化学（青海卷）学易金卷：2026年中考考前预测卷

2026年中考考前预测卷（青海专用） 化 学·参考答案 一、选择题（本大题共 14 小题，1-8题每题1分，9-14题每题2分，共20分。每题有四个选项，其中只有一个选项符合题意。） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 C C A D A C B D A B A C C A 二、填空题（本大题共4小题，化学方程式2分，其余每空1分，共14分） 15．(1)维生素（答案不唯一，合理即可） CO(NH2)2（答案不唯一，合理即可） 合成 (2)使温度达到甲烷的着火点 16．(1)作燃料（合理即可） (2)b处的湿润紫色石蕊纸条先变红，a处的后变红 17．(1)碳酸钠（或纯碱、或苏打） a (2)40 18．(1)增大粗铜和酸的接触面积，加快反应速率 (2)H2SO4、FeSO4、MgSO4 (3)Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2 (4)> 三、科普阅读题（本题共1小题，化学方程式2分，其余每空1分，共4分） 19．(1)上升 (2)夏季植物光合作用旺盛，吸收CO2多 (3) 四、科学探究题（本题共1小题，化学方程式2分，其余每空1分，共8分） 20．(1)碱 (2) (3)稀盐酸 是否有气泡产生 (4)溶液中一定有KOH，且KOH、和都能使无色酚酞溶液变红，无法验证是否有存在 (5)使装置A中的二氧化碳完全排出，被装置B中的NaOH溶液吸收 (6)吸收二氧化碳中的水蒸气或使二氧化碳干燥 五、计算题（本题共1小题，共4分） 21.(1)0.4 (2)解：设该铜锌样品中锌的质量为x   x=13g 则该铜锌样品中铜的质量分数为： 答：该铜锌样品中铜的质量分数为35% / 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2026年中考考前预测卷（青海专用） 化学·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 第Ⅰ卷(请用2B铅笔填涂) 一、选择题（本大题共 14 小题，1-8题每题1分，9-14题每题2分，共20分。每题有四个选项，其中只有一个选项符合题意。） 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 第Ⅱ卷二、填空题（本大题共4小题，化学方程式2分，其余每空1分，共14分） 15．（3分） （1）_______________ _______________ _______________ （2）____________________________________________ 16．（2分） （1）_______________ （2）____________________________________________ 17．（3分） （1）_______________ _______________ （2）_______________ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18．（5分） （1）____________________________________________ （2）____________________________________________ （3）____________________________________________ （4）______________ 三、科普阅读题（本题共1小题，化学方程式2分，其余每空1分，共4分） 19．（4分） （1）_______________ （2）_________________________________________ （3）____________________________________________ 四、科学探究题（本题共1小题，化学方程式2分，其余每空1分，共8分） 20．（8分） （1）____________ （2）__________________________________________________ （3）_____________ _____________________________________ （4）________________________________________________________________________________________________ （5）__________________________________________________ （6）__________________________________________________ 五、计算题（本题共1小题，共4分） 21．（4分） （1）_______________ （2）解： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年中考考前预测卷（青海专用） 化 学 （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Zn 65 一、选择题（本大题共 14 小题，1-8题每题1分，9-14题每题2分，共20分。每题有四个选项，其中只有一个选项符合题意。） 1．【科技前沿】科技改变生活。下列科技成果应用项目中涉及化学变化的是 A．智能家居：用扫地机器人清扫房间 B．电子数码：将旧手机分类存放 C．厨房革新：用太阳能灶烹饪食物 D．农业科技：用滴灌系统灌溉农田 2．分类是我们学习化学的方法之一。以下分类正确的是 A．合金：钢    青铜     汞 B．氧化物：干冰    水    碳酸钙 C．混合物：赤铁矿    生铁    石灰水 D．溶液：盐水   泥水    冰水混合物 3．【社会热点】2026年春晚的“奔马”数控装置和人形机器人惊艳全场，其中人形机器人应用了大量的合金材料。下列有关合金材料的性质描述中属于化学性质的是 A．抗腐蚀性好 B．延展性好 C．熔点低 D．硬度大 4．如图是钛元素在元素周期表中的部分信息，下列说法不正确的是 A．钛元素属于金属元素 B．钛元素的相对原子质量是47.87 C．钛原子核内有22个质子 D．钛元素的原子序数为26 5．下列各种物质中，氯元素化合价最高的是 A．NaClO4 B．HCl C．NaClO D．ClO2 6．下列实验基本操作正确的是 A．倾倒液体 B．用滴管取液体 C．量取液体 D．检查气密性 7．探究物质性质过程中往往伴随着丰富的实验现象。下列实验现象描述正确的是 A．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 B．铁与稀盐酸反应，固体粉末逐渐溶解，有气泡产生，溶液变为浅绿色 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 D．铜和稀硫酸反应，固体粉末逐渐溶解，有气泡产生，溶液变为蓝色 8．【化学思想方法】模型构建是学习化学的重要方法。下图所示模型错误的是 A．溶液关系模型 B．化学反应分类 C．地壳中元素的含量 D．大气污染物归类 9．乙醇是重要的有机溶剂，工业上用乙烯与水在一定条件下制取，该反应的微观示意图如下、下列说法正确的是 A．反应前后原子种类没有改变 B．反应前后分子数目没有改变 C．该反应中共涉及2种氧化物 D．甲中碳元素和氢元素的质量比是1：2 10．下列宏观现象的微观解释，不正确的是 A．金刚石和石墨的物理性质差异很大——原子的排列方式不同 B．水银温度计放入热水中，水银柱升高——原子体积受热变大 C．一氧化碳有毒，二氧化碳无毒——不同种分子化学性质不同 D．墙内开花墙外可闻到香味——分子在不断运动 11．制备漂白粉的化学方程式为。有关化学用语表示正确的是 A．X的化学式： H2O B．钙离子： C．4个氯原子： 4Cl2 D．反应后氯元素化合价只升高 12．学以致用，下列实验目的与操作方法不正确的是 选项 实验目的 试剂或方法 A 鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体 加水溶解 B 鉴别：真黄金和假黄金(铜锌合金) 加入硝酸银溶液并观察现象 C 除杂： ZnCl2中混有少量 CuCl2 加入过量的铁粉，过滤 D 除杂：CO2中混有少量CO杂质气体 通过灼热的氧化铜粉末 13．类推是化学学习中常用的思维方法。以下类推正确的是 A．金属是能够导电的物质，则能够导电的物质一定是金属 B．二氧化碳能产生温室效应，则能产生温室效应的气体一定是二氧化碳 C．碳燃烧不充分会产生一氧化碳，则甲烷燃烧不充分也一定会产生一氧化碳 D．催化剂在化学反应前后质量不变，则化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂 14．下列所示的四个图像中，能正确反映对应变化关系的是 A．图A一定温度下，向一定质量接近饱和的KNO3溶液中加入KNO3固体 B．图B向等浓度等质量的稀盐酸中分别加入足量的 Mg、Zn、Fe C．图C红磷在密闭容器中燃烧 D．图D高温煅烧碳酸钙 二、填空题（本大题共4小题，化学方程式2分，其余每空1分，共14分） 15．极目楚天，共襄星汉。中国人探索宇宙的脚步驰而不息。 (1)空间站种菜。航天员在太空吃到了自己种的蔬菜。蔬菜能为航天员提供________(写1种主要的营养素)。为使蔬菜枝叶茂盛，可以施用的一种化肥是_______(填化学式)。太空蔬菜在塑料网篮中种植，塑料属于_________(填“金属”或“合成”)材料。 (3)太空燃烧实验。航天员在燃烧科学实验柜中以甲烷为燃料进行在轨点火燃烧实验。从燃烧的条件分析，点火的作用是_______。 16．【创新实验】化学是一门以实验为基础的科学 ，根据如图所示实验回答下列问题： (1)图甲是自制电解水装置，接通电源，关闭开关，又观察到铅笔芯上有大量气泡产生，汇集到塑料瓶上端。a处产生气体的用途是___。 (2)图乙是二氧化碳的性质实验。向小烧杯中滴加足量稀盐酸 ，碳酸钠粉末与其反应生成二氧化碳。实验中 ，能证明CO2密度比空气大的现象是 ____。 17．下图是，，三种固体物质的溶解度曲线，看图回答下列问题。 (1)在我省盐湖地区有一种说法，“冬天捞碱，夏天晒盐”。这里的碱是指_________填名称图中______曲线可表示它的溶解度曲线。 (2)当，饱和溶液的溶质质量分数相同时，溶液的温度是_________。 18．某工厂处理废旧电器产品粗铜回收铜和银，操作流程如图：回答下列问题： (1)将“粗铜”粉碎后再加酸反应的目的是___________。 (2)滤液1中溶质有：___________。 (3)装置乙中发生反应的化学方程式为：___________。 (4)经处理回收所得到银的质量___________(填“>”或“=”或“<”)未处理的产品中银质量。 三、科普阅读题（本题共1小题，化学方程式2分，其余每空1分，共4分） 19．阅读科普短文。 1994年，中国气象局在青海省海拔3816米的瓦里关山上建成全球大气本底站。三十年来，驻站员利用高精度仪器获得了准确、连续、海量的CO2浓度观测数据，绘制了业界著名的“瓦里关曲线”(图甲)。该曲线反映了北半球中纬度地区本底站大气CO2浓度长期变化趋势，为国际社会在应对气候变化上形成共识作出了中国贡献。 为了捕集热电厂、炼钢厂等排放烟气中的CO2，化学工程师开发了捕集CO2技术(图乙)，所用的初始原料石灰石来源广泛、价格低廉，获得的高纯度CO2广泛应用于工业、农业、食品、医药、消防等领域。 (1)大气CO2浓度整体呈现______的变化趋势。 (2)同年度夏季大气CO2浓度比冬季低的非人为原因是______。 (3)在煅烧炉中，氧化钙再生的化学方程式为______。 (4)该技术的优点有______(写一条)。 四、科学探究题（本题共1小题，化学方程式2分，其余每空1分，共8分） 20．我国是世界上最早发明印染的国家，兴趣小组围绕染织技术展开了相关探究。 【查阅资料】 ①布料需要先经过碱煮等预处理除去原布坯表面的油污才能进行染色。 ②KOH的化学性质与NaOH相似。 (1)向草木灰汁液中滴加无色酚酞溶液，汁液变红色，可知草木灰汁液显_______(填“酸”“中”或“碱”)性。 (2)古人洗涤丝绸的方法：向蚌壳(主要成分为)灼烧而成的灰烬中加水，再将其与草木灰(主要成分为)水混合，过滤即得碱煮液，再将丝绸放入其中浸泡。向蚌壳灼烧而成的灰烬中加水时发生反应的化学方程式为_______。 【提出问题】小组同学模拟古代“碱煮”提取液制取的原理，将饱和石灰水与饱和碳酸钾溶液混合，过滤，得到碱液。碱液中溶质成分是什么？ 【提出猜想】一定有KOH，可能有或。 【方案设计】提供的试剂：稀盐酸、碳酸钠溶液、氯化钠溶液、无色酚酞溶液。 (3)下表是两组同学分别设计的实验方案，请进行完善。 实验方案 实验目的 甲组：取适量碱液于试管中，滴加过量_______ 观察_______，来验证是否有存在 乙组：取适量碱液于试管中，滴加无色酚酞溶液 观察溶液变色情况，来验证是否有存在 【方案评价】 (4)同学们一致认为乙组的设计不合理，原因是_______，最终同学们改进后重新进行实验，得出碱液中还含有：。 【延伸探究】测定碱液中的含量。 【设计方案】同学们设计了下图所示方案，通过测定相关数据计算的质量。 【实验分析】 (5)实验开始和结束时都需要通入一段时间氮气，分析实验结束后继续通入氮气的目的：_______。 【反思应用】 (6)同学们分析该实验可能会使所得结果偏大，需要在装置A和装置B中间增加一个装有浓硫酸的装置，其作用是_______。 五、计算题（本题共1小题，共4分） 21．如图1所示，为测定铜锌样品中锌的质量分数，实验小组取20g该样品于锥形瓶中，逐滴加入足量稀硫酸，反应过程中天平示数的变化与反应时间关系如图2所示。 (已知样品中其他物质不溶于水，也不与稀硫酸反应)请分析并计算： (1)反应生成氢气的质量为___________g； (2)计算该铜锌样品中铜的质量分数。 试题 第3页（共4页） 试题 第4页（共4页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考考前预测卷（青海专用） 化 学 （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Zn 65 一、选择题（本大题共 14 小题，1-8题每题1分，9-14题每题2分，共20分。每题有四个选项，其中只有一个选项符合题意。） 1．【科技前沿】科技改变生活。下列科技成果应用项目中涉及化学变化的是 A．智能家居：用扫地机器人清扫房间 B．电子数码：将旧手机分类存放 C．厨房革新：用太阳能灶烹饪食物 D．农业科技：用滴灌系统灌溉农田 【答案】C 【详解】A、用扫地机器人清扫房间，此过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A选项不符合题意； B、将旧手机分类存放，只是对手机进行分类，没有新物质生成，属于物理变化，故B选项不符合题意； C、用太阳能灶烹饪食物，在烹饪过程中，食物发生了一系列复杂的化学反应，有新物质生成，属于化学变化，故C选项符合题意； D、用滴灌系统灌溉农田，只是水的灌溉方式改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D选项不符合题意。 故选C。 2．分类是我们学习化学的方法之一。以下分类正确的是 A．合金：钢    青铜     汞 B．氧化物：干冰    水    碳酸钙 C．混合物：赤铁矿    生铁    石灰水 D．溶液：盐水   泥水    冰水混合物 【答案】C 【详解】A、钢、青铜属于合金，汞为纯金属，故A错误； B、干冰是固体二氧化碳，二氧化碳是由碳、氧两种元素组成，属于氧化物；水是由氢、氧两种元素组成，属于氧化物；碳酸钙是由钙、碳、氧三种元素组成，不属于氧化物，故B错误； C、赤铁矿的主要成分是氧化铁，属于混合物；生铁中含有铁和碳，属于混合物；石灰水是氢氧化钙的水溶液，属于混合物，故C正确； D、溶液是均一、稳定的混合物。盐水属于溶液；泥沙经过长时间的静置会分层，不属于溶液；冰水混合物中只含有水一种物质，属于纯净物，故D错误。 故选C。 3．【社会热点】2026年春晚的“奔马”数控装置和人形机器人惊艳全场，其中人形机器人应用了大量的合金材料。下列有关合金材料的性质描述中属于化学性质的是 A．抗腐蚀性好 B．延展性好 C．熔点低 D．硬度大 【答案】A 【详解】A、抗腐蚀性需要通过物质发生腐蚀这类化学变化才能体现，属于化学性质； B、延展性不需要通过化学变化即可表现，属于物理性质； C、熔点不需要通过化学变化即可表现，属于物理性质； D、硬度不需要通过化学变化即可表现，属于物理性质； 故选A。 4．如图是钛元素在元素周期表中的部分信息，下列说法不正确的是 A．钛元素属于金属元素 B．钛元素的相对原子质量是47.87 C．钛原子核内有22个质子 D．钛元素的原子序数为26 【答案】D 【详解】A、除汞外，金属元素的名称都带金字旁，非金属元素的名称不带金字旁，钛元素是金属元素，说法正确；故不符合题意； B、元素周期表中，方格中左上角是原子序数，右上角是元素符号，中间是元素名称，下面是相对原子质量，钛元素相对原子质量是47.87，说法正确；故不符合题意； C、原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数，钛原子核内有22个质子，说法正确；故不符合题意； D、原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数，钛元素的原子序数为22，说法不正确；故符合题意； 故选D 【点睛】元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。 5．下列各种物质中，氯元素化合价最高的是 A．NaClO4 B．HCl C．NaClO D．ClO2 【答案】A 【详解】根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得： A、设：NaClO4中氯元素化合价为a，则有：（+1）+a+（-2）×4=0，a=+7； B、设：HCl中氯元素化合价为b，则有：（+1）+b=0，b=-1； C、设：NaClO中氯元素化合价为c，则有：（+1）+c+（-2）=0，c=+1； D、设：ClO2中氯元素化合价为d，则有：d+（-2）×2=0，d=+4。由此可知氯元素化合价最高的是NaClO4。故选A。 6．下列实验基本操作正确的是 A．倾倒液体 B．用滴管取液体 C．量取液体 D．检查气密性 【答案】C 【详解】A、倾倒液体时，取下瓶塞倒放在桌面上，标签朝向手心持瓶，瓶口紧靠试管口缓缓倒入液体，选项错误； B、用胶头滴管吸取液体时，先将胶头捏瘪，再将胶头滴管伸进液体，松开食指吸取液体，避免试剂瓶内产生气泡，选项错误； C、读取量筒内液体的体积数时，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，选项正确； D、图中检查装置的气密性时，膨胀的气体会从长颈漏斗逸散到空气中，烧杯中的导管口处不会产生气泡，不能检查装置的气密性，选项错误，故选C。 7．探究物质性质过程中往往伴随着丰富的实验现象。下列实验现象描述正确的是 A．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 B．铁与稀盐酸反应，固体粉末逐渐溶解，有气泡产生，溶液变为浅绿色 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 D．铜和稀硫酸反应，固体粉末逐渐溶解，有气泡产生，溶液变为蓝色 【答案】B 【详解】A、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧才发出蓝紫色火焰，错误； B、正确； C、生成四氧化三铁是实验结论，不是实验现象，铁丝在氧气中燃烧的现象应描述为生成黑色固体，错误； D、铜的金属活动性排在氢之后，不能和稀硫酸发生反应，无明显现象，错误。 8．【化学思想方法】模型构建是学习化学的重要方法。下图所示模型错误的是 A．溶液关系模型 B．化学反应分类 C．地壳中元素的含量 D．大气污染物归类 【答案】D 【详解】A、在溶液中饱和溶液与不饱和溶液是并列关系，浓溶液和稀溶液只是粗略的表示一定量的溶液中所含溶质的多少，和是否饱和无关。如饱和的石灰水是稀溶液，不饱和的氢氧化钠溶液可以是浓溶液。模型正确； B、物质与氧发生的反应是氧化反应，由两种或两种以上的物质发生化学反应生成另一种物质的反应是化合反应。有的氧化反应是化合反应，有的化合反应是氧化反应，如：碳在氧气中燃烧，既是化合反应，也是氧化反应。模型正确； C、地壳中元素含量由多到少前四种元素是：氧、硅、铝、铁。模型正确； D、二氧化碳是空气的成分，不是空气污染物，模型错误。 故选D。 9．乙醇是重要的有机溶剂，工业上用乙烯与水在一定条件下制取，该反应的微观示意图如下、下列说法正确的是 A．反应前后原子种类没有改变 B．反应前后分子数目没有改变 C．该反应中共涉及2种氧化物 D．甲中碳元素和氢元素的质量比是1：2 【答案】A 【详解】A、根据质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类不变，故选项说法正确； B、根据微观示意图可知，该反应是乙烯和水在一定条件下反应生成乙醇，反应的化学方程式为：，反应前是1个乙烯分子和1个水分子，反应后是1个乙醇分子，分子数目发生改变，故选项说法错误； C、氧化物由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，水是由氧元素和氢元素组成的化合物，属于氧化物，该反应中涉及1种氧化物，故选项说法错误； D、甲中碳元素和氢元素的质量比是，故选项说法错误。 故选A。 10．下列宏观现象的微观解释，不正确的是 A．金刚石和石墨的物理性质差异很大——原子的排列方式不同 B．水银温度计放入热水中，水银柱升高——原子体积受热变大 C．一氧化碳有毒，二氧化碳无毒——不同种分子化学性质不同 D．墙内开花墙外可闻到香味——分子在不断运动 【答案】B 【详解】A、金刚石和石墨都由碳原子构成，二者物理性质差异很大是因为碳原子的排列方式不同，该选项解释正确； B、水银是金属汞，由汞原子构成，放入热水中水银柱升高是因为汞原子间的间隔受热变大，原子本身的体积不会发生改变，该选项解释错误； C、一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同，不同种分子化学性质不同，该选项解释正确； D、墙内开花墙外可闻到香味，是因为带有花香的分子在不断运动，扩散到空气中被人闻到，该选项解释正确。 故选B。 11．制备漂白粉的化学方程式为。有关化学用语表示正确的是 A．X的化学式： H2O B．钙离子： C．4个氯原子： 4Cl2 D．反应后氯元素化合价只升高 【答案】A 【详解】A、根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和个数不变。反应前Ca、O、H、Cl的个数分别是2、4、4、4，反应后除2X外Ca、O、H、Cl的个数分别是2、2、0、4，则2X含有2个O、4个H，X含有1个O、2个H，X的化学式为H2O，该选项正确。 B、书写离子符号时，需在原子或原子团右上角标注电荷量，数值在前，正负号在后，数值为“1”时数值可以省略不写；1个钙离子带2个单位正电荷，钙离子的符号为Ca2+，而不是Ca+2，该选项错误。 C、氯原子的符号是Cl，表示多个微粒时，需在微粒符号前加上相应的数值，4个氯原子的正确写法为4Cl，而4Cl2表示4个氯分子，该选项错误。 D、反应前：Cl2为单质，氯元素化合价为0，反应后：Ca(ClO)2中Ca为+2价、O为-2价，则Cl为+1价（化合价升高），CaCl2中Cl为−1价（化合价降低），因此氯元素化合价既有升高也有降低，该选项错误。 故选A。 12．学以致用，下列实验目的与操作方法不正确的是 选项 实验目的 试剂或方法 A 鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体 加水溶解 B 鉴别：真黄金和假黄金(铜锌合金) 加入硝酸银溶液并观察现象 C 除杂： ZnCl2中混有少量 CuCl2 加入过量的铁粉，过滤 D 除杂：CO2中混有少量CO杂质气体 通过灼热的氧化铜粉末 【答案】C 【详解】A、氢氧化钠固体溶于水放热，溶液温度升高；硝酸铵固体溶于水吸热，溶液温度降低，加水可鉴别二者，方法正确。 B、金的金属活动性弱于银，与硝酸银溶液不反应；假黄金中的铜、锌活动性强于银，能与硝酸银反应析出银白色固体，可鉴别二者，方法正确。 C、加入过量铁粉，铁与氯化铜反应生成新杂质氯化亚铁，违反除杂不引入新杂质的原则，方法错误。 D、CO能与灼热氧化铜反应生成CO2，CO2与氧化铜不反应，可除去杂质且不引入新杂质，方法正确。 故选C。 13．类推是化学学习中常用的思维方法。以下类推正确的是 A．金属是能够导电的物质，则能够导电的物质一定是金属 B．二氧化碳能产生温室效应，则能产生温室效应的气体一定是二氧化碳 C．碳燃烧不充分会产生一氧化碳，则甲烷燃烧不充分也一定会产生一氧化碳 D．催化剂在化学反应前后质量不变，则化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂 【答案】C 【详解】A、金属是能够导电的物质，但能够导电的物质不一定是金属，例如石墨也能导电，但石墨不是金属，某些溶液也能导电，错误； B、二氧化碳能产生温室效应，但能产生温室效应的气体不一定是二氧化碳，还有甲烷、臭氧等气体，错误； C、碳燃烧不充分会产生一氧化碳，甲烷的组成中含有碳元素，甲烷燃烧不充分也一定会产生一氧化碳，正确； D、催化剂在化学反应前后质量不变，但化学反应前后质量不变的物质不一定是催化剂，还可能是不参与反应的杂质，错误。 故选C。 14．下列所示的四个图像中，能正确反映对应变化关系的是 A．图A一定温度下，向一定质量接近饱和的KNO3溶液中加入KNO3固体 B．图B向等浓度等质量的稀盐酸中分别加入足量的 Mg、Zn、Fe C．图C红磷在密闭容器中燃烧 D．图D高温煅烧碳酸钙 【答案】A 【详解】A、饱和溶液是在该条件下不能继续溶解该溶质的溶液，所以向接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体，能继续溶解硝酸钾，故其溶质质量变大，A符合题意； B、金属活动性比较：Mg＞Zn＞Fe，与等质量、等浓度的稀盐酸反应时，Mg的反应速率最快，其次是Zn，最后是Fe，B不符合题意。 C、红磷在密闭容器中燃烧，冷却到室温后压强小于起始压强，C不符合题意； D、高温煅烧碳酸钙，分解生成了二氧化碳气体，所以固体中钙元素的质量分数逐渐增大，D不符合题意； 故选A。 二、填空题（本大题共4小题，化学方程式2分，其余每空1分，共14分） 15．极目楚天，共襄星汉。中国人探索宇宙的脚步驰而不息。 (1)空间站种菜。航天员在太空吃到了自己种的蔬菜。蔬菜能为航天员提供________(写1种主要的营养素)。为使蔬菜枝叶茂盛，可以施用的一种化肥是_______(填化学式)。太空蔬菜在塑料网篮中种植，塑料属于_________(填“金属”或“合成”)材料。 (3)太空燃烧实验。航天员在燃烧科学实验柜中以甲烷为燃料进行在轨点火燃烧实验。从燃烧的条件分析，点火的作用是_______。 【答案】(1) 维生素（答案不唯一，合理即可） CO(NH2)2（答案不唯一，合理即可） 合成 (2)使温度达到甲烷的着火点 【详解】（1）蔬菜富含维生素等营养素； 氮肥可促进作物枝叶茂盛，尿素（CO(NH2)2）、常见铵态氮肥都属于氮肥； 塑料是三大有机合成材料之一。 （2）燃烧需要满足三个条件：可燃物、与助燃物接触、温度达到可燃物着火点，点火的作用是升高温度至甲烷的着火点，满足燃烧的温度要求。 16．【创新实验】化学是一门以实验为基础的科学 ，根据如图所示实验回答下列问题： (1)图甲是自制电解水装置，接通电源，关闭开关，又观察到铅笔芯上有大量气泡产生，汇集到塑料瓶上端。a处产生气体的用途是___。 (2)图乙是二氧化碳的性质实验。向小烧杯中滴加足量稀盐酸 ，碳酸钠粉末与其反应生成二氧化碳。实验中 ，能证明CO2密度比空气大的现象是 ____。 【答案】(1)作燃料（合理即可） (2)b处的湿润紫色石蕊纸条先变红，a处的后变红 【详解】（1）电解水时，遵循 “正氧负氢” 的规律：a端连接电源的负极，产生的气体是氢气（H2）。氢气的用途：具有可燃性，可作燃料（如火箭燃料、氢能源汽车燃料）；具有还原性，可用于冶炼金属；密度远小于空气，可填充探空气球等。 （2）小烧杯中反应生成二氧化碳，二氧化碳的密度比空气大，离开小烧杯后会下沉，先聚集在大烧杯底部；同时二氧化碳能与水反应生成碳酸（H2CO3），碳酸能使湿润的紫色石蕊纸条变红。因此能证明密度比空气大的现象是：b处的湿润紫色石蕊纸条先变红，a处的后变红。 17．下图是，，三种固体物质的溶解度曲线，看图回答下列问题。 (1)在我省盐湖地区有一种说法，“冬天捞碱，夏天晒盐”。这里的碱是指_________填名称图中______曲线可表示它的溶解度曲线。 (2)当，饱和溶液的溶质质量分数相同时，溶液的温度是_________。 【答案】(1) 碳酸钠（或纯碱、或苏打） a (2)40 【详解】（1）“冬天捞碱”中的碱指碳酸钠或纯碱、或苏打，冬天温度较低，纯碱能大量结晶析出，即随着温度降低，纯碱的溶解度显著降低，则图中曲线可表示其溶解度曲线。 故填：碳酸钠（或纯碱、或苏打）；。 （2）由图可看出，时，，两物质的溶解度相等，饱和溶液溶质的质量分数为，则时，，饱和溶液的溶质质量分数相等，温度为。 故填：40。 18．某工厂处理废旧电器产品粗铜回收铜和银，操作流程如图：回答下列问题： (1)将“粗铜”粉碎后再加酸反应的目的是___________。 (2)滤液1中溶质有：___________。 (3)装置乙中发生反应的化学方程式为：___________。 (4)经处理回收所得到银的质量___________(填“>”或“=”或“<”)未处理的产品中银质量。 【答案】(1)增大粗铜和酸的接触面积，加快反应速率 (2)H2SO4、FeSO4、MgSO4 (3)Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2 (4)> 【分析】在金属活动顺序中，Fe、 Mg 排在氢之前，能置换出硫酸中氢，Cu、Ag排在氢之后，不能置换出硫酸中氢，硫酸与铁反应生成硫酸亚铁和氢气，与镁反应生成硫酸镁和氢气，固体1中含有铜、银，固体1中加入适量的硝酸银，铜与硝酸银反应生成硝酸铜和银，固体2中主要含有银，滤液2中含有硝酸铜，加入过量的铁，铁与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，固体3是铜和铁的混合物，在装置丁中加入足量X，根据实验目的可知，是除去铁，足量X可以是硫酸等。 【详解】（1）将“粗铜”粉碎后再加酸反应的目的是增大粗铜和酸的接触面积，加快反应速率； （2）铜、银和稀硫酸不反应，铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，镁和硫酸反应生成硫酸镁和氢气，以及加入的硫酸是过量的，所以“滤液1”中溶质有H2SO4、FeSO4、MgSO4； （3）装置乙中是铜与硝酸银反应生成硝酸铜和银，化学方程式为：Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2； （4）该过程中装置乙中铜和加入的硝酸银溶液反应生成银单质，故最终得到的银单质质量大于未处理的产品中银质量； 三、科普阅读题（本题共1小题，化学方程式2分，其余每空1分，共4分） 19．阅读科普短文。 1994年，中国气象局在青海省海拔3816米的瓦里关山上建成全球大气本底站。三十年来，驻站员利用高精度仪器获得了准确、连续、海量的CO2浓度观测数据，绘制了业界著名的“瓦里关曲线”(图甲)。该曲线反映了北半球中纬度地区本底站大气CO2浓度长期变化趋势，为国际社会在应对气候变化上形成共识作出了中国贡献。 为了捕集热电厂、炼钢厂等排放烟气中的CO2，化学工程师开发了捕集CO2技术(图乙)，所用的初始原料石灰石来源广泛、价格低廉，获得的高纯度CO2广泛应用于工业、农业、食品、医药、消防等领域。 (1)大气CO2浓度整体呈现______的变化趋势。 (2)同年度夏季大气CO2浓度比冬季低的非人为原因是______。 (3)在煅烧炉中，氧化钙再生的化学方程式为______。 (4)该技术的优点有______(写一条)。 【答案】(1)上升 (2)夏季植物光合作用旺盛，吸收CO2多 (3) 【详解】（1）根据图甲可看出，从1995年到2020年左右，二氧化碳月平均浓度的数值随着年份的增加整体上是不断上升的，所以大气CO2浓度整体呈现上升的变化趋势； （2）在自然界中，植物的光合作用会吸收二氧化碳；夏季气温较高，光照充足，植物生长旺盛，光合作用强度大，会大量吸收二氧化碳，使得大气中二氧化碳的浓度降低；而冬季气温低，光照相对不足，植物光合作用减弱，吸收二氧化碳的量减少，所以同年度夏季大气CO2浓度比冬季低的非人为原因是夏季植物光合作用旺盛，吸收CO2多； （3）由图乙钙基吸附剂反应过程示意图可知，在煅烧炉中，碳酸钙在高温条件下分解生成氧化钙和二氧化碳，根据化学反应原理和化学方程式的书写规则，其化学方程式为； 四、科学探究题（本题共1小题，化学方程式2分，其余每空1分，共8分） 20．我国是世界上最早发明印染的国家，兴趣小组围绕染织技术展开了相关探究。 【查阅资料】 ①布料需要先经过碱煮等预处理除去原布坯表面的油污才能进行染色。 ②KOH的化学性质与NaOH相似。 (1)向草木灰汁液中滴加无色酚酞溶液，汁液变红色，可知草木灰汁液显_______(填“酸”“中”或“碱”)性。 (2)古人洗涤丝绸的方法：向蚌壳(主要成分为)灼烧而成的灰烬中加水，再将其与草木灰(主要成分为)水混合，过滤即得碱煮液，再将丝绸放入其中浸泡。向蚌壳灼烧而成的灰烬中加水时发生反应的化学方程式为_______。 【提出问题】小组同学模拟古代“碱煮”提取液制取的原理，将饱和石灰水与饱和碳酸钾溶液混合，过滤，得到碱液。碱液中溶质成分是什么？ 【提出猜想】一定有KOH，可能有或。 【方案设计】提供的试剂：稀盐酸、碳酸钠溶液、氯化钠溶液、无色酚酞溶液。 (3)下表是两组同学分别设计的实验方案，请进行完善。 实验方案 实验目的 甲组：取适量碱液于试管中，滴加过量_______ 观察_______，来验证是否有存在 乙组：取适量碱液于试管中，滴加无色酚酞溶液 观察溶液变色情况，来验证是否有存在 【方案评价】 (4)同学们一致认为乙组的设计不合理，原因是_______，最终同学们改进后重新进行实验，得出碱液中还含有：。 【延伸探究】测定碱液中的含量。 【设计方案】同学们设计了下图所示方案，通过测定相关数据计算的质量。 【实验分析】 (5)实验开始和结束时都需要通入一段时间氮气，分析实验结束后继续通入氮气的目的：_______。 【反思应用】 (6)同学们分析该实验可能会使所得结果偏大，需要在装置A和装置B中间增加一个装有浓硫酸的装置，其作用是_______。 【答案】(1)碱 (2) (3) 稀盐酸 是否有气泡产生 (4)溶液中一定有KOH，且KOH、和都能使无色酚酞溶液变红，无法验证是否有存在 (5)使装置A中的二氧化碳完全排出，被装置B中的NaOH溶液吸收 (6)吸收二氧化碳中的水蒸气或使二氧化碳干燥 【详解】（1）无色酚酞溶液，汁液变红色，说明草木灰汁液显碱性； （2）蚌壳(主要成分为)灼烧生成氧化钙和二氧化碳，灰烬中加水，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，反应的化学方程式为； （3）检验碳酸钾（）也就是检验碳酸根离子，滴加稀盐酸，碳酸根离子和氢离子结合生成二氧化碳，可以观察到是否有气泡产生； （4）溶液中一定有KOH，且KOH、和都能使无色酚酞溶液变红，无法验证是否有Ca(OH)2存在； （5）实验结束后继续通入氮气的目的使装置A中的二氧化碳完全排出，被装置B中的NaOH溶液吸收； （6）在装置A和装置B中间增加一个装有浓硫酸的装置，其作用是吸收二氧化碳中的水蒸气或使二氧化碳干燥。 五、计算题（本题共1小题，共4分） 21．如图1所示，为测定铜锌样品中锌的质量分数，实验小组取20g该样品于锥形瓶中，逐滴加入足量稀硫酸，反应过程中天平示数的变化与反应时间关系如图2所示。 (已知样品中其他物质不溶于水，也不与稀硫酸反应)请分析并计算： (1)反应生成氢气的质量为___________g； (2)计算该铜锌样品中铜的质量分数。 【答案】(1)0.4 (2)解：设该铜锌样品中锌的质量为x   x=13g 则该铜锌样品中铜的质量分数为： 答：该铜锌样品中铜的质量分数为35% 【详解】（1）根据质量守恒定律，反应中减少的质量即为生成氢气的质量，则反应生成氢气的质量为：290.2g-289.8g=0.4g； （2）见答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 $null 2026年中考考前预测卷（青海专用） 化 学 （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Zn 65 一、选择题（本大题共 14 小题，1-8题每题1分，9-14题每题2分，共20分。每题有四个选项，其中只有一个选项符合题意。） 1．【科技前沿】科技改变生活。下列科技成果应用项目中涉及化学变化的是 A．智能家居：用扫地机器人清扫房间 B．电子数码：将旧手机分类存放 C．厨房革新：用太阳能灶烹饪食物 D．农业科技：用滴灌系统灌溉农田 2．分类是我们学习化学的方法之一。以下分类正确的是 A．合金：钢    青铜     汞 B．氧化物：干冰    水    碳酸钙 C．混合物：赤铁矿    生铁    石灰水 D．溶液：盐水   泥水    冰水混合物 3．【社会热点】2026年春晚的“奔马”数控装置和人形机器人惊艳全场，其中人形机器人应用了大量的合金材料。下列有关合金材料的性质描述中属于化学性质的是 A．抗腐蚀性好 B．延展性好 C．熔点低 D．硬度大 4．如图是钛元素在元素周期表中的部分信息，下列说法不正确的是 A．钛元素属于金属元素 B．钛元素的相对原子质量是47.87 C．钛原子核内有22个质子 D．钛元素的原子序数为26 5．下列各种物质中，氯元素化合价最高的是 A．NaClO4 B．HCl C．NaClO D．ClO2 6．下列实验基本操作正确的是 A．倾倒液体 B．用滴管取液体 C．量取液体 D．检查气密性 7．探究物质性质过程中往往伴随着丰富的实验现象。下列实验现象描述正确的是 A．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 B．铁与稀盐酸反应，固体粉末逐渐溶解，有气泡产生，溶液变为浅绿色 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 D．铜和稀硫酸反应，固体粉末逐渐溶解，有气泡产生，溶液变为蓝色 8．【化学思想方法】模型构建是学习化学的重要方法。下图所示模型错误的是 A．溶液关系模型 B．化学反应分类 C．地壳中元素的含量 D．大气污染物归类 9．乙醇是重要的有机溶剂，工业上用乙烯与水在一定条件下制取，该反应的微观示意图如下、下列说法正确的是 A．反应前后原子种类没有改变 B．反应前后分子数目没有改变 C．该反应中共涉及2种氧化物 D．甲中碳元素和氢元素的质量比是1：2 10．下列宏观现象的微观解释，不正确的是 A．金刚石和石墨的物理性质差异很大——原子的排列方式不同 B．水银温度计放入热水中，水银柱升高——原子体积受热变大 C．一氧化碳有毒，二氧化碳无毒——不同种分子化学性质不同 D．墙内开花墙外可闻到香味——分子在不断运动 11．制备漂白粉的化学方程式为。有关化学用语表示正确的是 A．X的化学式： H2O B．钙离子： C．4个氯原子： 4Cl2 D．反应后氯元素化合价只升高 12．学以致用，下列实验目的与操作方法不正确的是 选项 实验目的 试剂或方法 A 鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体 加水溶解 B 鉴别：真黄金和假黄金(铜锌合金) 加入硝酸银溶液并观察现象 C 除杂： ZnCl2中混有少量 CuCl2 加入过量的铁粉，过滤 D 除杂：CO2中混有少量CO杂质气体 通过灼热的氧化铜粉末 13．类推是化学学习中常用的思维方法。以下类推正确的是 A．金属是能够导电的物质，则能够导电的物质一定是金属 B．二氧化碳能产生温室效应，则能产生温室效应的气体一定是二氧化碳 C．碳燃烧不充分会产生一氧化碳，则甲烷燃烧不充分也一定会产生一氧化碳 D．催化剂在化学反应前后质量不变，则化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂 14．下列所示的四个图像中，能正确反映对应变化关系的是 A．图A一定温度下，向一定质量接近饱和的KNO3溶液中加入KNO3固体 B．图B向等浓度等质量的稀盐酸中分别加入足量的 Mg、Zn、Fe C．图C红磷在密闭容器中燃烧 D．图D高温煅烧碳酸钙 二、填空题（本大题共4小题，化学方程式2分，其余每空1分，共14分） 15．极目楚天，共襄星汉。中国人探索宇宙的脚步驰而不息。 (1)空间站种菜。航天员在太空吃到了自己种的蔬菜。蔬菜能为航天员提供________(写1种主要的营养素)。为使蔬菜枝叶茂盛，可以施用的一种化肥是_______(填化学式)。太空蔬菜在塑料网篮中种植，塑料属于_________(填“金属”或“合成”)材料。 (3)太空燃烧实验。航天员在燃烧科学实验柜中以甲烷为燃料进行在轨点火燃烧实验。从燃烧的条件分析，点火的作用是_______。 16．【创新实验】化学是一门以实验为基础的科学 ，根据如图所示实验回答下列问题： (1)图甲是自制电解水装置，接通电源，关闭开关，又观察到铅笔芯上有大量气泡产生，汇集到塑料瓶上端。a处产生气体的用途是___。 (2)图乙是二氧化碳的性质实验。向小烧杯中滴加足量稀盐酸 ，碳酸钠粉末与其反应生成二氧化碳。实验中 ，能证明CO2密度比空气大的现象是 ____。 17．下图是，，三种固体物质的溶解度曲线，看图回答下列问题。 (1)在我省盐湖地区有一种说法，“冬天捞碱，夏天晒盐”。这里的碱是指_________填名称图中______曲线可表示它的溶解度曲线。 (2)当，饱和溶液的溶质质量分数相同时，溶液的温度是_________。 18．某工厂处理废旧电器产品粗铜回收铜和银，操作流程如图：回答下列问题： (1)将“粗铜”粉碎后再加酸反应的目的是___________。 (2)滤液1中溶质有：___________。 (3)装置乙中发生反应的化学方程式为：___________。 (4)经处理回收所得到银的质量___________(填“>”或“=”或“<”)未处理的产品中银质量。 三、科普阅读题（本题共1小题，化学方程式2分，其余每空1分，共4分） 19．阅读科普短文。 1994年，中国气象局在青海省海拔3816米的瓦里关山上建成全球大气本底站。三十年来，驻站员利用高精度仪器获得了准确、连续、海量的CO2浓度观测数据，绘制了业界著名的“瓦里关曲线”(图甲)。该曲线反映了北半球中纬度地区本底站大气CO2浓度长期变化趋势，为国际社会在应对气候变化上形成共识作出了中国贡献。 为了捕集热电厂、炼钢厂等排放烟气中的CO2，化学工程师开发了捕集CO2技术(图乙)，所用的初始原料石灰石来源广泛、价格低廉，获得的高纯度CO2广泛应用于工业、农业、食品、医药、消防等领域。 (1)大气CO2浓度整体呈现______的变化趋势。 (2)同年度夏季大气CO2浓度比冬季低的非人为原因是______。 (3)在煅烧炉中，氧化钙再生的化学方程式为______。 (4)该技术的优点有______(写一条)。 四、科学探究题（本题共1小题，化学方程式2分，其余每空1分，共8分） 20．我国是世界上最早发明印染的国家，兴趣小组围绕染织技术展开了相关探究。 【查阅资料】 ①布料需要先经过碱煮等预处理除去原布坯表面的油污才能进行染色。 ②KOH的化学性质与NaOH相似。 (1)向草木灰汁液中滴加无色酚酞溶液，汁液变红色，可知草木灰汁液显_______(填“酸”“中”或“碱”)性。 (2)古人洗涤丝绸的方法：向蚌壳(主要成分为)灼烧而成的灰烬中加水，再将其与草木灰(主要成分为)水混合，过滤即得碱煮液，再将丝绸放入其中浸泡。向蚌壳灼烧而成的灰烬中加水时发生反应的化学方程式为_______。 【提出问题】小组同学模拟古代“碱煮”提取液制取的原理，将饱和石灰水与饱和碳酸钾溶液混合，过滤，得到碱液。碱液中溶质成分是什么？ 【提出猜想】一定有KOH，可能有或。 【方案设计】提供的试剂：稀盐酸、碳酸钠溶液、氯化钠溶液、无色酚酞溶液。 (3)下表是两组同学分别设计的实验方案，请进行完善。 实验方案 实验目的 甲组：取适量碱液于试管中，滴加过量_______ 观察_______，来验证是否有存在 乙组：取适量碱液于试管中，滴加无色酚酞溶液 观察溶液变色情况，来验证是否有存在 【方案评价】 (4)同学们一致认为乙组的设计不合理，原因是_______，最终同学们改进后重新进行实验，得出碱液中还含有：。 【延伸探究】测定碱液中的含量。 【设计方案】同学们设计了下图所示方案，通过测定相关数据计算的质量。 【实验分析】 (5)实验开始和结束时都需要通入一段时间氮气，分析实验结束后继续通入氮气的目的：_______。 【反思应用】 (6)同学们分析该实验可能会使所得结果偏大，需要在装置A和装置B中间增加一个装有浓硫酸的装置，其作用是_______。 五、计算题（本题共1小题，共4分） 21．如图1所示，为测定铜锌样品中锌的质量分数，实验小组取20g该样品于锥形瓶中，逐滴加入足量稀硫酸，反应过程中天平示数的变化与反应时间关系如图2所示。 (已知样品中其他物质不溶于水，也不与稀硫酸反应)请分析并计算： (1)反应生成氢气的质量为___________g； (2)计算该铜锌样品中铜的质量分数。 / 学科网（北京）股份有限公司 $