精品解析：湖南省株洲市田心中学2024-2025学年七年级下学期5月期中道德与法治试题

湖南省株洲市田心中学2024-2025学年七年级下学期5月期中 道德与法治试题 考试时间：60分钟 满分：100分 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.作答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔将答案对应的字母代号填涂到答题卡相应的位置上。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷无效，不予记分。 3.作答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡相应的位置上。写在本试卷无效，不予记分。 第Ⅰ卷 一、选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 新学期，田心中学开展“梦想起航”主题活动，鼓励学生写下自己的初中目标。这一活动旨在引导学生（ ） A. 认识到中学时代比小学时代更重要 B. 明确中学时代是实现梦想的唯一阶段 C. 珍惜中学时代，为实现梦想努力奋斗 D. 只关注学习成绩，忽略其他方面发展 【答案】C 【解析】 【详解】A：中学时代是人生发展的一个新阶段，具有重要意义，但每个成长阶段都有其独特价值，不能简单比较谁更重要，故A说法错误； B：中学时代是实现梦想的重要阶段，但不是唯一阶段，人生处处皆可追梦，梦想的实现需要长期的努力，故B说法错误； C：写下初中目标有助于学生明确方向，珍惜中学时代，为实现梦想努力奋斗，符合活动主旨，故C符合题意； D：中学生应追求全面发展，既要关注学习，也要注重品德、身心等多方面发展，不能只关注成绩，故D说法错误。 2. 小田在“我的梦想”主题班会上说：“我想成为一名航天工程师，为祖国航天事业做贡献！”为实现这一梦想，他应该（ ） ◦①努力学习科学文化知识，提升自身素养 ◦②积极参加科技创新活动，培养实践能力 ◦③经常在网上搜索航天知识，不参加体育锻炼 ◦④遇到困难就放弃，重新树立梦想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：努力是梦想与现实之间的桥梁，努力学习科学文化知识是实现梦想的基础，故①符合题意； ②：积极参加科技创新活动，培养实践能力，有助于提升自身素质，故②符合题意； ③：身体健康是奋斗的本钱，不参加体育锻炼不利于身心健康发展，故③说法错误； ④：实现梦想需要坚持和毅力，遇到困难就放弃无法实现梦想，故④说法错误； 3. 田心中学的“学霸”经验分享会上，小李介绍自己的学习方法：每天制定学习计划，利用课间时间复习上节课知识，遇到不懂的问题及时请教老师。这启示我们学会学习要（ ） A. 善于运用不同的学习方式 B. 发现并保持对学习的兴趣 C. 掌握科学的学习方法 D. 学会与同伴合作学习 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干强调的是具体的学习策略，未体现自主、合作、探究等不同的学习方式，故A不符合题意； B：题干未涉及学习兴趣的内容，故B不符合题意； C：制定计划、及时复习、请教老师均属于科学的学习方法，与题干主旨相符，故C符合题意； D：题干提到的是请教老师，未体现与同伴合作，故D不符合题意； 4. 小张在学习历史时，通过制作时间轴、编写历史故事来加深对知识的理解。这体现了他（ ） A. 养成了探究学习的习惯 B. 没有掌握正确的学习方法 C. 不懂得合理安排学习时间 D. 只注重学习的结果 【答案】A 【解析】 【详解】A：小张通过制作时间轴、编写历史故事等方式主动探索和组织知识，体现了他善于运用不同的策略，养成了探究学习的习惯，故A符合题意； B：小张的方法有助于加深理解，属于正确的学习方法，故B说法错误； C：题干未涉及学习时间的安排问题，故C不符合题意； D：小张注重加深对知识的理解，属于注重学习过程和效果，而非只注重结果，故D说法错误； 5. 小周在解出一道数学难题后，兴奋地对同学说：“这种攻克难题的感觉太棒了！”这表明学习（ ） A. 只有辛苦，没有快乐 B. 是一个苦乐交织的过程，有快乐也有辛苦 C. 带来的快乐远远多于辛苦 D. 让我们变得更加聪明 【答案】B 【解析】 【详解】A：学习过程中既有辛苦也有快乐，并非只有辛苦，故A说法错误； B：小周解出难题体现了学习的辛苦，兴奋的感觉体现了学习的快乐，说明学习是一个苦乐交织的过程，故B符合题意； C：题干并未对快乐和辛苦的数量进行比较，无法得出快乐远远多于辛苦的结论，故C说法错误； D：学习确实能增长智慧，但题干主要强调的是学习过程中的情感体验，而非学习的作用，故D不符合题意。 6. 学校开展“认识自己，悦纳自己”主题活动，小吴通过问卷调查了解同学们对自己的评价，还和老师交流，听取老师的看法。小吴认识自己的途径有（ ） ①自我评价 ②他人评价 ③集体评价 ④社会评价 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：主动了解对自己的评价，这个过程本身包含了自我的反思，体现了自我评价，故①符合题意； ②：小吴通过问卷调查了解同学评价、听取老师看法，属于通过他人评价认识自己，故②符合题意； ③：教材中认识自己的途径主要包括自我评价和他人评价，“集体评价”不是标准表述，故③不符合题意； ④：教材中认识自己的途径主要包括自我评价和他人评价，“社会评价”不是标准表述，故④不符合题意； 7. “金无足赤，人无完人。”这句话告诉我们要（ ） A. 只看到自己的优点，忽视缺点 B. 只看到自己的缺点，忽视优点 C. 用全面的眼光看待自己，接纳不完美 D. 认为自己一无是处，失去信心 【答案】C 【解析】 【详解】A：只看到自己的优点，忽视缺点，是片面的自我认知，不利于个人全面发展，故A说法错误； B：只看到自己的缺点，忽视优点，容易陷入自卑，无法建立自信，故B说法错误； C：“金无足赤，人无完人”说明每个人都有优点和缺点，我们要用全面的眼光看待自己，接纳不完美，故C符合题意； D：认为自己一无是处，失去信心，是消极的自我否定，不利于健康成长，故D说法错误； 8. 小孙和小刘是好朋友，小孙擅长数学，小刘擅长英语，他们经常互相帮助，共同进步。这体现了友谊是（ ） A. 一种亲密的关系 B. 平等的、双向的，需要相互帮助 C. 一种心灵的相遇 D. 有原则的，不能互相抄袭作业 【答案】B 【解析】 【详解】A：友谊是一种亲密的关系，但题干重点在于双方优势互补、互助进步，未突出亲密性，故A不符合题意； B：题干中小孙和小刘发挥各自特长，互相帮助，共同进步，体现了友谊是平等的、双向的，需要相互帮助，故B符合题意； C：友谊是一种心灵的相遇，强调志趣相投，题干未体现此点，故C不符合题意； D：友谊不能没有原则，但题干未涉及违背原则的行为，故D不符合题意； 9. 小郑发现好朋友小冯在考试中作弊，他应该（ ） A. 当作没看见，继续和小冯做朋友 B. 提醒小冯这是不对的，让他向老师承认错误 C. 帮助小冯作弊，共同取得好成绩 D. 告诉其他同学，孤立小冯 【答案】B 【解析】 【详解】A：当作没看见是纵容朋友犯错，友谊不能没有原则，故A说法错误； B：提醒朋友作弊不对并鼓励承认错误，既坚持了诚信原则，又帮助朋友改正错误，是真正的友谊，故B符合题意； C：帮助作弊同样是不诚信行为，违反校规校纪，故C说法错误； D：告诉其他同学并孤立小冯，不利于朋友改正错误，也不利于维护同学关系，故D说法错误。 10. 随着互联网的发展，同学们在网上交流越来越频繁。下列关于网上交往的说法正确的是（ ） A. 网上交往可以满足我们所有的情感需求 B. 网上交往具有虚拟性，我们可以随意发布信息 C. 网上交往要遵守道德和法律，保护好个人隐私 D. 网上交往比现实交往更真实、更可靠 【答案】C 【解析】 【详解】A：网上交往难以满足我们所有的情感需求，现实交往不可替代，故A说法错误； B：网上交往虽具有虚拟性，但也要遵守法律法规，不能随意发布信息，故B说法错误； C：网上交往要遵守道德和法律，增强自我保护意识，保护好个人隐私，故C符合题意； D：网上交往具有虚拟性，现实交往更真实、更可靠，故D说法错误； 11. 小唐在网上认识了一位网友，网友邀请他加入一个“投资群”，声称可以轻松赚钱。小唐的正确做法是（ ） A. 立即加入，抓住赚钱机会 B. 告诉网友自己没钱，拒绝加入 C. 向父母和老师请教，不轻易相信 D. 推荐给其他同学，一起参与 【答案】C 【解析】 【详解】A：网络信息良莠不齐，“轻松赚钱”多为诈骗陷阱，立即加入容易上当受骗，故A说法错误； B：告诉网友没钱仍与陌生人纠缠，未寻求监护人帮助，存在安全隐患，故B说法错误； C：面对网络诱惑，应增强自我保护意识，向父母老师请教，不轻易相信，有利于防范风险，故C说法符合题意； D：推荐给同学会将风险扩散，可能危害他人财产安全，故D说法错误。 12. 进入青春期，小美的身体发生了很多变化：脸上长了痘痘，声音变得尖细，身高也快速增长。这些变化属于（ ） A. 青春期的生理变化 B. 青春期的心理变化 C. 不正常的身体变化 D. 疾病导致的身体变化 【答案】A 【解析】 【详解】A：脸上长痘痘、声音变化、身高增长属于身体外形及性机能的成熟，是青春期正常的生理变化，故A符合题意； B：心理变化主要涉及情绪、思维和自我意识等，题干描述的是身体特征，故B不符合题意； C：青春期身体发生变化是正常的成长现象，并非不正常，故C说法错误； D：这些变化是青春期发育的自然结果，并非疾病导致，故D说法错误。 13. 在讨论“中学生是否应该穿奇装异服”时，小魏说：“我觉得中学生应该有自己的个性，但也要符合学校的规定，不能影响学习。”这体现了小魏（ ） A. 思维具有独立性，能独立思考并接纳合理意见 B. 盲目从众，没有自己的想法 C. 一味追求独特，标新立异 D. 固执己见，不接受他人观点 【答案】A 【解析】 【详解】A：小魏认为中学生既要有个性又要符合学校规定，说明他有自己独到的见解，同时也能接纳合理意见，体现了思维的独立性，故A符合题意； B：小魏明确表达了自己的观点，并非盲目从众，故B说法错误； C：小魏强调要符合学校规定，并非一味追求独特、标新立异，故C说法错误； D：小魏能辩证看待个性与规则的关系，并非固执己见，故D说法错误。 14. 田心中学举办“创意手工大赛”，同学们积极参与，用废旧物品制作出各种精美的作品。这一活动有助于同学们（ ） ◦①培养创造潜力，激发创新思维 ◦②增强环保意识，践行绿色生活理念 ◦③提高动手能力，丰富课余生活 ◦④只关注手工制作，忽视学习成绩 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：举办创意手工大赛鼓励学生动手创作，有利于培养创造潜力，激发创新思维，故①符合题意； ②：利用废旧物品制作作品，体现了变废为宝，有助于增强环保意识，践行绿色生活理念，故②符合题意； ③：参与手工大赛能够提高动手能力，同时作为课余活动能丰富课余生活，促进全面发展，故③符合题意； ④：参加实践活动与学习文化知识并不矛盾，应协调发展，“只关注……忽视……”的说法过于绝对且错误，故④说法错误； 15. 社会上存在一些对性别的刻板印象，比如认为女性更适合做护士、教师。这种刻板印象（ ） A. 有助于我们更好地了解性别差异 B. 会限制个人的发展，不应该存在 C. 是完全正确的，符合实际情况 D. 可以帮助我们选择合适的职业 【答案】B 【解析】 【详解】A：性别刻板印象是对性别角色的固定看法，往往夸大差异，不利于客观了解性别差异，故A说法错误； B：性别刻板印象会在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，限制个人的发展，我们应打破性别刻板印象，故B符合题意； C：性别刻板印象并不完全正确，往往忽视个体差异，不符合实际情况，故C说法错误； D：性别刻板印象会干扰我们对职业的正确选择，阻碍个人发展，而不是帮助选择，故D说法错误； 16. 小孟和小苏是同桌，他们经常一起讨论学习问题，一起参加学校活动。对于他们的交往，正确的看法是（ ） A. 男女同学交往容易产生早恋，应该避免 B. 男女同学正常交往可以相互学习，共同进步 C. 他们交往过于密切，会影响学习成绩 D. 他们应该只和同性同学交往 【答案】B 【解析】 【详解】A：男女同学正常交往有利于身心健康和全面发展，避免交往是错误的观点，故A说法错误。 B：男女同学正常交往可以优势互补，相互学习，共同进步，符合题意，故B说法符合题意。 C：题干中他们的交往是正常的学习及活动交往，并非过于密切，不会影响成绩，故C说法错误。 D：男女同学都应交往，只和同性交往不利于人际交往能力的全面发展，故D说法错误。 17. 小齐在运动会上因比赛失利，当场大哭起来，情绪非常低落。这体现了青春期情绪的（ ） A. 细腻性 B. 闭锁性 C. 表现性 D. 冲动性 【答案】D 【解析】 【详解】A：细腻性是指情绪体验越来越细致，情绪表现越来越丰富，常表现为对事物敏感，与题干中小齐情绪失控的表现不符，故A不符合题意； B：闭锁性是指青少年愿意隐藏自己的情绪，不轻易向外流露，小齐当场大哭是情绪外露的表现，故B不符合题意； C：表现性是指情绪表达上带有表演痕迹或希望引起他人注意，题干中小齐是因失利自然流露悲伤，并非为了表现，故C不符合题意； D：冲动性是指情绪反应强烈，容易冲动，缺乏自控力，小齐因比赛失利当场大哭，无法控制自己的情绪，体现了青春期情绪的冲动性，故D符合题意。 18. 小夏考试紧张时，会通过深呼吸、暗示自己“我能行”来缓解情绪。她运用的调节情绪的方法是（ ） A. 改变认知评价 B. 转移注意 C. 合理宣泄 D. 放松训练 【答案】D 【解析】 【详解】A：改变认知评价是指通过改变对事物的看法和态度来调节情绪，题干中小夏并未改变对考试本身的看法，故A不符合题意； B：转移注意是指把注意力从引起负面情绪的事情转移到其他事情上，题干中小夏仍在考场面对考试，未转移注意，故B不符合题意； C：合理宣泄是指通过哭、喊、运动等方式释放负面情绪，深呼吸不属于宣泄方式，故C不符合题意； D：放松训练是指通过深呼吸、自我暗示等方式使身体和精神放松，题干中小夏通过深呼吸和积极暗示缓解紧张，符合放松训练的特征，故D符合题意。 19. 当我们看到有人破坏环境时，会产生厌恶感；当我们帮助他人时，会感到快乐。这些情感属于（ ） A. 基础性情感 B. 高级情感 C. 负面情感，没有积极意义 D. 短暂的情绪反应 【答案】B 【解析】 【详解】A：基础性情感通常指安全感等，题干体现的是道德感，故A不符合题意； B：高级情感包括道德感、责任感等，题干中的情感源于道德判断，属于高级情感，故B符合题意； C：负面情感也能丰富人生阅历，具有积极意义，故C说法错误； D：情感是稳定的，情绪是短暂的，题干指的是情感而非情绪，故D说法错误。 20. 田心中学组织学生参加“关爱孤寡老人”志愿活动，同学们为老人打扫房间、表演节目。这一活动（ ） A. 能让同学们获得物质奖励 B. 是为了完成学校布置的任务 C. 有助于培养同学们的亲社会行为 D. 对同学们的成长没有实际意义 【答案】C 【解析】 【详解】A：参加志愿活动旨在服务社会、奉献爱心，不以获取物质奖励为目的，故A说法错误； B：参加志愿活动是为了培养社会责任感和实践能力，不仅仅是为了完成学校布置的任务，故B说法错误； C：参加“关爱孤寡老人”志愿活动，有利于同学们了解社会、关心社会，有助于培养同学们的亲社会行为，故C说法符合题意； D：参与社会实践活动对同学们的成长具有重要的实际意义，能促进全面发展，故D说法错误。 21. 下列行为属于亲社会行为的是（ ） ①主动帮助学习困难的同学 ②在公共图书馆大声喧哗 ③积极参与社区垃圾分类宣传 ④为了班级荣誉，考试作弊 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：主动帮助学习困难的同学，体现了关爱他人、互助友善，属于亲社会行为，故①符合题意； ②：在公共图书馆大声喧哗，违反了公共秩序，是不文明行为，不属于亲社会行为，故②不符合题意； ③：积极参与社区垃圾分类宣传，体现了服务社会、奉献社会，属于亲社会行为，故③符合题意； ④：为了班级荣誉，考试作弊，违背了诚信原则和考试规则，是不道德甚至违规行为，不属于亲社会行为，故④不符合题意； 22. 我们的生活与社会紧密相连，下列体现这一观点的是（ ） ◦①我们使用的手机是科技人员研发制造的 ◦②我们吃的食物是农民辛勤种植和养殖的 ◦③我们乘坐的公交车是工人生产的 ◦④我们在家中独自学习，不与外界交流 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：我们使用的手机是科技人员研发制造的，体现了社会分工合作为我们提供物质支持，故①符合题意； ②：我们吃的食物是农民辛勤种植和养殖的，体现了我们的生活离不开社会劳动者的付出，故②符合题意； ③：我们乘坐的公交车是工人生产的，体现了社会为我们提供便利的交通条件，故③符合题意； ④：我们在家中独自学习，不与外界交流，这是封闭自我的表现，不能体现生活与社会紧密相连，故④说法错误； 23. 小晨在学校遵守校规校纪，在图书馆遵守阅读规则，在马路上遵守交通规则。这说明小晨（ ） A. 具有强烈的规则意识 B. 缺乏自主思考能力 C. 过于胆小怕事 D. 没有自己的行为准则 【答案】A 【解析】 【详解】A：小晨在学校、图书馆、马路等不同场合都能自觉遵守相应的规则，体现了他具有强烈的规则意识，故A符合题意； B：遵守规则是公民的基本素养，与是否缺乏自主思考能力无关，故B说法错误； C：自觉遵守规则是负责任的表现，并非过于胆小怕事，故C说法错误； D：小晨遵守各种规则，说明他有明确的行为准则，故D说法错误； 24. 下列行为属于违法行为的是（ ） ◦①在公园的长椅上乱刻乱画 ◦②多次偷窃他人财物 ◦③在班级里传播同学的隐私 ◦④殴打他人致其受伤 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①③：公园长椅乱刻乱画、班级传播同学隐私，在情节轻微的情况下，一般属于不文明行为或校园违纪，未达到触犯法律的违法层级，故①③不符合题意； ②④：多次偷窃他人财物、殴打他人致受伤都明确违反了我国行政法律或刑事法律，危害他人和社会，属于违法行为，故②④符合题意。 25. 小浩发现有同学在校园里欺凌弱小，他应该（ ） A. 当作没看见，避免惹麻烦 B. 加入欺凌者的行列，一起欺负弱小 C. 及时制止或向老师报告 D. 嘲笑被欺凌的同学 【答案】C 【解析】 【详解】A：当作没看见是缺乏正义感的表现，纵容了欺凌行为，故A说法错误； B：加入欺凌者的行列是违法行为，侵害了他人的合法权益，故B说法错误； C：及时制止或向老师报告是维护正义、保护同学安全的正确做法，故C符合题意； D：嘲笑被欺凌的同学会造成二次伤害，是不道德的行为，故D说法错误； 第Ⅱ卷 二、简答题（本大题共3个小题，每题6分，共18分） 26. 请简述中学时代对个人成长的重要意义。 【答案】人生发展新阶段：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，见证从少年到青年的生命进阶。 身心发展关键期：身心发展促使我们探索生命奥秘、觉醒自我意识、提升思维能力、丰富生活体验，开始自觉磨砺意志、思考人生意义。 成长底色：为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色，提供发展自我的多种机会。 27. 试述如何正确认识自己？ 【答案】正确认识自己，就要做到用全面的，发展的眼光看待自己。①全面认识自己既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。 ②全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。③要用发展的眼光看到自己，通过不断改正缺点来完善自己，发掘潜能。 【解析】 【详解】根据教材知识，正确认识自己，就要实事求是、全面客观，既看到自己的优点，又看到自己的缺点，还要用发展的眼光看待自己。所以，回答本题，我们需要围绕着用全面的，发展的眼光看待自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，过不断改正缺点来完善自己，发掘潜能等方面具体进行说明。 28. 网络交往有哪些特点？在网络交往中应如何保护自己？ 【答案】特点： 虚拟性：交往对象身份和信息可能不真实，存在未知风险。 平等性：交往中双方地位平等，可自由表达观点。 自主性：能自主选择交往对象和内容，突破时空限制。 自我保护方法： 信息保护：不轻易泄露个人隐私（如家庭住址、联系方式），避免在陌生平台上传敏感信息。 行为克制：不随意接受陌生人的见面邀请，对涉及金钱、投资等话题保持警惕，拒绝不良诱惑。 理性辨别：对网上信息多方验证，不盲目相信，遇到问题及时向家长、老师求助。 规则意识：遵守网络道德和法律，不传播谣言、不攻击他人，维护健康网络环境。 三、辨析题（本大题共2个小题，每题8分，共16分） 29. 有人认为：“朋友之间就应该无话不说，毫无保留。”请你对这一观点进行辨析。 【答案】观点错误。 友谊需要坦诚，但不等于毫无保留： 积极面：朋友之间应真诚相待、彼此信任，分享感受和经历，有助于增进感情、互相支持。 边界感：每个人都有隐私和内心不愿公开的部分，过度追问或要求对方“毫无保留”可能侵犯个人空间，伤害友谊。 原则性：即使关系亲密，也应尊重对方的隐私和意愿，不强行打探或泄露对方秘密，避免因“无话不说”引发矛盾。 结论：朋友之间需坦诚相待，同时尊重彼此的隐私和边界，这样的友谊才能健康长久。 【解析】 【详解】观点错误。 友谊需要坦诚，但不等于毫无保留；过度追问或要求对方“毫无保留”可能侵犯个人空间，伤害友谊；我们应尊重对方的隐私和意愿；朋友之间需坦诚相待，同时要尊重彼此的隐私和边界。 30. 有人说：“青春期的我们充满活力，不需要调控情绪。”请你对这一观点进行辨析。 【答案】观点错误。 青春期情绪需要调控： 情绪特点：青春期情绪具有冲动性、波动性等特点，若不调控，可能因小事发脾气、情绪低落，影响学习、人际关系和身心健康。 调控的必要性：合理调控情绪能帮助我们更好地适应生活，例如通过转移注意力（听音乐、运动）、合理宣泄（倾诉、写日记）、改变认知（换角度看问题）等方法，避免情绪失控带来的负面影响。 结论：青春期活力与情绪调控并不矛盾，学会调控情绪是成长的重要课题，能让我们更积极地面对生活。 【解析】 【详解】观点错误。青春期情绪需要调控；合理调控情绪能帮助我们更好地适应生活，避免情绪失控带来的负面影响；学会调控情绪能让我们更积极地面对生活。 四、材料分析题（本大题共1个小题，共16分） 31. 阅读材料，回答问题。 材料一 小轩进入初中后，发现自己的成绩在班级里处于中等水平，他觉得自己很普通，没有什么优点，变得越来越自卑，不愿意和同学交流。 材料二 小涵在学习中遇到困难时，会制定详细的学习计划，尝试不同的学习方法，还经常和同学讨论交流。经过努力，她的成绩有了很大进步，并且在学校的演讲比赛中获得了一等奖，变得更加自信开朗。 （1）结合材料一，分析小轩对自己的认识存在什么问题。 （2）材料二中小涵的做法对我们有哪些启示？ （3）我们应该怎样做更好的自己？ 【答案】（1）问题：小轩对自己的认识片面、消极，陷入自卑。 具体表现：只看到成绩中等的不足，忽视自身其他优点（如品德、兴趣、人际交往等潜在优势），缺乏全面客观的自我认知，导致自我否定、封闭自己，影响身心健康和社会交往。 （2）积极面对困难：遇到学习困难时不放弃，通过制定计划、尝试不同方法主动解决问题，培养坚韧意志。 善于学习借鉴：与同学讨论交流，借助他人经验和智慧，体现合作学习的重要性。 挖掘自身潜能：参与演讲比赛并获奖，说明勇于尝试新领域能激发潜能，增强自信，促进全面发展。 （3）接纳与欣赏自己：承认自身独特性，接纳优点与不足，不自卑也不自满，对自己充满信心。 扬长避短：发现自身优势（如擅长学科、兴趣特长），专注发展，让优点成为成长的动力。 主动改正缺点：针对不足（如拖延、粗心）制定改进计划，从小事做起，逐步完善自我。 激发潜能：通过参与新活动（如竞赛、社团）、挑战自我（如演讲、科创），突破舒适区，发现更多可能性。 奉献与担当：关心他人、服务社会（如志愿活动），在帮助他人中体现价值，让生命更有意义 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析小轩对自己的认识存在什么问题，需要结合材料进行关键词提炼； 觉得自己很普通，没有什么优点，变得越来越自卑，可知小轩对自己的认识片面、消极，陷入自卑。 【小问2详解】 设问要求回答小涵的做法对我们有哪些启示，需要结合材料进行关键词提炼； 遇到困难时，会制定详细的学习计划，尝试不同的学习方法，可知积极面对困难； 还经常和同学讨论交流，可知善于学习借鉴； 在学校的演讲比赛中获得了一等奖，可知挖掘自身潜能。 【小问3详解】 略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省株洲市田心中学2024-2025学年七年级下学期5月期中 道德与法治试题 考试时间：60分钟 满分：100分 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.作答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔将答案对应的字母代号填涂到答题卡相应的位置上。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷无效，不予记分。 3.作答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡相应的位置上。写在本试卷无效，不予记分。 第Ⅰ卷 一、选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 新学期，田心中学开展“梦想起航”主题活动，鼓励学生写下自己的初中目标。这一活动旨在引导学生（ ） A. 认识到中学时代比小学时代更重要 B. 明确中学时代是实现梦想的唯一阶段 C. 珍惜中学时代，为实现梦想努力奋斗 D. 只关注学习成绩，忽略其他方面发展 2. 小田在“我的梦想”主题班会上说：“我想成为一名航天工程师，为祖国航天事业做贡献！”为实现这一梦想，他应该（ ） ◦①努力学习科学文化知识，提升自身素养 ◦②积极参加科技创新活动，培养实践能力 ◦③经常在网上搜索航天知识，不参加体育锻炼 ◦④遇到困难就放弃，重新树立梦想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 田心中学的“学霸”经验分享会上，小李介绍自己的学习方法：每天制定学习计划，利用课间时间复习上节课知识，遇到不懂的问题及时请教老师。这启示我们学会学习要（ ） A. 善于运用不同的学习方式 B. 发现并保持对学习的兴趣 C. 掌握科学的学习方法 D. 学会与同伴合作学习 4. 小张在学习历史时，通过制作时间轴、编写历史故事来加深对知识的理解。这体现了他（ ） A. 养成了探究学习的习惯 B. 没有掌握正确的学习方法 C. 不懂得合理安排学习时间 D. 只注重学习的结果 5. 小周在解出一道数学难题后，兴奋地对同学说：“这种攻克难题的感觉太棒了！”这表明学习（ ） A. 只有辛苦，没有快乐 B. 是一个苦乐交织的过程，有快乐也有辛苦 C. 带来的快乐远远多于辛苦 D. 让我们变得更加聪明 6. 学校开展“认识自己，悦纳自己”主题活动，小吴通过问卷调查了解同学们对自己的评价，还和老师交流，听取老师的看法。小吴认识自己的途径有（ ） ①自我评价 ②他人评价 ③集体评价 ④社会评价 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. “金无足赤，人无完人。”这句话告诉我们要（ ） A. 只看到自己的优点，忽视缺点 B. 只看到自己的缺点，忽视优点 C. 用全面的眼光看待自己，接纳不完美 D. 认为自己一无是处，失去信心 8. 小孙和小刘是好朋友，小孙擅长数学，小刘擅长英语，他们经常互相帮助，共同进步。这体现了友谊是（ ） A. 一种亲密的关系 B. 平等的、双向的，需要相互帮助 C. 一种心灵的相遇 D. 有原则的，不能互相抄袭作业 9. 小郑发现好朋友小冯在考试中作弊，他应该（ ） A. 当作没看见，继续和小冯做朋友 B. 提醒小冯这是不对的，让他向老师承认错误 C. 帮助小冯作弊，共同取得好成绩 D. 告诉其他同学，孤立小冯 10. 随着互联网的发展，同学们在网上交流越来越频繁。下列关于网上交往的说法正确的是（ ） A. 网上交往可以满足我们所有的情感需求 B. 网上交往具有虚拟性，我们可以随意发布信息 C. 网上交往要遵守道德和法律，保护好个人隐私 D. 网上交往比现实交往更真实、更可靠 11. 小唐在网上认识了一位网友，网友邀请他加入一个“投资群”，声称可以轻松赚钱。小唐的正确做法是（ ） A. 立即加入，抓住赚钱机会 B. 告诉网友自己没钱，拒绝加入 C. 向父母和老师请教，不轻易相信 D. 推荐给其他同学，一起参与 12. 进入青春期，小美的身体发生了很多变化：脸上长了痘痘，声音变得尖细，身高也快速增长。这些变化属于（ ） A. 青春期的生理变化 B. 青春期的心理变化 C. 不正常的身体变化 D. 疾病导致的身体变化 13. 在讨论“中学生是否应该穿奇装异服”时，小魏说：“我觉得中学生应该有自己的个性，但也要符合学校的规定，不能影响学习。”这体现了小魏（ ） A. 思维具有独立性，能独立思考并接纳合理意见 B. 盲目从众，没有自己的想法 C. 一味追求独特，标新立异 D. 固执己见，不接受他人观点 14. 田心中学举办“创意手工大赛”，同学们积极参与，用废旧物品制作出各种精美的作品。这一活动有助于同学们（ ） ◦①培养创造潜力，激发创新思维 ◦②增强环保意识，践行绿色生活理念 ◦③提高动手能力，丰富课余生活 ◦④只关注手工制作，忽视学习成绩 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 社会上存在一些对性别的刻板印象，比如认为女性更适合做护士、教师。这种刻板印象（ ） A. 有助于我们更好地了解性别差异 B. 会限制个人的发展，不应该存在 C. 是完全正确的，符合实际情况 D. 可以帮助我们选择合适的职业 16. 小孟和小苏是同桌，他们经常一起讨论学习问题，一起参加学校活动。对于他们的交往，正确的看法是（ ） A. 男女同学交往容易产生早恋，应该避免 B. 男女同学正常交往可以相互学习，共同进步 C. 他们交往过于密切，会影响学习成绩 D. 他们应该只和同性同学交往 17. 小齐在运动会上因比赛失利，当场大哭起来，情绪非常低落。这体现了青春期情绪的（ ） A. 细腻性 B. 闭锁性 C. 表现性 D. 冲动性 18. 小夏考试紧张时，会通过深呼吸、暗示自己“我能行”来缓解情绪。她运用的调节情绪的方法是（ ） A. 改变认知评价 B. 转移注意 C. 合理宣泄 D. 放松训练 19. 当我们看到有人破坏环境时，会产生厌恶感；当我们帮助他人时，会感到快乐。这些情感属于（ ） A. 基础性情感 B. 高级情感 C. 负面情感，没有积极意义 D. 短暂的情绪反应 20. 田心中学组织学生参加“关爱孤寡老人”志愿活动，同学们为老人打扫房间、表演节目。这一活动（ ） A. 能让同学们获得物质奖励 B. 是为了完成学校布置的任务 C. 有助于培养同学们的亲社会行为 D. 对同学们的成长没有实际意义 21. 下列行为属于亲社会行为的是（ ） ①主动帮助学习困难的同学 ②在公共图书馆大声喧哗 ③积极参与社区垃圾分类宣传 ④为了班级荣誉，考试作弊 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 22. 我们的生活与社会紧密相连，下列体现这一观点的是（ ） ◦①我们使用的手机是科技人员研发制造的 ◦②我们吃的食物是农民辛勤种植和养殖的 ◦③我们乘坐的公交车是工人生产的 ◦④我们在家中独自学习，不与外界交流 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 23. 小晨在学校遵守校规校纪，在图书馆遵守阅读规则，在马路上遵守交通规则。这说明小晨（ ） A. 具有强烈的规则意识 B. 缺乏自主思考能力 C. 过于胆小怕事 D. 没有自己的行为准则 24. 下列行为属于违法行为的是（ ） ◦①在公园的长椅上乱刻乱画 ◦②多次偷窃他人财物 ◦③在班级里传播同学的隐私 ◦④殴打他人致其受伤 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 25. 小浩发现有同学在校园里欺凌弱小，他应该（ ） A. 当作没看见，避免惹麻烦 B. 加入欺凌者的行列，一起欺负弱小 C. 及时制止或向老师报告 D. 嘲笑被欺凌的同学 第Ⅱ卷 二、简答题（本大题共3个小题，每题6分，共18分） 26. 请简述中学时代对个人成长的重要意义。 27. 试述如何正确认识自己？ 28. 网络交往有哪些特点？在网络交往中应如何保护自己？ 三、辨析题（本大题共2个小题，每题8分，共16分） 29. 有人认为：“朋友之间就应该无话不说，毫无保留。”请你对这一观点进行辨析。 30. 有人说：“青春期的我们充满活力，不需要调控情绪。”请你对这一观点进行辨析。 四、材料分析题（本大题共1个小题，共16分） 31. 阅读材料，回答问题。 材料一 小轩进入初中后，发现自己的成绩在班级里处于中等水平，他觉得自己很普通，没有什么优点，变得越来越自卑，不愿意和同学交流。 材料二 小涵在学习中遇到困难时，会制定详细的学习计划，尝试不同的学习方法，还经常和同学讨论交流。经过努力，她的成绩有了很大进步，并且在学校的演讲比赛中获得了一等奖，变得更加自信开朗。 （1）结合材料一，分析小轩对自己的认识存在什么问题。 （2）材料二中小涵的做法对我们有哪些启示？ （3）我们应该怎样做更好的自己？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $