专题08 谚语、俗语、格言等经典名句（知识清单）2026年小升初语文复习讲练测（山东专用）

山东版 【2026小升初专项复习】 专题08 谚语、俗语、格言等经典名句（知识清点） 专题解读 谚语、俗语、格言等经典名句积累与运用是山东小升初语文必考基础题型，常以选择、填空、默写、情境运用等形式考查，考点紧密贴合部编版3—6年级教材核心篇目，契合本地统考命题思路。考查内容涵盖课内重点谚语、民间通俗俗语、励志明理格言、经典古诗文名句等，侧重考查名句识记、理解辨析、情境运用与规范书写能力，要求学生准确记忆、正确书写，并能结合语境恰当运用。本专题系统梳理各类经典名句分类积累、情境运用技巧，针对性解决考生名句记忆混淆、语境运用不当等问题。熟练掌握本专题内容，既能牢牢守住基础题型分值，又能为阅读理解、习作表达积累优质素材，是小升初语文夯实积累、稳步提分的重要环节。 目录导航 讲   专   题   导   航 谚语、俗语、格言等经典名句   知   识   梳   理 1.谚语 （1）什么是谚语？ 谚语是广泛流传于民间的言简意赅的短语，用简单通俗的话反映出深刻的道理，大多来自人民生活和生产的经验。在文章中使用谚语，可以使文章内容生动形象，增强文章的表现力。 （2）常见分类 农业谚语，如：清明前后，种瓜点豆。 气象谚语，如：朝虹雨，夕虹晴。 生活谚语，如：铁不炼不成钢，人不练不健康。 哲理谚语，如：满招损，谦受益。 学习谚语，如：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 天气谚语：如：朝霞不出门，晚霞行千里。 …… 【典例精析】 例.下列句子中，属于天气谚语的一项是（ ）。 A.清明前后，种瓜点豆。 B.朝霞不出门，晚霞行千里。 C.路遥知马力，日久见人心。 D.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 解析：此题考查的是谚语的分类识别，需结合谚语的不同类型含义进行辨析。A项是农业谚语，指导农时；B项是天气谚语，通过云霞预测天气；C项是生活谚语，讲交友识人；D项是学习谚语，劝人勤学。所以选B。 答案：B 2.俗语 （1）什么是俗语？ 俗语亦称“俗话”“俗言”，是通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，反映人民的生活经验和愿望。 （2）常见分类 三字俗语，如：碰钉子 破天荒 敲竹杠 五字俗语，如：日久见人心 空口说白话 多字俗语，如：不怕慢，就怕站 清官难断家务事 生活俗语，如：种瓜得瓜，种豆得豆　一分耕耘，一分收获 劝诫俗语，如：虚心使人进步，骄傲使人落后　良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 …… 【典例精析】 例.下列俗语中，与“做事遇到拒绝或斥责”意思对应的是（ ）。 A.破天荒 B.碰钉子 C.敲竹杠 D.空口说白话 解析：此题考查的是俗语的含义理解与运用，需结合俗语的语境义匹配对应场景。A项“破天荒”指从来没有出现过的事；B项“碰钉子”指办事遭到拒绝或受到斥责，符合题意；C项“敲竹杠”指利用别人的弱点或借某种口实抬高价格或索取财物；D项“空口说白话”指只说不做，没有实际行动。所以选B。 答案：B 3.格言 （1）什么是格言？ 格言是蕴含深刻哲理、具有劝诫或警示意义的精炼语句，多出自名人著作或经典典籍，语言庄重、寓意深远。 （2）常见分类 咏物格言，如：墙角数枝梅，凌寒独自开（借物喻理） 人生格言，如：少壮不努力，老大徒伤悲 修身格言，如：满招损，谦受益 治学格言，如：学而不思则罔，思而不学则殆 …… 【典例精析】 例.下列句子中，劝诫人们要谦虚谨慎、不要骄傲自满的格言是（ ）。 A.少壮不努力，老大徒伤悲 B.满招损，谦受益 C.学而不思则罔，思而不学则殆 D.墙角数枝梅，凌寒独自开 解析：此题考查的是格言的内涵理解与主题辨析，需结合格言的核心寓意判断主题。A项劝人珍惜时光、勤奋学习；B项意思是自满会招致损失，谦虚能得到益处，劝诫人谦虚谨慎，符合题意；C项讲学习与思考的关系；D项借梅花赞美坚韧不拔的品格，所以选B。 答案：B 4.歇后语 （1）什么是歇后语？ 歇后语是由两部分组成的俏皮话，前半部分是形象的比喻或谜面，后半部分是解释或谜底，生动幽默，富有表现力。 （2）歇后语的分类？ 寓意歇后语：如：黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 谐音歇后语，如：孔夫子搬家——净是输（书） 生活场景类，如：擀面杖吹火——一窍不通 …… 【典例精析】 例.下列歇后语中，属于谐音歇后语的一项是（ ）。 A.黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 B.孔夫子搬家——净是输（书） C.擀面杖吹火——一窍不通 D.泥菩萨过河——自身难保 解析：此题考查的是歇后语的分类识别，需区分寓意歇后语与谐音歇后语的不同特点。A、C、D项都是寓意歇后语，后半部分直接解释前半部分的含义；B项中“输”与“书”谐音，利用谐音制造趣味，属于谐音歇后语。所以选B。 答案：B 5.名言警句 （1）什么是名言警句？ 名言是名人所说、具有深远影响与教育意义的语句，常用来激励、警醒他人，是文化与思想的精华凝练。 （2）名言警句的分类？ 爱国名言，如：天下兴亡，匹夫有责 理想名言，如：为中华之崛起而读书 励志名言，如：世上无难事，只怕有心人 诚信名言，如：言必信，行必果 …… 【典例精析】 例：周恩来总理少年时立下的、表达远大理想的名言是（ ）。 A.天下兴亡，匹夫有责 B.为中华之崛起而读书 C.世上无难事，只怕有心人 D.言必信，行必果 解析：此题考查的是名言警句的出处与主题对应，需结合名言的作者与核心主题进行匹配。A项是顾炎武的爱国名言；B项是周恩来少年时的名言，表达了为国家振兴而读书的远大理想，符合题意；C项是民间流传的励志俗语；D项是孔子关于诚信的名言。所以选B。 答案：B 6.对联 （1）什么是对联？ 对联又称楹联，是对仗工整、平仄协调的对偶语句，言简意深，是中国传统文化的重要形式，讲究“对仗工整、意境相合”。 （2）对联的分类？ 常用对联（春联、喜联），如：一元复始，万象更新 拆字联，如：冻雨洒窗，东两点西三点；切瓜分客，上七刀下八刀 反复联，如：风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心 矛盾联，如：船漏漏满锅漏干，灯吹吹灭火吹燃 …… 【典例精析】 例：下列对联中，属于反复联的一项是（ ）。 A.一元复始，万象更新 B.冻雨洒窗，东两点西三点；切瓜分客，上七刀下八刀 C.风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心 D.船漏漏满锅漏干，灯吹吹灭火吹燃 解析：此题考查的是对联的分类识别，需结合对联的形式特点辨析不同类型。A项是常用春联；B项是拆字联，“冻”“洒”“切”“分”均被拆解；C项中“声声”“事事”反复出现，属于反复联，符合题意；D项是矛盾联，利用矛盾的说法形成趣味。所以选C。 答案：C 7.广告语 （1）什么是广告语？ 广告语是为特定目的创作的简短宣传语，语言凝练、富有感染力，能传递核心信息，唤起共鸣。 （2）广告语的分类？ 节约用水，如：节约用水，从我做起 保护动物，如：保护野生动物，实现人与自然和谐共处 保护地球，如：善待地球，就是善待我们自己 爱护花草树木，如：小草青青，脚下留情 …… 【典例精析】 例：下列广告语中，适合用于校园爱护花草树木宣传的一项是（ ）。 A.节约用水，从我做起 B.保护野生动物，实现人与自然和谐共处 C.善待地球，就是善待我们自己 D.小草青青，脚下留情 解析：此题考查的是广告语的场景匹配，需结合广告语的主题与使用场景进行辨析。A项是节约用水的广告语；B项是保护动物的广告语；C项是保护地球的广告语；D项语言亲切，直接呼吁大家爱护小草，适合校园爱护花草树木的宣传，符合题意。所以选D。 答案：D 8.山东小升初考情提示（适配本地考法） 名句题型：山东各地市小升初以直接默写、情境填空、选择题辨析为主，部分地市会结合阅读理解、习作运用考查，重点考查课内必背谚语、俗语、格言、名言警句、歇后语五大类高频名句，常要求书写正确、理解含义、匹配场景。 默写题型：是山东小升初必考基础题型，以看拼音写句子、直接补全句子为核心考法，侧重考查易错字、同音字、形近字，贴合山东统编版教材 3—6 年级背诵要求。 运用题型：多以情境选择、仿写运用、语段填空形式出现，是山东小升初高频拓展题型，侧重考查名句含义理解、主题匹配、场景对应，常结合学习、生活、励志、诚信等语境考查。 答题规范：默写题做到不添字、不漏字、不写错别字、字迹工整；运用题按“读懂题意→明确主题→匹配名句→规范书写”思路作答，确保答案准确、贴合本地阅卷评分标准。   辨   析   技   巧 谚语、俗语、格言、歇后语、名言、对联、广告语的积累与运用，是山东小升初语文必考基础得分点。本专题立足山东考情，聚焦分类识别、含义理解、情境运用、规范书写四大考点，梳理实用解题技巧，贴合本地真题规律，针对性强。帮助同学们避开记忆混淆、含义误解、语境不符、书写错误等误区，夯实积累功底，勤学多练、掌握方法，考试稳拿基础分，顺利升入理想中学。 1.经典名句辨析技巧 小升初常考：谚语、俗语、格言、歇后语、名言警句、对联、广告语 （1）快速判断口诀 谚语：民间流传、通俗有道理，讲天气/农业/生活/学习。 俗语：口语接地气、定型语句，日常常用、形象好懂。 格言：哲理深刻、警示劝诫，多出自名人与典籍。 歇后语：前后两部分，前比喻后解释，谐音/寓意两类。 名言警句：名人所说、激励警醒，主题明确（爱国/励志/诚信）。 对联：字数相等、对仗工整，平仄协调、意境相合。 广告语：简短宣传、主题清晰，贴合场景、呼吁性强。 （2）易混点区分 谚语vs俗语 谚语：偏道理/规律，书面化强一点；俗语：偏口语/生活，更通俗接地气。 格言vs名言警句 格言：重在哲理劝诫；名言警句：重在名人言论、激励警醒。 寓意歇后语vs谐音歇后语 寓意：后半句直接讲道理；谐音：利用字音相同制造趣味。 【典例精析】 例：下列判断有误的一项是（ ）。 A.朝霞不出门，晚霞行千里（谚语） B.碰钉子（俗语） C.孔夫子搬家——净是输（书）（寓意歇后语） D.为中华之崛起而读书（名言警句） 解析：此题考查的是经典名句的分类识别，需掌握各类名句的基本特征与易混点区分。A项是民间预测天气的谚语，判断正确。B项“碰钉子”是三字口语化俗语，判断正确。C项利用“输”与“书”谐音，属于谐音歇后语，不是寓意歇后语，判断有误。D项是周恩来的名言，判断正确。 答案：C 2.默写中书写与易错字辨析技巧 （1）一眼识别技巧 看同音字：如“谦”≠“歉”，“徒”≠“陡”，“璧”≠“壁”。 看形近字：如“悔”≠“诲”，“厉”≠“历”，“圆”≠“园”。 看关键字：名句中动词、名词、虚词不能写错。 看完整度：不添字、不漏字、不颠倒顺序。 （2）答题固定句式 这句话中××字易错，正确写法是××，意思是××，书写要规范准确。 【典例精析】 例：下列名句书写不完全正确的一项是（ ）。 A.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 B.少壮不努力，老大徒伤悲 C.满招损，谦受意 D.言必信，行必果 解析：本题考查的是经典名句的规范书写与易错字辨析。A项书写完全正确；B项书写完全正确；C项“谦受意” 错误，正确写法是满招损，谦受益；D项书写完全正确。 答案：C 3.情境运用技巧 核心原则：主题一致、语境相符、意思贴切、运用恰当 看主题：学习/励志/诚信/天气/团结/环保，先定题目关键词。 看场景：校园/生活/写作/宣传，匹配对应名句。 看含义：理解句子核心意思，不张冠李戴。 看语气：劝诫、激励、宣传、警示，语气要贴合。 【典例精析】 例：小明总是骄傲自满，下列句子适合劝诫他的是（ ）。 A.少壮不努力，老大徒伤悲 B.满招损，谦受益。 C.世上无难事，只怕有心人 D.朝霞不出门，晚霞行千里 解析：此题考查经典名句的情境运用，需要结合语境选择合适的劝诫名言。A项“少壮不努力，老大徒伤悲”用来劝人珍惜年少时光，勤奋学习，不要虚度光阴。B项“满招损，谦受益”意思是骄傲自满会招来损害，谦虚谨慎能得到益处，正好适合劝诫骄傲自满的小明，符合题意。C项“世上无难事，只怕有心人”用来激励人树立信心、克服困难。D项“朝霞不出门，晚霞行千里”是关于天气变化的谚语。 答案：B 4.句子排序技巧 四步法：定类别→找关键词→明含义→选答案 定类别：先判断是谚语/俗语/格言/歇后语/名言/对联/广告语。 找关键词：抓天气、学习、励志、诚信、环保、团结等提示词。 明含义：理解句子核心意思，排除无关选项。 选答案：锁定最贴合题意、书写正确的一项。 【典例精析】 例：下列属于气象谚语的一项是（ ）。 A.清明前后，种瓜点豆 B.天上钩钩云，地上雨淋淋 C.路遥知马力，日久见人心 D.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 解析：此题考查的是经典名句的分类匹配，需按主题与用途准确归类。A项是农业谚语。B项是通过云的形态判断天气，属于气象谚语，符合题意。C项是生活谚语。D项是学习谚语。 答案：B 5.山东小升初・名句积累与运用备考技巧 名句积累备考：每天分类背诵 5—8 句，重点记课内高频句、易错句、易错字，循环巩固。 情境运用备考：结合山东真题，练习“主题→名句”匹配，掌握先审题、再理解、后选用的步骤。 答题规范：默写题一字不差、书写工整；运用题先点明名句，再简要说明理由，条理清晰，贴合本地阅卷标准。   知   识   拓   展 本板块围绕小升初谚语、俗语、格言、歇后语、名言、对联、广告语高频考点延伸拓展，补充常见名句易错点、运用技巧、山东真题变式题型与答题陷阱，既夯实识记基础，又强化规范答题思路，贴合考试命题趋势，助力同学们规避混淆写错、语境不符、运用不当等失分点，稳拿基础分、冲刺高分。 1.经典名句：从识别到活用的拓展 （1）谚语：不止“记句子”，更要懂规律 谚语的核心是反映生活、生产、自然规律，山东小升初常考“按用途分类”“结合生活判断”。 规律拓展： 气象谚语多和云、风、霞、雾、霜有关；农业谚语多和节气、耕种、收成有关；哲理谚语多和做人、做事、修身有关。真题变式：给生活场景，选对应谚语，不只是死记硬背。 例：看到蚂蚁搬家、蜻蜓低飞，可用“蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到”。 （2）俗语与歇后语：生活中的“语言密码” 俗语和歇后语不是只出现在课本里，口语、习作、阅读理解中都是高频考点，也是小升初仿写、情境运用的常见素材。 俗语的生活应用：口语化强，适合人物对话、作文表达。 例：他第一次考满分，真是“破天荒”。 歇后语的表达效果：幽默生动，增强语言趣味，作文里用能加分。 例：我对这道题真是“擀面杖吹火——一窍不通”。 生动形象、幽默风趣地写出自己完全不懂、毫无头绪的状态，让句子更鲜活、更有画面感，增强表达效果。 （3）格言与名言：写作与说理的“加分句” 格言、名言是作文开头、结尾、议论段的高分素材，山东小升初常考“按主题归类”“结合观点引用”。 励志类：用于“坚持、努力、奋斗”主题作文；诚信类：用于“做人、品德、守信”主题作文；惜时类：用于“学习、时间、成长”主题作文。 【典例精析】 例：小明观察到蚂蚁搬家、蜻蜓低飞，想提醒家人快下雨，下列谚语最适合的是（ ）。 A.清明前后，种瓜点豆 B.蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到 C.路遥知马力，日久见人心 D.满招损，谦受益 解析：此题考查的是谚语的生活情境运用，需结合自然现象匹配对应谚语。A项是农业谚语；B项描述动物行为预示降雨，符合题意；C项是生活识人谚语；D项是修身哲理谚语。 答案：B 2.易混与易错：精准区分，拒绝模糊 （1）谚语vs俗语vs格言（高频易混） 谚语：民间经验，通俗有规律；俗语：民间口语，接地气、形象化；格言：名人哲理，庄重、有警示性。 易错提醒：不要把“朝霞不出门，晚霞行千里”当成俗语，它是气象谚语。 （2）谐音歇后语易错点 利用谐音制造趣味，字形不同、字音相同，默写时最易写错。 例：孔夫子搬家——净是输（书）（易错写成“书”） 四月的冰河——开（冻）动了（易错写成“动”） 易错提醒：歇后语默写要写后半句正确用字，括号里标注谐音字。 （3）名句书写“三不”原则 不添字：少壮不努力，老大徒伤悲（不能加“啊”“呀”） 不漏字：言必信，行必果（不能漏“必”） 不写错字：谦受益（易错写成“谦受意”） 【典例精析】 例：下列关于名句类型判断有误的一项是（ ）。 A.朝霞不出门，晚霞行千里（谚语） B.不怕慢，就怕站（俗语） C.为中华之崛起而读书（格言） D.言必信，行必果（名言警句） 解析：此题考查的是经典名句的类型辨析。A、B、D项判断正确；C项是名人名言，并非重在哲理劝诫的格言，判断有误。 答案：C 3.情境运用：从规则到考场的落地 （1）考场默写题：稳拿满分技巧 先看题干：看清是“写谚语”“写格言”还是“写歇后语”；圈关键词：天气、学习、励志、诚信、节气；写完检查：核对易错字、语序、标点。 （2）考场运用题：三步快速解题 审题意：明确要表达的主题（惜时/谦虚/诚信/天气）；选名句：匹配对应主题的课内高频句；验语境：放进句子里读一遍，通顺、贴切才正确。 （3）作文运用：让语言更出彩 开头用名言/格言，点明中心；中间用谚语/歇后语，生动形象；结尾用格言，升华主题。 4.综合应用：从考点到能力的提升 （1）阅读中的“反向理解” 在阅读短文时，遇到谚语、俗语、格言，可这样分析：找含义：这句话告诉我们什么道理；看作用：突出人物品质、强调观点、增添趣味；联生活：结合生活实际理解句子用法。 （2）写作中的“正向模仿” 把积累的名句用到作文里，快速提升文采：仿写谚语：用通俗的话写生活道理；仿写格言：用简洁的话写励志观点；仿写广告语：为校园、班级写宣传语，贴合主题、简洁有力。 【典例精析】 例：同学做事总是半途而废，下列句子最适合劝诫他的是（ ）。 A.世上无难事，只怕有心人 B.朝霞不出门，晚霞行千里 C.清明前后，种瓜点豆 D.清官难断家务事 解析：此题考查的是名句的考场情境运用。A项劝人坚持、有恒心，符合题意；B项气象谚语；C项农业谚语；D项生活俗语。 答案：A   名   师   点   题 1.对联形式短小，文辞精练。请你结合《七律・长征》，依据上联，用“等闲、泸定、夺、金沙、万水、巧渡”这些字词组成下联。 上联：腾越五岭跨乌蒙，千山踏破 下联：______________________________ 思路点拨：此题考查对联的相关知识。对联要求对仗工整，平仄协调，运用恰当。解答此题，先理解此对联的意思，上联主要围绕“千山”写红军长征，选取典型的“五岭”“乌蒙”；下联则围绕“万水”写红军长征，根据题干中的词语选定“金沙”“泸定”。然后，确定“腾越”对“巧渡”，“跨”对“夺”，“千山”对“万水”，“踏破”对“等闲”，再根据“巧夺金沙江”“飞夺泸定桥”两个红军长征中的典型故事整理好下联。 【答案】巧渡金沙夺泸定，万水等闲 2.把下列歇后语的序号恰当地填在题目中的括号里。 A.航空公司开业——有机可乘 B.汉高祖斩白蛇——一刀两断 C.举重比赛——斤斤计较 D.九十老翁学武术——心有余而力不足 E.茅厕里的石头——又臭又硬 （1）在日常生活中，我们应学会大度，而不应该（ ）。这样，烦恼少一点儿，快乐就会多一些。 （2）看到他那么困难，我很想帮他一把，可我也是（ ）啊！ （3）班主任不在教室，顽皮的小明可高兴了，他见（ ），就在教室里跑来跑去，没想到一转身，班主任不知道什么时候已经站在他身后了。 （4）他的脾气向来是（ ），了解他的人早就见怪不怪了。 思路点拨：此题考查理解与运用歇后语的能力。歇后语以特殊的表现形式和生动幽默的叙事、说理的特点，成为增强语言表达效果的方式之一。歇后语大多形成于人们的日常生活中，也有出自历史典故、神话传说的。完成此类题目，除了依靠平时的积累，了解歇后语所表示的特殊意义，还要根据提供的内容，联系生活实际分析。如，“茅厕里的石头——又臭又硬”比喻人的脾气又坏又顽固。 【答案】（1）C （2）D （3）A （4）E 3.根据语境，在横线上填上合适的内容。 妈妈说话喜欢引用谚语和歇后语。秋天，她常用谚语“________________________，________________________”提醒我要随着天气的变化及时增添衣服，以免受寒；每逢考试前，她又用歇后语提醒我：“咱们__________________——_______________，如果你这次考试没考好，假期就像往年一样老老实实在家里学习。” 思路点拨：本题考查的是课内气象谚语与谐音歇后语的积累与语境运用能力，重点考查根据生活场景、说话意图，准确选用合适谚语、歇后语的理解与运用能力。第一空填写气象谚语“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”。这句谚语的意思是立秋之后，每下一场秋雨气温就会降低一些，多次秋雨过后天气转冷，需要及时增添衣物，贴合妈妈提醒根据天气变化添衣防感冒的语境。第二空填写歇后语“咸菜烧豆腐——有言（盐）在先”。利用“盐”与“言”的谐音，指提前把话说清楚、把条件说明白，符合妈妈考前提前约定考试结果与假期安排的语境。 【答案】一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉 咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 4.选择正确的答案。 （1）下列句子意思跟俗语意思搭配不正确的一项是（ ）。 A.小佳的父母平时工作很忙，生活上的事一般都是她自理，小佳生气地说：“你们是不称职的父母。”——树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 B.陈老师只有本科文凭，而他不少学生考上了研究生、博士生。——青，取之于蓝，而青于蓝。 C.被老师批评后，小卫心里有点难受，爸爸劝他说：“要听得进别人的批评，这对你的成长是有好处的！”——良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 D.雯雯平时阅读有随手记的习惯，没想到一年下来写作水平提高了不少。——有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 思路点拨：本题考查俗语与句子语境的匹配。A选项中，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”是劝人及时孝顺父母，与小佳抱怨父母不称职的语境完全不符，搭配错误。B选项“青，取之于蓝，而青于蓝”比喻学生超过老师，符合语境。C选项“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”指中肯的劝告虽不好听却有助成长，符合语境。D选项“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”指不经意间有了收获，符合坚持积累写作水平提高的语境。 【答案】（1）A （2）毕业之际小明想写一副对联送给老师，上联是“传道授业茹苦含辛”，恰当的下联是（ ）。 A.宽厚弘毅桃李天下 B.树人育才鞠躬尽瘁 C.前程似锦日进斗金 D.呕心沥血蜡炬成灰 思路点拨：本题考查对联对仗与内容匹配。上联“传道授业茹苦含辛”写老师教学辛苦，下联“树人育才鞠躬尽瘁”结构对仗工整，同样赞美教师奉献精神，最为恰当。A项结构不对应，C项祝福发财不适合老师，D项“蜡炬成灰”偏伤感，均不合适。 【答案】（2）B （3）即将升入中学了，小明想用一句话来告诫自己要珍惜时间，勤奋学习，下列格言最合适的一项是（ ）。 A.读书破万卷，下笔如有神。 B.博学多识，疑则思问。 C.捐躯赴国难，视死忽如归。 D.不饱食以终日，不弃功于寸阴。 思路点拨：本题考查珍惜时间的格言运用。D项“不饱食以终日，不弃功于寸阴”告诫人们不虚度光阴、珍惜时间勤奋学习，符合题意。A项强调多读书，B项强调多学多问，C项表达爱国报国，均与珍惜时间无关。 【答案】（3）D 5.请把下列对联与其贴切的横批连在一起。 对联:春雨丝丝润万物 红梅点点绣千山 横批:财源不断 对联:一干二净除旧习 五讲四美树新风 横批:春意盎然 对联:百世岁月当代好 千古江山今朝新 横批:辞旧迎春 对联:占天时地利人和 取九州四海财宝 横批:万象更新 思路点拨：本题考查的是对联内容理解与横批匹配能力，考查根据对联意境、主题选择恰当横批的辨析能力。“春雨丝丝润万物，红梅点点绣千山”描写春雨、红梅等春日景色，对应横批春意盎然。“一干二净除旧习，五讲四美树新风”突出去除旧习俗、树立新风气，对应横批辞旧迎春。“百世岁月当代好，千古江山今朝新”强调时代更新、面貌全新，对应横批万象更新。“占天时地利人和，取九州四海财宝”围绕获取财富、财运兴旺，对应横批财源不断。 【答案】春雨丝丝润万物 红梅点点绣千山——春意盎然 一干二净除旧习 五讲四美树新风——辞旧迎春 百世岁月当代好 千古江山今朝新——万象更新 占天时地利人和 取九州四海财宝——财源不断 6.选择正确的答案。 （1）与“疾风知劲草，患难见真情”所蕴含的道理相似的俗语是（ ）。 A.近水知鱼性，近山识鸟音。 B.路遥知马力，日久见人心。 C.听君一席话，胜读十年书。 D.读书须用意，一字值千金。 （2）下面的歇后语有错误的一项是( )。 A.泥菩萨过河——没指望 B.猫哭耗子——假慈悲 C.猪鼻子里插大葱——装相(象) D.隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外 （3）下列选项中与“淡风松烟春寂寂：最适合作为下联的一项是（ ）。 A.谁怜春草绿油油 B.天光云影共徘徊 C.闲云潭影日悠悠 D.别时茫茫江侵月 思路点拨：本题考查的是俗语内涵理解、歇后语正误判断、对联对仗匹配的综合辨析与运用能力。（1）“疾风知劲草，患难见真情”强调经过考验才能看清本质。B项“路遥知马力，日久见人心”意为路途遥远才知马的力气，时间长久才懂人心，二者道理一致。A项讲贴近生活才能了解事物；C项讲听取良言获益大；D项讲读书要用心，均不符合。（2）A项正确应为：泥菩萨过河——自身难保，“没指望”搭配错误，故选 A。B、C、D三项歇后语均正确。（3）上联多为写景抒情的七言句，结构、意境与“闲云潭影日悠悠”最为匹配，词性相对、平仄协调。A句口语化、B句意境不符、D句偏向离别场景，均不合适。 【答案】（1）B （2）A （3）C 7.找出两组中对应的歇后语。（用相应的字母编号标出） A.按下葫芦浮起瓢 B.打开天窗 C.参天大树 D.阎王爷写文章 E.刘备借荆州 F.猫哭耗子 G.泥菩萨过河 H.肉包子打狗 a.假慈悲 b.鬼话连篇 c.顾此失彼 d.有去无回 e.说亮话 f.高不可攀 g.有借无还 h.自身难保 思路点拨：本题考查的是歇后语的积累与匹配能力，考查对常见歇后语前后对应关系的识记与辨析。按下葫芦浮起瓢——顾此失彼 打开天窗——说亮话 参天大树——高不可攀 阎王爷写文章——鬼话连篇 刘备借荆州——有借无还 猫哭耗子——假慈悲 泥菩萨过河——自身难保 肉包子打狗——有去无回 【答案】A—c、B—e、C—f、D—b、E—g、F—a、G—h、H—d 8.根据语境的提示填写恰当的俗语。 （1）毛主席说，一切反动派都是“ ”，看起来，反动派的样子是可怕的，但是实际上没有什么了不起的力量。 （2）被称为“瞬间艺术”的跳水运动，是指运动员在两三秒的时间内完成一系列高难度的动作，而这一瞬间的表演，是运动员长年累月辛苦训练的结晶，真是“ ”啊！ （3）我学习英语总是很吃力，怎么办呢？只好“ ”，提前做好预习。 （4）在校足球赛上，我们班和一班进行了激烈的角逐，最后以0:0握手言和，从那以后，我们两班常在一起练球，真是“ ”啊！ （5）妈妈看了我的考试成绩，没有像以往那样“ ”地训斥我，而是耐心地问我哪里出了问题，找到错误的原因了没有。 思路点拨：本题考查的是俗语、经典论断的语境匹配与识记运用能力，考查根据场景选择恰当俗语的理解与运用能力。（1）本题考查经典论断识记。毛主席 1946 年提出“一切反动派都是纸老虎”，形容反动派外表吓人、实则虚弱无力，与语境完全契合。（2）本题考查表演类俗语运用。跳水瞬间完成高难度动作，源于长期苦练，“台上一分钟，台下十年功”精准对应“瞬间表演、长年训练”的语境。（3）本题考查学习类俗语运用。学习英语吃力、提前预习，对应“笨鸟先飞”—— 资质/基础弱的人提前努力、弥补不足。（4）本题考查交友类俗语运用。两班先激烈比赛、后一起练球，符合“不打不相识”（经过交手、相互了解，成为朋友）的含义。（5）本题考查处事类俗语运用。妈妈以往不辨缘由就训斥，对应“不分青红皂白”（不问是非、盲目指责）。 【答案】（1）纸老虎（2）台上一分钟，台下十年功（3）笨鸟先飞（4）不打不相识（5）不分青红皂白 一分耕耘，一分收获。快到“专项训练”中一显身手吧！ 2/2 学科网（北京）股份有限公司 $