他人。愿你们发现自己的优点，也接纳自己的不足，做一个自信又清醒的人！ 发散思维 向朋友或家人讲讲这个故事，说说从这个故事中人明白了什么道理？ $