精品解析：新疆昌吉回族自治州呼图壁县教育集团2025-2026学年第二学期核心素养诊断七年级历史测试卷

呼图壁县教育集团2025–2026学年第二学期期中学科核心素养诊断 七年级历史测试卷 考试时间：60分钟满分：100分 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1. 隋朝结束了魏晋南北朝以来长期分裂割据的局面，实现了全国统一。隋朝统一全国的时间及灭掉的最后一个政权是（ ） A. 581年，北周 B. 589年，陈朝 C. 618年，陈朝 D. 626年，南朝 【答案】B 【解析】 【详解】A.581年杨坚建立隋朝，此时尚未完成全国统一，灭掉的也不是北周，错误。 B.589年隋军南下灭掉陈朝，结束了南北朝分裂局面，实现全国统一，符合史实，正确。 C.618年是隋朝灭亡的时间，并非统一全国的时间，错误。 D.626年不存在灭掉南朝实现统一的史实，时间与对象均错误，错误。 2. 隋炀帝时期开凿的大运河，成为古代世界上最长的运河，加强了南北地区政治、经济和文化交流。大运河的中心是（ ） A. 长安 B. 洛阳 C. 涿郡 D. 余杭 【答案】B 【解析】 【详解】A.长安是隋朝的都城之一，但不是大运河的中心，错误。 B.隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭郡，正确。 C.涿郡是大运河的北端终点，并非中心，错误。 D.余杭是大运河的南端终点，并非中心，错误。 3. 科举制在隋朝创立，唐朝不断完善。这一制度打破门第限制，扩大了官吏选拔范围。科举制正式确立的标志是（ ） A. 隋文帝开始用考试选拔人才 B. 隋炀帝设立进士科 C. 唐太宗增加考试科目 D. 武则天创立殿试 【答案】B 【解析】 【详解】A.隋文帝开始用考试选拔人才，只是科举制的雏形，并非科举制正式确立的标志，错误。 B.隋炀帝统治时期设置进士科，标志着科举制度正式确立，符合题意，正确。 C.唐太宗增加考试科目是唐朝对科举制的发展完善，不是科举制正式确立的标志，错误。 D.武则天创立殿试是唐朝对科举制的发展完善，不是科举制正式确立的标志，错误。 4. 唐太宗吸取隋亡教训，勤于政事，虚心纳谏，知人善任，开创了政治清明、经济发展的治世局面，历史上称为（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 【答案】C 【解析】 【详解】A. 文景之治是西汉文帝、景帝时期的治世局面，与唐太宗无关。错误。 B. 光武中兴是东汉光武帝刘秀时期的治世局面，与唐太宗无关。 错误。 C. 唐太宗李世民的年号为“贞观”，他在位期间开创的政治清明、经济发展的治世局面，被称为“贞观之治”，符合题意。正确。 D. 开元盛世是唐玄宗李隆基统治前期的鼎盛局面，与唐太宗无关。错误。 5. 她是中国历史上唯一的女皇帝，在位期间重视生产、发展科举、打击门阀，为后来“开元盛世”局面的出现奠定基础。她是（ ） A. 吕雉 B. 武则天 C. 杨玉环 D. 太平公主 【答案】B 【解析】 【详解】A.吕雉是西汉时期的皇后，并未称帝，错误。 B.武则天是中国历史上唯一的女皇帝，她在位期间重视生产、发展科举、打击门阀，为“开元盛世”奠定了基础，正确。 C.杨玉环是唐玄宗的贵妃，并未称帝，错误。 D.太平公主是武则天的女儿，也未称帝，错误。 6. 唐玄宗统治前期，励精图治，重用贤能，整顿吏治，发展经济，唐朝进入鼎盛时期。这一时期被称为（ ） A. 开皇之治 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 康乾盛世 【答案】C 【解析】 【详解】A.开皇之治是隋文帝杨坚统治时期的治世，不符合题意，错误。 B.贞观之治是唐太宗李世民统治时期的治世，不符合题意，错误。 C.唐玄宗统治前期年号为开元，他励精图治，让唐朝进入鼎盛时期，这一时期被称为开元盛世，正确。 D.康乾盛世是清朝康熙到乾隆统治时期的盛世，不符合题意，错误。 7. 唐朝前期农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要生产工具，大大提高了耕作与灌溉效率。下列属于唐朝发明的是（ ） ①曲辕犁 ②翻车 ③筒车 ④耧车 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①曲辕犁是唐朝发明的耕作工具，提高了耕地效率，①正确。 ②翻车是曹魏时期发明的灌溉工具，并非唐朝发明，②错误。 ③筒车是唐朝发明的灌溉工具，利用水力自动提水，③正确。 ④耧车是西汉时期发明的播种工具，并非唐朝发明，④错误。故本题选B。 8. 唐朝民族政策开明，民族关系和睦。唐太宗被北方和西北地区各族首领尊称为（ ） A. 大可汗 B. 天可汗 C. 皇帝 D. 单于 【答案】B 【解析】 【详解】A：“大可汗”是突厥等游牧民族对最高首领的称呼，并非专门授予唐太宗的尊号。错误。 B：唐太宗实行开明的民族政策，被北方和西北地区各族首领尊奉为“天可汗”，意为各族共同的君主。正确。 C：“皇帝”是中原王朝君主的通用称号，并非针对少数民族对唐太宗的特定尊号。错误。 D：“单于”是秦汉时期匈奴族对首领的称呼，与唐朝及唐太宗无关。错误。 9. 文成公主入藏是唐朝民族友好的典型事件，促进了吐蕃经济和社会的发展。吐蕃是今天哪个民族的祖先（ ） A. 蒙古族 B. 藏族 C. 维吾尔族 D. 回族 【答案】B 【解析】 【详解】A：蒙古族的祖先是古代的蒙兀室韦等部落，与吐蕃无关。错误。 B：吐蕃是古代藏族在青藏高原建立的政权，是今天藏族的祖先。正确。 C：维吾尔族的祖先主要是回纥（回鹘），与吐蕃无关。错误。 D：回族是元朝时期形成的新民族，与吐蕃无关。错误。 10. 唐朝对外交往频繁，开放包容，声名远播。为中日文化交流作出卓越贡献的高僧是（ ） A. 张骞 B. 玄奘 C. 鉴真 D. 郑和 【答案】C 【解析】 【详解】A.张骞是西汉时期出使西域的人物，与中日文化交流无关，错误。 B.玄奘是唐朝高僧，他西行天竺（今印度）取经，促进了中印文化交流，与中日交流无关，错误。 C.鉴真是唐朝高僧，他六次东渡日本，带去了大量中国文化，为中日文化交流作出了卓越贡献，正确。 D.郑和是明朝时期的航海家，他七次下西洋，与唐朝无关，错误。 11. 玄奘西行天竺，带回大量佛经，并且根据旅途见闻写成著作，成为研究中亚、印度半岛的珍贵文献。这部著作是（ ） A. 《史记》 B. 《大唐西域记》 C. 《西游记》 D. 《资治通鉴》 【答案】B 【解析】 【详解】A.《史记》是西汉司马迁所著的纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝时期的史事，与玄奘西行无关，错误。 B.玄奘西行天竺后，根据旅途见闻写成《大唐西域记》，记载了中亚、印度半岛等地的地理、历史和风土人情，是研究这些地区的珍贵文献，正确。 C.《西游记》是明代吴承恩创作的神魔小说，以玄奘西行为蓝本进行了艺术加工，并非玄奘本人所写的见闻记录，错误。 D.《资治通鉴》是北宋司马光主编的编年体通史，记载了从战国到五代的史事，与玄奘西行无关，错误。 12. 唐朝由盛转衰的转折点是（ ） A. 七国之乱 B. 八王之乱 C. 安史之乱 D. 黄巢起义 【答案】C 【解析】 【详解】A.七国之乱是西汉时期的诸侯国叛乱，与唐朝无关，错误。 B.八王之乱是西晋时期的皇族内乱，与唐朝无关，错误。 C.安史之乱是唐朝将领安禄山与史思明发动的叛乱，这场叛乱使唐朝的国势由盛转衰，正确。 D.黄巢起义是唐朝末年的农民起义，它沉重打击了唐朝的统治，但并非唐朝由盛转衰的转折点，错误。 13. 安史之乱后，唐朝中央权力衰微，逐渐形成藩镇割据的局面。最终灭亡唐朝的是（ ） A. 黄巢 B. 朱温 C. 安禄山 D. 史思明 【答案】B 【解析】 【详解】A.黄巢领导的唐末农民起义沉重打击了唐朝统治，但并未直接灭亡唐朝，错误。 B.朱温于907年废唐哀帝，建立后梁，唐朝至此灭亡，正确。 C.安禄山是安史之乱的发动者之一，这场叛乱使唐朝由盛转衰，但并未直接灭亡唐朝，错误。 D.史思明是安史之乱的发动者之一，并未直接灭亡唐朝，错误。 14. 唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方地区出现吴、南唐等九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称（ ） A. 春秋战国 B. 三国鼎立 C. 南北朝 D. 五代十国 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，称为“五代”；南方地区出现吴、南唐等九个政权，加上北方的北汉，共十个政权，称为“十国”，史称“五代十国”，D项正确；春秋战国是东周时期的两个阶段，春秋时期诸侯争霸，战国时期各国兼并战争，与唐朝灭亡后的政权无关，排除A项；三国鼎立是指东汉末年魏、蜀、吴三个政权并立的局面，时间在公元220-280年左右，与唐朝灭亡后的政权不相关，排除B项；南北朝是南朝和北朝并立的时期，时间在420-589年，与唐朝灭亡后的政权无关，排除C项。故选D项。 15. 五代十国时期，虽然政权分立、战乱不断，但历史发展的总体趋势是（ ） A. 长期分裂 B. 走向统一 C. 民族对立 D. 外族入主中原 【答案】B 【解析】 【详解】A.长期分裂是五代十国的阶段性状态，不是历史发展的总体趋势，错误。 B.五代十国是唐末藩镇割据局面的延续，这一时期虽然处于政权分立的分裂状态，但分裂中不断孕育着统一的因素，历史发展的总体趋势是走向统一，正确。 C.五代十国时期民族融合不断发展，民族对立不是总体趋势，错误。 D.外族入主中原只是个别政权的情况，不是整个时期的总体发展趋势，错误。 二、材料简答题（本大题共5小题，每小题11分，共55分） 16. 阅读材料，回答问题。 材料 “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。” ——皮日休《汴河怀古》 问题：材料中的“此河”指的是哪一工程？结合所学，评价这一工程的历史作用。 【答案】“此河”：隋朝大运河 历史作用： ① 积极作用：大运河贯通了南北交通，连接了五大水系，大大加强了我国南北地区的政治、经济和文化交流，对后世发展影响深远。 ② 消极影响：开凿过程耗费大量民力物力，加重了百姓负担，一定程度上加速了隋朝的灭亡。 【解析】 【详解】“此河”：根据材料中“隋亡”“汴河”的提示，可判断该工程是隋炀帝时期开通的隋朝大运河。 历史作用：根据材料“若无水殿龙舟事，共禹论功不较多”以及所学知识→可知大运河的积极方面的作用有大运河贯通了南北交通，连接了五大水系，大大加强了我国南北地区的政治、经济和文化交流，对后世发展影响深远。根据材料“尽道隋亡为此河”→可知其开凿过程耗费大量民力物力，加重了百姓负担，一定程度上加速了隋朝的灭亡。 17. 阅读材料，回答问题。 材料 唐太宗曾说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟……为人主，可不畏惧！” 问题：这段话体现了唐太宗怎样的治国思想？他采取了哪些措施来体现这一思想？ 【答案】治国思想：民本思想（以民为本，重视人民的力量）。 措施：①轻徭薄赋，减轻人民负担；②勤于政事，虚心纳谏；③任用贤才，整顿吏治；④重视发展农业生产。 【解析】 【详解】治国思想：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”→提炼出“民本思想（以民为本，重视人民的力量）”。 措施：可从减轻人民负担、虚心纳谏、任用贤才、整顿吏治、鼓励农业生产等方面作答即可。 18. 阅读材料，回答问题。 材料 唐朝时期，社会风气开放，社会充满活力，人们多显示出昂扬进取、积极向上的精神风貌。饮食、服饰、文艺、娱乐等都体现出民族交融与中外交流的特点。 问题：概括唐朝社会风气的特点，并简要说明形成这种风气的原因。 【答案】特点：社会风气开放、包容、兼容并蓄、昂扬进取、充满活力 原因：①国家统一，国力强盛；②民族政策开明，民族交融加强；③对外交流频繁，文化多元；④经济繁荣，社会稳定。 【解析】 【详解】特点：“社会风气开放，社会充满活力，人们多显示出昂扬进取、积极向上的精神风貌”→提炼“社会风气开放、昂扬进取、充满活力”；“饮食、服饰、文艺、娱乐等都体现出民族交融与中外交流的特点”→提炼“包容、兼容并蓄”。 原因：从唐朝的政治、经济、民族政策、对外政策等角度切入，因为政治稳定、经济繁荣是社会风气开放的基础，开明的民族政策促进民族交融，开放的对外政策推动中外交流，这些因素共同作用形成了当时的社会风气。 19. 阅读材料，回答问题。 材料 玄奘西行、鉴真东渡、遣唐使来华，都是唐朝对外交往的典型事例。唐朝对外政策开放，对外交通发达，与亚洲、欧洲多国都有往来。 问题：唐朝实行怎样的对外政策？这种政策对唐朝发展有何积极影响？ 【答案】对外政策：实行开放的对外政策。 影响：①促进中外经济文化交流；②丰富唐朝的物质文化生活；③提高唐朝的国际地位和声望；④推动中外友好往来。 【解析】 【详解】对外政策：“唐朝对外政策开放”→提炼出“实行开放的对外政策” 影响：从经济文化交流、社会生活、国际影响等维度，分析唐朝对外交往的积极作用。 20. 阅读材料，回答问题。 材料 开元末年以后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。各地节度使势力膨胀，中央与地方力量对比失衡，最终爆发大规模叛乱，唐朝从此由盛转衰。 问题：材料中“大规模叛乱”指什么事件？分析唐朝由盛转衰的主要原因。 【答案】叛乱：安史之乱 唐朝由盛转衰的原因：唐玄宗后期追求享乐，朝政腐败；任人唯亲，奸臣当道；节度使权力过大，中央与地方力量失衡；社会矛盾尖锐，爆发安史之乱。 【解析】 【详解】叛乱：“开元末年以后，唐玄宗”“唐朝从此由盛转衰”→唐玄宗后期，节度使权力膨胀，安禄山和史思明发动叛乱，史称安史之乱。这场持续八年的战乱，是唐朝由盛转衰的转折点。 主要原因：“唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败”→唐玄宗后期追求享乐，朝政腐败；任人唯亲，奸臣当道； “各地节度使势力膨胀，中央与地方力量对比失衡”→节度使权力过大，中央与地方力量失衡； 唐玄宗后期，土地兼并严重、百姓负担加重，社会矛盾日益尖锐，爆发安史之乱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 呼图壁县教育集团2025–2026学年第二学期期中学科核心素养诊断 七年级历史测试卷 考试时间：60分钟满分：100分 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1. 隋朝结束了魏晋南北朝以来长期分裂割据的局面，实现了全国统一。隋朝统一全国的时间及灭掉的最后一个政权是（ ） A. 581年，北周 B. 589年，陈朝 C. 618年，陈朝 D. 626年，南朝 2. 隋炀帝时期开凿的大运河，成为古代世界上最长的运河，加强了南北地区政治、经济和文化交流。大运河的中心是（ ） A. 长安 B. 洛阳 C. 涿郡 D. 余杭 3. 科举制在隋朝创立，唐朝不断完善。这一制度打破门第限制，扩大了官吏选拔范围。科举制正式确立的标志是（ ） A. 隋文帝开始用考试选拔人才 B. 隋炀帝设立进士科 C. 唐太宗增加考试科目 D. 武则天创立殿试 4. 唐太宗吸取隋亡教训，勤于政事，虚心纳谏，知人善任，开创了政治清明、经济发展的治世局面，历史上称为（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 5. 她是中国历史上唯一的女皇帝，在位期间重视生产、发展科举、打击门阀，为后来“开元盛世”局面的出现奠定基础。她是（ ） A. 吕雉 B. 武则天 C. 杨玉环 D. 太平公主 6. 唐玄宗统治前期，励精图治，重用贤能，整顿吏治，发展经济，唐朝进入鼎盛时期。这一时期被称为（ ） A. 开皇之治 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 康乾盛世 7. 唐朝前期农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要生产工具，大大提高了耕作与灌溉效率。下列属于唐朝发明的是（ ） ①曲辕犁 ②翻车 ③筒车 ④耧车 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 唐朝民族政策开明，民族关系和睦。唐太宗被北方和西北地区各族首领尊称为（ ） A. 大可汗 B. 天可汗 C. 皇帝 D. 单于 9. 文成公主入藏是唐朝民族友好的典型事件，促进了吐蕃经济和社会的发展。吐蕃是今天哪个民族的祖先（ ） A. 蒙古族 B. 藏族 C. 维吾尔族 D. 回族 10. 唐朝对外交往频繁，开放包容，声名远播。为中日文化交流作出卓越贡献的高僧是（ ） A. 张骞 B. 玄奘 C. 鉴真 D. 郑和 11. 玄奘西行天竺，带回大量佛经，并且根据旅途见闻写成著作，成为研究中亚、印度半岛的珍贵文献。这部著作是（ ） A. 《史记》 B. 《大唐西域记》 C. 《西游记》 D. 《资治通鉴》 12. 唐朝由盛转衰的转折点是（ ） A. 七国之乱 B. 八王之乱 C. 安史之乱 D. 黄巢起义 13. 安史之乱后，唐朝中央权力衰微，逐渐形成藩镇割据的局面。最终灭亡唐朝的是（ ） A. 黄巢 B. 朱温 C. 安禄山 D. 史思明 14. 唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方地区出现吴、南唐等九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称（ ） A. 春秋战国 B. 三国鼎立 C. 南北朝 D. 五代十国 15. 五代十国时期，虽然政权分立、战乱不断，但历史发展的总体趋势是（ ） A. 长期分裂 B. 走向统一 C. 民族对立 D. 外族入主中原 二、材料简答题（本大题共5小题，每小题11分，共55分） 16. 阅读材料，回答问题。 材料 “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。” ——皮日休《汴河怀古》 问题：材料中的“此河”指的是哪一工程？结合所学，评价这一工程的历史作用。 17. 阅读材料，回答问题。 材料 唐太宗曾说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟……为人主，可不畏惧！” 问题：这段话体现了唐太宗怎样的治国思想？他采取了哪些措施来体现这一思想？ 18. 阅读材料，回答问题。 材料 唐朝时期，社会风气开放，社会充满活力，人们多显示出昂扬进取、积极向上的精神风貌。饮食、服饰、文艺、娱乐等都体现出民族交融与中外交流的特点。 问题：概括唐朝社会风气的特点，并简要说明形成这种风气的原因。 19. 阅读材料，回答问题。 材料 玄奘西行、鉴真东渡、遣唐使来华，都是唐朝对外交往的典型事例。唐朝对外政策开放，对外交通发达，与亚洲、欧洲多国都有往来。 问题：唐朝实行怎样的对外政策？这种政策对唐朝发展有何积极影响？ 20. 阅读材料，回答问题。 材料 开元末年以后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。各地节度使势力膨胀，中央与地方力量对比失衡，最终爆发大规模叛乱，唐朝从此由盛转衰。 问题：材料中“大规模叛乱”指什么事件？分析唐朝由盛转衰的主要原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $