2.5艰辛探索与建设成就课件2025-2026学年统编版八年级历史下册

2026-04-21
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版八年级下册
年级 八年级
章节 第5课 艰辛探索与曲折发展
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 41.76 MB
发布时间 2026-04-21
更新时间 2026-04-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-21
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来源 学科网

内容正文:

1956年三大改造基本完成,我国建立起社会主义____制度。 1949-1954年,我国逐步建立起社会主义____制度。 经济 政治 1 历史时期 1949 1953 1956 1966 1976 过渡时期 十年全面建设社会主义时期 文化大革命时期 政权巩固时期 一化三改时期 1956年,我国最终建立起社会主义制度。 毛泽东思想的丰富与发展、中共八大 一、一个良好开端 毛泽东思想的丰富与发展 【查找】在社会主义革命和建设时期,毛泽东思想有哪些丰富和发展? 1. 提出要从中国国情出发,把马克思列宁主义的基本原理同中国具体实际进行“第二次结合”,找出在中国进行社会主义建设的正确道路。 毛泽东思想是在什么时候被确立为党的指导思想的? “第一次结合”指什么?当时中国找到的正确道路是什么? 2. 1956年,毛泽东作《论十大关系》报告,既总结我国经验、研究我国建设发展的问题,又借鉴苏联经验和教训,提出了当前国家和社会中必须处理好的十个方面的关系。 毛泽东思想的丰富与发展 论十大关系 1.重工业与农业、轻工业的关系。 2.沿海工业与内地工业的关系。 3.经济建设与国防建设的关系。 4.国家、生产单位与生产者个人的关系。 5.中央与地方的关系。 6.汉族与少数民族的关系。 7.党与非党的关系。 8.革命与反革命的关系。 9.是非关系。 10.中国与外国的关系。 报告确定的一个基本方针,就是要把国内外一切积极因素全部调动起来,把我国建设成为一个强大的社会主义国家。 《论十大关系》的地位:这是毛泽东关于怎样建设社会主义的根本指导思想。 毛泽东思想的丰富与发展 3. 1957年,毛泽东发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》,把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题。 4. 1956年毛泽东提出:“艺术问题上的百花齐放,学术问题上的百家争鸣,我看应该成为我们的方针。”“双百”方针是毛泽东文艺思想的重大发展。 1957年毛泽东在最高国务会议上作《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话 矛盾类型 处理方法 典型场景 敌我矛盾 强制、专政 反对帝国主义/反动派 人民内部矛盾 团结—批评—团结 工农利益冲突、官僚主义问题 8 中共八大 时间 地点 1956年 北京 工农为代表的无产阶级和资产阶级之间的阶级矛盾 人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾 先进工业国要求同落后农业国现实之间的矛盾 意义:中国共产党对社会主义道路的探索有了良好开端 判断:下面关于矛盾的表述,哪些是当时国内的主要矛盾? 剥削的地主阶级和被剥削的农民阶级之间的矛盾 会议内容 ①分析了当时国内的主要矛盾 ②主要任务:落后的农业国→先进的工业国。 ③提出既反保守又反冒进,在综合平衡中稳步前进的经济建设方针。 正确分析了国情,为社会主义建设指明了方向。 二、一段艰辛探索 社会主义建设道路的艰辛探索 中共八大二次会议(1958年) 全面建设社会主义的总路线 评价总路线: 反映了人民群众迫切要求改变我国经济落后状况的愿望,但急于求成,忽视了客观的经济规律。 失误:“大跃进”和人民公社化运动 总路线反映出怎样的建设心态?是否合理? 早稻亩产36900多斤 ②工业上: 居民捐铁制用具去炼钢 ①农业上: 肥猪赛大象,就是鼻子短。 全社杀一口,足够吃半年。 一个萝卜千斤重, 两头毛驴拉不动。 挖秃青山用土高炉炼钢铁 “经过几个月的苦干和蛮干,到十二月十九日,冶金工业部宣布‘今年全国已生产钢一千零七十三万吨’,但合格的钢实际上只有八百万吨。” 高指标 瞎指挥 浮夸风 “大跃进” 人有多大胆,地有多大产。 “不怕做不到,就怕想不到; 只要想得到,定能做得到。” “一天等于二十年” “以粮为纲,全面发展。” “以钢为纲,带动一切。” “超英赶美平常事。” “踏翻地球顶破天。” 人民公社化运动 人民公社的特点是“一大二公”,即规模大,公有化程度高。公社成员的财产都属集体所有,大家一起生产,成果收归公社所有。实现按需分配,设立公共食堂,免费提供三餐。 鼓足干劲加油干 放开肚皮吃饱饭 共产风 上工人喊人,下地人等人, 干活人看人,收工人赶人。 ——人民公社化时期的民谣 干不干,都吃饭。 干不干,都吃一样饭。 ——人民公社化时期的民谣 严重挫伤了农民的生产积极性 教训/原因: 急于求成,忽视了客观的经济规律。 1959—1961年,国民经济发生严重困难 严重失误 启示:①经济建设要立足国情,不能急于求成。②要一切从实际出发,实事求是。③生产关系的调整要符合生产力的发展水平。 根据材料,分析“大跃进”与人民公社化产生了怎样的历史影响? 1957年和1960年农业生产情况对比表 26.4% 35.2% 54.9% 43.6% 1957年 粮食 亿公千 棉花 万担 油料 万担 生猪存栏数 万头 1950.5 3280 7542 14590 1960年 粮食 亿公千 棉花 万担 油料 万担 生猪存栏数 万头 1435 2126 3405 8227 国民经济调整 时间 八字方针 调整、巩固、充实、提高 1961年-1965年 1962年的“七千人大会”上 总结了“大跃进”以来的经验教训,对推动经济全面调整起到积极作用。 【查找】1964年底,周恩来总理在三届全国人大一次会议上提出实现“四个现代化”(四化)的历史任务。什么是“四个现代化”?有何影响? 现代国防 现代农业 现代工业 现代科学技术 四个现代化 17 三、一场风暴浩劫 十年的文化大革命(1966-1976) 个人崇拜达到顶峰 《毛主席语录》 是毛泽东主席名言警句选编本。文革期间,发行量达50亿册。被国际社会公认的“20世纪世界上最流行的书”,发行量仅次于《圣经》,排名世界第二。 文化大革命 中共八届十中全会(1962年9月)以后,毛泽东越来越担心:中国以后会背离社会主义道路,走上资本主义道路,这就是他常说的“出修正主义”或“资本主义复辟”。 金冲及《二十世纪中国史纲》 “混进党里、政府里、军队里和各种文化界的资产阶级代表人物,是一批反革命的修正主义分子,一旦时机成熟,他们就会要夺取政权,由无产阶级专政变为资产阶级专政。” —毛泽东《为中共中央“五•一六”通知所加的几段话(1966.5.16) ①毛泽东认为党和国家面临着资本主义复辟的危险 “以阶级斗争为纲” (文革的口号) ②根本原因:“左”倾错误的严重泛滥(夸大了阶级对立) 文化大革命 原因 文化大革命 起止时间 1966年-1976年 康生 陈伯达 江青 张春桥 中央文革小组(实际指挥部) 实际指挥者 趁机煽动“打倒一切,全面内战”,许多地方出现造反派组织打、砸、抢事件,学校停课、工厂停工“闹革命”。 造反派打、砸、抢 文化大革命 动乱表现 领导干部和知识分子遭受严酷迫害 国家主席刘少奇被诬蔑为“叛徒内奸工贼” 著名作家老舍因不堪忍受红卫兵的暴力批斗,投湖自尽。 著名翻译家,傅雷受到巨大迫害,1966年愤而离世。 彭德怀遭到污蔑、批斗 文革中最大的冤案 政治:民主与法制被践踏 文化大革命 红卫兵“破四旧”;“双百”方针被废除,文化凋零 毁文物 烧古籍 故宫改名 孔子像上贴标语 动乱表现 仅北京市,就有近72%的文物古迹被毁。 文化:教育文化事业被严重摧残 文化大革命 动乱表现 工厂停工“闹革命” 经济:社会和生产秩序陷入混乱,国民经济遭受损失 红卫兵大串联 文化大革命 14000多名卓有成就的学者、教授被迫害! 300多万人在动乱中非正常死亡! 1600多万知识青年上山下乡,失去了教育的机会! 2.5亿人民还没有解决温饱问题,缺吃少穿! 5000亿元的经济财富损失殆尽! 无数的文物古迹、艺术珍品被砸碎焚毁,中华文明惨遭浩劫! 影响总结 全国动乱局面引发老一辈革命家的忧虑和愤怒。他们对江青等人的倒行逆施进行斗争,但遭到压制打击。 在极端困难的条件下,周恩来和许多干部坚持党和国家的日常工作,尽量减少“文化大革命”造成的损失。 “文化大革命”给党、国家和各族人民带来新中国成立后最严重的挫折,造成了巨大的损失。 文化大革命 结束 1971年9月13日九一三事件, 林彪反革命集团被粉碎。 1976年10月 “四人帮”被隔离审查,粉碎了江青反革命集团。 从10年文化大革命中得到了什么启示? 它的发动,有复杂的社会历史原因。社会主义国家的历史很短,当时,我们党对什么是社会主义、怎样建设社会主义没有完全搞清楚,因而在探索中走了弯路。世间没有一帆风顺的事业,历史总是在跌宕起伏的曲折过程中前进的。 启示: ①以经济建设为中心,大力发展社会生产力; ②加强民主和法制建设; ③坚持民主集中制; ④反对个人崇拜。 中共八大 《论十大关系》 良好开端 中共八大 二次会议 1958年总路线 “大跃进” 人民公社化 1961-1965 调整国民经济 调整、巩固、充实、提高 1964年底 四个现代化 1966—1976 文化大革命 成功探索 成功探索 重大失误 重大失误 Lavf54.6.100 $

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