精品解析：福建省泉州市城东中学2025-2026学年统编版七年级历史下学期校本综合训练（一）

2025—2026学年下学期七年级历史学科 校本综合训练（一） （考试时间：60分钟；试卷满分：100分；考试形式：闭卷） 一、选择题：本题共28题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 589年，隋文帝灭陈朝，统一全国。其年代可表述为 A. 公元5世纪80年代 B. 公元5世纪90年代 C. 公元6世纪80年代 D. 公元6世纪90年代 2. 《隋书·食货志》记载：“开皇三年，时百姓承平日久，虽数遭水旱，而户口岁增。”由此可知隋朝初年（ ） A. 商业贸易繁荣 B. 经济恢复发展 C. 水利工程完备 D. 交通网络发达 3. 苏轼讲：“隋室虽祚短运促，然其国计之富足，每为治史者所艳称（赞美）。”苏轼认为隋朝的历史阶段特征是（ ） A. 开创了大一统局面 B. 国力强盛，国运短暂 C. 出现了民族大交融 D. 政权并立，江南发展 4. 水车如纺车，以细竹为之，车首之末，缚以竹筒，旋转时，低则舀水，高则泻水。上述史料介绍的农具是（ ） A. 秧马 B. 耧车 C. 翻车 D. 筒车 5. 唐太宗认为“为君之道，必须先存百姓”。唐朝的革新措施与这一理念吻合的是（ ） A. 进一步完善中央机构 B. 严格考察官吏政绩 C. 注重文教，编修经籍 D. 减轻人民劳役负担 6. “开元初，四方丰稔，城镇商铺林立，客商如云。”材料反映了（ ） A. 唐高祖重视农业生产 B. 唐太宗时期政治清明 C. 武则天统治时期出现盛世局面 D. 唐玄宗统治前期经济繁荣 7. 新罗仿唐制设国学，教授《尚书》《礼记》等，儒学经典成为新罗学生必读书，后又仿唐朝设算学博士和医学博士，分别教授《九章算术》《本草经》。这说明唐朝（ ） A. 文化影响深远 B. 对外贸易发达 C. 政治制度先进 D. 民族关系和睦 8. 下图是敦煌莫高窟第23窟的壁画，描绘了农民细雨中劳作的场景。这展现了（ ） A. 唐朝农业技术最高水平 B. 绘画与现实生活的融合 C. 政府十分重视农业生产 D. 农民生活极端悲惨困苦 9. 唐沿用隋制，在西北边疆设互市专管诸蕃交易之事。这说明了唐朝（ ） A. 严格限制商业往来 B. 规范管理中外贸易 C. 高度重视民族交往 D. 大力提倡文化交流 10. 唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝注重（ ） A. 传承与创新 B. 交流与传播 C. 改进与推广 D. 开放与互鉴 11. 唐代的女性在家庭与社会之间游刃有余，她们可以从事餐饮、旅店、客运、织造、歌舞娱乐等行业。这反映了唐朝（ ） A. 妇女彻底解放 B. 社会风气开放 C. 商业贸易繁荣 D. 伦理道德失序 12. 《旧唐书·郭子仪传》记载：“宫室焚烧，十不存一，百曹荒废，曾无尺椽……人烟断绝，千里萧条。”由此可见，安史之乱（ ） A. 对社会造成极大破坏 B. 削弱了藩镇军事实力 C. 首先爆发于北方地区 D. 促进了人口大量南迁 13. “唐朝灭亡之后，北方黄河流域相继出现了五个政权，每个政权存在时间平均约为10年，最短的不到4年。”据此可知，这一时期北方（ ） A. 经济发展繁荣 B. 民族交融加深 C. 政权更迭频繁 D. 疆域面积扩大 14. 五代十国时期，南方各国比北方更注重发展经济，如吴越国修建钱塘江海塘，南唐鼓励农桑。这反映了（ ） A. 南方各国完全摆脱了战争影响 B. 经济重心南移进程继续推进 C. 北方政权完全不重视农业生产 D. 全国经济格局发生根本逆转 15. 从下表中可以看出隋唐时期的科技（ ） 科技成就 地位 赵州桥 世界上现存最古老的石拱桥 雕版印刷品《金刚经》 世界上现存最早的、有确切日期的雕版印刷品 《唐本草》 世界上最早由国家编定颁布的药典 A. 吸收了外来文化 B. 走在了世界前列 C. 影响了周边国家 D. 促进了农业发展 16. 考古学家在丝绸之路古城撒马尔罕（今乌兹别克斯坦境内）发现唐代壁画，北墙绘有“唐高宗猎豹”和“武则天泛龙舟”场景，与唐代史书《通典》中“北壁绘华夏天子”的记载一致。这说明（ ） A. 丝绸之路贯通中欧 B. 西域正式归属中央 C. 中亚地区效仿唐制 D. 不同史料相互印证 17. “万般皆下品，唯有读书高”“做人莫做军，做铁莫做针”，据此可推，北宋实行（ ） A. 崇文抑武 B. 重农抑商 C. 宦官专权 D. 外戚干政 18. 北宋时，中央派文官到地方任知州；设转运使统管地方财政；将地方精锐部队编入禁军，驻地定期更换。这些措施意在（ ） A. 加强中央集权 B. 削弱宰相权力 C. 丰富市民生活 D. 发展海外贸易 19. 王安石变法后，熙宁（宋神宗）十年，国家财政收入增长了4倍，作为户部的经费，可以支用二十年之久。这一材料说明王安石变法（ ） A. 加强对人民的控制 B. 加剧土地兼并 C. 增加国家财政收入 D. 增强军事力量 20. 澶渊之盟后，宋辽间保持着和平局面，促进了宋辽间经济文化的发展和民族交融。这描述了宋辽议和的（ ） A. 原因 B. 内容 C. 经过 D. 影响 21. 岳飞的“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭”，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，都反映了（ ） A. 未雨绸缪的忧患意识 B. 英勇不屈的报国情怀 C. 飘逸洒脱的浪漫风格 D. 闲适自由的乐观精神 22. 宋代瓷器美学达到新高度。景德镇青白瓷色质如玉，钧窑的海棠红艳如晚霞。由此可见，宋代制瓷业 A. 私营作坊为主 B. 产品行销世界 C. 遍布沿海地区 D. 工艺水平高超 23. 《梦粱录》记载临安“自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是，即无虚空之屋”，反映了宋朝（ ） A. 商业繁荣景象 B. 社会安定祥和 C. 民族政权并立 D. 经济重心南移 24. 下列选项是同学们绘制的辽宋夏金元时期政权并立示意图，其中错误的是（ ） A. B. C. D. 25. 据下图货币演变可知，中华民族发展过程中具有（ ） 辽货币 北宋货币 西夏货币 金货币 元货币 A. 多元一体的特征 B. 民族交融的特质 C. 一脉相承的特性 D. 双向交流的特点 26. 元朝设立宣政院管理佛教事务、集贤院统管道教、崇福司管辖基督教徒、回回哈的司处理穆斯林事务，并允许宗教领袖参与地方治理。这旨在（ ） A. 强制同化，稳定政权 B. 尊崇儒术，强化集权 C. 因俗而治，巩固统治 D. 传播宗教，弘扬文化 27. 据《元史•百官志三》记载：“至元二十五年（公元1288年），因唐制吐蕃来朝见于宣政殿之故，更名宣政院。”由此判断，宣政院所辖之地是（ ） A. 西藏 B. 台湾 C. 新疆 D. 东北 28. 1333年，元朝开科取士，在所取进士百人中，有蒙古、唐兀、回回、 于阗、哈喇鲁、畏兀儿等民族50名，有58%的士人母亲为汉人，已婚的 士人中有近70%娶汉人为妻。这说明元朝（ ） A. 实行民族歧视政策 B. 已经完全实现汉化 C. 科举考试更加公平 D. 民族交融趋势加强 二、非选择题：本题共4题，第29题8分、30题、31题、32题各12分，共44分。 29. 阅读材料，完成下列要求。 两宋时期，国家财赋呈现依赖江南地区的局面，出现了“国家根本，仰给东南”之势；丝、棉纺业、造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方；出现了“苏湖熟，天下足”的谚语。 ——摘编自中国地图出版社《中国历史地图册》等 请根据以上材料，指出我国经济重心南移完成的朝代，并提取两个信息且结合所学知识，简要说明你判断的理由。 30. 大运河是中国古代历史的见证者和参与者，它的价值体现在多方面，值得人们深入研究。阅读材料，回答问题。 材料一 隋朝大运河示意图 （1）根据材料一，概括隋朝大运河的南北端点。 材料二 如果没有大运河，没有每年数百万石的东南漕运，就很难想象会出现长安、洛阳、开封的繁荣和文明，很难想象会长期保持唐、宋帝国的稳定和和平，可见大运河决定了唐、宋帝国兴亡盛衰的关键所在，是唐、宋帝国维持统一局面的物质保证。 ——朱瑞熙《朱瑞熙文集（第4册）》 （2）根据材料二，分析大运河在唐宋时期发挥的重要作用。 材料三 元朝定都大都，为巩固国家统治和对南方粮食、货物的需求，先后开通了会通河、济州河和通惠河等河道，对隋朝大运河进行裁弯取直，改道后的大运河全长1794千米，较隋朝大运河航程缩短了约700千米。 ——景萌《大运河历史演变及运河古桥分析》 （3）依据材料三，概括元朝开通运河的目的，并结合所学知识，分析与隋朝大运河相比，元朝大运河出现的变化。 （4）综上所述并结合所学知识，谈谈你对中国古代大运河的认识。 31. 中华文明素来重视制度建设，重视制度体系和治理体系的继承和创新。阅读材料，回答问题。 【人才选拔制度——隋的设立】 材料一 隋朝创立的选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族行列。这样一来，在社会的等级阶层之间，也就必然出现等级中的升降甚至贵贱间的对流。 ——摘自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》 （1）根据材料一，概括隋朝创立的选官制度的名称。 【人才选拔制度——唐的完善】 材料二 唐玄宗统治时期，采取“作诗赎帖”的通融办法，允许考生不考帖经（儒家经典基础知识测试），而以作诗代替。这样一来，更加提高诗歌在科考中的地位。唐诗在中国诗歌发展道路上达到了空前的成熟和繁荣。 ——摘编自阴法鲁《中国古代文化史》 （2）根据材料二，概括唐玄宗时期科举考试采取“作诗赎帖”做法的作用。 【人才选拔制度——发展】 材料三 北宋时期科举制进一步发展，严格了科举考试程序，分为乡试、省试、殿试三级，录取及名次直接由皇帝掌握，进士成为“天子门生”。在考试方法上实行糊名考试法，防止考官舞弊。录取名额大幅度增加，宋太宗在位20多年，科举进士近万人。 ——摘编自《中国古代资料选编》 （3）根据材料三，归纳北宋时期科举制发展的表现。 （4）综合上述材料并结合所学知识，阐述古代中国治国理政中值得吸收借鉴的经验。 32. 阅读材料，回答问题。 材料 事件 简介 三省六部制 确立于隋朝，完善于唐朝，三省长官共议国政，各有分工，彼此制约，提高了办事效率。 玄奘西行 西行天竺，学成归国，其弟子撰写《大唐西域记》，成为研究中外交流的重要文献。 文成公主入藏 带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸以及佛经、医药等方面的书籍，促进两族友好往来。 鉴真东渡 为传播佛法奋斗了一生，还把中国的医药、建筑等传到日本，为沟通两国文化做出了卓越的贡献。 行省制度 不仅有利于国家的政治统一，也便利了各民族的经济和文化交流。 元朝形成新民族回回 加强了各族间的了解与联系，对统一多民族国家发展具有重要意义。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 根据材料，提取两个有关联的历史事件，确定观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年下学期七年级历史学科 校本综合训练（一） （考试时间：60分钟；试卷满分：100分；考试形式：闭卷） 一、选择题：本题共28题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 589年，隋文帝灭陈朝，统一全国。其年代可表述为 A. 公元5世纪80年代 B. 公元5世纪90年代 C. 公元6世纪80年代 D. 公元6世纪90年代 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，公元589年是公元6世纪80年代，C符合题意；公元5世纪是400－499年，A和B不符合题意；90年代是90－99年，D不符合题意。故选C。 【点睛】注意世纪和年代的计算方法，世纪是百位数加1，年代比如20-29就是20年代。 2. 《隋书·食货志》记载：“开皇三年，时百姓承平日久，虽数遭水旱，而户口岁增。”由此可知隋朝初年（ ） A. 商业贸易繁荣 B. 经济恢复发展 C. 水利工程完备 D. 交通网络发达 【答案】B 【解析】 【详解】题干中描述虽遭自然灾害，但人口数量增加，说明经济在不断恢复发展，故本题选B。 3. 苏轼讲：“隋室虽祚短运促，然其国计之富足，每为治史者所艳称（赞美）。”苏轼认为隋朝的历史阶段特征是（ ） A. 开创了大一统局面 B. 国力强盛，国运短暂 C. 出现了民族大交融 D. 政权并立，江南发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“隋室虽祚短运促，然其国计之富足，每为治史者所艳称（赞美）。”可知，隋朝虽然存在的时间较短，但隋朝统一后，经济繁荣，国力强盛，B项正确；隋朝消灭陈朝，完成了统一，但材料中没有涉及，排除A项；材料主旨反映了隋朝国力强盛，国运短暂，材料中没有涉及民族大交融，排除C项；隋朝是统一的国家，没有出现政权并立，排除D项。故选B项。 4. 水车如纺车，以细竹为之，车首之末，缚以竹筒，旋转时，低则舀水，高则泻水。上述史料介绍的农具是（ ） A. 秧马 B. 耧车 C. 翻车 D. 筒车 【答案】D 【解析】 【详解】A.秧马是中国古代长江中下游水稻产区用于插秧和拔秧的农具，北宋时期开始广泛使用，不符合题意，错误。 B.耧车是中国古代畜力条播农具，西汉赵过发明，主要用于播种大麦、小麦、大豆、高粱等作物，不符合题意，错误。 C.翻车是汉代创造的一种机械提水工具，一种木制的水车，多用人力或畜力转动，是中国古代劳动人民发明的著名农业灌溉机械之一，不符合题意，错误。 D.筒车是唐代发明的水力灌溉工具，以木、竹制成，绑缚竹筒，随水流旋转，低处舀水，高处泻水，符合题意，正确。 5. 唐太宗认为“为君之道，必须先存百姓”。唐朝的革新措施与这一理念吻合的是（ ） A. 进一步完善中央机构 B. 严格考察官吏政绩 C. 注重文教，编修经籍 D. 减轻人民劳役负担 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料中的“先存百姓”，结合所学可知，唐太宗在位期间注重减轻人民劳役负担，鼓励生产，这体现了他以民为本，“先存百姓”的理念，D项正确；进一步完善中央机构，严格考察官吏政绩，都是唐太宗的施政措施，但这些措施属于政治方面的内容，与“先存百姓”的理念关联不大，排除AB两项；注重文教，编修经籍是唐玄宗开创开元盛世的措施，与唐太宗不符，排除C项。故选D项。 6. “开元初，四方丰稔，城镇商铺林立，客商如云。”材料反映了（ ） A. 唐高祖重视农业生产 B. 唐太宗时期政治清明 C. 武则天统治时期出现盛世局面 D. 唐玄宗统治前期经济繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干开元初，四方丰稔，城镇商铺林立，客商如云。”结合所学知识，可知反映了唐玄宗通知前期的经济繁荣。唐玄宗统治前期，年号“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，史称“开元盛世”，D项正确；题干“城镇商铺林立，客商如云”属于商业，“开元”是唐玄宗前期的年号，故“唐高祖重视农业生产”与题干不符排除A项；题干“城镇商铺林立，客商如云”属于商业，唐太宗的年号“贞观”，不是开元，排除B项；“开元”是唐玄宗统治前期的年号，“武则天统治时期出现盛世局面”与材料不符，排除C项。故选D项。 7. 新罗仿唐制设国学，教授《尚书》《礼记》等，儒学经典成为新罗学生必读书，后又仿唐朝设算学博士和医学博士，分别教授《九章算术》《本草经》。这说明唐朝（ ） A. 文化影响深远 B. 对外贸易发达 C. 政治制度先进 D. 民族关系和睦 【答案】A 【解析】 【详解】题干内容反映了唐朝时期，邻邦新罗学习唐朝的思想文化、科学技术，说明唐朝文化对周边国家影响深远，故本题选A。 8. 下图是敦煌莫高窟第23窟的壁画，描绘了农民细雨中劳作的场景。这展现了（ ） A. 唐朝农业技术最高水平 B. 绘画与现实生活的融合 C. 政府十分重视农业生产 D. 农民生活极端悲惨困苦 【答案】B 【解析】 【详解】A.单幅壁画无法体现唐代农业技术的最高水平，“最高”表述绝对化，错误。 B.题干中敦煌壁画以现实中农民细雨中劳作作为绘画内容，体现了绘画与现实生活的融合。 C.壁画仅呈现农民劳作场景，无法体现政府重视农业，错误。 D.壁画内容没有体现农民生活极端悲惨困苦，该表述无依据，错误。 9. 唐沿用隋制，在西北边疆设互市专管诸蕃交易之事。这说明了唐朝（ ） A. 严格限制商业往来 B. 规范管理中外贸易 C. 高度重视民族交往 D. 大力提倡文化交流 【答案】B 【解析】 【详解】A.设立互市是为了主动促进边疆贸易，唐朝通过贸易稳定边疆、获取物资，并非限制商业，错误。 B.“专管诸蕃交易”说明唐朝对边疆贸易设置专门机构，通过制度化管理保障经济交流，既便于控制秩序，也能获取税收和战略物资，正确。 C.题干核心是“交易之事”（经济行为），并非强调民族政治或文化交往，偏离题干重点，错误。 D.题干仅涉及贸易活动，未提及文化相关内容，错误。 10. 唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝注重（ ） A. 传承与创新 B. 交流与传播 C. 改进与推广 D. 开放与互鉴 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“它延续了秦汉以来彩塑的写实风格”可得出唐朝注重传承；根据题干材料“创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法”可得出唐朝注重创新。A项正确；材料未涉及唐朝的交流与传播，排除B项；材料既体现了传承也体现了创新，没有体现推广，排除C项；材料未体现开放与互鉴，排除D项。故选A项。 11. 唐代的女性在家庭与社会之间游刃有余，她们可以从事餐饮、旅店、客运、织造、歌舞娱乐等行业。这反映了唐朝（ ） A. 妇女彻底解放 B. 社会风气开放 C. 商业贸易繁荣 D. 伦理道德失序 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“她们可以从事餐饮、旅店、客运、织造、歌舞娱乐等行业”可知，唐代女性能够从事多种行业，表明她们在社会经济活动中有较高的参与度。这反映了唐代社会对女性的限制较少，整体氛围较为包容和开放，B项正确；“妇女彻底解放”不符合史实，唐代女性地位虽相对较高，但仍受封建伦理约束，并非“彻底”解放，排除A项；“商业贸易繁荣”虽与题干现象有一定关联，但题干更强调女性的社会角色，而非经济本身的繁荣，排除C项；“伦理道德失序”与唐代开放的社会风气无关，且带有负面倾向，与题干积极描述不符，排除D项。故选B项。 12. 《旧唐书·郭子仪传》记载：“宫室焚烧，十不存一，百曹荒废，曾无尺椽……人烟断绝，千里萧条。”由此可见，安史之乱（ ） A. 对社会造成极大破坏 B. 削弱了藩镇军事实力 C. 首先爆发于北方地区 D. 促进了人口大量南迁 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“宫室焚烧，十不存一，百曹荒废，曾无尺掾……为人烟断绝，千里萧条。”可知，材料反映了安史之乱后荒凉的景象，说明安史之乱对社会造成极大破坏，A项正确；材料主要强调安史之乱对社会经济造成极大的破坏，未涉及对藩镇军事实力的影响，排除B项；材料主要强调安史之乱对社会经济造成极大的破坏，而安史之乱首先爆发于北方地区，材料未涉及，排除C项；材料未涉及人口的南迁，排除D项。故选A项。 13. “唐朝灭亡之后，北方黄河流域相继出现了五个政权，每个政权存在时间平均约为10年，最短的不到4年。”据此可知，这一时期北方（ ） A. 经济发展繁荣 B. 民族交融加深 C. 政权更迭频繁 D. 疆域面积扩大 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“唐朝灭亡之后，北方黄河流域相继出现了五个政权，每个政权存在时间平均约为10年，最短的不到4年。”可知，唐朝灭亡之后，北方黄河流域政权更迭频繁，C项正确；北方政权更迭频繁，社会经济极大破坏，与繁荣相反，排除A项；题干未提及民族互动，且史料侧重战乱而非交融，排除B项；材料未涉及北方政权整体疆域的内容，排除D项。故选C项。 14. 五代十国时期，南方各国比北方更注重发展经济，如吴越国修建钱塘江海塘，南唐鼓励农桑。这反映了（ ） A. 南方各国完全摆脱了战争影响 B. 经济重心南移进程继续推进 C. 北方政权完全不重视农业生产 D. 全国经济格局发生根本逆转 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干中描述南方经济发展，五代十国时期南方虽相对安定，但仍有战乱，不可能完全摆脱战争影响，错误。 B.唐朝中后期经济重心已经开始南移，五代十国时期南方政权重视经济发展，进一步推动了这一进程，符合史实，正确。 C.题干中说明南方经济发展，但不能表明北方政权完全不重视农业，错误。 D.经济重心南移的根本逆转（完成）是在南宋时期，五代十国只是继续推进，并未完成根本逆转，错误。 15. 从下表中可以看出隋唐时期的科技（ ） 科技成就 地位 赵州桥 世界上现存最古老的石拱桥 雕版印刷品《金刚经》 世界上现存最早的、有确切日期的雕版印刷品 《唐本草》 世界上最早由国家编定颁布的药典 A. 吸收了外来文化 B. 走在了世界前列 C. 影响了周边国家 D. 促进了农业发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干表格信息和所学可知，隋唐时期的赵州桥、雕版印刷品《金刚经》和《唐本草》等科技成就，已经走在了世界前列，B项正确；材料未涉及隋唐时期对外来文化的吸收，排除A项；材料强调的是隋唐时期的科技在世界上的地位，没有体现隋唐时期的科技影响周边国家，排除C项；材料未涉及农业科技成就，排除D项。故选B项。 16. 考古学家在丝绸之路古城撒马尔罕（今乌兹别克斯坦境内）发现唐代壁画，北墙绘有“唐高宗猎豹”和“武则天泛龙舟”场景，与唐代史书《通典》中“北壁绘华夏天子”的记载一致。这说明（ ） A. 丝绸之路贯通中欧 B. 西域正式归属中央 C. 中亚地区效仿唐制 D. 不同史料相互印证 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“考古学家在丝绸之路古城撒马尔罕（今乌兹别克斯坦境内）发现唐代壁画……与唐代史书《通典》中‘北壁绘华夏天子’的记载一致”，可知题干指出撒马尔罕发现的唐代壁画内容与《通典》记载一致，说明实物史料（壁画）与文献史料（史书）相互印证，增强了历史事实的可信度，D项正确；丝绸之路贯通中欧，而题干内容中撒马尔罕位于中亚，与中欧贯通无关，排除A项；西域正式归属中央涉及行政管辖，但壁画仅反映文化影响，未体现行政归属，排除B项；效仿唐制强调制度模仿，而壁画仅体现文化元素，无法直接说明制度效仿，排除C项。故选D项。 17. “万般皆下品，唯有读书高”“做人莫做军，做铁莫做针”，据此可推，北宋实行（ ） A. 崇文抑武 B. 重农抑商 C. 宦官专权 D. 外戚干政 【答案】A 【解析】 【详解】A.“万般皆下品，唯有读书高”反映了宋朝社会对读书和文人的极度推崇；“做人莫做军，做铁莫做针”体现了宋朝社会对军人职业的轻视。这两句话共同指向了北宋为扭转唐末五代以来武将专权局面而确立的“崇文抑武”的方针，正确。 B.“重农抑商”是中国古代许多王朝奉行的基本经济政策，强调重视农业、限制工商业发展。题干中的两句谚语讨论的是“读书”（文）与“做军”（武）的社会地位问题，与农业和商业无关，错误。 C.“宦官专权”是指宦官干预朝政、掌握大权的政治现象。题干材料并未涉及宦官，而是反映了整个社会对文人和武将的普遍看法，而非宦官专权的表现，错误。 D.“外戚干政”是指皇帝的母族或妻族亲属干预朝政。这与题干中描述的“文”与“武”的社会地位高低没有直接关系，错误。 18. 北宋时，中央派文官到地方任知州；设转运使统管地方财政；将地方精锐部队编入禁军，驻地定期更换。这些措施意在（ ） A. 加强中央集权 B. 削弱宰相权力 C. 丰富市民生活 D. 发展海外贸易 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“中央派文官到地方任知州；设转运使统管地方财政；将地方精锐部队编入禁军，驻地定期更换”并结合所学知识可知，派遣文官出任地方长官知州，设诸路转运司总理地方财政，将地方精锐部队编入禁军等措施是为了分化地方权力，实现中央集权的目的，A项正确；材料主旨反映这些措施意在加强中央集权，宰相属于中央的官员，排除B项；材料主旨反映这些措施意在加强中央集权，与丰富市民生活无关，排除C项；材料主旨反映这些措施意在加强中央集权，“发展海外贸易”与材料主旨不符，排除D项。故选A项。 19. 王安石变法后，熙宁（宋神宗）十年，国家财政收入增长了4倍，作为户部的经费，可以支用二十年之久。这一材料说明王安石变法（ ） A. 加强对人民的控制 B. 加剧土地兼并 C. 增加国家财政收入 D. 增强军事力量 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干主要内容是王安石变法增加了国家财政收入，未涉及对人民控制的相关内容，错误。 B.王安石变法中的《青苗法》、《募役法》等措施一定程度上抑制了土地兼并，并未加重土地兼并，错误。 C.王安石变法中《青苗法》、《募役法》、《方田均税法》、《均输法》等措施，通过限制豪强特权、扩大税源、规范市场，大幅增加了国家财政收入，直接对应题干“财政收入增长了4倍”的核心内容，符合题意，正确。 D.题干围绕财政收入展开，未涉及军事力量相关内容，错误。 20. 澶渊之盟后，宋辽间保持着和平局面，促进了宋辽间经济文化的发展和民族交融。这描述了宋辽议和的（ ） A. 原因 B. 内容 C. 经过 D. 影响 【答案】D 【解析】 【详解】A.原因指“为什么签订”（如战争胜负、双方诉求），题干未讲原因，错误。 B.内容指“条约具体条款”（如岁币、边界），题干未讲具体内容，错误。 C.经过指“如何签订”（如谈判过程），题干未讲过程，错误。 D.题干讲的是盟约签订后带来的积极作用（和平、经济发展、民族交融），属于影响，正确。 21. 岳飞的“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭”，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，都反映了（ ） A. 未雨绸缪的忧患意识 B. 英勇不屈的报国情怀 C. 飘逸洒脱的浪漫风格 D. 闲适自由的乐观精神 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭”出自宋代著名将领岳飞的《满江红·写怀》，这句诗深刻地表达了岳飞对北宋灭亡、皇室被俘的靖康之耻的悲愤之情，以及他作为臣子对国仇家恨的强烈愤慨和渴望报仇雪耻的决心；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”体现了诗人愿意牺牲自己的生命，但希望自己的忠诚和正义能够永载史册，激励后人。由此可知，岳飞和文天祥的诗词都表示了愿意为国为民付出一切的精神，体现了英勇不屈的报国情怀，B项正确；“未雨绸缪的忧患意识”与岳飞和文天祥的诗词都无关系，排除A项；岳飞和文天祥都体现了爱国情怀，与飘逸洒脱的浪漫风格无关，排除C项；材料中的诗词一定程度上都表示了忧患意识，并未体现乐观精神，排除D项。故选B项。 22. 宋代瓷器美学达到新高度。景德镇青白瓷色质如玉，钧窑的海棠红艳如晚霞。由此可见，宋代制瓷业 A. 私营作坊为主 B. 产品行销世界 C. 遍布沿海地区 D. 工艺水平高超 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干信息“达到新高度”“景德镇青白瓷色质如玉，钧窑的海棠红艳如晚霞”可知，宋代制瓷业工艺水平高超，故D正确；题干未显示是以私营作坊为主、产品行销世界、遍布沿海地区，故ABC错误。综上故选D。 23. 《梦粱录》记载临安“自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是，即无虚空之屋”，反映了宋朝（ ） A. 商业繁荣景象 B. 社会安定祥和 C. 民族政权并立 D. 经济重心南移 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料描写了临安城店铺林立、没有空屋的状态，这是商业繁荣最直观的体现，正确。 B.材料只涉及商铺情况，没有体现“社会安定祥和”的相关内容，错误。 C.“民族政权并立”是辽宋夏金元时期的政治格局，和材料所述的商业场景无关，错误。 D.“经济重心南移”需要通过南北经济的对比、人口迁移、赋税比例等信息来体现，而材料只描述了临安的商铺情况，没有任何南北经济对比的内容，无法反映经济重心南移，错误。 24. 下列选项是同学们绘制的辽宋夏金元时期政权并立示意图，其中错误的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A.北宋（960-1127）、辽（916-1125）、西夏（1038-1227）在1038-1125年期间是并立的，地理上北宋在南，辽在东北，西夏在西北，正确。 B.金1115年建立，1125年灭辽，1127年灭北宋。在1115-1127年期间，北宋、金、西夏是并立的，地理上北宋在南，金在东北，西夏在西北，正确。 C.南宋1127年建立，而辽1125年就已经被金灭亡了，所以南宋时期不可能和辽并立，错误。 D.南宋（1127-1279）、金（1115-1234）、西夏（1038-1227）在1127-1227年期间是并立的，地理上南宋在南，金在东北，西夏在西北，正确。 25. 据下图货币演变可知，中华民族发展过程中具有（ ） 辽货币 北宋货币 西夏货币 金货币 元货币 A. 多元一体的特征 B. 民族交融的特质 C. 一脉相承的特性 D. 双向交流的特点 【答案】A 【解析】 【详解】A.辽、宋、夏、金、元的货币既保留了各民族自身的文化特色，又都采用中原方孔圆钱的形制，体现了多元一体的特征，正确。 B.民族交融侧重民族间相互融合的过程，材料未体现民族交融的过程，错误。 C.不同政权的货币并非简单的前后继承关系，无法体现一脉相承的特性，错误。 D.货币演变主要体现中原文化对少数民族政权的影响，未体现双向交流的特点，错误。 26. 元朝设立宣政院管理佛教事务、集贤院统管道教、崇福司管辖基督教徒、回回哈的司处理穆斯林事务，并允许宗教领袖参与地方治理。这旨在（ ） A. 强制同化，稳定政权 B. 尊崇儒术，强化集权 C. 因俗而治，巩固统治 D. 传播宗教，弘扬文化 【答案】C 【解析】 【详解】A.元朝并没有强制同化不同宗教，反而分设机构管理，不符合题意，错误。 B.题干侧重元朝的宗教管理，未涉及尊崇儒术的相关内容，不符合题意，错误。 C.元朝根据不同宗教的习俗、特点设置机构管理，目的是缓和矛盾，巩固统治，正确。 D.元朝进行宗教管理主要是为了巩固统治，不是为了传播宗教，错误。 27. 据《元史•百官志三》记载：“至元二十五年（公元1288年），因唐制吐蕃来朝见于宣政殿之故，更名宣政院。”由此判断，宣政院所辖之地是（ ） A. 西藏 B. 台湾 C. 新疆 D. 东北 【答案】A 【解析】 【详解】元朝设置宣政院，专门管辖全国佛教事务、统辖西藏地区行政，标志西藏正式纳入中央政府管辖，故本题选A。 28. 1333年，元朝开科取士，在所取进士百人中，有蒙古、唐兀、回回、 于阗、哈喇鲁、畏兀儿等民族50名，有58%的士人母亲为汉人，已婚的 士人中有近70%娶汉人为妻。这说明元朝（ ） A. 实行民族歧视政策 B. 已经完全实现汉化 C. 科举考试更加公平 D. 民族交融趋势加强 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，元朝进士中包含多个民族，且超过半数士人母亲为汉人、近 70% 已婚士人娶汉人为妻，反映出不同民族在婚姻、文化等方面的深度互动。 这种跨民族的科举参与和通婚现象，是民族交融趋势加强的直接体现，说明元朝各民族间的联系日益紧密，D 项正确；题干中 “蒙古、唐兀、回回等民族与汉人同科取士”“近 70% 已婚士人娶汉人为妻” 等信息，体现的是民族间的交流与融合，与 “民族歧视”（如等级隔离、权利不公）相悖，排除A项；“完全汉化” 表述绝对。元朝虽存在民族交融，但蒙古等少数民族仍保留自身部分文化传统（如政治制度、习俗），并未 “完全汉化”，排除B项；题干未涉及科举录取标准（如考试内容、录取比例是否公平）的对比，仅体现考生民族构成及婚姻状况，无法说明 “考试更加公平”，排除C项。故选D项。 二、非选择题：本题共4题，第29题8分、30题、31题、32题各12分，共44分。 29. 阅读材料，完成下列要求。 两宋时期，国家财赋呈现依赖江南地区的局面，出现了“国家根本，仰给东南”之势；丝、棉纺业、造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方；出现了“苏湖熟，天下足”的谚语。 ——摘编自中国地图出版社《中国历史地图册》等 请根据以上材料，指出我国经济重心南移完成的朝代，并提取两个信息且结合所学知识，简要说明你判断的理由。 【答案】朝代：宋代。 提取信息和说明理由：人口南多北少；黄河流域一带经济遭受破坏，长江中下游和江南地区成为主要经济区，出现了“苏湖熟，天下足”的谚语；这时，国家财政依赖东南，海外贸易所得在财政收入中占有重要地位。据此判断，宋代完成了我国经济重心的南移。 【解析】 【详解】朝代：结合所学可知，南宋时期，江南地区农业、手工业和商业发展水平领先，南方人口在总量和增长速度方面都超过了北方，社会经济长期稳定，政府的财政收入和粮食供应都依靠江南地区。至此，我国古代经济重心南移完成。因此其为宋代。 提取信息和说明理由：首先提取信息，其次进行说明，材料强调经济重心南移，从材料中选择事件进行说明即可，如据材料图表数据可知，从唐朝到南宋，南方人口超过北方，体现了人口南多北少；据材料“两宋时期，国家财赋呈现依赖江南地区的局面……之势”“出现了‘苏湖熟，天下足’的谚语可知，黄河流域一带经济遭受破坏，长江中下游和江南地区成为主要经济区，出现了“苏湖熟，天下足”的谚语，这时，国家财政依赖东南；据材料“丝、棉纺业、造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”可知，海外贸易所得在财政收入中占有重要地位。最后总结，如据此判断，宋代完成了我国经济重心的南移。 30. 大运河是中国古代历史的见证者和参与者，它的价值体现在多方面，值得人们深入研究。阅读材料，回答问题。 材料一 隋朝大运河示意图 （1）根据材料一，概括隋朝大运河的南北端点。 材料二 如果没有大运河，没有每年数百万石的东南漕运，就很难想象会出现长安、洛阳、开封的繁荣和文明，很难想象会长期保持唐、宋帝国的稳定和和平，可见大运河决定了唐、宋帝国兴亡盛衰的关键所在，是唐、宋帝国维持统一局面的物质保证。 ——朱瑞熙《朱瑞熙文集（第4册）》 （2）根据材料二，分析大运河在唐宋时期发挥的重要作用。 材料三 元朝定都大都，为巩固国家统治和对南方粮食、货物的需求，先后开通了会通河、济州河和通惠河等河道，对隋朝大运河进行裁弯取直，改道后的大运河全长1794千米，较隋朝大运河航程缩短了约700千米。 ——景萌《大运河历史演变及运河古桥分析》 （3）依据材料三，概括元朝开通运河的目的，并结合所学知识，分析与隋朝大运河相比，元朝大运河出现的变化。 （4）综上所述并结合所学知识，谈谈你对中国古代大运河的认识。 【答案】（1）南：余杭郡 北：涿郡 （2）①推动城市的繁荣；②保障国家的稳定与和平；③维持国家统一局面。 （3）目的：为巩固国家统治和对南方粮食、货物的需要。 变化：裁弯取直，缩短航程。 （4）①大运河是古代中国南北交通的大动脉，极大地促进了南北经济文化的交流和发展；②大运河促进了南北经济和文化的交流，推动了沿线城市的繁荣发展；③大运河加强了中央对地方的政治控制，对维护国家统一具有重要作用；④大运河是古代劳动人民智慧与创造力的结晶，体现了中国古代水利工程的高超水平。 【解析】 【小问1详解】 大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭郡。 【小问2详解】 作用：根据材料二“就很难想象会出现长安、洛阳、开封的繁荣和文明”→提炼推动城市的繁荣；“很难想象会长期保持唐、宋帝国的稳定和和平”→保障国家的稳定与和平；“是唐、宋帝国维持统一局面的物质保证。”→维持国家统一局面。 【小问3详解】 目的：根据材料三“为巩固国家统治和对南方粮食、货物的需求”→提炼为巩固国家统治和对南方粮食、货物的需要。 变化：根据材料三“对隋朝大运河进行裁弯取直，改道后的大运河全长1794千米，较隋朝大运河航程缩短了约700千米。”→裁弯取直，缩短航程。 【小问4详解】 认识：可从交通大动脉、促进经济和文化交流、加强对南方的控制、智慧与创造力结晶等角度进行分析。 31. 中华文明素来重视制度建设，重视制度体系和治理体系的继承和创新。阅读材料，回答问题。 【人才选拔制度——隋的设立】 材料一 隋朝创立的选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族行列。这样一来，在社会的等级阶层之间，也就必然出现等级中的升降甚至贵贱间的对流。 ——摘自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》 （1）根据材料一，概括隋朝创立的选官制度的名称。 【人才选拔制度——唐的完善】 材料二 唐玄宗统治时期，采取“作诗赎帖”的通融办法，允许考生不考帖经（儒家经典基础知识测试），而以作诗代替。这样一来，更加提高诗歌在科考中的地位。唐诗在中国诗歌发展道路上达到了空前的成熟和繁荣。 ——摘编自阴法鲁《中国古代文化史》 （2）根据材料二，概括唐玄宗时期科举考试采取“作诗赎帖”做法的作用。 【人才选拔制度——发展】 材料三 北宋时期科举制进一步发展，严格了科举考试程序，分为乡试、省试、殿试三级，录取及名次直接由皇帝掌握，进士成为“天子门生”。在考试方法上实行糊名考试法，防止考官舞弊。录取名额大幅度增加，宋太宗在位20多年，科举进士近万人。 ——摘编自《中国古代资料选编》 （3）根据材料三，归纳北宋时期科举制发展的表现。 （4）综合上述材料并结合所学知识，阐述古代中国治国理政中值得吸收借鉴的经验。 【答案】（1）科举制 （2）①提高了诗歌在科考中的地位；②推动了唐诗的成熟和繁荣。 （3）①严格了科举考试程序；②录取及名次直接由皇帝掌握；③考试方法上实行糊名考试法；④录取名额大幅度增加。 （4）①重视改革与创新；②重视人才选拔制度的完善；③重视人才的培养。 【解析】 【小问1详解】 名称：材料中“平民书生通过科场晋身官僚”→可知该制度为科举制。 【小问2详解】 作用：根据材料“更加提高诗歌在科考中的地位”→提炼出提高了诗歌在科考中的地位；根据材料“唐诗在中国诗歌发展道路上达到了空前的成熟和繁荣”→提炼出推动了唐诗的成熟和繁荣。 【小问3详解】 表现：根据材料“北宋时期科举制进一步发展，严格了科举考试程序”→提炼出严格了科举考试程序；根据材料“录取及名次直接由皇帝掌握”→可知录取及名次直接由皇帝掌握；根据材料“在考试方法上实行糊名考试法，防止考官舞弊”→提炼出考试方法上实行糊名考试法；根据材料“录取名额大幅度增加，宋太宗在位20多年，科举进士近万人”→提炼出录取名额大幅度增加。 【小问4详解】 经验：综合前三则材料中科举制的发展特点，围绕材料核心主题“制度继承创新、人才选拔建设”，从人才选拔、制度创新等角度提炼共性经验。 32. 阅读材料，回答问题。 材料 事件 简介 三省六部制 确立于隋朝，完善于唐朝，三省长官共议国政，各有分工，彼此制约，提高了办事效率。 玄奘西行 西行天竺，学成归国，其弟子撰写《大唐西域记》，成为研究中外交流的重要文献。 文成公主入藏 带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸以及佛经、医药等方面的书籍，促进两族友好往来。 鉴真东渡 为传播佛法奋斗了一生，还把中国的医药、建筑等传到日本，为沟通两国文化做出了卓越的贡献。 行省制度 不仅有利于国家的政治统一，也便利了各民族的经济和文化交流。 元朝形成新民族回回 加强了各族间的了解与联系，对统一多民族国家发展具有重要意义。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 根据材料，提取两个有关联的历史事件，确定观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。） 【答案】示例一： 史事1：文成公主入藏 史事2：元朝形成新民族回回 观点：民族交融推动社会发展。 论述：①唐朝实行开明的民族政策，文成公主入藏带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、生产技术等方面的书籍，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系，为后世汉藏友好奠定了基础。 ②元朝形成新的民族——回回，这是民族交融的表现。元朝的民族交融促进了各族经济、文化的交流与发展，加强了各族间的了解与联系，推动了统一多民族国家的巩固和发展。 结论：综上所述，不同历史时期，各族之间相互交融，都推动了社会发展，有利于统一多民族国家的巩固和发展。 示例二： 史事1：三省六部制 史事2：行省制度 观点：制度创新保障国家治理，推动国家发展。 论述：①隋朝确立、唐朝完善的三省六部制，让三省长官共议国政，各有分工、彼此制约，既提高了行政办事效率，又加强了中央集权，为隋唐的繁荣发展奠定了制度基础。 ②元朝推行的行省制度，不仅加强了中央对地方的管辖，有利于国家的政治统一，也便利了各民族之间的经济文化交流，对后世的地方行政制度产生了深远影响，推动了统一多民族国家的巩固与发展。 结论：综上所述，不同时期的制度创新，能有效提升国家治理能力，促进社会稳定与发展，是国家繁荣的重要保障。 示例三： 史事1：玄奘西行 史事2：鉴真东渡 观点：中外文化交流促进文明互鉴与发展。 论述：①玄奘西行前往天竺，学成归国后，其弟子撰写的《大唐西域记》成为研究中外交流的重要文献，他带回的大量佛经也推动了中国佛教的发展，促进了中印文化的交流与融合。 ②鉴真东渡日本，不仅传播佛法，还将中国的医药、建筑、文学、书法等文化传到日本，推动了日本文化的发展与进步，为中日文化交流做出了卓越贡献。 结论：综上所述，中外文化交流促进了不同文明之间的互鉴与发展，推动了世界文明发展的进程。 【解析】 【详解】通过归纳材料史事，可提炼出它们涉及“民族关系”、“制度”、“中外交往”三个主题。根据主题和史事，可提炼出“民族交融推动社会发展”、“制度创新保障国家治理，推动国家发展”、“中外文化交流促进文明互鉴与发展”等观点。 示例一：“文成公主入藏”、“元朝形成新民族回回”都与主题“民族关系”有关，所以可以将“民族交融推动社会发展”作为观点，然后将材料简介与所学知识相结合，重点围绕这两件史事的影响进行阐述，最后围绕观点总结，如：“不同历史时期，各族之间相互交融，都推动了社会发展，有利于统一多民族国家的巩固和发展”。 示例二：“三省六部制”、“行省制度”都与主题“制度”有关，所以可以将“制度创新保障国家治理，推动国家发展”作为观点，然后将材料简介与所学知识相结合，重点围绕这两件史事的影响进行阐述，最后围绕观点总结，如：“不同时期的制度创新，能有效提升国家治理能力，促进社会稳定与发展，是国家繁荣的重要保障”。 示例三：“玄奘西行”、“鉴真东渡”都与主题“中外交往”有关，所以可以将“中外文化交流促进文明互鉴与发展”作为观点，然后将材料简介与所学知识相结合，围绕这两件史事的过程、影响等进行阐述，最后围绕观点总结，如：“中外文化交流促进了不同文明之间的互鉴与发展，推动了世界文明发展的进程”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $