精品解析：江苏无锡市江阴市2025-2026学年第二学期期中考试七年级历史试卷

2025-2026学年第二学期期中考试 初一历史试卷 （满分50分，考试时间60分钟） 一、选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分） 1. 思维导图在学习历史中具有提纲挈领的作用，下边是某同学绘制的思维导图，据此判断①处为（ ） A. 隋文帝 B. 隋炀帝 C. 唐太宗 D. 唐玄宗 【答案】A 【解析】 【详解】A.581年隋文帝杨坚建立隋朝，定都大兴，589年隋灭陈完成全国统一，隋文帝统治时期推行发展经济的措施，包括整顿户籍，巩固统治，因此①对应隋文帝，正确。B.隋炀帝是隋朝第二位皇帝，主要功绩为开通大运河、开创科举制，不符合题干内容，错误。 CD.唐太宗、唐玄宗都是唐朝皇帝，和隋朝建立统一的内容无关，错误。 2. 选官制度是古代政治制度的重要部分，选官标准的变动影响着王朝的统治基础。结合下图，隋朝以来的选官制度是（ ） A. 世官制 B. 察举制 C. 九品中正制 D. 科举制 【答案】D 【解析】 【详解】A.世官制是夏商周时期的选官制度，不符合时间要求，错误。 B.察举制是汉代选官制度，不符合隋到清的时间范围，错误。 C.九品中正制是魏晋南北朝的选官制度，不符合题意，错误。 D.科举制创立于隋朝，清末废除，以考试选拔官员，以才学为选官依据，正确。 3. 唐朝诗人皮日休曾写道：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”这首诗评论的内容是（ ） A. 隋王朝统一的条件 B. 大运河开凿的影响 C. 科举制创立的作用 D. 赵州桥的艺术特点 【答案】B 【解析】 【详解】A.诗歌聚焦于隋朝灭亡与运河功用的评价，并未涉及隋朝统一全国的历史条件与过程，错误。 B.诗中“隋亡为此河”指出开凿运河的过度征发民夫是隋亡重要原因，“千里赖通波”则肯定其联通南北、惠泽后世的积极影响，完整揭示了运河在历史中的复杂作用与深远影响，正确。 C.诗歌内容围绕大运河展开，全文未提及选拔人才的科举制度，与科举制创立的作用无任何关联，错误。 D.诗歌明确以“此河”指代隋朝大运河，而非位于河北的赵州桥，所述“水殿龙舟”等事亦与桥梁建筑艺术特点无关，错误。 4. 武则天是中国历史上唯一的女皇帝，她被宋庆龄评价为“封建时代杰出的女政治家”。她得到肯定的原因是（ ） A. 亲自考核地方官吏 B. 打击敌对的官僚贵族 C. 进一步完善三省六部制 D. 在位期间社会经济持续发展 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，武则天是我国古代唯一的女皇帝，她统治时期，大力发展科举制，扩大了统治基础，重视发展生产。她在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。D项正确；唐玄宗亲自考核地方官吏，排除A项；打击敌对的官僚贵族，与武则天相关，与题干内容不符，排除B项；唐太宗进一步完善三省六部制，排除C项。故选D。 5. 如图材料共同说明了唐朝 A. 兴盛的原因 B. 农业的发展 C. 衰落的过程 D. 割据的结果 【答案】A 【解析】 【详解】唐太宗吸取前朝灭亡的教训，虚心纳谏，知人善用，他统治时期出现贞观之治的治世局面。武则天重视发展农业，继续实行发展农业生产，宣布贤才的政策，人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。唐玄宗统治前期，整顿吏治，亲自选拔地方官员，出现了开元盛世的局面。故材料共同说明了唐朝兴盛的原因，故选A；只有武则天提及了农业的发展措施，排除B；唐太宗到唐玄宗这一时期是唐朝逐渐兴盛的过程，故C错误；题干说明了唐太宗、武则天唐玄宗治理国家的措施，并不存在有关割据势的信息，故D错误。故选A。 6. 据史料记载，唐太宗晚年拒绝纳谏，武则天耗费巨大财力建造佛教器物，唐玄宗在位后期怠慢朝政、宠信奸臣。我们从中获得的历史认识，正确的是（ ） A. 三位帝王成就了“贞观之治” B. 他们“政启开元治宏贞观” C. 封建帝王有明显的历史局限 D. 武则天时朝政迅速走向腐败 【答案】C 【解析】 【详解】唐太宗重用贤才，虚心纳谏，但在晚年却拒绝纳谏。武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，社会经济进一步发展，国力不断增强。武则天却耗费巨大财力建造佛教器物。唐玄宗统治前期出现了“开元盛世”的繁荣局面，统治后期却怠慢朝政、宠信奸臣，导致安史之乱爆发。从唐朝三位封建帝王身上，我们获得的历史认识是封建帝王有明显的历史局限，故C符合题意；唐太宗成就了“贞观之治”，排除A；武则天的统治“政启开元，治宏贞观”，排除B；武则天统治时期，社会经济进一步发展，国力不断增强。排除D。故选C。 7. 下列图片可以共同佐证唐朝（ ） A. 文学艺术灿烂 B. 体育活动丰富 C. 制瓷技术高超 D. 经济繁荣发达 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“唐三彩骑驼乐舞俑”，“开元通宝”，“唐朝长安城平面图”，反映了唐朝的经济发展、货币流通和城市规划，结合所学知识可知，唐三彩骑驼乐舞俑‌，反映了唐朝的手工业发展情况，从而体现了唐代手工业的繁荣； ‌开元通宝‌，反映了唐朝的商业活动和经济交流，表明了唐朝商业的活跃和经济的繁荣； ‌唐朝长安城平面图‌，展示了唐朝城市规划和商业区的布局。因此图片可以共同佐证唐朝经济繁荣发达，D项正确；文学艺术，与题干信息“唐三彩骑驼乐舞俑”，“开元通宝”，“唐朝长安城平面图”，没有联系，排除A项；体育活动，题干内容没有涉及，题干信息体现的是“唐三彩骑驼乐舞俑”，“开元通宝”，“唐朝长安城平面图”，排除B项；制瓷技术与“唐朝长安城平面图”没有联系，排除C项。故选D项。 8. 对比以下两首诗句，导致其中描述的社会景象发生转变的史事是（ ） 《忆昔》 《无家别》 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 寂寞天宝后，园庐但蒿藜。 我里百余家，世乱各东西。 A. 黄巾起义 B. 唐蕃和亲 C. 鉴真东渡 D. 安史之乱 【答案】D 【解析】 【详解】据材料和所学可知，《忆昔》描绘开元盛世繁荣，而《无家别》反映天宝后社会凋敝，导致此转变的史事是安史之乱，安史之乱是唐玄宗后期爆发的叛乱，持续八年，直接导致唐朝由盛转衰，与诗中“天宝后”“世乱”描述完全契合，D项正确；黄巾起义属东汉末年，与唐无关，排除A项；唐蕃和亲是民族和平交往，未引发动荡，排除B项；鉴真东渡为文化交流，无关社会衰败，排除C项。故选D项。 9. 唐朝末年，翰林学士刘允章上《直谏书》，指出老百姓有“官吏苛刻”“赋税繁多”“冤不得理，屈不得伸”“冻无衣，饥无食”“病不得医，死不得葬”等“八苦”。这段材料反映的是（ ） A. 安史之乱爆发的原因 B. 唐朝政治腐败的原因 C. 五代十国时期的混乱 D. 唐末农民起义的原因 【答案】D 【解析】 【详解】A.安史之乱（755—763年）发生在唐朝中期，与“唐朝末年”时间不符，原因主要是藩镇割据、中央与地方矛盾，材料中的“八苦”现象是中晚唐长期积累的问题，而非安史之乱的直接原因，错误。 B.材料描述的是政治腐败的表现（如官吏苛刻），而非腐败的原因，且题目问的是“这段材料反映的是”什么，应结合时代背景推断其反映的历史事件或结果，错误。 C.五代十国是唐朝灭亡后的时期，题干仍处在“唐朝末年”，尚未进入五代，材料反映的是唐末社会状况，错误。 D.“官吏苛刻”“赋税繁多”“冤不得理，屈不得伸”等“八苦”，反映的是晚唐政治腐败、赋税沉重、司法不公，这些是导致民不聊生、民众反抗的直接原因，正确。 10. 下表反映了907—980年的政权更迭，这种局面的实质是（ ） 朝代 后梁 后唐 后晋 后汉 后周 建立者 朱温 李存勖 石敬瑭 刘知远 郭威 称帝前身份 唐朝节度使 唐朝晋王 后唐节度使 后晋节度使 后汉节度使 A. 阶级矛盾尖锐 B. 宦官专权的结果 C. 民族政权并立 D. 藩镇割据的延续 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干表格可知，五代各朝建立者均为前朝节度使或掌握军权的武将，其政权更迭方式与唐朝藩镇割据下武将拥兵自立的模式一致。“藩镇割据的延续”准确反映了五代十国局面的本质，D项正确；阶级矛盾尖锐在材料中无体现，排除A项；宦官专权是唐朝灭亡的原因之一，但与五代武将夺权无关，排除A项；民族政权并立主要出现在宋辽夏金时期，与五代中原政权更迭无关，排除C项。故选D项。 11. “贞观十五年，……公主嫁到吐蕃，加强了中原与吐蕃的经济文化联系”，评述的是（ ） A. 唐蕃和亲的意义 B. 宋夏议和的影响 C. 昭君出塞的意义 D. 鉴真东渡的影响 【答案】A 【解析】 【详解】依据材料并结合所学知识可知，唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些，实行了一系列发展生产、完善制度的措施，他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚，唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行，641年，文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍，唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，材料表达了唐蕃和亲的意义，A项正确；北宋与西夏和谈，订立了宋夏和约，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币，议和后，宋夏边界贸易兴旺，排除B项；昭君出塞发生在汉朝，与题干时间不符，排除C项；在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是鉴真，他是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请东渡日本，前5次都因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明，但鉴真仍矢志不渝，继续进行第6次东渡，终于754年抵达日本，他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献，排除D项。故选A项。 12. 以下材料反映的主题是（ ） 描绘日本僧人渡海入唐情形的《弘法大师行状绘词》（局部） 收录新罗崔致远在中国写下的大量诗文的《桂苑笔耕集》书影 唐墓壁画客使图 A. 多彩的文学艺术 B. 频繁的中外交流 C. 发达的民间贸易 D. 平等的民族关系 【答案】B 【解析】 【详解】A.“多彩的文学艺术”侧重唐朝本土文学艺术成就，不符合材料核心主题，错误。 B.日本僧人渡海入唐反映唐代中日文化交流，新罗崔致远在中国创作的《桂苑笔耕集》反映唐代和新罗的文化交流，唐墓壁画客使图反映唐代接待外国使节的官方对外交流，三者共同指向唐代频繁的中外交流，正确。 C.材料内容均为文化、官方外交交流，没有体现民间贸易发展，错误。 D.材料涉及的日本、新罗都是外国，不属于国内民族关系范畴，错误。 13. 如图描绘的灌溉工具是（ ） A. 耧车 B. 翻车 C. 筒车 D. 秧马 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，如图描绘的灌溉工具是唐朝出现的筒车，C项正确；耧车是西汉出现的耕地工具，排除A项；翻车又名龙骨水车，旧时中国民间灌溉农田用的龙骨水车，形状似龙骨，排除B项；秧马是旧时中国农具，是种植水稻时，用于插秧和拔秧的工具，排除D项。故选C项。 14. 以下是中国古代农业生产工具发展演变的历史时序图（部分），图中①处应填写的是（ ） A. 骨耜 B. 耧车 C. 翻车 D. 曲辕犁 【答案】D 【解析】 【详解】根据“唐朝”和结合所学知识可知，曲辕犁是唐朝时期发明的耕犁，能适应图中“铁犁牛耕”发展进程，符合①处时间和工具类型，D项正确；骨耜是原始社会的农业生产工具，时间上远早于图中“铁犁牛耕”之后的阶段，排除A项；耧车是西汉的播种工具，并非图中①处对应的耕犁类工具，排除B项；翻车是三国时期灌溉工具，不是唐朝的，不符合题意，排除C项。故选D项。 15. 依据下侧某同学的学习笔记，推断他学习的历史人物是（ ） ◆认为“人命至重，有贵千金” ◆所著的《千金方》，总结唐以前历代的医学理论和实践经验 ◆被后世尊为“药王” A. 僧一行 B. 孙思邈 C. 辛弃疾 D. 徐光启 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“人命至重，有贵千金”、《千金方》、“药王”等结合所学知识，孙思邈是唐代著名医学家，其著作《千金方》是中国古代医学经典，他提出“人命至重”的医德思想，被后世尊为“药王”，B项正确；僧一行是唐代天文学家，与医学无关，排除A项；辛弃疾是南宋词人，不属于医学家，排除C项；徐光启是明代科学家，代表作包括《农政全书》等，与唐代医学家无关，排除D项。故选B项。 16. 唐代柳宗元认为宇宙是由混沌的、运动着的元气构成的，天地万物的运动变化，都是元气“自动自休，自峙自流”的结果。他认为天地、元气、阴阳都是物质的，没有什么意志。柳宗元这一观点（ ） A. 与佛教思想殊途同归 B. 为反专制提供理论依据 C. 体现了朴素唯物主义思想 D. 体现了其追寻精神自由态度 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“唐代柳宗元认为宇宙是由混沌的、运动着的元气构成的，天地万物的运动变化，都是元气‘自动自休，自峙自流’的结果。他认为天地、元气、阴阳都是物质的，没有什么意志”可知，柳宗元认为天地、元气、阴阳都是物质的，没有意志，以元气为物质基础解释自然，体现了朴素唯物主义思想，C项正确；佛教强调因果轮回与意志（如天命），与柳宗元的无意志物质观相悖，排除A项；柳宗元的唯物思想并没有直接涉及政治立场或反专制，排除B项；柳宗元的观点体现了朴素唯物主义思想，并没有体现其追寻精神自由态度，排除D项。故选C项。 17. 构建历史知识体系是学习历史的重要方法之一。下图是通过中国古代时间轴建构的时空定位图，其中①所处时期的时代特征是（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 繁荣与开放的时代 C. 民族关系发展和社会变化 D. 统一多民族封建国家的巩固与发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据时间轴“907—1368年”，可知是辽宋夏金元时期，结合所学知识可知，辽宋夏金元时期，政治方面，北宋结束了五代十国的分裂局面，逐步走向统一；实行重文轻武政策，实施一系列加强中央集权的措施；经济方面，经济重心南移，农业、手工业、商业、对外贸易空前发展；民族关系，宋辽、宋夏、宋金之间有战有和，民族交融进一步加强；对外关系，中外交通、海外贸易发达，四大发明外传，推进了世界文明。因此其总体特征为民族关系发展和社会变化，C项正确；早期国家与社会变革是夏商周时期，排除A项；繁荣与开放的时代是指隋唐时期，排除B项；统一多民族国家的巩固与发展，是指明清时期，排除D项。故选C项。 18. 有同学在整理宋元时期的历史人物时，搜集到了“黄袍加身”“杯酒释兵权”等典故，与这些典故有关的人物是（ ） A. 宋太祖 B. 宋太宗 C. 铁木真 D. 忽必烈 【答案】A 【解析】 【详解】960年赵匡胤发动陈桥兵变，黄袍加身，建立北宋，赵匡胤就是宋太祖，为加强中央集权，赵匡胤杯酒释兵权，解除了朝中大将的兵权，A项正确；宋太宗与“黄袍加身”无关，排除B项；铁木真统一蒙古，排除C项；忽必烈建立元朝，排除D项。故选A项。 19. 以下诗歌与谚语反映了宋朝的社会价值观，与之相关的政策是（ ） 神童诗 万般皆下品，惟有读书高。 谚语 做人莫做军，做铁莫做针。 A. 与民休息 B. 重农抑商 C. 闭关锁国 D. 崇文抑武 【答案】D 【解析】 【详解】A.与民休息指统治者减轻百姓赋税徭役、让百姓休养生息，材料没有相关体现，错误。 B.重农抑商指重视农业、抑制商业发展，材料未提及农业和商业，错误。 C.闭关锁国是清朝时期限制对外交流的政策，和宋朝无关，错误。 D.崇文抑武是宋朝的基本国策，重用文官、抑制武将对应材料推崇读书、轻视从军的社会价值观，正确。 20. 宋朝在地方设立“四监司”，分别掌管财政、军事、司法和监察，互不统属且直接向中央负责。这一措施意在（ ） A. 提升地方行政效率 B. 推动地方协同治理 C. 强化对地方的控制 D. 扩大地方官员职权 【答案】C 【解析】 【详解】据题干和所学可知，宋朝在地方设四监司，分掌财、军、司法和监察，直接对中央负责，此举目的是通过分权制衡削弱地方权力，防止割据，加强中央对地方的控制，强化中央集权，C项正确；宋朝设立“四监司”，分管不同事务且互相不统属，这种分权设置会增加地方行政流程，降低行政效率，而非提升，排除A项；“推动地方协同治理”不符合史实，因为四监司互相不统属，是为了分割地方权力，不是协同治理，排除B项；“扩大地方官员职权”错误，四监司的设置是分散地方权力，削弱地方官员职权，加强中央集权，排除D项。故选C项。 21. 古代中国某位改革家提出恢复“兵农合一”的征兵制，推行“青苗法”和“均输法”等举措，认为“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。”这位改革家是（ ） A. 商鞅 B. 寇准 C. 范仲淹 D. 王安石 【答案】D 【解析】 【详解】A.商鞅是战国法家改革家，变法以废井田、奖军功为核心，与宋代青苗法等措施无关，错误。 B.寇准是北宋抗辽名臣，未主持过此类改革，错误。 C.范仲淹主持的庆历新政以整顿吏治为主，不涉及题干中的经济与兵制措施，错误。 D.王安石，推行《青苗法》和《均输法》，主张恢复兵农合一的保甲制，并提出“三不足”的改革宣言，与题干信息完全吻合，正确。 22. 每年五月五日午时，辽朝人采艾叶与丝绵相和制成艾衣，国君着艾衣，并赐予蕃汉臣僚，北方称此节为“讨赛篱”。这说明了传统习俗（ ） A. 在民族交融中创新发展 B. 在汉族习俗中完整保留 C. 在民间信仰中固化传承 D. 在宫廷礼仪中严格规范 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干反映了少数民族政权辽，吸收汉族传统五月端午节的习俗，又结合自身文化进行改造，形成了带有本民族特色的节日习俗，且同时面向蕃汉臣僚推行，说明传统习俗在民族交融中实现了创新发展，正确。 B.辽已经对汉族传统节日习俗进行了本土化改造，并非完整保留原汉族习俗，错误。 C.“固化传承”指完全不变的传承，材料中习俗已经随民族交融发生了调整变化，错误。 D.材料并未体现传统习俗在宫廷礼仪中被严格规范，也不符合材料主旨，错误。 23. 北宋中期，各地知州积极修亭台楼榭以供民众游玩，甚至将其作为一项重要政务。范仲淹曾在名胜“严子陵钓台”边修建先贤祠堂以“咏其风”，认为这样“有大功于名教”。上述材料佐证了北宋（ ） A. 注重推行社会教化 B. 放松了对经济的控制 C. 鼓励文学艺术创作 D. 放松了对思想的控制 【答案】A 【解析】 【详解】A.北宋中期，士大夫阶层积极投身地方建设，修亭台楼榭、建先贤祠堂，核心目的是通过纪念先贤、弘扬儒家伦理来教化百姓，重塑社会道德秩序。范仲淹此举正是以文化与道德教化来治理地方，属于“社会教化”的范畴，正确。 B.材料核心是“修祠堂”“咏其风”的文化教化举措，未涉及经济政策（如赋税、商业管理等）的调整，与经济控制无关，错误。 C.修建祠堂、纪念先贤的初衷是教化与规范伦理，文学艺术创作只是附带形式，并非政策的核心目的，错误。 D.北宋加强中央集权，通过儒家教化强化思想统一，“放松控制”不符合史实，且此举本质是强化儒家思想的主导地位，是加强思想控制的表现，错误。 24. “和议成，立盟书，约以淮水中流画疆，割唐、邓二州畀之，岁奉银二十五万两、绢二十五万匹……，”通过条约形式确认以大散关和淮水一线为分界线的两个政权是（　　） A. 北宋与西夏 B. 北宋与辽 C. 南宋与辽 D. 南宋与金 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，岳飞班师以后，1141年，南宋与金达成和议，南宋向金称臣，双方以淮水至大散关一线为界，以北为金统治区，以南为南宋统治区，宋金对峙局面形成。故正确答案为D。ABC均与题干和约无关，故选D。 【点睛】此题应识记与掌握南宋与金对峙的相关知识。1141年，南宋与金达成和议，南宋向金称臣，双方以淮水至大散关一线为界，以北为金统治区，以南为南宋统治区，宋金对峙局面形成。 二、材料题（本大题共3小题，其中25题8分，26题9分，27题9分，共26分） 25. 君主专制的中央集权制度发展是中国古代政治领域的重要现象。阅读材料，完成下列要求。 材料一 图 ① 图 ② 图 ③ （1）根据所学，图①中的“▲”处应填什么？图①中的“★”处应选图②③中的哪一幅？（写序号） 材料二 （赵匡胤）召赵普问曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，苍生涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家建长久之计，其道何如？” 普曰：“陛下之言及此，天地人神之福也。唐季以来，战斗不息，国家不安者，其故非他，节镇太重，君弱臣强而已矣。今所以治之，无他奇巧也，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——司马光《涑水记闻》卷一 （2）根据材料二，指出赵普为赵匡胤提出的治国建议。（摘录原文中关键信息，不要整句抄写）结合所学，补全宋朝在政治方面采取的加强中央集权的措施。 ①分化事权，削弱____________；②派____________任地方州县长官，设通判分其权。 材料三 宋朝正式确立了州试（各州的考试）、省试（尚书省礼部考试）和殿试（皇帝御殿考试）的三级科举制度。宋太祖汲取唐朝的教训，禁止新中进士称主考官为“恩师”和投靠“师门”，防止结党营私，威胁皇权，考生只能作为“天子门生”，向天子谢恩。 ——张晋藩、邱远猷《科举制度史话》 （3）据材料三，概括宋朝完善选官制度的措施。（摘录材料中的关键信息）结合所学，上述选官制度有何积极影响？ 材料四 唐柳公权小楷《九疑山赋》（局部） “世”和“民”二字各缺一笔。 （4）综合运用所学，从中国古代政治制度的角度解释为什么柳公权写上述二字要缺一笔？。 【答案】（1）“▲”处填唐太宗（李世民）“★”处选图②。 （2）治国建议：稍夺其权，制其钱谷，收其精兵；相权；文臣。 （3）关键信息：确立了州试、省试和殿试的三级科举制度；禁止新中进士称主考官为“恩师”和“投靠”师门。 积极影响：加强了皇帝在选官和用人上的权力；扩大了统治基础；促进了社会阶层流动；推动了教育文化发展。 （4）避讳 【解析】 【小问1详解】 “▲”：结合所学知识可知，唐太宗统治时期出现了“贞观之治”的治世局面； “★”：结合所学知识可知，唐太宗时期完善了三省六部制，即选图②。 【小问2详解】 治国建议：材料“今所以治之，无他奇巧也，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵”→提炼为稍夺其权，制其钱谷，收其精兵；结合所学知识，北宋通过分化事权来削弱相权、将相权一分为三；派文臣任地方州县长官，设通判分其权。 【小问3详解】 关键信息：根据材料“宋朝正式确立了州试（各州的考试）、省试（尚书省礼部考试）和殿试（皇帝御殿考试）的三级科举制度”→提炼为确立了州试、省试和殿试的三级科举制度；根据材料“禁止新中进士称主考官为‘恩师’和投靠‘师门’”→提炼为禁止新中进士称主考官为“恩师”和“投靠”师门。 积极影响：结合所学知识可从科举制自身意义及宋朝完善选官制度的措施从皇帝加强选官和用人权、统治基础、阶层流动、教育文化和社会向学风气等角度分析即可。 【小问4详解】 在古代中国，为了表示对君主、尊长、圣贤的尊敬，避免直接说出或写出他们的名字，而改用别的字、缺笔、空字或同义字代替，这种制度和习俗叫作避讳，有避皇帝及其家族的名字，举国上下都要遵守。 26. 敦煌文化是世界艺术宝库，是世界文明长河中的一颗璀璨明珠。阅读材料，完成下列问题。 材料一 敦煌莫高窟始建于公元366年。迄今，莫高窟保存了735个洞窟，包含了建筑、雕塑、壁画、音乐、舞蹈等多种门类的艺术。 ——摘编自《光明日报》2023年9月14日 （1）据材料一，概括地写出莫高窟的特点。 材料二 敦煌壁画唐朝高僧西行取经图 （2）据材料二和所学，写出“高僧”推动中国与印度交流的事例。根据所学指出该史实体现了唐朝怎样的对外政策？ 材料三 敦煌博物馆部分资源 又有《胡旋舞》，本出康居，以旋转便捷为巧，时又尚之。 ——《新唐书》 ①白居易 《胡旋舞》 ②敦煌莫高窟第220窟 胡旋舞图局部 ③刻本《金刚经》 局部 胡旋女，胡旋女， 心应弦，手应鼓。 弦鼓一声双袖举， 回雪飘摇转蓬舞。 左旋右转不知疲， 千匝万周无已时。 咸通九年（868年）四月十五日 王玠为二亲敬造普施 （3）据材料三，指出《新唐书》记载的胡旋舞发源地。按照记录历史信息的类型分，《新唐书》属于何种史料？历史研究需要不同类型的史料相互印证，表格中哪一史料（写序号）可与《新唐书》对胡旋舞的记载相互印证？史料③反映的是唐朝的什么技术？ 材料四 盛唐强大的国力与开放的胸怀为敦煌的发展营造了良好的环境。位于丝绸之路要冲的敦煌集中了来自中原、西域和其他地区的优秀艺人。不同教派在这里共处，不同民族在这里共同生活，敦煌飞天的造型衍变和绘画技法上达到鼎盛。 ——摘编自樊锦诗《敦煌石窟》 （4）据材料四，概括地写出唐代敦煌发展的有利条件。 材料五 16世纪中叶开始，莫高窟逐渐变得破败。新中国成立后，党和国家实施大规模加固维修，出台《甘肃敦煌莫高窟保护条例》，将世界遗产的保护法治化，采用数字技术手段，对敦煌艺术进行保护。 ——摘编自樊锦诗《丝路明珠敦煌莫高窟及其现代文化角色》 （5）据材料五，谈谈你对保护敦煌的认识。 【答案】（1）历史悠久；数量多；规模大；艺术门类多等。 （2）玄奘西行；开放的对外政策。 （3）康居；文献史料；序号②；雕版印刷术。 （4）有利条件：唐朝强大的国力；繁荣开放的环境；优越的地理位置；优秀艺人的集中；不同民族、宗教文化的交汇。 （5）认识：保护文化遗产需要法治化；利用现代科技（数字化）进行保护；保护文化遗产需要政府和社会共同努力。 【解析】 【小问1详解】 特点：“敦煌莫高窟始建于公元366年”→提炼“历史悠久”；“莫高窟保存了735个洞窟”→提炼“数量多；规模大”；“包含了建筑、雕塑、壁画、音乐、舞蹈等多种门类的艺术”→提炼“艺术门类多”。 【小问2详解】 事例：古印度被称为天竺，贞观初年，玄奘西行前往天竺取经。 对外政策：唐朝实行开放的对外政策。 【小问3详解】 发源地：“又有《胡旋舞》，本出康居”→提炼“康居”。 史料：《新唐书》由北宋欧阳修、宋祁等编撰,是记载唐朝历史的纪传体断代史书，《新唐书》属于文献史料。 序号：“②敦煌莫高窟第220窟 胡旋舞图局部”与《新唐书》对胡旋舞的记载相互印证。 技术：“868年）四月十五日 王玠为二亲敬造普施”结合所学知识可得出，868年，一个叫王玠的人为他父母祈福消灾，用雕版印刷了一部《金刚经》。 【小问4详解】 有利条件：“盛唐强大的国力与开放的胸怀为敦煌的发展营造了良好的环境”→提炼“唐代强大的国力”“繁荣开放的环境”；“位于丝绸之路要冲”→提炼“优越的地理位置”；“集中了来自中原、西域和其他地区的优秀艺人”→提炼“优秀艺人的集中”；“不同教派在这里共处，不同民族在这里共同生活”→提炼“不同民族、宗教文化的交汇”。 【小问5详解】 认识：“出台《甘肃敦煌莫高窟保护条例》，将世界遗产的保护法治化”→保护文化遗产需要法治化；“采用数字技术手段，对敦煌艺术进行保护”→利用现代科技（数字化）进行保护；“党和国家实施大规模加固维修”→保护文化遗产需要政府和社会共同努力。 27. 中国历史就是一部各民族碰撞、交流，汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读材料，完成下列要求。 【在和平中共处】 材料一 松赞干布完成青藏高原的统一大业，使吐蕃迅速强大起来。松赞干布希望与唐和亲，以提高自己的地位。双方通过深入交流，唐太宗同意和亲……后继的赞普们也贯彻“同为一家”的修好思想。唐穆宗长庆元年（821年）的“长庆会盟”是唐蕃关系的重大转折点，从此之后，双方友好相处，来往不断。 ——摘编自崔明德、马晓丽《吐蕃民族关系思想初探》 （1）请写出材料一中提到的唐朝民族交往的重要史实。唐太宗实行怎样的民族政策？被北方少数民族首领尊奉为什么？ 【在并立中共存】 材料二 （2）如图，写出建立政权①的民族是______；政权②的名称是______；政权③的都城是______ 材料三 自澶渊讲和，两国享无事之福者且百年。边境晏然，牛羊被野，戴白之人（白发老人），不识干戈。岁时修睦，信使往来，道路相望，蕃汉人户，休养生息。且于雄州、霸州、安肃军、广信军等地置榷场，互市不绝。 ———《宋辽关系史》 （3）材料三中“边境晏然”局面的出现，主要是因为什么盟约的签订？ 【在碰撞中交融】 材料四 辽、西夏、金民族政权在承载自身文化传统的同时，不断学习中原的汉文化和统治制度，辽“官分南、北，以国制治契丹，以汉制待汉人”，西夏“曲延儒士，渐行中国之风”，金仿汉制行科举。两宋王朝设置榷场与周边民族进行经贸往来，互通有无，一张全国性的市场网络逐渐发展。 ——摘编自段红云《略论辽宋夏金对峙时期中国民族的一体化进程》 （4）据材料四，概括辽、西夏、金政权建设中的相同之处。并结合所学知识说明我国古代民族关系发展的主流是什么？ 【答案】（1）重要史实：文成公主入藏；唐蕃长庆会盟。 民族政策：开明的民族政策。 尊奉：天可汗。 （2）民族：契丹；政权：金；都城：临安。 （3）盟约：澶渊之盟。 （4）相同之处：学习和吸收汉文化及统治制度；同时保留自身文化传统。民族关系发展的主流：和平友好往来。 【解析】 【小问1详解】 史实：材料“松赞干布请求与唐和亲，唐太宗同意和亲”→提炼“文成公主入藏和亲”；“821年唐蕃长庆会盟，双方长期友好往来”→提炼“唐蕃长庆会盟”。 民族政策：材料“唐与吐蕃和亲修好、世代 “同为一家”、双方友好相处，来往不断”→提炼“唐太宗实行开明和睦、平等友好的民族政策”。 尊奉：依据教材原文。 【小问2详解】 建立政权的民族：时间坐标916—1125年，地处北宋正北方，①契丹族（建立辽朝政权）。 政权的名称：时间坐标1115—1234年，与南宋、西夏并立，②金（女真族建立，1115年建国，1234年灭亡）。 政权的都城：时间坐标1127—1276年，为南宋政权，③临安（今浙江杭州）。 【小问3详解】 “自澶渊讲和”→提炼“澶渊之盟”。 【小问4详解】 相同之处：“ 辽、西夏、金民族政权······，不断学习中原的汉文化和统治制度”→提炼“学习和吸收汉文化及统治制度”；“辽、西夏、金民族政权在承载自身文化传统的同时，······”→提炼“同时保留自身文化传统”。 民族关系发展的主流：当时的民族关系以和平友好往来为主，战争不是主要的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期中考试 初一历史试卷 （满分50分，考试时间60分钟） 一、选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分） 1. 思维导图在学习历史中具有提纲挈领的作用，下边是某同学绘制的思维导图，据此判断①处为（ ） A. 隋文帝 B. 隋炀帝 C. 唐太宗 D. 唐玄宗 2. 选官制度是古代政治制度的重要部分，选官标准的变动影响着王朝的统治基础。结合下图，隋朝以来的选官制度是（ ） A. 世官制 B. 察举制 C. 九品中正制 D. 科举制 3. 唐朝诗人皮日休曾写道：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”这首诗评论的内容是（ ） A. 隋王朝统一的条件 B. 大运河开凿的影响 C. 科举制创立的作用 D. 赵州桥的艺术特点 4. 武则天是中国历史上唯一的女皇帝，她被宋庆龄评价为“封建时代杰出的女政治家”。她得到肯定的原因是（ ） A. 亲自考核地方官吏 B. 打击敌对的官僚贵族 C. 进一步完善三省六部制 D. 在位期间社会经济持续发展 5. 如图材料共同说明了唐朝 A. 兴盛的原因 B. 农业的发展 C. 衰落的过程 D. 割据的结果 6. 据史料记载，唐太宗晚年拒绝纳谏，武则天耗费巨大财力建造佛教器物，唐玄宗在位后期怠慢朝政、宠信奸臣。我们从中获得的历史认识，正确的是（ ） A. 三位帝王成就了“贞观之治” B. 他们“政启开元治宏贞观” C. 封建帝王有明显的历史局限 D. 武则天时朝政迅速走向腐败 7. 下列图片可以共同佐证唐朝（ ） A. 文学艺术灿烂 B. 体育活动丰富 C. 制瓷技术高超 D. 经济繁荣发达 8. 对比以下两首诗句，导致其中描述的社会景象发生转变的史事是（ ） 《忆昔》 《无家别》 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 寂寞天宝后，园庐但蒿藜。 我里百余家，世乱各东西。 A. 黄巾起义 B. 唐蕃和亲 C. 鉴真东渡 D. 安史之乱 9. 唐朝末年，翰林学士刘允章上《直谏书》，指出老百姓有“官吏苛刻”“赋税繁多”“冤不得理，屈不得伸”“冻无衣，饥无食”“病不得医，死不得葬”等“八苦”。这段材料反映的是（ ） A. 安史之乱爆发的原因 B. 唐朝政治腐败的原因 C. 五代十国时期的混乱 D. 唐末农民起义的原因 10. 下表反映了907—980年的政权更迭，这种局面的实质是（ ） 朝代 后梁 后唐 后晋 后汉 后周 建立者 朱温 李存勖 石敬瑭 刘知远 郭威 称帝前身份 唐朝节度使 唐朝晋王 后唐节度使 后晋节度使 后汉节度使 A. 阶级矛盾尖锐 B. 宦官专权的结果 C. 民族政权并立 D. 藩镇割据的延续 11. “贞观十五年，……公主嫁到吐蕃，加强了中原与吐蕃的经济文化联系”，评述的是（ ） A. 唐蕃和亲的意义 B. 宋夏议和的影响 C. 昭君出塞的意义 D. 鉴真东渡的影响 12. 以下材料反映的主题是（ ） 描绘日本僧人渡海入唐情形的《弘法大师行状绘词》（局部） 收录新罗崔致远在中国写下的大量诗文的《桂苑笔耕集》书影 唐墓壁画客使图 A. 多彩的文学艺术 B. 频繁的中外交流 C. 发达的民间贸易 D. 平等的民族关系 13. 如图描绘的灌溉工具是（ ） A. 耧车 B. 翻车 C. 筒车 D. 秧马 14. 以下是中国古代农业生产工具发展演变的历史时序图（部分），图中①处应填写的是（ ） A. 骨耜 B. 耧车 C. 翻车 D. 曲辕犁 15. 依据下侧某同学的学习笔记，推断他学习的历史人物是（ ） ◆认为“人命至重，有贵千金” ◆所著的《千金方》，总结唐以前历代的医学理论和实践经验 ◆被后世尊为“药王” A. 僧一行 B. 孙思邈 C. 辛弃疾 D. 徐光启 16. 唐代柳宗元认为宇宙是由混沌的、运动着的元气构成的，天地万物的运动变化，都是元气“自动自休，自峙自流”的结果。他认为天地、元气、阴阳都是物质的，没有什么意志。柳宗元这一观点（ ） A. 与佛教思想殊途同归 B. 为反专制提供理论依据 C. 体现了朴素唯物主义思想 D. 体现了其追寻精神自由态度 17. 构建历史知识体系是学习历史的重要方法之一。下图是通过中国古代时间轴建构的时空定位图，其中①所处时期的时代特征是（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 繁荣与开放的时代 C. 民族关系发展和社会变化 D. 统一多民族封建国家的巩固与发展 18. 有同学在整理宋元时期的历史人物时，搜集到了“黄袍加身”“杯酒释兵权”等典故，与这些典故有关的人物是（ ） A. 宋太祖 B. 宋太宗 C. 铁木真 D. 忽必烈 19. 以下诗歌与谚语反映了宋朝的社会价值观，与之相关的政策是（ ） 神童诗 万般皆下品，惟有读书高。 谚语 做人莫做军，做铁莫做针。 A. 与民休息 B. 重农抑商 C. 闭关锁国 D. 崇文抑武 20. 宋朝在地方设立“四监司”，分别掌管财政、军事、司法和监察，互不统属且直接向中央负责。这一措施意在（ ） A. 提升地方行政效率 B. 推动地方协同治理 C. 强化对地方的控制 D. 扩大地方官员职权 21. 古代中国某位改革家提出恢复“兵农合一”的征兵制，推行“青苗法”和“均输法”等举措，认为“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。”这位改革家是（ ） A. 商鞅 B. 寇准 C. 范仲淹 D. 王安石 22. 每年五月五日午时，辽朝人采艾叶与丝绵相和制成艾衣，国君着艾衣，并赐予蕃汉臣僚，北方称此节为“讨赛篱”。这说明了传统习俗（ ） A. 在民族交融中创新发展 B. 在汉族习俗中完整保留 C. 在民间信仰中固化传承 D. 在宫廷礼仪中严格规范 23. 北宋中期，各地知州积极修亭台楼榭以供民众游玩，甚至将其作为一项重要政务。范仲淹曾在名胜“严子陵钓台”边修建先贤祠堂以“咏其风”，认为这样“有大功于名教”。上述材料佐证了北宋（ ） A. 注重推行社会教化 B. 放松了对经济的控制 C. 鼓励文学艺术创作 D. 放松了对思想的控制 24. “和议成，立盟书，约以淮水中流画疆，割唐、邓二州畀之，岁奉银二十五万两、绢二十五万匹……，”通过条约形式确认以大散关和淮水一线为分界线的两个政权是（　　） A. 北宋与西夏 B. 北宋与辽 C. 南宋与辽 D. 南宋与金 二、材料题（本大题共3小题，其中25题8分，26题9分，27题9分，共26分） 25. 君主专制的中央集权制度发展是中国古代政治领域的重要现象。阅读材料，完成下列要求。 材料一 图 ① 图 ② 图 ③ （1）根据所学，图①中的“▲”处应填什么？图①中的“★”处应选图②③中的哪一幅？（写序号） 材料二 （赵匡胤）召赵普问曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，苍生涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家建长久之计，其道何如？” 普曰：“陛下之言及此，天地人神之福也。唐季以来，战斗不息，国家不安者，其故非他，节镇太重，君弱臣强而已矣。今所以治之，无他奇巧也，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——司马光《涑水记闻》卷一 （2）根据材料二，指出赵普为赵匡胤提出的治国建议。（摘录原文中关键信息，不要整句抄写）结合所学，补全宋朝在政治方面采取的加强中央集权的措施。 ①分化事权，削弱____________；②派____________任地方州县长官，设通判分其权。 材料三 宋朝正式确立了州试（各州的考试）、省试（尚书省礼部考试）和殿试（皇帝御殿考试）的三级科举制度。宋太祖汲取唐朝的教训，禁止新中进士称主考官为“恩师”和投靠“师门”，防止结党营私，威胁皇权，考生只能作为“天子门生”，向天子谢恩。 ——张晋藩、邱远猷《科举制度史话》 （3）据材料三，概括宋朝完善选官制度的措施。（摘录材料中的关键信息）结合所学，上述选官制度有何积极影响？ 材料四 唐柳公权小楷《九疑山赋》（局部） “世”和“民”二字各缺一笔。 （4）综合运用所学，从中国古代政治制度的角度解释为什么柳公权写上述二字要缺一笔？。 26. 敦煌文化是世界艺术宝库，是世界文明长河中的一颗璀璨明珠。阅读材料，完成下列问题。 材料一 敦煌莫高窟始建于公元366年。迄今，莫高窟保存了735个洞窟，包含了建筑、雕塑、壁画、音乐、舞蹈等多种门类的艺术。 ——摘编自《光明日报》2023年9月14日 （1）据材料一，概括地写出莫高窟的特点。 材料二 敦煌壁画唐朝高僧西行取经图 （2）据材料二和所学，写出“高僧”推动中国与印度交流的事例。根据所学指出该史实体现了唐朝怎样的对外政策？ 材料三 敦煌博物馆部分资源 又有《胡旋舞》，本出康居，以旋转便捷为巧，时又尚之。 ——《新唐书》 ①白居易 《胡旋舞》 ②敦煌莫高窟第220窟 胡旋舞图局部 ③刻本《金刚经》 局部 胡旋女，胡旋女， 心应弦，手应鼓。 弦鼓一声双袖举， 回雪飘摇转蓬舞。 左旋右转不知疲， 千匝万周无已时。 咸通九年（868年）四月十五日 王玠为二亲敬造普施 （3）据材料三，指出《新唐书》记载的胡旋舞发源地。按照记录历史信息的类型分，《新唐书》属于何种史料？历史研究需要不同类型的史料相互印证，表格中哪一史料（写序号）可与《新唐书》对胡旋舞的记载相互印证？史料③反映的是唐朝的什么技术？ 材料四 盛唐强大的国力与开放的胸怀为敦煌的发展营造了良好的环境。位于丝绸之路要冲的敦煌集中了来自中原、西域和其他地区的优秀艺人。不同教派在这里共处，不同民族在这里共同生活，敦煌飞天的造型衍变和绘画技法上达到鼎盛。 ——摘编自樊锦诗《敦煌石窟》 （4）据材料四，概括地写出唐代敦煌发展的有利条件。 材料五 16世纪中叶开始，莫高窟逐渐变得破败。新中国成立后，党和国家实施大规模加固维修，出台《甘肃敦煌莫高窟保护条例》，将世界遗产的保护法治化，采用数字技术手段，对敦煌艺术进行保护。 ——摘编自樊锦诗《丝路明珠敦煌莫高窟及其现代文化角色》 （5）据材料五，谈谈你对保护敦煌的认识。 27. 中国历史就是一部各民族碰撞、交流，汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读材料，完成下列要求。 【在和平中共处】 材料一 松赞干布完成青藏高原的统一大业，使吐蕃迅速强大起来。松赞干布希望与唐和亲，以提高自己的地位。双方通过深入交流，唐太宗同意和亲……后继的赞普们也贯彻“同为一家”的修好思想。唐穆宗长庆元年（821年）的“长庆会盟”是唐蕃关系的重大转折点，从此之后，双方友好相处，来往不断。 ——摘编自崔明德、马晓丽《吐蕃民族关系思想初探》 （1）请写出材料一中提到的唐朝民族交往的重要史实。唐太宗实行怎样的民族政策？被北方少数民族首领尊奉为什么？ 【在并立中共存】 材料二 （2）如图，写出建立政权①的民族是______；政权②的名称是______；政权③的都城是______ 材料三 自澶渊讲和，两国享无事之福者且百年。边境晏然，牛羊被野，戴白之人（白发老人），不识干戈。岁时修睦，信使往来，道路相望，蕃汉人户，休养生息。且于雄州、霸州、安肃军、广信军等地置榷场，互市不绝。 ———《宋辽关系史》 （3）材料三中“边境晏然”局面的出现，主要是因为什么盟约的签订？ 【在碰撞中交融】 材料四 辽、西夏、金民族政权在承载自身文化传统的同时，不断学习中原的汉文化和统治制度，辽“官分南、北，以国制治契丹，以汉制待汉人”，西夏“曲延儒士，渐行中国之风”，金仿汉制行科举。两宋王朝设置榷场与周边民族进行经贸往来，互通有无，一张全国性的市场网络逐渐发展。 ——摘编自段红云《略论辽宋夏金对峙时期中国民族的一体化进程》 （4）据材料四，概括辽、西夏、金政权建设中的相同之处。并结合所学知识说明我国古代民族关系发展的主流是什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $