第四单元 生活中的大数（易错笔记培优讲练）知识梳理+10个易错考点讲练+优选真题拔尖练 共50题-北师大版新教材数学二年级下册

该小学数学讲义以“生活中的大数”单元为核心，通过梳理8个核心易错点构建知识体系，用框架图呈现计数单位与数位、读写数规则等知识脉络，清晰标注进率理解、数的组成等重难点及内在联系。 讲义亮点在于“易错考点讲练”分层设计，如“最接近700的数”典例结合变式训练，培养数感与抽象能力。20题真题拔尖练覆盖数的估计、大小比较等题型，帮助学生查漏补缺，教师可据此实施精准分层教学，提升复习效率。

第四单元 生活中的大数 【解析版】 同学你好，该份讲义用于北师大版（新教材）二年级下册内容的学习和复习，全套内容非常全面，非常适合培优拔尖使用。资料包含： 1. 易错知识梳理：强化巩固细节知识，给出常考易错点，解题技巧以及提分方法，助你正确理解运用知识点，查漏补缺； 2. 易错考点讲练：优选高频考察易错题，汇编整理，精选近两年各地名校易错题类型题，精耕细作，充分学习专题考察内容；一讲多练，事半功倍 3. 易错真题拔尖练：结合本专题内容精选20题历年常考易错题目，强化学生对专题的理解掌握，充分发挥解题技巧。 1. 计数单位与数位混淆：分不清计数单位（个、十、百、千、万）和数位（个位、十位、百位、千位、万位）。 2. 进率理解错误：非相邻计数单位进率误记为10，只有相邻计数单位进率才是10。 3. 读数易错：中间连续多个0容易多读零；末尾0容易误读。 4. 写数易错：某数位无计数单位时漏写0占位，导致位数缺失。 5. 数的组成表述错误：数位与对应计数单位不匹配，表述不完整或张冠李戴。 6. 大小比较失误：不先看位数多少，直接从高位数字比较；位数相同比较时中途出错。 7. 估计与数线标数不准：不会找标准量估数，数线上位置判断偏差大。 8. 数位顺序记错：从左/从右起数位混淆，万以内数位顺序颠倒。 高频易错考点一 数1000以内的数 【典例精讲】（23-24二年级下·河北·假期作业）下面各数中，最接近700的是（    ）。 A．708 B．780 C．790 【答案】A 【思路引导】数一数各数和700相差多少，相差越少越接近。 【完整解答】A．708和700相差8； B．780和700相差80； C．790和700相差90。 8＜80＜90 最接近700的是708。 故答案为：A 【变式训练1】（23-24二年级下·浙江台州·期末）下面哪个数最接近600（    ）。 A．580 B．598 C．605 【答案】B 【思路引导】一个一个地数，数一数，每个数和600相差多少，相差越少的越接近。 【完整解答】A．580和600相差20； B．598和600相差2； C．605和600相差5。 2＜5＜20 598最接近600。 故答案为：B 【变式训练2】按要求数数。 （1）从九百九十六开始，一个一个地数，数到一千。 （2）从四百一十开始，一十一十地数，数到五百。 【答案】（1）996，997，998，999，1000 （2）410，420，430，440，450，460，470，480，490，500 【思路引导】（1）从九百九十六开始，一个一个地数，数到一千也就是说从996开数依次加1一直到1000。 （2）从四百一十开始，一十一十地数，数到五百也就是从410开始数依次加10一直到500。 【完整解答】（1）996，997，998，999，1000 （2）410，420，430，440，450，460，470，480，490，500 【考点剖析】主要考查了万以内数的认识。 高频易错考点二 1000以内数的估计 【典例精讲】（23-24二年级下·山东滨州·期中）估一估，如果把下图杯子装满，大约需要（    ）粒玉米。 A．200粒 B．300粒 C．450粒 D．700粒 【答案】C 【思路引导】由题可作图如下：杯子装满，大约是3个150粒，也就是大约是3个150相加的和，由此解答。 【完整解答】150＋150＝300（粒）；300＋150＝450（粒） 如果把下图杯子装满，大约需要450粒玉米。 故答案为：C 【变式训练1】（23-24二年级下·全国·课后作业）上海磁悬浮列车每小时大约行驶400千米。它每小时可能行驶（    ）千米。 A．340 B．430 C．488 【答案】B 【思路引导】根据四舍五入法，当需要保留的数位之后的数字小于5时，直接舍去；等于或大于5时，保留的数位加1。分析选项中哪个数约等于400，据此解答。 【完整解答】A．340十位是4，四舍五入后约等于300； B．430十位是3，四舍五入后约等于400； C．488十位是8，四舍五入后约等于500； 故答案为：B 【变式训练2】（23-24二年级下·辽宁·课后作业）乐乐已经走了100米，估一估，从乐乐家到学校大约有多少米？乐乐从家走到现在的位置用了3分，估一估，乐乐到学校大约还需要多少分？ 【答案】500米；12分 【思路引导】把乐乐已经走了的100米看作一段，大概地分一分乐乐家到学校这段路程能分成几段，能分成几段就表示大约有几个100米。 乐乐现在已经走了一段（走了100米），用时3分，剩下还有几段没走，就表示还需要几个3分才能走到学校（用乘法列式解决）。 【完整解答】 3×4＝12（分） 答：从乐乐家到学校大约有500米；乐乐到学校大约还需要12分。 高频易错考点三 1000以内数的读、写 【典例精讲】（25-26二年级上·江苏·随堂练习）你能读出下面各数吗？你还见过哪些用三位数表示的信息？ 【答案】四百； 二百五十； 一百六十八； 三百零三； 火警电话（119），物品的价格（如一件衣服125元）等。（答案不唯一） 【思路引导】一个整数，从右往左依次为个位，十位，百位……读数时，从高位读起，百位是几读作几百，十位是几读作几十，个位是几读作几，中间的0读作零，末尾的0都不读；三位数表示的信息有火警电话，物品的价格等。 【完整解答】由分析得： 400读作四百； 250读作二百五十； 168读作一百六十八； 303读作三百零三。 用三位数表示的信息：火警电话（119），物品的价格（如一件衣服125元）等。（答案不唯一） 【变式训练1】（23-24二年级下·河北邢台·期末）670读作( )，它里面有( )个百和( )个十，5个百和4个一组成的数是( )。 【答案】 六百七十 6 7 504 【思路引导】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零； 数的组成：个位上是数字几就表示几个一，十位上是数字几就表示几个十，百位上是数字几就表示几个百，千位上是数字几就表示几个千。 【完整解答】670 读作：六百七十； 670中6在百位上表示有6个百，7在十位上表示有7个十； 5个百和4个一表示百位上是5，个位上是4，十位上为0，这个数是504。 所以670读作六百七十，它里面有6个百和7个十，5个百和4个一组成的数是504。 【变式训练2】（23-24二年级下·全国·暑假作业）三位小朋友玩投掷小游戏，每人掷7次，分别得了多少分？            ( )分         ( )分         ( )分 【答案】 331 520 502 【思路引导】一个整数，从右往左依次为个位，十位，百位。写数时从高位写起，有几个百就在百位写几，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几。中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。 图1：有3个100分，即3个百；3个10分，即3个十；1个1分，即1个一，合起来是331； 图2：有5个100分，即5个百；2个10分，即2个十，合起来是520； 图3：有5个100分，即5个百；2个1分，即2个一，合起来是502。 【完整解答】 高频易错考点四 1000以内数的组成 【典例精讲】（25-26二年级下·辽宁·周测）用5，0，9这三个数字，可以组成几个不同的三位数？把它们全部写出来。 【答案】509；590；905；950；4个； 【思路引导】0不能放在最高位，可以将5，9分别放在百位。5在百位上时，有2个数：509，590；9在百位上时，有2个数：905，950，一共有4个数。据此解答。 【完整解答】根据分析可知，用5，0，9这三个数字，可以组成不同的三位数有：509；590；905；950；一共4个。 【变式训练1】（24-25二年级下·浙江嘉兴·期末）小马虎红红在计算一道减法算式时，把被减数百位上的“7”写成了“4”。这样算出的得数比原来（    ）。 A．少300 B．多300 C．无法确定 【答案】A 【思路引导】根据被减数－减数＝差，可知当被减数百位上的“7”变成了“4”时，相当于去掉了3个百，其余各个数不变，用去掉了3个百的部分减去减数得到的差和没有去掉3个百减去减数得到的差，相差的就是去掉的部分，即现在算出来的差会比原来的差少300。找出符合题意的选项即可求解。 【完整解答】根据分析可知，把被减数百位上的“7”写成“4”，这样算出来的得数比原来少300。 故答案为：A 【变式训练2】（24-25二年级下·广东揭阳·期中）有一个三位数，百位上是最大的一位数，比十位上的数字大7，三个数位上的数字和是19，这个三位数是（    ）。 A．973 B．928 C．977 【答案】B 【思路引导】写数时，从高位写起，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位上一个数字也没有就写“0”占位；据此解答。 【完整解答】百位上是最大的一位数，百位上的数是9；百位比十位上的数字大7，十位上的数是9－7＝2；三个数位上的数字和是19，19－百位上的数－十位上的数＝个位上的数，19－9－2＝8，个位上的数是8；因此这个三位数是928。 故答案为：B 高频易错考点五 数万以内的数 【典例精讲】（24-25二年级下·陕西咸阳·期中）下列各数中，与4000最接近的数是（    ）。 A．3960 B．5120 C．4006 【答案】C 【思路引导】数一数，与4000相差的数越少则越接近，逐项分析并比较。 【完整解答】A．3960与4000相差40； B．5120与4000相差1000多； C．4006与4000相差6。 6＜40＜1000多 与4000最接近的数是4006。 故答案为：C 【变式训练1】（24-25二年级下·陕西榆林·期中）在3010、3200、和2999中，最接近3000的是( )。 【答案】 2999 【思路引导】要从3010、3200、2999三个数中找到最接近3000的数，可以通过数数，数出两个数之间的数，哪个数和3000之间的数最少则距离3000最近。 【完整解答】3010和3000之间的数为：3001、3002、3003、3004、3005、3006、3007、3008、3009 3200和3000之间的数为：3001、3002、3003、3004、3005、3006、3007、3008、3009、3010…… 2999和3000之间没有其他的数。 由此可知，在3010、3200、和2999中，最接近3000的是2999。 【变式训练2】在计数器上边拨珠边数数。 （1）从二千起，一个一个到数到二千零二十。 （2）从九千八百八十七起，一十一十地数到一万。 （3）从八千九百起，一百一百得数到一万。 【答案】见详解 【思路引导】（1）（2）（3）计数器个位上一个珠子表示1，十位上一个珠子表示10，百位上一个珠子表示100，千位上一个珠子表示1000，万位上一个珠子表示10000，相邻的两个数位都满足“满十进一”，据此进行解答即可。 【完整解答】（1）从二千起，一个一个到数到二千零二十，最后计数器千位上有2个珠子，十位上有2个珠子。 （2）从九千八百八十七起，一十一十地数到一万，最后计数器万位上有1个珠子。 （3）从八千九百起，一百一百得数到一万，最后计数器万位上有1个珠子。 【考点剖析】本题考查学生对万以内数的认识的运用。 高频易错考点六 万以内数的读、写法 【典例精讲】（24-25二年级下·广东江门·期末）看图写数与读数。 写作：( )     写作：( )        写作：( ) 读作：( )     读作：( )        读作：( ) 【答案】 1217 1540 3074 一千二百一十七 一千五百四十 三千零七十四 【思路引导】千位上是几就有几个千，百位上是几就有几个百，十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一。几个千就是几千，几个百就是几百，几个十就是几十，几个一就是几。 整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。 【完整解答】图一：1大块正方体代表1个千，1面正方体代表1个百，1长条正方体代表1个十，1个正方体代表1个一。图中有1大块正方体、2面正方体、1长条正方体、7个正方体，代表有1个千、2个百、1个十、7个一，这个数是1217，读作一千二百一十七； 图二：千位上有1颗珠子代表有1个千，百位上有5颗珠子代表有5个百，十位上有4颗珠子代表4个十，个位上0颗珠子，这个数是1540，读作一千五百四十； 图三：算盘上1颗上珠代表5，一颗下珠代表1。个位上有4颗下珠代表4个一，十位上有1颗上珠和2颗下珠代表7个十，百位上有0颗算珠代表有0个百，千位上有3颗下珠代表有3个千，这个数是3074，读作三千零七十四。 【变式训练1】（24-25二年级下·湖北武汉·期末）唐古拉山主峰各拉丹冬雪山的海拔为6621米；长江是我国第一大河，干流全长约六千三百千米。 (1)横线上的数读作( )，左边的“6”表示( )，右边的“6”表示( )。 (2)波浪线上的数写作( )，百位上是( )，个位上是( )。 【答案】(1) 六千六百二十一 6个千 6个百 (2) 6300 3 0 【思路引导】千位上是几就有几个千，百位上是几就有几个百，十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一。几个千就是几千，几个百就是几百，几个十就是几十，几个一就是几。 整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。 【完整解答】（1）根据分析可得： 横线上的数读作：六千六百二十一，左边的“6”表示6个千，右边的“6”表示6个百。 （2）根据分析可得： 波浪线上的数写作：6300，百位上是3，个位上是0。 【变式训练2】（25-26二年级下·辽宁·课后作业）唐古拉山脉被称为“雄鹰飞不过去的高山”，最高峰海拔约六千六百二十一米，是我国第一长河——长江的发源地，长江全长约6300千米。 (1)画“ ”的数写作( )，画“____”的数读作( )。 (2)关于这两个数，在下面正确说法后面的括号里画“√”。 ①六千六百二十一中，两个“六”表示的意义相同。（    ） ②6300由6个千和3个百组成。（    ） 【答案】(1) 6621 六千三百 (2)②（√） 【思路引导】（1）读数是从高位读起，千位上是几，读作几千；百位上是几，读作几百；十位上是几，读作几十；个位上是几，读作几；末尾的0不读，中间的1个或连续2个0，只读1个零。 写数是从高位写起，几千就在千位上写几；几百就在百位上写几；几十就在十位上写几；几就在个位上写几；哪个数位上1个计数单位也没有，就在这一位上写0。 （2）整数从右边开始依次是个位、十位、百位、千位等，一个数在哪个数位上，就表示几个这个数位的计数单位。 【完整解答】（1）六千六百二十一写作6621；6300读作六千三百。 （2）①六千六百二十一中，从右边起第一个6在百位上，表示6个百，第二个6在千位上，表示6个千，两个“六”表示的意义不相同，故不正确。 ②6300的6在千位上，3在百位上，所以由6个千和3个百组成，说法正确。 高频易错考点七 万以内数的组成 【典例精讲】（24-25二年级下·广东深圳·期中）一个四位数，个位上的数是最大的一位数，十位和百位上的数都和个位上的数相差2，千位上的数比十位上的数多1，这个四位数是（    ）。 A．8779 B．8977 C．7798 【答案】A 【思路引导】根据题意，最大的一位数是9，所以个位上的数是9，十位和百位上的数都和个位上的数相差2，9－2＝7，百位是7，十位上是7，千位上的数比十位上的数多1，千位上是7＋1＝8； 再根据万以内数的写法：从高位到低位依次写出各位上的数字，哪位上一个单位也没有，就在那位上写0，即可写出此数。 【完整解答】根据分析：一个四位数，个位上的数是最大的一位数，十位和百位上的数都和个位上的数相差2，千位上的数比十位上的数多1，这个四位数是8779。 故答案为：A 【变式训练1】（24-25二年级下·福建福州·期末）福清市体育馆承办过中国女排联赛和第一届青运会等高规格赛事，一共有4024个固定座位，读作( )，这个数里面有2个“4”，左边的“4”表示( )，右边的“4”表示( )。 【答案】 四千零二十四 4个千 4个一 【思路引导】万以内数的读法：读数时，要从高位读起，万位上是几就读几万，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有一个“0”或者连续两个“0”就只读一个“零”，末尾不管有几个0都不读。然后根据数位知识，4024这个数里面有2个“4”，左边的“4”在千位上，表示4个千，右边的“4”在个位上，表示4个一。据此结合题意分析解答即可。 【完整解答】根据分析可得： 4024读作：四千零二十四，这个数里面有2个“4”，左边的“4”表示4个千，右边的“4”表示4个一。 【变式训练2】（24-25二年级下·山东济南·期末）（1）用不同方式表示5000＋50的结果。 ①涂一涂。 ②描点表示出这个数大致位置。 （2）这个数写作（    ）读作（    ）接近（    ）千。 （3）左数第一个“5”表示（    ），第二个“5”表示（    ），它们之间相差（    ）。 【答案】①见详解；②见详解 （2）5050；五千零五十；5 （3）5个千；5个十；4950 【思路引导】（1）5000＋50在计数器上表示为千位上有5颗珠子，其余位数上为0颗珠子，此时十位上多了5颗珠子，最终呈现在计数器上的数就是5000＋50的得数。 数轴上一格代表100，则半格代表的是50，所以从5000后面找出半格进行标注，该位置就是5000＋50得数所处的位置。 （2）根据计数器上最终表示的数可知，千位上是几就有几个千，百位上是几就有几个百，十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一。几个千就是几千，几个百就是几百，几个十就是几十，几个一就是几。 整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，读出这个数。 根据数轴上5000＋50得数所处的位置，看和哪一个整千数距离最近，就是接近哪个整千数。 （3）左边的“5”在千位上，右边的“5”在十位上，用5000－50，计算出来的就是这两个“5”表示的数的差。 【完整解答】（1）根据分析可得： （2）这个数写作5050，读作五千零五十，接近5千。 （3）5000－50＝4950 左数第一个“5”表示5个千，第二个“5”表示5个十，它们之间相差4950。 高频易错考点八 1000以内数的比大小 【典例精讲】（24-25二年级下·黑龙江佳木斯·期末）妈妈有600元，买以下三样物品够吗？ 物品：书包198元，文具盒52元，课外书150元。 【答案】够 【思路引导】根据题意可知，把书包、文具盒和课外书三样物品的钱数相加，等于购买这些物品的总价，物品的总价与妈妈的600元比较大小，若物品的总价等于或小于600元，则够，否则不够，据此解答。 【完整解答】198＋52＋150 ＝250＋150 ＝400（元） 600＞400 答：妈妈有600元，买这三样物品够。 【变式训练1】（24-25二年级下·浙江台州·期末）学校组织三年级学生进行跳长绳比赛，每班有8人参加。冠军队的奖品是48本书，亚军队的奖品是32本书，季军队的奖品是24本书。三（1）班同学平均每人可以获得几本书？ 班级 三（1） 三（2） 三（3） 三（4） 成绩 148下 136下 155下 127下 答：三（1）班同学平均每人可以获得（    ）本书。 【答案】4；4本 【思路引导】先比较数的大小，看位数的多少，位数多的数就大；如果位数相同，从最高位开始比较，最高位上的数大则这个数大，最高位上的数相同，就比较下一位，依次类推。把四个班级的成绩比较大小，排出名次。 再根据除法的意义，三（1）班同学平均每人可以获得书的本数＝三（1）班奖励书的总本数÷三（1）班参加的人数，列出算式算出答案即可解答。 【完整解答】根据分析可得：155＞148＞136＞127，三（1）班是亚军，获得32本书的奖励。 32÷8＝4（本） 答：三（1）班同学平均每人可以获得4本书。 【变式训练2】（23-24二年级下·河北·假期作业）用7、0、4可以组成几个不同的三位数？把它们按从大到小的顺序排列。 【答案】4个；740＞704＞470＞407 【思路引导】写出用7、0、4组成的所有三位数，0不能放在最高位，再按照从大到小的顺序排列即可求解。 【完整解答】用7、0、4可以组成的三位数有：740，704，470，407；一共4个； 按照从大到小排列是：740＞704＞470＞407 答：可以组成4个不同的三位数，从大到小排列是：740＞704＞470＞407。 高频易错考点九 万以内数的大小比较 【典例精讲】（2026二年级下·辽宁·专题练习）下面5个四位数中，有些数字已经看不清楚。你能将这5个数按从小到大的顺序排列起来吗？（填序号） ( )＜( )＜( )＜( )＜( ) 【答案】 ③ ⑤ ② ① ④ 【思路引导】万以内整数比较大小，先看位数，位数多的数比较大；若位数相同，则从千位开始，千位的数大的数就大，若千位相同，则比较百位大小，百位大的数就大，若百位相同，则比较十位大小，十位大的数就大，若十位相同，则比较个位大小，个位上的数大的数就大。据此解答即可。 【完整解答】⑤的十位上的9大于③的十位上的8。 ②的百位上的9大于⑤的百位上的7。 ①的千位上的5大于②的千位上的4。 ④的千位上的6大于①的千位上的5。 所以：③＜⑤＜②＜①＜④ 【变式训练1】（25-26二年级下·辽宁·周测）用一个7、一个6、两个0按要求组数。 (1)最大的四位数：( )；最小的四位数：( )。 (2)只读一个“零”的四位数：( )、( )。 (3)一个“零”也不读的四位数：( )、( )。 (4)最接近7000的四位数：( )。 【答案】(1) 7600 6007 (2) 7060 6070 (3) 6700 7600 (4)7006 【思路引导】（1）组成最大的四位数就是把这四个数字按照从大到小排列，组成四位数。最小的四位数，0不能放最高位，所以把6放在最高位。剩下的数按照从小到大排列，组成四位数。 （2）只读一个零，那么它的百位和个位上是0，或者百位和十位上都是0。 （3）一个“零”也不读，就是把零放在十位和个位。 （4）最接近7000，那么千位上应该是7，百位和十位上应该是0，个位上是6。 【完整解答】（1）最大的四位数：7600；最小的四位数：6007。 （2）只读一个“零”的四位数：7060、6070。（答案不唯一） （3）一个“零”也不读的四位数：6700、7600。 （4）最接近7000的四位数：7006。 【变式训练2】（25-26二年级下·全国·单元测试）填一填。 (1)比900小的数有( )。 (2)在900和1500之间的数有( )。 (3)( )最接近700，( )最接近1500。 【答案】(1)630，867 (2)1009，1492 (3) 630 1492 【思路引导】比较数的大小，数位多的数就大；数位相同比大小，从最高位比起，最高位上的数大的数就大，最高位相同比下一位，以此类推。据此答题即可。 最接近700的数，数值上离700最近，最接近1500的数，数值上离1500最近。 【完整解答】（1）比900小的数有（630，867）。 （2）在900和1500之间的数有（1009，1492）。 （3）630数值上距离700最小，1492数值上距离1500最小。 （630）最接近700，（1492）最接近1500。 高频易错考点十 万以内数的估计 【典例精讲】（25-26二年级下·辽宁·课后作业）秦岭主峰太白山海拔约3771米。 标出3771的大致位置。 【答案】见详解 【思路引导】从3000到4000之间被分成10个格子，每一个格子表示100。那么3771在3700到3800之间，靠近3800一些。 【完整解答】如图： 【变式训练1】（25-26二年级下·全国·课后作业）1080  908  9692  2456  2005  3745 (1)比3000大的数有( )，( )最接近一万。 (2)在数线图上标出3745的大致位置。 (3)把上面的数按从小到大的顺序排列。 __________________________________________________________________________ 【答案】(1) 9692，3745 9692 (2)图见详解 (3) 【思路引导】（1）比较大小时，都是四位数，则千位大的数就大，千位相同比较百位，百位大的数就大….…直到比较出结果为止。比3000大的数有3745、9692，最接近一万的有9692，由此解答； （2）在数线上把3000到4000平均分成了10个大格，每个大格是100，3745是第8大格中间偏左一点即可； （3）比较两个数的大小，先看数位是否相同，如果数位相同从最高位开始比较，最高位相同依次往下一位比较。 【完整解答】（1）比3000大的数有9692、3745，9692最接近一万。 （2） （3） 【变式训练2】（24-25二年级下·海南省直辖县级单位·期末）下图中箭头指向的数，大约是( )。 【答案】9750 【思路引导】由题图可知：通过观察，横轴上一格表示100，从9500向后数格分别是：9600、9700、9800、9900，箭头所在的位置位于9700和9800之间正中间的位置，故箭头指向的数字大约是9750；据此解答。 【完整解答】由分析可得： 下图中箭头指向的数，大约是9750。 1．（25-26二年级下·辽宁·课后作业）苗族银饰精美绝伦。10件苗族小银饰厚度约为4厘米。若将3000件这样的小银饰摞起来，大约高（    ）米。 A．40 B．1200 C．12 【答案】C 【思路引导】已知10件小银饰厚4厘米，先找出3000和10之间的数量关系，算出3000件里有多少个10件，就能求出总厚度；再根据课本知识，把厘米换算成米即可。 【完整解答】已知10个10是100，那么300个10是3000，说明3000件里面有300个“10件”。 已知1个（10件小银饰）大约厚4厘米，10个10件小银饰大约厚40厘米，100个10件小银饰大约厚400厘米，即4米。则300个10件小银饰大约厚12米。 2．（25-26二年级上·甘肃张掖·期末）从300到500的数中，有（    ）个十位和个位相同的数。 A．21 B．22 C．23 【答案】A 【思路引导】计算从300到500的数中十位和个位数字相同的数的个数。考虑百位数字的变化：百位为3时（300-399），有10个符合条件的数；百位为4时（400-499），有10个符合条件的数；百位为5时（500），只有1个符合条件的数。 【完整解答】从300到500的数中，十位和个位相同的数包括： 百位是3的数：300、311、322、333、344、355、366、377、388、399，共10个。 百位是4的数：400、411、422、433、444、455、466、477、488、499，共10个。 百位是5的数：500，十位和个位都是0，相同，共1个。 总计：（个）。 3．（25-26二年级下·全国·课后作业）乐乐在数位表中用图形表示了523，明明移动了一个图形，移动后的数不可能是（    ）。 百位 十位 个位 A．514 B．424 C．414 D．613 【答案】C 【思路引导】先看原始数是523：百位有5个图形，十位有2个，个位有3个。移动1个图形，就是从一个位拿出1个，放到另一个位。这样会改变两个位的数字：一个位减1，另一个位加1。逐一检查选项，看是否符合这个规则。 【完整解答】原始数：百位5，十位2，个位3 A.514：变化：十位2→1（减1），个位3→4（加1），这是移动1个图形（十位→个位），可能 B.424：变化：百位5→4（减1），个位3→4（加1），这是移动1个图形（百位→个位），可能 C.414：变化：百位5→4（减1），十位2→1（减1），个位3→4（加1），这需要移动2个图形，不可能 D.613：变化：十位2→1（减1），百位5→6（加1），这是移动1个图形（十位→百位），可能 故答案为：C。 4．（25-26二年级下·全国·课后作业）园园收集了350节旧电池。海海可能收集了（    ）节旧电池，乐乐可能收集了（    ）节旧电池。正确答案应该是（    ）。 ①100    ②330    ③610 A．②，③ B．①，③ C．①，② 【答案】A 【思路引导】根据题意，园园收集了350节旧电池，海海收集的比园园的少一些，乐乐收集的比园园的多得多，即海海收集的数量<园园收集的数量<乐乐收集的数量，据此判断并解答。 【完整解答】由分析可得：海海收集的数量<园园收集的数量（350节）<乐乐收集的数量 100<330<350（园园收集的数量）<610 因此，海海可能收集了330节旧电池，乐乐可能收集了610节旧电池 故答案为：A 5．（25-26二年级下·辽宁·单元测试）实验小学教师举行党史知识竞赛。甲、乙、丙三组所得的分数都是三位数，但是分数牌上有两盏灯坏了，有2个数字显示不出来。 甲组  265    乙组  4□0    丙组  39□ (1)得分最高的组是( )组，得分最低的组是( )组。 (2)丙组可能取得的成绩中，最高分数是( )，最低分数是( )。 (3)乙组的分数在400~450之间（包括400和450），可能的分数按从低到高的顺序排列是( )。 【答案】(1) 乙 甲 (2) 399 390 (3)400＜410＜420＜430＜440＜450 【思路引导】（1）首先根据百位上的数字确定三个组分数的大致范围，百位数字大的数就大，以此判断最高分和最低分的组别。 （2）丙组分数已知百位和十位，个位数字未知。要使分数最高，个位应填最大的数字；要使分数最低，个位应填最小的数字。 （3）乙组分数已知百位和个位，十位数字未知。根据给定的分数范围，确定十位数字可以填哪些数，进而写出所有可能的分数并按顺序排列。 【完整解答】（1）因为4＞3＞2，所以乙组得分最高，甲组得分最低。 （2）要找最高分数，个位□里应填最大的一位数9，此时分数为399分； 要找最低分数，个位□里应填最小的一位数0，此时分数为390分。 （3）按从低到高的顺序排列为：400分＜410分＜420分＜430分＜440分＜450分。 6．（25-26二年级下·辽宁·单元测试）用、、、这四张数字卡片组成四位数。 (1)能组成( )个不同的四位数，其中最大的是( )，最小的是( )。 (2)组成的一个“零”也不读的四位数有( )个，只读一个“零”的四位数有( )个。 (3)组成的最接近7000的四位数是( )。 【答案】(1) 6 7100 1007 (2) 2 4 (3)7001 【思路引导】（1）不能作首位，所以首位有两种选择，千位是，是、、，千位是，是、、，一共有个，再根据大数比较方法得出最大的数和最小的数。 （2）一个零也不读，说明两个在末尾，即和，只读一个零的有、、、。 （3）最接近的四位数用千位是的三个数和相减，差越小，说明越接近。 【完整解答】（1） 能组成个不同的四位数，其中最大的是，最小的是。 （2）组成的一个“零”也不读的四位数有个，只读一个“零”的四位数有个。 （3） 组成的最接近7000的四位数是。 7．（25-26二年级下·辽宁·随堂练习）收玉米。 (1)( )收的玉米最多，( )收的最少。说一说你是怎样想的。( ) (2)按照从大到小的顺序排列四个小动物收的玉米数量。 ( )＞( )＞( )＞( ) 【答案】(1) 小兔子 小熊 小兔子收的玉米数量千位上是3，最大，所以收得最多；小熊收的玉米数量只有几百根，没有到千，所以最少。（答案不唯一） (2) 3650 1503 1468 740 【思路引导】（1）（2）万以内数比较大小，先比较位数，位数多的数就大，如果位数一样，则从高位开始比较，直到比较出大小为止。 【完整解答】（1）小兔子收的玉米最多；小熊收的最少；小兔子收的玉米数量千位上是3，最大，所以收得最多；小熊收的玉米数量只有几百根，没有到千，所以最少。（答案不唯一） （2）3650＞1503＞1468＞740。 8．（25-26二年级下·辽宁·课后作业）看一看，写一写，读一读。      写作：______   写作：______   写作：______   写作：______ 读作：______   读作：______   读作：______   读作：______ 【答案】 1010 1100 3040 2005 一千零一十 一千一百 三千零四十 二千零五 【思路引导】写数时，根据每个数位上珠子的个数，在相应数位写对应数字，无珠子则写0；读数时，从高位读起，千位是几读几千，百位是几读几百，十位是几读几十，个位是几读几，中间有0读零，中间连续2个0也读1个零，末尾0不读。 【完整解答】 9．（25-26二年级下·辽宁·课后作业）在括号里填上合适的数字。 5( )7＜523   706＞( )01   32( )＞325 【答案】 1 7 6 【思路引导】三位数比较大小，先比较百位上的数，百位上的数大的数就大，百位上的数相同比较十位上的数，十位上的数大的数就大，十位上的数相同比较个位上的数，个位上的数大的数就大。 【完整解答】5□7＜523，两个数都是三位数，百位上都是5。比较十位上的数，要使5□7小于523，因为个位上7＞3，所以□里的数要小于2。小于2的数有0和1，所以□里可以填0、1。 706＞□01，两个数都是三位数，十位上都是0。个位6＞1，要使706大于□01，先比较百位，那么□里的数要小于或等于7。有1、2、3、4、5、6、7，所以□里可以填1、2、3、4、5、6、7。 32□＞325，两个数都是三位数，百位和十位上的数都相同。比较个位上的数，要使32□大于325，那么□里的数要大于5。大于5的数有6、7、8、9，所以□里可以填6、7、8、9。 10．（25-26二年级下·西藏·课后作业）下面两个小朋友在看不同的算盘写数时，把上珠或下珠弄混了。你知道正确的数可能是多少吗？（写出所有可能的情况） 我把1颗上珠看成了下珠，结果写成了324。正确的数可能是( )。 我把1颗下珠看成了上珠，结果写成了275。正确的数可能是( )。 【答案】 328，364，724 235，271 【思路引导】果果的情况： 个位：写成的数字是4，若把1颗上珠看成下珠，上珠表示5，下珠表示1，差值为4，所以个位正确数字用原来的4加上差值4，即8，此时数为328； 十位：写成的数字是2，同理，十位正确数字是6，此时数为364； 百位：写成的数字是3，百位正确数字是7，此时数为724； 阳阳的情况： 个位：写成的数字是5，若把1颗下珠看成上珠，差值为4，所以个位正确数字用原来的数字5减去差值4，即1，此时数为271； 十位：写成的数字是7，同理，十位正确数字是3，此时数为235； 百位：写成的数字是2，用2减去差值，减不过，不符合实际，所以不考虑百位替换。 【完整解答】果果把1颗上珠看成了下珠，结果写成了324。正确的数可能是328，364，724； 阳阳把1颗下珠看成了上珠，结果写成了275。正确的数可能是235，271。 【考点剖析】算盘上，1颗上珠表示5，1颗下珠表示1。需根据看错的数位，分析上珠与下珠的替换对数值的影响，分情况讨论。 11．（24-25二年级下·贵州黔东南·期末）最小的四位数比最大的三位数大1。( )（判断对错） 【答案】√ 【思路引导】最小的四位数是1000，最大的三位数是999，计算两者的差即可判断。 【完整解答】1000－999＝1 最小的四位数比最大的三位数大1。 原题说法正确。 故答案为：√ 12．（24-25二年级下·广东汕尾·期末）读数时中间有一个0或两个0，只读一个零；末尾不管有几个0，都不读。( )（判断对错） 【答案】√ 【思路引导】根据读数规则，读数时要从高位读起，中间无论连续有几个0，都只读一个零；末尾的0都不读。 【完整解答】读数时，中间连续一个0或两个0，按照规则只读一个零，例如：4005读作“四千零五”（中间两个0读一个零），1020读作“一千零二十”（中间一个0读一个零）。末尾无论有多少个0均不读，例如：4500读作“四千五百”（末尾两个0不读）；原题说法正确。 故答案为：√ 13．（25-26二年级下·辽宁·周测）有一个四位数，它的大小在6000和7000之间，个位和十位上的数字相同，并且它们的和是8，百位上的数字比千位上的数字少4。这个四位数是多少？ 【答案】6244 【思路引导】已知有一个四位数，它的大小在6000和7000之间，所以千位数字是6；百位上的数字比千位上的数字少4，那么百位上的数字为6－4＝2；个位和十位上的数字相同，并且它们的和是8，则4＋4＝8，所以个位和十位上的数字都是4，那么这个四位数是6244。据此解答。 【完整解答】由分析得出： 千位上的数字：6； 6－4＝2 百位上的数字：2； 4＋4＝8 个位和十位上的数字：4。 答：这个四位数是6244。 14．（25-26二年级下·辽宁·周测）用“2，4，6，8”这四张数字卡片，可以摆出多少个不同的四位数？ 【答案】24个 【思路引导】可以将2，4，6，8分别放在千位上。2在千位上时，有6个：2468，2486，2648，2684，2846，2864。4在千位上时，有6个：4268，4286，4628，4682，4826，4862；6在千位上时，有6个：6248，6284，6428，6482，6824，6842；8在千位上时，也有6个：8246，8264，8426，8462，8624，8642。 【完整解答】2在千位：2468，2486，2648，2684，2846，2864； 4在千位：4268，4286，4628，4682，4826，4862； 6在千位：6248，6284，6428，6482，6824，6842； 8在千位：8246，8264，8426，8462，8624，8642。 6×4＝24（个） 答：可以摆出24个不同的四位数 15．（25-26二年级下·辽宁·周测）一个四位数，在5000和6000之间，百位上的数字比千位上少2，比十位上大1，个位上是最大的一位数。这个四位数是多少？ 【答案】5329 【思路引导】这个四位数在5000和6000之间，它的千位上是5，它的百位上是5减2，十位上是3减1，个位上是最大的一位数，是9，这个四位数是5329。 【完整解答】千位：5 百位： 十位： 个位：9 组合：5329 答：这个四位数是5329。 16．（25-26二年级下·辽宁·周测）有一个三位数，它的各个数位上的数字和是15，读数的时候读出了一个零。这个三位数可能是哪些数？ 【答案】906，609，807，708 【思路引导】已知这个三位数各个数位上的数字和是15，读数的时候能读出一个零，说明十位上的数字是0，因此，个位和百位上的数字和是15。根据列举法找出所有可能的组合，从而得到这个三位数可能是哪些数。 【完整解答】读出了一个零的三位数，十位上一定是0，那么个位和百位上的数字和就是15，因为9＋6＝15，8＋7＝15，所以这个三位数可能是906，609，807，708。 答：这个三位数可能是906，609，807，708。 【考点剖析】本题考查了数的组成，数位顺序表，以及数的读法。 17．（25-26二年级下·辽宁·周测）有一个三位数，它的各个数位上的数字之和是24，这个数最小是多少？ 【答案】699 【思路引导】要使这个数最小，就要让这个三位数的个位和十位上的数字最大，个位和十位上的数字最大是9，因为这个数的各个数位上的数字之和是24，用24减去个位上最大的数字9，再减去十位上最大的数字9，即可算出百位上最小的数字是多少，从而确定这个三位数是多少。 【完整解答】根据分析可知： 要使这个三位数最小，就要让这三位数个位和十位上的数字最大，个位和十位上的数字最大是9，百位上的数字是24－9－9＝6，所以这个三位数最小是699。 答：这个数最小是699。 【考点剖析】本题考查数的组成，以及各个数位数字的确定。 18．（2025二年级上·全国·专题练习）用7个珠子，在计数器上表示一个三位数，每个数位上至少有1个珠子且每个数位上珠子的个数各不相同。写出所有可能的三位数。 【答案】124；142；214；241；412；421，共6种可能。 【思路引导】根据“用7个珠子表示三位数，每个数位至少1个珠子且个数不同”的条件，找出所有满足和为7的三个不同正整数组合，再排列组成三位数。 【完整解答】因为每个数位至少1个珠子，且个数不同，所以我们要找出三个不同的正整数，它们的和为7。 通过列举可得：1 ＋ 2 ＋ 4 ＝ 7，这是唯一满足条件的三个不同正整数的组合（因为如果尝试，，所以只有1、2、4这一组）。 排列组合成三位数，将1、2、4分别放在百位、十位、个位上，进行全排列：当百位是1时，十位是2，个位是4，组成124；十位是4，个位是2，组成142。当百位是2时，十位是1，个位是4，组成214；十位是4，个位是1，组成241。当百位是4时，十位是1，个位是2，组成412；十位是2，个位是1，组成421。 所以三位数可能是：124；142；214；241；412；421共6种可能。 【考点剖析】解决此类用珠子在计数器上表示特定要求数的问题，关键在于先根据“每个数位至少1个珠子且个数不同”的条件，确定满足数字和的不同数字组合，再通过排列组合的方式，将这些数字放在不同数位上，得到所有符合要求的数。 19．（25-26二年级下·辽宁·课后作业）用9颗珠子在计数器上表示万以内的数，最接近一万的是（    ），最接近0的是（    ）。将这两个数在计数器上表示出来。 【答案】9000；9 画图见详解 【思路引导】在计数器上，个位上有几个珠子表示几个一，十位上有几个珠子表示几个十，百位上有几个珠子表示几个百，千位上有几个珠子表示几个千。 当千位上的珠子越多时，就越接近一万， 所以9颗珠子都在千位上时（也就是9000），最接近一万。越接近0就说明个位上的珠子越多，所以9颗珠子都在个位上时（也就是9），最接近0。 【完整解答】由题意分析得： 用9颗珠子在计数器上表示万以内的数，最接近一万的是（9000），最接近0的是（9）。将这两个数在计数器上表示出来如下。 20．（24-25二年级下·河南商丘·期中）2025年春季学期，西苑小学有1325人，在下图中用▽标出这个数的大致位置。 【答案】见详解 【思路引导】根据题意分析，900后面是1000，每一个小格代表100，所以1000后面依次是1100，1200，1300，1400，然后到1500，1325比1300大25，所以在1300右侧靠近1300的位置标出1325的位置即可。 【完整解答】如图： 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第四单元 生活中的大数 【原卷版】 同学你好，该份讲义用于北师大版（新教材）二年级下册内容的学习和复习，全套内容非常全面，非常适合培优拔尖使用。资料包含： 1. 易错知识梳理：强化巩固细节知识，给出常考易错点，解题技巧以及提分方法，助你正确理解运用知识点，查漏补缺； 2. 易错考点讲练：优选高频考察易错题，汇编整理，精选近两年各地名校易错题类型题，精耕细作，充分学习专题考察内容；一讲多练，事半功倍 3. 易错真题拔尖练：结合本专题内容精选20题历年常考易错题目，强化学生对专题的理解掌握，充分发挥解题技巧。 1. 计数单位与数位混淆：分不清计数单位（个、十、百、千、万）和数位（个位、十位、百位、千位、万位）。 2. 进率理解错误：非相邻计数单位进率误记为10，只有相邻计数单位进率才是10。 3. 读数易错：中间连续多个0容易多读零；末尾0容易误读。 4. 写数易错：某数位无计数单位时漏写0占位，导致位数缺失。 5. 数的组成表述错误：数位与对应计数单位不匹配，表述不完整或张冠李戴。 6. 大小比较失误：不先看位数多少，直接从高位数字比较；位数相同比较时中途出错。 7. 估计与数线标数不准：不会找标准量估数，数线上位置判断偏差大。 8. 数位顺序记错：从左/从右起数位混淆，万以内数位顺序颠倒。 高频易错考点一 数1000以内的数 【典例精讲】（23-24二年级下·河北·假期作业）下面各数中，最接近700的是（    ）。 A．708 B．780 C．790 【变式训练1】（23-24二年级下·浙江台州·期末）下面哪个数最接近600（    ）。 A．580 B．598 C．605 【变式训练2】按要求数数。 （1）从九百九十六开始，一个一个地数，数到一千。 （2）从四百一十开始，一十一十地数，数到五百。 高频易错考点二 1000以内数的估计 【典例精讲】（23-24二年级下·山东滨州·期中）估一估，如果把下图杯子装满，大约需要（    ）粒玉米。 A．200粒 B．300粒 C．450粒 D．700粒 【变式训练1】（23-24二年级下·全国·课后作业）上海磁悬浮列车每小时大约行驶400千米。它每小时可能行驶（    ）千米。 A．340 B．430 C．488 【变式训练2】（23-24二年级下·辽宁·课后作业）乐乐已经走了100米，估一估，从乐乐家到学校大约有多少米？乐乐从家走到现在的位置用了3分，估一估，乐乐到学校大约还需要多少分？ 高频易错考点三 1000以内数的读、写 【典例精讲】（25-26二年级上·江苏·随堂练习）你能读出下面各数吗？你还见过哪些用三位数表示的信息？ 【变式训练1】（23-24二年级下·河北邢台·期末）670读作( )，它里面有( )个百和( )个十，5个百和4个一组成的数是( )。 【变式训练2】（23-24二年级下·全国·暑假作业）三位小朋友玩投掷小游戏，每人掷7次，分别得了多少分？            ( )分         ( )分         ( )分 高频易错考点四 1000以内数的组成 【典例精讲】（25-26二年级下·辽宁·周测）用5，0，9这三个数字，可以组成几个不同的三位数？把它们全部写出来。 【变式训练1】（24-25二年级下·浙江嘉兴·期末）小马虎红红在计算一道减法算式时，把被减数百位上的“7”写成了“4”。这样算出的得数比原来（    ）。 A．少300 B．多300 C．无法确定 【变式训练2】（24-25二年级下·广东揭阳·期中）有一个三位数，百位上是最大的一位数，比十位上的数字大7，三个数位上的数字和是19，这个三位数是（    ）。 A．973 B．928 C．977 高频易错考点五 数万以内的数 【典例精讲】（24-25二年级下·陕西咸阳·期中）下列各数中，与4000最接近的数是（    ）。 A．3960 B．5120 C．4006 【变式训练1】（24-25二年级下·陕西榆林·期中）在3010、3200、和2999中，最接近3000的是( )。 【变式训练2】在计数器上边拨珠边数数。 （1）从二千起，一个一个到数到二千零二十。 （2）从九千八百八十七起，一十一十地数到一万。 （3）从八千九百起，一百一百得数到一万。 高频易错考点六 万以内数的读、写法 【典例精讲】（24-25二年级下·广东江门·期末）看图写数与读数。 写作：( )     写作：( )        写作：( ) 读作：( )     读作：( )        读作：( ) 【变式训练1】（24-25二年级下·湖北武汉·期末）唐古拉山主峰各拉丹冬雪山的海拔为6621米；长江是我国第一大河，干流全长约六千三百千米。 (1)横线上的数读作( )，左边的“6”表示( )，右边的“6”表示( )。 (2)波浪线上的数写作( )，百位上是( )，个位上是( )。 【变式训练2】（25-26二年级下·辽宁·课后作业）唐古拉山脉被称为“雄鹰飞不过去的高山”，最高峰海拔约六千六百二十一米，是我国第一长河——长江的发源地，长江全长约6300千米。 (1)画“ ”的数写作( )，画“____”的数读作( )。 (2)关于这两个数，在下面正确说法后面的括号里画“√”。 ①六千六百二十一中，两个“六”表示的意义相同。（    ） ②6300由6个千和3个百组成。（    ） 高频易错考点七 万以内数的组成 【典例精讲】（24-25二年级下·广东深圳·期中）一个四位数，个位上的数是最大的一位数，十位和百位上的数都和个位上的数相差2，千位上的数比十位上的数多1，这个四位数是（    ）。 A．8779 B．8977 C．7798 【变式训练1】（24-25二年级下·福建福州·期末）福清市体育馆承办过中国女排联赛和第一届青运会等高规格赛事，一共有4024个固定座位，读作( )，这个数里面有2个“4”，左边的“4”表示( )，右边的“4”表示( )。 【变式训练2】（24-25二年级下·山东济南·期末）（1）用不同方式表示5000＋50的结果。 ①涂一涂。 ②描点表示出这个数大致位置。 （2）这个数写作（    ）读作（    ）接近（    ）千。 （3）左数第一个“5”表示（    ），第二个“5”表示（    ），它们之间相差（    ）。 高频易错考点八 1000以内数的比大小 【典例精讲】（24-25二年级下·黑龙江佳木斯·期末）妈妈有600元，买以下三样物品够吗？ 物品：书包198元，文具盒52元，课外书150元。 【变式训练1】（24-25二年级下·浙江台州·期末）学校组织三年级学生进行跳长绳比赛，每班有8人参加。冠军队的奖品是48本书，亚军队的奖品是32本书，季军队的奖品是24本书。三（1）班同学平均每人可以获得几本书？ 班级 三（1） 三（2） 三（3） 三（4） 成绩 148下 136下 155下 127下 答：三（1）班同学平均每人可以获得（    ）本书。 【变式训练2】（23-24二年级下·河北·假期作业）用7、0、4可以组成几个不同的三位数？把它们按从大到小的顺序排列。 高频易错考点九 万以内数的大小比较 【典例精讲】（2026二年级下·辽宁·专题练习）下面5个四位数中，有些数字已经看不清楚。你能将这5个数按从小到大的顺序排列起来吗？（填序号） ( )＜( )＜( )＜( )＜( ) 【变式训练1】（25-26二年级下·辽宁·周测）用一个7、一个6、两个0按要求组数。 (1)最大的四位数：( )；最小的四位数：( )。 (2)只读一个“零”的四位数：( )、( )。 (3)一个“零”也不读的四位数：( )、( )。 (4)最接近7000的四位数：( )。 【变式训练2】（25-26二年级下·全国·单元测试）填一填。 (1)比900小的数有( )。 (2)在900和1500之间的数有( )。 (3)( )最接近700，( )最接近1500。 高频易错考点十 万以内数的估计 【典例精讲】（25-26二年级下·辽宁·课后作业）秦岭主峰太白山海拔约3771米。 标出3771的大致位置。 【变式训练1】（25-26二年级下·全国·课后作业）1080  908  9692  2456  2005  3745 (1)比3000大的数有( )，( )最接近一万。 (2)在数线图上标出3745的大致位置。 (3)把上面的数按从小到大的顺序排列。 __________________________________________________________________________ 【变式训练2】（24-25二年级下·海南省直辖县级单位·期末）下图中箭头指向的数，大约是( )。 1．（25-26二年级下·辽宁·课后作业）苗族银饰精美绝伦。10件苗族小银饰厚度约为4厘米。若将3000件这样的小银饰摞起来，大约高（    ）米。 A．40 B．1200 C．12 2．（25-26二年级上·甘肃张掖·期末）从300到500的数中，有（    ）个十位和个位相同的数。 A．21 B．22 C．23 3．（25-26二年级下·全国·课后作业）乐乐在数位表中用图形表示了523，明明移动了一个图形，移动后的数不可能是（    ）。 百位 十位 个位 A．514 B．424 C．414 D．613 4．（25-26二年级下·全国·课后作业）园园收集了350节旧电池。海海可能收集了（    ）节旧电池，乐乐可能收集了（    ）节旧电池。正确答案应该是（    ）。 ①100    ②330    ③610 A．②，③ B．①，③ C．①，② 5．（25-26二年级下·辽宁·单元测试）实验小学教师举行党史知识竞赛。甲、乙、丙三组所得的分数都是三位数，但是分数牌上有两盏灯坏了，有2个数字显示不出来。 甲组  265    乙组  4□0    丙组  39□ (1)得分最高的组是( )组，得分最低的组是( )组。 (2)丙组可能取得的成绩中，最高分数是( )，最低分数是( )。 (3)乙组的分数在400~450之间（包括400和450），可能的分数按从低到高的顺序排列是( )。 6．（25-26二年级下·辽宁·单元测试）用、、、这四张数字卡片组成四位数。 (1)能组成( )个不同的四位数，其中最大的是( )，最小的是( )。 (2)组成的一个“零”也不读的四位数有( )个，只读一个“零”的四位数有( )个。 (3)组成的最接近7000的四位数是( )。 7．（25-26二年级下·辽宁·随堂练习）收玉米。 (1)( )收的玉米最多，( )收的最少。说一说你是怎样想的。( ) (2)按照从大到小的顺序排列四个小动物收的玉米数量。 ( )＞( )＞( )＞( ) 8．（25-26二年级下·辽宁·课后作业）看一看，写一写，读一读。      写作：______   写作：______   写作：______   写作：______ 读作：______   读作：______   读作：______   读作：______ 9．（25-26二年级下·辽宁·课后作业）在括号里填上合适的数字。 5( )7＜523   706＞( )01   32( )＞325 10．（25-26二年级下·西藏·课后作业）下面两个小朋友在看不同的算盘写数时，把上珠或下珠弄混了。你知道正确的数可能是多少吗？（写出所有可能的情况） 我把1颗上珠看成了下珠，结果写成了324。正确的数可能是( )。 我把1颗下珠看成了上珠，结果写成了275。正确的数可能是( )。 11．（24-25二年级下·贵州黔东南·期末）最小的四位数比最大的三位数大1。( )（判断对错） 12．（24-25二年级下·广东汕尾·期末）读数时中间有一个0或两个0，只读一个零；末尾不管有几个0，都不读。( )（判断对错） 13．（25-26二年级下·辽宁·周测）有一个四位数，它的大小在6000和7000之间，个位和十位上的数字相同，并且它们的和是8，百位上的数字比千位上的数字少4。这个四位数是多少？ 14．（25-26二年级下·辽宁·周测）用“2，4，6，8”这四张数字卡片，可以摆出多少个不同的四位数？ 15．（25-26二年级下·辽宁·周测）一个四位数，在5000和6000之间，百位上的数字比千位上少2，比十位上大1，个位上是最大的一位数。这个四位数是多少？ 16．（25-26二年级下·辽宁·周测）有一个三位数，它的各个数位上的数字和是15，读数的时候读出了一个零。这个三位数可能是哪些数？ 17．（25-26二年级下·辽宁·周测）有一个三位数，它的各个数位上的数字之和是24，这个数最小是多少？ 18．（2025二年级上·全国·专题练习）用7个珠子，在计数器上表示一个三位数，每个数位上至少有1个珠子且每个数位上珠子的个数各不相同。写出所有可能的三位数。 19．（25-26二年级下·辽宁·课后作业）用9颗珠子在计数器上表示万以内的数，最接近一万的是（    ），最接近0的是（    ）。将这两个数在计数器上表示出来。 20．（24-25二年级下·河南商丘·期中）2025年春季学期，西苑小学有1325人，在下图中用▽标出这个数的大致位置。 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $