1.1 地球与地球仪 区域地理 2026-2027学年高二上学期 地理 湘教版 选择性必修一

( 地球与地球仪 ) ( 学案1.1 ) 年级： 班级： 姓名： 学号： 【学习目标】 1．了解地球形状和大小。 2．比较经线与纬线、经度与纬度的异同。 3．掌握经纬网进行区域定位、距离计算、航线选择、比例尺大小比较等。 【候课准备 - 课本、学案】 对照课本，填写学案空余部分内容，并对课本进行勾画。 【课堂导入 - 课本】 熟悉课本，复习地球的相关知识。 【基础过关】 1．地球的形状：地球是一个 、 的椭球体。 2．经线和纬线 项目 经线 纬线 图示 形状 　　 　 　 　 　　　(极点除外) 方向 指示　　 　方向 指示　　　　方向 长度 长度都　 　  从赤道向两极逐渐变　 　 相互关系 相交于　　　 相互　 　　(极点除外) 间隔 任意相邻两条经线的间隔在赤道上最大 任意相邻两条纬线的间隔处处 3．经度和纬度 项目 经度 纬度 图示 实质 某地子午线平面与本初子午线平面之间的夹角 某地到球心的连线与赤道平面的夹角 划分 从　　　　 　　向东、向西各分180° 东半球： 西半球： 从　 　　向南、向北各分90° 分布规律 东经的度数越向东越　　，西经的度数越向西越大 　　　　　　越向北越　　　， 南纬的度数越向南越大 特殊经纬(线)度 ①　　　 　　　为东西经分界线。 ②　　　　 　　大致与国际日界线重合。 ③　　　　 　　为东西半球分界线。 ①　 　　纬线是中、低纬度界线； 　 　　是中、高纬度界线。  ②　　  　(回归线)是热带、温带界线， 　　 　(极圈)是温带、寒带界线。  ③　　　　　　为南北半球分界线 4．经纬网中重要经纬线及经纬网的应用 (1)重要经纬线及其意义 ①赤道： 的分界线、南北纬的分界线； ②南北纬 和南北纬60°： 、 、 纬分界线； ③ 和南北极圈：五带分界线； ④东西半球的分界线是 和 ； ⑤东西经的分界线是 和 经线。 (2)经纬网的应用 ①定距离。纬度相差1°，经线长约 千米；赤道上，经度相差1°，纬线长约 千米；其他纬线上，经度相差1°，纬线长度约为111千米×cosφ(φ为该纬线的纬度)。 ②定方向。纬线方向为东西方向；经线方向为南北方向。 ③定范围。经纬度范围相同，纬度越低，范围越 。 【答题角度指引】 1．位置特征影响 （1）纬度位置→纬度带(低、中、高纬度)、热量带(热带、温带、寒带)→热量差异→多种或单一农业经营方式。 （2）经度位置→海陆位置(大陆东西岸及内陆)→降水差异及农业类型、海洋运输、外向型经济。 （3）相对位置→周边地理环境的特殊性→对外交往与合作(对外贸易、市场)。 2．地理位置类题目的答题术语 角度 规范答题术语 绝对位置 半球位置 ×(东、西、南、北)半球（东、西半球，南、北半球） 经纬度位置 点状：具体的经纬度；线状：穿过某地的重要经纬线 面状:某地的经纬度范围、所跨的纬度带和热量带 海陆位置 ××大陆的××方位，××方位临××海、岛国等；地处××内陆；岛屿、半岛、大陆东西岸、大洋东西侧、距海远近、临海还是深居内陆 相对位置 相邻地区的位置 与××国家接壤、与××行政区相邻，位于××地区的××方位 经济位置 位于××经济区、邻近或远离××经济区 交通位置 位于重要交通要道(枢纽)、控制××海峡 【当堂检测】 2022年4月27日黎明时分，某地出现金星、火星、木星与土星“四星伴月”的天文现象。此时中国空间站过境该地上空，与“四星伴月”同框，形成壮美景观。下图为“某时刻中国空间站在轨位置上方俯视示意图”。 1．与图示时刻中国空间站在轨位置相符的是（   ） A． B． C． D．   下图中A、Q、B、M为晨昏圈上的四点，MCQD为北半球一纬线圈。 2.一飞机沿最短航线从M点飞到Q点的飞行线路是(　　) A.弧MCQ B.弧MAQ C.弧MBQ D.弧MDQ 3.按最短线路飞行，该飞机从M点到Q点的飞行方向是(　　) A.一直向西飞行 B.一直向东飞行 C.先西北，再西南 D.先东南，再东北 下图为局部经纬网图，甲、乙两区域所跨的纬度相等，QR的实际距离 约为MN的2倍。 4．与N点关于地心对称的点的地理坐标为（   ） A．（60°N，20°E） B．（20°N，160°W） C．（20°S，20°E） D．（60°S，160°W） 5．下列有关甲、乙两区域的叙述，正确的是（   ） A．甲区域位于乙区域的西北方向 B．乙区域的面积约是甲区域的4倍 C．甲区域位于东半球、北温带 D．甲、乙两区域均处于低纬度地区 金奈是印度的第三大商业和工业中心，是印度重要的汽车工业基地，也是世界上经济发展最快的城市之一，但是金奈平均海拔160米，中心城区海拔仅6.7米，基础设施落后，洪涝多发。 6.简述金奈的地理位置的特点。(4分) 【课堂小结】 经纬线的特点，地理位置类答题角度。 【课后作业】 完成学案当堂检测，积累归纳本节的基本知识。 ☆目标达成、知识汇总 → → 主动找老师☆ 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 $