第八单元 童话经典（单元测试·提高卷）语文统编版四年级下册

第八单元 童话经典 单元检测 提高卷 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 考生注意：考试时间90分，满分100分。 题序 基础百花园 主题训练营 读写展示台 总分 得分 基础百花园(37分) 欢迎来到童话语文基础百花园！这里藏着字音、词语、句子的小秘密，还有趣味闯关小游戏。让我们化身童话小勇士，认读词语、辨析拼音、巧用词句，在文字乐园里快乐闯关，收获知识与惊喜吧。 一、用“___”画出带点字的正确读音。(3分) 1.大个子的恐吓（xià　hè）把孩子们吓（xià　hè）坏了。 2.这条船上运载（zǎi  zài）着一个贵重的皇冠（guān  guàn）。 3.海燕冲（chōnɡ　chònɡ）破乌云，冲（chōnɡ　chònɡ）着太阳，逆风飞翔。 二、读拼音，写词语。(10分) jiè shào      guāi qiǎo        zhù fú          kuí huā         shòu xiǎo          shù yīn          yǔn xǔ          jìn zhǐ          zēng tiān        miàn jiá          三、写出下列加点词的近义词。(4分) 1.除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。( ) 2.可是春天始终没有来，夏天也没有来。( ) 3.不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了。( ) 4.她们可以把漫长的日子消磨在王宫里。( ) 四、把词语补充完整，并选词填空。(10分) 四处逃( )　　　　( )出绿芽　　　　树叶飘( ) 狂风大( )　　　　雪花飞( )　　　　草( )花开 1.冬天到了，空中____________________，大地一片银白，让人感到非常寒冷。 2.春天来了，到处____________________，景色美极了！ 五、选择恰当的词语填空。(5分) 修饰     装饰      掩饰 1.节日到了，妈妈把屋子( )得焕然一新。 2.尽管他强作镇定，但也难以( )内心的畏惧。 凝视　　打量　　看到 3.我们( )四周，( )墙上有照片，妈妈( )着照片，眼泪一下子涌了出来，那是爸爸生前的工作照啊。 六、按要求写句子。(8分) 1.可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。（用加点的词语造句） 2.他正在梦中喃喃地念着新娘的名字。（缩句） 3.冬姑娘穿着雪白的晚礼服，在大地上欢舞。（照样子，选一个季节写句子） 4.读了《巨人的花园》这篇童话故事，深受启发。（用修改符号修改病句） 主题训练营(12分) 欢迎闯入童话主题训练营！这里有奇妙的童话阅读、经典课文回顾与句子魔法挑战。化身童话探索家，品读故事、感悟道理、活用知识，在趣味闯关里夯实语文本领，解锁童话里的智慧宝藏吧～ 七、课文知识填空。(7分) 1.《宝葫芦的秘密（节选）》一文中奶奶讲了四个关于宝葫芦的故事，分别是： ① ；② ；③ ；④ 。 2.《海的女儿》这篇课文的作者是 （国家）的 。课文是整个故事的 部分，表现了小人鱼公主对 的渴望与向往。 3.《巨人的花园》中一道高墙挡住了孩子的脚步，也挡住了 ，只留下了 。作者运用 的手法展开故事情节，揭示出 的道理。 4.本单元我们学习的这些童话故事不仅想象丰富、引人入胜，还给我们有益的启示，例如读了《 》，我懂得了 。 八、语言实践。(5分) 将下面的通知转述给你的家长。 通知 明天下午，学校将召开教师会，学生3：30放学、请家长3：20到学校门口等待接学生。上兴趣班的同学4：20放学，请家长4：10到学校门口等待接学生。 实验小学 6月10日 1.若你不上兴趣班，你回家应跟家长说： 2.若你上兴趣班，你回家应跟家长说： 读写展示台(51分) 欢迎来到童话读写展示台！这里有奇妙的童话阅读闯关，还有创意新编故事大挑战。认真读文、用心思考、大胆动笔，用你的理解与想象，在读写舞台上尽情绽放光彩，做最棒的语文小达人。 九、非连续性文本阅读。(13分) 材料一：角色档案 角色 身份 烦恼 与宝葫芦的关系 王葆 小学生 做事总失败，渴望不劳而获。 宝葫芦的主人，因许愿获得宝葫芦。 宝葫芦 魔法宝物 无（一心讨好主人） 主动满足王葆所有愿望，却引发麻烦。 材料二：宝葫芦功能说明书（节选） 功能1.心想事成术。 无需动手，主人想要的东西立刻出现（例：王葆想吃零食，桌上瞬间堆满糖果。）。 功能2.考试必胜法。 主人考试时，宝葫芦会将正确答案“传送”到脑海中（注意：可能传送错误答案！）。 功能3.矛盾化解器。 当主人与他人发生争执，宝葫芦会用魔法让对方妥协（副作用：对方可能失去记忆。）。 材料三：王葆的心情日记片段。 日期 事件 心情变化 分析原因 5月1日 宝葫芦帮他钓到金鱼。 开心→慌张 金鱼突然出现，怀疑来源不正当； 5月3日 考试答案错误被老师批评。 愤怒→后悔 5月5日 主动向宝葫芦说“再见”。 轻松→坚定 1.根据材料回答。(3分) 王葆获得宝葫芦的方式：_______________________________；宝葫芦用魔法帮王葆解决矛盾时，对方可能会_______________________________；王葆主动向宝葫芦说“再见”的心情_______________________________。 2.照样子，将材料三空格处补充完整。(4分) 3.向三年级淘气王推荐阅读《宝葫芦的秘密》，上面三则材料，哪个最合适？为什么？(3分) 4.猜猜在《宝葫芦的秘密》中作者为什么没让王葆过上不劳而获的生活？(3分) 十、拓展阅读。(13分) 小人国 ①格列佛是伦敦一个著名的外科医生，但是他最喜爱的却是航海旅行。有一次在航海途中，航船被一阵风暴打翻了，浪头把昏迷的格列佛冲到一个陌生的海岸上。当他醒过来的时候，发现自己的双臂和双腿被一些小绳子牢牢地绑在地上，许多不满五寸高的小人儿拿着弓箭向他的下巴走来。 ②格列佛很吃惊，弄断了绑他的小绳子，想去抓那些小人儿。立刻，很多箭朝他射来，就像许多针在刺他似的。格列佛连忙用手遮住脸，痛苦地哼起来。 ③过了一会儿，当小人儿们看见格列佛安静下来了，就不再射箭。这时，一些小人儿在离他三尺远的地方筑起一座高台，台上有一个军官向他发表演说。格列佛不知道他说什么，但觉得饿了，便把手指放进嘴里，表示想吃东西。那军官命令一百多个小人儿，抬来一筐筐的肉和面包。格列佛一口吃十几块肉，一次抓一把面包——这些肉和面包都像火枪铅弹一样大小。格列佛又做了个想喝水的手势，小人儿们又把一桶桶酒滚到他的手边。 ④后来，小人儿们又用了一千五百匹四寸高的马，把他拉到王宫。国王和大臣们都出来看格列佛。“这个人真大呀！”国王说。从此，国王便叫他“人山”。 ⑤晚上，格列佛被安排在王宫生活。国王让他睡在一百五十张小床拼接在一起的床上，并指定三百个裁缝为他赶制衣服，让六个小人儿给他当差。 ⑥没过几天，格列佛就和小人国的人建立了友谊。有时，他躺在地上，让五六个人在他的手掌上跳舞；许多男孩儿和女孩儿也跑到他的头发里玩捉迷藏；他把手放在地上，骑兵就在他手边跳过来跳过去。 ⑦不久，国王给了格列佛自由，让他去城里观光。格列佛侧着身，小心地走过两条大街。他只穿一件背心，因为怕自己的外衣边碰坏屋顶和房檐。 ⑧两个星期过去了，另一个小人国的船队前来进犯。格列佛答应国王帮助击退敌人。敌人见到了他，吓得纷纷跳下海逃走了。格列佛拿出绳子，把船队拖了回来，国王和全体大臣在岸边隆重地欢迎他。 ⑨一天，格列佛到海边散步，发现了一条真正的小船，便告诉国王，他要离开这里。国王叫人在船上装满了食物。格列佛在航行的路上遇到一艘商船，他上了这艘船，终于回到了故乡。 1.下列选项中，不是“格列佛来到小人国”的原因的一项是（    ）(2分) A.格列佛喜欢航海旅行。 B.航船在旅行中被风暴打翻了。 C.格列佛特意到小人国探险。 D.浪头把格列佛冲到了海岸上。 2.第③自然段中，“筑起一座高台”的原因是（    ）（多选）(3分) A.为方便军官发表演说。 B.为了方便食物的运送。 C.小人国的人个子太矮。 D.防止格列佛攻击军官。 3.（新角度）仔细读第⑤~⑨自然段，请按照时间顺序，在下面补充相应的故事情节。(3分) 王宫生活→→→→找到小船，回到故乡 4.文中写“一口吃十几块肉”“一千五百匹四寸高的马”的好处是什么？(2分) 5.[语文要素]格列佛是个怎样的人？至少抓住一点，结合短文内容，写出你的理由。(3分) 十一、习作展示。(25分) 追梦王国的庆典结束了，奇妙的童话伴随着我们成长，让我们深受启迪。那么，现在就让我们展开想象，亲自创编一篇美妙的童话吧！要求：题目自拟，语句通顺，字迹工整，不少于350字。 参考答案： 一、读拼音，写词语 苇秆、港口、永恒、宴会、承认、奢望、破碎、驯、降临 二、拼音选择题 D 三、“望”字组词填空 1. 渴望 2. 凝望 3. 仰望 四、破折号作用 1. A 2. A 3. C 4. B 五、四字词语填空 高楼林立、车水马龙、灯火辉煌、炊烟袅袅、依山傍水、鸡犬相闻 填空：高楼林立；车水马龙；灯火辉煌；依山傍水；鸡犬相闻；炊烟袅袅 六、句子练习 1. 梅花雀唱歌。 2. 因为孩子们爬进花园里来了，所以春天也跟着回到花园里来了。 3. 示例：风用她的温柔双手抚摸着花朵，雨把所有的叶片洗得翠绿。 4. 因为那里没有孩子们的踪迹，所以小鸟不肯在他的花园里唱歌。 5. 一直到我长大了，有时候还想起它来。 6. 示例：《丑小鸭》；主要内容：丑小鸭历经磨难，最终变成美丽的白天鹅；人物特点：坚强、勇敢、不自卑。 七、课文知识填空 1. 少年不知勤学苦，老来方知读书迟 2. 一日读书一日功 3. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 4. 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟 八、阅读理解 （一）偷太阳 1. 负鼠；顶在头上；蜘蛛；扣在泥碗下；尾巴着火；成功带回光 2. 示例：（1）动物们会像人一样开会商量办法。（2）蜘蛛能用泥碗装太阳。 3. 聪明、机智、勇敢、做事有条理 （二）张天翼与他的童话世界 1. B 2. B 3. B 4. 宝葫芦的秘密 5. 四四格 6. 内容：大林和小林遭遇不同命运，大林好吃懒做饿死，小林勇敢正直成长。主题：批判不劳而获，颂扬劳动与正义。 九、习作表达 小蒲公英的旅行 蒲公英妈妈的孩子们长大了，风婆婆轻轻一吹，小伞兵们就出发了。最小的蒲公英朵朵，心里藏着一个大大的梦想——去看看最远最美的地方。 朵朵飞呀飞，遇见了正在搬家的小蚂蚁。小蚂蚁着急地说：“朵朵，能带我过河吗？”朵朵毫不犹豫地停下来，让小蚂蚁坐在自己的绒毛上，稳稳地飞过了小河。小蚂蚁连声道谢，朵朵笑着继续向前。 她飞过绿油油的田野，看见小青蛙在唱歌；飞过清澈的小溪，看见小鱼在水里嬉戏。天黑了，朵朵有点害怕，月亮婆婆温柔地照亮她的路，星星眨着眼睛陪伴她。 第二天清晨，朵朵落在一片开满鲜花的山谷里。这里阳光充足，土壤肥沃，蝴蝶和蜜蜂围着她跳舞。朵朵扎根下来，努力生长，不久就开出了金黄色的小花，还长出了许多新的蒲公英宝宝。 她常常给宝宝们讲旅行的故事，告诉他们：“勇敢出发，乐于助人，就能找到属于自己的幸福家园。”风一吹，新的小伞兵们带着梦想，飞向更远的地方。 学科网（北京）股份有限公司 $