专题10 古诗词鉴赏（两大题型）（北京专用）2026年中考语文一模分类汇编

专题10 古诗词鉴赏 题型概览 题型01 单首古诗词鉴赏 题型02 古诗词对比鉴赏 选题地区 北京: 延庆、北京朝阳（陈经纶中学）、北京昌平二中、北京和平街一中、北京 166 中学、北京师大附中、北京三帆中学、北京八一学 考情速递 2026年北京市中考古诗词鉴赏考情速递：从本次北京各区一模试题整体命题趋势来看，古诗词鉴赏模块依旧延续“课标必背篇目为核心、情境理解为重点、情感主旨与手法鉴赏为主线”的考查思路，命题区域高度集中于辛弃疾、苏轼、杜甫、岑参、李贺、秋瑾等名家经典篇目，题型稳定为内容填空、情感分析、手法赏析、对比阅读四大类，整体难度适中但对文本细读与精准概括能力要求显著提升。 试题普遍以词句理解为基础，侧重考查学生对关键词语、意象内涵、典故作用、情感脉络的把握，如《南乡子·登京口北固亭有怀》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》反复围绕辛弃疾壮志难酬、借古讽今的情感设题，强调问答结构、梦境虚实、壮中含悲的情感特点；《江城子·密州出猎》与悼亡词对比、《雁门太守行》与《从军行》对读、《白雪歌送武判官归京》与《别董大》送别诗比较等题型明显增多，体现出命题者对同类题材、同一位词人不同作品、同一手法不同表达的整合考查意图。 同时，试题进一步强化情境化与生活化导向，填空类题目多要求结合语境补写情感关键词、景物特点与心境变化，赏析题则普遍要求从炼字、修辞、描写角度、抒情方式切入，结合具体诗句分析声音、色彩、动作、景物对情感的烘托作用，如“征蓬”自喻、“孤烟落日”的雄浑意境、“争”“啄”炼字、重章叠句的表达效果等均为高频考点。 此外，家国情怀、壮志报国、思乡怀人、旷达人生、忧国伤时、知音难觅等核心主题贯穿始终，命题既注重对诗歌画面感与语言美的体悟，也强调历史背景、作者身世与现实情怀的关联，尤其突出对典故运用、借景抒情、直抒胸臆、虚实结合、对比衬托等常见手法的辨识与阐释，整体导向明确，要求学生在熟练背诵默写的基础上，真正做到读懂诗意、理清脉络、精准析情、规范表达，为后续中考复习指明了立足课本、强化比较、深耕文本、规范答题的重要方向。 单首古诗词鉴赏 题型1 1.（2026·北京延庆·一模）阅读《南乡子•登京口北固亭有怀》，完成下列各题。 南乡子•登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 （1）根据你的理解，在下面横线处填写恰当的内容。 词人以问句串联全篇。一问“江山”，寄托了对① 的牵挂；二问“兴亡”，以“② ”二字，传达出作者对世事难追的慨叹；三问“英雄”借曹操之口，表达了对像孙权一样③ 的英雄人物的推崇。 （2）请简要分析“不尽长江滚滚流”一句是如何抒发词人情感的。 【答案】 （1）①故土；②悠悠；③年少有为 （2）“不尽长江滚滚流”一句借长江的永恒奔流，抒发了词人对历史兴亡的感慨和对时光流逝、世事难追的无奈。 【解析】 《南乡子·登京口北固亭有怀》是宋代词人辛弃疾的词作。此词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马、为国效力、收复旧山河的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国情感，但也流露出报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫不振作的南宋朝廷的愤懑之情。全词写景、抒情、议论密切结合；融化古人语言入词，活用典故成语；通篇三问三答，层次分明，互相呼应；借景抒情，借古讽今；风格明快，气魄阔大，情调昂扬。 （1）本题考查对词作内容的理解与概括。 结合“何处望神州？满眼风光北固楼”可知，词人站在北固楼上，极目远眺，却看不到中原大地，只能看到眼前的风光，这里“神州”指中原地区，寄托了词人对故土的牵挂，所以第一空应填“故土”。 结合“千古兴亡多少事？悠悠”可知，“千古兴亡”指千百年来国家的兴衰变迁，“悠悠”形容漫长、久远，传达出作者对世事难追的慨叹，所以第二空应填“悠悠”。 结合“年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”可知，孙权年少时就统率千军万马，占据东南，坚持抗战，曹操曾感叹“生子当如孙仲谋”，这里表达了对像孙权一样年少有为的英雄人物的推崇，所以第三空应填 “年少有为”。 （2）本题考查对词句情感抒发方式的分析。 结合“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”可知，“千古兴亡多少事”是词人对历史兴亡的感慨，而“不尽长江滚滚流”一句，将历史的长河比作滚滚东流的长江，长江水奔腾不息，永不停歇，象征着历史的不断发展、变迁，无论多少兴亡之事，都随着长江水一去不复返。词人借长江的永恒奔流，抒发了对历史兴亡的感慨和对时光流逝、世事难追的无奈，以景衬情，情景交融，使情感表达更加深沉、含蓄。 2.（2026。北京新中考二轮·一模）阅读《使至塞上》，完成问题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 （1）这首诗描绘了 的边塞风光，营造出雄浑壮阔的意境。 （2）赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的表达效果。 【答案】 （1）雄浑壮丽（或苍茫辽阔、浩瀚壮美、奇特壮美） （2）运用比喻，诗人说自己像随风而去的“征蓬”一样出临汉塞，像振翅北飞的“归雁”一样进入胡天。暗含了诗人被排挤出朝廷的激愤、抑郁、惆怅之情。 【解析】 《使至塞上》是诗人奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。首联两句交待此行目的和到达地点；颔联两句包含多重意蕴，借蓬草自况，写飘零之感；颈联两句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑；尾联两句写到了边塞，却没有遇到将官，侦察兵告诉使臣：首将正在燕然前线。此诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。 （1）本题考查诗歌内容理解。《使至塞上》是王维奉命赴边疆慰问将士途中所作的诗。诗中"大漠孤烟直，长河落日圆”是千古名句，精准刻画了浩瀚无边、雄浑壮丽、苍茫壮阔的边塞特有风光，整体意境雄浑苍凉、大气磅礴。所以第一空可以填：雄浑壮丽（或苍茫辽阔、浩瀚壮美、奇特壮美等）。 （2）本题考查赏析诗词名句。"征蓬出汉塞，归雁入胡天”的意思是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。这一句诗人把自己比喻成飘飞的蓬草，离群的大雁。随风而去的“征蓬”和进入胡天的“归雁”，也是远赴边塞的诗人自己的写照；诗人以“蓬”“雁”自比，暗含了诗人被排挤出朝廷的激愤、抑郁、惆怅之情。 3.（2026·北京和平街一中·一模）阅读《渔家傲•秋思》，完成下列各题。 渔家傲•秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 （1）根据你的理解，在下面横线上填写适当的内容。 “秋思”是这首词的题目。词中秋意常见：上片用“塞下秋来”“① ”点出季节，营造阔大的境界；下片描绘秋夜② （用自己的话概括）的情景，以景托情，使上下文的情感更加浓挚。 （2）这首词在写景、叙事时使用的动词富有表现力，请结合具体内容简要分析。（写景或叙事任选其一即可） 【答案】 （1）衡阳雁去 戍边战士厌战思归的心情 （2）《渔家傲》这几句描写了边地的荒凉之声和营地的角声从四面八方传入耳中，重重叠叠的高山下，落日斜照，浓重的烟雾笼罩下的一座孤零零的城池，城门紧闭。寥寥几笔勾勒出了极具边塞特色的景色，就像在眼前一样，所以说高妙。 【解析】 “渔家傲”是词牌名，“秋思”是题目。《渔家傲-秋思》是范仲淹任陕西经略副使兼知延州（今陕西延安市）时写的一首抒怀词。整首词表现将士们的英雄气概及艰苦生活，意境开阔苍凉，形象生动鲜明。上片描绘边地的荒凉景象，下片写戍边战士厌战思归的心情。范仲淹的《渔家傲》变低沉婉转之调而为慷慨雄放之声，把有关国家、社会的重大问题反映到词里，可谓大手笔。词分上下两片，上片写景，突出塞下秋景与中原秋景的不同。下片抒情，抒发了自己对家乡的思念，对国事的担忧和对朝廷软弱的愤懑。 （1）本题考查对全诗的理解。“秋思”是这首词的题目。词中秋意常见：上片用"塞下秋来""衡阳雁去”点出季节，营造阔大的境界；下片描绘秋夜戍边战士厌战思归的情景，以景托情，使上下文的情感更加浓挚。 （2）本题考查诗句的赏析。"四面边声连角起，千嶂里长烟落日孤城闭”，就是军中号角吹动，四面八方的边声便随之而起。从四面八方传来的边地声音随着号角响起。重重叠叠的山峰里，长烟直上，落日斜照，孤孤单单的城门紧闭。而在 “长烟落日”之后，紧缀以“孤城闭”三字，气象便不相同。千嶂、孤城、长烟、落日，这是所见；边声、号角声，这是所闻。把所见所闻诸现象连缀起来，展现在读者眼前的是一幅充满肃杀之气的战地风光画面，特别值得玩味的是“孤城闭三字，它隐隐地透露宋朝不利的军事形势。"千嶂里，长烟落日孤城闭"，此句写得最成功，仅10个字便勾勒出一派壮阔苍茫的边塞黄昏景致。 4.（2026·北京师大附中3月份·一模）阅读《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》，完成问题。 破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ （1）根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 这是辛弃疾闲居上饶时写的一首词。开篇写实，“醉里挑灯看剑”体现出词人因① 而愁苦。接着虚写纵横驰骋的军旅生活，在豪情万丈之时却又骤然归于现实，收束于“② ”。前后内容的巨大反差，给这首壮词平添了慷慨悲凉的色彩。 （2）声音元素的加入，使诗词中的画面更具立体感。请结合这首词中的“弓如霹雳弦惊”，以及《雁门太守行》中的“角声满天秋色里”，具体分析声音描写的作用。 【答案】 （1）示例：①渴望重返战场而不得（或：壮志难酬）②可怜白发生（2）示例：“弓如露房弦惊”描写弓箭齐发，响声如雷，充分表现了战斗的激烈，读来更觉豪壮；“角声满天秋色里”写出号角声响彻深秋的天地之间，描绘了激烈的苦战场面，渲染了悲凉惨切的战地氛围。 【解析】 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》是宋代词人辛弃疾的作品。此词通过对作者早年抗金部队豪壮的阵容和气概以及自己沙场生涯的追忆，表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情；通过创造雄奇的意境，生动地描绘出一位披肝沥胆、忠一不二、勇往直前的将军形象。 （1）本题考查诗歌内容的理解。“醉里挑灯看剑”体现出词人因而愁苦渴望重返战场而不得。接着虚写纵横驰骋的军旅生活，在豪情万丈之时却又骤然归于现实，收束于“可怜白发生”。前后内容的巨大反差，给这首壮词平添了慷慨悲凉的色彩。 （2）本题考查诗句画面的描述。"弓如霹雳弦惊”句意：弓箭像惊雷一样震耳离弦。此处采用比喻的修辞手法，将战马比喻成的卢马，将弓箭比喻成惊雷，形象生动地写出了战场上的惊险与激烈。运用了比喻修辞手法，从视觉和听觉两个方面，概括而又生动地再现了紧张激烈的战斗场面。刻画了词人冲锋陷阵杀敌立功的英雄形象，表达了自己希望驰骋沙场、建功立业的强烈愿望。“角声满天秋色里”句意：秋色里，响亮军号震天动地。用夸张的修辞手法，从听觉和视觉两方面营造了阴寒惨切的战地气氛。诗句中的色彩非常丰富，更能表现战斗的惊心动魄。“角声满天”勾画出战争的规模巨大，“秋色”则可联想当时正是深秋，万木摇落，整个战场一片枯黄死寂。敌人依仗人多势众，鼓噪而前，步步紧逼。战斗在萧瑟的秋风中开始，暮色降临仍激战不止。“将士们”从白天进行到夜晚，色彩鲜红的晚霞映照着狼藉的战场，“燕脂凝夜紫”则指代大块大块的如同胭脂般鲜红的血迹在战地上四处流淌，这一切透过夜雾去看呈现出一片诡异的紫色。这也暗示着两军将士们交战之惨烈，死伤之巨大，烘托了一种黯然凝重的气氛，也生动地表现了战争的悲壮画面。 译文： 醉梦里挑亮油灯观看宝剑，恍惚间又回到了当年，各个军营里接连不断地响起号角声。把酒食分给部下享用，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。这是秋天在战场上阅兵。 战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦。我一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。一梦醒来，可惜已是白发人！ 5.（2026·北京·166中学·一模）阅读《白雪歌送武判官归京》，完成以下题目。 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路疑不见君，雪上空留马行处。 （1）有人评价岑参的边塞诗“奇气益出”。“奇”在本诗中体现为：先用一个妙喻，以春景写冬景，以梨花喻冬雪，描绘雪景的① ；紧接着通过描写将士们日常生活的感受来写当时的天气，其中“② ，③ ”从侧面突出边塞的奇寒，继而场景移至帐外，以“百丈冰”“万里凝”描绘出大漠雪景④ 的特点；而欢饮饯别之后，化情为景，堪称奇情。 （2）唐代边塞诗人常借边地特有的人、事、景、物表达情感。品味本诗中画线的诗句，并从下面诗句中任选其一，简要说明两位诗人各是如何表达情感的。 ①角声满天秋色黑，塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》） ②但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄《出塞》） 【答案】 （1）奇丽 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着 瀚海阑干百丈冰，愁云黪淡万里凝。 奇伟（或壮阔、壮美） （2）本诗中"山回路转不见君，雪上空留马行处"，诗人借景抒情，通过描写友人离去后，山回路转，只留下雪地上的马蹄印这一画面，表达了对友人的依依惜别之情和因友人离去而产生的惆怅之情。李贺《雁门太守行》中“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫"，从听觉和视觉两方面描写战斗的惨烈，用“角声满天”写出战斗的激烈，“燕脂凝夜紫”描绘出战场上鲜血在夜色中凝结的景象，表达了诗人对战士们浴血奋战的赞颂以及对战争的残酷的感慨。（或王昌龄《出塞》中“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山"，运用典故，借对李广的怀念，表达了诗人希望朝廷任用良将，平息边塞战事，使百姓过上和平生活的愿望）【解析】 《白雪歌送武判官归京》是岑参边塞诗的经典之作。诗中先极写边地八月飞雪的奇景，以春景喻冬雪，展现雪景奇幻。接着描述雪中苦寒，后叙送别场景。全诗将塞外风光与送别之情完美融合，既有壮丽雪景的勾勒，又饱含真挚惜别之意，体现了岑参边塞诗“奇气益出”的风格。 【小题1】 本题考查对诗歌内容的理解与分析。 第一空，根据诗中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开"可知，诗人将塞外飞雪比作春天的梨花，展现出雪景如春天般烂漫，同时"千树万树”又描绘出雪花铺天盖地的壮观景象，体现出雪景的奇丽壮美。 第二、三空："将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”意为：将军战士们冷得拉不开弓，铠甲冻得难以穿上。"一身能擘五雕弧"的边将，居然拉不开角弓；平素是“将军金甲夜不脱”，而此时是“都护铁衣冷难着”。这主要是通过人和人的感受，通过种种在南来人视为反常的情事写天气的奇寒，写白雪的威力。所以这两句诗从侧面突出边塞的奇寒。 第四空：“海海阳千百丈冰，愁云惨淡万里凝”意为：无边沙漠结着厚厚的冰，万里长空凝聚着惨淡愁云。这两句诗以夸张笔墨，气势磅璃地勾出瑰奇壮丽的沙塞雪景，又为“武判官归京”安排了一个典型的送别环境。 【小题2】 本题考查诗句赏析。 "角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫"意为：号角声响彻秋夜的长空，边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。这两句诗从声、色两个方面进一步渲染悲壮的气氛。角声呜呜，本来就是一种十分悲凉的音响；现在又是在满目萧瑟的秋天里回荡，自然就显得更加悲壮了。这里从声来写。“塞上燕脂凝夜紫”则从色来烘托。此时战场之上鲜血遍染，在暮霭凝聚下呈现出暗紫色，为这个画面抹上了一层悲壮的色彩。联系这首诗尾联"报君黄金台上意，提携玉龙为君死”可知，还表现了将士们誓死报国、不畏牺牲的爱国精神，表达了作者的赞叹之意。 "但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”意为：倘若曾经能够抵御外敌的名将还在，绝不会许匈奴南下牧马度过阴山。这两句诗融抒情与议论为一体，直接抒发戍边战士巩固边防的愿望和保卫国家的壮志，洋溢着爱国激情和民族自豪感。写得气势豪迈，铿锵有力。同时，这两句又语带讽刺，表现了诗人对朝廷用人不当和将帅腐败无能的不满。 示例1：选（1）。岑参的"山回路转不见君，雪上空留马行处”描写目送曲折山路上离去的友人、凝视雪地上的马蹄印，心中怅然若失，表达了对友人的依依不舍之情。李贺的“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”描写了边塞的角声，血染的战场，从听觉、视觉角度表现战争的残酷，渲染了悲壮的气氛，表达了诗人对将士誓死报国、不畏牺牲的赞叹之情。 示例2：选（2）。岑参的诗句写诗人送别友人的情景，山回路转，友人已消失在远方，但诗人凝视雪地上的马蹄印，不愿离去，表现了诗人难舍友人的无限惆怅。王昌龄的“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，借对汉代飞将军李广的怀念，运用典故，直接抒发了希望朝廷任用良将，抵御外敌入侵，保家卫国的强烈愿望，体现出诗人对国家命运的关切以及对和平的期盼。 6.（2026-·北京师大附中模拟四·一模）阅读《南乡子•登京口北固亭有怀》，完成下列各题。 南乡子•登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 （1）根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 诗人在词的上阕抚今追昔抒发自己的人生感慨，他站在“① ”眺望神州大地，为历史上国家兴亡的大事而伤感；下阕中借曹操“② ”的感慨，直接赞美孙权，暗含对南宋朝廷懦弱无能的鞭挞。 （2）本词以问答的形式来抒怀，说说这样的形式在表达作者思想感情上的作用。 【答案】 （1）①北固楼②生子当如孙仲谋 （2）问答形式层层递进，逐步引出对历史兴亡的感慨和对英雄的赞美，使情感表达更直接强烈，同时暗含对南宋朝廷懦弱无能的批判，引发读者对现实的思考。 【解析】 《南乡子·登京口北固亭有怀》是宋代词人辛弃疾的作品。此词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收复旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。全词写景、抒情、议论密切结合；融古人语言入词，活用典故成语；通篇三问三答，层次分明，互相呼应；即景抒情，借古讽今；风格明快，气魄阔大，情调乐观昂扬. （1）本题考查对诗歌内容的理解。①处：上阕首句“何处望神州？满眼风光北固楼”中，“北固楼”是诗人登临的地点，故填“北固楼”。②处：下阕“天 下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”化用《三国志》中曹操评价孙权E名句“生子当如孙仲谋”，故填“生子当如孙仲谋”。 （2）本题考查对诗词的理解。"何处望神州"，以问开头，将那种国土尽失而不能收复的悲痛心情表现出来；"千古兴亡多少事”，历史沧桑变化，兴亡更替，此乃人力无法挽回；"天下英雄谁敌手”，将孙权与曹操、刘备并称，说明只要励精图治，定能治理好国家。通过这些问句，抒发了作者对朝廷的不满，借古讽今，表达了作者的爱国之情。 7.（2026·北京三帆中学一模）阅读《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》，完成问题。 破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ （1）这首词中既有①_______、听演奏塞外乐曲、在秋天的战场上检阅军队等激越雄壮的场面描写，也有“② _______”这样直抒胸臆的感叹，可以说既是壮词又是悲歌。 （2）李清照的《渔家傲》与本词都写到了梦。请结合具体诗句内容，简要说明两位词人分别借“梦”表达了怎样不同的情感。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 【答案】 （1） ①分食麾下烤牛肉（八百里分麾下炙） ②可怜白发生 （2）辛弃疾借梦回忆当年军营生活与征战场景，抒发渴望杀敌报国、建功立业的壮志，以及壮志难酬、年华老去的悲愤；李清照借梦境倾诉现实苦闷，表达对自由理想的追求和对现实的不满，展现出强烈的突围愿望与豪迈情怀。 【解析】 （1） 本词上阕描绘雄壮的军旅生活画面，“八百里分麾下炙” 是分食烤牛肉的豪迈场景，与 “听塞外乐曲”“沙场秋点兵” 共同构成雄壮场面；下阕 “可怜白发生” 一句笔锋陡转，从梦境跌回现实，直抒壮志难酬的悲愤，使全词既雄壮又悲怆，因此既是壮词又是悲歌。 （2） 辛弃疾的 “梦” 是梦回军营，再现当年征战阅兵的豪迈生活，借梦抒发自己渴望收复中原、建功立业的爱国理想，同时以梦与现实的对比，表达报国无门、年华虚度的沉痛悲愤；李清照的 “梦” 是梦游天界，在梦中与天帝对话，借梦抒发自己在现实中孤独无依、空有才华却前路漫漫的苦闷，同时借大鹏乘风的意象表达挣脱困境、追求自由与理想的强烈愿望，二者一为报国之梦，一为突围之梦，情感内涵截然不同 8.（2026·北京学科网备战2·一模）阅读《满江红》，完成下面小题。 满江红 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 9．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容：词的上阕从客居京华写起，中秋佳节，秋景明丽，都抹不去词人愁绪，“四面楚歌”之典喻指① ，国事家事，徒增烦闷；结句的“殊未屑”表达词人与传统决裂的决心。下阕开头即用一组三字短句抒发了② 的豪情壮志，而济世情怀、热血未冷，随后喷薄而出，正如同为绍兴儿女的鲁迅所言：“（越）其民复存勾践坚确慷慨之志”。（2分） 10．词人在下阕歇拍（填词每阕之末）长叹“青衫湿”，结合作品内容和写作背景，谈谈该句蕴含着词人怎样的思想感情。（3分） 【答案】 9．祖国被列强欺凌处于内忧外患之中 巾帼不让须眉 10．示例：“青衫湿”借用白居易《琵琶行》尾句，词人泪湿衣裳，表达了知音难遇的情怀，也充满了没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨。 【导语】这首《满江红》以中秋为背景，通过“四面歌残”“八年风味”等意象，展现了秋瑾对家国命运的忧思。“身不得男儿列，心却比男儿烈”的铿锵宣言，彰显其冲破性别桎梏的豪情。结尾“青衫湿”三字，既含英雄失路之悲，更见知音难觅之痛，将个人抱负与时代困境熔铸为震撼人心的艺术表达。 9．本题考查词句赏析。 ①“四面歌残终破楚”用了 “四面楚歌”这个典故。项羽垓下被围时，汉军唱起楚地歌谣，使楚军军心瓦解。在这里，词人以“四面楚歌”喻指当时中国面临的严峻局势。当时列强环伺，清政府腐朽无能，中国内忧外患，就像处于垓下之围的项羽一样，四面受敌，所以此处可填“祖国被列强欺凌处于内忧外患之中”。 ②“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”这一组三字短句，意思是自己虽然身为女子，不能列入男儿行列，但心却比男儿还要刚烈。鲜明地抒发了秋瑾自比男儿，渴望投身革命、报效国家，展现出巾帼不让须眉的豪情壮志，所以此处可填“巾帼不让须眉”。 10．本题考查词句赏析。“青衫湿”化用自白居易《琵琶行》中“江州司马青衫湿”一句。白居易被贬江州，听琵琶女身世而感同身受，泪湿青衫。秋瑾在此借典抒情，借他人之酒杯，浇自己心中之块垒。秋瑾有强烈的革命抱负和理想，但在当时封建守旧的社会环境下，鲜有人能理解她的志向。“莽红尘何处觅知音”直接表明她在茫茫尘世中难寻志同道合之人的孤独与苦闷，“青衫湿”则将这种知音难遇的悲伤情绪具象化，以泪湿青衫体现内心的凄凉。秋瑾渴望投身革命，像男儿一样为国家、民族大业拼搏奋斗，可现实中她受到诸多束缚，比如家庭等因素限制了她参与革命斗争。这种理想与现实的巨大落差，让她充满了没能全力投身革命的忧郁和感慨，“青衫湿”正是这种壮志未酬心境的外在体现。 9.（2026·北京学易金卷提分卷·一模）阅读《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》，完成问题。 破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ （1）这首词以 “ ” 为线索，先写词人梦中的军营生活，场面壮阔、气势豪迈；下片写战场上的激烈厮杀，最后以 “ ” 一句收尾，抒发了词人的无限感慨。 （2）结合词作内容，分析这首词 “壮中含悲” 的情感特点。 【答案】 （1）①梦（梦境 / 忆梦） ②可怜白发生 （2）词中“醉里挑灯看剑”“沙场秋点兵”等句，描绘出壮阔的军营场景，尽显豪迈之气；“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”刻画了激烈的战斗场面，气势雄浑，这是“壮”；而结尾“可怜白发生”一句，将梦境拉回现实，抒发了词人壮志未酬的悲凉与无奈，形成“壮中含悲”的情感特点。 【解析】 本词以"醉里挑灯看剑"起笔，将现实与梦境交织，借吹角连营、沙场点兵的壮阔场景，铺陈抗金报国的豪情。下片"马作的卢""弓如霹雳"的激烈战事，与"了却君王天下事"的宏愿相融，尽显英雄壮志。末句“可怜白发生"陡然转折，将理想与现实的落差推至顶点，在悲怆中凝练出词人忠愤交加的家国情怀，读来荡气回肠，余味无穷。 【小题1】 本题考查内容理解。 由"醉里挑灯看剑，梦回吹角连营"可知，词人在酒醉之中挑亮灯火观看宝剑，在梦境之中回到了号角声声、军营相连的战场，全词从"梦"开始，中间所有军营、点兵、征战的内容，都是梦中所见、梦中所历，所有情节、场景、豪情都围绕梦境展开，因此这首词以梦（梦境/忆梦）为线索。由"了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生”可知，前面词句全是写梦境中的理想与壮举：沙场点兵、驰骋战场、收复失地、建功立业，气势豪迈、意气风发；而最后一句"可怜白发生"突然从梦境回到现实，写出自己已是白发丛生、年华老去、壮志难酬，与前面的豪迈形成强烈反差，收束全词，抒发了词人报国无门、英雄迟暮的无限感慨与悲凉。 【小题2】 本题考查主题情感。 由“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”可知，上片描绘了壮阔的军营生活： "醉里挑灯看剑”，词人在醉酒后仍不忘摩挲宝剑，这一细节尽显他对军旅生涯的无限向往与报国壮志。“梦回吹角连营"，梦境中号角声此起彼伏，军营相连，气势恢宏，仿佛他又回到了金戈铁马的战场。"八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声"描绘了将士们分食烤肉、演奏军乐的热烈场面，充满了昂扬的斗志。“沙场秋点兵”写在萧瑟的秋日沙场检阅军队，场面威严，气势磅礴，尽显豪迈之气，这是“壮”的底色。 由“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名”可知，下片刻画了激烈的战斗场面："马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊"，用"的卢马"的典故和"霹雳"的比喻，生动展现了战马飞驰、弓弦震响的激烈战况，词人仿佛亲临战场，冲锋陷阵。"了却君王天下事，赢得生前身后名"，他渴望完成收复中原、统一国家的大业，赢得干古英名，这是他毕生的理想，气势雄浑，这是"壮"的升华，由"可怜白发生"可知，梦境陡然破碎，词人从壮志凌云的幻想跌回现实：他猛然惊醒，发现自己已是白发苍苍，英雄迟暮，南宋朝廷偏安江南，收复河山的理想终究无法实现。这一句将前面所有的豪迈与壮阔瞬间击碎，抒发了壮志未酬的悲凉与无奈，与前文的“壮”形成强烈反差，从而形成“壮中含悲”的情感特点。 综上，全词以梦境中的“壮”反衬现实中的“悲”，在豪迈的理想与残酷的现实之间，深刻展现了辛弃疾壮志未酬的英雄之悲。 10.（2026·北京学易金卷突破卷2·一模）阅读《水调歌头》，完成问题。 水调歌头・明月几时有 [宋] 苏 轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 9．这首词以“月”为线索，上片写词人对宇宙人生的遐想，由“问天”到“①_________________”，再到“留人间”，情感跌宕起伏；下片由月的阴晴圆缺联想到②____________________，表达了豁达的人生态度。 10．词中“但愿人长久，千里共婵娟”与王勃《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己，天涯若比邻”都表达了对亲友的美好祝愿，但情感侧重点与表达手法有所不同，请分别赏析。 【答案】 9． 欲乘风归去 人生的悲欢离合 10．“但愿人长久，千里共婵娟”运用借景抒情的手法，借明月寄托对亲友的美好祝愿，表达了对离别之苦的豁达接纳，情感温婉细腻；“海内存知己，天涯若比邻”运用直抒胸臆的手法，强调真正的友谊不受空间距离的限制，表达了豁达豪迈的情怀，激励人们珍惜真挚友谊。 【解析】 苏轼的《水调歌头·明月几时有》以中秋望月为缘起，将问天、思亲、悟理融为一体。上片写对天上仙境的向往与人间的眷恋，下片由月的圆缺感悟人生离合，情理交融。全词意境空灵阔大，语言清丽自然，既有浪漫的想象，又有通达的人生智慧，结尾“但愿人长久，千里共婵娟”更是将思念升华为美好祝愿。词作情韵兼胜，千古流传，堪称中秋词中的绝唱。 9．本题考查诗词内容分析与概括。 第一空，根据“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”可知，词人在问天之后，产生了乘风飞向月宫的念头，又担忧月宫高寒难耐，在天上与人间之间徘徊犹豫，情感由向往转为矛盾，这一过程就是欲乘风归去。 第二空，根据“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”可知，词人看到月亮有圆有缺，由此联想到人生有悲有欢、有离有合，认识到这种缺憾自古难以周全，进而展现出豁达的人生态度，对应人生的悲欢离合。 10．本题考查诗词内容分析与概括。 根据“但愿人长久，千里共婵娟”可知，意思是希望人们能够长长久久地在一起，即使相隔千里，也能共享同一轮明月。这句词以“婵娟”即明月为意象，把对亲人的思念寄托于月光，侧重表达对亲人平安长久、千里共赏明月的祝福，情感温柔绵长，运用借景抒情的手法，意境含蓄优美，重在抒发亲人离别后的思念与美好祈愿。 根据“海内存知己，天涯若比邻”可知，意思是只要四海之内有知己，哪怕远在天边，也就像在近邻一般。这句诗直接表达真挚的友谊可以跨越空间距离，侧重展现送别友人时乐观豁达、昂扬向上的情怀，运用直抒胸臆的手法，气势开阔豪迈，重在强调知己情谊不受距离阻隔。 11.（2026·北京信息必刷卷01·一模）阅读《满江红》，完成小题。 满江红 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 9. 根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。（2分） 词的上阕从客居京华写起，中秋佳节，秋景明丽，都抹不去词人愁绪，“四面楚歌”之典喻指①__________，国事家事，徒增烦闷；结句的“殊未屑”表达词人与传统决裂的决心。下阕开头即用一组三字短句抒发了②__________的豪情壮志，而济世情怀、热血未冷，随后喷薄而出，正如同为绍兴儿女的鲁迅所言：“（越）其民复存勾践坚确慷慨之志”。 10. 词人在下阕歇拍（填词每阕之末）长叹“青衫湿”，结合作品内容和写作背景，谈谈该句蕴含着词人怎样的思想感情。（3分） 【答案】 9.① 祖国被列强欺凌处于内忧外患之中 ②巾帼不让须眉 10. 示例：“青衫湿”借用白居易《琵琶行》尾句，词人泪湿衣裳，表达了知音难遇的情怀，也充满了没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨。 【解析】 【导语】这首《满江红》以中秋为背景，通过“四面歌残”“八年风味”等意象，展现了秋瑾对家国命运的忧思。“身不得男儿列，心却比男儿烈”的铿锵宣言，彰显其冲破性别桎梏的豪情。结尾“青衫湿”三字，既含英雄失路之悲，更见知音难觅之痛，将个人抱负与时代困境熔铸为震撼人心的艺术表达。 【9题详解】 本题考查词句赏析。 ①“四面歌残终破楚”用了 “四面楚歌”这个典故。项羽垓下被围时，汉军唱起楚地歌谣，使楚军军心瓦解。在这里，词人以“四面楚歌”喻指当时中国面临的严峻局势。当时列强环伺，清政府腐朽无能，中国内忧外患，就像处于垓下之围的项羽一样，四面受敌，所以此处可填“祖国被列强欺凌处于内忧外患之中”。 ②“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”这一组三字短句，意思是自己虽然身为女子，不能列入男儿行列，但心却比男儿还要刚烈。鲜明地抒发了秋瑾自比男儿，渴望投身革命、报效国家，展现出巾帼不让须眉的豪情壮志，所以此处可填“巾帼不让须眉”。 【10题详解】 本题考查词句赏析。 “青衫湿”化用自白居易《琵琶行》中“江州司马青衫湿”一句。白居易被贬江州，听琵琶女身世而感同身受，泪湿青衫。秋瑾在此借典抒情，借他人之酒杯，浇自己心中之块垒。秋瑾有强烈的革命抱负和理想，但在当时封建守旧的社会环境下，鲜有人能理解她的志向。“莽红尘何处觅知音”直接表明她在茫茫尘世中难寻志同道合之人的孤独与苦闷，“青衫湿”则将这种知音难遇的悲伤情绪具象化，以泪湿青衫体现内心的凄凉。秋瑾渴望投身革命，像男儿一样为国家、民族大业拼搏奋斗，可现实中她受到诸多束缚，比如家庭等因素限制了她参与革命斗争。这种理想与现实的巨大落差，让她充满了没能全力投身革命的忧郁和感慨，“青衫湿”正是这种壮志未酬心境的外在体现。 12.（2026·北京信息必刷卷03·一模）阅读《钱塘湖春行》，完成下面小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 （1）根据你的理解，在下面横线处填写恰当的内容。（2分） 诗人漫步钱塘湖，先写湖光水色的远景，再写“早莺新燕”“______”的近景，整首诗描绘的景象共同营造了______的意境。 （2）诗人用“争”描写早莺，用“啄”描写新燕。分别说说“争”和“啄”突出了景物的什么特点，由此表达了诗人怎样的情感。（3分） 【答案】 （1）①乱花浅草 ②清新明媚（或生机勃勃、春意盎然等） （2）示例：“争”的意思是争抢，突出了早莺争抢暖树筑巢的活泼灵动、生机勃勃的特点；“啄”的意思是啄取，突出了新燕衔泥筑巢的勤劳忙碌、憨态可掬的特点。两个字生动展现了钱塘湖早春的鲜活景象，寄托了诗人对西湖早春美景的喜爱与赞美之情，也表达了诗人漫步湖畔的愉悦闲适之感。 【解析】 （1）本题考查诗歌内容理解。诗歌前四句写远景，后四句写近景，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”是近景描写；整首诗描绘了西湖早春的美景，营造了清新明媚、生机勃勃的意境。 （2）本题考查诗歌炼字及情感理解。先分析字的含义和景物特点，再结合诗歌主旨分析诗人的情感，注意结合诗句内容具体阐述。 13.（2026·北京信息必刷卷04-·一模）阅读《游山西村》，完成小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 （1）根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。（ ） 诗作开篇渲染了丰收之年的气象，一个“____”字描述了农家待客的盛情；接着写出了路疑无而实有、景似绝而复现的境界，呈现出从迷惑到____的心路历程，也蕴含着生活哲理。结尾笔锋一转，表达了诗人的期许。 （2）在记游抒情的古诗词中，诗人常通过所见来抒发所感。结合本诗画线句与《行香子》下片的相关句子，说说诗人是如何描绘农家风情画卷来抒发情感的。（ ） 行香子 秦观 树绕村庄，水满陂塘①。倚东风，豪兴徜徉②。小园几许③，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。 远远围墙，隐隐茅堂。飏④青旗⑤，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。 注：①〔陂（bēi）塘〕池塘。②〔徜徉〕闲游，安闲自在地步行。③〔几许〕多少，这里表示园子不大。④〔飏（yáng）〕飞扬，飘扬。⑤〔青旗〕酒店门口挂的青色酒榥。 【答案】 （1） ① 足 ② 示例：豁然开朗 （2）示例：本诗的画线句描写了穿着简朴的农人欢庆“春社”的民俗场景，表达了诗人对古朴乡土风俗、淳厚民风的热爱与赞美。在《行香子》的下片，词人描绘了一幅由远处的围墙、隐约可见的茅堂、水岸桥边飘扬的酒旗组成的乡村风光图，抒发了舒畅、闲适之情。 【解析】 【导语】《游山西村》以白描手法勾勒南宋乡村图景。首联“腊酒浑”“足鸡豚”展现农家淳朴好客；颔联“山重水复”四句成为千古哲理名句，暗喻逆境中的希望；颈联“箫鼓”“衣冠”捕捉古风民俗；尾联“闲乘月”流露归隐之思。全诗以游踪为线，融景、情、理于一炉，体现陆游对田园生活的真挚向往与通透人生智慧。 【1小题详解】 本题考查理解诗意。 第一空填“足”字，“足”的意思是足够，充足。可见农民的热情好客。“足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情，非常贴切写出了农家人的好客、真情的纯朴品质与行为。 第二空，结合“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”可知，一座座的山，一条条的水，好像前方没有道路。但却过一座的山头，在那柳暗花明的地方出现了一座村庄。“又一村”的“又”是“再，再一次”的意思。“又”写出了作者眼前突然出现新的好形势，表示作者从迷惑到看到了前面突然有个村子出现时的豁然开朗的惊喜与意外之情。 【2小题详解】 本题考查赏析句子和理解作者情感。 “箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”意为：吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，布衣素冠，淳朴的古代风俗依旧保留。描写了穿着简朴的农人欢庆“春社”的民俗场景，陆游在这里更以“衣冠简朴古风存”，赞美着这个古老的乡土风俗，显示出他对吾土吾民之爱。 《行香子》的下片，“远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁”运用白描手法，勾勒出恬淡的景致，传递出超然物外的闲适之乐；“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”集中写春天的鸟、蝶等动物。描绘了一幅优美的村野田园风光图。结合“偶然乘兴”等词语可直接看出作者轻快和舒畅的心情。 14.（2026-北京信息必刷卷05·一模）阅读《蒹葭》，完成小题。 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中抵。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 （1）下列选项中对《蒹葭》理解不正确的一项是( ) A. 本诗写寒冬时节露重霜浓，水边芦苇苍苍，诗人徘徊岸边，思慕的人儿在水一方。 B. 全诗分三章，每章的开头均以景起兴，为人物的活动提供了特定的背景。 C. 从“为霜”到“未晞”到“未已”的变化，暗示了时光流逝和追求者的深情执着。 D. 从上游到下游，从此岸到彼岸，地点的变化，写出了主人公不畏险阻地一再追寻。 （2）《蒹葭》与《风雨》都采用了重章叠句的形式表达情感。请结合两首诗歌的具体内容，分析这一形式的表达效果。 郑风·风雨 风雨凄凄，鸡鸣喈喈①。既见君子，云胡不夷②? 风雨潇潇，鸡鸣胶胶③。既见君子，云胡不瘳④? 风雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜? 【注】①喈喈（jiē）：鸡叫的声音。②夷：同“怡”，喜悦。③胶胶：鸡叫声。④瘳（chōu）：病愈。 【答案】 （1）A （2）示例：《蒹葭》，诗中重复使用“蒹葭苍苍，白露为霜”、“蒹葭萋萋，白露未晞”和“蒹葭采采，白露未已”。通过反复吟咏芦苇和白露的状态，营造出一种朦胧、迷离的氛围，表达了追寻者对“伊人”的执着追求以及求之不得的惆怅之情。 《风雨》，诗中“云胡不夷”、“云胡不瘳”和“云胡不喜”，反复写出了风雨之时，怎不心旷又神怡？心病怎会不全消？心里怎能不欢喜？表达了与亲人相见时的极其喜出望外。 【解析】 【导语】《蒹葭》以重章叠句的复沓手法，通过“蒹葭”“白露”的意象渐变，营造出朦胧唯美的意境。三章结构相似而用词递进，既体现时间流逝，又强化了“溯洄从之”的执着追寻。全诗将可望不可即的怅惘情绪与自然景物交融，开创了中国诗歌“秋水伊人”的经典意象，其含蓄缠绵的抒情方式对后世影响深远。 【1小题详解】 本题考查诗句理解。 A.“蒹葭苍苍，白露为霜”描绘的是秋季清晨，水边芦苇茂盛，露水结成霜的景象，并非寒冬时节； 故选A。 【2小题详解】 本题考查诗歌的表现手法。重章叠句即在诗歌中重复章节，只在对应位置更换个别词语。在音韵上形成了回环往复的韵律美。相同的句式结构和相似的语句反复出现，增强了诗歌的节奏感和音乐性，使诗歌在诵读时朗朗上口，富有韵律。 “蒹葭苍苍”“蒹葭萋萋”“蒹葭采采”，在反复吟咏中写出芦苇颜色由苍青至萋青再到泛白，把深秋凄凉的气氛渲染得越来越浓，烘托出诗人当时所处环境十分清冷，心境十分寂寞；“白露为霜”“白露未晞”“白露未已”的变化描绘出朝露成霜而又融为秋水的渐变情状，暗示时光的流逝和追求者的深情执着；“在水一方”“在水之湄”“在水之涘”从上游到下游，从此岸再到彼岸，地点的变化，写出主人公不畏险阻的一再追寻、几度求索，也暗示“伊人”的踪迹飘忽不定，难以寻觅，营造出一种朦胧、迷离的氛围；“道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”不断强调寻找道路的艰难，突出了主人公对“伊人”的执着追求，也强化了求而不得的惆怅情感。在形式上，形成回环往复的韵律美，增强了诗歌的节奏感和音乐性。据此分析任举一例作答即可。 “风雨凄凄”“风雨潇潇”“风雨如晦”在反复吟咏中描绘了风雨由小到大，天色由暗到更暗的不同情景，渲染出女子在风雨交加的夜晚独自等待的孤独、凄凉氛围；“鸡鸣喈喈”“鸡鸣胶胶”“鸡鸣不已”强调了鸡叫声在不同环境下的持续，衬托出女子内心的不；“云胡不夷”“云胡不瘳”“云胡不喜”则表现了女子在见到君子前后情感的变化，从忧愁到病愈般的喜悦。形式上，重章叠句使诗歌富有节奏感，回环往复，增强了诗歌的音乐性。通过反复咏唱，突出了女子见到君子后的喜悦之情。 两首诗都运用重章叠句的形式，在内容上，通过关键词的变化营造不同的意境，暗示时间、环境等的变化，丰富了诗歌的内容；在情感表达上，强化了主人公的情感；在形式上，使诗歌具有鲜明的节奏和优美的韵律，增强了诗歌的艺术感染力。 示例一：《蒹葭》通过“苍苍”“萋萋”“采采”等词描绘芦苇状态及“为霜”等词体现露水变化，暗示时间流逝，重章叠句强化了对“伊人”可望不可即的惆怅迷茫之情，且节奏鲜明、韵律和谐。 示例二：《风雨》用“凄凄”等词描绘风雨变化，渲染孤独凄凉氛围，“不夷”等词表现女子情感变化，重章叠句突出女子见到君子后的喜悦，使诗歌富有节奏感与音乐性。重章叠句在内容、情感和形式上起到了重要作用，增强了艺术感染力。 古诗词对比鉴赏 题型2 1.（2026·北京朝阳陈经纶中学·一模）古诗词阅读。 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 别董大 高适 千里黄云①白日曛②，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 【注释】①[黄云]天上的乌云，在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。②[曛]昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。 （1）根据你的理解，在下面横线处填写恰当的内容。 《白雪歌送武判官归京》中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”以梨花喻冬雪，表现出边塞雪景的① 之美；高适《别董大》中“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”则以写实之笔勾勒出② 的送别场景，两首诗都借雪营造了独特的氛围。 （2）《白雪歌送武判官归京》与《别董大》同样是以“送别”为题材，请你结合两首诗中的画线句，谈谈这两首诗歌中的送别之情有何不同。 【答案】 （1） 壮美奇丽 凄寒苍茫 （2）《白雪歌送武判官归京》中"山回路转不见君，雪上空留马行处"借景抒情，通过空旷寂寥的雪野与残留的马蹄痕迹，烘托出对友人离去的不舍与惆怅。 《别董大》中"莫愁前路无知己，天下谁人不识君"直抒胸臆，以豪迈的语言劝慰友人不必担忧前路，展现出豁达乐观的胸襟，在凄寒的雪景中传递出昂扬的精神力量。 【解析】 这两首诗是盛唐边塞送别名篇，皆以雪衬别情：岑参写奇丽边塞雪景，别语藏悠悠不舍，意境瑰奇悠远；高适以荒寒暮雪衬旷达胸襟，送别语昂扬爽朗，尽显盛唐气象的不同侧面。 【小题1】 一空：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”意思是：像一夜间忽然刮起了春风，千万树梨花顿时开放。这是一个千古传诵的比喻句。诗人没有直接写雪的寒冷和肃杀，而是发挥奇特的想象，将北风比作春风，将雪花比作盛开的梨花，运用"以暖写寒"的手法，消解了边塞苦寒的压抑感，展现了边塞雪景的壮丽奇特，体现了盛唐诗人开阔的胸襟和乐观豪迈的精神。 二空：“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”意思是：黄昏的落日使干里浮云变得暗黄；北风劲吹，大雪纷纷，雁儿南飞。作者以黄云蔽日、日色昏暗、北风呼啸、大雪纷飞的北方冬日实景，勾勒出苍茫萧瑟的送别场景，渲染了一种苍凉、悲壮、凄清的氛围。 【小题2】 《白雪歌送武判官归京》中"山回路转不见君，雪上空留马行处"意思是：山路迂回曲折已看不见你，雪上只留下一行马蹄印迹。这两句诗借景抒情，通过久久不愿离去的行为和眼前空寂的雪景，含蓄地表达了对友人依依不舍的真挚情谊，以及友人离去后内心的空落与惆怅。《别董大》中"莫愁前路无知己，天下谁人不识君"运用了直抒胸臆的手法。诗人在凄清的风雪中，没有沉溺于离别的哀伤，而是以豪迈的语言劝慰友人：不要担心前路茫茫没有知己，普天之下谁不知道你呢？这不仅是对友人才华的高度赞美，更是对友人未来的衷心祝愿与激励，展现了诗人豁达乐观的胸襟和两人之间深厚的知己之情，读来令人精神振奋。 2.（2026·北京昌平二中·一模）阅读《江城子•密州出猎》，完成问题。 江城子•密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 江城子•乙卯①正月二十日夜记梦 苏轼 十年②生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 【注】①乙卯：公元1075年，苏轼于1074年从杭州通判升任密州知州。②十年：苏轼第一任妻子王弗于1065 年病逝，时年27岁，葬于四川眉山。 （1）这两首《江城子》是苏轼同一年的作品，但风味完全不同。《乙卯正月二十日夜记梦》写苏轼因一场梦而产生对亡妻的① 之情；《密州出猎》则借出猎② 的场面来表达自己的报国之志。 （2）试分析两首《江城子》中的划线语句是如何表达情感的。 【答案】 （1）①深切思念 ②壮观 （2）借典故表达渴望重用的情感；写景抒发对亡妻的思念之情。 【解析】 《江城子·密州出猎》通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发了作者杀敌为国的雄心壮志，体现了为了效力抗击侵略的豪情壮志，并委婉地表达了期盼得到朝廷重用的愿望。 《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》是宋代大文学家苏轼为悼念原配妻子而写的一首悼亡词。表现了绵绵不尽的哀伤和思念。此词情意缠绵，字字血泪。上阕写词人对亡妻的深沉的思念，写实；下阕记述梦境，抒写了词人对亡妻执着不舍的深情，写虚。上阕记实，下阕记梦，虚实结合，衬托出对亡妻的思念，加深全词的悲伤基调。词中采用白描手法，出语如话家常，却字字从肺腑镂出，自然而又深刻，平淡中寄寓着真淳。全词思致委婉，境界层出，情调凄凉哀婉，为脍炙人口的名作。 （1）本题考查作者情感和内容理解。 ①《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》是苏轼为悼念原配妻子而写的一首悼亡词。表现了绵绵不尽的哀伤和思念。此词情意缠绵，字字血泪。上阕写词人对亡妻的深沉的思念，写实；下阕记述梦境，抒写了词人对亡妻执着不舍的深情，写虚。上阕记实，下阕记梦，虚实结合，衬托出对亡妻的深切思念。 ②《江城子·密州出猎》开篇“老夫聊发少年狂”，出手不凡。用一“狂”字笼置全篇，藉以抒写胸中雄健豪放的一腔磊落之气。接下去的四句写出猎的雄壮场面，表现了猎者威武豪迈的气概：词人左手牵黄犬，右臂驾苍鹰，好一副出猎的雄姿！随从武士个个也是“锦帽貂裘”，打猎装束。千骑奔驰，腾空越野！全城的百姓也来了，来看他们的太守行猎，万人空巷。这是怎样一幅声势浩大的行猎图啊，作者倍受鼓舞，气冲斗牛，为我报知全城百姓，使随我出猎，决心亲自射杀老虎，让大家看看孙权当年搏虎的雄姿。作者以少年英主孙权自比，更是显出东坡“狂”劲和豪兴来，作者借这壮观的场面来表达自己的报国之志。 （2）本题考查作者情感。"持节云中，何日遣冯唐？”这两句是说，什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚的罪名（一样信任我）呢？此时东坡才三十八，因反对王安石新法，自请外任。此时西北边事紧张，熙宁三年，西夏大举进军环、庆二州，四年占抚宁诸城。东坡因这次打猎，小试身手，进而便想带兵征讨西夏了。汉文帝时云中太守魏尚抗击匈奴有功，但因报功不实，获罪削职。后来文帝听了冯唐的话，派冯唐持节去赦免魏尚，仍叫他当云中太守。这是东坡借以表示希望朝廷委以边任，到边疆抗敌。作者借典故表达渴望重用的情感；写景抒发对亡妻的思念之情。结尾三句，又从梦境落回到现实上来。“料得年年肠断处；明月夜，短松冈。”料想长眠地下的爱侣，在年年伤逝的这个日子，为了眷恋人世、难舍亲人，而柔肠寸断。推己至人，作者设想此时亡妻一个人在凄冷幽独的“明月”之夜的心境，可谓用心良苦。在这里作者设想死者的痛苦，以寓自己的悼念之情。东坡此词最后这三句，意深，痛巨，余音袅袅，让人回味无穷。特别是“料得年年肠断处，明月夜，短松冈”句，凄清幽独，黯然魂销。这番痴情苦心实可感天动地。 3.（2026·北京.八一学校·一模）阅读《江城子•密州出猎》和《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》，完成问题。 江城子•密州出猎 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千辆卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ （1）两首闻都通过描绘宏大的场面来塑造英雄形象，表达强烈的情感。《江城子》描绘① 的出猎场面，展现了太守的英姿。《破阵子》用“② ， ”回忆激烈的战斗场面，用“了却君王天下事，赢得生前身后名”直接抒发诗人③ 之情。 （2）两首词都提到了“白发”，表明词人年事已高，青春已逝，但却反映出了词人不同的心境情绪，结合词作内容具体分析。 【答案】 （1）①声势浩大（或雄壮、壮观）；2马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊（或沙场秋点兵/八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声）；③渴望建功立业（或报国、收复失地） （2）《江城子·密州出猎》中“鬓微霜，又何妨”表达了词人虽然年老，但依然渴望为国家建功立业的豪情壮志。这里的“白发”是词人年老的象征，但词人并不在意自己的衰老，依然希望能够得到朝廷的重用，实现自己的政治抱负。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“可怜白发生”表达了词人壮志未酬的悲愤心情。这里的“白发”是词人年老的象征，也是词人一生壮志未酬的象征。词人通过“白发”这一意象，表达了自己对国家命运的忧虑和对自身命运的无奈。 【解析】 苏轼《江城子》以出猎狂态自比孙郎，借冯唐典故盼得重用，“射天狼”直陈报国之志，豪情旷达。辛弃疾《破阵子》醉梦忆军旅，绘沙场点兵，末句“可怜白发生”陡转，将壮志难酬的悲慨尽泄。 （1）本题考查诗歌内容理解。①《江城子·密州出猎》中“千骑卷平冈”“倾城随太守”等句子，描绘的是声势浩大（或雄壮、壮观）的出猎场面，展现了太守的英姿。②《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》里，“马作的卢飞快，弓如露雳弦惊” （或“沙场秋点兵”“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”）这几句，回忆了激烈的战斗场面。③"了却君王天下事，赢得生前身后名”直接抒发了诗人渴望建功立业（或收复失地、报国）之情。 （2） 本题考查诗歌比较。《江城子·密州出猎》中“鬓微霜”，点明词人已生白发、年华渐老，但“又何妨”三字直接表达出他对衰老的不在意。这份白发不仅不是阻碍，反而更衬出他“聊发少年狂”的意气，以及渴望被朝廷重用、实现报国理想的坚定信念，情感昂扬豪迈。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》前九句极力铺陈梦中沙场点兵、奋勇杀敌的壮志豪情，末句“可怜白发生”陡然转折，将理想拉回残酷现实。“白发”既是年华老去的象征，更是一生壮志未酬的缩影，词人空有收复中原的抱负，却因朝廷偏安而无从施展，饱含对国家命运的忧虑和对自身命运的悲愤无奈。 译文： 江城子·密州出猎 我虽年老却兴起少年打猎的热狂，左手牵着犬黄，右手举起鹰苍。戴上锦蒙帽穿好貂皮裘，率领随从千骑席卷平展的山冈。为我报知全城百姓，使随我出猎，看我亲自射杀猛虎犹如昔日的孙郎。我虽沉醉但胸怀开阔胆略兴张，鬓边白发有如微霜，这又有何妨！什么时候派遣人拿着符节去边地云中，像汉文帝派遣冯唐。我将使尽力气拉满雕弓，朝着西北瞄望，奋勇射杀敌人天狼。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了当年的各个营垒，接连响起号角声。把烤牛肉分给部下，乐队演奏北疆歌曲。这是秋天在战场上阅兵。战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。（我）一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。可怜已成了白发人！ 4.（2026·北京师大附中4月份·一模）阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》和《南乡子·登京口北固亭有怀》，完成问题。 【甲】破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，赢得生前身后名。 可怜白发生！ 【乙】南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。 千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。 天下英雄谁敌手？曹刘。 生子当如孙仲谋。 （1）对上面两首作品理解正确的一项是（ ） A.甲词中“醉里挑灯看剑”实写现实场景，刻画了词人深夜醉酒后仍心系战事的形象。 B.甲词中下阕前两句为想象，描绘了激烈的战斗场面，体现出词人高超的军事指挥才能。 C.乙词上阕写词人站在北固楼上极目远眺，由满眼风光兴起对祖国大好河山的赞美之意。 D.乙词中“坐断东南战未休”一句描绘了硝烟弥漫的战斗实景，展现东南与中原隔绝的景象。 （2）有人评价“稼轩词极豪雄而意极郁愤”。甲词处处扣“壮”字来写：开篇叙写“挑灯看剑”，壮怀激烈；中间描绘豪壮场景，尽显之感，更添悲壮。乙词怀古咏志，上阕②“ "词传达出词人对千古兴亡的无穷雄心壮志；尾句慨叹“白发生”，抒发① 思绪；下阕化用曹操的话，既表达词人对英雄的仰慕之情，又暗示自己有奋发图强、收复失地的伟大理想，还抒发了③ 的情感。 【答案】 （1）A （2）①壮志难酬、报国无门 ②悠悠 ③报国无门、壮志难酬的愤懑 【解析】 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是辛弃疾写给好友陈亮（陈同甫）的一首壮词，通过描写梦中的军营生活与战斗场景，抒发了自己渴望收复失地、建功立业的壮志，同时也流露出壮志难酬的悲愤。 《南乡子·登京口北固亭有怀》是辛弃疾登京口北固亭时所作，借古抒怀，通过对历史人物孙权的赞颂，表达了对英雄的仰慕，对南宋朝廷苟且偷安的不满，以及收复失地的强烈愿望。 （1）本题考查内容理解。 A.正确；B.有误，体现出词人对驰骋疆场的无限向往。“体现出词人高超的军事指挥才能”错；C.有误，“由满眼风光兴起对祖国大好河山的赞美之意”表述有误，词人站在北固楼上，极目远眺，北固楼风光虽优美，但那时山河破碎，国家风雨飘摇，词人触景生情，心念国家，抒发了自己对中原故土的深切眷念，并无兴致去欣赏美景。故无赞美之意；D.有误，“年少万兜鍪，坐断东南战未休”化用典故，指的是孙权年轻时就统帅千军万马，强调孙权年纪轻轻就统帅江东、不断抗敌的英雄形象，但并不是描绘了硝烟弥漫的战斗实景，展现东南与中原隔绝的景象。 故选：A。 （2）本题考查内容理解。 ①词人一生渴望收复中原、建功立业，但“白发生”说明自己年华老去，理想却还未实现，这句感叹让前面的豪情瞬间转为悲凉，突出了报国无门、壮志难酬的无奈。 ②“千古兴亡多少事？悠悠”中，“悠悠”既指时间的漫长久远，也指词人思绪的连绵不绝，传达出对历史兴衰的无限感慨，把千古兴亡的深沉思考融入其中。 ③“生子当如孙仲谋”一句运用典故，表达了词人对英雄的仰慕，对主和派的愤慨以及渴望收复失地的爱国之情。 5.（2026·北京学科网备战1·一模）阅读《望岳》《春望》，完成下面小题。 望岳① 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 春望② 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 注：①公元736年，二十四岁的诗人开始漫游。本诗写于诗人北游齐、赵时。②公元756年，安禄山发动叛乱。次年七月，诗人投奔肃宗途中被俘，被押至长安。本诗写于此时。 9．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容：《望岳》以“望”贯穿全篇。诗人远望泰山，视线推近，借“钟”“割”两字表现泰山的① ；再望向山中生起的层云，感到心胸激荡；最后两句写由望岳而产生登岳的意愿，表达了② 。（1分） 10．两首诗都写诗人望中所见。结合注释，就两首诗中的画线句分别说说诗人望见了什么，产生了怎样的情感。（4分） 【答案】 9．雄奇 （敢于攀登顶峰）雄心壮志 10．示例：《望岳》画线句：青年诗人漫游时，远望横跨齐鲁的泰山，青色峰峦连绵不断，表达了对泰山的惊叹、仰慕之情。《春望》画线句：被困长安的诗人，望见春日的长安在战火中残破不堪，乱草丛生，表达了忧国伤时之情。 【导语】这两首杜甫诗作展现了诗人不同人生阶段的境界。《望岳》以雄浑笔触勾勒泰山壮丽，青年杜甫借山势抒豪情壮志，充满蓬勃朝气；《春望》则通过残破都城景象，中年杜甫以草木反衬家国沦丧之痛，沉郁顿挫。两诗“望”字贯穿，前者望出天地气象，后者望尽乱世悲凉，形成鲜明对比。 9．本题考查词句理解。“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句是描写泰山的近景。“钟”，聚集的意思，一个“钟”字把天地万物一下写活了，整个大自然如此多情，把神奇和秀美都给了泰山。“割”，分割的意思，山前向日的一面为“阳”，山后背日的一面为“阴”，由于山高，天色的一昏一晓被割于山的阴、阳面，所以说“割昏晓”。这本是十分正常的自然现象，可诗人妙笔生花，用一个“割”字，则写出了高大的泰山一种主幸的力量，这力量不是别的，泰山以其高度将山南山北的阳光割断，形成不同的景观，突出泰山遮天蔽日的形象。“钟”“割”两字使静止的泰山顿时充满了雄浑的力量，表现泰山神奇秀丽、高大雄伟的景象。 最后两句“会当凌绝顶，一览众山小”，写诗人并不满足看岳而是想登上山顶一揽盛景的心情。此联再一次突出了泰山的高峻，写出了雄视一切的雄姿和气势，也表现出诗人的心胸气魄。“会当”，意即“一定要”。众山的小和高大的泰山进行对比，化用了孔子的“登泰山而小天下”，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。“会当凌绝顶，一览众山小”直抒胸臆，表达诗人渴望登顶、俯视群山的雄心壮志，展现其青年时期的豪迈气概和进取精神。 10．本题考查对比赏析。结合诗的内容进行分析即可。 《望岳》：根据注释①“公元736年，二十四岁的诗人开始漫游。本诗写于诗人北游齐、赵时”可知，这是杜甫早期的作品，诗人正值意气风发之时所作。“齐鲁青未了”意思是：泰山横跨齐鲁大地，苍翠山色绵延不绝。诗人通过“齐鲁青未了”的壮阔景象，抒发对泰山磅礴气势的惊叹与仰慕，体现诗人漫游时的豪迈心境。流露出了对祖国山河的热爱之情。 《春望》：根据注释②“公元756年，安禄山发动叛乱。次年七月，诗人投奔肃宗途中被俘，被押至长安。本诗写于此时”可知，此诗写于安史之乱时期。“国破山河在，城春草木深”开篇即写春望所见：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。“城春草木深”意思是：长安城春日草木茂盛，却荒芜无人，可见战乱后人烟之稀少。“城春草木深”以草木疯长反衬国破家亡的凄凉，“深”字隐含诗人对山河破碎的沉痛与忧国伤时之情。 6.（2026·北京学易金卷突破卷1·一模）阅读下面两首诗，完成问题。 雁门太守行 [唐]李 贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 从军行七首・其四 [唐]王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 9.《雁门太守行》中，首联以①___________的手法写出敌军兵临城下的紧张局势和危急氛围；《从军行七 首・其四》中，“②___________”一句描绘出边塞辽阔苍凉的景象，为后文抒情奠定基调。两首诗均以边塞战争为背景，展现了边塞将士的英雄气概。 10. 两首诗都抒发了边塞将士的爱国情怀，但情感表达的侧重点有所不同。结合诗句，简要分析两首诗情感表达的差异。 【答案】 （1）比喻（或夸张） 青海长云暗雪山 （2）《雁门太守行》中"报君黄金台上意，提携玉龙为君死"，借黄金台的典故，抒发将士们誓死报效君王、为国捐躯的壮志豪情； 《从军行》中"黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还"，以边塞征战的艰苦场景，抒发将士们不畏艰险、誓死破敌的坚定决心和爱国情怀。 【解析】 李贺的《雁门太守行》通过描绘阴沉的环境和抗敌的决心，展现了战场的惨烈和将士报国的忠诚。王昌龄的《从军行七首（其四）》则以壮阔的边塞风光和不破楼兰誓不还的决心表达了将士们英勇无畏的精神。两首诗均以生动的意象和坚定的誓言抒发深沉的爱国情怀 【小题1】 本题考查写作手法和词句的赏析。 ①根据题干“首联”和“写出敌军兵临城下的紧张局势和危急氛围”可知对应《雁门太守行》首联中“黑云压城城欲摧”一句，其意思是：黑云沉沉地压向城头，城墙仿佛就要被压垮。此句中，诗人将敌军比作黑云，运用了比喻，形象写出敌军来势凶猛；"城欲摧”运用夸张，极力渲染形势危急、兵临城下的紧张气氛。故此空可填写：比喻（或夸张）。 ②《从军行七首（其四）》中“青海长云暗雪山”一句，意思是：青海湖上空连绵不断的阴云，使终年积雪的雪山也显得暗淡无光。 这句诗描绘出边塞辽阔苍凉、雄浑苍茫的景象，渲染了苍凉悲壮的氛围，为后文抒发将士警死报国的豪情葵定基调。 【小题2】 本题考查对比阅读。 两首诗都抒发了边席将士的爱国情怀，但情感达的侧重点不同： 《雁门太守行》先以“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”描绘敌军压境、形势危急的紧张场面，又用“塞上燕脂凝夜紫”渲染战斗的惨烈悲壮，最后以“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”直抒胸臆，诗人借黄金台的典故，写出将士们感念君王的重用与信任，甘愿手持宝剑、为国捐躯。全诗情感悲壮浓烈、慷慨激昂，侧重表现将士为报答君恩、不惜牺牲生命的忠勇与决绝。 《从军行七首（其四）》开篇“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”勾勒出边塞辽阔苍凉、环境艰苦的背景，再以"黄沙百战穿金甲”写出戍边时间漫长、战斗频繁激烈、将士历经千难万险，最后以“不破楼兰终不还”表明心志。全诗情感雄浑豪迈、坚定昂扬侧重表现将士不畏艰难、身经百战却依旧坚守边关、不获全胜绝不归还的壮志与信念。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题10 古诗词鉴赏 题型概览 题型01 单首古诗词鉴赏 题型02 古诗词对比鉴赏 选题地区 北京: 延庆、北京朝阳（陈经纶中学）、北京昌平二中、北京和平街一中、北京 166 中学、北京师大附中、北京三帆中学、北京八一学 考情速递 2026年北京市中考古诗词鉴赏考情速递：从本次北京各区一模试题整体命题趋势来看，古诗词鉴赏模块依旧延续“课标必背篇目为核心、情境理解为重点、情感主旨与手法鉴赏为主线”的考查思路，命题区域高度集中于辛弃疾、苏轼、杜甫、岑参、李贺、秋瑾等名家经典篇目，题型稳定为内容填空、情感分析、手法赏析、对比阅读四大类，整体难度适中但对文本细读与精准概括能力要求显著提升。 试题普遍以词句理解为基础，侧重考查学生对关键词语、意象内涵、典故作用、情感脉络的把握，如《南乡子·登京口北固亭有怀》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》反复围绕辛弃疾壮志难酬、借古讽今的情感设题，强调问答结构、梦境虚实、壮中含悲的情感特点；《江城子·密州出猎》与悼亡词对比、《雁门太守行》与《从军行》对读、《白雪歌送武判官归京》与《别董大》送别诗比较等题型明显增多，体现出命题者对同类题材、同一位词人不同作品、同一手法不同表达的整合考查意图。 同时，试题进一步强化情境化与生活化导向，填空类题目多要求结合语境补写情感关键词、景物特点与心境变化，赏析题则普遍要求从炼字、修辞、描写角度、抒情方式切入，结合具体诗句分析声音、色彩、动作、景物对情感的烘托作用，如“征蓬”自喻、“孤烟落日”的雄浑意境、“争”“啄”炼字、重章叠句的表达效果等均为高频考点。 此外，家国情怀、壮志报国、思乡怀人、旷达人生、忧国伤时、知音难觅等核心主题贯穿始终，命题既注重对诗歌画面感与语言美的体悟，也强调历史背景、作者身世与现实情怀的关联，尤其突出对典故运用、借景抒情、直抒胸臆、虚实结合、对比衬托等常见手法的辨识与阐释，整体导向明确，要求学生在熟练背诵默写的基础上，真正做到读懂诗意、理清脉络、精准析情、规范表达，为后续中考复习指明了立足课本、强化比较、深耕文本、规范答题的重要方向。 单首古诗词鉴赏 题型1 1.（2026·北京延庆·一模）阅读《南乡子•登京口北固亭有怀》，完成下列各题。 南乡子•登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 （1）根据你的理解，在下面横线处填写恰当的内容。 词人以问句串联全篇。一问“江山”，寄托了对① 的牵挂；二问“兴亡”，以“② ”二字，传达出作者对世事难追的慨叹；三问“英雄”借曹操之口，表达了对像孙权一样③ 的英雄人物的推崇。 （2）请简要分析“不尽长江滚滚流”一句是如何抒发词人情感的。 2.（2026。北京新中考二轮·一模）阅读《使至塞上》，完成问题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 （1）这首诗描绘了 的边塞风光，营造出雄浑壮阔的意境。 （2）赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的表达效果。 3.（2026·北京和平街一中·一模）阅读《渔家傲•秋思》，完成下列各题。 渔家傲•秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 （1）根据你的理解，在下面横线上填写适当的内容。 “秋思”是这首词的题目。词中秋意常见：上片用“塞下秋来”“① ”点出季节，营造阔大的境界；下片描绘秋夜② （用自己的话概括）的情景，以景托情，使上下文的情感更加浓挚。 （2）这首词在写景、叙事时使用的动词富有表现力，请结合具体内容简要分析。（写景或叙事任选其一即可） 4.（2026·北京师大附中3月份·一模）阅读《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》，完成问题。 破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ （1）根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 这是辛弃疾闲居上饶时写的一首词。开篇写实，“醉里挑灯看剑”体现出词人因① 而愁苦。接着虚写纵横驰骋的军旅生活，在豪情万丈之时却又骤然归于现实，收束于“② ”。前后内容的巨大反差，给这首壮词平添了慷慨悲凉的色彩。 （2）声音元素的加入，使诗词中的画面更具立体感。请结合这首词中的“弓如霹雳弦惊”，以及《雁门太守行》中的“角声满天秋色里”，具体分析声音描写的作用。 5.（2026·北京·166中学·一模）阅读《白雪歌送武判官归京》，完成以下题目。 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路疑不见君，雪上空留马行处。 （1）有人评价岑参的边塞诗“奇气益出”。“奇”在本诗中体现为：先用一个妙喻，以春景写冬景，以梨花喻冬雪，描绘雪景的① ；紧接着通过描写将士们日常生活的感受来写当时的天气，其中“② ，③ ”从侧面突出边塞的奇寒，继而场景移至帐外，以“百丈冰”“万里凝”描绘出大漠雪景④ 的特点；而欢饮饯别之后，化情为景，堪称奇情。 （2）唐代边塞诗人常借边地特有的人、事、景、物表达情感。品味本诗中画线的诗句，并从下面诗句中任选其一，简要说明两位诗人各是如何表达情感的。 ①角声满天秋色黑，塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》） ②但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄《出塞》） 6.（2026-·北京师大附中模拟四·一模）阅读《南乡子•登京口北固亭有怀》，完成下列各题。 南乡子•登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 （1）根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 诗人在词的上阕抚今追昔抒发自己的人生感慨，他站在“① ”眺望神州大地，为历史上国家兴亡的大事而伤感；下阕中借曹操“② ”的感慨，直接赞美孙权，暗含对南宋朝廷懦弱无能的鞭挞。 （2）本词以问答的形式来抒怀，说说这样的形式在表达作者思想感情上的作用。 7.（2026·北京三帆中学一模）阅读《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》，完成问题。 破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ （1）这首词中既有①_______、听演奏塞外乐曲、在秋天的战场上检阅军队等激越雄壮的场面描写，也有“② _______”这样直抒胸臆的感叹，可以说既是壮词又是悲歌。 （2）李清照的《渔家傲》与本词都写到了梦。请结合具体诗句内容，简要说明两位词人分别借“梦”表达了怎样不同的情感。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ （1） 8.（2026·北京学科网备战2·一模）阅读《满江红》，完成下面小题。 满江红 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 9．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容：词的上阕从客居京华写起，中秋佳节，秋景明丽，都抹不去词人愁绪，“四面楚歌”之典喻指① ，国事家事，徒增烦闷；结句的“殊未屑”表达词人与传统决裂的决心。下阕开头即用一组三字短句抒发了② 的豪情壮志，而济世情怀、热血未冷，随后喷薄而出，正如同为绍兴儿女的鲁迅所言：“（越）其民复存勾践坚确慷慨之志”。（2分） 10．词人在下阕歇拍（填词每阕之末）长叹“青衫湿”，结合作品内容和写作背景，谈谈该句蕴含着词人怎样的思想感情。（3分） 9.（2026·北京学易金卷提分卷·一模）阅读《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》，完成问题。 破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ （1）这首词以 “ ” 为线索，先写词人梦中的军营生活，场面壮阔、气势豪迈；下片写战场上的激烈厮杀，最后以 “ ” 一句收尾，抒发了词人的无限感慨。 （2）结合词作内容，分析这首词 “壮中含悲” 的情感特点。 10.（2026·北京学易金卷突破卷2·一模）阅读《水调歌头》，完成问题。 水调歌头・明月几时有 [宋] 苏 轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 9．这首词以“月”为线索，上片写词人对宇宙人生的遐想，由“问天”到“①_________________”，再到“留人间”，情感跌宕起伏；下片由月的阴晴圆缺联想到②____________________，表达了豁达的人生态度。 10．词中“但愿人长久，千里共婵娟”与王勃《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己，天涯若比邻”都表达了对亲友的美好祝愿，但情感侧重点与表达手法有所不同，请分别赏析。 11.（2026·北京信息必刷卷01·一模）阅读《满江红》，完成小题。 满江红 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 9. 根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。（2分） 词的上阕从客居京华写起，中秋佳节，秋景明丽，都抹不去词人愁绪，“四面楚歌”之典喻指①__________，国事家事，徒增烦闷；结句的“殊未屑”表达词人与传统决裂的决心。下阕开头即用一组三字短句抒发了②__________的豪情壮志，而济世情怀、热血未冷，随后喷薄而出，正如同为绍兴儿女的鲁迅所言：“（越）其民复存勾践坚确慷慨之志”。 10. 词人在下阕歇拍（填词每阕之末）长叹“青衫湿”，结合作品内容和写作背景，谈谈该句蕴含着词人怎样的思想感情。（3分） 12.（2026·北京信息必刷卷03·一模）阅读《钱塘湖春行》，完成下面小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 （1）根据你的理解，在下面横线处填写恰当的内容。（2分） 诗人漫步钱塘湖，先写湖光水色的远景，再写“早莺新燕”“______”的近景，整首诗描绘的景象共同营造了______的意境。 （2）诗人用“争”描写早莺，用“啄”描写新燕。分别说说“争”和“啄”突出了景物的什么特点，由此表达了诗人怎样的情感。（3分） 13.（2026·北京信息必刷卷04-·一模）阅读《游山西村》，完成小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 （1）根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。（ ） 诗作开篇渲染了丰收之年的气象，一个“____”字描述了农家待客的盛情；接着写出了路疑无而实有、景似绝而复现的境界，呈现出从迷惑到____的心路历程，也蕴含着生活哲理。结尾笔锋一转，表达了诗人的期许。 （2）在记游抒情的古诗词中，诗人常通过所见来抒发所感。结合本诗画线句与《行香子》下片的相关句子，说说诗人是如何描绘农家风情画卷来抒发情感的。（ ） 行香子 秦观 树绕村庄，水满陂塘①。倚东风，豪兴徜徉②。小园几许③，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。 远远围墙，隐隐茅堂。飏④青旗⑤，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。 注：①〔陂（bēi）塘〕池塘。②〔徜徉〕闲游，安闲自在地步行。③〔几许〕多少，这里表示园子不大。④〔飏（yáng）〕飞扬，飘扬。⑤〔青旗〕酒店门口挂的青色酒榥。 14.（2026-北京信息必刷卷05·一模）阅读《蒹葭》，完成小题。 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中抵。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 （1）下列选项中对《蒹葭》理解不正确的一项是( ) A. 本诗写寒冬时节露重霜浓，水边芦苇苍苍，诗人徘徊岸边，思慕的人儿在水一方。 B. 全诗分三章，每章的开头均以景起兴，为人物的活动提供了特定的背景。 C. 从“为霜”到“未晞”到“未已”的变化，暗示了时光流逝和追求者的深情执着。 D. 从上游到下游，从此岸到彼岸，地点的变化，写出了主人公不畏险阻地一再追寻。 （2）《蒹葭》与《风雨》都采用了重章叠句的形式表达情感。请结合两首诗歌的具体内容，分析这一形式的表达效果。 郑风·风雨 风雨凄凄，鸡鸣喈喈①。既见君子，云胡不夷②? 风雨潇潇，鸡鸣胶胶③。既见君子，云胡不瘳④? 风雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜? 【注】①喈喈（jiē）：鸡叫的声音。②夷：同“怡”，喜悦。③胶胶：鸡叫声。④瘳（chōu）：病愈。 1.（2026·北京朝阳陈经纶中学·一模）古诗词阅读。古诗词对比鉴赏 题型2 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 别董大 高适 千里黄云①白日曛②，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 【注释】①[黄云]天上的乌云，在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。②[曛]昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。 （1）根据你的理解，在下面横线处填写恰当的内容。 《白雪歌送武判官归京》中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”以梨花喻冬雪，表现出边塞雪景的① 之美；高适《别董大》中“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”则以写实之笔勾勒出② 的送别场景，两首诗都借雪营造了独特的氛围。 （2）《白雪歌送武判官归京》与《别董大》同样是以“送别”为题材，请你结合两首诗中的画线句，谈谈这两首诗歌中的送别之情有何不同。 2.（2026·北京昌平二中·一模）阅读《江城子•密州出猎》，完成问题。 江城子•密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 江城子•乙卯①正月二十日夜记梦 苏轼 十年②生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 【注】①乙卯：公元1075年，苏轼于1074年从杭州通判升任密州知州。②十年：苏轼第一任妻子王弗于1065 年病逝，时年27岁，葬于四川眉山。 （1）这两首《江城子》是苏轼同一年的作品，但风味完全不同。《乙卯正月二十日夜记梦》写苏轼因一场梦而产生对亡妻的① 之情；《密州出猎》则借出猎② 的场面来表达自己的报国之志。 （2）试分析两首《江城子》中的划线语句是如何表达情感的。 3.（2026·北京.八一学校·一模）阅读《江城子•密州出猎》和《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》，完成问题。 江城子•密州出猎 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千辆卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ （1）两首闻都通过描绘宏大的场面来塑造英雄形象，表达强烈的情感。《江城子》描绘① 的出猎场面，展现了太守的英姿。《破阵子》用“② ， ”回忆激烈的战斗场面，用“了却君王天下事，赢得生前身后名”直接抒发诗人③ 之情。 （2）两首词都提到了“白发”，表明词人年事已高，青春已逝，但却反映出了词人不同的心境情绪，结合词作内容具体分析。 4.（2026·北京师大附中4月份·一模）阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》和《南乡子·登京口北固亭有怀》，完成问题。 【甲】破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，赢得生前身后名。 可怜白发生！ 【乙】南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。 千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。 天下英雄谁敌手？曹刘。 生子当如孙仲谋。 （1）对上面两首作品理解正确的一项是（ ） A.甲词中“醉里挑灯看剑”实写现实场景，刻画了词人深夜醉酒后仍心系战事的形象。 B.甲词中下阕前两句为想象，描绘了激烈的战斗场面，体现出词人高超的军事指挥才能。 C.乙词上阕写词人站在北固楼上极目远眺，由满眼风光兴起对祖国大好河山的赞美之意。 D.乙词中“坐断东南战未休”一句描绘了硝烟弥漫的战斗实景，展现东南与中原隔绝的景象。 （2）有人评价“稼轩词极豪雄而意极郁愤”。甲词处处扣“壮”字来写：开篇叙写“挑灯看剑”，壮怀激烈；中间描绘豪壮场景，尽显之感，更添悲壮。乙词怀古咏志，上阕②“ "词传达出词人对千古兴亡的无穷雄心壮志；尾句慨叹“白发生”，抒发① 思绪；下阕化用曹操的话，既表达词人对英雄的仰慕之情，又暗示自己有奋发图强、收复失地的伟大理想，还抒发了③ 的情感。 5.（2026·北京学科网备战1·一模）阅读《望岳》《春望》，完成下面小题。 望岳① 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 春望② 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 注：①公元736年，二十四岁的诗人开始漫游。本诗写于诗人北游齐、赵时。②公元756年，安禄山发动叛乱。次年七月，诗人投奔肃宗途中被俘，被押至长安。本诗写于此时。 9．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容：《望岳》以“望”贯穿全篇。诗人远望泰山，视线推近，借“钟”“割”两字表现泰山的① ；再望向山中生起的层云，感到心胸激荡；最后两句写由望岳而产生登岳的意愿，表达了② 。（1分） 10．两首诗都写诗人望中所见。结合注释，就两首诗中的画线句分别说说诗人望见了什么，产生了怎样的情感。（4分） 6.（2026·北京学易金卷突破卷1·一模）阅读下面两首诗，完成问题。 雁门太守行 [唐]李 贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 从军行七首・其四 [唐]王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 9.《雁门太守行》中，首联以①___________的手法写出敌军兵临城下的紧张局势和危急氛围；《从军行七 首・其四》中，“②___________”一句描绘出边塞辽阔苍凉的景象，为后文抒情奠定基调。两首诗均以边塞战争为背景，展现了边塞将士的英雄气概。 10. 两首诗都抒发了边塞将士的爱国情怀，但情感表达的侧重点有所不同。结合诗句，简要分析两首诗情感表达的差异。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $