第八单元 21 杨氏之子-【欧啦·优学优练】2025-2026学年新教材五年级下册语文同步练习课时作业（统编版）

2.C3.河道众多，交错复杂高架桥 二、1.比喻挂在天边的新月外形特点 田沟里的水蛇轻快灵活2.A3.因为威 尼斯河道众多，宽窄不一，河道里船只拥挤，这 样窄长的设计更便于灵活穿行。 三、1.操纵自如，毫不手忙脚乱总能左拐右 拐地挤过去高超（或娴熟）2.C 四、1.水夜晚静威尼斯狂欢节的热闹 2.A3.示例：乙这句话运用了动态描写的 手法，通过描写船只驶过，游人把酒言欢、翩翩 起舞的场景，展现了威尼斯狂欢节夜晚的热 闹，营造了梦幻的氛围，令人沉醉。4.路线 一合适。2月份正是威尼斯狂欢节的时候，大 学生具有青春活力，喜欢热闹。 五、示例：2.威尼斯的历史和城市特点3.威 尼斯的桥梁和主要交通工具4.威尼斯的主 要景区5.威尼斯狂欢节的热闹景象6.威 尼斯夜晚的特点 19牧场之国 一、1.①绵延②骏马③飞驰④仪态 ⑤吆喝⑥牲畜⑦铃铛2.C3.①辽阔 ②群队③极眺③①② 二、1.白天傍晚夜晚2.拟人自由 动态3.宁静以动衬静A4.示例：沉默 的教学楼，挺立的大树，悄悄合拢花瓣的蝴蝶 兰，只有草丛中偶尔发出的几声蟋蟀的鸣叫。 三、1.冒绣扫洒映2.①像风平浪 静的海洋②像块巨大的蓝宝石③黄昏 ④宁静而安详3.A4.①牧场有绚丽的自 然风光；②草原上的羊、马、牛膘肥体壮、毛色 发亮；③牧民们热情好客，生活幸福。 四、威尼斯维也纳巴黎伦敦示例：维 也纳多瑙河畔维也纳，音乐之中享闲暇。 维也纳坐落在阿尔卑斯山北麓，是著名的音乐 之都，这是一座用音乐装饰出来的城市，也是 欧洲古典音乐的摇篮。 20*金字塔 -、nian xia zhànyi 二、D 三、1.B2.D 四、非连续性文本胡夫金字塔、古埃及文明 的成就图文结合行文流畅，意境优美 五、1.位置形状作用名字来历2.示 例：高约146米，塔基呈正方形，边长约230米， 占地面积约5.3万平方米，塔的体积约260万 立方米，远远看去像一座金山，在夕阳下闪闪 发光。3.图文高大比喻金山在夕 欧啦优学优练· ·6 阳下的美金字塔中神秘能量4.示例：金字 塔内部温度的分布和空气的流动具有特殊性， 导致水蒸发速度快，物品脱水快，才使得动物 遗体成为木乃伊而不腐烂，金属物品不变质或 锈蚀。 六、哈尔滨示例：这里有亚洲最大的滑雪场， 有充满童趣和欢乐的冰雪大世界，还有热情好 客的人们，欢迎大家到哈尔滨来！ 周未组合阅读提优（七） 一、1.D2.示例一：开放时间。因为如果周 一去，剧院闭馆，就会空跑一趟。另外，需把握 好每天的开放时间，以便有足够的时间进行参 观。示例二：地理位置。确认好地理位置， 以便参观者查阅交通路线，规划游玩行程。 (答案不唯一，合理即可)3.示例：国家大剧 院外形光滑圆润，确实很像一颗水煮蛋，但它 象征着新生命的孕育，充满了生机与活力。 二、1.(1)井井有条(2)辐射(3)羡慕 2.①空间、田地和建筑物等分布得井井有条 ②维持秩序的标志牌和禁令牌到处可见 ③时间安排十分明确④红场的位置、名字含 义和功能转变3.ABC4.示例：我认为讲 究秩序是很好的。秩序是社会发展的基础，也 是人们素质和文明的体现。（答案不唯一，合 理即可) 语文园地 一、1.(1)动态静态动静狗牛马 (2)示例：雪后的清晨推开家门，一片银装素 裹。红日渐渐升起，松树上挂着厚厚的积雪， 孩子们在雪地里堆雪人，打雪仗，热闹极了。 2.(1)BC(2)示例：碧绿的草地，碧绿的柳 枝，碧绿的麦田，就连阳光仿佛也变成了绿色。 二、绿遍山原白满川乡村四月闲人少山川 子规细雨农民插秧 三、示例：在这里生活非常便捷舒适。小区门 口有超市，前面就有公交站。往东有一个公 园，风景非常好，特别是夏季，荷香阵阵，翠柳 依依。每天早晨和傍晚，人们都会在那里 散步。 第八单元 21杨氏之子 -、yi wei ying 二、C 三、1.同“慧”，聪慧拜访给…看摆放 水果回答听说2.(1)杨氏子孔君平 杨梅杨氏子为孔君平摆放水果，水果中有杨 文·五年级下册 7. 梅，孔君平指着杨梅给孩子看。(2)C 四、南朝宋刘义庆 五、（从上到下、从左到右）未闻孔雀是夫子家 禽孔君平孔家人孔雀孔家禽 六、委婉既然孔雀不是你们家的鸟，杨梅又 怎么是我们家的果子呢思维敏捷、机智善 辩、有礼貌 七、1.过去是小树叫善哉现在长成大树叫 瞿2.B3.三撑死饿死他拿自己 和侏儒作比较，委婉地表达了自己的待遇不如 侏儒之意用幽默的语言引起汉武帝的注意， 并得到汉武帝的重视，从而得到重用4.示 例：纪晓岚某天，和珅与纪晓岚相约在酒楼 吃午饭。和珅看到一盘色香味俱全的红烧肉， 于是出了一句上联：“三斤四两五花肉”。纪晓 岚满怀深意地看了一眼和珅，巧对下联：“五两 六钱七把葱”。 八、1.萝卜像鸭梨一样甜鸭梨像萝卜一样 便宜2.示例：想君小时，必当了了 22手指 一、1.①相貌②养尊处优③接触④亭 乐⑤团结⑥渺小2.hui3.D 二、1.打扳蘸研推掏翻抹 2.千姿百态示例：姿态万千尺有所短，寸 有所长3.D 三、【任务一】曲线优美养尊处优示例：头 大而肥体态秀丽【任务二】1.呆呆吃苦 耐劳，不好大喜功2.比喻关公关平周 仓养尊处优【任务三】 大拇指 食指中指 无名指和小指 模样端正吃苦耐劳 体态秀丽机敏能干 的明星们的农民 的舞蹈家的警察 四、1.(1)耳朵(2)眼睛(3)看似无用，实 则是眼睛的保护伞，为眼睛遮风挡雨（4)鼻 子(5)尝遍天下美食，用语言表达自己的情 感2.对于五官，我绝无偏爱，因为每一个人 都不能缺少他们中的任何一员，五官只有团结 一致，各司其职，才能发挥最大的功能。3.C 4.示例：鼻子的位置确实得天独厚，他居于中央， 有眉毛、眼睛和嘴巴为他二十四小时提供保护 五、示例：叹号我的身材最苗条，挺拔的身躯 让我无论何时何地都最引人注目。论表达情 感的强烈，那可非我莫属！想要称赞谁，一定 要我上场；若是有人做错了事，定是我出来呵 斥一番；即便是哪个人感到内心矛盾了，也要 请我来给他撑撑场。 欧啦优学优练· ·6 23* 童年的发现 一、C 二、B 三、A 四、1.夸张自豪委屈2.C 五、请教老师痴迷研究想出眉目 六、1.比喻夸张幽默风趣2.好好姑妈 的特点是脾气好，一天到晚笑眯眯的，就这一 种表情。干活时哼歌生病时有滋有味地 喝中药3.D4.示例：“衣服像裹棕子一样裹 在身上”运用比喻的修辞手法，形象地写出了姑 妈的胖女友身材肥胖的特点；“当她走路时，我 就担心她扭啊扭的会突然栽倒下来…就像随 时要塌掉”运用心理描写，字里行间充满夸张的 意味，通过写“我”的担心，再次突出了胖女友身 材肥胖的特点。语言幽默，充满情趣。 七、女娲造人盘古开天地嫦娥奔月后羿 射日精卫填海羲和驭日 周末组合阅读提优（八） 一、1.AB2.钟毓：战战惶惶，汗出如浆。 钟会：战战栗栗，汗不敢出。3.钟会的回答 更妙，因为他的回答既维护了天子尊严，又表 现出他本人的镇静。 二、1.“我”捅了马蜂窝后院又有了马蜂窝 2.头上蒙块布，拿竹竿捅马蜂窝3.D 4.比喻凶猛速度快马蜂5.表明了 “我”从捅马蜂窝这件事中受到震撼，思想发生 了极大的变化，认识到伤害旁人是不对的。 语文园地 一、姓氏比喻拟人自豪快乐 二、1.个子最高关公左右的关平、周仓 2.(1)但在五指中，（大拇指）却是最肯吃苦的。 相帮扶住琴身死力抵住拼命按住用劲 顶住翻书页揿电铃(2)示例：何明热 心有的同学忘记带雨伞，他就主动出借；打 扫卫生时，他总是帮助别人干活；别人遇到不 会的题目，他也总是主动讲解。 三、1.唐代恢宏雄壮大气磅礴A2.D 四、1.君子坦荡荡小人长戚戚2.多行不 义必自毙3.C 期末专项复习 1拼音与汉字 -qing wo lei juan zheng wei jin chú 吾文·五年级下册 8.语文·五年级下册第八单元 第八单元 21杨氏之子 五年级(1)班开展了一次“读名人故事，感幽默智慧”的主题活动，邀请大家一起 参加。 任务一：读懂故事 一、给故事中的生字选择正确的读音，画“√”。 诣其父(zhi yi) 为设果(wéiwèi) 应声答日(ying ying) 二、同学们在读故事时朗读停顿不正确的一项是 A.梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。 B.孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。 C.孔/指以示儿曰：“此/是君/家果。” D.未闻孔雀/是/夫子家禽。 三、用多种形式理解词句的含义。 1.用不同的方法理解加点字词的含义。 加点字词 解词方法 解释 甚聪惠 惠： 孔君平诣其父 结合注释 诣： 孔指以示儿日 示： 为设果 联系生活实际 设果： 儿应声答曰 用双音节词解释单音节字 答： 未闻孔雀是夫 课内迁移：闻官军收河南河北 闻： 子家禽 2.品读句子，完成练习。 (1)( )为( )设果，果有杨梅，孔指( )以示儿。 小贴士：文言文语句比较简略，在翻译的时候我们先将括号里省略的内容补充完整， 可知本句的意思是 (2)下列对“儿应声答曰：‘未闻孔雀是夫子家禽。’”理解有误的一项是 ( A.“应声”在文中形容回答得十分快，“应声答曰”可翻译为“立刻回答道”。 B.我们常说“孔夫子”“孟夫子”可知，“夫子”是对成年男子的尊称。 C.“家禽”跟现代汉语中的“家禽”意思相同，指鸡、鸭等人工饲养的鸟类。 D.文言文用一一对应的形式翻译，这句话可翻译为：“杨氏子立刻回答道：‘没有听 说孔雀是你们家的鸟。’” 87 欧哦优学优练 任务二：了解杨氏子 四、了解故事的出处。 《世说新语》是 (朝代)由 组织编写的一部志人小说集，主要记载了 汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 五、将思维导图补充完整，体会杨氏子的思维过程」 此是君家果 孔君平 杨氏 杨氏子→ 杨家人 杨梅→ 杨家果 六、下面是同学们在分析人物过程中产生的分歧，请你帮他们解决问题。 小星：我觉得“未闻孔雀是夫子家禽”可以改为“孔雀是夫子家禽”，这样语言更加简洁 凝练了。 优优：我不这样认为。孔君平是客人，因此杨氏子在反驳“此是君家果”的玩笑时要注 意语气的 (直接委婉)。相比“孔雀是夫子家禽”的生硬，“未闻孔雀是夫子家 禽”既表现出对客人和长辈应有的礼貌，又间接表达了 的意思，从中能感受到杨氏子的机智。 小星：你说得有道理，杨氏子真是一个 的孩子啊！ 任务三：体会幽默的智慧 七、同学们找来了东方朔的故事，去体会一下人物幽默的智慧。 能言善辩的东方朔 东方朔刚进入皇宫时一直见不到皇帝，心里很是不满。为了让汉武帝尽快召见自己，他 故意吓唬给皇帝养马的几个侏儒，说：“皇帝说你们这些人既不能种田，又不能打仗，更没有 治国安邦的才华，对国家毫无用处，因此打算杀掉你们。你们还不赶快去向皇帝求情！” 侏儒们大为惶恐，哭着向汉武帝求饶。汉武帝问明原委，即召来东方朔责问。东方朔 终于有了一个直接面对皇帝的机会。他风趣地说：“我是不得已才这样做的。侏儒身高3 尺，我高9尺，所挣工资却一样多，总不能撑死他们而饿死小臣吧！圣上如果不愿意重用 我，就干脆放我回家，我不愿再白白耗费京城的白米。” 东方朔诙谐风趣的语言，逗得汉武帝捧腹大笑，不但给他升了官，还让他陪侍左右。 一天，汉武帝游览上林苑，看见一棵树，长得十分秀挺葱茏，就问东方朔这是什么树。东方 朔说：“这棵树的名字叫善哉。”汉武帝悄悄派人给树做了记号。 88 少语文·五年级下册第八单元 过了几年，汉武帝又来到这棵树前，故意问跟在身边的东方朔，这棵树叫什么名字，东 方朔说：“名字叫瞿所。” 汉武帝很生气，说：“你一直在欺骗我！这同一棵树，为什么这次的名字和上一次的不 同呢？” 东方朔并不紧张，笑眯眯地回答说：“比如马这类动物，大的叫马，小的叫驹；牛类，大 的叫牛，小的叫犊；鸡类，大的叫鸡，小的叫雏；再比如人，刚出生叫婴儿，长大便成为老人。 这棵树也是这个道理， 。 幼小长大，生存死去， 万物的成长衰败，哪里有什么一定呢？” 一番话说得汉武帝大笑起来。 1.仿照上文，将文中横线处补充完整。 2.汉武帝做记号的那棵树，东方朔第二次称它为什么？同一棵树竟有不同的名字，东方朔 用什么方式让汉武帝转怒为喜？ ) A.善哉打比方说明 B.瞿所 举例子类推 C.善哉举例子类推 D.瞿所 打比方说明 3.读文中画“”的句子，东方朔的意思是他的身高是侏儒的 倍，可是挣的工资 一样多，这样的话，侏儒会 ,自己会 。东方朔这么说很风趣，体现在 他的目的是 4.你还知道历史上哪些能言善辩的人呢？结合相关事迹或典故写一写吧。 任务四：读懂语言的奥妙 八、同学们举行了“趣味语言品鉴会”活动，让我们一起去探寻语言的奥妙吧。 1.【言外有深意】在一个集市上，卖萝卜的摊主在大声吆喝：“刚上市的萝卜，赛过黄鸭梨。” 他身边的一个卖黄鸭梨的摊主听了，笑了笑，叫卖道：“卖黄鸭梨啦，萝卜一样的价。” 两个摊主的话幽默风趣。请写出他们话中的言外之意。 卖萝卜的摊主： 卖鸭梨的摊主： 2.【妙语巧反驳】小孔融去李元礼家做客。大家都夸孔融聪明伶俐，只有一个高官不屑， 说：“小时了了，大未必佳。”意思是孔融长大后未必聪明。孔融听了，反诘道：“ 。”那高官听后面红耳赤。 d