江西赣州市于都县2025-2026学年六年级下学期第五六单元语文巩固练习

2026年小学六年级语文下册第五、六单元巩固练习 （满分100分，80分钟完卷） 学校 班级 姓名 座号 得分 亲爱的同学们：又是一年毕业季，又是一年收获时。学校正在开展“卓越毕业生”评选活动，请拿起你手中的笔，为自己的小学学业画上一个圆满的句号吧！ 一、积累与运用。 1.看拼音，写词语。 在科学lǐng yù(领域)有所jiàn shù(建树)的人都善于从sī kōng jiàn guàn（司空见惯）的现象中提出yí wèn(疑问)，追根溯源，最后找到zhēn lǐ (真理 )。 2.选择题。 （1）下列各组词句中加点字意思相同的一项是（ A ） A.及其日中如探汤 赴汤蹈火 B.虽与之俱学 送鲍浩然之浙东 C.日始出时去人近 大势已去 D.善弈者也 与人为善 （2）下列词语中加点字读音或字形全部正确的一项是（C） A. 弓缴（jiǎo） 不可思意 B. 鸿鹄（hú） 语重心常 C. 花蕊（ruǐ） 见微知著 D. 蚯蚓（yǐng） 迫不急待 （3）多选题：请欣赏下面这幅楷书作品，对它的赏析表述正确的有（ABD） A.这幅作品作者是楷书四大家之一赵孟頫，结构严谨端正。 B.这幅作品整体秀丽柔美，稳健大方，具有行书的笔意。 C.这幅作品出自唐代书法家赵孟頫，具有草书的笔意。 D.这幅作品出自《三门记》，运笔自然，点画圆润多姿。 （4）下列句子中画线部分引用不准确的一句是( D ) A.下课了，同学们纷纷走出教室尽情玩耍。我们懂得“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的道理，但是我们更要明白劳逸结合的重要性。 B.凡事不会不劳而获，正所谓“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?”  C.陆游有言，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”一个既有书本知识又有实践经验的人，才是真正有学问的人。 D.“浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。”列宁的这句话提醒我们，要友好地与别人相处。 （三）日积月累：根据语境把下面的名言或课文内容补充完整。 1.《礼记》中有句话说“苟日新，日日新，_又日新 。”我们只有不断地改革创新，紧跟时代变化，才能更好更快地发展。 2.思思跟着爸爸学下棋，没多久棋艺就超过了他爸爸。我们可以用《荀子》中的一句话夸奖思思：“青，取之于蓝而青于蓝。” 3.在《学弈》中，两个小孩一起下棋，最后的效果却不同。原因是一人_____专心致志_____,惟__弈秋之为听______；一人虽听之，_一心以为有__鸿鹄将至，思援弓缴而射之。由此，我们明白了__学习要专心致志，不能三心二意__。 （二）“六一”儿童节快到了，我校将开展丰富多彩的庆祝活动，请你写一份活动策划书。 活动主题:_____快乐六一，童心飞扬___________________ ____________________ 活动目的:_让同学们在节日中感受快乐，增进同学间的友谊，展现小学生的活力与风采，传承优秀文化，培养综合素质。 除此之外，一份完整的策划书还应写清楚活动时间、_活动地点_、_参与人员_和__活动流程______。 三、阅读与鉴赏。 【一】表里的生物（节选） ①一天，我对父亲说： ②“我爱听这表的声音。” ③我一边说一边向着表伸出手去。父亲立刻把我的手拦住了，他说： ④“只许听，不许动。” ⑤停了一会儿，他又添上一句： ⑥“小孩儿不许动表。” ⑦他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。 ⑧越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。” ⑨没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。 【二】好奇心对人的发展和生命质量极为重要，它会在生理、心理和认知上对我们产生多方面的影响。首先，好奇心可以让我们在生理上远离疾病、延缓衰老。其次，好奇心激励我们可以从不同的角度看待自己、他人和世界，让我们的思想更加包容开放。第三，好奇心让我们的大脑变得更有创意。第四，好奇心会让我们变得更加幸福。第五，好奇心是我们终身成长的强劲动力。 （选自《终身成长，终身好奇》有删改） 1． 读材料【一】，根据内容完成梳理。请求观看 2. “我”最初的观点为“凡是能发出声音的都是活的生物”，父亲的表里发出了声音，因此“我”猜想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物_，文中“表里有声音”和“里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去”一步步印证了我的猜想。从中可以看出“我”是一个好奇心强、善于观察、勤于思考的孩子。主动打开给我看 痴迷、喜爱 不许“我”动 兴奋、期待 3. 下列选项中，对材料【二】的理解正确的一项是（D ） A．只要拥有好奇心，我们就能终身幸福。 B．好奇心能让人不生病，可见保持好奇心是多么重要的一件事。 C．好奇心要求我们要多了解他人，只有这样，我们的思想才更开放。 D．材料【二】通过逐条说明理由的方式，有条理地表达了好奇心很重要的观点。 4．你认为父亲的言行是否激发了“我”的好奇心，促进了“我”的成长？请结合以上材料，联系生活写写理由。 父亲的言行激发了“我”的好奇心，促进了“我”的成长。首先，父亲一开始“不许动”的要求，反而让“我”对表的好奇心愈发强烈，这种好奇心驱使“我”不断思考表内的秘密，符合材料【二】中“好奇心是终身成长的强劲动力”的观点。其次，父亲后来主动给“我”看表内的结构，满足了“我”的好奇心，让“我”直观感受到了表的神奇，培养了“我”的观察能力。在生活中，父母适当的“禁止”和适时的“满足”，能让孩子保持探索欲，这种探索欲会促使孩子主动学习、积极思考，从而不断成长。比如我小时候对家里的收音机充满好奇，爸爸一开始不让我碰，后来又拆开给我讲解原理，让我对电器产生了浓厚兴趣，还主动阅读了相关书籍，这就是好奇心带来的成长动力。 （二）毕业赠言 诸位毕业同学： ①你们现在就要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话吧。这句话是：“不要抛弃学问。” ②以前的功课也许一大部分是为了这张文凭，不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问也决不会辜负人的。只吃饭而不求学问，三年五年之后，你们都要被后来少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。 ③有人说：“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书？即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问？”我要对你们说：凡是要等到有图书馆才能读书的，有了图书馆也不肯读书。凡是要等到有了实验室方才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有决心要研究一个问题，自然会节衣缩食去买书，自然会想出法子来配置仪器。 ④至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩！每天花一点钟看10页有用的书，每年可看3600多页，30年可读11万页书。 ⑤易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你自己。再会了！你们的母校眼睁睁地要看你们10年之后成什么器。 1.选文思路清晰，行文流畅，层次分明，请根据提示梳理全文思路。 引用名言总结，寄予厚望 反驳做学问的常见借口 强调做学问的重要性 2.第②段中画“ ”的句子中的“少年”指的是 年轻的时候（或少年时期） 。这句话可以与其他意思相同的诗句或格言替代，如：少壮不努力，老大徒伤悲。 3.判断下面对第③自然段中画“ ”的子的理解是否正确，正确的打"√"。 （1）只要愿意读书，没有图书馆创造条件也可以读书。 （ √ ） （2）是否可以读书，取决于是否有图书馆。 （ × ） 4.第⑤段引用了易卜生的名言，你怎么理解这句名言？此处引用名人名言有什么好处？ 每个人最核心的责任就是不断提升自己、完善自己，把自己培养成有才能、有价值的人。好处：引用名人名言增强了文章的说服力和感染力，简洁而深刻地突出了“做学问是铸器的工具，要重视学问”的观点，让读者更易接受和认同作者的主张。 5.即将离开母校的你，一定有说不完的心里话。请写一段寄语，作为礼物送给学弟学妹们。 亲爱的学弟学妹们：小学时光是人生中最纯真美好的岁月，愿你们珍惜在母校的每一天。课堂上认真聆听，探索知识的奥秘；课间里友好相处，收获真挚的友谊；课余时积极实践，锻炼成长的本领。不要畏惧困难，每一次挑战都是进步的机会；不要浪费光阴，少年的时光一去不返。愿你们在母校的滋养下，心怀梦想，脚踏实地，成长为有知识、有品德、有担当的少年，未来绽放属于自己的光彩！ 4、 表达与交流。（二选一） 1.口语交际 六年级将举行主题为“小学生使用手机的利与弊”的辩论赛。作为班级辩手之一，请你做好辩论准备，完成以下辩论手卡。我的辩论手卡（正面） 我的观点：____小学生使用手机利大于弊 __ 我证明观点的事例1：疫情期间，许多小学生通过手机线上听课、完成作业，与老师同学实时沟通，手机成为学习的重要工具，帮助大家不耽误学业。 我证明观点的事例2：手机上有丰富的学习APP，如古诗词赏析、英语听力训练等，小学生可以利用碎片时间拓展知识，提升综合能力。 优秀辩手，还需要思考如何反驳对方，做好预设。 我的辩论手卡（反面） 对方的观点：小学生使用手机弊大于利 对方可能查找的事例：部分小学生沉迷手机游戏，耽误学习时间，导致成绩下降；长时间看手机影响视力和身体健康。 对方可能存在的漏洞：只看到少数小学生不当使用手机的问题，忽略了手机合理使用带来的积极作用；沉迷问题可以通过家长引导、制定使用规则来解决，并非手机本身的弊端。_____________________________ ___ 1.“珍”有宝贵、贵重之义，有重视、看重之义。请选择“珍”字的一个意思，结合你六年来的小学生活经历完成习作。注意表达出自己真情实感。 2.习近平爷爷说：“等你们长大了，生活将发生巨大变化，科技也会取得巨大进步，需要你们用新理念、新知识、新本领去适应新生活。”请你写一个故事，将你对未来生活的想象记录下来。注意把故事中的人物、情节和活动环境写具体。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年小学六年级语文下册第五、六单元巩固练习 学校 班级 姓名 座号 等级 亲爱的同学们：又是一年毕业季，又是一年收获时。学校正在开展“卓越毕业生”评选活动，请拿起你手中的笔，为自己的小学学业画上一个圆满的句号吧！ 一、积累与运用。 1.看拼音，写词语。 在科学lǐng yù(   )有所jiàn shù(   )的人都善于从sī kōng jiàn guàn（       ）的现象中提出yí wèn(   )，追根溯源，最后找到zhēn lǐ ( )。 2.选择题。 （1）下列各组词句中加点字意思相同的一项是（ ） A.及其日中如探汤 赴汤蹈火 B.虽与之俱学 送鲍浩然之浙东 C.日始出时去人近 大势已去 D.善弈者也 与人为善 （2）下列词语中加点字读音或字形全部正确的一项是（ ） A. 弓缴（jiǎo） 不可思意 B. 鸿鹄（hú） 语重心常 C. 花蕊（ruǐ） 见微知著 D. 蚯蚓（yǐng） 迫不急待 （3）多选题：请欣赏下面这幅楷书作品，对它的赏析表述正确的有（ ） A.这幅作品作者是楷书四大家之一赵孟頫，结构严谨端正。 B.这幅作品整体秀丽柔美，稳健大方，具有行书的笔意。 C.这幅作品出自唐代书法家赵孟頫，具有草书的笔意。 D.这幅作品出自《三门记》，运笔自然，点画圆润多姿。 （4）下列句子中画线部分引用不准确的一句是( ) A.下课了，同学们纷纷走出教室尽情玩耍。我们懂得“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的道理，但是我们更要明白劳逸结合的重要性。 B.凡事不会不劳而获，正所谓“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?”  C.陆游有言，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”一个既有书本知识又有实践经验的人，才是真正有学问的人。 D.“浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。”列宁的这句话提醒我们，要友好地与别人相处。 3.日积月累：根据语境把下面的名言或课文内容补充完整。 （1）《礼记》中有句话说“苟日新， ， 。”我们只有不断地改革创新，紧跟时代变化，才能更好更快地发展。 （2）思思跟着爸爸学下棋，没多久棋艺就超过了他爸爸。我们可以用《荀子》中的一句话夸奖思思：“ 。 （3）在《学弈》中，两个小孩一起下棋，最后的效果却不同。原因是一 ,惟 ；一人虽听之， 鸿鹄将至，思援弓缴而射之。由此，我们明白了 。 （二）“六一”儿童节快到了，我校将开展丰富多彩的庆祝活动，请你写一份活动策划书。 活动主题: 活动目的: 除此之外，一份完整的策划书还应写清楚活动时间、 、 和 。 三、阅读与鉴赏。 【一】表里的生物（节选） ①一天，我对父亲说： ②“我爱听这表的声音。” ③我一边说一边向着表伸出手去。父亲立刻把我的手拦住了，他说： ④“只许听，不许动。” ⑤停了一会儿，他又添上一句： ⑥“小孩儿不许动表。” ⑦他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。 ⑧越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。” ⑨没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。 【二】好奇心对人的发展和生命质量极为重要，它会在生理、心理和认知上对我们产生多方面的影响。首先，好奇心可以让我们在生理上远离疾病、延缓衰老。其次，好奇心激励我们可以从不同的角度看待自己、他人和世界，让我们的思想更加包容开放。第三，好奇心让我们的大脑变得更有创意。第四，好奇心会让我们变得更加幸福。第五，好奇心是我们终身成长的强劲动力。 （选自《终身成长，终身好奇》有删改） 1． 读材料【一】，根据内容完成梳理。 2. “我”最初的观点为“凡是能发出声音的都是活的生物”，父亲的表里发出了声音，因此“我”猜想： ，文中“表里有声音”和“ ”一步步印证了我的猜想。从中可以看出“我”是一个 的孩子。 3. 下列选项中，对材料【二】的理解正确的一项是（    ） A．只要拥有好奇心，我们就能终身幸福。 B．好奇心能让人不生病，可见保持好奇心是多么重要的一件事。 C．好奇心要求我们要多了解他人，只有这样，我们的思想才更开放。 D．材料【二】通过逐条说明理由的方式，有条理地表达了好奇心很重要的观点。 4．你认为父亲的言行是否激发了“我”的好奇心，促进了“我”的成长？请结合以上材料，联系生活写写理由。 （二）毕业赠言 诸位毕业同学： ①你们现在就要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话吧。这句话是：“不要抛弃学问。” ②以前的功课也许一大部分是为了这张文凭，不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问也决不会辜负人的。只吃饭而不求学问，三年五年之后，你们都要被后来少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。 ③有人说：“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书？即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问？”我要对你们说：凡是要等到有图书馆才能读书的，有了图书馆也不肯读书。凡是要等到有了实验室方才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有决心要研究一个问题，自然会节衣缩食去买书，自然会想出法子来配置仪器。 ④至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩！每天花一点钟看10页有用的书，每年可看3600多页，30年可读11万页书。 ⑤易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你自己。再会了！你们的母校眼睁睁地要看你们10年之后成什么器。 1.选文思路清晰，行文流畅，层次分明，请根据提示梳理全文思路。 2.第②段中画“ ”的句子中的“少年”指的是 ，这句话可以与其他意思相同的诗句或格言替代，如： 3.判断下面对第③自然段中画“ ”的子的理解是否正确，正确的打"√"。 （1）只要愿意读书，没有图书馆创造条件也可以读书。 （ ） （2）是否可以读书，取决于是否有图书馆。 （ ） 4.第⑤段引用了易卜生的名言，你怎么理解这句名言？此处引用名人名言有什么好处？ 5.即将离开母校的你，一定有说不完的心里话。请写一段寄语，作为礼物送给学弟学妹们。 4、 表达与交流。 1.口语交际。 六年级将举行主题为“小学生使用手机的利与弊”的辩论赛。作为班级辩手之一，请你做好辩论准备，完成以下辩论手卡。 我的辩论手卡（正面） 我的观点： 我证明观点的事例1： 我证明观点的事例2： 优秀辩手，还需要思考如何反驳对方，做好预设。 我的辩论手卡（反面） 对方的观点： 对方可能查找的事例： 对方可能存在的漏洞： 2.习作乐园。（二选一） （1）“珍”有宝贵、贵重之义，有重视、看重之义。请选择“珍”字的一个意思，结合你六年来的小学生活经历完成习作。注意表达出自己真情实感。字数不少于450字。 （2）习近平爷爷说：“等你们长大了，生活将发生巨大变化，科技也会取得巨大进步，需要你们用新理念、新知识、新本领去适应新生活。”请你写一个故事，将你对未来生活的想象记录下来。注意把故事中的人物、情节和活动环境写具体。字数不少于450字。 小学六年级语文下册 学科网（北京）股份有限公司 $