周末组合阅读提优(二)&第二单元知识盘点-【欧啦·优学优练】2025-2026学年新教材五年级下册语文同步练习课时作业（统编版）

语文·五年级下册第二单元 周末组合阅读提优（二） (非连续性文本十小说) 一、阅读材料，完成练习 材料一1987年版电视剧《红楼梦》中的唱词都是原著里的原句，只有谱曲是剧集人 员的创作，但是每一曲都充分映衬了当时的情景，表达了词义。这部剧制作非常精良，人 物造型符合人物身份，贴近人物性格。别说宝、黛、钗，就连里面的丫鬟、婆子，从发型、脸 妆到服装、配饰，都细致周到，符合绝大多数中国人的审美。另外，1987年版电视剧《红楼 梦》的配音也为人物增色不少，堪称经典。 材料二下面是对某小学五年级学生“名著阅读情况”进行调查之后得出的数据。 《西游记》 《水浒传》 《红楼梦》 读过原著的 24人 29人 18人 看过影视作品的 98人 83人 42人 1.阅读材料一可知，1987年版电视剧《红楼梦》之所以能够成为经典，是因为 0 2.《红楼梦》中的林黛玉以清雅著称，我们可以猜测她在剧中的服饰可能会缀以 等纹样，这样能更好地衬托出她的形象。（多选） A.芍药 B.兰花 C.牡丹 D.绿竹 E.梅花 3.阅读材料二，你得出的结论是 二、阅读短文，完成练习。 水浒传（节选） 施耐庵 武松又行不到三四里路，再吃过十来碗酒。此时已有午牌时分，天色正热，却有些微 风。武松酒却涌上来，把布衫摊开，A.虽然带着五七分酒，却装做十分醉的，前颠后偃，东 倒西歪，来到林子前。那仆人用手指道：“只前头丁字路口，便是蒋门神酒店。”武松道：“既 是到了，你自去躲得远着。等我打倒了，你们却来。”…武松大踏步赶将出来。 那个捣子径奔去报了蒋门神。蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻 将来。武松却好迎着，正在大阔路上撞见。蒋门神虽然长大…又有心来算他。蒋门神 见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸 上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹 上，双手按了，便蹲下去。B.武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上， 踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便 270 欧哦优学优练 打。原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转 过身来，再飞起右脚。这一扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学，非 同小可！打的蒋门神在地下叫饶。武松说道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。”蒋门 神在地下叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！” …武松道：“第一件，要你便离了快活林回乡去，将一应家火什物，随即交还原主金 眼彪施恩。谁教你强夺他的？”蒋门神慌忙应道：“依得，依得！”武松道：“第二件，我如今饶 了你起来，你便去央请快活林为头为脑的英雄豪杰，都来与施恩陪话。”蒋门神道：“小人也 依得。”武松道：“第三件，你从今日交割还了，便要你离了这快活林，连夜回乡去，不许你在 孟州住。在这里不回去时，我见一遍打你一遍，我见十遍打十遍。轻则打你半死，重则结 果了你命！你依得么？”蒋门神听了，要挣扎性命，连声应道：“依得！依得！蒋忠都依！” 武松就地下提起蒋门神来看时，打得脸青嘴肿，脖子歪在半边，额角头流出鲜血来。 武松指着蒋门神说道：“休言你这厮鸟蠢汉，景阳冈上那只大虫，也只打三拳两脚，我兀自 打死了。量你这个值得甚的！快交割还他！但迟了些个，再是一顿，便一发结果了你这 厮！”蒋门神此时方才知是武松，只得喏喏连声告饶。 1.根据上下文，猜一猜下列加点词语的意思。 (1)休言你这厮鸟蠢汉 (2)便是三百件，我也依得 2.下列对画“”句子A的理解有误的一项是 A.“虽然带着五七分酒，却装做十分醉的”说明了武松的机智。 B.“你自去躲得远着”体现了武松的善良，不殃及无辜。 C.这是对武松的语言和心理描写，生动地刻画了人物形象。 D.这段话表现了武松颇有心计、有勇有谋的性格特征。 3.读画“”句子B,完成练习。 (1)圈出句中描写武松动作的词语。 (2)从中可以看出武松 的特征。 4.简要概括武松要蒋门神做的三件事。 (1) (2) (3) 5.联系相关回目写一写，武松为什么要打蒋门神？武松是一个怎样的人？ 28● 语文·五年级下册第二单元 第二单元知识盘点 一、字音与字形。 1.易错音。 丞相(cheng) 迸裂(beng) 倚靠(yi) 咆哮(páo) 擂鼓(Iei) 山涧(jiàn) 抽屉(t) 晦气(hui) 镌刻(juan) 2.易错字。 妒忌曹操都督水寨 插满榜文兼得半截 二、词语与句子。 1.词语解释。 半夜三更：指深夜。古时一夜分为五更，三更约为现在深夜十一时到次日一时。 天造地设：自然形成而合乎理想。 2.特殊词语。 含近义词的词语：唤弟呼兄拖男挈女天造地设 形容人有智慧的词语：神机妙算 含有人体器官的词语：抓耳挠腮伸头缩颈拍手称扬 3.重点句解读。 (1)诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。 (品味：船只的安排既便于统一行动，又不留空当，使受箭面积增大；“擂鼓”“呐喊”既 为了虚张声势，制造进攻的假象，又为了让曹军明确进攻的方向。) (2)周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（品味：这句话照应了文 章的开头，进一步表现诸葛亮卓越的军事才能。) (3)武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。…武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他 不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起 来，只一剪。武松却又闪在一边。（品味：这段话是对武松的动作描写，武松两“闪” 一“躲”，以退为进，消耗老虎的体力，体现了武松的机智灵敏。) 三、课文核心考点。 1.《草船借箭》根据罗贯中写的章回体历史演义小说《三国演义》编写，全文以“借”为线索， 表现了诸葛亮的神机妙算，具体表现在他算中了天气、借箭过程以及算准了人心。 2.《景阳冈》选自我国古典四大名著之一《水浒传》，作者是施耐庵。文章以“喝酒、上冈、打 虎、下冈”的顺序记叙，重点写了武松景阳冈喝酒和打虎两个故事情节，从中可以看出他 豪放、勇武而又倔强、机敏的特点。 290神仙，更是血肉丰满的英雄！他就是《西游记》 中的核心角色—孙悟空。 快乐读书吧 一、1.孙悟空沙悟净唐僧吴承恩孙 悟空腾空出世及大闹天宫唐僧唐僧师徒 历经八十一难终于取得真经、修成正果2.章 回宋江108水泊梁山3.赤壁之战周 瑜曹操4.元妃省亲刘姥姥进大观园 黛玉焚稿 二、C F B E D A 三、1.七2.武艺高强、疾恶如仇、具有反叛 精神示例：大闹天宫三打白骨精3.孙悟 空大闹天宫，扰乱蟠桃会，偷吃仙丹，众神仙捉 拿孙悟空 周末组合阅读提优（二） 一、1.唱词、谱曲恰当，制作精良，人物造型合 理，配音经典2.BDE3.大多数同学只看 过由名著改编的影视作品，看过原著的人较少 二、1.(1)不要说(2)答应2.C3.(1)踅 踢飞追踏提打(2)身手敏捷，武 艺高强4.(1)离开快活林，归还所有东西给 施恩。(2)请快活林的英雄豪杰向施恩道 歉。(3)连夜返回家乡，不得回来。5.因 为蒋门神霸占了施恩的客店，武松为了报恩， 要帮助施恩夺回客店。从中可以看出武松是 一个知恩图报、讲义气的人。 第三单元 汉字真有趣 1.(1)旧(2)束2.祸从口出小心翼翼 指鹿为马水滴石穿3.一人一口酥4.①名 (鸣)声在外②输③有言（盐）在先④动 ⑤开动（冻）了⑥谈(1)A示例：梁山泊的 军师—无（吴）用小葱拌豆腐——一清 (青)二白(2)隔着门缝吹喇叭一名（鸣）声 在外5.C6.【任务一】象形头【任务 二】A【任务三】(1)B(2)BD7.(1)醋 (2)香(3)水(4)亏(5)嘴(6)心 8.(1)约5000年前约4500年前陶文 甲骨文(2)A(3)示例：我建议她可以先读 《汉字就是这么来的》。因为这本书详细介绍 了汉字的前世今生、演变历程，与优优“研究汉 字的起源和演变”的目的相契合。9.示例： 争“争”字字形简洁，意蕴深远。与自己争， 是对自我的突破；与别人争，是竞争精神和自 我提升；与生活争，是不屈向上的灵魂。 欧啦优学优练· ·6 我爱你，汉字 一、1.源远流长赞许肃然起敬2.chang ydng3.驻4.示例：夜幕中灿烂的繁星 二、1.C2.C3.C 三、甲骨文金文隶书車（字体端正） 1.隶书甲骨文2.B 四、1.百依百顺其乐无穷见异思迁众 所周知2.示例：我认为这种行为是不值得提 倡的。汉字是中华民族的优秀传统文化，这样会 给大家造成错误的引导，造成词语使用的混乱。 五、1.统一的秦朝需要有统一的文字，以便管 理完美融合各国文字特点禁用异体字 2.A3.隶书楷书 六、示例一：甲①设计成下雨的情形。②上 半部形似天空，下半部为下落的雨点。③意为 水从天而降。④把汉字变成有趣的图形（或 “形象、直观、有趣”)。示例二：乙①设计 成“鱼”的形状。②上部形似鱼头，中部为带有 鳞片的鱼腹，下部为鱼尾。③把汉字变成有趣 的图形（或“形象、直观、有趣”）。示例三：丙 ①上半部形似果子，下半部为“木”形。②意味 着果子是生长在树木上的。③把汉字变成有 趣的图形（或“形象、直观、有趣”）。（答出两 点，意思对即可) 周未组合阅读提优（三） 一、1.B2.奇思妙想别来无恙3.①用 惯手机和电脑，提笔忘字。②滥用网络语言。 ③写错别字，乱改成语。4.示例：我们要认 真学写汉字，从小练好汉字，不写错别字。 二、1.不但而且即使也2.(1)正襟危 坐(2)跃马酣战3.C4.本文介绍了汉字 在结构、意象、音律和动感四个方面的美学价 值，有力地说明了世界上很难找到一种与汉字 相抗衡的文字。5.体现了汉字的意象之美， 因为这些字是用线条来描摹事物的。6.示 例：亭亭玉立的模特膀大腰粗的挑夫 第四单元 9古诗三首 一、1.①篱②万仞③五岳④涕泪 ⑤巫⑥摩2.ji xiang3.辶9(1)② (2)④(3)② 二、1.chang shang2.(1)B(2)A (3)A 三、D 四、1.B2.夸张黄河华山示例：飞流 直下三千尺疑是银河落九天3.(1)剑外 话文·五年级下册 3.