语文园地&第六单元知识盘点-【欧啦·优学优练】2025-2026学年新教材五年级下册语文同步练习课时作业（统编版）

语文·五年级下册第六单元 语文园地 一、下列词语中，加点字的意思不同的一项是 A.吾矛之利利益 我发现，文言文中 B.冀复得兔重复 的一些单音节词号 现代汉语中的双音 C溺而不返返回 节词相对应。 D.弗能应应答 用同样的方法解释下列加点字。 1.道旁李： 2。守株待兔： 3.群儿戏于庭： 4.觅树果： 5.宝钗等立在院门前： 二、读句子，完成练习。 ①二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟一大家已经觉得时间太长了。等孩 子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 ②几十年，几百年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了 又去了。 1.我发现画“”部分是表示 的词语，但二者表达的感受不同。句①表示时间 过得 ,句②表示时间过得 2.你在生活中有过类似的体验吗？请你选择其中一种写一写。 三、用修改符号修改病句。（提示：一处错别字，一处标点符号，五处语病） 胡老师对我们要求十分严厉。作业本发下来，我接过来，注视了一眼，顺手塞进书包。 胡老师说：你把做错的题改过来了吗？我慢不经心地回答：“没有。”胡老师严重地批评了 我，我只好把作业本拿出来，把错题重新又做了一遍。从此，我逐渐养成了认真改正作业 中的错误。 四、优优在积累古人的名言时发现了两句话。一句是《北齐书·元景安传》中的“大丈夫宁 可玉碎，不能瓦全”，另一句是《初刻拍案惊奇》卷二十二中的“留得青山在，不怕没柴 烧”。她认为这两句话矛盾，你认为呢？为什么？ 欧哦优学优练 第六单元知识盘点 一、字音与字形。 1.易错音。 吾家(wd) 弗能(f) 推荐(jian) 放肆(si) 桅杆(wi) 撕扯(s) 瞄准(miáo) 龇(zi)牙咧嘴(1iě) 2.易错字。 赞誉输赢推荐 一艘 放肆桅杆瞄准摩拳擦掌自相矛盾 二、词语与句子。 1.词语解释。 自相矛盾：比喻说话、做事前后抵触。 胸有成竹：比喻做事之前已经有通盘的考虑。成，现成。 摩拳擦掌：形容战斗、竞赛或劳动前精神振奋的样子。 兴致勃勃：形容兴头很足。兴致，兴趣。勃勃，精神旺盛的样子。 2.重点句解读。 (1)吾盾之坚，物莫能陷也。（品味：这句话写楚人夸赞自己的盾的坚固。意思是我的盾 十分坚固，没有能刺破它的东西。) (2)孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”（品味：“胸有成 竹”表现了孙膑过人的智慧。) (3)二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟一大家已经觉得时间太长了。 (品味：“四十秒钟”时间很短，但由于水手救人心切，所以才会觉得时间太长。) 三、课文核心考点。 1.《自相矛盾》出自《韩非子·难一》，由楚人卖矛、盾一事和由此引发的议论组成，卖者的 自吹自擂和问者的从容不迫形成对比，“弗能应也”让我们想象出卖者的尴尬和窘态，启 示我们说话做事要前后呼应，不能自相矛盾。 2.《田忌赛马》通过描写孙膑运用谋略（下等马对上等马，上等马对中等马，中等马对下等 马)赢得比赛，表现了孙膑善于观察和分析、智慧过人的特点。 3.《跳水》在情节上双线进行，一方面描写猴子“放肆”的行为，另一方面辅以水手们“取乐” 的笑声，孩子从“笑得很开心”到“哭笑不得”再到“气得脸都红了”最后到“气极了”，一步 步推动情节的发展。 0743.什么都不能刺破的盾和什么都能刺破的矛， 不能同时存在世界上。4.B 四、1.(1)遮盖(2)…的人(3)没有 (4)遮蔽(5)屡次，多次2.子之费/十倍予， 然而/蔽风雨一也。3.少茅十年腐，需要 经常更换，会增加很多修缮屋顶的费用及精力 4.天下愚蠢的事，也莫过于贪图眼前一时的小 利，忘记久远的安宁，这就叫作想要速成，（而）只 看小利。启示示例：在学习中我们不能只看 到眼前的成败，为了取得较好的成绩弄虚作假。 这样即便侥幸取得了好成绩，但知识没有掌握 扎实，依然不能活学活用。我们应该从一开始 就打好根基，真正掌握知识，提升自己的能力。 五、示例：1.质优价廉生意火，自相矛盾砸招 牌。2.选择方案二“比较推销”。用自己的 矛和盾，与其他不如自己的矛和盾对比，突出 自己所卖的东西的锋利和坚硬，不会自相矛 盾，也能增强别人对自己东西的信任。 16田忌赛马 一、1.①摩拳擦掌②赢③出谋划策④引 荐2.CDBA 二、田将军派出的马：下等马上等马中等 马单场胜负：齐威王田忌田忌赛场比 分：12田忌都能分成上、中、下三等田将 军还是会输调换马的出场顺序足智多谋 三、示例：虽然赢了一场，但胜负还未见分晓 孙膑真是足智多谋，真的帮我赢得了比赛 四、D 五、1.D2.减灶示弱诱敌追赶伺机伏 击3.孙膑：遗下供十万人用的灶留下供三 万人用的灶庞涓：振作精神4.示例：庞涓 在追赶齐军的途中，发现齐军遗下做饭用的灶 越来越少，就武断地认为齐军士兵怯弱，可见 庞涓是一个轻敌、傲慢、狂妄自大的人。 六、示例：明明报名运球，赢；优优报名踢毽子， 输；小星报名跳绳，赢。两胜一败，明明班级 获胜。 17跳 水 一、1.①一艘②航行③桅杆④咧嘴 ⑤放肆⑥心惊胆战2.zi撕3.形容非 常害怕示例：他双手颤抖，嘴唇发白，头上冷 汗直冒，心里想：“这可怎么办呢？” 二、1.(1)哭笑不得生气恼怒(2)C 2.(1)只要就即使也(2)D3.(1)①掉 到甲板上必死无疑②用枪逼孩子跳水③海 面风平浪静④水手们都在甲板上(2)D 三、1.飞机故障，教官昏迷操控飞机，实施 欧啦优学优练· ·6 计划2.心理危急迷茫、矛盾3.足够 的氧气打开降落伞放弃教官用最短的 时间将飞机下降到有充足氧气的高度向地 面求助，争取尽快得到援助4.示例：我认为 罗贝尔特是一名合格的飞行员。他在遇到危 机时，能够冷静沉着地思考，并选择最优的办 法，最终为自己和飞行教官成功寻得了生路。 四、示例：我会将托盘倒向自己。当时客人密 集，如果不倒向自己就会洒在客人身上，这不 仅影响服务，而且我还处于试用期，会因此丢 失工作；如果倒向自己，仅仅是弄脏一件衣服。 周末组合阅读提优（六） 一、1.③④①②2.列数字作比较 准确说明建筑高度，有说服力；与故宫太和殿 作比较，突出祈年殿的高3.祥和清朗（或： 澄清、清澈)4.示例：天坛对于大众而言，更 多的是作为古迹的概念存在的，距离感较远， 影响了天坛文化魅力的充分释放。节目制作 方用符合潮流趋势的方式进行表达，使整个节 目更具吸引力，拉近了大众与天坛的距离，帮 助古建筑焕发新生机。 二、1.①夫妻二人购买水果店的烂梨，处理后 切片卖②大量收购烂梨，熬制梨膏，成为贡 品，生意红火③巧妙应对水果店老板使坏， 因祸得福，生意更好了变废为宝、敢于创新、 善于化解危机、乐观积极、宽容大度（答出三点 即可)2.这对夫妻将梨削好，放进锅里熬成 梨汁，制成膏糖。3.B4.乐观豁达、善于 随机应变。 语文园地 一、A1.道路2.等待3.嬉戏4.寻找 5.站立 二、1.时间慢快2.老师在讲台上宣读 着作文大赛的获奖名单，每一秒钟对我来说都 像是一万年之久。终于，我听到了自己的名 字，高兴得不能自已！ 三、“严厉”改为“严格”；“注视”改为“看”或 “扫”；“你把做错的题改过来了吗？”加引号； “慢”改为“漫”；“严重”改为“严厉”；删去“又” 或“重新”；“错误”后加“的习惯”。 四、不矛盾，这两句话是面对生死时不同的选 择。二者看似矛盾，实则是根据不同的情况作 出的不同的选择。 第七单元 18威尼斯的小艇 一、1.①翘起②雇用③祷告④码头 文·五年级下册 6.